沁园春_长沙_阅读附答案

《沁园春·长沙》阅读理解答案沁园春长沙阅读答案沁园春长沙**独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?注释沁园春：沁园春：词牌名，相传为东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此得名。

湘江：湖南省最大的河流，源出广西壮族自治区的海洋山，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。

寒秋：即深秋，深秋已有寒意。

橘子洲：风景名胜，又名水陆洲，在长沙西面的湘江中的一个狭长的小岛,靠近著名的风景区岳麓山。

万山：指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。

层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。

漫江：满江。

漫：满，遍。

舸(gě)：大船。

这里泛指船只。

争流：争着行驶。

击：搏击，这里形容飞得矫健有力。

长空：广阔的天空。

翔：本指鸟盘旋飞翔，这里形容鱼在清澈的水中轻快地游动。

浅底：水清澈见底，显得浅。

万类霜天竞自由：万物在秋日里竞相呈现自由的生命状态。

万类：指一切生物。

霜天：指深秋。

怅寥廓：面对广阔的宇宙惆怅感慨。

怅：原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。

寥廓：广远空阔。

这里用来描写宇宙之广阔。

苍茫：旷远迷茫。

谁主沉浮：主：主宰。

沉浮：同“升沉”(上升和没落)意思相近，比喻事物盛衰、消长，这里指兴衰。

由上文的俯看游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思(“怅”)究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。

这句问话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运呢?百侣：很多的伴侣。

侣，这里指同学。

峥嵘岁月稠:不平常的日子是很多的。

峥嵘：不平凡，不寻常。

稠:多。

恰：恰逢，正赶上。

同学少年：**于1913年至1918年就读于湖南第一师范学校。

《沁园春长沙》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙》同步练习一、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

劳劳亭①歌李白金陵劳劳送客堂，蔓草离离生道旁。

古情不尽东流水，此地悲风愁白杨。

我乘素舸同康乐②，朗咏清川飞夜霜。

昔闻牛渚吟五章③，今来何谢袁家郎④。

苦竹寒声动秋月，独宿空帘归梦长。

【注】①劳劳亭：又名新亭，在今南京市西南，古送别之所，一名临沧观。

②康乐：即谢灵运，东晋文学家，以山水诗著称。

③牛渚：即今安徽马鞍山采石矶。

五章：五首诗。

④袁家郎：即袁宏，少有逸才，文章绝丽，曾有咏史诗。

一次，袁宏在舟中讽咏，时谢尚镇牛渚，微服泛江，闻之，遂往听之。

谢尚佳其有兴致，邀其谈话至旦。

自此袁宏名誉日茂。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首句“劳劳"一词值得玩味，在此虽指亭名，却又容易使人想起“举手长劳劳”的诗句，诗人意在借此突出送别时的忧愁伤感。

B．诗歌巧用象征、比喻等手法，“蔓草离离"以道旁草象征离情别绪，而“古情不尽”句则以“东流水"比喻离别之情长久难断。

C．“我乘……飞夜霜”说像谢灵运一样缘流乘舟，霜夜在长江的清流上朗咏；“素舸"“清川”“夜霜"等意象突出诗人的清高脱俗。

D．“昔闻”两句运用袁宏牛渚咏诗的典故，表达了诗人对袁宏的无限仰慕之情：虽然早已成为历史人物，但英名流传至今，令人敬仰。

2．以景结情是诗词常用的手法，试比较这首诗和毛泽东《沁园春·长沙》以景结情的差异。

阅读下面的诗词，完成下面小题。

秋兴八首·其三①杜甫千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。

信宿②渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。

匡衡③抗疏功名薄，刘向④传经心事违。

同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。

[注]①本诗是诗人流寓夔州时所作。

②信宿：再宿。

③匡衡：西汉经学家、大臣，元帝时多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见。

④刘向：西汉经学家，宣帝时曾因反对宦官而下狱。

1 沁园春长沙课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面这首词,完成第1~2题。

沁园春长沙毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?1925年1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )A.整首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代斗争生活的回忆,抒发了词人迎着风浪阔步前进的革命豪情和对祖国未来充满信心的情怀。

B.上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图,并即景抒情,提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。

C.“恰”字以下七句,形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概,是对往昔战斗生活的高度概括。

D.下阕回忆了往昔峥嵘岁月,表现了词人和战友们的革命精神和壮志豪情,含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题。

项,“对祖国未来充满信心的情怀”不恰当,应是抒写了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧世界的豪情壮志。

2.这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象?,特别是词的下阕中描写“恰同学少年”的有关词句。

二、语言运用3.右图是橘子洲被湘江环抱图,请用简洁语言并运用想象手法加以描述,不少于120字,至少运用一种修辞手法。

,可描写橘子洲的形态,也可描写橘子洲绿色苍翠的特点,另外加以想象,注意字数及修辞手法的运用。

,似结在常春藤上的绿色瓜果。

她平静、高洁、美丽,溢满着情爱、温馨、浪漫,永远让人着迷,令人神往。

橘子洲被湘江拥抱着,被阳光拥抱着。

面向江东,或是面向江西,任意躺靠在绿荫掩映的草坡上,清新的水汽扑面而来。

微风在透明的空气中轻柔飞翔,树枝像少女的长发在微风里随意摇曳,人们自由地行走在橘子洲上。

4.如果班里要举行毛泽东诗词朗诵比赛,请你做主持人,现请你写一个开场白,用来渲染气氛。

高一语文《沁园春·长沙》习题及答案《沁园春·长沙》习题及答案一、基础知识1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.百舸(gě) 橘(jǘ)子洲湘江(xiāng) 遒劲(qiú)B.惆怅(chàng) 寥(liáo)廓苍茫(chāng) 携来(xié)C.漫江(màn) 挥斥(chì) 峥嵘(zēng ) 百侣(lǚ)D.稠(chóu)密辟谣(pì ) 遏(è)制沉浮(chén)2.下列说法不正确的一项是( )A.“沁园春”是词的词牌，它规定了这已首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是此地标题，它揭示这一首词的内容。

B.词是我国古代一种可配乐歌唱、局势长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词等。

它始于宋代。

C.本词写于1925年，时值革命浪潮日益高涨，工农运动蓬勃发展，词人面对此情此景，不由得抒发感慨，点明自己的革命壮志。

D.这首词的词眼是“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”。

3.下列诗句朗读节奏有错误的一项是( )A.问/苍茫/大地，谁主/沉浮B.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠C.指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯D.看/万山/红遍，层林/尽染4.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

”这个诗句的常序应当是( )A.寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。

B.湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。

C.橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。

D.寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。

5.下列句中加线的成语使用不恰当的一项是( )A.《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众们早已看熟了的历史，带着观众们重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，受到观众的一致好评。

B.恰同学少年，我们需要树立远大志向，在风华正茂时，勤学苦练，修学储能，为日后的发展打下坚实的基础。

C.他们敢闯新路、敢为人先，始终在教育改革的浪潮中中流击水、乘风破浪，取得了卓越的成就。

沁园春长沙阅读答案
《沁园春·长沙》阅读答案
《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年创作的一首现代诗歌。

本诗以作者所在的长沙这座城市为背景，表达了对家乡的深情和对时代变迁的思考。

全文描绘了长沙的山川、水悦、人物以及社会现实等多个方面，倾注了作者对家乡的热爱之情。

首先，诗歌以“沁园春”开篇，意味着作者置身于长沙的园林之中，感受到了春天的气息。

其次，通过描绘长沙的山水景色，如“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，展示了长沙的自然风光。

在描写长沙的水乡风情时，作者写道：“蒹葭苍苍，白露为霜”，表达了长沙的秀丽景色。

之后，描绘了市井繁华的“扶摇直上九万里”，反映了长沙的人口和繁荣。

而接下来，作者不满于长沙的现实，写到了轨道车辆的“渎者甚”和“万类霜天竞自由”的社会风气，抒发了对社会现状的不满。

在诗歌末尾，作者以“轻舟已过万重山”作结，表达了对未来的向往。

通过描绘长沙的具体场景和抒发个人情感，作者在诗中追求了个人的理想。

诗歌以家乡长沙为背景，抒发了作者对家乡的热爱之情，同时也探索了自己的人生追求和社会现实。

《沁园春·长沙》以其独特的艺术表达方式和丰富的意蕴赢得了广大读者的喜爱。

本诗通过对长沙的描绘和表达，生动展现了长沙这座城市的独特风景和时代特征，引发读者对家乡的思考和对社会现实的关注。

总之，《沁园春·长沙》是一首富有感情和思想深度的
现代诗歌，通过描绘长沙的自然风光和社会现实，表达了作者对家乡的深情和对社会现状的思考。

这首诗歌既展现了长沙的山水人文景观，又反映了社会的现实问题，具有很高的艺术和文化价值。

高一语文《沁园春·长沙》习题及答案《沁园春·长沙》习题及答案一、基础知识1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.百舸(gě) 橘(jǘ)子洲湘江(xiāng) 遒劲(qiú)B.惆怅(chàng) 寥(liáo)廓苍茫(chāng) 携来(xié)C.漫江(màn) 挥斥(chì) 峥嵘(zēng ) 百侣(lǚ)D.稠(chóu)密辟谣(pì ) 遏(è)制沉浮(chén)2.下列说法不正确的一项是( )A.“沁园春”是词的词牌，它规定了这已首词的字数、平仄、押韵等;“长沙”是此地标题，它揭示这一首词的内容。

B.词是我国古代一种可配乐歌唱、局势长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词等。

它始于宋代。

C.本词写于1925年，时值革命浪潮日益高涨，工农运动蓬勃发展，词人面对此情此景，不由得抒发感慨，点明自己的革命壮志。

D.这首词的词眼是“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”。

3.下列诗句朗读节奏有错误的一项是( )A.问/苍茫/大地，谁主/沉浮B.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠C.指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯D.看/万山/红遍，层林/尽染4.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

”这个诗句的常序应当是( )A.寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。

B.湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。

C.橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。

D.寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。

5.下列句中加线的成语使用不恰当的一项是( )A.《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众们早已看熟了的历史，带着观众们重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，受到观众的一致好评。

B.恰同学少年，我们需要树立远大志向，在风华正茂时，勤学苦练，修学储能，为日后的发展打下坚实的基础。

第一单元1沁园春·长沙必备知识基础练阅读下面的文字,完成1~3题。

毛泽东是新中国的缔造者。

作为伟大的革命家、理论家和诗人,他还以自己的革命文艺实践和马克思主义的文艺理论主张,为新中国的社会主义文化和文艺的发展与建设,做出的贡献。

我国新时期诗歌的发展,虽然,令人眼花缭乱,但毛泽东关于诗要用形象思维,要用赋、比、兴的理论主张无疑照亮了广大诗歌创作者曾经不无疑虑和困惑的心灵,(),迈向了通往真正诗歌艺术的。

自然,毛泽东作为伟大的革命家、理论家和诗人,对新中国诗歌的影响绝不止于他的诗论。

由于他的理论和实践改变了整个中国,从而为新中国诗歌的发展增添了全新的历史土壤和思想文化背景;他的文艺思想更指明了包括诗歌在内的整个新中国文艺发展的为人民、为社会主义服务的方向和源于生活又高于生活,古为今用,洋为中用,,百家争鸣,百花齐放的宽广道路;而他的诗词创作所展现的雄浑、壮丽、豪迈、奔放的风格,更影响了不止一代新中国诗人的诗风。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.不可磨灭五花八门康庄大道推陈出新B.流芳百世五光十色阳关大道革故鼎新C.不可磨灭五光十色康庄大道革故鼎新D.流芳百世五花八门阳关大道推陈出新2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.他们纷纷摒弃以往概念化标语化的创作斜路B.他们纷纷摒弃以往创作斜路上的概念化标语化C.使他们纷纷摒弃以往创作斜路上的概念化标语化D.使他们纷纷摒弃以往概念化标语化的创作斜路3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.由于他的理论和实践改变了整个中国,从而为新中国诗歌的发展提供了全新的历史土壤和思想文化背景B.他的理论和实践改变了整个中国,从而为新中国诗歌的发展增添了全新的历史土壤和思想文化背景C.他的理论和实践改变了整个中国,从而为新中国诗歌的发展提供了全新的历史土壤和思想文化背景D.因为他的理论和实践改变了整个中国,所以他为新中国诗歌的发展增添了全新的历史土壤和思想文化背景4.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

沁园春长沙试题及答案1. 《沁园春·长沙》是哪位诗人的作品？A. 苏轼B. 李白C. 毛泽东D. 杜甫答案：C2. 《沁园春·长沙》中“独立寒秋”的下一句是什么？A. 湘江北去B. 橘子洲头C. 看万山红遍D. 层林尽染答案：B3. 在《沁园春·长沙》中，诗人用“鹰击长空”形容了什么？A. 秋天的景色B. 冬天的景色C. 春天的景色D. 夏天的景色答案：A4. “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这句诗出自《沁园春·长沙》的哪个部分？A. 上阕B. 下阕C. 序言D. 后记答案：B5. 在《沁园春·长沙》中，诗人提到了哪些自然景观？A. 橘子洲头B. 万山红遍C. 层林尽染D. 所有选项答案：D6. 《沁园春·长沙》中的“漫江碧透”描绘了怎样的景象？A. 江水清澈见底B. 江水浑浊C. 江水泛黄D. 江水结冰答案：A7. 诗人在《沁园春·长沙》中表达了怎样的情感？A. 悲伤B. 喜悦C. 愤怒D. 豪迈答案：D8. “携来百侣曾游”中的“百侣”指的是什么？A. 一百个伴侣B. 许多朋友C. 一百个敌人D. 一百个陌生人答案：B9. “忆往昔峥嵘岁月稠”中的“峥嵘”是什么意思？A. 高大B. 险峻C. 艰难D. 辉煌答案：C10. 《沁园春·长沙》的创作背景是什么？A. 诗人在长沙的游历B. 诗人在长沙的战斗经历C. 诗人对长沙的思念D. 诗人对长沙的赞美答案：A。

《沁园春长沙》同步练习及答案一、基础知识(40分)给以下词语中的加点字注音。

(10分)沁园春( ) 峥嵘( ) 百舸争流( )携( ) 百侣曾游( ) 橘子洲( )挥斥方遒( ) 浪遏飞舟( ) 怅寥廓( )以下词语中加点词的解说，有错误的一项为哪一项()(5分)A.谁主沉浮(主宰)漫江碧透(表程度，极)峥嵘光阴稠(不平庸)怅寥廓(迷惘，失落的样子)C.浪遏飞舟(阻挡)激扬文字(抨击、表扬;激浊扬清)D.挥斥方遒(强壮有力)粪土当年万户侯(认为粪土，意动用法)以下诗句朗诵节奏有错误的一项为哪一项()(5分)A.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘光阴/稠B.问/苍莽/大地，谁主/沉浮C.看/万山/红遍，层林/尽染D.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯4.对下边的句子剖析有误的一项为哪一项( ) (5分)曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?强盛的反动权力试图阻挡革命航船的行进，但它终将以卵击石，可笑不自量。

B.结尾的定格造像给人以深刻的印象，表现了革命者信心扭转乾坤的壮志激情。

C.回首往昔，以问句收束，即是激励，更是前瞻，气概雄阔而豪迈。

D.虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，颇有双关之妙。

以下文学知识的表述，不正确的一项为哪一项()(5分)A.诗歌在形式上以行为单位，分行的主要依照是节奏，而不是内容。

B.《沁园春?长沙》，“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容没关;“长沙”是标题，揭露了相关内容。

C.词是我国古代一种能够配乐歌唱、句式长短不齐的诗体。

别名长短句、诗余、曲子词等，它始于唐盛于宋。

D.先人按字数把词分为小令(58字之内)、中调(59—90字)和长调(91字以上);但不论多少字，都分为上下两阕。

二、课内阅读(35分)沁园春?长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，森林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，怅寥廓，问苍莽大地，谁主沉浮。

2021沁园春长沙现代文阅读答案《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋，32岁时，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万千，通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆。

下面是整理的沁园春长沙现代文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

沁园春长沙现代文阅读答案沁园春长沙一九二五年独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方道。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?1.请概括选文上阕和下阕的主要内容。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________2.选文的前三句，点明了________、________。

其作用：_______________________________________________________________________________ ___________________________________________3.如果让你给这首词配乐朗诵，你会选择哪一首曲目?说说理由。

_______________________________________________________________________________ ___________________________________________4.选文的第四句到第十句，描写了湘江大自然的寒秋景色。