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烛之武退秦师(图文并茂)

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烛之武退秦师

烛之武退秦师

• 1、既：已经；2，尝：曾经； • 3、邻之厚，君之薄也：邻国的实力变得雄厚，您 的实力变得薄弱了。 • 4、厌：通"餍”，满足； • 5、越国以鄙远：越过晋国，把远方的国家作为秦 国的边境。 • 6、以为东道主：把它当做东东方道路上接待过客 的主人。 • 7、将焉取之：从哪里得到呢？ • 8、唯君图之：希望您考虑这件事。
烛之武退秦师围攻郑国， 郑国既然知道就要灭亡了。如果灭亡了郑国对您 有好处，那就冒昧的拿亡郑这件事来麻烦您手下 的人了。越国在偏远的地方，您知道是很困难的， 何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻国 很优厚，您很微薄啊。如果您放弃围攻郑国，认 为它是东方道路上接待过客的主人，出使的人往 来，（ 郑国可以随时）供给他们所缺乏的东西， 对您也没有什么害处。而且您尝试给予晋惠公恩 惠，（晋惠）答应给您焦、瑕二座城池。（然而） 惠公早上渡河归晋，晚上就修筑防御工事拒秦， 这是您知道的。晋国，有什么能让它讨厌呢？ （现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又 想要扩展它西边的疆界。如果不使秦国土地亏损， 谁又会得到呢？削弱秦国对晋国有利，只有您贪 图这件事！

烛之武退秦师

烛之武退秦师

烛之武退秦师（四）
• 秦伯说，与郑人盟。 使杞子、逢孙、杨孙 戍之，乃还。 • 横戌（xū）戍（shù） 点空心戊（wù）。 • 说（ yu è），高兴， 喜欢。这个意义后来 写作“悦”。注意： 是古今字而非通假字。 • 盟，结盟，和好，讲 和。 • 戍之：守卫郑国。 • （杜甫《石豪吏》诗： 三男邺城戍。）
烛之武退秦师
（左传·僖公三十二年）
春秋时期秦晋郑楚四国关系图
春秋时秦晋郑楚四国位置关系图
秦
（穆公）
晋
郑
（今河南）
（位于今陕西中部、 （位于今山西、陕西 甘肃东部一带） 中部及河北南部）
楚
（文公）
（今湖北）
烛之武退秦师（一）
• 晋侯秦伯围郑，以其无礼 于晋，且贰于楚也。晋军 函陵，秦军氾南。佚之狐 言于郑伯曰：“国危矣！ 若使烛之武见秦君，师必 退。”公从之。辞曰： “臣之壮也，犹不如人； 今老矣，无能为也矣。” 公曰：“吾不能早用子， 今急而求子，是寡人之过 也。然郑亡，子亦有不利 焉。”许之。
烛之武退秦师（二）
• 夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围 郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益 於君，敢以烦执事。越国以鄙远， 君知其难也；焉用亡郑以陪邻？ 邻之厚，君之薄也。若舍郑以为 东道主，行李之往来，共其乏困， 君亦无所害。
• 既知：已经知道。 • 以烦执事：拿（这事）来麻烦你的办事人员。执 事，本指办事（人员）。这里表示不敢直接与尊 者说话，而只能请手下办事员转达。所以“执事” 成了对说话对方的尊称。 • 越国：（动宾关系）越过一个国家 • 鄙远：（动宾关系）把远方（之国）作为边界 • 以为东道主：把（郑国）作为东边道上的主人 • 行李之往来 ——外交人员来往时 • 乏困：乏，行而无资；困，居而无食。

苏教版语文必修三烛之武退秦师课件共50张

苏教版语文必修三烛之武退秦师课件共50张
④子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁； 失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
课文诵读
①九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军 函陵，秦军氾南。
②佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。” 公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：
③夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢 以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍 郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、 瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封， 若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢 孙、杨孙戍之，乃还。
③夜缒(zhuì)而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君， 敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍 郑以为东道主，行李之往来，共(供gōng)其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣， 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其 西封，若不阙秦，将焉取之？阙(jué)秦以利晋，惟君图之。”秦伯说（悦yuè）， 与郑人盟，使杞子、逢（páng）孙、杨孙戍之，乃还。
鲁 国 史 官 左 丘 明
起自鲁隐公元年（前 722年） 迄于鲁哀公二十七年（前 464年）
5
Hale Waihona Puke ：传zhuàn，解说。《春秋》：晋人、秦人围郑。
关于《左传》
左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。 ——朱彝尊《经文考》卷一六九引
《左传》文章优美，其记事文对于极复杂之事项——如五大战役 等，纲领提挈得 极严谨而分明 ，情节叙述得极 委曲而简洁 ，可谓极技 术之能事 。其记言文渊懿美茂，而生气勃勃，后此亦殆未有其比。又 其文虽时代甚古，然无佶屈聱牙之病，颇易诵习。故专以学文为目的， 《左传》亦应在精读之列也。

统编版必修下册2.《烛之武退秦师》课件28张

统编版必修下册2.《烛之武退秦师》课件28张

以其无礼于晋，且 贰于楚也。晋军函 陵，秦军氾南。
无礼于晋 = 于晋无礼 贰：从属二主。 名→动 军：驻军。名作动
Zx,x,k
省略句
翻译
晋文公、秦穆公联合围攻郑国， 因为郑国曾对晋文公无礼，并且在 与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。 晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。
概括第一段的主要内容。
写出了当时形势，交代了围郑原因 以及驻军位置。
1、佚之狐的话对刻画烛之武的形象有何作 用？
“师必退”表现了佚之狐对烛之武的了 解与信任，使读者未见其人，先知其才， 从侧面表现了烛之武的才能。
2、 烛之武为什么能临危受命？
（1）郑伯先屈尊自责，动之以情；后以 国家大义警之，晓之以理。
（2）烛之武腹有良谋，成竹在胸。
夜缒而出，见秦 夜：在夜里。名→状
统编版必修下册 2.《烛之武退秦师》课件28张
若舍郑以为东道主， 以为：以（之）为
行李之往来，共其
东道主：东边道路上的主人 行李：使者 共：通“供”
乏困，君亦无所害。 乏困：缺少的(东西)。形作名
且君尝为晋君赐矣，尝：曾经 为：给
许君焦、瑕，朝济 （晋君）许君焦、瑕
而夕设版焉，君之 济：渡河
所知也。
共(gōquē )秦 微夫( fú)人之力不及此
夜缒( zhuì)而出 不知( zhì)
使杞( qǐ )子、逢（páng ）孙戍之
晋 秦
郑
楚
春秋时期形势简图
两
秦
家
晋
联
之
姻
好
晋国和秦国的关系:盟友
秦晋之好：
公元前676年，晋武公之子姬诡诸继承 君位，即晋献公。晋献公之父武公晚年娶 齐桓公女儿齐姜，齐姜则与当太子的姬诡 诸有私情。姬诡诸继位后，把庶母齐姜娶 为夫人，生女伯姬及子申生。伯姬在后来 的秦晋政治联姻中嫁给秦穆公为夫人，这 便是所谓“秦晋之好”的开端。在此后二 十年间，又有过两度“秦晋之好”。因此 秦晋之好代表的是一种政治上的联姻，是 国家之间的联合，但后来渐渐将男女之间 的婚姻也称作结为“秦晋之好”。

《烛之武退秦师》课件共44张(共44张)

《烛之武退秦师》课件共44张(共44张)
▪ ①“秦晋围郑，郑既知之矣”——坦言知亡， 避其锐气。
▪ ②“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”—— 指出亡郑只对晋国有利。
▪ ③“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”— —说明舍郑会对秦国有益。
▪ ④“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”—— 挑拨秦晋两国的关系 。
第三十页，共44页。
第四段：迫晋撤兵
被举荐使秦时，已年过七十，须发皆 白，身子伛偻，步履蹒跚。
——（明）冯梦龙《东周列国志》
第七页，共44页。
时代背景
秦、晋围郑发生在公元前 630 年（僖公三十年）。 导致事情发生的原因有二点。
其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年 逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元 前 632 年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之
第二十页，共44页。
课堂检测
重要虚词例释
1、而 ①今急而求子 (才，连词，表顺承) ②夜缒而出
(表修饰，连词)
③若亡郑而有利于君
(表顺承，连词)
④朝济而夕设版焉。
(表转折，连词)
第二十一页，共44页。
2、以
①以其无礼于晋 (因为，连词) ②敢以烦执事 (拿，用，介词) ③越国以鄙远
(表顺承，连词) ④焉用亡郑以陪邻？
第十六页，共44页。
2、词类活用
烛之武退秦师 退，使动用法，使……撤兵。
晋军函陵，秦军汜南 军，名词作动词，驻军。
若亡郑而有益于君 亡，使动用法，使……灭亡。
越国以鄙远 鄙，名词意动，把……当作边邑；
远，形容词作名词，远地。
邻之厚，君之薄也 厚，薄，形容词作动词，变雄厚、
变薄弱。 即东封郑 东，名词作状语，向东；封，名词
烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除 国难，表现了他深明大义和捍卫国家主权的使命感，以 及机智善辩的外交才能。

《烛之武退秦师》ppt课件49张

《烛之武退秦师》ppt课件49张

作家作品
《左传》主要记载了东周前期240多年各 国的政治、经济、军事、外交和文化方面 的一些事件。 《左传》描写人物生动细致，人物语言富 有文学色彩，叙写战争时以记叙战前准备、 战后论战为主，略写战争经过，记录了不 少外交辞令、议论、谏说，是研究我国先 秦历史很有价值的文献。
史书体例
1、编年体：是按年月日顺序记 载的中国史书体裁。如《左传》 《资治通鉴》
基础积累
7、积累成语
秦晋之好：春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁。今泛指两家联姻。 贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。 胜之不武：以强凌弱，即使赢了也不光彩。比喻以大欺小。 春秋笔法：寓褒贬于曲折的文笔中，不直接表明自己态度。
整体感知
鉴赏第一段 活动1：解释词语，疏通文意
任 务 活 动
晋侯、秦伯围郑，以( 因为)其无礼于晋，且贰(不专心，从属二主)于楚也。晋 军( 驻扎 )函陵，秦军氾南。 活动2：解读内容 思考1：试概括这一段的内容及作用 ①写秦、晋大兵压境，郑国危在旦夕，渲染紧张气氛，为人物出场提供背景。 ②交代秦、晋围郑的理由，表明战争原因主要是晋国要报复郑国，秦国出兵可能是因为 秦、晋的良好关系以及自身扩张的需要。这为下文烛之武退秦师提供了可能性。 ③交代“晋军函陵，秦军氾南”，说明秦晋两军并未合兵一处，为烛之武分化对手提供 了有利条件。
形容词→名词
基础积累
5、省略句 （烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语） （晋惠公）许君焦、瑕（主语） 夜缒（烛之武）而出（宾语） 敢以（之）烦执事（宾语） 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）
基础积累
6、倒装句
以其无礼于晋（于晋无礼──状语后置） 且贰于楚也（于楚从属──状语后置） 佚之狐言于郑伯（于郑伯言──状语后置） 何厌之有（有何厌── 宾语前置）

《烛之武退秦师》ppt课件31张


基础知识归纳
实词： 1、贰 ①“二”的大写。(例：国不堪贰，君将若之何？《左传隐公元年》) ②副职 (例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》) ③不专一 (例：贰则疑惑。《荀子解蔽》) ④离心，背叛(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》) ⑤再，重复。 (例：不迁怒，不贰过。《论语雍也》) ⑥从属二主 （以其无礼于晋，且贰于楚也。《左传》）
整体感知
1.课文讲述了一个什么样的故事？ 秦晋围郑，郑国危在旦夕。烛之武奉郑君之命，只身
前往秦国，说服了秦君，免去了一场战祸。
2.解题：
烛之武退秦师
师：军队 退：使动用法，使......撤退
文本精读
第一段：秦晋围郑
词类活用 通假字 古今异义
晋侯、秦伯围郑， 以：因为 于：对
以其无礼于晋，且 贰：从属二主。数→动
乏困：古今异义词，古意：缺乏的东西；今意：精神不好。
特殊句式
何厌之有：宾语前置句，还原后应为：有何厌。
若亡郑而有益于君：介词结构后置，还原后应为：若亡郑而于君有益。
1.这一段可以看出烛之武的一番说词都是围绕一个什 么字展开？
“利”。 好像处处为秦着想，其实呢，完全是为了保存郑， 秦晋联盟也有损害，这就是“天下之事以利而合者，亦 必以利而离”。 2.说秦的结果是？ ①秦郑订立盟约；②秦国驻兵守郑
第四段：晋师撤离
子犯请击之，公
之：代指秦军 微：没有 夫人：那人
曰：“不可。微夫人 之力不及此。因人之
及：达到 因：依靠
而：却
蔽：损害
所与：所亲附的人。
力而敝之，不仁；失 其所与，不知；以乱
知：通“智” 乱：(军队)散乱 易：交换
易整，不武。吾其还 也。”亦去之。

《烛之武退秦师 》ppt课件51张


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朗读正音
秦军氾( fán )南
无能为( wéi )也矣 共( gōng )其乏困
夫( fú)晋，何厌之有 失其所与，不知（ zhì） 秦伯说( yuè)，与郑人盟
若不阙( quē)秦 版权声明 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您 和熊猫 办公以 及原创 作者的 利益， 请勿复 制、传 播、销 售，否 则将承 担法律 责任！ 熊猫办 公将对 作 品进行维权，按照传播下载次数进行 十倍的 索取赔 偿！ 1.在熊猫办公出售的PPT 模板是免版 税类（R F：Ro yalty-Fr e e ） 正版受 《中国 人民共 和国著 作法》 和《世 界版权 公约》 的保护 ，作品 的所有权、版权和著作权归熊猫办公 所有， 您下载 的是PP T模板 素材的 使用权 。 2.不得将熊猫办公的PPT模板、PPT 素材， 本身用 于再出 售，或 者出租 、出借 、转让 、分销 、发布 或者作 为礼物 供他人 使用， 不得转 授权、 出卖、转让本协议或者本协议中的权 利。

人教版高中语文必修一烛之武退秦师新课件

章 临危受命 (发展）
结 说退秦师 (高潮） 构 晋师撤离 (结局）
讨论： 你怎样看待晋文公的退兵理由?
分析人物形象：
烛之武：深明大义，有捍卫国 家主权的使命感和责 任感
善于辞令，才智过人
写作特色：
①伏笔与照应得当。 ②情节波澜起伏。 ③叙事详略得当。
补充：
《左传》别名《左氏春秋》、 《春秋左氏传》。它和《公羊传》 《谷梁传》都是为解释《春秋》 而作的，所以被称作“春秋三 传”。《左传》不仅是我国最早 最完备的编年体史书，也是先秦 著名的
何厌之有
宾语前置
（四）古今异义
①行李之往来
●●
古义：出行的人； 今义：出门所带的包裹 ②若舍郑以为东道主
●● ●
古义：在东方道路上（招待过客） 的主人；今义：招待客人的主人
③若舍郑以为东道主
●●
古义：把……当作； 今义：认为
④无能为也已
●●
古义：不能； 今义：没有能力
⑤微夫人之力不及此
●●
古义：那人；
②夜缒而出 ● 名作状，在晚上，当晚
③臣之壮也
●
形作名， 壮年
④共其乏困
●●
形作名，缺少的东西
⑤越国以鄙远
●●
鄙：名作动，把……当 作边邑
远：形作名，边远的地方
（三）特殊句式
①省略句
辞曰：“臣之壮也……” 夜缒而出 敢以烦执事 晋军函陵，秦军氾南
②倒装句
以其无礼于晋 介宾短语后置
佚之狐言于郑伯 介宾短语后置
今义：一般人的妻子
⑥亦去之
●
古焉
请指正
烛之武退秦师
《左传》
晋
秦
郑
楚
春秋形势图

《烛之武退秦师》课件56张


初读文本，整体感知
一、通读文本，完成如下任务： 1、圈出重点字词。 2、注意划线句子特点。 3、疏通文意。结合课下注解，并借助工具书。
要求： 1、请同学们按照老师展示的内容用不同颜色的笔先勾画出课文的重点 字词句。
•
烛之武退秦师
• 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（）函陵，秦军（） 氾南。
4．指出下列加点词的活用类型并释义
(1)晋军．函陵(
)______________
(2)与郑人盟．(
)______________
(3)夜．缒而出(
)______________
(4)朝．济而夕．设版焉(
)______________
(5)既东．封郑，又欲肆其西封(
)______________
(6)越国以鄙．远(
(8)若舍郑以为东道主。(
)
译文：____________________________________________
(9)晋军函陵，秦军氾南。(
)
译文：____________________________________________
二、在诵读全文的基础上，根据结构导图的提示，在空缺处填出相应内容。
答案：(1)已 矣 (2)共 供 供给 (3)说 悦 高兴 (4) 知 智 明智
3．一词多义
微夫人之力不及此


(1)微则 微名 闻微 有而 鼠众 作寡 作索索

见其发矢十中八九，但微颔之

越国以鄙远


(2)鄙顾不如蜀鄙之僧哉

肉食者鄙，未能远谋

(3)辞辞 停曰 数： 日， “辞 臣去 之壮也 ，犹不 如人。”
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状语后置：
佚之狐言于郑伯曰：“国 言于郑伯=于郑伯言
危矣，若使烛之武见秦君， 若：如果 使：派
师必退。”公从之。辞曰： 师：军队 辞：推辞
“臣之壮也，犹不如人； 今老矣，无能为也已。”
之：用于主谓之间，取消 句子的独立性，助词。
公曰：“吾不能早用子， 犹：尚且 为：做（什么）
今急而求子，是寡人之过 已：通“矣”用：重用
和文学常识。
5、能在通读全文的基础上分析文章 的内容，并能分析概括作者在文中的 观点态度。
6、能吸收其中的思想精华，借鉴其写 法，并从中得到启发，应用到自己的学 习和生活中。
掌握常见的文言知识
1、通假字（每篇课中出现的通假字要整理 到积累本上）。
2、异读字（一个字保留了两个以上的读音， 且音不同则义不同的字）。
说退秦师：
夜縋而出
勇 敢 无 畏
知难而上、义无反顾
夜缒而出，见秦伯，曰： 夜：在夜里。 名→状
“秦、晋围郑，郑既知亡 （烛之武）夜缒而出
矣。若亡郑而有益于君， （烛之武）曰
敢以烦执事。越国以鄙远， 既：已经
君知其难也。焉用亡郑以 亡：使…灭亡。 使动用法
陪邻？邻之厚，君之薄也。
敢以（这事）烦…… 越：跨过。 以：而。
• 明确：1.秦晋的友好关系。（“且君尝为晋 君赐也，许君焦、瑕”、“微夫人之力不 及此”）
2.扩张争霸的野心
秦晋围郑
秦晋围郑

晋
军
秦
军
国危矣
秦晋围郑形势图
交代秦晋围郑的形势有何作用？
1、晋秦联军来势凶猛，兵临城下，为人物出场 铺垫。所谓“沧海横流，方显英雄本色”。 2、但分驻两地，暗示郑国有机可乘，为下文的 成功分化伏笔。
中国古代史书的体例 你知道吗？
编年体 按年月日顺序编写的史书体
裁。如《春秋》、《左传》、《资治 通鉴》等。
国别体 分不同的国家编写的史书体
裁。如《国语》、《战国策》等。
纪传体 以人物传记为中心的史书体
裁。如《史记》、《汉书》等。
秦军氾( fán)南
夫( fÚ )晋,何厌之有
无能为( wéi )也矣 失其所与,不知（ zhì）
也。然郑亡，子亦有不利 焉。”许之。
而：表转折,却
是：这（指代） 过：过错 然：可是
（烛之武）许之
翻译：
• 郑国大夫佚之狐对郑伯说：“郑国处于危 险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定 能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武 推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现 在老了，不能干什么了。”郑文公说： “我早先没有重用您，现在危急之中求您， 这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也 不利啊!”烛之武就答应了。
临危受命：
臣之壮也，犹不如人； 今老矣，无能为也已。
“壮士不遇，英雄末路” 虽满腹牢骚但深明大义， 顾全大局。
提问：1.烛之武先“辞”后“许”， 有什么作用？
明确：一是交代烛之武的境况，是一个不被重 用的老臣，二是说明烛之武先委婉批评郑伯 不能用人，但又肯定了在关键时刻郑伯尚能 接受规谏，勇于自责的优秀品质，三是点明 烛之武深明大义，以解国难为重。
故事背景
春秋时期形势简图
1.题解：
• 明确: 退：使动用法。 使······撤退
•
师：军队
2.题目引出了哪些问题？
明确：①为什么退？
②如何退？ ③结果怎么样？
课文讲解
晋侯、秦伯围郑， 以其无礼于晋，且贰 于楚也。晋军函陵， 秦军氾南。
①以其无礼于晋 (因为，连词) ②敢以烦执事 (拿，用，介词) ③越国以鄙远 (表顺承，连词) ④焉用亡郑以陪邻？ (表顺承，连词)
各用一个四字短语概括每段内容
文
秦晋围郑
章
临危受命
结
构
说退秦师
迫晋退兵
迫晋退兵
问：第四小节，在 故事情节的发展上 有什么作用？ 1.照应上文。
2.使故事情节再掀波澜。
“不仁、不知、不武”最关键是哪 一点？由此可见晋文公什么特点？
晋文公：虽贪婪，但理智，能隐忍不拔，
随机应变，审时度势，雄才大略。
烛之武的形象
1 以其无礼于晋
贪
2 郑贰于楚
（晋文公逃亡时郑国没有 以应有的礼遇接待他）
（郑从属于晋的同 时又从属于楚）
交代秦晋围郑的理由有何作用？
晋师出有名，秦既是友情出演，也为图霸
业，没有共同利益的联盟，自然是同床异梦。 为烛之武说服秦伯提供了可能性，埋下了伏笔。
提问：郑国得罪的是晋国，为什么秦国要 出兵？
引史为例,
以利相诱.
尝挑为拨晋秦君晋.赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所
知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若
推测未来,
不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。劝”秦谨慎.
三 寸
说退秦师：
一 言
之
之
舌
辩
，
，
胜
重
过
于
百
九
万
鼎
雄பைடு நூலகம்
之
师
宝
乃还。 子犯请击之，公
曰：“不可。微夫人 之力不及此。因人之 力而敝之，不仁；失 其所与，不知；以乱 易整，不武。吾其还 也。”亦去之。
故事背景
晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这 是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向 外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事 实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋 文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则 是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。 两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然 要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直 很好，晋文公的姐姐是秦穆公的夫人，且晋 文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的； 更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所 以，秦、晋联合也就是必然的了。
逢孙、杨孙守卫郑国，于是秦国就撤军了。
烛之武打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到这一点的?
夜缒而出。见欲秦扬伯先曰抑：,“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
以退为进. 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其
阐明利害,
难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，动君摇之秦薄君也. 。若舍郑以
为东道主，行李之往来，共其乏困，替君秦亦着无想,所害。且君
以：因⑤为若舍连郑以词为东道主 (把，介词) 于：对 状语后置
无礼于晋=于晋无礼
军：驻军。 名→动
古今义：贰（古：从属二主，今：“二”的大写。）
翻译： 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对
晋文公无礼，并且从属于晋国的同时又从属于楚国。 晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
秦国和霸晋国出兵攻打郑国的理由：
志士
以国家利益为重，深明大义的爱国志士
勇士
烛
之
两军交战，生死未卜；
武
出使秦师，成败难料；
勇入秦营，知难而上。
辩士
不卑不亢，机智善辩
本文在写作上有什么特点？请结合 文章进行概述。
• 【提示】（1）伏笔与照应。文章虽短，但 在叙述故事时，却能够处处注意伏笔和照 应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时， 说是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说 明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为 下文烛之武退秦军埋下了伏笔。“夜缒而 出”照应了开头的 “晋侯、秦伯围 郑”“国危矣”。
烛之武退秦师
——《左传》
文言文该学些什么？
1、认准字形字音字义。（自己利用工 具书和注释完成） 2、理解词语和句式：
（1）掌握常见实词在文中的含义和用法.
（2）了解常见的虚词
（3）了解与现代汉语不同的特殊句式和 用法。
3、正确把握句子在文中的意思，并能 翻译成现代汉语。 4、能从文中了解相关的古代文化常识
乃：于是 之：代指秦军
微：如果没有 夫人：那人
及：达到 因：依靠
而：却
敝：损害
所与：所亲附的人。所+动
知：通“智”
乱：(军队)散乱
易：交换，替代
武：战时应遵守的道义准则
其：还是。表商量语气
去：离开 之：代郑国
第四节译文：
• 译文：子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不 行!假如没有那人的力量，我是不会到这个地 步的。依靠别人的力量而又反过来损害他， 这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不 明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不 勇武的。我们还是回去吧!”晋军也就撤离了 郑国。
（2）波澜起伏。如大兵压境，郑国危在旦夕，让人捏 把汗，而烛之武的出现让事件出现了转机，但他又推辞；后 来，郑伯的认错，才使事件得以解决，课文有张有弛，曲折 有致，增加了艺术感染力。
“说”同“悦”
4、偏义复词：即一个词由两个意思相近 或相对、相反的语素构成，只取其中的一 个语素的词义，另一个只作陪衬。
5、一词多义。即一个词有多种含义。如“食” 有“吃”、“吃的东西”“专指饭”等等词 义，如何判断一个词究竟用哪个词义呢？主 要是联系上下文，认真阅读，认真分析，增 强阅读能力。
6、词类活用：在古汉语中，某些词在特定的 语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的 基本功能，在句中充当其它类词。
共( gōng)其乏困 秦伯说( yuè),与郑人盟
若不阙(quē )秦
微夫( fÚ )人之力不及此
夜缒( zhuì)而出
佚之狐（ yì ）
使杞(qǐ )子、逢（páng）孙戍（ shù）之
多音字
quē (阙秦)
阙
què(宫阙)
bó(薄弱)
薄 báo (薄片)
bò(薄荷)
故事背景
秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三 十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国： 一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以 礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年) 的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国， 结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到 形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。 甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡 雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为 了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次 战争。