牢固树立“四个意识”,推进”两学一做”学习教育常态化制度化

学校推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作方案学校推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作方案一、背景党的十八届三中全会提出了“推进全面从严治党、加强党的长期执政能力建设”的决策部署，为落实这一要求，党中央提出了“两学一做”学习教育常态化制度化的要求，即要推动全体党员“学习党的方针政策、学习党的基本知识、学习党的历史和传统、学习马克思主义理论”和“加强党性锻炼、强化党性意识、增强党性观念”。

对此，本学校积极响应国家号召，推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作，以此推动全体党员加强党性修养，提升党性观念，为全面建设社会主义现代化国家做出贡献。

二、工作目标1. 通过集体学习、个人学习、党员大会等形式，让全体党员理解和贯彻落实“两学一做”学习教育常态化制度化。

2. 加强党员思想教育，提高党员党性观念和党的意识，引导党员成为德才兼备的优秀人才。

3. 推动党员开展扎实有效的志愿服务和社会实践，为地方经济发展和社会稳定做出贡献。

4. 强化党员日常管理，防止出现违纪行为，保持党员队伍的政治纯洁性。

三、关键措施1. 建立“两学一做”学习教育常态化制度化的机制（1）做好组织领导，制定学习教育工作计划和方案。

（2）明确学习内容，确保学习教育有针对性和实效性。

（3）落实学习方式，灵活运用在线学习、集体学习、自主学习等方式，为党员提供多样化的学习方式和渠道。

（4）加强学习教育的监督和反馈，确保学习效果和进展。

2. 加强党员日常管理（1）建立健全党员管理制度，明确日常管理的责任分工。

（2）加强对党员的监督引导，对于违反纪律的党员及时进行惩处。

（3）注重党员的政治纪律，规范党员的行为，杜绝违规行为的发生。

3. 推动党支部建设（1）加强党支部思想政治工作，提高支部工作效能，为支部工作提供有力保障。

（2）完善党支部管理制度，落实领导干部和党员的职责和义务。

（3）加强党支部工作的宣传和推广，进一步提高党支部工作的质量和效益。

推进两学一做学习教育常态化制度化工作总结在推进两学一做学习教育常态化制度化工作中，我们深入贯彻落实党的教育方针，坚持以人民为中心的发展思想，不断加强党性修养，提高党性觉悟，展现了良好的工作态度和高度的政治责任感。

本次总结主要分为背景介绍、工作内容、取得的成果和存在的问题及下一步的工作计划四个方面进行。

一、背景介绍两学一做学习教育常态化制度化工作是党的十八大以来党中央抓党建部署的重要内容之一，旨在全面加强党员干部的思想理论学习，提高党员干部的党性觉悟和道德修养，推动形成健康向上的党内政治文化。

我单位高度重视此项工作，坚持将其作为党员教育的重要内容，认真组织实施。

二、工作内容1.学习强国平台建设2.组织党课学习我们每月组织一次党课学习，由党组织书记授课。

课程内容紧密结合党的指导思想，重点围绕党的路线方针政策和党建工作的要求进行讲解，引导党员干部深入理解党的理论知识。

3.落实党员发展和转正工作我们每年开展党员发展和转正工作，认真选拔和培养优秀党员，为党组织提供有力的后备力量。

同时，对已经发展为党员的同志进行培训，提高其党的觉悟和组织纪律性。

4.党员干部示范带头作用我们鼓励党员干部发挥模范带头作用，积极参与工作，带动广大党员干部践行两学一做的要求。

同时，加强对党员干部的督促管理，确保工作的顺利开展。

三、取得的成果1.思想认识得到提高通过长期的学习，党员干部的思想认识得到了明确和提高，树立了正确的价值观，增强了拒腐防变的意识，坚定了理想信念。

2.各项制度得到有效落实我们针对学习强国平台建设制定了具体的操作规程，并落实到实际工作中。

党课学习也得到了规范化管理，确保了教学质量。

3.党员队伍素质提高经过一段时间的学习教育，党员队伍整体素质得到了明显提高。

党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识进一步增强。

四、存在的问题及下一步工作计划1.推进力度亟待加大虽然我们在两学一做学习教育常态化制度化工作方面取得了一定的成绩，但仍然存在推进力度不够大的问题。

有关“四个意识，四个自信，两个维护”的试题（含答案）1.“四个意识”具体内容是什么？答：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

2.“四个自信”的具体内容是什么？答：道路自信（中国特色社会主义道路自信）、理论自信、制度自信、文化自信。

3.什么是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

答：文化自信。

4.“两个维护”的内容是什么？最关键的是什么？答：坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导；最关键的是坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。

5.做到“两个维护”的“三体现”是什么？答：体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上；体现在履职尽责、做好本职工作的实效上；体现在党员、干部的日常言行上。

6.做到“两个维护”的“两个要”是什么？答：既要体现高度的理性认同、情感认同，又要有坚决的维护定力和能力。

拓展：1.“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求是什么？答：守初心、担使命，找差距、抓落实。

2.“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体目标是什么？答：理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。

3.党的自我革命的“四个统一”是什么？答：坚持加强党的集中统一领导和解决党内问题相统一，坚持守正和创新相统一，坚持严管和厚爱相统一，坚持组织推动和个人主动相统一。

4.“四自能力”是什么内容？答：自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

5.调查研究的“四不两直”具体要求是什么？答：改进调研方式，提倡不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待和直奔基层、直插现场。

6.中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局是什么？答：“五位一体”总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

7.中国特色社会主义事业“四个全面”战略布局是什么？答：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

8.中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾是？答：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

“两学一做”学习教育常态化制度化基础知识问答1.今年“两学一做”学习教育推进的“两化”是什么？常态化、制度化。

2.推进“两学一做”学习教育常态化制度化“三个基本”是什么？以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单元，把“两学一做”学习教育作为党员教育的基本内容。

3.推进“两学一做”学习教育常态化制度化“三个确保”是什么？确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

4.为进一步严肃党内政治生活，今年在全省基层党支部推行了哪项长效机制？每月固定一天开展的支部主题党日。

5.为加强党员精细化管理，今年在全省党员中推行了哪项长效机制？党员积分管理。

6.党员“四个合格”是什么？政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

7.党员“四讲四有”是什么？讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为。

8.党员“四个意识”是什么？政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

9.“三会一课”是什么？支部党员大会、支部委员会、党小组会和党课。

10.“三严三实”是什么？严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实。

11.“四有”是什么？心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

12.“四风”是什么？形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。

13.今年下半年，即将召开党的十几大？十九大。

14.今年党中央要求各级党组织将学习谁的先进事迹与“两学一做”学习教育结合起来？廖俊波、黄大年。

15.近期，在中央电视台播出的十集大型政论专题片是什么？《将改革进行到底》。

16.湖南省委十一届三次全体会议审议通过《中共湖南省委关于大力实施引领开放崛起战略的若干意见（草案）》（以下简称《意见》），明确的“四个创新”是什么？科技创新、产品创新、文化创新、管理创新。

17.《意见》中提出的发展“四新”经济是什么？新技术、新产业、新业态、新模式。

18.十八届六中全会高度评价全面从严治党取得的成就，认为党的十八大以来，以习近平同志为的党中央身体力行、率先垂范，坚定推进全面从严治党，坚持思想建党和制度治党紧密结合，集中整饬党风，严厉惩治腐败，净化党内政治生态，党内政治生活展现新气象，赢得了党心民心，为开创党和国家事业新局面提供了重要保证。

医院年推进两学一做学习教育常态化制度化实施方案一、背景和意义为进一步贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，全面加强党员干部思想道德建设和作风建设，医院决定从2021年年初开始，在全院范围内推进两学一做学习教育常态化制度化实施，从而促进医院党组织的建设和党员干部队伍的素质提升。

二、目标和任务目标：1.加强党员的思想和信念教育，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。

2.提高党员的政治素质和业务能力，并严格遵守党员的“六个凡是”。

3.增强党员的党性观念和组织纪律意识，严守党的纪律规定。

任务：1.每年组织开展两学一做学习教育活动，其中“两学”主要是学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的理论和路线方针政策，学习本职工作技能；“一做”主要是落实党的十九大和全会精神，履行党员义务，发挥模范作用，争当优秀共产党员。

2.制定完善两学一做学习教育常态化制度化办法，明确学习的内容、形式、时间和要求，建立各级党组织和党员个人的学习档案，定期进行评估和考核，确保学习教育活动的有效实施。

3.加强党员的纪律教育，树立党员的行为规范和底线意识，防止违纪违法行为的发生，确保医院风清气正、正义正多。

4.利用媒体、宣传栏、微信等方式宣传两学一做学习教育活动的重要性和成果，营造学习教育氛围，形成医院风清气正、正气常存的良好氛围。

三、实施步骤和措施1.工作机制医院领导班子成员要牵头，组织相关部门和党支部开展各项工作。

每个支部要成立两学一做学习教育小组，确保活动的有效实施。

2.内容安排活动内容分为两个方面：学习和做。

学习方面包括以下内容：学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线方针政策，学习本职工作知识和技能。

每个月安排一次集体学习，每次学习时间不少于2小时。

做方面包括以下内容：广泛宣传党的十九大和全会的精神，开展形式多样的业务学习，积极参与各项志愿服务和社会活动，发挥先锋模范作用，争当优秀共产党员。

2020年两学一做常态化制度化实施方案摘要：1.背景和意义2.具体措施a.学习方面b.实践方面c.制度化方面3.预期成效正文：【导语】2020年两学一做常态化制度化实施方案，旨在推动全体党员深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，强化“三严三实”，全面提升党的建设质量。

以下是具体实施方案：一、背景和意义开展“两学一做”学习教育，是落实全面从严治党要求、推进党风廉政建设的重要举措。

常态化制度化开展“两学一做”，有利于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，有利于推动全面从严治党向纵深发展。

二、具体措施1.学习方面（1）深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，掌握党的创新理论成果。

（2）认真学习党的各项方针政策，提高政策执行力。

（3）加强党章党规学习，增强党性修养。

2.实践方面（1）坚决贯彻党的决策部署，全力以赴推动工作落实。

（2）积极投身改革发展稳定各项工作，为实现经济社会发展目标贡献力量。

（3）深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，强化党风廉政建设“两个责任”。

3.制度化方面（1）完善学习教育制度，将“两学一做”纳入常态化管理。

（2）建立健全全面从严治党责任体系，推动党风廉政建设责任落实。

（3）强化考核评价，将“两学一做”纳入党建工作考核和党风廉政建设责任制考核。

三、预期成效通过实施2020年两学一做常态化制度化实施方案，全体党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识得到显著增强，党的建设质量全面提升，为实现全面建设社会主义现代化国家的宏伟目标提供坚强保障。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化的举措作者：高春华来源：《求知》2018年第07期开展“两学一做”学习教育，当前虽然各地坚持高度摆位，精心组织，扎实推动，在以学促做、学做结合上取得了明显成效，但还存在着一些问题：思想摆位不够，在常态抓、抓常态上还缺乏认知；“学”的深度不够，在真学实学上还缺乏定力；“做”的效果不够，在学做结合上还缺乏自觉；问题导向坚持不够，在即知即改上还缺乏较真；压力传导不够，在主体责任上还缺乏从严落实。

为此必须从严落实。

1.压实主体责任，把压力向下层层传导。

习近平总书记强调，“组织开展‘两学一做’学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，要抓紧抓实抓好”。

总书记的这一重要指示，是确保学习教育取得实效的重要衡量标准。

各级党组织和书记要按照习近平总书记的重要要求，切实把学习教育扛在肩上、抓在手上，一级抓一级，层层抓落实。

一要压实党组织的主体责任。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，各级党组织要切实负起责任。

党委层面要围绕贯彻落实中央要求，结合各自实际，着眼于可操作，突出能落实，加强谋划指导和统筹推进，在选准学习主题、制定合格党员标准、创新学习教育方式方法、探索务实载体机制等方面，制定具体措施，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。

党支部要切实发挥主体作用，推动思想建设融入日常，切实把党员集合起来、发动起来，使“两学一做”学习教育严成自觉、严成常态。

二要压实党组织书记的第一责任。

党组织书记既是学习教育的参与者，更是组织者、指导者。

要督促各级党组织书记把开展学习教育作为分内之事、应尽之责，抓在手上、扛在肩上，以责促行、以责问效。

要引导他们增强创新意识、提升谋划能力，善于从党员的实际出发，精心设计形式多样的载体，建立务实管用的长效机制。

三要压实党员的学习责任。

党员是受教育的主体，也是学习教育的具体践行者。

要引导广大党员把落实学习教育各项任务作为必须履行的义务，不折不扣落实党组织各项要求，认真完成党组织交予的各项任务，把争做合格党员体现到开展学习教育的具体行动之中。

两学一做学习教育常态化制度化的心得体会(2)两学一做学习教育常态化制度化的心得体会篇4近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，明确要求各地区各部门各单位党委(党组)认真抓好落实，要求广大党员同志长期坚持，形成常态。

补钙筑魂，坚定理想信念，严铸“铁军”队伍。

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循，系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。

目标在前，核心明确，党员同志要坚持读原著，学原文，悟原理，多思多悟多交流，常比常看常纠正。

要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，对照自身实际，及时查摆短板，立即整改，切实增强“四个意识”，打扫思想灰尘，严扣标准进行“党性体检”，铸就一支忠诚合格达标的铁军队伍。

从严治党，紧抓作风建设，严铸“铁军”队伍。

律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。

党纪国法是党员干部从政的基本准绳，要时刻牢记，全面落实《准则》《条例》，严格执行“八项规定”，坚决杜绝损害群众利益的行为。

做合格党员绝对不是一阵风，不是三分钟热度，必须严管落到实处，抓早抓小抓日常，不断细化党员考核量化标准。

从严治党绝对没有休止符，必须时刻绷紧作风建设这根弦，抓常抓细抓长久，党员要常做常忧常思，吾日三省吾身，一省“今日有何作为”，二省“所为是否正义”，三省“今后如何作为”，努力做到“慎始、慎微、慎独、慎欲、慎行”，真正做到防微杜渐，铸就一支忠诚干净担当的铁军队伍。

迅速行动，着眼落实成效，严铸“铁军”队伍。

其疾如风，其徐如林，侵掠如火，不动如山，难知如阴，动如雷震。

“两学一做”关键在学，基础在做，落实在改：思想认识要深化，问题导向要突出，教育成效要明显，地方特色要体现。

按照层层部署，分类推进，狠抓落实、全面督导等方式，确保融入日常，抓在经常，严在当下。

围绕“基层组织是否发挥作用、基本制度是否执行到位、学习内容是否认真落实、对象范围是否全员覆盖、党建力量是否得到加强、重点任务是否有力推进”等方面，发挥党建引领、教育引领、标杆引领，注重学教力，促进“两学一做”教育成果落地生根，坚决防止形式主义，防止“两张皮”。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案为了深入贯彻落实党的精神，不断加强党的思想政治建设，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，提高全体党员的政治觉悟、业务能力和服务水平，现制定以下实施方案。

一、学习内容具体化在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，首先要确保学习内容的具体化。

各级党组织要紧密结合实际，制定详细的学习计划，明确学习的主题、目标和要求。

学习内容要涵盖党的基本理论、基本路线、基本方略，以及党的历史、党的纪律、党的优良传统等方面。

同时，还要注重学习新时代党的创新理论成果，不断将学习内容与时代发展相结合，确保学习效果。

二、学习机制长效化为了确保学习教育的长效性，需要建立健全学习机制。

各级党组织要制定完善的学习制度，明确学习的时间、地点、方式等，确保学习的规范化、常态化。

同时，要建立健全考核机制，将学习情况与党员的评先评优、职务晋升等方面挂钩，激发党员的学习积极性。

此外，还要加强学习成果的转化应用，将学习成果转化为工作动力和实际成效，推动党的各项工作不断向前发展。

三、学习形式多样化在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，要注重学习形式的多样化。

各级党组织要充分利用现代信息技术手段，开展线上学习、远程教育等形式多样的学习活动。

同时，还要结合党员的实际需求和工作特点，开展专题党课、学习研讨、交流座谈等多种形式的学习活动，增强学习的吸引力和实效性。

四、实践活动常态化实践是检验真理的唯一标准。

在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，要注重实践活动的常态化。

各级党组织要紧密结合实际，组织开展各种形式的实践活动，如志愿服务、结对帮扶、调查研究等，引导党员在实践中深化对党的理论和路线方针政策的理解与认识。

同时，还要加强实践活动的总结与反思，不断积累经验、完善措施，推动实践活动取得实效。

五、考核评估科学化为了确保“两学一做”学习教育常态化制度化的实际效果，需要建立科学的考核评估机制。

全市关于推动“两学一做”学习教化常态化制度化2024年工作支配为深化贯彻习近平总书记关于推动“两学一做”学习教化常态化制度化重要指示精神，落实中心和省、市委部署要求，依据我市《关于推动“两学一做”学习教化常态化制度化的工作方案》，现提出2024年全市“两学一做”学习教化工作支配。

一、持续深化学习党章党规、系列讲话制定学习支配加强个人自学。

1、各级党委制定理论学习中心组详细学习支配，确定学习内容和主题；基层支部制定特地学习方案，列出学习篇目，明确学习进度，并依托“三会一课”开展学习；党员、干部结合实际制定个人自学支配，明确学习重点、学习时间。

2、依据学习支配，加强个人自学，精确把握党章党规基本要求，深化领悟习近平总书记治国理政新理念新思想新战略，切实增加实行的自觉性主动性。

组织开展专题探讨。

党委组织三次集中沟通研讨，每次研讨全体同志沟通发言，主要负责同志带头发言并提要求。

1、以“旗帜显明讲政治、步调一样讲大局”为主题，学习贯彻习近平总书记在党的十八届六中全会和省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神，学习贯彻六中全会通过的《准则》《条例》等党内法规，实行省、市委关于“旗帜显明讲政治、步调一样讲大局”详细工作要求，进行一次集中沟通研讨。

2、以深化学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略为主题，进行一次集中沟通研讨。

3、以学习贯彻党的十九大精神为主题，进行一次集中沟通研讨。

基层支部还要深化学习贯彻省、市党代会精神，围绕“领军、龙头、先行”目标，联系各自实际开展一次专题探讨。

要联系本地本部门本单位实际，针对不同岗位党员特点，对探讨的题目作进一步细化分解。

每次集中探讨，每名党员都要发言，支部党员数量较多的，可以组织多次探讨或以党小组为单位开展探讨。

讲好党课。

1、各级党委负责同志结合开展“旗帜显明讲政治”和“步调一样讲大局”专题学习培训，赴党校、分管领域、基层单位或所在支部讲一次专题党课。

2、基层支部书记结合推动学习教化常态化制度化部署支配，讲一次党课，讲清晰推动学习教化常态化制度化的重大意义，讲清晰中心和省、市委的部署要求，讲清晰本支部的学习支配，讲清晰对党员的详细要求，帮助党员干部深化思想相识。

“两学一做”学习教育常态化制度化应知应会100题一、关于全面从严治党1、“五位一体”总体布局是什么？经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

2、“四个全面”战略布局是什么？全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

3、“两个一百年”奋斗目标是什么？在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

4、五大发展理念是什么？创新、协调、绿色、开放、共享。

5、两个关键是什么？办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。

6、“中央八项规定”是什么？中共中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的规定，强调要改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约。

7、我们党的最大政治优势是什么？密切联系群众。

8、党的“四条路线”是什么？政治路线、思想路线、组织路线、群众路线。

9、“四个意识”是什么？政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

10、“四个自信”是什么？道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

11、四个“铁一般”是什么？铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当。

12、心中“四有”是什么？心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

13、党面临的“四大考验”和“四大危险”是什么？执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验；精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。

14、“四自”能力是什么？党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

15、“四风”是什么？形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。

16、党的群众路线教育实践活动的总要求是什么？照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

17、“三严三实”是什么？既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

18、党的三大作风是什么？理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化作者：宋晨晨来源：《世界家苑·学术》2018年第07期摘要：五轮山公司党委以党委书记抓基层党建突破项目为抓手，以党的十十九大精神精神为指导，主要从发挥领导干部带头作用、切实加强理论学习研讨、强化党员教育管理工作、加强基层组织建设等方面入手，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，在保证安全的前提下，推动公司安全有效稳健发展，为五轮山公司深化改革、跨越发展营造了风清气正的党内政治文化生态。

关键词：两学一做；常态化；制度化五轮山公司党委以党委书记抓基层党建突破项目为抓手，以党的十十九大精神和全国全省国有企业党的建设工作会议精神为指导，按照全覆盖、常态化、重创新、求实效的要求，在巩固拓展“两学一做”学习教育成果的同时，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，推动“两学一做”融入日常、抓在经常，形成常态、抓出长效，以党组织、党员干部建设的新成效推动公司安全有效稳健发展，为五轮山公司深化改革、跨越发展营造了风清气正的党内政治文化生态。

一、主要做法：一是发挥领导干部带头作用。

党委书记切实履行第一责任人的职责，领导班子成员认真履行“一岗双责”，按时进行“两学一做”中心组学习、专题研讨、问题查摆、整改落实等工作。

各基层党支部书记切实担负起主体责任，把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度，融入日常，抓在经常。

党群工作科坚持每月对党支部学习教育开展情况进行督导检查，层层抓落实，确保学习教育实效。

二是切实加强理论学习研讨。

把学习研讨作为“两学一做”的重要基础，利用党委中心组学习会、基层“三会一课”引导党员干部不忘初心、永葆本色。

坚持每月开展两次党委中心组学习，每次围绕一个专题组织学习讨论。

各支部利用党员政治学习，党员领导干部集中学习党章党规、习总书记系列讲话；学习李董事长在贵州基地调研时等的重要讲话精神。

充分利用集团公司“两学一做”在线学习平台，抓好了党员“两学一做”知识的学习测试和擂台赛。

青铜峡市地方税务局党总支推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，我局充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，切实将“两学一做”学习教育与推进税收中心工作紧密结合，把推进学习教育常态化制度化落在“干好税务、带好队伍”的本职主业上，积极推进两者互为承辅、互融互通、互促共进。

一是创新形式学，强化思想基础。

坚持把党章党规作为“基础课”、系列讲话作为“必修课”，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，在巩固学习教育前一阶段成果的基础上，确定每周二上午为政治学习日，以及将每个月最后一天定为各党支部“党员活动日”，确保有时间集中“学”；发挥党支部书记的示范引领作用，开展党支部书记讲党课要求；以道德讲堂、专题演讲比赛、专题讨论、志愿者服务以及下基层等形式，扎实推动“两学一做”学习教育常态化、制度化。

二是完善机制做，树立合格标准。

我局党总支坚持把规范纳税服务、发挥税收职能、完善“三会一课”、党组中心组学习等制度贯穿学习教育始终，突出关键在做，推动学习教育不断取得实效。

并建立任务清单，以开展“双评双定”和争创“五优党员”活动作为有效载体，切实把“学”的成果真正落脚到践行“三看三比三提升”活动行动上来。

同时进行量化考核，将学习教育纳入绩效管理日常考核之中，采取“抽查+通报+问责”的方式督导活动开展务求实效。

三是压实责任改，促进全面提升。

我局党总支把完善查找解决问题的长效机制作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重点，通过学习教育推动解决党建工作中存在的突出问题。

总支定期对本局五个党支部学习教育情况进行集中督查，并对存在问题的支部负责人进行约谈，有效传导压力，促进整改落实。

局总支还召开“两学一做”学习教育常态化制度化推进会，对各支部推动“两学一做”学习教育常态化制度化情况进行点评，交流经验做法，指出存在问题，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为片内交流的重要内容，定期开展交流活动，促进我局党建水平全面提升。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化“两学一做”学习教育常态化制度化是中国共产党提出的一项重要举措，旨在推动全党干部和党员坚定理想信念，增强党性修养，践行为民服务的宗旨，切实履行党员的责任和使命。

为了推进“两学一做”学习教育常态化制度化，需要从以下几个方面加强工作。

首先，要加强组织领导。

各级党委和党组织要高度重视“两学一做”学习教育，将其纳入党委（党组）中心工作，明确责任分工，建立健全工作机制，确保工作的有序推进。

同时，要加强对党员的教育培训，提高党员的思想政治素质，增强党员的党性修养，确保党员能够真正做到“两学一做”。

第三，要加强实践锻炼。

实践是“两学一做”学习教育的重要环节，要引导党员深入基层、深入群众，通过实践锻炼培养党员的实践能力和工作能力。

各级党委和党组织要创造条件，组织党员参与社会公益活动、基层调研、实践锻炼等，增强党员的服务意识和群众工作能力，使党员真正成为人民的勤务员。

第四，要建立健全制度机制。

制度是保证“两学一做”学习教育常态化制度化的重要保障。

要建立健全党员教育管理制度，明确党员的权利和义务，加强对党员的管理和监督，确保党员的学习教育能够真正起到作用。

同时，要加强对学习教育工作的评估和考核，完善激励机制，提高学习教育工作的质量和效果。

最后，要加强宣传引导。

宣传是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要手段。

要加强对“两学一做”学习教育的宣传，通过各种宣传渠道，广泛宣传党的方针政策和党员的先进事迹，激发党员的学习热情和工作积极性。

同时，要加强对党员的引导和教育，引导党员树立正确的价值观和人生观，提高思想政治觉悟和党性修养。

总之，要推进“两学一做”学习教育常态化制度化，需要党委和党组织加强组织领导，强化学习教育，加强实践锻炼，建立健全制度机制，加强宣传引导。

只有通过不断加强工作，才能确保“两学一做”学习教育常态化制度化的顺利推进，为党员的成长和发展提供坚实保障。

牢固树立“四个意识”是指牢固树立“四个意识”是指，树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

政治意识，要求从政治上看待、分析和处理问题。

我们党作为马克思主义政党，讲政治是突出的特点和优势。

政治意识表现为坚定政治信仰，坚持正确的政治方向，坚持政治原则，站稳政治立场，保持政治清醒和政治定力，增强政治敏锐性和政治鉴别力；严肃党内政治生活，严守政治纪律和政治规矩，研究制定政策要把握政治方向，谋划推进工作要贯彻政治要求，解决矛盾问题要注意政治影响，发展党员、选人用人要突出政治标准，对各类组织要加强政治领导、政治引领，对各类人才要加强政治吸纳。

大局意识，要求自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。

增强大局意识，就是要正确处理中央与地方、局部与全局、当前与长远的关系，自觉从党和国家大局出发想问题、办事情、抓落实，坚决贯彻落实中央决策部署，确保中央政令畅通。

核心意识，要求在思想上认同核心、在政治上围绕核心、在组织上服从核心、在行动上维护核心。

增强核心意识，就是要始终坚持、切实加强党的领导特别是党中央的集中统一领导，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，更加坚定地维护党中央权威，更加自觉地在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，更加扎实地把党中央部署的各项任务落到实处，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

看齐意识，要求向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。

这“三个看齐”“三个坚决”是政治要求，也是政治纪律，各级党组织和广大党员、干部要树立高度自觉的看齐意识，经常和党中央要求“对表”，看看有没有“慢半拍”的问题，有没有“时差”的问题，有没有“看不齐”的问题，主动进行调整、纠正、校准。

推进两学一做常态化制度化实践操作指南一、什么是两学一做我们要明确什么是两学一做。

两学一做是指学习党的基本理论、基本路线、基本方略，以及学习党的优良传统和党的历史，一门心思地做好工作。

二、为什么推进两学一做常态化制度化推进两学一做常态化制度化，有利于提高幼儿相关工作人员的政治素质和业务能力，有利于提高幼儿教育的质量，有利于培养幼儿的健康成长。

三、如何推进两学一做常态化制度化1.建立健全制度推进两学一做常态化制度化，需要建立健全制度。

幼儿园应当制定两学一做工作计划，明确学习内容、学习时间、学习方式等，确保两学一做工作有序开展。

3.强化学习效果推进两学一做常态化制度化，需要强化学习效果。

幼儿园可以组织定期考试，检验工作人员的学习成果，对考试成绩优秀者给予表彰和奖励。

4.做到学以致用学习的最终目的是为了应用，推进两学一做常态化制度化，需要做到学以致用。

幼儿园应当将两学一做与实际工作相结合，让工作人员在学习中提高工作能力，在工作中提高学习效果。

5.加强监督检查推进两学一做常态化制度化，需要加强监督检查。

幼儿园应当加强对工作人员两学一做工作的监督检查，确保工作落到实处。

推进两学一做常态化制度化，是一项长期而艰巨的任务。

作为一名多年从事幼儿相关工作的工作者，我们要充分认识其重要性，积极探索有效途径，为推进两学一做常态化制度化贡献力量。

让我们携手共进，为幼儿教育事业的发展贡献力量！推进两学一做常态化制度化实践操作指南学习党的基本理论、基本路线、基本方略是我们每一个教育工作者的基本功。

我们要深入学习，理解其内涵，将理论知识与实际工作相结合，以此提高我们的政治觉悟和业务素质。

同时，学习党的优良传统和党的历史，让我们在思想上与党中央保持高度一致，时刻保持清醒的头脑。

制度化是保障“两学一做”正常运行的基石。

我们需要建立健全一套完善的学习制度，明确学习内容、时间、方式等，让“两学一做”工作有序开展。

还要加强对工作人员的监督检查，确保制度的落实。

抓实“两学一做”学习教育常态化制度化作者：高海珠来源：《新长征·党建版》 2017年第11期高海珠习近平总书记强调，“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，要坚持不懈地抓下去。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，必须准确把握基本定位和特点，夯实制度基础，聚焦重点难点，明晰方法路径，推进落地见效。

要在常态化制度化上下功夫。

所谓常态化，就不是一阵风；所谓制度化，就要有章可循。

制度化是常态化的支撑，常态化是制度化的体现。

首要的是建立可执行、可检查、可问责的制度。

一要建立标准化规范化制度。

对各级党委（党组）、党支部、党小组、党员领导干部、普通党员开展学习教育分别作出程序性规定。

吉林市委按照有关规定，明确了各级党组织书记和党员工作职责5 个，制定了党支部规范化建设制度12 个，细化了党组织工作流程9 个，设计了下半年党支部需要召开的24 次学习讨论活动，并印制《“两学一做”学习教育常态化制度化工作手册》，将这些“零散”的职责制度流程进行“整合打包”发放到所有党支部，让基层党支部做到事前有规章制度可循、事中有规范记录可看、事后有档案资料可查。

二要建立责任制度。

对各级党委（党组）、主要负责同志、班子成员、组织部门的责任予以重新明确和界定，层层推动任务落实落地。

各级党委（党组）履行主体责任，每年专门研究部署推进。

党委（党组）主要负责同志切实负起第一责任人的责任，亲自抓谋划、抓推动、抓落实。

班子成员落实“一岗双责”，结合分管工作加强指导。

组织部门发挥主责作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督查指导。

三要建立督查制度。

坚持沉到基层、扑下身子实督导，不留情面、拉下脸子真督导，不怕得罪人、下狠手严督导。

坚持每月一调度、每季一抽查、每半年一次明察暗访、全年实现全覆盖，采取实地踏查、痕迹查验、现场提问、随机抽查等方式，到基层党员群众中听没有过滤的声音、看没有修饰的“原生态”，及时总结经验、发现问题，帮助改进工作。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展“维护核心、见诸行动”主题教育部署
安排情况报告
推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展“维护核心、见诸行动”主题教育部署安排情况报告厅直机关党委：
按照XX年5月16日上午厅党组“关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展“维护核心、见诸行动”主题教育”动员会安排，现将我处推进“‘两学一做’学习教育常态化制度化和开展维护核心、见诸行动主题教育情况”汇报如下：
5月16日下午，我处立刻组织处全体党员召开党支部会议，党支部书记李明江传达了“xx省农业厅推进‘两学一做’学习教育常态化制度化和开展‘维护核心见诸行动’主题教育安排部署会”精神，传达学习了关建勋厅长讲话和赵志杰副厅长关于落实会议精神有关要求。

并就我处开展此项活动进行安排部署，成立领导组，组织起草了实施方案和制定了具体计划。

结合行政审批工作，我支部提出如下贯彻意见：一是明确责任、分工负责。

支部书记李明江同志
负总责，兰志杰同志具体负责组织协调联络工作；
二是制定具体计划。

每周五下午为集中学习时间，每个人要有学习笔记，写心得体会，制作“两学一做”常态化制度化版面并上墙等；
三是支部书记带头讲一次党课；四是结合业务工作和扶贫工作在“七一”前后组织到本省红色教育基地学习；五是抓好党建促工作。

精心筹备好10月份召开的全省行政审批座谈会及培训会。

中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》文章属性•【制定机关】中共中央办公厅•【公布日期】2017.03•【文号】•【施行日期】2017.03•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》（2017年3月）2016年在全体党员中开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，坚持基础在学、关键在做，着力解决突出问题，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，取得显著成效，受到各级党组织和广大党员欢迎。

为贯彻落实党的十八届六中全会精神，持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下意见。

一、从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。

习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。

做合格党员是对每名党员的基本要求。

实践证明，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。