硬笔书法章法

硬笔书法的章法教案所谓章法;就是指对一篇字的整体安排..懂得了执笔运笔;能写好一点一画；懂得了结体的规则;能写好一个个单独的字..但在日常的工作、学习、生活中;我们往往要把许多字写成一篇;因此就不仅单个的字要写得美观;还要使许多字组成的“篇”布局合理、和谐统一..这就是章法的问题..我们经常会遇到这样的情况：初学写字的人有时单个字写得还不错;然而一旦成篇写却很糟糕;甚至显得整篇字都不好了..由此可见;章法是很重要的.硬笔书法的章法主要有两种形式;一为纵写;一为横写..纵写继承了毛笔书法的传统;仿佛毛笔书法的缩影;虽非本色;若能写得好;也别有情趣..横写是现代书写格式;来源于现代印刷形式;它具有时代特色;方便实用;是硬笔书法的本色格式..现代横写格式一、横写格式的要求横写格式是运用最普遍的硬笔书法章法形式..通常人们记笔记、起草文稿、写信、做作业;都是用横写格式..因为横写格式来源于现代印刷形式;所以章法的安排;要注意参照现代印刷形式来写..横写格式总的要求是：1字序由左到右;行序由上到下；2每一段的首行都要空两字;以表示段落分明；3句间要用标点符号断开;以便于识读；4标点符号宜小;要写在字的右下方;不能写在一行之首；5字距小;行距大;行间要清楚；6行首、行尾都要平齐;切忌前冲后缩；7使用简化字;避免繁体字;力求书写规范化；8每行字的重心都要始终贯串在字行的中心线上；9一篇字的字体要前后统一;不要开头工工整整;到后边却潦潦草草..以上要求只是一般的要求..由于硬笔书法是一种手写体的艺术;既要方便书写;又要容易认读;同时还要把字写得规范美观;所以;在具体的章法上要根据具体的内容而变化用之;不能一成不变地生搬硬套..按字行的排列形式分;硬笔书法横写式主要有横竖成行和横有行竖无列两种..横竖成行的形式;适宜于工整的楷书或略带行意的行楷;它最常见于在方格稿纸上书写..普通方格稿纸是这样设计的：字格顺排、上下对齐;行距与字格等高或稍窄些;留有天地头和两边;满纸多为300格;也有200格或400格等;在方格稿纸上书写;要把字写在格子中间;只要不随便出格;占住格子;控制住字的大小;尽量把字写得匀称些;章法是比较容易保证的..横有行竖无列的形式;整齐中有变化;多见于在单格稿纸或没有字格的白纸上书写..因单格稿纸或白纸没有标出明确的字距、行距等;所以在书写时章法较难把握..提醒大家注意以下四点：1在单格稿纸上写字;可以格子的下线为基准;字的高度控制在格子高的2／3;上部要留出1／3空白作为行距;也可写在两线中间;但不能写得太满;与两线距离要匀称..在白纸上写字;主要要使字行上下平行;把行距控制在字行高的2／3或稍高些..如果行距过小;整篇字就不透气;给人一种压抑、堵塞的感觉.2整篇字的行首与行首、行尾与行尾要注意对齐;切忌前冲后缩..注意写下一行第一个字时要对正上一行的首字;特别应留意在写每行的最后四五个字时;要有意识地调整字距;做到行尾平齐..3要注意留出天头、地头和左右两边..单格稿纸在印刷时已留出了比较恰当的天地头和两边空白;所以只要不随便出格;一般没有问题..在白纸上写字时则要特别注意..一般说来;天头比地头大;左右两边则较地头小些..以16开书写纸为例;天头为3cm;地头和两边则可2cm左右..切忌顶天立地;撑左挤右;写满整纸..如果那样;即便单个字写得不错;也会给人一种透不过气来的感觉;让人看着很不舒畅4要量纸定字..我们平时写硬笔字一般都是用16开或32开的纸..如果要写的字很多;一张纸写不完;不要硬塞着写;可以再加纸..如果要写的字少;则需把字写得大些;不要写得又小又挤;紧靠在纸的上端;下面反而剩出太多的空白..总之;写字之前总要先把要写的字与纸的大小以及分行布列等斟酌、筹划一番;打好腹稿才行..还有一点需要强调的就是;在横写格式中必须尽量加强横向贯通的气势..横写是自左向右行笔;这就要加强前字的末笔与后字起笔的呼应和连带..传统的毛笔书法字帖都是直写;所以上下连带较多..现在要左右连带;在临写古代字帖时;就应注意摸索总结左右连带的规律..虽然这方面的总结还很不够;但可以相信;左右连带与上下贯通一样;都有着美的规律可以遵循..二、标点符号的书写格式标点是书面语言的有机组成部分;在书写中如果正确地使用标点符号;能帮助人们更准确、清楚地传递思想内容;还能使篇章整齐、美观;所以;小小标点的作用是不能忽视的..如何正确地使用标点;是语文课的知识范围;这里不再赘述;而标点符号的书写格式;如一个标点要怎样写;应写在什么位置上等等;则是硬笔书法所要学习的内容..标点符号的书写是有一定行间位置的..有的人胡乱书写;如该占格的不占格;把逗号、句号写在一行之首;把前引号、后引号分写在上下两行的行尾和行首等;都是错误的..这里将标点符号的书写格式简要说明如下：1.点号点号包括逗号、句号、顿号、冒号、分号、问号和感叹号七种;其书写格式是：1七种点号在书写时都单占一格..逗号、句号、顿号、冒号和分号五种写在格子的左下角;问号和感叹号写在格子的左半..2七种点号都不能写在一行之首;如需换行;则要把标点写在同行末格的后边..2.省略号和破折号1省略号和破折号在书写时要占两格;横写在格子的正中2省略号和破折号不能分写在两行上;遇到换行时;可以把一半写在格子的外面;也可以空一格转到下行行首..3.引号、括号和书名号1引号、括号和书名号在书写时其前后两部分要各占一格..引号的前半部分写在格子的右上角;后半部分写在格子的左上角；括号和书名号的前半部分写在格子的右半;后半部分写在格子的左半..2引号、括号、书名号的前半部分可以同前面紧靠的点号合占一格;书写位置不变;后半部分也可以同前面紧靠的点号合占一格;但位置要移到格子的右半；如果是同后面的点号合占一格;则点号要移到格子的右半3前引号、前括号和前书名号都不能写在一行的末尾;后引号、后括号和后书名号都不能写在一行的开头..遇到换行时;可以把一半写在格子的外面;也可空一格写到下行行首..传统纵写格式由于硬笔书法艺术是抒发情感的艺术性书写;因此所创作的作品应是内容与形式并重;甚至置形式美于内容美之上..硬笔书法艺术作品的创作目的;是以其本身的造型给观赏者以美的享受与艺术的感染和熏陶..由于艺术品的欣赏是需要反复进行的;因此;它的书写就不受实用硬笔字应具备的那些基本条件的限制了..硬笔书法的基本技法与传统毛笔书法的技法是相通的;硬笔书法艺术作品创作的程序和要求也与传统毛笔书法艺术作品创作程序和要求相同;但为了本章自身的完整;简述硬笔书法艺术创作的要点如下：一、确定内容总的要求是：硬笔书法艺术作品的内容应相对完整;应健康、上进..可根据创作的目的选取现成的或自撰合适的诗、文、格言、短语等；也可从纸幅的大小、拟写正文字的大小两个方面考虑选取所书内容的长短..二、确定款式硬笔书法艺术作品相对于毛笔书法作品而言;其幅面通常很小; 但常用的款式却大致是相同的.. 除了通常无法写成大幅中堂以外;毛笔书法常用的款式如条幅、横幅、扇面、楹联、长卷等在硬笔书法作品的创作中都可选用.三、书写正文正文是作品的主体;占据了作品的大部分位置;需作妥善安排;书写时注意以下各点：１注意章法安排..字距、行距的大小;行线的曲直;天头、地坎是否齐平等情况;尤其是正文的字体和款式;安排都应适当２注意字形的正确和风格的统一..既可以写规范简体字;也可写繁体字;但切不可繁简体混杂使用;因为繁简混杂被认为是创作者文化艺术素养不高的表现..３可以不用标点符号;也不采用起首低头、空格和提段的书写规范；若采用打标点符号的格式;则所用标点符号既要正确又要以不损害幅面的完整、美观为原则四、题款题款就是指书法作品正文以外的其它文字;它主要是用来说明书写作品的作者、书写时间、地点等..款式按长短分为长款和穷款；按位置分为上款和下款..落款位置没有固定格式;也无绝对的位置;它是与正文互为关联的..落款的内容视情形可长可短;但字体不能大小悬殊;要有相应比例;款字的大小应与正文字的大小相协调..题款所用字体按照传统惯例;原则上遵守“今不越古”、“动不挈静”的规矩;做到“文古款今”、“文正款活”..但无论正文是何种字体;用行书题款总是可以的书法作品的题款一般不用俗称而用别称也叫雅称;如：“书于二〇〇七年”是俗称;应该为“书于丁亥年”..1.上款上款是指某人或某单位请你写字;作品完成后;应题上索书者的名字;并将此名题在上款较高的位置;以示尊敬之意..上款所包括的内容：姓名+ 称呼 + 谦词１写给长辈写给长辈的书法作品;是款的题法一般称××同志;××先生;××方家;××女士;××老师..如果长辈是七十岁以上的老者可称××老；八十岁以上的长者可称××翁..书写者是晚辈;对长者一般不称呼姓;还要加上谦词;如：指正、法正、教正、正字、正腕、正之、清赏、雅属、斧正、正笔、正书..如：建鹏先生清赏、华斌方家正之..２写给同辈：为同辈所书的作品;一般称××同志;××书友;××仁兄;××同窗;××大兄;××贤弟;××小妹;××学友等..这里应当注意;一般俗称不宜题款;如：××大姐;××二哥等..在称呼的后边还可以加上谦词;如：存念;惠存;留念;留存;清赏;嘱书;命书雅属等..如：尔福书友惠存、建平贤弟雅属..３写给晚辈：写给晚辈的书法;上款可题××学生;××贤契;××贤侄;××爱孙;××爱女等..如：丽珍侄女铭记４正文出处：作品的正文有诗词、文句、格言、警句等;这些正文的作者或文句题目;在题款时应这样写：王勃滕王阁序句、王维诗山行..对一些脍炙人口的名诗和名句;如：“读书破万卷;下笔如有神”;可以省略正文出处题款..２.下款号字+ 谦词１时间①年份的别称年份的别称是用十个天干甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸和十二个地支子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥按先后顺序搭配组成的;即“甲子年、乙丑年、丙寅年……”;60年才轮到一个“甲子年”;如2007年是丁亥年;2008年就是戊子年;2009年就是己丑年;以此类推..②季节的别称春：初春、早春、阳春、芳春、暮春夏：初夏、中夏、夏暮、九夏、盛夏秋：初秋、金秋、三秋、暮秋、中秋③农历月份的别称一月：孟春、正月、初春、开岁、芳岁二月：仲春、杏月、丽月、花朝、中春三月：季春、暮春、桃月、蚕月、桃浪四月：孟夏、槐月、麦月、麦秋、清月：五月：仲夏、榴月、蒲月、中夏、清和月六月：季夏、暮夏、荷月、暑月、溽暑七月：孟秋、瓜月、凉月、兰月、兰秋八月：仲秋、桂月、正秋、爽月、桂秋九月：季秋、暮秋、菊月、咏月、菊秋十月：孟冬、初冬、良月、开冬、吉月十一月：仲冬、畅月、中冬、雪月、寒月十二月：季冬、残冬、腊月、冰月、暮月每月初一至初十称上浣;每月十一至二十称中浣;每月二十至三十称下浣..如：甲子年桂月上浣..题时间款时容易出现农历与公历混用的现象;如：二〇〇七年六月;不能写成丁亥年荷月;因为公历的六月是农历的五月..２地点题款时如落书写地点;用雅称而不用俗称;如：书于泰州海陵肉食店;这类属于俗称地点..但是;如题于早春堂;书于鸿宾楼等是可以的..五、钤印钤印是硬笔书法艺术作品的不可或缺的组成部分之一;小小的印章;在硬笔书法作品中;用得好可以起到画龙点睛的作用;用得不好就会破坏整幅作品的气韵..硬笔作品所用印章;按其刻法分阴文白文和阳文朱文两种；按其所刻内容又可分为两类：一是名章;即刻有书写者姓名、字、别号的印章;一般为小圆形、小方形；一是闲章;包括年号章、雅趣章、斋馆章等等;大多为椭圆形、小长方形..钤印应注意以下几点：１钤印应做到不偏不倒;以能稳定字幅重心为妥..盖印之前应认真地审视作品;确定印章的最佳位置..钤印时;如果没有把握;可以借助印规..２印章的大小应与款字及正文字的大小协调..一般应与款字大小相当;切不可太大..太大显得笨拙;太小显得小气且份量不够..应备有硬笔书法专用印章;不可用毛笔书法的大印替代..３一幅作品中;用印不宜过多;最多不超过三枚;用多了;会分散欣赏者的注意力４在传统纵写的书法作品中;名章要盖在书写者署名的下面或左侧;不得盖在款字与正文之间;也不要盖在与正文齐脚处;以求章法上的参差变化之美..５如果姓与名分作两印;一般姓在前;名在后;以一圆一方或一朱一白为宜;和题款的最后一个字的距离要适当;两印之间切不可没有间距..６年号章、雅趣章、斋馆章等闲章;大多制成椭圆形或长方形作为引首章;盖在正文开头的第一、二个字之间的虚空处..如果制成方形章;亦可盖在名章的后面..。

六年级《书法》第8课硬笔书法作品章法执教人教学目标1、了解书法章法布局的知识。

2、赏析不同书法章法布局之美。

3、尝试创作完整的书法作品。

课时安排一课时教学过程：一、导入二、出示课件：书法展览图片1提问：一副完整的作品主要有几部分组成？三要素2提问“什么叫章法？”写字的时候，字与字、行与行之间的关系变化，体现一副作品的整体美。

这种规矩和讲究就是章法。

3讲述：我们已经学习了行楷单字的基本笔画，了解了它们的结构规律。

如何连字成篇，采用什么幅式更美观。

下面我们就一起来详细了解书法作品的章法。

二、教学过程（一）了解书法作品的格式。

出示课件：一般有长方形的，竖的比较宽的叫中堂，细长的叫条幅；多个条幅的组合叫屏条；横的不是很长的叫横批，比较长的叫手卷；四方的叫斗方；此外还有扇面、册页等等，非常丰富。

（二）出示教师书法作品，让学生欣赏。

1、出示古诗词作品，横、竖、扇面三种方式。

2、让学生观察，谈感受。

3、明确传统书法的惯例是从右往左写，而且是写竖行。

4、引导学生看课本，深入掌握章法相关知识（三）尝试书法创作，明确要求。

1、在学过的诗词中选一首自己最喜欢的，创作一幅作品，幅式不限。

2 学生互评、展示3 教师点评4 归纳：一件成功的作品最基本的要完整体现章法三要素，书法的整体美还有其他方面的因素，要多写多练，慢慢体会。

此外，硬笔和软笔的章法基本一致。

（四）判断练习课件 1 说出作品的幅式2 指出作品存在的问题三、欣赏总结1欣赏名家书法2 学生谈学习收获四、作业以古诗为内容，自主创作一幅书法作品。

学情分析六年级学生对书法的学习有较为浓厚的兴趣，整体上处于少年心理向青年心理过渡期，既带有少年的天真，有时常表现出青年人的成熟。

随着知识的积累和对事物体验的深化，六年级学生内心世界比较丰富。

除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己的回答。

写字教学，既有外在的表现形式，又有点划结构的分析，对学生的指导在以前行楷单字学习的基础上，增强字与字、行与行的联系，是重中之重。

硬笔书法笔法结构章法
硬笔书法的笔法、结构和章法是学习硬笔书法的重点，也是书写美丽字体的基础。

下面将详细介绍硬笔书法的笔法、结构和章法。

一、硬笔书法的笔法
硬笔书法主要有点画和横画两种笔法，点画以点为单位，横画以线为单位，两者结合运用可以书写出光彩夺目的字体。

点画笔法包括点画、撇画、竖画、提画、钩、曲、结等，这些基本笔画都是从点和线两种基本元素形成的。

其中，点画和横画都有自己的使用规则和技巧，例如点画用于起笔和收笔，横画用于连接基本笔画和弥补错笔。

二、硬笔书法的结构
硬笔书法的结构分为构图和字形两个方面。

1.构图
构图是指字体的整体布局和空间结构，包括笔画的相对位置、大小和角度等。

构图是硬笔书法的基础，一个好的构图能够使字体更加流畅、美观，也更容易被人们接受。

2.字形
字形是指笔画的形状和结构，包括笔画的长度、形态、粗细、笔尖转折等方面。

字形与构图相辅相成，一个好的字形能够使字体更加有个性、更具美感。

三、硬笔书法的章法
硬笔书法的章法是指书写字体时的先后顺序和分部。

章法是一门高深的艺术，我们熟知的“小学生三年‘正楷、行楷、草书’”就是章法的体现。

硬笔书法的章法分为楷书、行书和草书三种，其中楷书的笔画规范、稳重而又端庄，行书则灵动自如，流畅自然，草书则奔放自主，各有千秋，各有魅力。

以上是硬笔书法中的笔法、结构和章法三个方面的介绍。

希望对硬笔书法初学者有所启迪和指导，能够在学习和实践中不断提高，掌握一门美学艺术。

一年级硬笔书法章法一、硬笔书法章法的概念。

对于一年级的小朋友来说，硬笔书法的章法简单理解就是字在纸上怎么排列才好看。

就像小朋友们排队一样，每个字都有自己的位置，排得整齐有序就会给人很舒服的感觉。

二、基本的章法原则。

（一）字间距。

1. 均匀分布。

- 在田字格或者米字格练习本上，每个字之间要留出差不多的距离。

比如写“一二三”这三个字，不能让“一”和“二”离得很近，而“二”和“三”离得很远。

一般来说，字与字之间的距离大概是半个字到一个字的宽度。

2. 避免拥挤和松散。

- 一年级小朋友刚学写字，容易把字写得挤在一起。

像写“口日目”这几个字的时候，如果字间距太小，看起来就像一团黑疙瘩。

但也不能把字写得太散，否则就像队伍里的小朋友站得东一个西一个，没有整齐感。

（二）行间距。

1. 大于字间距。

- 行与行之间的距离要比字与字之间的距离大一些。

这就像一排排的小队伍，排与排之间要有足够的空间。

如果行间距和字间距一样，整个页面就会显得很杂乱。

2. 保持平行。

- 每一行字要尽量写得平行。

小朋友们可以想象自己在画很多条平行线，这样写出来的字看起来就很整齐。

三、在田字格中的章法。

1. 中心对齐。

- 一年级主要用田字格练字。

每个字都要尽量写在田字格的中心位置。

例如写“中”字，竖画要写在田字格的竖中线上，横画要写在横中线上，这样整个字看起来就很平稳。

当写多个字的时候，每个字的中心也要大概在一条直线上。

2. 填满合适空间。

- 字在田字格中不能写得太大，撑满整个格子，也不能写得太小，缩在格子的一角。

要根据字的笔画多少合理地占据田字格的空间。

比如“日”字笔画少，要写得适中，而“赢”字笔画多，要紧凑地写在田字格内，但也要保持笔画的清晰。

四、书写顺序与章法。

1. 从左到右。

- 在写一行字的时候，要按照从左到右的顺序写。

这是我们汉字书写的基本顺序，就像小朋友读书是从左到右一样。

例如写“我们爱祖国”这几个字，要先写“我”，再依次写后面的字。

2. 从上到下。