团团圆圆过中秋教案及反思

《团团圆圆过中秋》教学设计第一课时活动一：热热闹闹猜灯谜1. 教师出示谜语：圆圆形状花样多，各种口味任你挑，中秋佳节都爱它，有甜有咸味道好。

2. 猜一猜：学生动脑猜一种食品。

（谜底：月饼）3. 教师提问：月饼一般是在什么时候吃呢？4. 画一画：学生拿出日历，在上面找到中秋节是哪一天，并圈画出来。

5. 交流：你是怎样找到中秋节的？从哪里看出来的？6. 观察：（教师出示连续三年中秋节的日历。

）请学生观察这三年日历上的中秋节。

7. 教师追问：你有什么发现？（从发现的结果中，引导学生意识到中秋节是中华民族的传统节日。

）8. 小结：农历八月十五的日子是中秋节，有些地方也称团圆节。

在这个节日里，人们期盼着全家一起，团团圆圆过中秋。

【设计意图】本活动采用谜语导入的方式，引导学生了解中秋节的日期是农历八月十五，知道中秋节是我国的传统节日。

活动二：开开心心话中秋1. 课前调查：学生通过问一问、找一找、看一看等多种方式，了解中秋节的习俗、传说故事、歌曲等。

2. 召开故事会：听故事、讲故事、庆中秋。

（1）中秋节是我国的传统节日，有不少传说故事。

请收集到故事的同学，讲给大家听。

（2）教师提问：你是怎样知道这些故事的，有什么好的学习方法？（3）展示：教师补充讲解故事或播放相关故事视频。

如帝王祭祀的传说、农民庆祝丰收的传说、月饼军粮的传说以及嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂等传说故事。

3. 话说中秋习俗。

（1）学生讲述中秋习俗，特别是本地的中秋习俗，重点说说自己和家人是怎么过中秋节的。

（2）教师随机补充讲解其他习俗，如赏桂花、饮桂花酒、拜月、舞火龙等。

4. 教师提问：了解了中秋故事，领略了中秋风情，你有什么感受？5. 小结：中秋节是我国人民特别重视的一个传统节日，全家人共度中秋，过一个团圆祥和、热闹快乐的佳节是所有家庭的期盼。

【设计意图】本活动在了解中秋节传说和中秋节习俗的基础上，让学生感受中秋节阖家团圆和快乐的氛围，亲近、认同和传承我国的传统文化。

《团团圆圆过中秋》教案及反思一、教学目标：1. 让幼儿了解中秋节的来历和习俗，知道中秋节是我国传统的节日之一。

2. 通过观察、操作、交流等活动，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 教育幼儿学会分享，体验与同伴、家人共度中秋节的快乐。

二、教学内容：1. 中秋节的来历2. 中秋节的习俗3. 制作月饼4. 赏月、猜灯谜5. 学习中秋节相关的儿歌、故事等三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解中秋节的来历和习俗，体验节日的快乐。

四、教学准备：1. 教具：中秋节相关图片、视频、月饼模具、彩纸、画笔等。

2. 环境：创设一个温馨、和谐的氛围，如播放轻松的背景音乐。

五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，引导幼儿了解中秋节的来历和习俗。

2. 主题活动一：制作月饼。

让幼儿亲手制作月饼，体验节日的快乐。

3. 主题活动二：赏月、猜灯谜。

组织幼儿在户外赏月，进行猜灯谜活动。

4. 主题活动三：学习中秋节相关的儿歌、故事等，让幼儿感受传统文化的魅力。

7. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习活动，如制作月饼、猜灯谜等，增进亲子关系，共同感受传统文化的魅力。

让家长了解幼儿园的教育理念和方法，促进家园共育。

8. 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的观察力、想象力、表达能力和分享意识等方面的进步。

收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。

10. 教学拓展：可组织幼儿参观月饼店、观赏月亮等，让幼儿更加深入了解中秋节的文化内涵。

可开展中秋节主题的绘画、手工作品展示等活动，丰富幼儿的学习体验。

六、教学活动设计：1. 活动一：月饼制作体验目标：让幼儿亲手制作月饼，体验节日的快乐。

准备：月饼模具、彩纸、画笔、各种口味的馅料等。

过程：（1）教师向幼儿介绍月饼的制作方法。

（2）幼儿在教师的指导下，亲手制作月饼。

（3）制作完成后，让幼儿互相展示自己的作品。

2. 活动二：猜灯谜游戏目标：锻炼幼儿的思维能力，增加节日的趣味性。

2024年大班社会团团圆圆过中秋的教案(精选一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《我们的节日》，具体章节为“团团圆圆过中秋”。

内容详细介绍了中秋节的起源、传统习俗以及与月亮相关的文化知识。

主要包括：中秋节的来历、赏月、吃月饼、猜灯谜等环节。

二、教学目标1. 让学生了解中秋节的起源和传统习俗，增强对我国传统文化的认识。

2. 通过实践活动，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

3. 教育学生珍惜亲情，懂得关爱他人，弘扬中华民族优秀传统文化。

三、教学难点与重点教学难点：中秋节的来历和传统习俗的理解。

教学重点：通过实践活动，让学生体验中秋节的氛围，培养动手操作能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：PPT、中秋节故事视频、月饼模具、灯笼、谜语卡片等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述《嫦娥奔月》的故事，激发学生的兴趣，引入中秋节的话题。

2. 讲解：播放中秋节故事视频，让学生了解中秋节的起源和传统习俗。

3. 实践活动：a. 制作月饼：分组进行，教师示范制作过程，学生跟随操作，体验动手制作月饼的乐趣。

b. 猜灯谜：将学生分为若干小组，进行猜灯谜比赛，增加课堂趣味性。

4. 随堂练习：让学生画一幅关于中秋节的画，展示自己的想象力。

六、板书设计1. 中秋节的起源2. 中秋节的传统习俗a. 赏月b. 吃月饼c. 猜灯谜3. 制作月饼的方法4. 猜灯谜比赛七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于中秋节的画，并简单描述画面内容。

2. 答案示例：画面中有一轮明月，月亮下面是一家人围坐在院子里，吃着月饼，其乐融融。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生了解了中秋节的起源和传统习俗，培养了动手操作能力和团队协作精神。

但在课堂组织方面，还需加强纪律管理，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家人一起过中秋节，了解更多的传统习俗，传承中华民族优秀传统文化。

同时，组织一次亲子活动，让学生和家长共同参与，增进亲子关系。

《团团圆圆过中秋》教案及反思一、教学目标：1. 让幼儿了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、赏花灯等。

2. 通过手工制作、歌曲学唱等形式，培养幼儿的动手能力和表达能力。

3. 培养幼儿对家人、朋友的感恩之情，教育幼儿珍惜团圆时光。

二、教学内容：1. 中秋节的来历和习俗。

2. 手工制作月饼、花灯。

3. 歌曲《团团圆圆过中秋》。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解中秋节的传统习俗，体验动手制作的乐趣。

2. 难点：让幼儿学会表达对家人、朋友的感恩之情。

四、教学准备：1. 教具：中秋节故事课件、手工材料（月饼模具、彩纸、胶水等）、歌曲音频。

2. 环境：布置充满中秋氛围的教室，如挂满彩灯、摆放月饼模型等。

五、教学过程：1. 导入：讲述一个关于中秋节的故事，引导幼儿关注故事中的人物和情节，引发幼儿对中秋节的好奇心。

2. 探究：引导幼儿讨论中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、赏花灯等，让幼儿分享自己家过中秋的方式。

3. 实践：分发手工材料，指导幼儿制作月饼和花灯。

在制作过程中，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的手工作品。

4. 表现：学唱歌曲《团团圆圆过中秋》，让幼儿在歌唱中感受团圆的喜悦。

5. 总结：让幼儿谈谈在活动中的收获，引导幼儿表达对家人、朋友的感恩之情。

6. 作业：让幼儿回家后，与家人一起赏月、吃月饼，感受中秋节的温馨氛围。

七、教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与手工制作和歌曲学唱，表现出对中秋节的热情。

但在教学过程中，发现部分幼儿对中秋节的传统习俗了解不足，需要在今后的教学中加强相关方面的教育。

要注重培养幼儿的感恩意识，让他们懂得珍惜与家人、朋友团聚的时光。

六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作环节的参与程度，以及他们的作品创意和动手能力。

2. 评价幼儿在歌曲学唱环节的表现，包括歌词记忆、节奏感和合唱协调。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中是否能够主动分享所学内容，以及家庭成员之间的互动情况。

七、家庭作业：1. 请家长协助幼儿拍摄制作月饼和花灯的过程，以及与家人共度中秋的场景。

《团团圆圆过中秋》教案及反思教学对象：大班幼儿教学课时：5课时教学目标：1. 了解中秋节的来历和传统习俗，知道中秋节是我国的一个重要节日。

2. 能积极参与活动，与同伴、老师一起感受节日的快乐。

3. 能够用自己的方式表达对亲人的思念和祝福。

教学准备：1. 月饼、水果等食物2. 与中秋节相关的图片、视频等资料3. 画纸、彩笔等绘画材料教学内容：第一课时：中秋节的来历一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 教师引导幼儿感受节日的氛围，提问幼儿对中秋节的了解。

二、主题活动（10分钟）1. 教师讲解中秋节的来历，结合图片、视频等资料，让幼儿了解中秋节的起源和传说。

2. 引导幼儿讨论中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。

三、实践活动（5分钟）1. 教师组织幼儿品尝月饼，让幼儿感受中秋节的食物特色。

2. 引导幼儿分享自己品尝月饼的心情和感受。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿加深对中秋节的认识。

2. 鼓励幼儿回家后，与家人分享所学知识，感受节日的温馨。

第二课时：中秋节的故事一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 教师引导幼儿感受节日的氛围，提问幼儿对中秋节的故事的了解。

二、主题活动（10分钟）1. 教师讲述中秋节的故事，如《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等。

2. 引导幼儿讨论故事中的角色和情节，让幼儿感受中秋节的故事魅力。

三、实践活动（5分钟）1. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。

2. 引导幼儿分享自己的角色扮演体验。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿加深对中秋节故事的认识。

2. 鼓励幼儿回家后，与家人分享所学知识，感受节日的温馨。

第三课时：中秋节的手工制作一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

《团团圆圆过中秋》教案及反思一、教案内容：1. 教学目标：让学生了解中秋节的传统习俗，感受中秋节的团圆氛围，培养学生的爱国情怀。

2. 教学重点：了解中秋节的传统习俗和意义。

3. 教学难点：如何让学生深刻感受中秋节的团圆氛围。

4. 教学准备：中秋节相关图片、视频、卡片等教学资源。

5. 教学过程：（1）导入：简要介绍中秋节的传统习俗和意义。

（2）新课内容展示：通过图片、视频等形式展示中秋节的相关场景。

（3）互动环节：让学生分享自己了解的中秋节故事和习俗。

（4）实践活动：制作中秋节卡片，写上祝福语，送给亲朋好友。

（5）总结：强调中秋节团圆的主题，引导学生思考如何关爱家人。

二、教学反思：1. 课堂氛围：在教学过程中，师生互动良好，学生积极参与，课堂氛围融洽。

但在展示环节，部分学生过于活跃，影响了课堂秩序，需要加强管理。

2. 教学内容：教学内容基本达到了预期目标，学生对中秋节的传统习俗有了更深入的了解。

但对于中秋节的历史背景和文化内涵，部分学生仍存在疑惑，可以在今后的教学中补充相关内容。

3. 教学方法：采用图片、视频等多种形式展示教学内容，有利于激发学生的学习兴趣。

但在互动环节，部分学生表现出胆怯，不敢主动分享，可以鼓励学生多参与课堂活动，提高自信心。

4. 实践活动：5. 教学效果：三、教学内容：1. 教学目标：让学生了解中秋节的历史背景和文化内涵，增强对传统文化的认同感。

2. 教学重点：了解中秋节的历史背景和文化内涵。

3. 教学难点：如何让学生深刻理解中秋节的文化内涵。

4. 教学准备：中秋节相关历史资料、文化故事等教学资源。

5. 教学过程：（1）导入：简要介绍中秋节的历史背景。

（2）新课内容展示：通过历史资料、文化故事等形式展示中秋节的文化内涵。

（3）互动环节：让学生分享自己了解的中秋节文化故事。

（4）实践活动：组织学生进行中秋节文化创意作品展示。

（5）总结：强调中秋节的文化内涵，引导学生思考如何传承和弘扬传统文化。

《团团圆圆过中秋》教案及反思一、教学目标：1. 让学生了解中秋节的来历和习俗，感受中秋节的温馨氛围。

2. 培养学生对传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。

3. 提高学生的动手能力和团队协作精神，培养学生的创新意识。

二、教学内容：1. 中秋节的来历和传说：如嫦娥奔月、吴刚伐桂等。

2. 中秋节的习俗：如赏月、吃月饼、赏花灯等。

3. 制作中秋节相关的手工作品：如月饼、花灯等。

三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解中秋节的来历、传说和习俗。

2. 难点：让学生动手制作中秋节相关作品，提高学生的动手能力和创新能力。

四、教学准备：1. 教师准备相关中秋节的图片、视频等教学资源。

2. 学生准备制作手工作品的材料和工具。

五、教学过程：1. 导入：教师通过图片、视频等资源，引导学生了解中秋节的来历和传说。

2. 新课导入：教师讲解中秋节的习俗，让学生感受中秋节的温馨氛围。

3. 实践环节：教师引导学生动手制作中秋节相关的手工作品，如月饼、花灯等。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。

5. 总结与反思：教师引导学生总结本次活动的收获，鼓励学生反思自己的表现和成长。

六、教学评价：1. 学生对中秋节知识的掌握程度。

2. 学生在实践环节的动手能力和创新能力。

3. 学生对传统文化的认识和热爱程度。

4. 学生对本次活动的满意度和参与度。

七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施，以提高教学效果。

八、教学拓展：1. 组织学生参观月饼制作过程，让学生深入了解中秋节的传统美食。

2. 开展中秋节主题的班会活动，让学生进一步感受中秋节的氛围。

3. 邀请家长参与活动，增进家校联系，共同培养学生的传统文化素养。

九、教学时间：1课时（40分钟）十、教学资源：1. 图片、视频等教学资源。

2. 制作手工作品的材料和工具。

3. 学生作业和作品展示。

六、教学策略：1. 采用情境教学法，通过图片、视频等资源，营造中秋节的氛围，激发学生的学习兴趣。

小学综合实践团团圆圆过中秋教案中秋节是中国传统的重要节日之一，也是一个团圆的节日。

为了让小学生了解和体验中国传统文化，培养他们的团队合作意识和动手能力，我设计了一堂小学综合实践活动——“团团圆圆过中秋”。

一、活动目标：1.了解中秋节的来历和传统习俗；2.感受和体验中秋节的文化内涵；3.培养团队合作意识和动手能力。

二、活动准备：1.中秋节相关的图片、视频、音乐等素材；2.手工制作中秋节的道具和饰品，如灯笼、月饼、中秋卡片等；3.小学生的积极参与和合作意识。

三、活动过程：1.导入（10分钟）用图片、视频等素材向学生介绍中秋节的来历和传统习俗，让学生对中秋节有初步的了解和认识。

2.知识扩展（15分钟）带领学生一起讨论中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等，引导学生了解中秋节的文化内涵。

3.手工制作（30分钟）让学生分成小组，每个小组制作一盏灯笼和一张中秋卡片。

鼓励学生发挥创意，设计独特的灯笼和卡片，并辅导他们制作过程中的技巧和方法。

4.团队合作游戏（30分钟）安排一个团队合作游戏，如传球比赛或接力比赛，要求学生在游戏中互相配合，共同完成任务。

通过游戏，培养学生的团队合作意识和动手能力。

5.品尝月饼（15分钟）以小组为单位，让学生品尝各种口味的月饼，并请学生分享自己喜欢的口味和理由，增进他们之间的交流和合作。

6.收尾总结（10分钟）请学生回顾今天的活动，分享他们的收获和感想，引导他们体会到团圆和合作的重要性，并期待下一个团圆的中秋节。

四、教学反思：通过这堂综合实践活动，学生不仅了解了中秋节的文化内涵和传统习俗，还培养了团队合作意识和动手能力。

手工制作和团队合作游戏的环节激发了学生的创造力和积极性，让他们亲身体验团圆的中秋节。

活动中的互动和讨论，促进了学生之间的交流和合作，培养了他们的沟通能力和团队协作能力。

总之，这堂活动使学生在欢乐中学习，体验了中秋节的文化魅力，加深了他们对传统文化的理解和认同。

团团圆圆过中秋小班教案反思
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团聚、共享月饼和赏月的时刻。

在为小班幼儿组织“团团圆圆过中秋”活动时，我着重强调了以下几点：
1. 了解中秋节的起源和传统习俗，包括赏月、吃月饼、玩花灯等。

2. 体验家庭团聚的温暖和重要性，让孩子们感受到家庭的幸福和团圆。

3. 培养孩子们的动手能力和合作精神，让他们参与制作月饼和花灯等活动。

在活动过程中，我注意到以下几点：
1. 孩子们的参与热情很高，他们喜欢参与到中秋节的活动中来，积极发表自己的想法和意见。

2. 活动中，我尽量用简单易懂的语言向孩子们解释中秋节的起源和传统习俗，让他们更容易理解。

3. 在制作月饼和花灯的环节中，我注意到孩子们的动手能力和合作精神都有所提高，他们互相帮助、互相学习。

通过这次活动，我认识到以下几点：
1. 中秋节是家庭团聚的重要时刻，应该更加注重家庭教育和家庭活动，让孩子们感受到家庭的温暖和幸福。

2. 在活动中，应该更加注重孩子们的动手能力和合作精神的培
养，让他们在实践中学习和成长。

3. 在活动中，应该更加注重安全问题，特别是在制作月饼和花灯等环节中，要注意避免安全事故的发生。

总之，这次“团团圆圆过中秋”活动取得了圆满成功，孩子们积极参与、快乐学习，也让我收获了很多宝贵的经验。

我相信在未来的教育工作中，我会更加注重家庭教育和传统文化教育，为孩子们的成长和发展打下坚实的基础。

《团团圆圆过中秋》教案及反思一、教学目标：1. 让幼儿了解中秋节的传统习俗，知道中秋节是我国的一个重要节日。

2. 通过手工制作、唱歌、讲故事等活动，培养幼儿的动手能力、表达能力及想象力。

3. 教育幼儿学会分享、关爱他人，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 中秋节的来历和习俗。

2. 手工制作月饼。

3. 唱歌《月亮谣》。

4. 讲故事《嫦娥奔月》。

5. 集体分享月饼，感受团圆的氛围。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解中秋节的传统习俗，体验节日的快乐。

难点：让幼儿通过手工制作、唱歌、讲故事等活动，表达自己对中秋节的认识。

四、教学准备：1. 月饼模具、彩纸、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

2. 歌曲《月亮谣》的音频文件。

3. 故事《嫦娥奔月》的图片或动画视频。

4. 月饼、水果等食品。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中秋节的来历和习俗，引导幼儿谈论自己过中秋节的经历。

2. 手工制作：教师指导幼儿用彩纸、模具等材料制作月饼，培养幼儿的动手能力。

3. 唱歌：教师播放歌曲《月亮谣》，引导幼儿跟唱，感受中秋节的气氛。

4. 讲故事：教师讲述故事《嫦娥奔月》，让幼儿了解中秋节的神话传说。

5. 分享月饼：教师组织幼儿将手工制作的月饼和水果进行分享，感受团圆的氛围。

7. 反思：教师针对本次教学活动进行反思，分析幼儿在活动中的表现，找出需要改进的地方。

六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作环节的动手能力和创造力表现。

2. 评价幼儿在唱歌环节的歌唱技巧和对歌词的理解。

3. 评估幼儿在讲故事环节的倾听能力和对故事内容的理解。

4. 观察幼儿在分享环节的团结协作和关爱他人意识。

七、教学拓展：1. 组织家长和幼儿一起制作月饼，增进亲子关系。

2. 邀请家长来园参加中秋节庆祝活动，增进家园联系。

3. 开展中秋节主题绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对中秋节的祝福。

八、教学注意事项：1. 确保手工制作材料的安全性，避免幼儿误食或受伤。