辽宁省实验中学分校最新高二下学期期中考试生物试题

辽宁省实验中学2021-2022学年度下学期期中阶段测试高二生物试卷考试时间：75分钟试卷满分：100分命题人：高二生物组第Ⅰ卷选择题(共45分）一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1．下列关于家庭制作果酒、果醋、泡菜的叙述，正确的是（）A．发酵液中的醋酸菌是一种兼性厌氧微生物B．果酒、果醋发酵过程中PH均先升高后明显下降C．果酒中的酒精可以作为醋酸菌发酵的碳源、氮源和能源D．泡菜制作时煮沸冷却的盐水与预处理的蔬菜混合后装坛，用水封住坛口进行发酵2．下列关于发酵工程的叙述中，不正确的是（）A．发酵工程中优良菌种可以从自然界中筛选B．对培养基灭菌是发酵工程的中心环节C．在发酵过程中，要严格控制温度、pH、溶解氧、通气量与转速等发酵条件D．如果发酵产品是微生物细胞本身，可在发酵结束后，采用过滤、沉淀等方法将菌体分离和干燥，得到产品。

3. 大肠杆菌在一定条件下会引起胃肠道等局部组织感染。

检验水样中大肠杆菌数目是否符合生活饮用水卫生标准，常用滤膜法测定，其操作流程如下图所示。

大肠杆菌能在EMB培养基（伊红—亚甲蓝琼脂培养基）上形成深紫色菌落。

下列对该实验操作的分析，错误的是（）A. 测定前，滤杯、滤膜和滤瓶均需灭菌处理B. 过滤操作要在酒精灯火焰旁进行，防止杂菌污染C. 将过滤完的滤膜紧贴在EMB培养基上，完成大肠杆菌的接种操作D. 在EMB培养基上，只有大肠杆菌能正常生长4.现有两种不同营养缺陷型的大肠杆菌突变体菌株A和B，A菌株（met-bio-thr+leu+thi+）可在添加了甲硫氨酸和生物素的基本培养基上生长；B菌株（met+ bio+ thr- leu- thi-）可在添加了苏氨酸、亮氨酸和硫胺素的基本培养基上生长。

A和B菌株混合培养在完全培养基上，几个小时后离心，涂布在基本培养基上，长出原养型菌落（营养要求与野生型相同）。

辽宁省实验中学2024—2025学年度上学期期中阶段测试考试时间：75分钟试题满分：100分一、单选题：共15 小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求1．下列有关内环境的说法，正确的是（）A．血浆渗透压增大会引起组织水肿B．淋巴液大部分流入血浆，少部分渗入细胞间隙形成组织液C．淋巴液可能直接来自组织液或细胞内液D．与血浆相比，淋巴液中含有更多的蛋白质2．在长跑比赛时，运动员的体内会发生复杂的生理变化，如大口呼吸、大量产热、出汗等。

下列相关叙述正确的是（）A．大量产热会使体温急剧升高B．产生的乳酸使pH 显著下降C．大量出汗一定使血浆渗透压降低D．产生的CO₂参与内环境的稳态调节3．交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分，下列有关叙述正确的是（）A．交感神经活动占优势时，胃肠蠕动和消化液分泌活动加强B．副交感神经活动占优势时，心跳加快，支气管扩张C．交感神经和副交感神经都属于能支配内脏器官的传出神经D．交感神经和副交感神经都是由脑发出的不受意识控制的神经4．下列有关大脑皮层结构和功能的叙述，错误的是（）A．刺激大脑皮层中央前回的顶部，可以引起下肢的运动B．条件反射的消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与C．人类语言活动中的听、说、读、写分别由大脑皮层不同的区域控制，它们相互独立D．经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，概念就不容易遗忘5．神经调节和体液调节对于机体稳态的维持具有重要作用，下列叙述错误的是（）A．组胺、NO都可作为体液因子起调节作用B．神经调节的作用范围比体液调节广泛C．不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节D．内分泌腺产生的激素可以影响神经系统的发育和功能6．下列关于生长激素、性激素的共同点，叙述错误的是（）A．需借助体液运输B．发挥作用后立即失活C．受体位于靶细胞膜表面D．是调节生命活动的信息分子7．浙江大学临床转化研究团队对一名高位截瘫患者（出现四肢功能丧失，感觉丧失等症状）进行了“脑机接口”手术，首次成功实现了侵入式“脑机接口”通过意念控制机械臂书写汉字。

绝密★启用前辽宁省实验中学分校2016-2017学年高二下学期期中考试生物试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：129分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列关于基因工程技术的叙述，正确的是A ．切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列B ．PCR 反应中温度的周期性改变是为了DNA 聚合酶催化不同的反应C ．载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D ．抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达2、下列关于细胞工程的叙述，错误的是（） A ．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B ．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C ．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B 淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D ．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同3、下列有关调查种群密度的说法错误的是( )试卷第2页，共12页A ．五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则B ．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法C ．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值D ．将M 只鹿标记，在捕获的n 只鹿中有m 只被标记，则该鹿群约有(M×n÷m)只4、卵细胞作为生殖细胞,在生物技术中可用于( )。

①克隆动物时细胞核的受体 ②进行体外受精,培育试管动物③形成受精卵,作为培育转基因动物的受体细胞 ④植物组织培养形成试管苗 ⑤动物细胞融合形成单克隆抗体⑥形成受精卵,利用转基因技术培育抗虫棉植株A ．①②③④B ．③④⑤⑥C ．①③⑤⑥D ．①②③⑥5、培育克隆牛的过程中，如果供体细胞来自同一头牛，培育出的这些个体在性状上也不完全相同，分析其原因，下列说法不正确的是（）A ．性状变异可由环境条件引起B ．基因可能会发生突变C ．受体细胞的细胞质基因不同D ．细胞核基因发生了重组6、下列现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是 ( ) A ．对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗B ．将鼠的骨髓瘤细胞与B 淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C ．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”D ．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株7、下列各项措施中，最能提高一个生态系统的稳定性的是( ) A ．适当增加物种的数量B ．减少肉食动物和寄生生物的数量C ．平衡生产者和消费者的数量D ．植树造林，增加绿色植物的数量8、兔子吃草、狐狸吃兔，狼吃狐狸构成的食物链中，狐狸的消费级别及营养级别分别是( )A ．次级消费者，第二营养级B ．次级消费者，第三营养级C ．三级消费者，第二营养级D ．三级消费者，第三营养级9、如图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中的某一变化，若横坐标表示时间，则纵坐标可表示（ ）A ．有机物总量B ．每个细胞DNA 含量C ．所有细胞体积之和D ．所有细胞表面积总和与体积总和的比值10、下列有关细胞工程的叙述正确的是（ ）A ．在植物细胞工程中通常用CaCl2处理植物细胞，以增大细胞壁的通透性B ．用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞C ．用聚乙二醇处理大量混合在一起的两种植物细胞的原生质体，所获得的融合细胞都具有双亲的遗传特性D ．将某种B 淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后培养，获得特异性强的单克隆抗体，但当相应抗原位于靶细胞内时，该抗体不能与之发生特异性结合11、模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法．对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是（ ）①若图1表示基因工程的操作流程图，则C 表示重组质粒，D 是受体细胞②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A 、B 在融合前必须经过特殊处理﹣﹣制备原生质体，形成的C 称为杂种细胞，从C 到D 需要的技术是植物组织培养③若图2中B 是核移植技术，C 是胚胎移植技术，则形成d 的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性试卷第4页，共12页④若图2中B 表示下丘脑，C 表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺的影响更大A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④12、进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是（ ） 组别 实验目的 实验材料 材料特点 1动物细胞核移植 卵(母)细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育 2体细胞诱变育种、 愈伤组织细胞分裂能力强。

辽宁省实验中学分校2016—2017学年度下学期期中考试高二生物试题一.单项选择题(共50分,1—30题,每小题1分,31—40题,每题2分)1．按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需要20～40年，美国需要40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。

预测人口的这种增减动态主要决定于()A．种群数量和密度B．种群的年龄组成C．种群的性别比例D．出生率和死亡率2．关于图中种群数量变化的说法错误的是()A．种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现B．种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化3．下列属于种间竞争实例的是()A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少4．下列有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是()A．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林B．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短C．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显D．沙丘、火山岩进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕农田进行的演替是次生演替5．兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是() A．次级消费者、第二营养级B．次级消费者、第三营养级C．三级消费者、第二营养级D．三级消费者、第三营养级6．由草、兔、狐组成的食物链中，兔所获得的能量，其去向不包括()A．兔呼吸作用释放的能量B．由兔的粪便流入分解者体内的能量C．流入狐体内的能量D．由狐的粪便流入分解者体内的能量7．大气中的碳进入生物群落的形式和作用是()A．碳酸盐；细胞呼吸C．含碳有机物；光合作用D．CO2；分解作用8．下列不属于生态系统信息传递的是()A．心猿意马B．飞蛾扑火C．花香引蝶D．老马识途9．下列各项措施中，最能提高一个生态系统的稳定性的是()A．适当增加物种的数量B．减少肉食动物和寄生生物的数量C．平衡生产者和消费者的数量D．植树造林，增加绿色植物的数量10．下列有关调查种群密度的说法错误的是()A．五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则B．调查树木、蝗虫的幼虫、某种鱼的种群密度，通常采用样方法C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值D．将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n÷m)只11．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需的产品。

辽宁省实验中学分校2015—2016学年度下学期阶段性测试生物学科高二年级一：选择题：（单项选择题，1-30每小题一分，31-40每小题2分，共50分）1.基因工程常用的受体细胞有（）①大肠杆菌②枯草杆菌③结核杆菌④动植物细胞A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④2.有关基因工程的叙述正确的是（）A.限制酶只在获得目的基因时才用B.重组质粒的形成是在细胞内完成的C.质粒都可作为载体D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料3.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。

在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（）A.人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测与鉴定4.不是基因工程方法生产的药物是（）A.干扰素B.白细胞介素C.青霉素D.乙肝疫苗5.下列哪项叙述不是运载体必须具备的条件（）A.具有某些标记基因B.决定宿主细胞的生存C.能够在宿主细胞中复制D.有一个或多个限制酶切点6.水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中有三种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记。

在转基因技术中，这种蛋白质的作用（）A.促使目的基因导入宿主细胞中B.促使目的基因在宿主细胞中复制C.使目的基因容易被检测和选择D.使目的基因容易成功表达7.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的白蛋白含量提高30多倍，称为乳腺生物反应器，这里的乳腺生物反应器是指（）A.提供基因的动物B.分泌乳汁的乳房C.能产生白蛋白的动物D.能表达基因信息的动物8.蛋白质工程中，直接需要进行操作的对象是（）A.氨基酸结构B.蛋白质的空间结构C.肽链结构D.基因结构9.下列关于质粒的叙述，正确的是（）A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B.质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状双链DNA分子C.质粒只有在侵入宿主细胞后才能复制D.细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行10.下列关于基因工程成果的叙述，错误的是（）A.在医药卫生方面，主要用于诊断治疗疾病B.在农业上主要是培养高产、稳产、品质优良和具有抗药性的农作物C.在畜牧养殖业上培育出了体形巨大以及品质优良的动物D.在环境保护方面主要用于环境监察测和对污染环境的净化11.“工程菌”是指（）A.用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因突变得到高效表达的菌类细胞株系B.用遗传工程的方法，把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系C.用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系D.从自然界中选取能迅速增殖的菌类12.基因治疗是指（）A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B.对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D.运用基因工程技术，把有基因缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的13.1993年，我国科学工作者培育成功的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因是（）A.蛋白酶抑制剂基因B.抗毒素合成基因C.病毒复制酶基因D.bt毒蛋白基因14.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来，主要是因为（）A.目的基因能在植物细胞核中进行复制B.目的基因与棉花DNA的基本结构相同C.不同生物共用一套遗传密码D.不同生物具有相同的一套遗传信息15.基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括（） A．繁殖速度快 B.遗传物质相对较少C．多为单细胞，操作简便 D.DNA为单链，变异少16.mRNA上的终止密码子不编码氨基酸，与之相对应的DNA片段位于（）A．编码区下游的非编码区中B．基因编码区内C．基因的最末端 D．基因编码区最末端的内含子中17.下列培养过程中存在细胞分化的是（）A. 单克隆抗体的制备B. 紫草细胞发酵获得紫草素C. 植物组织培养D. 乳酸发酵18.有关愈伤组织的说法中错误的是（）A. 愈伤组织是进行异养生活，有氧代谢B. 愈伤组织细胞再诱导后才进行分化C. 愈伤组织细胞可以用作质壁分离实验材料D. 愈伤组织不能产生变异，是一个无性繁殖体系19.动物细胞培养中说法错误的是（）A. 正常细胞体外条件下不能无限传代B. 细胞在培养瓶中进行有丝分裂，一般不分化C. 细胞遗传物质稳定，不会发生变异现象D. 细胞常用于分泌蛋白的生产20.不能人工诱导动物细胞融合的方法是（）A. 振动B. 电激C.灭活的病毒D. 重压21.植物组织培养是指（）A. 离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B. 愈伤组织培育成植株C. 离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体D. 愈伤组织形成高度液泡化组织22.植物体细胞杂交的结果是（）A. 产生杂种植株B. 产生杂种细胞C. 原生质体融合D. 形成愈伤组织23.植物细胞表现出全能性的必要条件是（）A. 给予适宜的营养和外界条件B. 导入其他植物细胞的基因C. 脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D. 将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内24.植物细胞融合常用的诱导剂是（）A. IBAB. PEGC. ATPD. NAA25.细胞具有全能性的原因是（）A. 生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能B. 生物体的每一个细胞都具有全能性C. 生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部遗传信息D. 生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的26.下列植物细胞全能性最高的是（）A. 形成层细胞B. 韧皮部细胞C. 木质部细胞D. 叶肉细胞27.关于单克隆抗体的不正确叙述是（）A.化学性质单一 B．用有性繁殖获得C．特异性强D．可用于治病、诊病28.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的Ｂ淋巴细胞融合，得到的杂交瘤细胞不正确的叙述是（）Ａ.有双亲细胞的遗传物质Ｂ.无增殖的本领Ｃ.可分泌特异性抗体Ｄ.有大量增殖的本领29.与传统育种相比,植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在（）A.证明杂种细胞具有全能性B.克服远缘杂交不亲和障碍C.缩短育种周期,减少盲目性D.快速培育无病毒植株,保留杂种优势30. 在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生细胞壁，参与这一过程的细胞器是（）A．线粒体、高尔基体 B．叶绿体、高尔基体C．叶绿体、线粒体 D．线粒体、内质网31.下列平末端属于同一种限制酶切割而成的是（）A.①③B.①④C.②③D.②④32.下列属于PCR技术的条件的是（）①单链的脱氧核苷酸序列引物②目的基因所在的DNA片段③脱氧核苷酸④核糖核苷酸⑤DNA连接酶⑥DNA聚合酶⑦限制酶A.①②③⑤B.①②③⑥C.①②③⑤⑦D.①②④⑤⑦33.采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（）①将毒素蛋白注射到棉花受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉花受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组后将溶液滴在雌蕊柱头，使其沿花粉管进入受精卵A.①②B.②③C.③④D.④①34.蛋白质工程的基本流程是（）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据核苷酸序列推出脱氧核苷酸序列A.①②③④B.④②①③C.③①④②D.③④①②35.在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌岭脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（）A.540个B.8100个C.17280个D.7560个36.下列育种所采用的生物技术或原理依次是（）美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；对胰岛素的改造；荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶；遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍①基因工程②蛋白质工程③诱变育种④杂交育种A.②③②④B.①①②③C.①②①③D.①②①④37.下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，应分别选用的编号是（）A．④② B．③② C．③④ D．④③38.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关A39.用纯种的高杆(D)抗锈(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下：高杆抗锈病×矮杆易锈病 Fl 雄配子幼苗选出符合要求的品种，下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是( ) A．这种育种方法叫杂交育种 B．过程④必须使用生长素处理C．这种方法的最大优点是缩短育种年限 D．③过程必须经过受精作用40.下列关于试管苗和克隆动物的比较正确的是( )A．都是在试管中长大 B．前者有性繁殖，后者无性繁殖 C．都具有强大生存能力 D．依赖细胞（核）全能性二、填空题：（每空2分，共50分）41.干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从人血中提取，每升人血只能提取0.5μg，所以价格昂贵。

辽宁省沈阳铁路实验中学2017-2018学年高二生物下学期期中试题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（辽宁省沈阳铁路实验中学2017-2018学年高二生物下学期期中试题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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辽宁省沈阳铁路实验中学2017-2018学年高二生物下学期期中试题时间：90分钟分数：100分一、客观题（共40题，每题1。

5分，共60分.）1．下图甲、乙、丙分别代表三类生物基本结构或部分结构的模式图，则相关叙述正确的是A.甲为原核细胞结构B.B。

乙一定是真核细胞C.丙是真核生物细胞核D。

甲和丙是乙的细胞器2．从细胞水平看,下列能说明生物具有统一性的是A。

人、大猩猩等人猿超科动物的骨骼基本相同 B. 真核生物的遗传物质都是DNAC. 鸟的翅膀、海豚的鳍肢有相似的结构模式D. 动物和植物都由细胞组成3．制作果酒、果醋、腐乳和泡菜主要利用的微生物的共同特征是A。

具有以核膜为界的细胞核B. 依赖有机物的氧化分解供能C。

通过有丝分裂进行细胞增殖D。

基因的传递遵循分离定律4．对下列概念图的理解准确的是A. 甲图中若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，则d可能表示天竺葵的叶肉细胞B。

乙图中若a、b分别表示乳酸菌和蓝藻，则c表示细菌，d表示原核生物C。

丙图中若a表示物种形成的三个基本环节，则b是基因突变、c是自然选择、d是生殖隔离D. 丁图中若a表示个体，则b、c、d可分别表示物种、种群、群落5．下列有关于细胞结构和功能的叙述正确的是A。

辽宁省县级重点高中协作体2023-2024学年高二下学期期中考试生物学试卷本试卷满分100分，考试用时75分钟注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：人教版选择性必修3。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 泡菜是我国的传统发酵食品。

泡菜中亚硝酸盐含量（酱腌菜食品的国家标准是20mg·kg -1以下）与腌制时间和食盐浓度的关系如图所示。

下列分析合理的是（ ）A. 腌制过程中，坛中溶液量增多的原因是细胞呼吸产生水B. 由图可知，食盐浓度越高，亚硝酸盐含量的峰值出现得越早、越高C. 腌制12d 后，泡菜中亚硝酸盐含量较低，此时比较适合食用D. NaCl 含量越高亚硝酸盐含量越低，故腌制泡菜时食盐浓度越高越好【答案】C【解析】【分析】据图分析，图示自变量是腌制时间和食盐浓度，因变量是亚硝酸盐含量，据此分析作答。

【详解】A 、腌制过程中，坛中出现溶液量增多现象主要原因是蔬菜在盐水中失水，A 错误；B 、由图可知，食盐浓度越低，亚硝酸盐含量的峰值出现得越早、越高，B 错误；C 、由图可知，不同盐浓度下腌制12d 后，泡菜中亚硝酸盐含量较低，此时比较适合食用，C 正确；D 、由题图分析可知：NaCl含量越高亚硝酸盐含量越低，但腌制泡菜食盐浓度过高会抑制乳酸菌的发酵，的导致产生的乳酸过少，所以腌制泡菜食盐浓度并不是越高越好，D错误。

故选C。

2. 2023年我国世界环境日的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。

我国正在普遍推行垃圾分类制度，其中易腐垃圾（以厨余垃圾和餐饮垃圾为主）是我国城乡生活垃圾的主要成分。

辽宁省实验中学分校2012-2013学年高二下学期期中考试生物试题一选择题（本大题共40小题，每小题只有一个正确答案，1-20每小题1分，21-40每小题2分，共60分）1．下列各项属于群落的是( )A．一片草地上的蛇B．一片森林中的所有树木C．一片稻田中的所有动植物D．一个池塘中的所有生物2．能影响种群密度的是( )A．年龄组成 B．性别比例 C．出生率、死亡率 D．以上都是3．对生物群落的结构，不正确的叙述是( )A．生物群落的结构包括垂直结构和水平结构B．在垂直方向上，群落具有明显的分层现象C．动物在群落中没有分层现象，植物在群落中有分层现象D．在水平方向上，不同地段的生物种类往往也有差别4．一块麦田里的全部生物组成一个( )A．种群B．群落C．食物链D．生态系统5．下列叙述正确的是( )A．同一物种的种群密度是固定不变的B．群体的增长可以按照“J”型曲线无限增长C．影响种群数量变化的因素是出生率、死亡率、迁入和迁出D．种群数量的变化是增长和减少6．预测某地区人口动态的主要依据是( )A．现有人口数量B．现在性别比例C．出生率、死亡率及迁入和迁出率D．目前的年龄组成7．农贸市场上有新鲜的白菜，大蒜，活的鸡、鱼以及附着在上面的细菌、真菌等生物，它们共同构成一个( )A．种群 B．群落C．生态系统D．以上都不是8．与种群密度有关的非种群特征是( )A．年龄组成B．施用农药 C．性别比例 D．出生率和死亡率9．下列关于种群和群落的叙述中，不正确的是( )A．种群是构成群落的单位B．在一定区域内的生物，同种个体形成种群，不同的种群形成群落C．种群和群落没有任何关系D．种群特征和群落结构都与生态因素密切相关10．影响生物群落在水平方向上分布的因素不包括( )A．光照的明暗B．地形的起伏 C．温度的高低 D．种群的特征11．下列关于种群和群落的叙述不正确的是( )A．不同物种的种群密度往往差异很大B．出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素C．同一地域内所有生物的总和叫群落D．种群密度和群落的结构与生态因素没有密切关系12．下列有关种群的叙述，错误的是( )A生物进化的原因是由于种群基因频率的定向改变B若某种群基因型为AA的个体占18%，aa个体占6%，则A基因的频率为56%C在自然生态系统中，种群增长曲线呈现“J”型D预测一个国家或地区的人口增长趋势可根据其年龄组成13．同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体。

2015-2016学年辽宁省实验中学分校高二（下）期中生物试卷一.单项选择题（共50分，1-30题，每小题1分，31-40题，每题2分）1．如图中A、B是两块琼脂，按左图装置处理一段时间后，取出A、B两块琼脂，移放在去掉尖端的胚芽鞘上（如图所示），胚芽鞘将（）A．向右弯曲生长B．向左弯曲生长C．直立生长D．不生长不弯曲2．从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是（）A．生长素能促进上胚轴切段生长B．单侧光照引起生长素分布不均C．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输D．感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端3．脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但在高温条件下易分解．小麦在即将成熟时，如果经果持续一段时间的干热，遇大雨后种子就容易在穗上发芽．这是因为脱落酸（）A．能抑制小麦种子的发育和脱落B．高温降解后对发芽的抑制被解除C．对果实的成熟与乙烯有拮抗作用D．对种子的发芽与赤霉素作用相似4．在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是（）A．萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果B．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团C．植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以，吲哚乙酸不能长时间发挥作用D．萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，不能长时间发挥作用5．关于植物激素生理作用的叙述，正确的是（）A．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动B．赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α淀粉酶C．脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落D．合成乙烯的部位是果实，乙烯利能加快番茄的成熟6．下列生产活动中与植物激素有关的一组是（）①移栽作物时去掉一部分叶片②生产无籽番茄③棉花摘心④合理灌溉与施肥⑤枝条扦插．A．②③⑤B．①②③C．①③⑤D．②③④7．生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是（）A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性D．根的向地性和植物的向光性8．下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）A．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关B．扦插时，留有芽和幼叶的插条易生根成活，主要因为芽和幼叶能产生生长素C．顶芽生长占优势时，侧芽附近生长素浓度较低，发育受到抑制D．生长素的作用具有两重性，生长素的浓度越低，促进生长作用越强9．下列关于出生率和死亡率的相关叙述，正确的是（）A．如某年平均每10万人中出生1 862个孩子，则该年的出生率为1.862‰B．某种群某时间段内死亡率增大，则种群密度必定减少C．影响人口出生率和其他生物种群出生率的因素差别较大D．农忙时期，导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是出生率小于死亡率10．下列不属于对种群特征描述的是（）A．蒲公英杂乱无章地分布在操场上B．某市男性公民与女性公民的比例为1：1.5C．某池塘生活了约150种生物D．某市近三年入户的人口约为31万人，约占总人口的5%11．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减小，其原因是（）A．雄性个体数量减少使得雌虫生殖力下降B．成虫个体数量大量迁出使得幼虫个体数量减少C．受人工合成性引诱剂的影响，雌性个体也减少D．种群的性别比例失调使得种群出生率下降12．要研究一个种群的密度通常需要根据该种群生物的不同特点，选择不同的方法．下列调查种群密度时所用的方法正确的是（）A．调查草地上的瓢虫种群→标志重捕法B．调查草原中的斑马种群→样方法C．调查某片森林灰松鼠种群→标志重捕法D．调查池塘中的鲢鱼种群→样方法13．某同学为了调查某区域内麻雀和黄鹂的种群密度，在该区域内随机设置了若干捕鸟网．捕B．该区域麻雀大约有322只，黄鹂大约有172只C．该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群D．由于标记的个体被再次捕获的概率下降，所以计算的结果偏小14．下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是（）A．在理想条件下，种群数量增长可用一定的数学模型表示B．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D．研究一个呈“S”型增长的种群的增长速度可预测其K值15．下列研究问题不属于群落水平的是（）A．梧桐山的鸢每年新增的个体数B．深圳红树林的范闱和边界大小C．鼎湖山常绿阔叶林中的优势种D．根瘤菌和豆科植物之间的关系16．白蚁的消化道中生活着多鞭毛虫，能分泌一种酶来消化白蚁的食物，若杀死这种原生动物白蚁就会饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生存．白蚁与多鞭毛虫的关系是（）A．种内互助B．寄生C．互利共生D．捕食17．一个完整的生态系统的结构应包括（）A．生物群落及其无机环境B．生态系统的组成成分、食物链和食物网C．能量流动和物质循环D．群落中生物的垂直结构和水平结构18．连接生物群落和无机环境的两个重要环节是（）A．非生物的物质和能量B．生产者和分解者C．食物链和食物网D．生物的生殖和生物的死亡19．某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良．以下分析正确的是（）A．这种甲虫与落叶树之间为捕食关系B．这种甲虫属于次级消费者C．这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用D．这种甲虫在能量金字塔中位于底部20．下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A．蝗虫的捕食会改变水稻的丰富度B．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构21．以下哪一项是初生演替的例子（）A．裸岩→苔藓→地衣→草本植物B．裸岩→地衣→草本植物→苔藓C．裸岩→地衣→苔藓→草本植物D．裸岩→草本植物→苔藓→地衣（）A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型23．某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度．下列做法错误的是（）A．随机取样B．选择植物生长茂盛处取样C．根据调查数据估算该种群密度D．根据地段的形状确定取样方法24．生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量．下列关于生态系统成分的叙述，正确的是（）A．动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B．细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D．一种生物只能处于生态系统中的同一种营养级25．长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括（）A．它属于该地区生态系统中的生产者B．它对于生态系统中其他种群的生存有利无害C．它可能含有对人类有重要价值的基因D．它可能为某种害虫的天敌提供栖息地26．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高C．不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用27．将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下．下列相关叙述，错误的是（）A．植物为鱼的生存提供氧气B．鱼可为植物的光合作用生存提供CO2C．能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物D．若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡28．下列关于信息传递的叙述错误的是（）A．蜜蜂跳“8”字舞告诉同伴采蜜的方向属于行为信息B．生态捕虫板是根据昆虫成虫的趋光性来诱杀昆虫成虫，该过程涉及的信息属于物理信息C．生态系统的物理信息都来源于环境D．信息传递具有维持生态系统稳定性的作用29．有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是（）A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争现象明显C．通常情况下，初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林30．生长于四川大熊猫自然保护区的冷箭竹是大熊猫最主要的食用竹，此种竹子可成片生长为竹林．竹笋位于竹林最下层，幼竹位于中层，成年竹子位于最高层．竹林中不同地段上生有不同密度的冷箭竹，冷箭竹稀疏的地方生有较多的其他植物．从群落的空间结构的角度来看，下列有关说法正确的是（）A．竹笋、幼竹、成年竹在垂直结构上具有明显的分层现象B．成片的竹林中不存在水平结构特征C．竹笋、幼竹、成年竹等所有大大小小的冷箭竹构成了一个群落D．竹林既具有垂直结构，也具有水平结构31．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（）A．生长素对3种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度（例如10﹣2ppm）抑制生长B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏32．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照．下列对实验结果的描述，正确的是（）A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B．a直立生长，b、c向光弯曲生长C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长33．下列关于植物激素的叙述中，不正确的是（）A．植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应B．多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育C．植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子D．植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用34．下列有关生态内容的叙述，错误的是（）A．在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D．森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值35．如图是某草原生态系统的能量流动模型．a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，j、k、l表示流入分解者的能量．下列分析正确的是（）A．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B．狼同化的能量可表示为c=f+i+lC．兔子和狼之间的能量传递效率为D．食物链中处在最高营养级的生物是分解者36．如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析错误的是（）A．生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足B．A是消费者，C是生产者，碳在各成分间以CO2的形式传递C．对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡D．碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体37．下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A．生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高B．把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段C．花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间D．不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要原因38．如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是ab（）A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示B．图乙中b生物对a生物的进化有害无益C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系D．图丙中实验初期，竞争与种内互助并存，后期X的种内斗争加剧39．由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应包括（）A．通过兔呼吸作用释放的能量B．通过兔的粪便流入分解者体内的能量C．通过狐的粪便流入到分解者体内的能量D．流入到狐体内的能量40．某同学绘制的生态系统概念图如图所示，下列叙述不正确的是（）A．①表示生态系统的组成成分B．③越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越强C．④中可能有微生物D．该图漏写了生态系统的某项功能二.非选择题（50分，每空2分）41．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示．后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果．据图回答下列问题：（1）据图可知生长素和乙烯的关系是当该植物茎中生长素浓度达到时，植物开始合成乙烯．（2）据图中结果可知，测定时间在之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比．（3）在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用处理，达到增产的目的．（4）生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在的部位，通过促进促进植物生长．若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲的部位（横切、纵切）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，作出比较．42．浑河是沈阳的母亲河，2000年之前是沿岸城市工业排污的主要渠道．2001年沈阳境内37处排污口被切断，同时建立了污水处理厂，以降解污水中有害的有机物．从2006年起，沈阳每年都会向浑河投放一定数量的鱼、虾、螺等生物，以改善生态环境．但违反“禁止捕鱼”的行为也时有出现．专家指出：浑河鱼不宜食用，因为部分鱼体内生存着一种乳白色小虫即“日本鱼怪”，它会使鱼的营养价值大打折扣，还会使鱼丧失生殖能力，但“日本鱼怪”可以入药，有解毒、止痛之功效．请结合上述内容回答下列问题：（1）距排污口较近的水域，溶解氧大量减少的主要原因是：；．（2）在排污口的下游，浮游植物大量繁殖的主要原因是：有利于浮游植物的繁殖．（3）污水处理厂的建立提高了生态系统的功能．（4）切断排污口以控制干扰程度，使污染不超出生态系统的能力，该能力的基础是．（5）向浑河投放鱼、虾、螺等生物，目的在于增加，使复杂，以保证生态系统的稳定．（6）“日本鱼怪”与鱼的关系为．从生物多样性角度分析，“日本鱼怪”在医学上的应用体现了它具有价值．43．基因工程打破了物种之间交流的界限，为花卉育种提供了新的技术保障．如图为花卉育种的过程（字母代表相应的物质或结构，数字代表过程或方法）．（1）花卉基因工程可细分为花色基因工程、花形基因工程、香味基因工程等，不同的基因工程所需要获取的不同，①过程需要的酶有．（2）②所常用的方法是，检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，需要采用技术．（3）除a外基因表达载体中还必须包含的部分是，，．2015-2016学年辽宁省实验中学分校高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一.单项选择题（共50分，1-30题，每小题1分，31-40题，每题2分）1．如图中A、B是两块琼脂，按左图装置处理一段时间后，取出A、B两块琼脂，移放在去掉尖端的胚芽鞘上（如图所示），胚芽鞘将（）A．向右弯曲生长B．向左弯曲生长C．直立生长D．不生长不弯曲【考点】生长素的作用以及作用的两重性；生长素的产生、分布和运输情况．【分析】生长素的横向运输发生在尖端，引起横向运输的原因是单侧光．根据题意和图示分析可知：按左图装置处理一段时间后，由于生长素向背光一侧横向运输，所以A琼脂块中的生长素含量比B琼脂块中的多．胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，琼脂块不能感受单侧光的刺激，所以右图中单侧光没有起作用．【解答】解：A、由于A琼脂块中的生长素含量比B琼脂块中的多，所以左侧生长素多，促进作用大，导致胚芽鞘向右弯曲生长，A正确；B、B琼脂块中的生长素含量比A琼脂块中的少，所以右侧生长慢，胚芽鞘应向右弯曲生长，B错误；C、由于A、B两块琼脂中含有的生长素不等，导致胚芽鞘基部左右两侧生长不一，所以胚芽鞘不会直立生长，C错误；D、A、B两块琼脂都含生长素，都能促进生长，但含量不等，所以胚芽鞘向右弯曲生长，D错误．故选：A．2．从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是（）A．生长素能促进上胚轴切段生长B．单侧光照引起生长素分布不均C．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输D．感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【分析】根据题意和图示分析可知：上胚轴切段放上琼脂块给以单侧光照射，胚轴切段不生长也不弯曲；上胚轴切段放上含有IAA的琼脂块给以单侧光照射，胚轴切段生长但不弯曲．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、该实验的自变量是琼脂块中是否含有生长素，含有生长素的胚轴切段生长，不含生长素的胚轴切段没有生长，因此该实验能证明生长素能促进上胚轴切段生长，A正确；B、该实验中由于胚轴切段没有弯曲生长，因此单侧光照没有引起生长素分布不均匀，B错误；C、该实验的自变量是琼脂块中是否含有生长素，因此不能证明生长素的极性运输方向，C 错误；D、由于缺乏含有胚轴切段的顶端部分的对照实验，该实验不能直接证明感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端，D错误．故选：A．3．脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但在高温条件下易分解．小麦在即将成熟时，如果经果持续一段时间的干热，遇大雨后种子就容易在穗上发芽．这是因为脱落酸（）A．能抑制小麦种子的发育和脱落B．高温降解后对发芽的抑制被解除C．对果实的成熟与乙烯有拮抗作用D．对种子的发芽与赤霉素作用相似【考点】植物激素的作用．【分析】脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但在高温条件下易分解．小麦在即将成熟时，如果经果持续一段时间的干热，遇大雨后种子就容易在穗上发芽，说明高温降解后，脱落酸对发芽的抑制被解除．脱落酸和乙烯都能促进果实的成熟，两种之间有协调作用．赤霉素能促进种子的萌发，而脱落酸是抑制种子的萌发，两者作用相反．【解答】解：A、脱落酸能促进叶和果实的脱落，故A错误；B、脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但在高温条件下易分解，所以高温降解后，脱落酸对发芽的抑制被解除，故B正确；C、脱落酸和乙烯都能促进果实的成熟，两种之间有协调作用，故C错误；D、赤霉素能促进种子的萌发，而脱落酸是抑制种子的萌发，两者作用相反，故D错误．故选B．4．在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是（）A．萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果B．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团C．植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以，吲哚乙酸不能长时间发挥作用D．萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，不能长时间发挥作用【考点】生长素类似物在农业生产实践中的作用．【分析】在正常的生命有机体内有合成的过程，必然也存在着分解的过程；有促进的过程，也必然存在着抑制的过程．不然这个系统就会崩溃，生命有机体就会死亡．在植物体内有合成生长素的过程，同样也存在着生长素的分解过程，这样才能保持生长素的正常生理浓度．据此答题．【解答】解：在生产上应用生长素及其类似物时，用生长素的类似物的效果明显高于天然的生长素﹣﹣吲哚乙酸，这是因为生长素的类似物具有生长素的生理作用，但植物体无分解它的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以，吲哚乙酸不能长时间发挥作用．故选：C．5．关于植物激素生理作用的叙述，正确的是（）A．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动B．赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α淀粉酶C．脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落D．合成乙烯的部位是果实，乙烯利能加快番茄的成熟【考点】植物激素的作用．【分析】（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；（4）乙烯：促进果实成熟；（5）各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节；（6）植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物；【解答】解：赤霉素能诱导种子在不发芽时产生α淀粉酶；脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老及脱落；植物体各个部位都能合成乙烯，不仅只有果实能合成．A、植物激素不直接参与细胞代谢，而是通过信息分子，A错误；B、赤霉素能使大麦种子加快发芽，迅速产生α﹣淀粉酶，B正确；C、脱落酸抑制细胞分裂，C错误；D、植物体各个部位都能合成乙烯，不仅只有果实能合成，D错误；故选：B6．下列生产活动中与植物激素有关的一组是（）①移栽作物时去掉一部分叶片②生产无籽番茄③棉花摘心④合理灌溉与施肥⑤枝条扦插．A．②③⑤B．①②③C．①③⑤D．②③④【考点】植物激素的作用．【分析】1、生产无籽番茄：就是用生长素处理，但前提是要去雄或者用某种手段将雄蕊杀死，生长素会促进其子房的发育，形成果实，但没有雄蕊就不会有种子了．细胞分裂素可以抑制叶绿素的分解，延缓叶片的衰老．2、脱落酸促进果实与叶的脱落．3、顶端优势：顶芽优先生长，抑制侧芽生长的现象叫做顶端优势，原因是顶芽产生的生长素源源不断的运输到侧芽，使得侧芽部位生长素浓度过高，抑制了侧芽的生长．【解答】解：①移栽作物时去掉一部分叶片是为了降低蒸腾作用，与植物激素无关，①错误；②生产无籽番茄是利用了生长素能促进子房发育成果实，②正确；③棉花摘心是解除了顶端优势，降低了侧芽处的生长素浓度，③正确；④合理灌溉与施肥与植物激素无关，④错误；。

辽宁省实验中学分校最新度下学期阶段性测试一、单项选择题（共6０分;1－20每题1分,21—40每题2分)1、细胞可分为真核细胞和原核细胞两大类，下列关于原核细胞与真核细胞比较的描述，错误的是A．两类细胞中８种核苷酸都含有C、H、Ｏ、N、P元素B.两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体Ｃ．遗传物质载体都是由DNＡ和蛋白质组成的D．原核细胞都没有以核膜为界限的细胞核２、下列关于哺乳动物受精和发育的叙述正确的是Ａ．雌性动物排卵后遇精子即完成受精B 胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化,这是由于基因开始进行选择性表达Ｃ. 动物卵细胞形成过程始于初情期后D. 动物的个体发育过程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体3、下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是A.葡萄糖、核糖、脱氧核糖B.麦芽糖、糖原和果糖C．淀粉、脱氧核糖、纤维素 D.麦芽糖、果糖、乳糖４、人体内的胰岛素和性激素的化学成分是A．前者是固醇,后者是蛋白质B．前者是蛋白质，后者是固醇C．都是固醇Ｄ．都是蛋白质５、一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件:①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血清、血浆④温度与动物体温相近⑤需要O２,不需要ＣＯ2⑥需要ＣO2调节培养液pHＡ．①②③④⑤⑥ B.①②③④ C．①③④⑤⑥ D.①②③④⑥6、下列各组生物中，全部属于生产者的一组是A.海带、梨树、酵母菌B.蘑菇、水绵、洋葱C．马铃薯、菠菜、乳酸菌Ｄ．硝化细菌、紫菜、苹果树7、下列动、植物糖类和脂肪的分类与比较正确的是8、下列有关实验叙述中正确的是A.胡萝卜是做还原糖鉴定的理想材料B.斐林试剂和双缩脲试剂的成分相同，用法却不同C.脂肪鉴定过程中需要用到酒精进行消毒D.观察DNA与RNA分布的实验中，最终看到的都是活细胞9、下图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是ﻫA.①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开Ｂ．②是所有生物遗传物质的载体ﻫＣ.所有细胞中核糖体的形成都与③有关D．④是大分子物质如DNA出入细胞核的通道1０、植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是①细胞的全能性②离体的植物器官、组织或细胞③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体Ａ．①、②⑧⑥⑦③⑨、④Ｂ．①、②⑧⑥⑦③⑨、⑤C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑧③⑦⑥⑨、④11、下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有A．０处 B.1处C．２处 D.3处１２、下列关于水对生命活动影响的叙述，正确的是A．休眠期的植物，体内结合水/自由水的比值通常会下降B.细胞内自由水含量降低是细胞衰老的特征之一C.癌细胞是一种分裂失控的细胞，其自由水含量较正常细胞要低D．细胞内的脂肪成分多会使细胞内的结合水含量增高13、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入8％的盐酸溶液中水解的主要目的是A.使细胞中的DNA解旋成脱氧核苷酸单链Ｂ．使细胞中蛋白质全部水解,DNA能游离出来C．利用盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞D.使染色体中的DＮA与蛋白质分离,有利于蛋白质与染色剂结合1４、某蛋白质由ｍ条肽链、n个氨基酸组成．该蛋白质至少有氧原子的个数是A．n﹣ｍ B.n﹣2m C．ｎ＋m D．n＋2ｍ15、下图表示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程, 其中①～⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。