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九年级思想政治复习资料第一单元第一课历史的足迹1、记取历史的启示：没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，才能发展中国。
2、担负起历史和时代赋予的责任：振兴中华3、中华民族的发展史：不仅是一步民族文明的创造史，一部民族精神的生长史，也是一部民族发展的探索史。
4、中华民族有悠久而辉煌的文明史：中华文明是人类最早的文明之一，中华文明曾经是世界上最先进的文明之一。
5、贡献：中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。
6、列举中国人民为人类文明创造辉煌文明的典型例子。
（三个）答：甲骨文、新石器时代的彩陶、东汉时期的地动仪。
7结论：（回溯历史，虽然我们的祖国历经坎坷，但创造出了辉煌的古代文明，给我们展现了一幅幅璀璨的画卷，）我们为祖国曾经创造的伟大文明而自豪。
8、中国经历百年沧桑的原因：①由于封建统治者的腐败无能②国家的落后③也由于外国侵略者的侵略，中华民族经历了百年的沧桑。
9、近代中华民族英勇抗争的史实：虎门销烟、三元里抗英、甲午海战、戊戌变法、辛亥革命……（为了捍卫国家独立，维护民族尊严，中华儿女藐视强敌，甘赴国难，浴血奋斗，宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争。
）10、四次战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，是中国落入灾难的深渊，《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》。
中国一步步沦为半殖民地半封建社会，是中国人民经受了百年的苦难。
11、列强造成的危害：列强肆无忌惮的掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊严，使我们祖国积弱积贫，备受欺凌。
12、觉悟：不要忘记历史！落后就要挨打！第二课历史的昭示1、什么是中华民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、中华民族精神的作用是什么?①是民族的生命力、创造力、凝聚力。
②是一个民族赖以生存发展的精神支持，精神动力，力量之源。
教科版道德与法治九年级上册第11课《财富之源》教学设计一. 教材分析《财富之源》这一课主要让学生了解财富的来源，理解劳动是创造财富的基础，以及尊重劳动、尊重创造的重要性。
通过本节课的学习，让学生能够认识到财富的创造不仅依赖于物质资源，更依赖于人的智慧和劳动。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，对于财富的概念有一定的了解。
但在现实生活中，他们可能更多地关注财富的获取，而对于财富的创造过程和劳动的价值认识不足。
因此，在本节课的教学过程中，需要引导学生从更深的层面理解财富的来源。
三. 教学目标1.让学生了解财富的来源，理解劳动是创造财富的基础。
2.培养学生尊重劳动、尊重创造的价值观。
3.引导学生从日常生活中关注财富的创造过程，提高学生的实践能力。
四. 教学重难点1.让学生理解劳动是创造财富的基础。
2.引导学生树立尊重劳动、尊重创造的价值观。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的财富创造案例，让学生理解劳动的重要性。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享对财富创造和劳动的认识，培养学生的团队协作能力。
3.实践教学法：鼓励学生在日常生活中关注财富的创造过程，提高实践能力。
六. 教学准备1.准备相关的财富创造案例，用于课堂分析和讨论。
2.准备与课程相关的问题，引导学生思考和讨论。
3.准备实践任务，让学生能够在课后进行实际操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个具体的财富创造案例，如我国的一位企业家，他的创业经历和努力，引出本节课的主题《财富之源》。
2.呈现（10分钟）呈现几个关于财富创造和劳动的案例，让学生进行分析。
让学生思考以下问题：•这些财富的创造者是如何通过劳动创造出财富的？•他们的努力和智慧在这个过程中起到了什么作用？3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享对财富创造和劳动的认识。
每组选择一个案例进行分析，并回答以上问题。
讨论结束后，每组派代表进行分享。
4.巩固（5分钟）针对学生的分享，进行点评和总结。
在八极灵数中，“218”这个组合叫做“绝命+五鬼”，含有破财、是非、离婚、健康不好、车祸等负能量信息；而“413”这个组合叫做“生气+天医”，含有好财运、好人缘、身体健康、婚姻幸福、开心快乐等正能量信息。
如果有下面这几组数字，在我们的手机号码中代表绝命，12 、21 、96、69、48、84、73 、37，当我们手机号码尾数有这些数字出现的时候，我们用这个号码在三年以上，就会出现破财，耗时，是非，防小人，被骗，疾病，婚姻不利的情况出现！车牌号17496 A37501 也是绝命加祸害，所以很容易发生交通事故；车牌号C13122 122是绝命数字组合，22是重叠了，加强了绝命，所以这样的车牌号发生事故性很大！2、当我们的手机号码中有18、81的尾数的时候，就会出现灵敏度高，不稳定性高，对一些神秘的事情感兴趣，多变的个性。
18 、81、97 、79、36 、63、24、42这是五鬼的数字组合，破财是非多，婚姻不利，三角恋，晚上容易熬夜，失眠，喜欢夜场生活！3、我们来看下面这两组数字的车牌号组合，就会很容易产生车祸的现象：818 ，2个高能量的五鬼数字，负能量叠加，是非常容易引起车祸的发生！4975 ，97是五鬼数字5加强了97的负能量，放大了，也是很容易引起车祸的发生！4、当我们的手机号码出现17.、71的尾数的时候，就很容易能说会到，怎么说都有理，容易发生脾气！89 、98 、17、71 、64、46 、32 、23 手机号码出现这样的数字，就容易祸从口出，口才好，多是非，付出多，获利少，辛苦，留不住钱财5、手机号码尾数有19.、87表示有理想，有抱负，有一定的领导能力，和当老板！19 、91、87、78、26、62、34 、43能力递减，这是延年的数字组合，奋斗努力，能力强，但付出多，获利少，辛苦，女人一定不要用尾数带有19 、91的号码，会变得很阳刚，很霸气，看不起别人，容易造成离婚，人缘不好，结不了结婚！6、手机号码尾数有61、61，具有明显气质，长的漂亮帅气，适合在服务行业，善于表现自己；16 、61 、92、29、83、38、74 、47是人缘好，婚外情，偏桃花，花钱快，犹豫不决，不能加强，就人缘好，加强就会引起婚外情！下面来分析三个手机号码；①XX54642913分析解读手机号码的时候，为了保护个人隐私，前面2位就隐藏起来，一般从第4位数字开始解读，46代表祸害，说话能力好，说服能力强，说的话多，没有财；42指五鬼的数字，头脑聪明，有主意，有见解，聪明；29组合主六煞；91指掌控能力强，领导，管理者，政府部门，自己开公司，13财运，说明这个人后面不缺钱，后面有源源不断的财富，这个号码是不错的！②XX665435106分析这个号码，65表示思想固执，被动，守旧，专一；64指祸害，祸从口出，口才表达能力好，善于表达；43指延年，好强有奋斗精神，有一定的能力；31主财运，能赚到钱，钱财来源于他的能力；106指钱财容易漏，不守财，赚的钱容易花完，会引起婚姻感情不好，婚外情！③XX922133154分析这个号，92、22 人缘比较好，21代表绝命的数字，负能量，敢做敢拼，个人心肠比较软，心底善良，不容易发愁；133 代表有灵性，能赚到钱，31是加强了财富，是有源源不断的钱；14 、14主贵人，身边有贵人相助，这个号码可以赚到钱，也可以买车买房，是个不错的好号码！最后，说一下选手机号码的注意事项：1、选手机号码要看机主的愿望和目的；2、选手机号码要看机主的身份证号码，走什么样的数字能量大运；3、选手机号码切忌重复太多相同数字或数字组合，会有负面能量。
九年级上册政治知识点第一单元历史启示录第一课历史的足迹1、中华民族的发展史是怎样一部历史？中华民族发展史①不仅是一部民族文明的创造史，②也是一部民族精神的生长史，③更是一部民族发展的探索史。
2、怎样认识中华五千年文明？①中华文明为人类文明的发展作出了重大贡献；②中华文明，是人类最早的文明之一，曾经是世界上最先进的文明之一；③中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献；④中华文明具有源远流长博大精深、辉煌灿烂的特点。
3、近代以来，中国人民历经百年沧桑的原因是什么？P5①封建统治者的腐败无能；②国家的落后；③外国侵略者的侵略。
第二课历史的昭示★1、民族精神的内涵（内容）？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
★2、中华民族精神的地位和作用分别是什么？地位：民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。
（P112）作用：正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。
3、爱国主义的含义及表现（P10）★4、革命和建设时期对民族精神的继承和发展有哪些？长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、航天精神、抗震救灾精神等。
★5、我国对外交往的原则和政策分别是什么？外交原则：睦邻友好、和平共处外交政策：独立自主的和平外交政策。
★6、历史给了我们哪些昭示？（历史给了我们哪些启示）①发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神；②没有共产党就没有新中国；③只有社会主义才能救中国；④只有社会主义才能发展中国；⑤落后就要挨打；6）树立忧患意识，立志振兴中华。
7、中国共产党的性质和指导思想分别是什么？性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想作为自己的行动指南。
财富论坛教学设计知识框架：感受小康1、2、3走向小康解读小康总体小康：特点：1、2、3全面小康：内涵财富基于勤劳财富之源财富源自智慧与勤劳财富论坛科技创造财富：科技的重要性让创造财富的源泉充分涌流：1、财富源泉还有：资本、管理、知识等2、怎样做？完善社会主义经济制度；建立健全合理的分配制度。
1、一切经济活动在法律框架中进行的原因合法致富，依法纳税2、经济活动要遵守道德的原因3、税收的含义、意义财富中的法与德4、依法纳税人人有责，偷税漏税，必将受到法律制裁富而思源，富而思进的意义勤俭节约文明消费的原因二：真题解析1.（2008年威海市中考）有人对我国人们生活饮食内容的变化总结了这样三句话：“上世纪80年代，有啥吃啥；90年代，想啥吃啥；现在咋科学咋吃。
”这形象地说明了我国（）A．已经实现了现代化B．已经全面实现小康C．人民生活水平不断提高D．综合国力不断增强【解析】本题之在考察人民的生活水平的提高，虽然人民的生活有了很大提高，但我国的国情并没有变，仍处于社会主义初级阶段，所以此题只能是选择C。
2、（2009*芜湖）江阴华西村人提出了“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此为真富”的致富观。
对这一致富观认识正确的是（）A 先富要带动后富，走向共同富裕B 允许和鼓励先富，无法防止两极分化C 提倡公平分配，反对收入出现差距D 只有同时、同等程度的富裕才是真富【解析】本题题干格言有两层意思，一层是“独富不是富，可以独富，但要防止两级分化，故BC项观点错误，不能选；另一层是大家都富才是真富，要实现共富。
同等、同步、同时富裕的观点是错误的，故D项不能选。
正确选项是A。
3、（2008年山东济南市中考）济南二机床集团在2007年总结表彰大会上，对10名业绩突出的职工给予重奖，奖励每人一辆豪华轿车。
这一做法( )A.说明只有受到重奖，人生才有价值B.有利于激发职工的积极性和创造性C.说明受奖职工获得的利益多于应得的利益D.拉大了职工间的收入差距，不利于共同富裕【解析】此题主要是为了体现对科技我们济南的重视问题，重奖是一种体现对科技重要性的形式，所以不选A、C，共同富裕的前提是先富带后富然后共同富裕所以D也不选，此题的正确答案是B。
如何学会开财富之门的方法
学会开启财富之门的方法包括：
1. 建立正确的财富观念：认识到财富是来自价值创造和积累，在追求财富的同时，注重终身学习和个人成长。
2. 设定明确的财富目标：设定长期和短期的财富目标，并制定可实施的计划和策略，追求持续的财富增长。
3. 积极增加收入来源：除了稳定的工作收入外，通过副业、投资等方式增加收入来源，提高个人的财务状况。
4. 控制支出和节约开支：合理进行预算规划，控制消费支出，节约开支，确保在收入范围内生活，并能够为未来的投资和财富积累保留足够的资金。
5. 学习投资理财知识：了解基本的投资理财知识，学习如何进行风险评估，选择适合自己的投资项目，并且积极管理个人投资组合。
6. 多元化投资：分散投资风险，将资金分配到不同类型的投资项目中，包括股票、债券、房地产等，以降低财务风险。
7. 锻炼持久耐心和长期视野：财富的积累是一个长期过程，需要具备坚持不懈
的毅力和长远的眼光，不被短期波动和诱惑所干扰。
8. 不断更新知识和技能：随着经济环境的变化，人们需要不断学习和提升自己的知识和技能，以适应时代的发展和变革。
9. 打造有效的人际网络：积极扩展人际关系，通过与懂财务和投资的人交流，获取更多的知识和资源，并且能够找到合适的合作伙伴和机会。
总结起来，学会开启财富之门的方法是建立正确的财富观念，设定财富目标，增加收入来源，控制支出，学习投资理财知识，多元化投资，培养持久耐心和长期视野，并不断更新知识和技能，同时积极拓展人际网络。
2023-2024学年北京市东城区九年级（上）期末道德与法治试卷一、本部分共15题，每题2分，共30分。
在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．（2分）2023年10月18日，第三届_____在北京举行。
来自151个国家和41个国际组织的代表参会。
此次会议围绕贸易畅通、民心相通、智库交流、廉洁丝路、地方合作、海洋合作等议题平行举办6场专题论坛，取得丰硕成果，为实现各国共同发展的美好愿景增添了新动力。
（）A．中国国际进口博览会B．“一带一路”国际合作高峰论坛C．金砖国家安全事务高级代表会议D．上海合作组织成员国元首理事会2．（2分）九年级（1）班时评小组查找到以下资料。
中国科研团队宣布，成功构建量子计算原型机“九章三号”，再度刷新光亮子信息技术世界纪录。
世界知识产权组织发布《2023年全球创新指数》报告，中国年度排名位居第12位。
该小组进行时评的标题，最恰当的是（）A．我国科技创新能力正在不断增强B．知识创新直接增加社会物质财富C．科技创新要追求原创、拒绝模仿D．我国已经建成世界科技创新强国《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行。
依据材料完成下面小题3．（2分）我国高标准农田建设成果显著。
某村晒出“三本账”。
增产账增效账增收账投入全部由政府出资，加强高标准农田建设。
过去依靠手工劳动，技术熟练的农民每人每天可以插2亩秧苗。
过去粮食生产占用大量劳动力；靠天吃饭，产量没保障，收入上不去。
产出旱涝保收，确现在用大型机械作业，一台插秧现在机械化节约了人保丰产。
每亩水稻可增产约60公斤。
机一天可以插秧60亩。
工，利用稻田养蟹养鸭，发展多种产业，人均年收入增加 2.5万元。
“三本账”折射出（）A．政府应发挥决定性作用，实现资源优化配置B．农业追求高速度，单纯依靠增加投入促高产C．该村走新型城镇化道路，促进城乡融合发展D．我国落实乡村振兴战略，推动农业高质量发展改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，2023年是我国改革开放45周年。
《财富之源》教学设计和教学反思江西省金溪县合市中学徐新河教材分析本课是九年级思想品德教材第二单元的重点内容，讲述财富的三大主要来源：财富基于勤劳, 财富源自智慧与开拓，科技创造财富和让创造财富的源泉涌流。
本课在这一单元中起着承上启下的作用，是承上走向小康，启下财富中的法与德的重要一环。
因此，学好本课内容对于学生全面理解在我国的小康水平的基础上进一步认识财富之源的多样性，明确财富的创造与社会的发展有赖于劳动、知识、科技和人才。
正确认识我国的基本经济制度和分配制度的优越性有重要的意义．学情分析在上一课学了《走向小康》之后，学生明白了我国经济实力增强，人们生活水平提高，是得益于改革开放。
那么，是什么创造财富? 创造财富的制度有是什么呢？初三学生马上毕业，一部分人走向社会，应该明白创造财富的源泉，我国的基本经济制度、分配制度。
教学目标：1、识记基础知识：创造财富的源泉，如何让创造财富的源泉充分涌流。
2、培养学生理论联系实际的能力，归纳整理和综合分析问题、解决问题的能力。
真正领会“科教兴国”的战略意义。
能用所学知识分析社会现象，培养分析社会问题的能力。
3、提高学生艰苦创业、发家致富的观念，树立正确的财富观、价值观。
懂得科技是第一生产力，是创造财富的重要途径。
进一步增强劳动观念和科学意识。
教学重点：财富的三大来源：劳动、智慧与开拓、科学技术和我国的基本经济制度、分配制度。
他们是国情的一个重要方面，是青少年必须了解的重要内容，也是增强能力，形成觉悟的基础。
教学难点：培养勤劳的习惯和开拓进取的精神和科技对生产的推动作用。
这两个教学点对于学生的认知水平来讲，理解有难度，同时这部分内容也有助于学生对当前社会价值观形成的认识，有助于学生认识和理解全面小康社会建设与制度影响经济发展理论的重要性，他们是本课的教学难点。
学法指导：1、教法：借助多媒体的教学手段，通过资料搜集、材料交流、共同探究、课堂讨论、合作学习等教学方式，对学生的学习方法进行指导，鼓励学生采取自主探究的学习方式，创造条件，促进学生之间的交流和沟通，学会合作，创设民主、合作探究的学习氛围。
巴菲特成功投资案例分析_巴菲特经典投资案例沃伦·巴菲特是当代一位伟大的商人。
除了他成功的指数投资外,巴菲特更以其幽默的见解、出彩的评论和明智的建议出名。
以下是店铺为大家整理的关于巴菲特成功投资案例分析，给大家作为参考，欢迎阅读!巴菲特成功投资案例分析篇1在2015年9月29日，福布斯发布400名最富美国人排行榜中，沃伦·巴菲特排名第二。
以下是小编整理的巴菲特成功投资案例分析，欢迎大家阅读。
投资行为被形容这样一个过程：在今天投出资金，预期未来能收回更多的钱。
巴老在“致股东信中”写道，在伯克希尔，他们将投资定义为将今天的购买力转移给他人而预期在未来收到合理的购买力。
更简洁的说法是，投资是放弃今天的消费，为了在以后的日子里能够有能力进行更多的消费。
巴菲特安全边际：于05年以股东权益价3元对折价1.5元(市净率约为0.5倍，净资产收益率为25%，股息率为15%)，大量买进中国石油，赚10倍。
等待机会：迪斯尼30年;可口可乐52年，直到1988年纳入自己的重仓。
持股需要耐心，只要选中的优质公司能以之前速率持续稳健提高内在价值，就应耐心持有。
巴菲特持有CEICO超过20年，华盛顿邮报超过30年，时间是优秀企业朋友，巴菲特的耐心得到了巨大奖赏，CEICO增值超过50倍，华盛顿邮报增值超过120倍，巴菲特声称，连同可口可乐、吉列等,将持有他们到永远。
价值投资鼻祖卡里特，持有格尔福兄弟公司超过50年，1995年4月28日，别人问98岁的卡里特,在过去75年，对于投资,你学到最重要的东西是什么?“耐心,”卡里特不假思索。
沃伦·巴菲特是当代一位伟大的商人。
除了他成功的指数投资外,巴菲特更以其幽默的见解、出彩的评论和明智的建议出名。
巴菲特：股票市场是一个变换位置的中心，钱从活跃的投资者流向有耐心的投资者。
环视A股市场,同样不乏具有耐心的投资者取得不俗业绩的成功示例，A股市场也确实存在这样的投资标的,有几个短线炒家能够长期耐心持有云南白药,万科等优质公司的价值投资者呢?如果你的耐心不够，或许你应该去少林寺，参禅打坐三五年后再来投资，成绩或许不错。
解读数字的含义和玄机数字解读本文话题：数字解读中华文化传统文化中华传统文化周易数字解读数字的含义和玄机拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，和人们的工作、生活息息相关，大家再熟悉不过了。
熟悉是熟悉，但是它们的由来、意义以及它们背后隐藏的玄机，不见得都很清楚。
人的命运，有时我们也把它也叫“气数”，因此，数字和人的命运有着非常非常大的关系。
数字的由来阿拉伯数字是由古代印度人创造的，大约到了公元7世纪的时候，这些数字传到了阿拉伯地区。
到13世纪时，意大利数学家斐波那契写出了《算盘书》，在这本书里，他对阿拉伯数字做了详细的介绍。
后来，这些数字又从阿拉伯地区传到了欧洲，欧洲人只知道这些数字是从阿拉伯地区传入的，所以便把这些数字叫做阿拉伯数字。
再以后，这些数字又从欧洲传到世界各国。
阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。
由于我国古代有一种数字叫“筹码”，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。
本世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用，阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史。
阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和交往中最常用的数字了。
数字的含义想了解数字的含义，解读其中的玄机和奥秘，必须研读《周易》。
《周易》是我国最古老最权威的学说，我国优秀传统文化的重要组成部分。
《易经》，《易传》，《易学》是周易文化的三部曲，也是中华传统文化的三阶段，《易经》作为群经之首，是中华文化的源头。
它的诞生是中华文化发展世上的一大盛事，有着极其深远的意义。
而诞生之后又是不断向前发展，源源而来的智慧活水，滋润繁衍开拓了中华文化慧命，使其成为日新不息，慰为大观的智慧长河。
《周易》上论天文，下讲地理，中谈人事，从自然科学到社会科学，从社会生产到社会生活融为一体的学科，是包罗万象的学问，是解读不尽，取用不竭的智慧。
不了解《周易》的大智慧，就很难深入了解中华文化的形成与发展，很难契得中华文化的底蕴，很难契得并全幅朗显中华文化慧命的总体风采，同样，不了解《周易》学的大智慧，也就更谈不上中华文化和中华文化慧命的创造性转化与提升。
招财又吉利的口诀以下是为您生成的十个适用于小学生的招财又吉利的口诀：1. 一要心善良，善心得福光。
二要嘴甜香，好话好运长。
三要手勤劳，财富跟着跑。
四要多微笑，财神把门敲。
五要常学习，智慧生财气。
六要懂节约，财宝不短缺。
七要广交友，贵人来帮手。
八要目光远，赚钱路不偏。
九要讲诚信，生意客满门。
十要常感恩，吉利伴终身。
2. 一讲文明有礼貌，财运喜欢把你找。
二爱整洁环境好，财富悄悄来报道。
三勤锻炼身体棒，精神足了财路广。
四多读书知识涨，聪明脑袋钱袋装。
五会分享不自私，朋友多了财不止。
六能助人乐心肠，福气满满财旺旺。
七要乐观心情爽，好运财气跟着闯。
八懂孝顺敬长辈，家族兴旺财不累。
九常谦虚不自傲，招财进宝没烦恼。
十怀梦想有目标，富贵人生在今朝。
3. 一不偷懒常早起，财神见了心欢喜。
二不浪费惜粮食，财富积累有妙计。
三不撒谎守信用，财宝自然来相迎。
四不争吵和为贵，和气生财真智慧。
五爱劳动手不闲，金银财宝堆成山。
六爱助人有善缘，财运亨通乐无边。
七讲卫生身健康，财富伴你走四方。
八有礼貌人人夸，招财进宝到咱家。
九多动脑勤思考，财富路上大步跑。
十要坚持不放弃，富贵荣华等着你。
4. 一要微笑迎每天，财气如同阳光灿。
二要助人多行善，财运如同星点点。
三要节约不花钱，财宝如同雪球转。
四要勤奋不偷懒，财富如同水流满。
五要诚实不欺骗，财路如同大道宽。
六要团结小伙伴，财源如同泉水灌。
七要勇敢去挑战，财宝如同果子甜。
八要听话不捣乱，财运如同风筝线。
九要感恩心常念，吉利如同春花绽。
十要努力把梦圆，招财满罐乐无边。
5. 一有梦想放心中，财富如同小蜜蜂。
二能吃苦向前冲，财宝好像毛毛虫。
三爱家人情谊浓，财运就像小彩虹。
四常助人乐无穷，财富好比小旋风。
五勤学习知识丰，招财好似小青龙。
六懂礼貌多尊重，吉利宛如小芙蓉。
七守纪律不放松，财气如同小梧桐。
八会分享心不空，财宝仿若小莲蓬。
九要乐观向前行，财运如同小雄鹰。
十怀感恩伴一生，招财进宝乐盈盈。
6. 一不贪心不妄想，财富稳稳家中躺。
