日常行为习惯考核表

在老师的带领下及时到指定地点站好放学路队，队列整齐，口号响亮。出校门后在指定地点等待家长
提倡绿色出行，如需乘车，家长要陪护。乘车时做到先下后上，上车后主动购票、让座，不在车上喧哗，不把头和手伸出窗外，不乱扔垃圾
能正确使用礼貌用语，主动给客人让座、倒水，
热情大方。答应别人的事要努力做到，不随便翻动他人物品，捡到东西不据为己有
课前准备好学习用品，能做简单的预习，积极思考、踊跃发言、不懂就问，坐姿、写姿规范，独立完成作业，自觉遵守课堂纪律
走出教室，眼睛往远处望望，不做剧烈运动、不追跑打闹、不做危险游戏，
文明活动
集合时按规定做到快、静、齐，升国旗时脱帽肃立，注视国旗，
少先队员行队礼。参加阳光体育活动，带足活动器材，做操时动作整齐规范，口号响亮，自觉遵守公共秩序
能按照教师要求，结合个人学习情况，进行学习，按时完成学习任务
课前准备好学习用品，能做简单的预习，积极思考、踊跃发言、不懂就问，坐姿、写姿规范，认真完成作业，自觉遵守课堂纪律
走出教室，眼睛往远处望望，不做剧烈运动、不追跑打闹、不做危险游戏，
文明活动
集合时按规定做到快、静、齐。升国旗时脱帽肃立，
注视国旗，少先队员行队礼。参加阳光体育活动，带足活动器材，做操时动作整齐规范，口号响亮，遵守公共秩序
有特殊情况电话告知家长
提倡绿色出行，如需乘车，做到先下后上，上车后主动购票、让座，不在车上喧哗，不把头和手伸出窗外，不乱扔垃圾
能自觉使用礼貌用语，友善待人，
做客和待客时，要开朗、热情大方。答应别人的事要努力做到，不随便翻动他人物品，捡到东西不据为己有
形成品质
体贴父母、
自理自强
节约粮食
、
体贴父母
热爱学习
二年级

尊老爱幼
其他可以加分的
撒谎欺骗
说不文明的话
不讲卫生、乱扔垃圾
扣
无理取闹、发脾气
分
项
不讲信用、说话不算数
经爸爸妈妈叫唤后仍不理不睬
电子产品超过10分钟仍不离开
其他扣分情况
合计
星级
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1、十大项行为总分为120分。2、每项加减分为5分。每天得分100分及以上为三星，80分级以上为二星，60分及以上为一星，60分以下不得星。加分项每天最多10分，减分项不封顶；节假日根据实际情况打分 。 “三星”奖励次日玩PAD和手机各5分钟，“二星”奖励次日玩手机5分钟，“一星”次日不得玩电子产品，“无星”连续2日不得玩电子产品。
具 5分
零食
适量
5分
按时上学 8:15前出发，检查物品出门 5分
5
上学
自己走路上学 不让大人背、抱，路上不吵
、放学
闹，牵手过马路
5分
在幼儿园
听老师话
5分
按时放学
放学后不在幼儿园逗留 5分
6 课后学习
阅读 兴趣班
睡觉前绘本阅读15分钟 5分
按时上星期班
5分
7 收纳整理
玩具、文具、书籍归位
5分
8 睡觉
午睡 晚上睡觉
安心午睡
5分
9：45上床，不吵闹
5分
9 大小便
自行大小便，在家使用大马桶
5分
站
站正立直，不靠大人
5分
10 行为
坐
端正，不歪斜扭捏
5分
行
脚步正
5分
20 星期一
日常行为考核表
21 星期二
22 星期三

学生日常行为规范考核表
课堂纪律
课间纪律
路队纪律
集体活动
学习习惯
学习成绩
卫生方面
公物管理
个人修养
好人好事
卢思廷
王玲
王雅婷
舒欣乐
白思雨Biblioteka 王彩旗李培茂甘程玉
何琰
吴万慧
赵嘉玮
吴雪娴
吕婉婷
王鑫
张璐
王霖杰
时梦瑶
张鹏辉
王城炜
吴欣怡
吴靖瑶
尚佳辉
彭震勃
余佳阳
王丽媛
吕欣怡
王梓涵
时晨
肖柯颖
吴承靖
考核内容具体包括课堂纪律、课间纪律、路队纪律、集体活动、学习习惯、学习成绩、卫生方面、公物管理、个人修养、好人好事，满分为100分，并安排专人负责其中的某一项，根据同学们的表现，给予相应的加减分，一个月一总结，一汇报

学生日常行为习惯考核表
年级： 姓名： 选 项
评价项目
作业速度 做题质量 检查ห้องสมุดไป่ตู้业
A迅速
A
B一般 A正确率高干净 A认真检查
B
C磨蹭 B一般（有个别马 虎现象） B一般 B草草完成 B草草完成 B草草完成 B坐姿偶尔不规范 B草草完成 B一般 B读一点点 B一般（不好不 坏） B有一点点脏 B部分偏食挑食 B对付
评价项目作业速度做题质量检查作业当天课程复习明天课程预习错题改错写字姿势毛笔字练习学校表现课外阅读穿着服装吃饭洗脸刷牙休息做家务文明礼貌用语日常行为习惯考核得分统计表等级总成绩个数等级得分成绩a迅速b一般c磨蹭a正确率高干净b一般有个别马虎现象c错误率高a认真检查b一般c未检查a认真完成b草草完成c没有复习a认真完成b草草完成c没有预习a认真完成包括无错题b草草完成c未进行a端正大方b坐姿偶尔不规范c东倒西歪a认真完成b草草完成c未进行a积极发言认真听课b一般c受批评a读书20分钟以上b读一点点书包整理a整齐干净b一般不好不坏c凌乱a保持干净b有一点点脏c比较脏a吃饭不偏食挑食b部分偏食挑食c没吃完a认真b对付c没洗a按时睡觉和早起b睡觉和早起仅做到其中c均没按时做到a主动叠被子自己穿衣鞋收拾饭桌等b经提醒或整理效果一般c没做或不好在家不穿拖鞋a用得较好b一般无礼貌用语也无脏话c脏话或口语过多80分以上为优秀70795为良好60695为及格60分以下为不及格班主任签名学校
C
C错误率高 C未检查 C没有复习 C没有预习 C未进行 C东倒西歪 C未进行 C受批评 C没读 C凌乱 C比较脏 C没吃完 C没洗 C均没按时做到 C没做或不好，在 家不穿拖鞋 C脏话或口语过多
你的表现
当天课程复习 A认真完成 明天课程预习 A认真完成 错题改错 写字姿势

序号项目图例考核标准周一周二周三周四周五周六周日周总分
1早上起床上学期间7:20前起床，自
己穿衣、自己洗漱。

2礼节礼貌见人主动问好，面带笑容。

3按时上学按时上学不拖拉，自己背
书包。

4认真学习上课不做小动作，注意力集中，积极举手回答问题。

5完成作业主动完成当天的作业，不
需要家长提醒。

6玩具归位玩具玩完放回原来的位置，注意分类，地面整洁。

7晚餐吃饭饭前洗手，不挑食，每顿
一碗，不超过20分钟。

8分担家务收拾客厅，扫地、擦桌子，摆放鞋子、书包衣服等。

9洗脸刷牙主动洗漱，自己打水，在
8：50前完成。

10上床睡觉9：00前主动睡觉，不带
玩具上床。

总 计//
表现很棒 表现一般 表现不好 特别嘉奖
备注：1、表现很棒10分，表现一般8分；表现不好6分；特别嘉奖15分；提醒1次仍不改正，扣2分，可以累积扣分。

2、每周汇总一次，连续3次100分，或者每天平均分超高80分，可以满足一个愿望；连续3天平均分低于80分，不得看动画片。

分，没做 4 写字要认真规范
到减一 5 玩具和书本等物品用过以后要自己收拾起来
分） 6 写作业认真审题答题，仔细检查，不能马虎
7 要在学习桌上写作业，时刻保持良好的姿势
1 不许跟大人顶嘴-1，打骂-2
减分项 （发现一
次减一 分）
2 不翘脚走路 3 不准在沙发和床上乱跳 4 不准大喊大叫 5 看电视的距离不能少于3米 6 听到家长召唤要马上回应
7 不仔细刷牙洗脸
合计
平均分
特别要求： 如果平均分高于15分，则额外奖励1分； 如果平均分低于7分，则不许玩电脑； 如果平均分低于5分，则不许看影碟； 如果平均分低于3分，则不许玩任何玩具； 如果平均分低于0分，则到卫生间罚站10分钟。
学生日常行为习惯考核表
考核目标：性格决定习惯，习惯决定命运。性格很难改变，但习惯是从小养成的。为了使孩 子养成良好的生活和学习习惯，为未来的生活打下良好的基础，制定本表格来对孩子每天的 行为进行考核评价。
考核方法：每晚由所有家庭成员为孩子打分，以发现加分和减分钟的标准核算出次日的最多游戏时 间。孩子可以在游戏时间内自由安排游戏项目。
游戏项目：看影碟、看电视、玩电脑、玩玩具、家长允许下楼玩、家长允许到同学家玩。
考核项目：由所有家庭成员共同开会制定孩子应该遵守的行为规范和具体考核评分项目，可 以按照寒暑假等学习阶段的不同特点定期修改考核项目，并严格监督，遵守执行。具体分三 类：加分项、减分项、加减分项。
分类
序 号
说明
得分 家庭成员1 家庭成员2 家庭成员3
1 帮助大人收拾碗筷桌椅
加分项 （做到+1 分，没做
到不减 分）
2 帮助大人扫地擦地 3 帮助大人收拾被褥 4 早8点前起床 5 晚10前睡觉 6 讲故事+1分，能把观众逗乐+2 7 写一篇日记，字数不少于200字

卫生
教室卫生（地面、窗台、黑板、讲台、垃圾桶、“四角”）和包干区卫生不干净扣2分/次，不打扫扣5分/次；小组桌子边有垃圾、随手乱扔垃圾的扣1分/人次；主动捡起地上垃圾的加0.5分/人次等。
自立
寝室卫生有提醒扣1分/次，有☆的加0.5分/次；能认真组织策划主题班会、手抄报的学生可加1-2分/人
反思
每天晚饭后进行小组总结和反思，有小组日记或具体表扬、改正手段得2分
早读
午休
晚自修
上课迟到，上课不认真，组长提醒后无效，或被老师扣分、点名者扣5分/次
课间不文明休息，大声喧哗、追逐打闹及扣2分/次,打架扣10分/次
晚寝熄灯前大声喧哗或熄灯后出现纪律问题扣2分
迟交作业、默写背书规定时间未完成扣2分/次，作业抄袭5分/次，考试或听写作弊扣10分/次
排队有声音，用餐不文明扣2分/次
各小组生活得分统计：
小组
第一组
第二组
第三组
第四组第五组第六组来自第七组第八组文明
纪律
卫生
自立
反思
生活总分
注：本表每天由值日班长或值周小组对各组进行一日行规考核，认真填写考核表，五项内容无扣分每项2分，有扣分得分可为负分、有加分得分可超2分，每天将生活得分总分记到教室的白板上。
跑操迟到不认真眼保健操不认真者扣2分次早读不认真午休自修课晚自修迟到违反纪律随意走动讲话讨论问题转来转去借东西上厕所打水发出笑声怪声看小说做学习无关的事情扣1分次纪律上课迟到上课不认真组长提醒后无效或被老师扣分点名者扣5分次课间不文明休息大声喧哗追逐打闹及扣2分次打架扣10分次晚寝熄灯前大声喧哗或熄灯后出现纪律问题扣2分迟交作业默写背书规定时间未完成扣2分次作业抄袭5分次考试或听写作弊扣10分次排队有声音用餐不文明扣2分次教室卫生地面窗台黑板讲台垃圾桶四卫生角和包干区卫生不干净扣2分次不打扫扣5分次

5 吃饭时不剩饭+5分 6 二姨妈接之前准备好+5分，准备不好扣10分
7
下午放学及时写作业，6点之前完成作业+5分，主动 预习新课+10分
8 主动做5分钟+5分，不做扣10分
9 主动语文做课课练+5分，不做扣10分 10 家长叫5s答应，否扣5分
11 发一次脾气扣30分 12 哭一次扣30分 13 得一次100分+20分
日常行为积分周考核表
序 号
考核项目
1 早上自己起床+10分，喊三遍不起床扣20分
2 早上读10分钟英语+20分
3 叠被子+5分
4 刷牙洗脸上厕所时间10分钟内+10分
5 吃饭时不剩饭+5分
6 二姨妈接之前准备好+5分，准备不好扣10分
25日 26日
7
下午放学及时写作业，6点之前完成作业+5分，主动 预习新课+10分
50
40
30
20
10
0
26日
27日
28日
29日
30日
31日
1日
系列1 系列2
0
26日
27日
28日
29日
30日
31日
1日
-10
-20
-30
-40
系列2
日常行为积分周考核表
注：1分=0.1元
序 号
考核项目
1 早上自己起床+10分，喊三遍不起床扣20分
1日 2日 3日 4日
5日 6日
7日
2 早上读10分钟英语+20分 3 叠被子+5分 4 刷牙洗脸上厕所时间10分钟内+10分

1朵红花
加分项
1.有创造性思维，能够思考表达出事物的
原由，有自己的见解和想法。 2.能够大胆表达自己的合理要求。
2朵红花
3.行为举止受到老师或他人的表扬
得花合计
10朵
家长：
评价结果说明： 1.一周内保持每天得8朵以上奖励公园游玩一次/蛋糕一块 2.两周内保持每天得8朵以励外出游玩一次 /芝士蛋糕一块
小朋友好习惯表现评分表
项目
评分内容
配分
周一
1.上课认真
1
学习 2.回家第一时间认真做作业 活动 3.能主动检查作业、复习课文
4.能够掌握当日老师和家长教育的内容
3朵红花
1.按时独立吃饭
2
吃饭
2.不挑食 3.吃饭时不乱说话不看电视
4.不弄脏桌子地板手和衣服
1朵红花
3
睡觉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.午睡时不说话 2.晚9：30前回房间睡觉，早7:15分起床
周二
周三
月 日 —— 月 日
周四
周五
周末
1朵红花
1.外出回家主动洗手 4 卫生 2.饭前便后洗手
3.刷牙认真、不到处乱走
1朵红花
1.举止文明不说脏话
5
礼貌
2.对待长辈和他人有礼貌 3.当家长批评时，可以提出异议，但不能
1朵红花
乱发脾气
6
保持 整洁
1.学习结束后把书本整理好，摆放整齐。 1.活动结束后把物品整理好，摆放整齐。 2.协助家长做家务.

本周总 分
序号
项目 类别
1
2
3
4
5
6
个人 习惯
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17 个人 18 品格
19
小学生个人行为习惯自我管理、监督考核评分表
项目
9:20前按时睡觉 6:50按时起床
专心吃饭，不拖拉 零食不多吃（水果除外）
贴身衣服自己洗 晾干的衣服自己叠好放好
饭前便后玩耍后勤洗手 换洗的衣服放洗衣机或盆里 书籍玩具等用完后装好归位放好
个人 品格
20
听父母教诲和安排不顶嘴
5
21
在父母允许下看手机电视不超过半小时
2
22
注意安全，走人行横道

23
不私自外出玩耍
2
24
放学回家后及时完成作业
2
25
写作业姿势正确
2
26
写字工整，卷面整洁
2
27
老师布置的作业在一个小时候内完成
5
28
每天完成父母安排的家庭作业
5
29
写完作业认真检查及时更正
2
30
吃完东西零食及时收拾 不乱扔垃圾
帮助父母做家务 自己盛饭给父母长辈盛饭
不吃独食、学会分享 主动跟长辈打招呼
父母长辈呼唤要及时回应认真应答 诚实不撒谎 不乱发脾气
不讲粗口和不文明语言
分数 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 平均分
2 2 2 2 2 1 1 1 3 2 2 5 3 3 2 2 5 3 2
做完作业后收拾桌面整理书包
2
31
个人 学习

学生日常行为规范量化考核表(修订版)学生日常行为规范量化考核表一级指标：1.出勤：迟到（1分）、早退（1分）、旷课（5分）、中途离开课堂（1分）、不请假外出（5分）、假期到家不回复（5分）。

2.课堂纪律：打闹（1分）、玩手机（2分）、上课睡觉（1分）、顶撞老师（1-5分）、顶撞学生干部（1-5分）、作业未按时完成（1分）、作业字迹潦草（0.5分）、早晚自按要求完成规定的目标（1分）、借口学生干部工作不上自、不上课（1分）、晚归（1分）、不假外宿（1-5分），大声喧哗、播放音乐声音过大等影响他人休息行为（1分）。

3.寝室纪律：乱接乱搭电线（5分）、违规使用大功率电器（5分）、欺负同学，违背他人意愿拍照上传网络（10分）、未征得他人同意使用他人物品（2分）、在寝室吸烟危害他人健康（2分）、损坏公共财产（1-10分）（按价赔偿，并接受处分）、带校外人员进入寝室（1-5分）、在寝室养宠物（1-5分）、不假外出，伪造请假条外出（5分）、请假、放假到家后不及时回复（1分）。

4.校园纪律：帮助他人，发生矛盾及时报告老师化解纠纷（+1-5分）、携带管制刀具、违禁物品（10-20分）、打架斗殴（5-10分）、打架斗殴造成伤害（10-20分）（并承担相关责任）、发现安全隐患及时报告老师，成功制止安全问题（+5-10分）、不遵守公共秩序、不守社会公德（2分）、参与违法活动、参与传销、电信诈骗、校园贷等（10-20分）、不遵守实单位的规章制度，损害单位与学校声誉（10-20分）。

二级指标：1.卫生环境：有纸屑果皮（1分）、有蜘蛛网（1分）、乱涂乱画（1分）、桌面不整齐（1分）、墙壁、门窗、天花板不洁净（1分）、下课后桌上有物品（1分）、教室、宿舍地面不干净（1分）。

2.健康：吸烟（1-5分）、喝酒、酗酒（5-10分）、随地吐痰、乱丢纸屑（1分）、不打扫卫生（1分）、未保洁（2分）、周二下午不参加卫生大扫除（2分）、隐瞒个人健康状况（1-5分）、不参加年度体检（1-5分）、不参加公共卫生打扫（1分）、不参加健康、心理等教育研究活动（1分）。

学生日常行为考核表
学习情况反馈: 本周我得了__________个笑脸. 学生姓名：家长签字：
学生日常行为考核表
.
学生姓名：家长签字：
学生日常行为考核表
学习情况反馈: 本周我得了__________个笑脸.
学生姓名：家长签字：
学生日常行为考核表
.
学生姓名：家长签字：
学生日常行为考核表
学习情况反馈: 本周我得了__________个笑脸.
学生姓名：家长签字：
学生日常行为考核表
星
期
一
带
回
学
校
星
期
一
带
回
学
校
星
期
一
带
回
学
校
星
期
一
带
回
学
校
星
期
一
带
回
学
校
星
期
一
带
回
学习情况反馈: 本周我得了__________个笑脸. 学生姓名：家长签字：。

学生日常行为规范量化考核表
说明：表中未列行为根据项目视情况加扣分。

学生行为规范量化考核结果应用表
根据学生行为规范量化考核实行月考核制，每日讲评，每周小结，每月公布一次考核情况，根据考核情况表彰优秀学生，处分表现不好的学生，考核结果与处分等级如下表：
学生行为规范量化考核结果应用表
一、学生日常行为规范考核为负分者不得入团、入党。

二、学生日常行为规范考核为负分者不得担任班长、团支书、团学生会副部长以上职务。

三、学生日常行为规范考核为负分者不能评先评优。

四、学生日常行为规范考核为负分者不能参加国家奖学金评选。

五、学生日常行为规范考核扣分达180分者取消一切资助。

六、学生日常行为规范考核因负分留级者上面五条同时处罚。

小学生行为规范评分表考核项目及分值周一周二周三周四分值分值分值分值睡前准备次日衣物早上起床迅速不赖床15维持桌面整齐干净物品书籍归位准确15注重个人卫生回家饭前便后勤洗手早洗脸餐后擦嘴15认真听取意见不无理反驳不发脾气15作业书写干净整齐无擦痕15晚上按时入睡不拖拉05完成时间分值完成时间分值完成时间分值完成时间分值练字半面15按上课进度完成英才习题153分值分值分值分值合计得分行为规范每日任务快速完成作业7点前5分7
1 受到老师批评视情节严重扣1-3分
-3
惩 罚
2
不虚心听取意见，翻白眼，发脾气，视情节严重扣 1-3分
-3
分值
3 单日得分10分以下，回收小礼品一份
1 得老师特别表扬，加1分
1
奖 励
2 每日晚8:30前完成所有工作，可奖励20分钟指定节目观看时间。
3 周1-4平均分达到16分以上，周5-周日得分 以上，奖励小礼品一份。
合计得分
周二 月日 分值
完成时间
分值
分值
周三 月日 分值
完成时间
分值
分值
周四 月日 分值
完成时间
分值
分值
小学生行为规范评分表
周一
考核项目及分值
月日
1 睡前准备次日衣物，早上起床迅速，不赖床
2

分值
2 维持桌面整齐、干净，物品、书籍归位准确
2
行 为
3
注重个人卫生，回家、饭前、便后勤洗手，早洗 脸，餐后擦嘴
2
规 范
4 认真听取意见，不无理反驳，不发脾气
2
5 作业书写干净、整齐无擦痕
2
6 晚上按时入睡不拖拉
1
1
快速完成作业（7点前5分，7:30前4分，8点前3 分）

永勤乡中心学校日常行为规范考核表
一级指标
二级指标
三级指标
评评
长评பைடு நூலகம்
（
一）
注重仪表自尊自爱
1、穿戴得体，朴素大方
校内不浓妆，不挂耳环，不戴饰品。
2、保持环境和办公室整洁
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，校内不抽烟，保持办公室整洁。
3、举止文明，不吵架骂人，讲科学，不参与迷信活动和赌博。
在课堂内站立姿势端庄；不宣扬迷信，交谈轻声，严禁赌博。
7、尊重他人的人格，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。
自觉遵守社会公德，切实做到文明礼貌，助人为乐。
8、接待家长和来客热情有礼，守时守信。
与豕长讲话，对象不冋方法亦应不同，不损伤家长的感情；不说侮辱学生家长人格的话；虚心听取家长的批评与意见。
（
三）
敬业爱生勤奋工作
9、服从工作分配，争挑重担，乐于奉献，尽职尽责。
乐于接受学校分配的工作任务，乐于做份外事，报酬上不斤斤计较，尽最大努力做好工作。
10、热爱学生，关心学生，循循善诱，诲人不倦，教有实绩。
全面关心全体学生成长，主动帮助后进学生，不拖堂，不任意停学生的课。
11、增强主人翁意识，发挥主人翁作用，积极参与各项活动，为学校建设和发展献计献策。
主动关心学校工作，积极为学校工作提出有益的建议，不做局外人。
4、维护国家集体和个人荣誉，不失国格和人格。
不说不做有损于国家、集体荣誉的话和事，努力为国家集体争光。
（二）
礼貌待人真诚友爱
5、语言规范，使用礼貌用语，坚持普通话讲课。
不讲粗鲁话，严禁污言秽语；对学生的问候以礼相待，自觉实施本校的《教师忌语》。
6、待人诚恳宽厚，态度和蔼，友爱真诚。

4
上学不丢三落四
5
5
吃午饭不做小动作
5
6
独立睡午觉
5
7
在规定时间内完成作业
20
8
锻炼身体
5
9
自由活动时间
5
10 早上读书
10
1、早晨按计划预习的流利 4分 2 、复习的功课会背会写 6分 1、数学错题分析 复习 5分 2、 语文错题分析 复习 5分 3、错题 整理 归类 5分 1、书籍整理 5分 2、个人衣物 整理 3分 3、其他物品整理 2分
日常行为考核表
序号 考核内容 考核分值 实际得分 备注 1、不赖床 1分 2、自己穿衣服 2分 3、五分钟内完成 2分 1 2 3 4 5 6 7 总分 平均 百分比
1
早晨起床
5
2
刷牙洗脸
5
1、刷牙玩水 2分 完成 3分
2、3分钟内
3
吃早饭不做小动作
5
1、吃饭不走动，不做小动作 2分 2、十分钟内吃完，不挑三拣四 2 分 3、不吃剩饭 1分 1、上学前整理个人物品 2分 2、检查晚上作业是否完成 2分 3、胸卡 红领巾是否遗忘 1分 1、吃饭不走动，不做小动作 2分 2、十分钟内吃完，不挑三拣四 2 分 3、不吃剩饭 1分 1、上床后五分钟睡觉 2分 2、 不赖床 2分 3自己穿衣服 1分 1、做作业专心，不做小动作 5分 2、字迹工整 5分 3、按时完成 5 分 4、当天错题订正 5分 1、二十个仰卧起坐 2分 2、哑 铃锻炼5分钟 2分 3、锻炼时认 真，不做危险动作 1分 1、看有教育意义的课外书或节 目，写读书心得 5分
11 早上回顾晚上0
13 做家务
5
1、洗碗 2分 2、整理自己房间 2分 3、送垃圾 1分

序号性别10李玉馨11汪安康13冉仁德类别姓名规纪表现25分作息出勤20分学习表现20分就寝表现15分文明礼仪10分劳动卫生和就餐10分考评结果100分上课10作业10
日常行为习惯养成教育量化考评表
班级：一年级 类 序号 别 姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 王博奥 吴远彬 张卓越 陈象婧 罗润增 罗洋柳 方建怡 熊信华 王小珂 李玉馨 汪安康 张珍珍 冉仁德 王三芳 何莎莎 时间： 学习表现（20分） 性别 规纪表现（25分） 作息出勤（20分） 就寝表现（15分） 文明礼仪（10分） 劳动卫生和就餐（10分） 考评结果（100分） 上课（10） 作业（10） 男 女 男 女 男 女 女 女 男