小学数学老师家长会讲话3篇

2024年数学老师小学三年级家长会发言稿各位家长朋友，大家上午好！在此，我们衷心感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵时间，参与本次家校交流会议。

这是我们第五次面对面沟通，旨在共同推动家校合作，促进孩子们的全面发展。

下面，我将就五个方面的内容与大家分享：一、学生成绩分析自三年级（2）班成立以来，班级人数从一年级到二年级稳定保持在____人，男女比例均衡，男生____人，女生____人。

本学期新增____人，班级总人数达到____人。

在全市期末统考中，本班取得了令人满意的成绩。

具体表现为：应考人数____人，实考人数____人，在全乡____个班级中，我们的考试成绩分析如下：全班总分____分，平均分____分（全乡平均分为79.39分），及格人数____人，及格率____%，优秀人数（80分及以上）____人，优秀率____%，低分率____%，在全乡____个班级中排名居第____位，位于全市中上等成绩水平。

在过去两年的四个学期中，本班在全乡的排名稳步上升，自一年级起始已上升了____个台阶。

我们对未来充满信心，期望通过三年级上学期的共同努力，使本班在语文和数学两科均衡发展的基础上，进入全乡前三名的行列。

这一成绩的取得，离不开各位家长对数学教学工作的理解与支持。

二、关于三年级成绩变化的预测部分家长可能注意到，孩子在一、二年级时成绩优异，但进入三年级后成绩有所下降。

这主要是因为三年级是学习过程中的一个关键转折点，知识范围更广、难度加深。

请家长们理解，三年级的学生面临的挑战更大，需要更多的耐心和指导。

三、培养数学学习好习惯以下是五个有助于数学学习的良好习惯：1. 养成上课专心听讲的习惯。

2. 培养善于质疑问难的习惯。

3. 培养学生认真读题的习惯。

4. 培养自觉订正错题的习惯。

5. 培养严格认真、一丝不苟的习惯。

四、对家长的几点建议1. 每天检查孩子的作业完成情况，关注作业质量和孩子的学习态度。

2. 督促孩子及时订正作业，找出错误并改正。

五年级数学老师开家长会发言稿尊敬的家长们：大家好！我是XXX小学五年级的数学老师，很荣幸能够在这里与各位家长们见面。

首先，我要感谢各位家长对我们工作的支持和信任，也感谢你们一直以来对孩子们的关心与教育。

这学期以来，我们五年级的学生们在数学学习上取得了不小的进步。

他们勤奋用功，积极参与课堂活动，展现出了较高的学习热情和良好的学习态度。

同时，他们在数学的基本概念与运算技巧上有了较大提高，并开始掌握应用问题的解题方法。

我们的教学目标是培养学生们的数学思维能力和解决问题的能力。

我们注重让学生们掌握数学的基本概念和方法，通过启发式教学，培养他们的逻辑思维和创新意识。

在教学过程中，我们也加强了与家长之间的沟通与协作，以便更好地帮助学生们解决困惑和提升学习效果。

通过与学生们的交流和观察，我发现有一部分学生在数学学习上还存在困难和不足之处。

可能是因为数学知识的理解还不够深入，或者是解题思路和方法上有一些问题。

因此，我希望能与家长们加强合作，共同关注孩子们的学习进展，并互相交流分享解决问题的经验和方法。

另外，我也要提醒家长们，数学是一门需要长期积累和巩固的学科，不能仅仅依靠课堂学习就能够全面掌握。

希望在家庭生活中也能给孩子们提供一些数学实践的机会，例如购物、理财等，让他们在实践中巩固和应用所学知识。

最后，我相信通过我们的共同努力，每一个学生都能够在数学学习上不断进步，取得更好的成绩。

同时，我们也期待学生们能够在培养数学兴趣的过程中，发现数学的美和乐趣，培养他们对数学的热爱和自信。

谢谢大家！五年级数学老师开家长会发言稿（二）尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是你们孩子们的五年级数学老师，很荣幸能在这里与大家共聚一堂，向大家介绍一下我们班的数学学习情况以及孩子们的成长和进步。

首先，我想说的是，作为数学老师，我深知数学是一门重要的学科，也是孩子们未来发展的基石。

因此，我一直致力于激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力。

2024年小学数学科任老师家长会发言各位家长朋友：感谢各位拨冗参加本次家长会。

在此，我愿与各位共同探讨如何更好地指导孩子进行数学学习，以期孩子们能在学业上取得更加优异的成绩。

关于____年级数学课程的特色，我们必须认识到，相较于一、二年级，该年级的数学学习内容更具抽象性，应用题难度有所提升，这对学生的意志力和自主学习能力提出了更高的要求。

因此，部分学生可能会在初期遇到适应上的困难。

若缺乏良好的学习习惯和足够的努力，学习困难和成绩下降的情况也时有发生。

家长朋友们对此应有充分的心理准备，并避免将责任完全归咎于孩子。

在____年级的数学教学实践中，我主张以激发学生的学习兴趣、培养良好的学习习惯和掌握有效的学习方法为核心。

这一阶段的学生正处于从形象思维向逻辑思维转变的关键时期，同时也是性格和习惯形成的重要阶段。

考虑到他们的年龄特点，我精心准备课件，利用多媒体教学手段，以提高课堂的互动性和趣味性。

知识的学习和掌握需要通过不断的练习和运用。

因此，在课后我会安排学生进行3到4遍相关内容的练习，以确保他们对知识点的掌握。

在日常教学中，我特别重视学生学习习惯的培养，包括正确的书写姿势、专心听讲、认真完成作业、独立思考、作业后仔细检查和及时改正错题等。

良好习惯的养成并非一蹴而就，而需要长期的坚持和培养。

在课后辅导方面，我和同事们利用课余时间对学生进行针对性辅导，尤其是对于那些当天新课学习有困难、作业未完成或未掌握的学生。

我们努力确保每位学生能够及时消化当天所学内容。

至于本次期中考试，我们班共有____名学生，成绩分布如下：____分以上的有____人，其中____分的有____人，90到____分的有____人，____分和____分的学生各____人，最低分为____分。

全班平均分为____分，优秀率达到____%。

总体而言，我们达到了本期的教学目标。

对于未能达到____分的学生，我们将继续关注并给予辅导。

接下来，我想分享一些教育孩子的方法。

2024年小学五年级数学老师家长会发言稿各位家长朋友：您们好！作为五年级六班的班主任及数学教师，我非常荣幸能与大家相聚在此，共同探讨孩子们的教育与成长。

本班共有____名学生，其中男生____名，女生____名。

本次家长会的宗旨在于加强家校联系，交流孩子们在校与在家的表现，共同提升教育教学质量，促进孩子们的全面发展。

一、期中成绩分析本学期期中考试已经结束，考试成绩是家长们普遍关心的话题。

我们班学生在本次考试中表现出一定的进步，但同时也存在一些问题。

部分同学对知识的掌握不够扎实，尤其是在小数乘除法等关键知识点上，缺乏细心和准确性。

一些同学概念不清，填空题和应用题丢分较多，部分学生未仔细阅读题目要求，导致失误。

二、数学学科特点与教学见解在数学教学过程中，我们致力于激发学生的学习兴趣，享受数学学习的乐趣。

五年级的数学内容更加抽象，知识综合性增强，难度提升。

因此，我们需要家长的支持，共同关注学生的学习状态，尤其是对于退步的学生，我们应共同探讨原因，并寻找解决方案。

1. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学习成功的关键。

我们应重视孩子课堂上的专注度和作业的按时完成。

家长应创造一个适宜的学习环境，培养孩子放学后及时完成作业的习惯，并对作业进行必要的检查。

2. 培养活跃思维和独立思考能力家长应鼓励孩子积极思考，发现和解决问题，而非仅关注答案的正确与否。

适当的引导和鼓励能够帮助孩子形成独立思考的能力。

3. 加强计算能力培养计算能力是小学数学学习的重点。

家长应关注孩子的计算练习，采用多样化的练习方法，同时注意避免题海战术，以免影响孩子学习数学的兴趣。

4. 家长作业签字的重要性家长在作业上的签名是对孩子学习的一种肯定。

在签字前，请确保孩子已经认真完成了作业，并对之前的错误进行了订正。

5. 关注孩子的学习状况家长应抽出时间关注孩子的学习情况，及时了解孩子在校的表现，并检查作业完成情况，这样能更有效地促进孩子的学习进步。

小学家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长、领导、老师们：大家好！我是负责小学数学教学的老师，今天非常荣幸能够在这里向大家发言。

首先，我想对各位家长表示诚挚的感谢。

在过去的一段时间里，大家对孩子的教育非常重视，并且给予了我很多的理解和支持。

正是因为有了家长的支持和配合，我们才能够将优质的数学教育带给孩子们。

数学作为一门基础学科，承载着培养孩子们逻辑思维、分析问题、解决问题等一系列能力的重要任务。

在小学阶段，我们的学习重点并不在于让孩子们掌握复杂的数学知识，而是培养他们对数学的兴趣和学习能力。

因此，我想向各位家长强调几点：第一，培养孩子对数学的兴趣。

我们可以通过多种形式的游戏和趣味活动，激发孩子们对数学的兴趣。

如数学拼图、数独、数学竞赛等等。

通过这些活动，孩子们不仅能够感受到数学的乐趣，还能够培养他们对问题的探索精神和解决问题的能力。

第二，注重数学思维的培养。

数学思维是指一种用逻辑和数学方法解决问题的思考方式。

而数学思维的培养需要从小培养孩子的思维习惯和思维方式。

我们可以通过启发性的问题、思维导图等方式，帮助孩子们培养逻辑思维和创造思维，并引导他们学会用数学的方式来思考和解决问题。

第三，关注数学学习方法的指导。

因为数学是一门较为抽象的学科，所以很多孩子在学习数学时会遇到困难。

因此，我们需要引导孩子们学会合理高效的学习方法，比如先理解再记忆、学会找规律、适当使用辅助工具等等。

只有掌握了良好的学习方法，孩子们才能事半功倍地学好数学。

最后，我也想强调一点，我们学校一直以来重视素质教育和个性化发展。

因此，在数学教学上我们也不只是追求学生知识的掌握，更注重培养孩子们的综合能力、学习兴趣和创新精神。

我们会根据每个孩子的具体情况，采取不同的教学方法和策略，确保孩子们的学习质量和学习效果。

最后，我想用一句名言结束我的发言：“数学是一门研究科学的方法，也是一门培养思维的训练。

”希望在今后的教学中，我们能够共同努力，帮助孩子们爱上数学、学好数学，并取得更加出色的成绩。

小学数学老师家长会发言稿三篇【篇1】小学数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长：感谢你们的光临，借此机会，我想就孩子数学教育上的一些想法跟大家交流一下。

1、教育孩子课堂积极投入课堂四十分钟是新知识学习的重要阵地，一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。

我们班上的情况也是这样，我留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲、开小差、发呆、不看黑板的同学，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。

2、重视学习习惯的培养(1)家长要为孩子准备：笔(太短就换)、直尺、三角板、橡皮、文具盒(最好上面有乘法口诀)。

(2)让孩子自己学着自理。

A、准备文具：头一天晚上做完作业就必须迅速整理书包，准备第二天上课用的学具，削好铅笔(指导不要削得太尖)。

避免忘带东西。

B、整理明天穿着的衣物。

C、买个闹钟调好起床和休息时间，在家养成良好的作息习惯。

D、每天佩戴红领巾或队徽。

E、勤注意个人卫生。

(3)家长临行前检查孩子的准备情况。

让自己准备是培养孩子的自我管理能力，但是有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，所以需要家长的检查。

(4)作业格式训练。

目前在家里完成的作业基本是练习册类的，《口算》、和《练习册》等，虽然不抄题，但是要求孩子把数字汉字书写工整规范(特别注意0不要出尾巴;9要封口)。

保持作业的整洁：错了要擦除需要将页面擦干净(但是注意橡皮擦的力度)在写，不能在作业上留下吃饭的碗印、莫名血迹或污垢。

数学连线题需要用尺子连直线。

应用题需要列出式子并说明式子的意义，切忌直接作答;算式结果一般需要带单位(小括号括起来)，还需要作答(注意先列式子算出结果才作答)。

家长需要检查并辅导孩子作业完成情况，并签字，以示对孩子学习的关心。

在作业本、书上不能打草稿，爱惜书本。

只能用铅笔做作业。

做作业写字姿势端正。

(5)按时完成作业。

每天，我们都有适量的家庭作业，而且都会让孩子在放学前把语文数学作业抄写在一个单独的小本子上，请家长在检查学生作业时看看是否做完。

三年家长会数学老师班主任发言稿（16篇）篇1：班主任数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家下午好！一、谈学习方式的变革。

学习方式的变革是为了学生的终身发展，它带来的是教学观、学生观、教师观等诸多方面的变化。

从学校教育方面来说，我们注意做到四放：（一）、解放学生在我们传统的课堂上，学生容易受到诸多的限制，因而会变得盲从依附。

而在课改的课堂中，学生被赋予了更多的自由和权利：独立思考，个性化理解，自由表达的自由和权利。

质问，怀疑，批判权威的自由和权利，自由和权利可以释放学生的个性和潜能，使学生的主观能动性和创造性得到充分的发挥。

学生也会因此而变得活泼敏捷而富有朝气！（二）、开放教材在传统的课堂上，我们是按照教材的顺序按部就班的进行教学，而现在的课堂中，学习的资源非常丰富，它不仅来自于教材本身规定的学习内容，还可以来源于学生课前的研究与发现，来自于课堂上即性的讨论中的生成问题，丰富的学习资源，充实了学生的学习，打开了学生狭隘的思维空间。

（三）、开放过程我们的课堂不拘泥于事先预设好的教案，按照教案的步骤一成一变的进行，要根据学生的情况而进行调整，修改，不再是单向传输，而是在师生互动和生生互动中引导学生积极思考，获得发展，和以往相比可能在教学进度上不会那么一成不变，要根据学生的情况做出适当的调整，因为某一节课的教学内容完成于否，并不会影响学生的整体发展，课堂教学最重要的是培养学生自主学习的能力和创新意识，这才是学生发展的根本后劲。

（四）、开放时空以往我们的学习大多是起于上课铃，终于下课铃，学生学习的空间是较为封闭的，视野也是限于书本和教室，而改革的课堂学习已经将学习的时空拓展到了生活和社会的各个领域。

例如课前我们会让孩子做一些前置的学习，可能是一些小调查，小研究和一些资料搜集的工作。

总之学习场已经扩展到了我们的生活场中。

以上是教学思想上的变化，在实践操作中，我们的做法是：在学习活动中突出了学生的自主探索，合作交流，动手实践等学习方式。

学校数学老师家长会发言稿第1篇各位家长：您们好！我是六班级数学老师，今日的家长会首先是“感恩”会。

感谢你们六年来对我们同学的关怀和爱惜，更感谢对我们×××学校六班级老师训练教学工作的大力支持。

今日我们能彼此相聚在此，说明我们有缘，我们也很荣幸和兴奋能和各位家长坐在一起携手商讨，沟通孩子的学习状况。

大家都知道，六班级是学校阶段最为关键的一年，它面临着紧急的毕业考试，打算了你的孩子能否进入抱负的中学就读，所以我们今日聚在一起，就孩子在校，在家的表现进行沟通，以便准时制定有效的措施，从而促进他们的学习，争取每位同学都能顺当进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。

下面我就从任教学科的状况、同学的状况和今后努力的方向和各位家长谈谈。

一、老师状况：我们三位数学老师都是从教十几年的老老师，不说教学水平有多高，但自认为教学阅历还是有肯定的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有肯定基础的，对孩子的训练还是有肯定急躁和热心的。

只要孩子们协作好，我们有理由信任，我们的孩子能顺当毕业，甚至是以优秀的成果走出我们×××学校。

二、学科简介今年由于新课程方案的规范实施，学期时间的短促，教材内容学问点的增多，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的紧急，我为什么不说特别，说万分，我信任每个家长都能理解这个万分的含义。

特殊是数学教学，学问点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。

而且我们这个学校学习的几个内容都是比较简单的，对于部分同学来说，可能是属于比较难理解的。

比如：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，表面积计算，解决问题的策略等等。

所以我们老师在努力做好新旧学问的联系时，也在尽力得提高40分钟的课堂效率，争取提高教学效率和同学的学习效率。

三、同学状况介绍数学是一们比较特殊的学科，前后学问连贯性比较强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至是某节课没听好，那么你可能就会像掉了链子的机器，像逆水而行中一不当心松篙的小船，就会一泻千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。

六年级家长会数学老师发言稿六年级家长会数学老师发言稿精选3篇（一）尊敬的家长们：大家好！我是负责教授六年级数学的李老师。

首先，我想对家长们的支持和信任表示衷心的感谢。

我相信，在您们的关心和配合下，我们一定能够共同为孩子的数学学习奠定坚实的基础。

作为数学老师，我的职责就是引导学生培养良好的数学学习习惯，培养他们对数学学科的兴趣，同时提高他们的数学解决问题的能力。

在过去的一段时间里，我一直致力于这个目标，并且我也看到了他们在数学方面的进步。

首先，我想和家长们分享一下我们六年级数学教学的方针。

我们将注重学生的实际运用能力的培养，强调数学知识与实际生活的结合。

因此，我们会不断引导学生将数学理论知识运用到实际问题的解决中。

在学习过程中，我们也注重培养学生的思维能力和创造力，在解题中激发他们的想象力和思考方式。

同时，我们也将会加强学生的数学基础知识，包括整数、小数、分数、百分数等，以及四则运算、几何等方面的知识。

这些基础知识是学生接下来数学学习的重要支撑，所以我们会在课堂上创设不同的教学活动和方式，帮助学生更好地掌握这些知识点。

除了课堂教学，我们也会组织一些课外学习活动，以丰富学生的数学学习体验。

比如，我们将组织参观数学博物馆、参加数学竞赛等。

通过这些活动，学生将会更好地理解数学的应用，激发数学学习的兴趣。

最后，我希望与家长们保持密切的沟通和合作。

我们将定期举行家长会，交流学生的学习情况，并倾听家长们的意见和建议，以便更好地帮助学生实现数学学习目标。

同时，如果您在孩子的学习过程中有任何问题和困惑，也请随时与我联系。

我们共同努力，一定能够为孩子创造一个良好的数学学习环境。

谢谢大家！六年级家长会数学老师发言稿精选3篇（二）亲爱的家长们：大家好！我是负责教授六年级数学的老师。

很高兴能够在这个家长会上与各位家长们交流。

今天，我想向大家分享一下我们六年级数学教学方面的情况。

在六年级的数学教学中，我们主要致力于培养学生对数学的兴趣和求知欲望，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

数学教师家长会讲话（优秀5篇）家长会数学老师发言稿篇一家长朋友：下午好！感谢大家对学校教育工作的支持和配合，感谢大家再次光临和指导！也代表孩子感谢您能抽出时间和孩子共同欢度六一节。

下面就我作为一位孩子的数学老师与大家交流一点看法和建议，供大家参考。

一、要引导孩子对数学学科的重视根据科学家对成功人士的学习调查数据反映，从小学到大学，甚至人的一生，在数学上所化的学习时间，远远超过物理、化学、生物等自然科学课程，数学始终坐在“老大”的位置上。

因为数学实在太有用了，与我们的生活紧紧相连，小到菜市场的讨价还价，大到我们平时企业的汇率结算以及业余的炒股分析、更高级的是宇宙空间的开发和国家的经济宏观调控等，都离不开数学。

再回到我们眼前的中考，高考，数学占分150分，如果我们忽视了数学学科，其它学科再好，也是畸形的。

打一个最简单的比方：在跑步比赛中。

畸形的双腿肯定比不过健康的双腿，因此，平时，作为家长要经常关注和引导孩子重视对数学学科的学习。

二、要引导孩子科学分配学习时间现在，小学数学学习时间上，在校每天基本一节课，外加一节思维训练课。

在校除了完成课堂作业外，基本没有数学学习规定的时间。

而课外回家作业复习、自学作业时间，从学生完成情况看，好多也没超过半小时的时间。

从而对课本中的数学概念、公式、定理记忆不深，往往形成一种模糊概念。

如本单元试卷中有些孩子由于对分数意义理解不够透彻，出现失分比较多，有的对整数简便运算定理理解掌握不好，在分数简便计算中失分，有的对应用题题意理解出现偏差，对同类练习过的题目印象不深，出现判断上的失误。

因此，课前的自学、课后的复习不能走过场。

作为家长不能简单的询问一句，不能简单的在家庭作业记载本上签个名，有时要结合课本问一问，查一查。

例如课后我们要求常规的分数和小数进行互化，今天回家你们去查一查，这个作业自己的孩子到底掌握的如何？三、要引导孩子有科学的学习数学的方式和方法。

目前，许多孩子在学习上喜欢做一些重复、机械、不用动脑的作业，而不愿意做一些通过自己动脑、思考、探究的作业，碰到类似问题往往绕道走，或者马上向同学、家长、老师求助，甚至在考试时也会问老师题目的题意。