三年级下册生命教育教案教学文稿

生命教育三年级下册第一课《感谢我的爸爸妈妈》说课稿各位领导老师：大家好！我是4号参赛教师，我上课的主题是地方课程生命教育三年级下册第一课《感谢我的爸爸妈妈》。

一、教学思路与教材处理（一）教材分析：本课是要学生知道爸爸、妈妈给了自己一个温暖的家，照顾我们长大。

教育学生要爱妈妈、爸爸。

通过学生叙述父母的工作和生活情况，使学生与自己的父母情感交融，并由大人对他的爱，转成他对别人的爱的传递。

（二）学情分析：三年级学生对爸爸妈妈的感情很深，能够辨别是非，从生活中的小事情感知父母对自己的关心和爱护。

但是由于三年级学生自控能力不强，对他人的关注度也在浅层次，三年级学生是形成自信心的关键期。

他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，对自己充满信心；所以在教学中我的突出亮点就是根据学生年龄特点和思维特征设计教学内容，时时激励学生参与，关注全体学生，完成教学目标，达到预期的教学效果。

（三）教学理念：我依据黑龙江生命教育课程标准的要求，首先明确了本课教学内容围绕“生命与他人”模块中的“知道尊重父母的劳动”“懂得关爱家人，懂得爱与被爱的快乐和幸福。

”等内容，要开展“感恩父母的团体活动”等去开展本课教学活动。

学生发展核心素养明确提出要“孝亲敬长，有感恩之心”，因此本课教学我依据相关的要求和内容，围绕生活中具体事例结合教材展开。

二、教学目标的确立。

依据课程标准和核心素养的要求，围绕教材把本课的教学目标设立为以下几点：1、通过讲述、体验、交流等方式学会感恩父母，理解父母的生活不易。

2、通过训练、感悟等方式知道回报父母，在体验、反思中提升思想，陶冶情操。

根据课程标准中学段教学要求，我设立如下重难点。

教学重点：体察父母的不容易，学会感恩父母，孝敬父母。

教学难点：把感性思想化为理性的行动，能在以后的生活中真正的去感恩父母。

三、教学过程与重难点突破课标要求生命教育课堂要“创设有利于学生生命成长的课堂氛围”因此结合生活实际，我把本课整体分为三个部分教学，一是认识、了解父母，二是体悟、感悟父母，三是对话、理解父母。

三年级生命安全下教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。

2. 培养学生遵守交通规则，预防交通事故的意识。

3. 引导学生学会火灾时的逃生技巧，提高自我保护能力。

二、教学内容：1. 生命的宝贵：通过故事、讨论等方式，让学生认识到生命的珍贵，明白保护自己生命的重要性。

2. 交通规则：学习交通规则，了解各种交通标志的含义，培养学生遵守交通规则的良好习惯。

3. 火灾逃生：学习火灾时的逃生技巧，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等，提高学生的自我保护能力。

三、教学方法：1. 故事导入：通过生动的故事，引发学生对生命的思考，引入课题。

2. 讨论交流：分组讨论，让学生分享自己对生命的理解和如何保护生命的方法。

3. 情景模拟：设置火灾逃生的情景，让学生实际操作，掌握火灾时的逃生技巧。

四、教学步骤：1. 生命的宝贵：a. 讲述一个关于生命的故事，引导学生思考生命的意义。

b. 学生分享自己对生命的理解和如何保护生命的方法。

c. 总结生命的宝贵，强调保护生命的重要性。

2. 交通规则：a. 讲解交通规则，让学生了解各种交通标志的含义。

b. 学生分组讨论，分享遵守交通规则的心得。

c. 总结交通规则，强调遵守交通规则的重要性。

3. 火灾逃生：a. 讲解火灾逃生的注意事项，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。

b. 学生进行火灾逃生的情景模拟，实际操作逃生技巧。

c. 总结火灾逃生的方法，提高学生的自我保护能力。

五、教学评价：1. 学生对生命的理解和保护生命的认识。

2. 学生对交通规则的掌握程度和遵守交通规则的良好习惯。

3. 学生在火灾逃生时的表现和自我保护能力的提高。

六、教学内容：1. 意外伤害预防：学习预防意外伤害的方法，如正确使用文具、电器等。

2. 网络安全：了解网络安全知识，学会保护个人隐私，避免沉迷网络。

3. 自然灾害应对：学习应对自然灾害的方法，如地震、洪水等。

七、教学方法：1. 案例分析：通过分析意外伤害的案例，让学生了解预防意外伤害的重要性。

小学三年级生命教育教案一、教学目标1.了解生命的概念，认识生命的各种形式。

2.培养小学三年级学生的生命意识，让他们尊重生命，珍爱生命。

3.培养学生的生命观念与价值观，关注生命，关注环境。

4.帮助学生认识到人类对生态环境的影响，让他们意识到保护环境的重要性。

二、教学重点1.让学生了解生命的概念2.培养学生的生命意识与生命观念3.让学生认知到生态环境的重要性三、教学内容1.生命的概念讲解生命的基本概念，生命是指一切具有生命现象的物质，其特征是有机质，具有新陈代谢和自我繁殖的能力，并能对外界产生应激反应。

2.生命的种类介绍生命的各种形式，如动物、植物、微生物等。

通过观察，学生了解不同种类的生命体的形态、特征，培养学生对各种生命的认知。

3.尊重和珍爱生命通过不同的图片、故事、视频等，向学生展示各种生命的美好及其珍贵性，让学生认识到生命的可贵和必须珍爱。

同时，引导学生了解保护生命、尊重生命的重要性，并引导学生做出和生命和谐相处的决心。

4.生命、环境和人类通过生动形象的漫画、视频等活动，向学生展示人类对生态环境的破坏以及对生命的影响。

让学生认识到保护生态环境，维护生命的必要性，引导学生行动起来，参与到保护环境、保护生命的行动中来。

四、教学方法1.情境引导法通过情境教学法引导学生认识生命的概念和生命的各种形式，以及与之相关的保护生命、尊重生命、珍爱生命的观念。

2.观察法通过观察生命包括人、动物和植物等，让学生对生命的多样性有基本认识，萌生保护和珍爱生命的意识。

3.讨论法引导学生从自己日常生活中的环保行动入手，讨论如何做到生态环境的保护，落实行动到现实生活中。

四、教学手段1.视频2.图片3.漫画4.实物五、教学评价1.学生对于生命的认知和意识程度2.学生的环保行动落实情况3.学生的珍爱生命的具体行动和言行六、教学设施1.大屏幕2.投影仪3.实物4.幻灯片五、教学难点1.如何引导学生从认知上和行动上关注生态环境、保护生命。

三年级生命安全教育的教案三年级生命安全教育的教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的三年级生命安全教育的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级生命安全教育的教案1第一课同学相处防意外教学目标：1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。

2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。

3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。

教材分析：引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。

主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。

教学过程：每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊!可是，你知道吗?即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。

因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。

同学们，这可不是危言耸听哦。

不相信吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。

【故事一】一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。

小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。

可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。

老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。

可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。

同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了!其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。

【14三年级下生命教育全册教学设计】生命教育教学设计第一课感谢我的爸爸妈妈学习目的：让学生知道爸爸妈妈的爱是世界上最无私的学习重点：让学生理解保护身体隐私部位的重要性学习难点：怎样感谢自己的爸爸妈妈学习过程：一、导入：请一名男孩的女孩分别介绍自己身体各部位的名称及功能。

师说身体各部位名称，学生用手来指相应部位 . 二、活动过程：你理解爸爸妈妈吗？ 1＼最让爸爸妈妈快乐的事——2、最让爸爸妈妈生气的事—— 3、最让爸爸妈妈操心的事——三、智慧屋雨中情谁各寸草心，报得三春晖，我们报答父母的恩情，并不需要惊天动地的壮举，感恩之心往往隐藏于平凡的生命小事之中 . 四、练习：想一想：假如这样做，爸妈会是怎么样的心情？ 1、爸妈下班回家，你递上茶 . 2、你把整齐的房间弄得乱七八糟 . 3、妈妈出差在久，你给妈妈打问候她并汇报自己的学习生活 . 4、你放学后迟迟没有回家爸爸妈妈不知道你在哪里？ 5、回忆上周日爸妈在这一天做了哪些事？6、想想哪些事情是你可以做到的？通过学习使学生们知道爸妈对儿女的爱是世上最无私的爱，他们为了我们的安康成长默默奉献着。

教学反思：第二课眼、耳、齿的保健学习目的：让学生理解自己身体的状况掌握眼、耳、齿的根本保健方法 . 学习重点：引导学生认识身体的安康状况，关系到生命质量 . 学习难点：眼、耳、齿的保健 . 学习过程：一、导入：互动场将蛋壳分别浸泡在醋和水中，几分钟后观察蛋壳有什么变化〔同学生讨论〕二、活动过程：a) 想一想：假如眼睛近视了，戴眼镜会带来哪些不便 ? 遇到热气的食物时，下雨的时候三、智慧树牙齿是我们咀嚼食物的武器 1、保护牙齿除了要养成早晚刷牙饭后漱口的良好习惯外，在换牙期间，尤其要改掉咬指甲、咬唇的不良习惯，这些习惯直接造成新牙不整齐，影响美观. 2、眼睛是我们欣赏世界的窗户. 3、耳朵是声音的接收器四、训练题 1、保护牙齿正确的刷牙方法很重要，大家先一起读一读《刷牙歌》 2、你知道怎么样保护牙齿了耳朵吗？五、总结：拥有安康的牙齿，亮堂的眼睛和灵敏的耳朵，才能让我们安康的生活通过学习使学生们了理解自己身体的状况掌握眼、耳、齿的根本保健方法. 第三课快乐多多身体好学习目的：使学生知道生活中保持快乐的心情对人的身体安康很重要。

可编辑修改精选全文完整版小学三年级生命安全教育的教案范文（精选5篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学三年级生命安全教育的教案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学三年级生命安全教育的教案1教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。

2、初步培养学生的判断能力和分析能力。

教材分析重点正确认识导致意外受伤的危险的行为。

课前准备课文图片的投影片。

教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。

二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。

3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。

小学三年级生命安全教育的教案2一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。

2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。

3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。

二、教学准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。

三、教学过程：（一）说一说1、唱《上学歌》。

今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。

3年级珍爱生命主题班会教案优秀范文一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到珍爱生命的重要性。

2. 培养学生积极面对困难和挑战的心态，增强抗挫能力。

3. 引导学生懂得尊重他人生命，关爱身边的人。

4. 提高学生自我保护意识，掌握一些自我保护的方法。

二、教学重点1. 珍爱生命的意义2. 尊重他人生命3. 培养积极的心态4. 自我保护意识的提高三、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的宝贵2. 如何培养学生尊重他人生命的意识3. 如何让学生掌握有效的自我保护方法四、教学方法1. 讨论法：分组讨论，引导学生思考和表达自己的观点。

2. 案例分析法：通过生动案例，让学生直观地了解珍爱生命的重要性。

3. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中体验生命的可贵。

4. 观看教育视频：播放有关珍爱生命的教育视频，增强学生的认知。

五、教学内容第一课时：珍爱生命，从我做起1. 导入：讲解生命的定义，引导学生了解生命的宝贵。

2. 学习环节：a. 讨论：生命的重要性b. 分享：身边的生命故事c. 游戏：生命接力赛3. 总结：让学生写出自己珍爱生命的实际行动。

第二课时：尊重他人生命，关爱身边的人1. 导入：讲解尊重他人生命的原因和意义。

2. 学习环节：a. 讨论：如何尊重他人生命b. 分享：关爱身边人的故事c. 游戏：生命关爱大行动3. 总结：让学生列出自己关爱身边人的具体做法。

第三课时：培养积极心态，面对生活挑战1. 导入：讲解积极心态对生活的重要性。

2. 学习环节：a. 讨论：如何培养积极心态b. 分享：积极面对挑战的故事c. 游戏：积极心态连连看3. 总结：让学生写出自己在面对挑战时的积极心态。

第四课时：提高自我保护意识，掌握自我保护方法1. 导入：讲解自我保护的重要性。

2. 学习环节：a. 讨论：如何提高自我保护意识b. 分享：自我保护成功案例c. 游戏：安全知识大比拼3. 总结：让学生列出自己掌握的自我保护方法。

第五课时：实践活动：珍爱生命，我们在行动1. 组织学生进行实践活动，如：制作珍爱生命的手抄报、开展生命安全知识竞赛等。

三年级下册生命与健康常识教案教案第一篇：三年级下册生命与健康常识教案教案第1课走进生命花园教学目标: 了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。

教学重点: 了解多彩的生命世界教学难点: 学会与动植物和谐相处,共享生命家园。

课前准备:1.课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。

2.准备一些动植物标本。

教学时间：1课时教学过程:1、讲故事，引课题。

2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。

（1）走入大自然,你会发现哪些美丽可爱的生命呢?（2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友? 让学生边学习课本第三自然段。

（3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有很趣！（4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。

（5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！（6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？3、阅读与拓展奇妙的食物链。

如果食物链中的一种生物灭绝了，其他的生物会受到什么影响呢？总结：地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。

地球上适合的光和热，液态的水和大气是生命存在必不可少的条件。

陆地、海洋，热带、温带、寒带，地球上多样的地理环境孕育了丰富多彩的生命。

目前，地球上已发现的生物有200多万种。

第2课男孩女孩教学目标:为什么会有不同的性别？我们有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的构造。

教学重点: 男孩女孩生理构造有什么不同？教学难点: 不同的性别特征。

课前准备:1、课前让学生了解一下自己，看自己跟身边的人有什么相同或不同的地方。

2、准备一些图片。

教学时间：1课时教学过程:1、讲故事，引课题。

2、通过图片,带同学们一起走进男孩女孩的世界，去解开一连串的疑问。

（1）生命的密码（2）为什么会生男孩或女孩？（3）我们的一样和不一样（4）不同的性别特征，男女各有自己的强弱项。

不信？我们来试试！（5）想一想，男孩女孩还有哪些不一样的地方？（6）虽然说“男女有别”，但男孩和女孩也有许多共同之处，你发现了吗？3、身体的悄悄话男孩在线：你将来长大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。

生命教育教案（三年级下册）第一篇：生命教育教案(三年级下册)《生命教育》第1课感谢我的爸爸妈妈教学目标：了解父母为了我们的健康成长，默默的奉献，应懂得向父母感恩。

教学重点：懂得向父母感恩教学过程：一、问号屋：你了解爸妈吗？二、故事园：雨中情。

三、智慧树四、训练谷1、想一想，如果这样做，妈爸什么心情？（1）父母下班回家，你递上茶。

（2）你把房间弄乱。

（3）妈妈出差，你致电问候。

（4）放学迟迟不回家。

五、拓展营六、良言板。

教学反思：《生命教育》第2课眼耳齿的保健教学目标：了解眼耳齿的有关知识及其作用，懂得保健。

教学重点：了解眼耳齿的有关知识及其作用教学过程：一、互动场：将蛋壳分别浸泡在醋和水中，10分钟后观察。

二、问号屋1、填一填2、想一想如果眼睛近视了、戴眼镜会带来哪些不便？三、故事园四、智慧树1、早晚刷牙。

2、写字姿势正确。

3、不用尖锐物掏耳朵。

4、不乱大叫。

五、训练谷1、儿歌《刷牙歌》2、怎样保护五官? 教学反思：《生命教育》第3课快乐多多身体好教学目标：让学生懂得保持快乐的心情，对人体健康的重要，获得快乐的方法。

教学重点：让学生懂得保持快乐的心情，对人体健康的重要教学过程：一、二、三、问号屋：如果遇到下列情况，你会怎样？互动场：游戏；快乐传递手。

故事园谁是健康大使？讨论：大家为什么选公鸡呢？四、智慧树1、保持愉快可降低患病机率。

2、获得快乐小秘诀。

五、六、教学反思：训练良言板。

《生命教育》第4课从一滴水说起教学目标：了解水是生命之源，水是大自然中万物生存的基础，珍惜水资源和生命。

教学重点：珍惜水资源和生命教学过程：一、二、问号屋互动场讨论：1、口渴，喝不到水的时候…2、有一次，我家停水了。

3、有一年，我的家乡遭遇旱灾。

三、故事园牛与水的故事四、智慧树1、人体70%为水分2、淡水仅占地球2.53%3、节约水，从我做起。

五、训练谷1、找出浪费水的现象。

2、哪些水可再利用？六、良言板。

教学反思：《生命教育》第5课呵护美好的生命教学目标：应该关心，呵护生命，培养学生的爱心与同情心，教学重点：培养学生的爱心与同情心教学过程：一、互动场春游时，老师都拍到了什么？为什么？二、故事园：深情一跪思考：2002年1月澳大利亚网球赛上发生了会发生什么？三、智慧树四、训练谷1、分享“我的最爱”在小组中。

小学三年级生命教育第一篇：小学三年级生命教育小学三年级生命教育（下）第一课教学目标、通过课前、课中的生活体验，懂得自己的成长离不开父母的辛勤养育和教导，对于我们的成长，父母倾注了无私的关爱。

、感谢父母，培养家庭责任感，培养从生活细节中去关心父母、热爱父母的意识。

教学准备教师：准备教学课件，设计课内调查表。

学生：课前调查父母一天内为我们做了哪些事情。

教学过程：一、激情导入，引发思考、老师先与大家一起来欣赏一首歌。

师播放歌曲《感谢你》。

2、这首歌曲中，你们听到最多的是哪个词？（感谢）、“感谢”是一个非常普通的词，我们经常对别人说“谢谢你”。

你都感谢过哪些人呢？小结：生活中有那么多人都值得我们感谢。

但是，我们却常常忘记感谢我们最应该感谢的人。

你知道他们是谁吗？为我们付出最多，对我们帮助最大的是谁呢？生说：师板书课题：第一课《感谢我的爸爸妈妈》二、感念亲恩，说出感谢1、爸爸妈妈每天为我们做多少事情呀！在课前老师让同学们做了一个小调查，请同学们把你们调查表拿出来，一起来交流一下（课件出示调查表）。

爱心大调查（幻灯出示爱心大调查）爱心大调查（教材第二页表格）指名汇报（1）请你说一说一天里爸爸妈妈为你做了哪些事？（2）同学们，请你数一数，一共有几件？仅仅是一天呀，父母就为我们做了这么多的事！你们今年多大了？从出生到现在，你跟父母一起生活了多少天？请拿起笔来算一算，好吗？生动笔计算。

师：能算清吗？生：师：10年来，你母为我们提供食物、衣服。

学习上耐心指导，生活上的关怀并且从不要回报。

他们的爱是无价的，是无法回报的，而我们作为家庭成员之一，也应当承担一些力所能及的家务劳动，培养家庭责任感。

、诉说“爱的故事”（1）请同学们来看两张照片（过了一会儿）。

这里面有一个真实的故事。

1999 年 10 月 3 日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36 名乘客中有14 位不幸遇难。

而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子（潘子灏）。

三年级下册生命安全教育教案三年级下册生命安全教育教案范文（精选21篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的三年级下册生命安全教育教案范文，希望对大家有所帮助。

三年级下册生命安全教育教案篇1活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

活动过程：(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。

同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。

我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。

（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。

）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

(三)、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。

同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。

我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

三年级下册生命安全教育教案篇2俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。

三下生命安全教育教案第一章：认识生命1.1 教学目标：让学生了解生命的意义和价值。

培养学生尊重生命的态度。

1.2 教学内容：生命的定义和特点生命的宝贵性尊重生命的重要性1.3 教学活动：讨论生命的定义和特点，引导学生思考生命的意义。

观看有关生命的短片或图片，引发学生对生命宝贵性的思考。

分组讨论如何尊重生命，分享各自的观点和经历。

第二章：个人安全2.1 教学目标：让学生了解个人安全的重要性。

培养学生正确的个人安全意识和行为。

2.2 教学内容：个人安全的概念和意义个人安全的基本原则和方法个人安全的常见问题和应对措施2.3 教学活动：讨论个人安全的概念和意义，引导学生意识到个人安全的重要性。

学习个人安全的基本原则和方法，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。

模拟一些个人安全的常见问题，让学生学会正确的应对措施。

第三章：网络安全3.1 教学目标：让学生了解网络安全的重要性。

培养学生正确的网络安全意识和行为。

3.2 教学内容：网络安全的概念和意义网络安全的基本原则和方法网络安全常见问题和应对措施3.3 教学活动：讨论网络安全的概念和意义，引导学生意识到网络安全的重要性。

学习网络安全的基本原则和方法，如保护个人信息、不随意等。

讨论网络安全常见问题，如网络欺诈、网络暴力等，并学会应对措施。

第四章：交通安全4.1 教学目标：让学生了解交通安全的重要性。

培养学生正确的交通安全意识和行为。

4.2 教学内容：交通安全的概念和意义交通安全的基本原则和方法交通安全常见问题和应对措施4.3 教学活动：讨论交通安全的概念和意义，引导学生意识到交通安全的重要性。

学习交通安全的基本原则和方法，如遵守交通规则、使用安全带等。

模拟一些交通安全常见问题，让学生学会正确的应对措施。

第五章：自然灾害安全5.1 教学目标：让学生了解自然灾害安全的重要性。

培养学生正确的自然灾害安全意识和行为。

5.2 教学内容：自然灾害安全的概念和意义自然灾害安全的基本原则和方法自然灾害安全常见问题和应对措施5.3 教学活动：讨论自然灾害安全的概念和意义，引导学生意识到自然灾害安全的重要性。

三年级下学期生命安全教育教案三年级下学期生命安全教育教案（精选13篇）作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的三年级下学期生命安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级下学期生命安全教育教案篇1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的.食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、安全教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

三年级下学期生命安全教育教案篇2教学目标：1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

三下生命教育教案设计三下生命教育教案设计一、教学目标1.了解三下生命教育的概念和重要性。

2.掌握三下生命教育的核心内容和基本原则。

3.培养学生对生命的尊重和珍惜的意识。

4.培养学生关爱他人、关注社会的能力。

二、教学内容1.三下生命教育的定义和内涵–生命教育的概念和发展历程–三下生命教育的定义和目标2.三下生命教育的核心内容–尊重生命、关注生命、保护生命–学会表达和分享情感3.三下生命教育的基本原则–关注个体差异、注重情感关怀–培养爱与责任意识4.三下生命教育的实施策略–渗透性教育–规范性教育–例外教育5.三下生命教育的实际操作–设计课堂活动，鼓励学生参与–引导学生进行情感交流，分享生活经验–组织学生观察、探究和实践，培养实际操作能力三、教学过程1.导入（5分钟）–引导学生思考“生命是什么”，并让学生表达自己的看法。

–引入三下生命教育的概念和重要性。

2.讲授（20分钟）–介绍生命教育的发展历程和三下生命教育的定义和目标。

–分析三下生命教育的核心内容和基本原则。

3.讨论（15分钟）–分组讨论生命教育的实施策略。

–学生汇报并进行讨论。

4.活动设计（15分钟）–学生分小组设计一种三下生命教育的活动，并向全班展示。

–全班讨论和评价各小组设计的活动。

5.总结（5分钟）–总结三下生命教育的核心内容和基本原则。

–强调培养学生对生命的尊重和珍惜的意识。

四、教学评价1.观察学生在课堂活动中的参与度和表现。

2.学生小组设计的活动是否能够体现三下生命教育的核心内容和基本原则。

3.学生的思辨能力和创造力是否得到培养。

五、教学反思本节课通过引入和讨论的方式，让学生主动参与到三下生命教育的学习和思考中来。

通过设计和展示活动，培养了学生的实际操作能力和创造力。

但是，在设计教学过程时，应该更注重引导学生进行深入思考和讨论，提高思辨能力的培养。

三年级下册《生命生态安全》教案第一章：了解生命教学目标：1. 让学生了解生命的含义，认识到生命的宝贵。

2. 培养学生尊重生命、关爱生命的意识。

教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生理解生命是指一切有机体的总称。

2. 生命的宝贵：通过实例讲解，使学生认识到生命的宝贵，每个人只有一次生命。

3. 尊重生命：教育学生尊重自己和他人的生命，不轻易放弃生命。

教学活动：1. 讨论：让学生分享自己对生命的理解和感受。

2. 观看短片：播放关于生命的短片，引发学生对生命的思考。

3. 小组讨论：让学生分组讨论如何尊重和关爱生命，分享自己的实际行动。

作业：1. 写一篇关于生命的作文。

2. 制定一个尊重生命的行动计划。

第二章：生态环境与人类教学目标：1. 让学生了解生态环境对人类的重要性。

2. 培养学生保护生态环境的意识。

教学内容：1. 生态环境的含义：介绍生态环境的概念，让学生理解生态环境对人类的重要性。

2. 生态环境的破坏：讲解生态环境目前面临的问题，让学生认识到环境保护的紧迫性。

3. 保护生态环境：教育学生从自身做起，积极参与环境保护行动。

教学活动：2. 观看短片：播放关于生态环境破坏的短片，引发学生对环境保护的思考。

3. 小组讨论：让学生分组讨论如何保护生态环境，分享自己的实际行动。

作业：1. 写一篇关于生态环境的作文。

2. 制定一个保护生态环境的行动计划。

第三章：食品安全与健康教学目标：1. 让学生了解食品安全对健康的重要性。

2. 培养学生正确的饮食习惯。

教学内容：1. 食品安全的含义：介绍食品安全的概念，让学生理解食品安全对健康的重要性。

2. 食品安全问题：讲解食品安全目前面临的问题，让学生认识到食品安全的重要性。

教学活动：1. 观看图片：展示食品安全问题的图片，让学生感受到食品安全的重要性。

3. 小组讨论：让学生分组讨论如何保证食品安全，分享自己的实际行动。

作业：1. 写一篇关于食品安全的作文。

三年级下册生命安全与健康教育教案第一课：交通安全一、课程标准1.学习掌握交通安全知识；2.培养孩子合理利用交通工具的能力；3.保护自身生命安全和交通安全。

二、教学目标1.了解交通安全知识，掌握在道路交通中常用的交通手势；2.学会正确使用斑马线，了解注意行人经过的规定，提高遵守交通规则的意识；3.提高孩子对自身生命安全和交通安全的重视。

三、教学内容1.认识交通，了解交通安全知识2.交通指示灯和交通手势3.斑马线和注意行人经过的规定四、教学重点1.了解交通安全知识，掌握在道路交通中常用的交通手势2.学会正确使用斑马线五、教学难点1.掌握在道路交通中常用的交通手势2.提高遵守交通规则的意识六、教学方法1.教师讲解和演示2.视频观看3.动手实践七、教学过程1.引导学生认识交通教师引导学生讨论交通的种类和作用，了解交通对我们生活的重要性，提高孩子对自身生命安全和交通安全的重视。

2.介绍交通指示灯和交通手势教师介绍红绿灯、黄灯、绿灯的含义及其使用方法。

引导学生理解红灯停，绿灯行的原则，提高学生在交通中自我保护的能力。

同时，教师演示交通警察在道路交通中的手势，具体讲解手势的含义和用法，提高学生对手势的认知能力。

3.学习斑马线和注意行人经过的规定教师介绍斑马线的作用和使用方法，并讲解注意行人经过的规定，提高学生遵守交通规则的意识。

同时，教师要求学生在斑马线前停下，观察斑马线两侧有没有车辆通过，迅速通过斑马线。

4.动手实践教师要求学生自己体验交通指示灯和交通手势，让学生模拟交通警察的手势进行交通指挥，提高孩子神经系统和反应速度的发展。

同时，教师要求学生站在斑马线两侧，模拟行人通过斑马线的场景，提醒学生注意行人经过的规定，保护自身生命安全。

八、教学评价1.学生能够正确使用斑马线，知道遵守交通规则的重要性；2.学生能够正确使用交通手势，提高学生在交通中自我保护的能力。

3.学生对自身生命安全和交通安全有了更深层次的认识。

教学内容：第四课从一滴水说起
基础教案
个性设计
教学目标：1.感知水的重要性,了解我国水资源缺乏的状况。
2.懂得节约用水，树立环保意识和社会责任感。
教学手段：讲授、多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
谈话导入，揭示课题
画水滴图，启发学生联想：你想到了什么？
揭题：今天，我们就——从一滴水说起。
联系生活感知水的重要性。
2.诗歌颂《为生命喝彩》
3.课本剧《生命、生命》
4.散文《歌颂致敬的白衣天使》
5.学生论谈--畅谈我们的人生
6.故事《生命如歌》《刘诗影的不应该》
7.保尔这样告诉我们《钢铁是怎样炼成的》节选
总结：
关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。
注意其他方面的安全
不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。
外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母找回或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。
不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。
4.人类可利用的淡水资源只相当于这三颗小小的绿豆，尤其是我国，淡水资源只相当于世界平均值的1/4，现在你的心情怎样，又想说些什么呢？
5.读了这些数据，看了这些开裂的土地，干渴的儿童，你想说些什么呢？
了解家庭中浪费用水的现象。
同学们，我们的淡水资源是那样有限，可令人痛心的是在我们的生活中依然存在着浪费水的现象。通过调查，你们发现了吗？各小组交流发现。