如何增强班级凝聚力
- 格式:doc
- 大小:31.00 KB
- 文档页数:4
如何增强班级凝聚力班级凝聚力的增强还需要一个和谐有爱的环境作为支撑。
在班级管理中,班主任应该积极营造一个温馨、和谐的班级氛围,让每一个学生都感受到班级的温暖和关爱。
班主任可以通过多种方式来实现这一点,例如组织班级活动、关心学生的生活和研究、及时解决学生的问题等等。
此外,班主任还应该注重班级内部的沟通和交流,让每一个学生都有机会表达自己的想法和意见,从而形成一个共同协作、和谐共处的班级氛围。
三、班级文化建设促进凝聚力班级文化是班级凝聚力的重要组成部分。
班级文化包括班级的价值观、行为规范、惯传承等等。
班主任应该积极引导学生形成班级文化,让学生在班级中学会尊重他人、合作共赢、勇于担当等等。
班主任可以通过组织班级文化建设活动,例如班级口号、班级歌曲、班级标志等等,来促进班级文化的形成。
班级文化的建设不仅可以增强班级凝聚力,还可以让学生在班级中感受到归属感和认同感,从而更加融入班级集体。
总之,班级凝聚力的增强需要班主任的积极引导和学生的共同努力。
班主任应该注重班级管理,营造和谐的班级环境,引导学生形成班级文化,从而促进班级凝聚力的提升。
爱和信任是班级凝聚力的粘合剂。
除了老师爱学生外,学生之间也需要互相关爱和宽容。
在运动会中,我班女同学参加了长绳比赛,但最终未能夺冠。
赛后,她们聚在一起议论其中一个同学的失误,认为她没有将头发盘起来,导致发辫触到长绳引起失误。
为此,我在班会上肯定了同学们的奋斗和奉献精神,并引导她们认识到人都会犯错,不要因为同学的失误而耿耿于怀,珍惜来自他人的爱和宽容。
在班级管理中,要引导学生用容忍的心态去体谅同伴的每一次失误,用期待的心态去关注同伴的每一个进步,用愉快的心情去欣赏同伴的每一次成功,才能形成和谐有爱的氛围,让每个同学都有安全感和归属感,维持班级凝聚力的长久。
班委的培养也是提升班级凝聚力的重要因素。
班干部作为班主任与学生的桥梁和班主任的助手,其工作能力和工作方法的对错,以及在同学中的威信,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。
增强班级凝聚力的方法
1.建立特色文化理念:班级应该有自己的独特特色,例如口号、标志、口号等,这些东西会让班级成员感到自豪并增强共同性。
2. 进行集体活动:组织大家参加集体活动,如郊游、运动会、文艺演出等,共同参与,增强彼此之间的关系。
3. 促进交流:在班级里建立起一个畅所欲言、互相倾听的氛围,加强班级成员之间的信任和感情。
4. 建立班级节日:班级可以设计自己的节日,提高班级凝聚力和成员的认同感。
5. 组织义务劳动:组织义务劳动,共同完成班级公共事物,增加彼此之间的依赖和团结。
6. 思想教育:在班级里传递正能量,树立良好的价值观,以促进班级凝聚力的形成。
浅谈如何加强班级凝聚力班级凝聚力对于学生自身的学业、生活都有着重要的影响。
加强班级凝聚力是因材施教、关爱学生、促进学生成长的重要手段之一。
本文将从以下几个方面谈谈加强班级凝聚力的方法:一、以处世为先,营造浓厚氛围班级是学生学习生活的第二个家,在这个家庭氛围中,有了团结、友爱、互助的精神才会有给每一位学生可以自主地学习、生活的舒适环境。
在班级管理中,老师应该遵循积极、开明、体贴、耐心的原则,主动了解、关心学生,帮助学生解决学业和生活上的难题,让学生感受到班级集体的温暖和力量。
二、加强班级文化意识班级文化可以顺利地促进班级凝聚力的形成。
班级文化意识是指通过班级文化的建设,让学生产生亲情、家庭环境、民族文化思想等方面的认同感和归属感,使班级成为学生学习、生活、交流的主要场所。
班级文化建设的过程中,教师应该以文化知识的传授、文化意识的引领、对学生成长的关心和督促,来激发学生对于班级文化的关注和共情,使其积极参与班级建设和活动。
三、进行团队合作,提高班级凝聚力合作是班级凝聚力的重要组成部分。
班级中的每个学生都应该有一个团队意识,学会团队合作、互助互补,照顾对方的成长和学习。
通过参加班级组织的各类竞赛活动、集体游戏等形式,可以培养学生的紧密配合、集体荣誉感和竞争意识,也可以深入了解每个学生的情况、打破缺点,增加优势,提高班级的凝聚力。
四、建立班级文化品牌班级文化品牌是一种具有特定及较强吸引力和传播力的文化符号或标志。
通过建立班级文化品牌,可以增加学生对班级文化的认知和熟悉度,凝聚学生的力量和精神,以达到持久、稳定地促进班级凝聚力的目的。
五、鼓励学生发扬个性特色学生的个性是罕见的、无代替的、珍贵的,因此班级管理应该以发扬个性特色、激发个性潜能为宗旨。
学校可以邀请特约人士、资深科学家、文化艺术家等组织各类讲座、音乐会、文化节等活动,尊重学生的独特才华、赞赏学生的特长,增强学生的自信心和创造力,打造班级人才梯队,提升班级凝聚力。
如何提高学生的班级凝聚力提高学生的班级凝聚力对于促进学生的全面发展和学习成绩的提升具有重要意义。
一个具有良好班级凝聚力的班级,学生之间的相互支持、合作、互助能力得到提高,学习氛围更加浓厚。
本文将探讨一些有效的方法来提高学生的班级凝聚力。
一、营造积极向上的班级氛围一个积极向上的班级氛围是培养学生班级凝聚力的基础。
在班级中,教师应该时刻给予学生正面的肯定和鼓励,让学生感受到自己的价值。
同时,教师还应该倡导学生之间的友好相处和相互尊重,鼓励学生多参与班级活动,提升彼此之间的认同感。
二、组织团队建设活动组织团队建设活动是提高班级凝聚力的重要途径之一。
通过团队活动,学生可以感受到团队合作的重要性,培养他们合作、沟通和协作的能力。
可以组织一些体育竞技、合作游戏或者户外拓展等活动,让学生在活动中体验到团队的力量,增强彼此之间的信任感。
三、促进班级互助与分享互助与分享是班级凝聚力的重要组成部分。
教师可以鼓励学生在学习中相互帮助,可以组织学习小组,让学生相互讨论、交流问题和解答疑惑,提升学习效果。
另外,教师还可以组织班级活动,让学生有机会展示自己的特长,分享自己的成果,增强彼此之间的联系与理解。
四、制定班级规章制度制定班级规章制度是维护班级秩序,促进班级凝聚力的重要手段。
通过制定班级规章制度,学生能够明确自己的行为准则,增强自我约束能力,也能够建立起共同的价值观念和道德观念。
同时,教师还要在遵守规章制度的基础上,适时地奖励和表彰学生的表现,让学生感到自己的努力和付出得到认可。
五、建立良好的家校合作关系家校合作是提高班级凝聚力的另一个重要环节。
教师可以与学生家长保持密切联系,定期交流学生在学校的情况。
可以组织家长参观日或者亲子活动,增强家庭与班级之间的联系。
在家庭和学校双重关怀下,学生的班级凝聚力将会更加牢固。
六、激发学生的参与积极性激发学生的参与积极性是提高班级凝聚力的关键。
教师可以通过设置班级荣誉激励机制,鼓励学生参与各类活动,争做优秀班级。
提升班级凝聚力的具体方法一、引言大家好!今天我们要聊一聊如何提升班级凝聚力,让我们的班级变得更加团结、和谐。
在这个充满竞争的社会里,班级凝聚力显得尤为重要。
一个凝聚力强的班级,同学们之间的关系更加融洽,学习氛围更加浓厚,成绩自然也会有所提高。
那么,我们应该如何提升班级凝聚力呢?下面就让我来给大家支支招吧!二、1.1 增进同学之间的了解我们要增进同学之间的了解。
俗话说得好:“知己知彼,百战不殆。
”只有了解了彼此,才能更好地相互帮助、共同进步。
我们可以通过组织一些集体活动,让大家在轻松愉快的氛围中互相交流,增进感情。
比如,我们可以组织一次班级聚餐,或者一起去看一场电影、演唱会等。
这样既能让大家放松心情,又能增进彼此的了解。
三、1.2 建立良好的班级规章制度我们要建立良好的班级规章制度。
一个有规矩的班级,才能让同学们更有归属感。
我们可以制定一些班规,比如上课不迟到、不早退,课间不打闹、不乱扔垃圾等。
这些规定一定要合理、公平,不能让同学们感到压力过大。
我们还要设立一些奖惩措施,对遵守规定的同学们给予表扬和奖励,对违反规定的同学们进行批评教育。
这样一来,大家都会自觉地遵守规定,班级的纪律也会越来越好。
四、2.1 培养班级的核心力量接下来,我们要培养班级的核心力量。
一个班级的核心力量,就是那些在学习、生活等方面表现优秀的同学。
我们要学会发现他们的优点,给予他们更多的关注和支持。
我们还要鼓励他们发挥自己的特长,为班级做出更大的贡献。
比如,我们可以设立一个“优秀生代表”,让他们在班级活动中担任重要的角色,起到示范和带头作用。
这样一来,大家都会以他们为榜样,努力提高自己,班级的凝聚力也会随之增强。
五、2.2 加强班级团队建设我们还要加强班级团队建设。
一个团结协作的班级,才能在各种困难面前迎难而上。
我们可以定期组织一些团队活动,让大家在合作中锻炼自己的能力。
比如,我们可以组织一次徒步旅行,或者一起参加一场篮球比赛等。
如何加强班级的凝聚力班级凝聚力是指班级成员之间相互依赖和支持的力量。
一个有强大凝聚力的班级能够让每个成员都感到归属和融合,同时也有助于提高班级的成绩和团队合作能力。
以下是一些方式可以帮助班级加强凝聚力。
1.培养班级文化每个班级都应该有自己的文化,也就是班级的特点和价值观。
班级文化能够让每个成员都感到自己是班级中不可或缺的一份子,也有助于加强班级的集体意识。
可以通过班会、课堂、班级社交媒体等方式来培养班级文化。
2.举办班级活动举办班级活动是一种加强班级凝聚力的有效方式。
班级活动可以让每个成员有机会相互交流和认识,建立起更紧密的关系。
可以选择团队建设、户外运动、文化活动等项目来举办班级活动。
这些活动也可以包括班级义工和慈善活动,让成员有机会共同为社会做出贡献。
3.建立班级信任一个相互信任的班级可以增强个体的安全感和建设性。
由于信任会激发更高效的沟通和更好的合作,因此在班级中建立信任是十分重要的。
可以通过课程作业、交流活动、班级讨论等方式建立信任。
也可以鼓励成员之间互相分享他们的个人经历和故事,这有助于增进彼此的理解和尊重。
4.鼓励班级参与班级凝聚力的一个重要方面是每个成员对班级的参与程度。
通过创造一个积极向上和鼓励创新的班级氛围,可以鼓励成员们积极参与到班级中来。
这不仅包括学术方面的参与,也包括班级项目的合作和参与。
班级中的每个成员应该被看作是一个不可替代的贡献者和领袖,他们对班级的重要性应该得到肯定和尊重。
5.建立班级团队最后,为了加强班级凝聚力,班级成员需要被认为是一个团队。
班级团队应该建立在相互尊重、合作和支持的基础之上。
这种团队精神可以通过培养班级中的领导才能、鼓励每个成员参与到班级中来等方式加强。
在最终确立了班级团队的凝聚力之后,班级成员会感到更安全、更有价值和更有力量。
这将有助于达到班级目标,提高成绩和培养班级精神。
如何培养班级凝聚力和团队合作精神
为了使班级更加团结和和谐,我们需要不断地培养班级凝聚力和团队合作精神。
这不仅是提高班级整体素质的一种方法,也是培养学生自信心和社交能力的必备途径。
1.加强班级文化建设
每个班级都应该有自己的文化,这可以是一种信仰、一种目标或共同的价值观。
班级文化的建立能够让每个学生融入班级,感受到大家对共同目标的追求,从而培养团队合作和凝聚力。
2.搭建沟通平台
对于团队合作,有效的沟通是关键。
因此,班级需要搭建一个沟通的平台,使每个学生都能够分享自己的想法和建议,同时也能够接收和接受来自同伴的反馈和建议。
3.鼓励学生参加团队活动
班级可以组织一些团队活动,比如团队建设、运动会、旅游等等。
这些活动不仅可以培养团队合作精神,同时也能够让学生了解彼此,搭建友谊桥梁,从而增强班级凝聚力和小家庭的感觉。
4.重视学生个性
尊重学生个性、认真听取学生的需求也是培养班级凝聚力和团队合作精神非常重要的一步。
每个学生都有不同的优点和缺点,班级所需要的是一个有多种能力和经验的团队,而不仅仅是一个人的成就。
5.设立团队奖励制度
为了鼓励学生团队合作和增强班级凝聚力,可以设立一些团队奖励制度。
这些奖励可以根据班级文化和共同信仰来设计,例如最佳团
队精神、最佳协作能力等。
设立这样的奖励可以让学生参与到团队合作当中,同时也加强了班级的凝聚力。
总之,希望班级能够成为学生成长的乐园,更希望班级的凝聚力和团队合作精神可以成为学生在未来人生道路上的重要财富。
在这样的环境下,学生将拥有更多的机会和动力去追求自己的梦想,也会更加乐观、自信、向上!。
增强班级凝聚力,打造优秀班集体班级凝聚力是指班级成员之间彼此之间的情感联系和团结合作的程度。
一个拥有良好凝聚力的班级,意味着班级成员之间相互信任、团结合作,相互帮助,共同追求班级的共同目标。
如何增强班级凝聚力?接下来,我将从以下四个方面分享我的看法。
一、建立良好的班级文化班级文化是指班级的价值观念、行为规范、精神品质等共同组成的一种文化氛围。
建立良好的班级文化,可以促进班级成员之间的相互了解、相互支持和更好的合作。
通过班会、班会议、运动会、文艺活动等形式,组织班级成员一起参加一些集体活动,这样可以增加班级凝聚力,提高班级成员之间的情感联系。
二、扎实的班级学习学习是提高班级凝聚力的重要手段。
班级成员间的学习经验共享和相互学习,在巩固班级成员的彼此之间的联系和信任方面起着重要作用。
学习中的群体讨论、互相辅导、互相鼓励等行为,可以增强班级凝聚力。
班级内部自行组织的作业竞赛、调查研究等等活动也可以增强班级凝聚力。
三、丰富多彩的课外活动班级的集体生活不仅仅停留在教室中,而是需要丰富多彩、充满个性的课外活动。
组织班级外出实验课、旅游、游泳等活动可以让班级成员更加清楚地了解彼此、增强情感联系。
同时,参加校内外比赛、比武等活动,也有助于团队精神的培养和凝聚力的提升。
四、班级引领性的发挥班干部不仅是负责管理班级的人员,更是班级凝聚力的发动者。
在学习中,班干部可以发挥团队领袖的作用,为同学提供榜样,引领同学前进。
在生活中,班级活动也需要班干部的组织和策划,因此,培育班级干部的引领能力,也是提高班级凝聚力的重要途径。
总之,班级凝聚力是一种团队意识,仅有班级成员的共同努力和集体意识是不够的,还需要一个由班干部带头,激励全班成员积极参与班级集体生活,从而提高整个班级凝聚力。
班级凝聚力的提高,不仅有利于优秀班集体的形成,也利于班级成员的个人成长。
增强班级凝聚力的文化建设方案班级是学习和成长的集体,班级凝聚力的强弱直接影响着班级氛围和学生的学习效果。
为了增强班级凝聚力,培养良好的班级文化,我们需要制定一套文化建设方案。
本文将从以下几个方面着手,详细介绍如何增强班级凝聚力。
一、塑造积极向上的班级氛围良好的班级氛围是班级凝聚力的基础。
我们可以通过以下措施,塑造积极向上的班级氛围:1. 营造友善互助的师生关系。
师生之间应该建立平等、尊重、信任的关系,教师要以身作则,关心学生,在教学中给予学生积极的鼓励和支持。
2. 倡导班级集体荣誉感。
班级可以制定一些班级规章制度,包括学习、生活、组织活动等方面,让大家共同遵守,共同维护班级的形象和荣誉。
3. 鼓励班级活动参与。
组织一些有意义的班级活动,比如团队建设、文化节庆祝、户外拓展等,让学生积极参与其中,并能感受到集体的温暖和快乐。
二、提升班级组织和管理水平良好的班级组织和管理是班级凝聚力的重要保障。
以下是提升班级组织和管理水平的建议:1. 建立班级委员会。
选举产生一个班级委员会,负责班级组织与管理工作,包括活动策划、信息通报、纪律管理等,以及代表班级向学校反映问题和需求。
2. 定期召开班会。
班会是班级内部沟通交流的平台,通过班会可以及时了解班级情况、解决问题、征求意见等,加强班级凝聚力。
3. 建立班级档案。
建立班级档案,记录班级发展历程、主要活动、班级荣誉等,并定期回顾、总结,以此激励学生,增加班级凝聚力。
三、开展班级特色文化活动班级特色文化活动是增强班级凝聚力的有效方式。
以下是一些建议:1. 创办班级杂志。
每学期或每学年创办一本班级杂志,内容包括学生的作品、活动照片、班级活动报道等,增加学生的参与感和班级归属感。
2. 组织班级演出。
定期组织班级演出,鼓励学生展示自己的才艺,增加班级成员之间的交流与合作,同时也为班级文化建设提供平台。
3. 参观学习活动。
组织学生参观一些优秀的班级或者其他团体,让学生亲身体验、学习先进的班级文化,激发学生的学习兴趣和向心力。
提升班级凝聚力的具体方法一、开篇:班级凝聚力的重要性大家好,今天我们要聊聊一个非常有趣的话题——提升班级凝聚力的具体方法。
你们知道吗?一个班级的凝聚力越强,同学们之间的感情就越融洽,学习氛围也就越浓厚。
那么,如何才能让我们的班级凝聚力变得更强呢?下面就让我来给大家分享一些实用的方法吧!二、1.1:增进同学之间的了解要想提高班级凝聚力,首先要增进同学们之间的了解。
我们可以组织一些集体活动,让大家在轻松愉快的氛围中互相交流,了解彼此的兴趣爱好、性格特点等。
这样,大家就能更好地相互信任,形成默契。
我们也可以借鉴一些网络上的热门话题,比如“你家有几口人?”、“你最喜欢的电影是什么?”等等,通过这些问题来拉近彼此的距离。
三、1.2:建立班级荣誉感一个班级的荣誉感越强,同学们就越愿意为班级付出。
我们可以通过举办一些比赛、活动等形式,让同学们在团队中发挥自己的特长,共同为班级争光。
比如,我们可以组织一场篮球友谊赛,让同学们在比赛中展现自己的风采;也可以举办一次才艺大赛,让大家展示自己的才华。
这样,同学们就能在为班级争光的过程中,增强对班级的认同感和归属感。
四、2.1:加强班级管理一个好的班级管理能够让同学们在一个有序的环境中学习和生活。
我们可以设立班委,让同学们轮流担任班委,负责班级的日常管理工作。
我们还要制定一套完善的班级规章制度,让同学们明确自己的权利和义务。
我们在执行班级管理时,要注重民主和公正,尊重同学们的意见,让他们感受到自己是班级的一份子。
五、2.2:关注同学的心理健康一个健康的心灵是快乐生活的基石。
我们要关注同学们的心理状况,及时发现和解决他们的困扰。
我们可以定期开展心理健康讲座,邀请专业老师为大家讲解心理知识;也可以组织一些心理辅导活动,帮助同学们排解压力,调整心态。
我们还要关注那些心理问题比较严重的同学,给予他们更多的关爱和支持。
六、3.1:培养团队精神团队精神是一个班级凝聚力的重要体现。
我们要通过各种方式培养同学们的团队精神。
如何增强班级凝聚力
把一个班级建设成为井然有序、团结向上、勤奋好学的优秀班集体,是每个辅导员的追求。
一个成功的班集体,应该是师生关系良好、学生之间相互配合、相互理解、有良好的学习风气、有归属感、具有较高凝聚力。
那么,怎么才能把一个班级建设成为井然有序、团结向上、勤奋好学的优秀班集体呢?众所周知,班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈,一个班级如果具有很强的凝聚力,在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围,对学生的学习起到很大的促进作用,进而带动整个班级的班风是健康向上的。
一个班集体,就像一个大家庭,对每一个成员的成长,都有着至关重要的影响。
而一个班集体如何健康良好地运作,班级凝聚力就成为了关键。
第一、要成为具有较强学习能力,乐观、积极、角色定位准确的辅导员
辅导员是班级的带领者,是班级氛围的营造者,除了需要广博的知识,更需要有良好的心态、较高的情绪控制能力。
辅导员应时时提醒自己,班级绝不仅仅是辅导员的,更是学生自己的。
很多事情需要发挥学生的主体意识,参与意识。
在处理问题的过程中要让全体成员参与,重视每个班级成员的意见,让学生在处理各类问题中成长,从而可以增加班级的凝聚力。
同时,辅导员还应该不断学习新知识,并将所学知识运用到管理实践中,提高辅导员在学生中的威信,用辅导员的人格魅力去影响学生。
在班级管理中,自己将一些管理培训课程中的内容和方法介绍给学生,在班会上给本班建“成果树”,让学生看到自己入学来的进步;班级学生活动请每位同学写出活动方案,大家讨论其可行性,最终做出一个综合大家意见的切实可行的活动方案。
活动让每位同学觉得自己在集体中必不可少。
第二、建立强有力的班级团队
班干部往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。
所以,班干部队伍选拔建设得好,不仅能让班主任从繁杂的班务工作中解放出来,对班级凝聚力和竞争力的形成,也是个强有力的支持。
选出了班委,班主任就要注意管理和培训好“核心”,大胆放权,发挥他们的主观能动性与工作的积极性,使他们有一个宽松的工作环境,真正成为自己的得力助手,而不是班主任与学生之间的传话筒。
班干部的工作责任心加强了,各项工作才能开展得井井有条。
班干部是班集体的核心,是学生自己的组织,班委的工作组织能力对增强班级凝聚力起着非常重要的作用。
关于对班干部的培养,我认为应从六个方面进行。
(一)、组织班干部学习各自的岗位职责。
针对班干部中存在的思想问题,如:当班干部吃亏、得罪人、没什么好处等种种思想,通过组织他们学习先进人物、优秀班干部事迹等方法,对他们进行启发和教育,通过近二十年的辅导员工作实践,我认为在很多情况下,班干部所做的学生思想工作,对促进班集体团结、促进后进学生的转变,提高同学们的学习兴趣往往很有效,有时就能达到辅导员都做不到的程度。
(二)、具体交给班干部工作方法及技巧,使他们在工作时得心应手,不至于遇到问题不知如何处理,影响班集体工作。
(三)、帮助班干部正确处理班级工作与学习知识技能的关系,以及他们自己与同学的关系。
使他们真正的做到学习、工作两不误。
帮助他们正确认识到班干部是班级同学的公仆,不是班级中的特殊公民。
此外,还要具体指导班干部制定工作计划。
(四)、在帮助、指导干部工作一段时间后,要大胆放手、放权,培养他们的独立工作能力,以便他们能够在班级日常工作中独挡一面。
但在一些重大问题或重大活动中,辅导员老师要给予指导,当好参谋,把好方向。
(五)、启发他们的政治积极性,鼓励他们积极加入共青团,鼓励他们向加入党组织的目标前进。
同时,还要经常性地组织他们学习党和国家的一些方针政策及重要相关文件,以便提高他们的政治觉悟和坚持“四项基本原则”的信心和决心。
(六)、扩大积极分子队伍,依靠班干部发现和培养学生中的积极分子,不断扩大班干部的后备军。
对班干部中不合格者,坚决撤换,以便保证班干部在班里同学中核心地位。
第三、建立完善的班级管理制度,严格按照制度办事
要提高班级凝聚力,管理好一个班级,就必须依据本班实际,制定出一系列切实可行的制度,如《班规班约》、《操行评比制度》、《帮教制度和奖励制度》等等。
通过制度来管理学生,自己觉得轻松,也能以理服人。
制度一旦出台,一定要严格执行。
要想让制度发挥最大的效力,最重要的就是在制度面前人人平等。
特别是对第一个触犯班级制度的人和事,一定要认真处理好。
对违规犯纪的学生要批评、帮助,并按制度给予惩戒;对为班级争得荣誉的学生要大张旗鼓地表扬,按规章制度给予奖励。
第四、教师必须关爱每一个学生
爱是一个永久的话题。
关爱学生,不但要关心他们的思想、纪律、学习,也要关心他们的身心健康。
学生生活上遇到了困难,给予力所能及的帮助。
使他们感觉到老师真正的爱护,体会到集体大家庭的温暖,从而使班集体真正成为充满爱意的集体。
学生生病,你上去轻轻的关心地问几句,并为之送来药片,常说“受滴水之恩,当涌泉相报。
”学生是不会忘记你的好。
辅导员与学生之间有了真情,有了关爱,我想没有比这更有凝聚力了。
学生之间的良好关系也利于提高班级体凝聚力。
教育学生互相理解,互相尊重,不以成绩、长相、出身、口才等评价学生。
对于学习成绩差的同学,帮他们分析原因,在班级“人才库”中寻找资源,成立学习小组,采取“一帮一”或集体“辅导”的形式,对这些学生进行补课,在期末考试中,各门课程及格率都比别的班级略高。
对于性格内向、不善言谈的同学给他们提供机会展示自己,帮助家庭经济条件差的同学寻找勤工俭学的机会,帮助他们克服自卑,提高自信心。
同学之间闹矛盾,要深入调查,了解事实真相,抓住问题的关键。
可以与班干部一起分别找这些同学谈话,强调团结的重要性,耐心劝导打开他们的心结,扭转了同学之间的紧张气氛。
作为辅导员不能以老师身份自居,动辄就训斥、挖苦学生。
人都是有自尊的,辅导员要向爱护自己的眼睛一样爱护学生的自尊心,对学生公平,一视同仁。
只有对于学生始终关注和热情,巧妙地对学生进行奖励和批评,这样同学们才会觉得在这个集体中有温暖,从而更加热爱这个集体。
教师要把爱洒向每一个学生,即使是最“差”的学生,作业拖拉的,成绩最差的,品德不好的……我们也给予最大的,最多的爱心,不讨厌他,不怨恨他,不鄙弃他,爱学生并不难,难是爱“笨学生”、“糟学生”、“坏学生”,要从心里去爱,真心诚意地去爱,并且告诉每个学生只要做到“自信”和“尽力”都会成功。
关爱学生是教师职业道德的基本要求,也是融洽师生关系,参与班级管理的前提保证,只有心中装着学生,一言一行才会为了学生,走近学生,在学生中树立威信,学生才会配合你的工作,良好的班风自然能形成。
在班级管理中,班主任不仅要把自己扮成严师的角色,而且还要扮演好“管如严父,爱如慈母,亲如朋友”的三重角色,做到以心换心,以诚对诚,学生的崇敬之情便会油然而生。
要把师生关系定位在一种互相平等、互相尊重、互相理解的关系,追求一种民主、和谐的师生关系,像一个大哥哥大姐姐时时处处关心、爱护、体谅学生。
只要班主任能真情付出,学生必然会真情相报。
班主任与学生之间有了真情,有了关爱,我想没有比这更具有凝聚力的了。
第五、始终保持沟通渠道的畅通
沟通是融洽师生关系的最好途径。
通过经常性地与学生沟通可以了解学生想什么,需要什么,对老师有什么要求,有什么意见,进而使老师能有的放矢地开展工作。
沟通可以消除师生间的隔阂,融洽关系,从而使学生更能理解老师所付出的劳动,从而拉近师生之间的距离,使学生能自觉自愿地支持老师做好班级工作。
为班级做出贡献,促进自己更好地发展。
经常深入学生是保持沟通畅通的最有效途径,开好班会也是重要渠道。
如果长期不到班级中,长期不亲自召开班会,就会造成学生不理解老师,老师不了解学生的局面,师生间的距离感增强,长此以往,班级人心涣散,管理就会有较大难度。
第六、注意活动的重要性
班级活动形式多种多样,包括班会、第二课堂、课间活动、校运会、大型文艺活动、集体义务劳动等。
开展活动时,班主任必须要协助班委制订整体计划。
一系列的活动为学生架起了桥梁,密切了生生关系,他们由相识到相知、相爱,到互相理解、互相合作。
另外这些活动也为学生提供了平台,激发了他们拼搏向上的精神。
在活动中,学生的参与意识、主人公意识得到加强,班级的凝聚力也在无形中增强了。
第七、制定切实可行的班级努力目标
如果说一个班集体是一艘远航的船,那班主任就是领航的船长,每个同学就是这艘船上的水手,而班级目标,就是引导航船正确前行的灯塔。
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。
有没有共同目标,共同目标的好差,都能影响班级的风气,影响班级的凝聚力。
所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生激励的效应,形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体中每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育
与自我教育的过程,每一个集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。