小学六年级语文下学期期末古诗词运用练习题
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2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习题(含答案)1. 根据课文《孔子游春》的内容填空。
(1)吟诗弄词:“______,______”,这是女词人李清照对人生的慨叹;“______,______”,这是孔子对学与思的思考;“______,______”,这是于谦愤世嫉俗的呐喊……徜徉在中华灿烂的文化中,我真的如张志和笔下的渔翁一样:“______,______,______。
”(2)“大自然多像______!广裹的大地是她______,茂密的森林是她______,温暖的太阳是她______,和煦的轻风是她______…”这段话用了______、______等修辞手法。
2. 名句积累。
(1)学而时习之,______!(《论语》)(2)满招损,______。
(《古今贤文》)(3)不要人夸好颜色,______。
(王冕《墨梅》)(4)______,无边光景一时新。
(朱熹《春日》)(5)独怜幽草涧边生,______。
(韦应物《滁州西涧》)(6)苏轼在《饮湖上初晴后雨》中对西湖作了一个绝妙的比喻:“______,______。
”3. 阅读《望天门山》写出诗句的意思,然后完成填空练习。
望天门山天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
(1)第一句中______写出了天门山的山势奇险;一、二句中______ ______两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势;二、三句中______ ______写出了水和山的颜色美。
(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?4. 填空题。
(1)童真童趣:______,怕得鱼惊不应人;儿童急走追黄蝶,______。
(2)真挚友情:______,唯见长江天际流;桃花潭水深千尺,______。
(3)正直做人:______,要留清白在人间;生当作人杰,______。
(4)古今贤文:______,乐以忘忧;从善如流,______。
5. 阅读下面这首诗,回答问题。
语文古诗的积累与运用专项练习练兵场一、判断下列诗歌的类型。
1.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
《赠汪伦》唐李白答:_______________________________2.京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
《泊船瓜洲》宋王安石答:_______________________________3.折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
《赤壁》唐·杜牧答:_______________________________4.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
《石灰吟》于谦答:_______________________________二、为下列加横线的字注音。
(1)天似穹庐,笼盖四野。
()(2)天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
()三、请你用“/”为下列诗句划分朗读的节奏。
1.潮平两岸阔,风正一帆悬。
(王湾《次北固山》)2.国破山河在,城春草木深。
(杜甫《春望》)3.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
(白居易《钱塘湖春行》)4.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)四、读下列古诗,回答问题。
“墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
”这是______诗人___________写的《______________》。
前两句的意思是:_________________________________________。
这首诗赞颂了_____________________________________________________________。
五、请写出下列诗句所运用的修辞手法。
1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭青天。
()2、莫愁前路知己,天下谁人不识君。
()3、白发三千丈,缘愁似个长。
()4、危楼高百尺,手可摘星辰。
()六、补充诗句,并写出作者和诗题。
1、______________,后不见来者。
部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习题1. 古诗句运用。
(1)明代著名的诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》,其中表现自己高尚情操的诗句是“______,______。
(2)夏天你去赏荷花,满池荷花映入眼帘,此时此刻的美景使你想起了两句诗,这两句诗是“______,______。
2. 读文段,完成练习。
我想——我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?(1)诗中划线的“摘”和“掏”各是什么意思?选一选。
(填序号)①用手或工具伸进去取。
②采。
摘:______掏:______(2)根据短文内容填一填。
在大树上______,______。
在草地上______,______。
(3)仿照文段写一写。
可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?可曾在那片草地上______,______?3. 分享学习课文的乐趣。
(1)读完《小柳树和小枣树》的故事,我想到了成语“尺______,寸______。
”(2)“树多成林______,线多搓绳______。
”“______不是春,______春满园。
”这些谚语让我们知道了团结就是力量。
(3)《赠汪伦》是诗人______写给汪伦的一首送别诗。
诗句“______潭水深______,______汪伦______。
”表达出了他们之间的深情厚谊。
4. 学以致用,根据句意填写恰当的内容。
(1)节日里,我们常吟诗应景:春节,“爆竹声中一岁除,______”;中秋,“至今不会天中事,应是嫦娥掷与人”;重阳,“独在异乡为异客,______”……(2)遇到挫折时,人们常用“千磨万击还坚劲,______”激励自己;表达志向时,人们常用“粉骨碎身全不怕,______”警示自己。
(3)爸爸教育我,做事情要一气呵成,不能拖泥带水。
“______,______,三而竭”说的就是这个道理。
(4)词都有“词牌名”。
如,浣溪沙、卜算子、______等都是词牌名。
5. 填空。
古诗文专题测评一、把加点字的正确解释的序号填在括号里。
(18分)1.问渠那得清如许..( )A.许多B.像这样C.如此D.如果2.等闲..识得东风面( )A.等到闲下来B.等待C.闲暇D.平常3.及其日中如探汤..( )A.菜汤B.肉汤C.热水D.热汤4.孰为汝.多知乎( )A.女子B.南方C.你D.你们5.停车坐.爱枫林晚( )A.因为B.坐下C.坐车D.坐着6.劝君更.尽一杯酒( )A.更加B.更好C.更多D.再二、把诗句补充完整。
(17分)1.在括号中填入表示颜色的字。
(1)一枝( )杏出墙来(2)千里( )云( )日曛(3)( )云生处有人家(4)春来江水( )如( )(5)日照香炉生( )烟(6)两个( )鹂鸣( )柳(7)野径云俱( )(8)( )银盘里一( )螺2.在括号中填入鸟名。
(1)一行( )上青天。
(2)明月别枝惊( )。
(3)( )声中雨如烟。
(4)枯藤老树昏( )。
(5)千里( )啼绿映红。
三、把古诗名句与其作者连起来。
(10分)王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
毛泽东千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
杜甫春风又绿江南岸,明月何时照我还?陆游却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
于谦更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
王安石四、先解释画线的词语,再理解诗句的意思。
(12分)1.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________2.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________3.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
新部编版六年级语文下册古诗词专项考点练习1. 古诗词理解运用。
(1)“忽如一夜春风来,______”描写的是______(填季节)景色。
(2)“却看妻子愁何在,______”中“妻子”的意思是______。
(3)读书不觉已春深,______。
(4)“______?为有源头活水来”运用了______的修辞手法。
(5)人们常引用诗句“______”来感叹夕阳纵好,可惜维持不了多少时间。
(6)同学们即将毕业,你送别你的好朋友时,会对他说:______。
(7)同桌把脏东西扔在你的位置上,你没有怨恨,而是默默地打扫干净,因为你记得孔子的话:______。
(8)班长总是手不释卷,写起作文来文思泉涌,“______”是其真实写照。
2. 把诗句补充完整。
(1)______,春风花草香。
(2)两个黄鹂鸣翠柳,______。
(3)飞流直下三千尺,______。
3. 下列含蓄表露诗人忧国忧民情怀的诗句是()A .山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
B .绿遍山原自满川,子规声里雨如烟。
C .有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
D .两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
4. 把句子补充完整。
(1)迎着吹在脸上的______、______雨点,我看到的竟是一片花的原野。
(2)它______着,极力______翅膀,我感到一股生命的力量在我手中______。
(3)桂林的山真险啊,______,______,好像一不小心就会栽倒下来。
(4)溪流两岸的野花,五彩缤纷,像______。
5. 有时候,有些人对自己当下所做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的“______,______”。
宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______,______”说的就是这个朴素的道理。
6. 补充句子。
(1)死去元知万事空,______。
(陆游《示儿》)(2)人之学问知能成就,犹______。
(王充《论衡·量知篇》)(3)______,润物细无声。
部编版2020小学六年级语文下册古诗专项练习题一、选择1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是()A. “纤纤擢素手”中“纤”的读音是“qiān”,“素手”的意思是白皙的手。
B. “阳春布德泽”的后一句是“万物生光晖”。
C. “载客载饥”中“载”的读音是“zǎi”,意思是承受。
D. “花重锦官城”中“重”读“zhóng”,“花重”的意思是沾满水的花显得沉重。
2.下列选项搭配正确的一项是()A. 何当金络脑,快走踏清秋唐李贺诗佛B. 举头望明月,低头思故乡唐杜牧诗史C. 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡唐杜甫诗圣D. 君看一叶舟,出没风波里唐范仲淹唐宋八大家之一3.表达作者坚强不屈,保持高尚情操的诗句是()A. 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行B. 春风又绿江南岸,明月何时照我还C. 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间D. 落红不是无情物,化作春泥更护花4.与“少壮不努力,老大徒伤悲”在思想感情上表达相同的一项是()A. 门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡B. 若到江南赶上春,千万和春住C.若有人知春去处,换取归来同住D. 常将有日思无日,莫把无时当有时5. 上联:花甲重逢,又加三七岁月下联:古稀双庆,更多一度春秋猜一猜,上面对联中的老人现今多少岁?()A.130岁B.81岁C.71岁D.141岁6.下列节日按照先后顺序排列,正确的一项是()①今夜明月人尽望,不知秋思落谁家?②遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
③日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
④爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
A.④③②①B.④③①②C.③①②④D.③②①④7.下列诗句按照比喻、对偶、设问、拟人的修辞手法,排序正确的一项是()①好雨知时节,当春乃发生②天街小雨润如酥,草色遥看近却无③迢迢牵牛星,皎皎河汉女④欲问行人去那边?眉眼盈盈处A.②③④①B.②③①④C.③②④①D.③②①④二、填空1.小红暑假和妈妈去西北旅游。
傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在慢慢西沉,一户农家屋顶上冒着炊烟,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起王维的一首诗:______________________________,_____________________;夜晚,她看到起伏的群山,空中月亮弯弯,月光下的沙漠好像下了雪一样,小红真想用李贺的:________________________,_______________________来赞美。
古诗词诵读综合训练一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
(3分)野径.(jìn jìng)湿润.(rùn yùn)雨雪霏霏..(fēi lín)客舍.(shě shè)浣.纱(huàn wán)眉眼盈盈..(yín yíng)二、选择题。
(24分)1.《诗经》在内容上分为“风”“雅”和“()”三大类。
A.赋B.比C.颂D.兴2.杜甫与()并称为“李杜”。
A.李绅B.李白C.李商隐D.李清照3.与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋八大家”的是()A.王安石杨万里欧阳修B.曾巩杨万里欧阳修C.王安石曾巩欧阳修D.曾巩王安石杨万里4.下列加点字词的解释全部正确的一项是()A.当春乃发生..烟柳满皇都(远远胜过)..(产生) 绝胜B.渭城朝雨浥.轻尘(沾湿) 昔.我往矣(从前)C.游园不值.(值得) 才始..送春归(方才)D.休.将白发唱黄鸡(不要) 因.风飞过蔷薇(因为)5.下列诗题、朝代及作者对应有误的一项是()A.《春夜喜雨》—唐—杜甫B.《游园不值》—宋—叶绍翁C.《江上渔者》—宋—苏轼D.《泊船瓜洲》—宋—王安石6.下面诗词句中没有蕴含哲理的一项是()A.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
B.欲穷千里目,更上一层楼。
C.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
D.水是眼波横,山是眉峰聚。
7.下列对诗词句所运用的修辞手法判断有误的一项是()A.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
(夸张)B.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
(设问)C.水是眼波横,山是眉峰聚。
(比喻)D.好雨知时节,当春乃发生。
(拟人)8.下列对《春夜喜雨》这首诗理解有误的一项是()A.“喜”是这首诗的感情主线,诗句中没有一个“喜”字,字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。
B.诗的前四句运用了拟人手法,写出了春雨细而轻柔的特点;第五、六句运用比喻的手法,展现出一幅美妙的江村夜雨图。
小学语文毕业总复习专项练习(五)古诗文阅读(测试时间:60分钟分值:100分)一、古诗词阅读。
(52分)(一)九日登高 (12分)[唐]王勃九月九日望乡台①,他席②他乡送客杯。
人情已厌南中③苦,鸿雁那从北地来。
【注释】①望乡台:古代出征或流落在外乡的人,往往登高或登土台,眺望家乡,这种台称为望乡台。
②他席:别人的酒席这里指为友人送行的酒席。
③南中:南方,这里指四川一带。
1.这首诗是以中国传统节日节为背景创作的,从诗中“”可以看出来;诗题还提到了该节日的习俗: 。
(3分)2.下列对这首诗的后两句解释最准确的一项是( )(3分)A.我已经厌倦了南方艰苦的生活,想北归不得,鸿雁是从北方哪里飞来的呢?B.我已经厌倦了南方的生活,感到很困苦,想北归不得,鸿雁你是从北方哪里飞来的呢?C.我心中已经厌倦了客居南方的各种愁苦,想北归不得,鸿雁你怎么还要从北方飞来呢?3.诗人用鸿雁从北方飞来与自己北归不得形成了对比,表达了什么情感?(3分)4.我们之前也学过有关这个节日的诗句,请你写出两句。
(3分)(二)(16分)[甲]生查子·元夕[宋] 欧阳修去年元夜时,花市灯如昼。
月上柳梢头,人约黄昏后。
今年元夜时,月与灯依旧。
不见去年人,泪满春衫袖。
[乙]正月十五夜[唐]苏味道火树银花合,星桥①“铁锁开。
暗尘随马去,明月逐人来。
游伎②皆秾李③,行歌尽落梅④。
金吴不禁夜,玉漏英相催。
【注释】①星桥:星津桥:天津三桥之一。
②游伎:歌女、舞女。
③秾(nóng)李:形容艳妆。
④落梅:曲调名。
1.甲词中的“去年元夜时,花市灯如昼”描绘的景象是:。
(2分)2.甲词抒发了词人的情感,可以从词句“ , ”中体会出来。
乙诗中画“”的句子描写了、、等景物,为全诗奠定了的感情基调。
(7分)3.下列对甲词表现手法的赏析中,正确的一项是( )。
(3分)A.运用比喻的修辞手法,写出了今年元宵节的热闹景象。
B.运用对比的手法,抒发了词人的思想感情。
小学六年级语文下册古诗词专项练习题1. 按课文《小池》内容填空。
《小池》(宋)泉眼______ ,______爱晴柔。
小荷才露______ ,_______立上头。
2. 根据积累完成填空。
(1)[画中有好诗]大自然的画卷总是惹人怜爱。
漫步香山,看到满山如火如荼、胜似春花的枫叶时,我不禁吟出:“停车坐爱枫林晚,______。
”驻足天门山,看到两山被隔,江水回旋澎湃,我不禁吟诵:“天门中断楚江开,______。
”夜幕之下,滴滴清露,弯月如弓,我不禁赞叹道:“可怜九月初三夜,______。
”(2)[文中有真情]走近“蓄须明志、自残身体”的梅兰芳,他的______之情让我敬佩;听到爱德华送给达格妮的那份______的礼物时,我感受到人们的真诚;读到胡杨在______中耸立、严寒中挺拔时,我知道了它是最______的树。
(3)[课外有真知]①《新三字经》中有“直谏镜,有魏征”的话,我们学过的课文中也有一个像魏征一样的人。
他叫______。
他的字结构紧凑,______ ,洒脱而有法度,他与著名的书法家颜真卿并称“______”,人们用“______”来形容他们的字。
他的书法秘诀是“______,______。
”②对于一个只读书却不爱思考的人,我会用洛克的名言劝他:______。
③四面荷花三面柳,______。
④信用既是______,也是______。
⑤知之者,______;好之者,______。
3. 补写句子。
(1)书读百遍,______。
(2)路遥知马力,______。
(3)大漠孤烟直,______。
(4)但愿人长久,______。
(5)浮云水送无穷树,______。
4. 选择正确的对句,使它们成为一副完整的对联。
(1)半溪流水绿;________。
()(2)一径竹阴云满地;________。
()(3)高山流水琴三弄;________。
()5. 语言积累。
(1)中国的成语有很多种,其中一类成语是通过一个小故事说明一个道理,比如“画蛇添足”,请你再写出两个这样的成语。
古诗词及名言警句积累运用题一、把诗句补充完整。
1.___________________,沙暖睡鸳鸯。
2.___________________,燕山月似钩。
3.____________________,又送君归去。
4.少壮不努力,__________。
5.迢迢牵牛星,__________。
6.好雨知时节,__________。
7.君看一叶舟,__________。
8.随风潜入夜,__________。
9.但愿人长久,__________。
10.晓看红湿处,_____________________。
11.百川东到海,______________________。
12.海内存知己,______________________。
13.天街小雨润如酥,_________。
14._________,不知秋思落谁家。
15.九曲黄河万里沙,_________。
16._______________,一枝红杏出墙来。
17.劝君更尽一杯酒,_________________。
18.如今直上银河去,____________________。
19.________!休将白发唱黄鸡。
20.欲把西湖比西子,__________________。
21._________,只缘身在此山中。
22.我劝天公重抖擞,________。
23._______________,留取丹心照汗青。
24._______________,要留清白在人间。
二、按要求写诗句。
1.描写儿童的有关诗句:____________________________________________2.歌颂情谊的有关诗句:____________________________________________3.蕴含哲理的有关诗句:____________________________________________4.描写春天的有关诗句:____________________________________________5.送别友人的有关诗句:____________________________________________6.思念家乡及亲人的诗句:__________________________________________三、根据提供的情境写诗句。
部编版六年级语文下册古诗词诵读综合训练时间:90分钟满分:100分一、根据语境,给加点字选择正确的注音,画上“”。
(3分)学习了“古诗词诵读”这个单元,我收获颇多:知道了好雨也“知时节”,它会“当春乃.(nǎi lǎi)发生”;领略到了“天街小雨润如酥.(sū shū)”的滋润、细密;感受到了“客舍.(shě shè)青青柳色新”的清新;明白了江上渔者“出没.(mò méi)风波里”的艰辛;了解到了“京口瓜洲一水间.(jiān jiàn)”的遥远;体会到了诗人王安石的思乡之苦——“明月何时照我还.(hái huán)”。
二、选一选。
(11分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()。
(1分)A.渭.城(wèi)浣.溪沙(wǎn)B.鸣啭.(zhuǎn)柴扉.(fēi)C.屐.齿(jī)浥.轻尘(yì)D.无行.路(hánɡ)数重.山(chónɡ)2.给下列加点的字或词选择正确的意思,填在括号里。
(6分)(1)渭城朝雨浥.轻尘()A.湿润,沾湿B.液体C.都城(2)萧萧暮雨子规..啼()A.百灵鸟B.黄莺C.杜鹃鸟(3)送鲍浩然之.浙东()A.的B.往,去C.人称代词(4)才始..送春归()A.方才B.开始C.因为(5)应.怜屐齿印苍苔()A.答应B.应付C.大概,表示猜测(6)但.爱鲈鱼美()A.但是B.也许C.单单,只是3.()是“唐宋八大家”之一。
(1分)A.王观B.李白C.苏轼4.唐代诗人王维有“()”之称。
(1分)A.诗仙B.诗佛C.诗圣5.下列对诗句“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”理解有误的一项是()。
(2分)A.春色在这么一“关”一“出”之间,冲破围墙,溢出园外,显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力B.这两句诗于小中见大、于所见推想未见:虽未亲眼得见“满园春色”,却能从出墙的这“一枝”,想象墙内诸多花木该是怎样争奇斗艳C.诗人想到园中游览一番却进不了园门,难免遗憾;但看到一枝红杏伸出墙外,由此想象园内百花盛开,又转为惊喜D.园子的主人闭门不见,诗人用出墙的“一枝红杏”反衬主人的自私与孤独。
新部编版六年级语文下册古诗词专项练习题1. 我会积累,我会读书。
(1)这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗,你能默写其中一首吗?别忘写上作者的姓名哦。
__________________,______。
______,______。
(2)本学期你一定读了不少课外书,请你推荐一本你认为比较好的书吧。
先写出书名:《______》简要谈谈你认为好的理由:______2. 阅读训练。
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
(1)这一小节写了______种人,前一个“有的人”指______的人,后一个“有的人”是指______的人。
(2)两个“活着”的含义是()3. 我会判断下列说法的对错。
(1)《拇指姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》都是出自俄国著名童话作家安徒生之手。
(2)“使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
”这段古文中,“之”字的意思相同。
(3)书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。
(4)“宇宙、太阳系、银河系、月亮、地球”可按“宇宙、银河系、太阳系、地球、月亮”顺序排列。
(5)《红岩》《铁道游击队》《红日》《赤色小子》都是革命题材的小说。
(6)《草船借箭》《赤壁之战》《景阳冈》《三顾茅庐》都属于《三国演义》中的故事。
4. 按课文填空(1)补充古诗。
①窗含西岭______,门泊东吴______。
②毕竟西湖______,风光不与______。
③______妆成一树高,______垂下绿丝练。
(2)______节,______纷纷,先人墓前去祭扫。
(《传统节日》)(3)《揠苗助长》这则寓言让我明白了______。
5. 按课文内容填空。
(1)一儿日:“日初出大如车盖,及日中______,此不为______乎?”(2)我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要______,______,______。
(3)过去的日子如轻烟,______,如薄雾,被初阳蒸融了。
【精心整理,用于小学阶段古诗词句的练习、运用】1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
出自宋代诗人志南的《绝句》“______________,_________________”像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。
此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“__________________,__________________”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》一句“_______________,__________________”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如代诗人韦应物的《滁州西涧》:“___________________,________________。
”2、“________________,____________________”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是杨柳风与杏花雨,宋代诗人志南的《绝句》“_______________,________________”是多么富有诗情画意啊!3、“_________________,________________”宋代诗人杨万里《小池》里描写刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》描写的盛开的荷花却是“__________________,________________”。
4、按要求写诗句:(1)秋“霜” _________________,__________________。
(2)秋“叶” _________________,___________________。
(3)秋“月” _________________,__________________。
(4)秋“露” _________________,___________________。
5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“____________,___________”陆游临终前还告诫儿子:“_____________,______________”王昌龄发出了“_________________,__________________”的满脸豪情,而杜甫在听到收复失地后高兴地流泪“__________________,________________”。
2020年春学期六年级语文下册期末复习专项练【古诗词类题】一、选择题1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是()A. “纤纤擢素手”中“纤”的读音是“qiān”,“素手”的意思是白皙的手。
B. “阳春布德泽”的后一句是“万物生光晖”。
C. “载客载饥”中“载”的读音是“zǎi”,意思是承受。
D. “花重锦官城”中“重”读“zhóng”,“花重”的意思是沾满水的花显得沉重。
2.下列选项搭配正确的一项是()A. 何当金络脑,快走踏清秋唐李贺诗佛B. 举头望明月,低头思故乡唐杜牧诗史C. 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡唐杜甫诗圣D. 君看一叶舟,出没风波里唐范仲淹唐宋八大家之一3.表达作者坚强不屈,保持高尚情操的诗句是()A. 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行B. 春风又绿江南岸,明月何时照我还C. 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间D. 落红不是无情物,化作春泥更护花4.与“少壮不努力,老大徒伤悲”在思想感情上表达相同的一项是()A. 门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡B. 若到江南赶上春,千万和春住C.若有人知春去处,换取归来同住 D. 常将有日思无日,莫把无时当有时5. 上联:花甲重逢,又加三七岁月下联:古稀双庆,更多一度春秋猜一猜,上面对联中的老人现今多少岁?()A.130岁B.81岁C.71岁D.141岁6.下列节日按照先后顺序排列,正确的一项是()①今夜明月人尽望,不知秋思落谁家?②遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
③日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
④爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
A.④③②①B.④③①②C.③①②④D.③②①④7.下列诗句按照比喻、对偶、设问、拟人的修辞手法,排序正确的一项是()①好雨知时节,当春乃发生②天街小雨润如酥,草色遥看近却无③迢迢牵牛星,皎皎河汉女④欲问行人去那边?眉眼盈盈处A.②③④①B.②③①④C.③②④①D.③②①④二.填空题1.小红暑假和妈妈去西北旅游。
统编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习测试卷一采薇(节选)1.补充诗句,完成练习。
昔我_________矣,杨柳依依。
今我_________思,雨雪霏霏。
___________迟迟,载渴载饥。
我心___________,莫知我哀!(1)这首诗选自《_______________》。
诗的主人公是一位__________________。
(2)选出下列字词在诗中的读音或意思,在括号里打“√”。
雨: A.yǔ() B.yù()迟迟: A.迟到() B.迟缓的样子()载: A.zǎi() B.zài()莫: A.不要() B.没有人()(3)诗中与“昔”相对的字是“___________”,由此呈现了两个截然不同的情景,分别是:①________________;②_________________。
(4)从诗中可知,主人公现在所处的地点是_______________,处境是_____________。
一个“____________”字体现了此时主人公内心无限的____________________之情。
二送元二使安西1.读题目,完成练习。
(1)“送元二使安西中的“使”的意思是( )。
A.让,致使B.奉使命办事的人C.出使D.使用(2)结合地域特点和唐代的交通特点可知,“使安西”必定是一段( )的行程。
A.风光无限B.通畅无阻C.繁荣热闹D.充满艰辛2.读诗句,完成练习。
(1)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
①解释字词。
浥:____________________ 客舍:_________________________②从诗中可知,诗人送别的时间是__________,地点是______________,景物是______________和___________。
③“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”,诗句中的“柳”是______________的象征。
(2)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
小学六年级语文下学期期末古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。
2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别)。
”3、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起(但愿人长久,千里共婵娟)4、汗代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。
5、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”。
6、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
7、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”)这句诗表达自己的思念之情。
8、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样(“读万卷书,行万里路。
”)9、每当祖国需要你的时候,用(“粉身碎骨全不怕。
”)来表达自己的决心。
10、同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用(“少壮不努力,老大徒伤悲。
”)这样的名句来劝告他11、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下,断肠人在天涯)12、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是(人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全)。
13、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)。
14、《赠汪伦》一诗中,李白用(“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”)来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
15、《示儿》一诗中,写作者心事的诗句是(死去元知万事空,但悲不见九州同)。
16、读了《匆匆》,我想借用“(《长歌行》中的诗句:少壮不努力。
小学六年级语文古诗练习题(答案)一、古诗应用题: 根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。
1.在期末写评语时,老师会祝你来年:(“更上一层楼。
”) 2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(“少壮不努力,老大徒伤悲。
”) 3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:(“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”) 4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(“当局者迷,旁观者清”)。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目,只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”) 6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”)来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“海内存知己,天涯若比邻”)来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起(“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”)的诗句。
9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我(“山重水复疑无路”)时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是(“柳暗花明又一村”)。
10.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”。
爷爷却叹道:(“夕阳无限好,只是近黄昏。
”)我赶紧把爷爷的话打住:“(‘霜叶红于二月花’)。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
11、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢? 12、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
小学六年级语文下学期期末古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。
2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别)。
”3、一般用( 形影不离)成语来形容朋友之间关系亲密4、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起(但愿人长久,千里共婵娟)5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树万数梨花开)6、汗代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。
7、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”。
8、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
10、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)这句诗表达自己的思念之情。
9、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样(读万卷书,行万里路。
)10、每当祖国需要你的时候,用(粉身碎骨全不怕)来表达自己的决心。
11、同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用(少壮不努力,老大徒伤悲)这样的名句来劝告他。
12、面对人生中的成功和失败,我们应有(不以物喜,不以己悲)的心态。
13、改革开放以来,各行各业先进人物层出不穷,我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句(数风流人物,还看今朝)来赞美他们。
14《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是(忽如一夜春风来,千树万树梨花开)15、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下,断肠人在天涯)16、在危急关头挺身而出,勇挑重担,可用(受任于败军之际,奉命于危难之间)来形容。
17、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是(人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全)。
18、生活中既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,这正如孔子《论语》的一句话(三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之)19、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)。
20、《赠汪伦》一诗中,李白用(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情)来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
21、《示儿》一诗中,写作者心事的诗句是(死去元知万事空,但悲不见九州同)。
22、读了《匆匆》,我想借用《长歌行》中的诗句:(少壮不努力。
老大徒伤悲。
)这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。
23、看到自己的朋友虚度时光,不好好学习,你会用这样一句名言告诫他:(少壮不努力,老大徒伤悲)。
24、教育人要积极向上,好上加好:(欲穷千里目,更上一层楼)。
25、说明生命力顽强,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度:(千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,只留清白在人间)26、教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦)。
27、教育我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永不陈旧,永远充满活力和生机:__《观书有感》(其一) 南宋朱熹(问渠那得清如许,为有源头活水来)28、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧:(独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴)。
29、(明日复明日,明日何其多,今日若不为,此事何时了。
)是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
我们的日子呢,却是一去不复返。
不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?30、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。
(请君试问东流水,别意与之谁短长)大家泪眼相视,情意无限!31、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,(横看成岭侧成峰,远近高低各不同),强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
32、又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。
哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能(何当金络脑,快步踏清秋)呀!33、中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,(举头望明月,低头思故乡)。
亲人啊,可知道海外游子的心!34、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦)。
35、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:(落红不是无情物,化作春泥更护花)。
这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?36、(桃红复含宿雨,柳绿更带春烟)不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡!37、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
(春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干),这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?38、春雨,古今中外多少人赞美你。
(随风潜入夜,润物细无声)这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……39、(吹面不寒杨柳风)不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。
42、月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,(少壮不努力,老大徒伤悲)爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
43、中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:(遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人)。
44、战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是(商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》),达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复。
45、时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句诗表示慨叹。
46、李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。
你这样告诫他:(正入万山圈子里,一山放过一山拦。
)47、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日,还来就菊花。
48、走到桂林,这里的景色好美呀。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是(舟行碧波上,人在画中游)。
49、我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,竟然蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下的咏草诗句:(野火烧不尽,春风吹又生),千载之后,读来仍然使人激动不已。
50、李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗,字面上没有提到“情”字,但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情,这两句诗是:(孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流)51、春天是什么?是白居易记忆中(日出江花红胜火,春来江水绿如蓝)的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般(随风潜入夜,润物细无声)的悄无声息;是唤醒孟浩然的(春眠不觉晓,处处闻啼鸟)。
夏天是什么?是毛主席眼里(赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞)”的七色彩虹;是令杨万里惊叹的(接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红)的西湖风光。
52、小军同学不知道立志的重要性,请你用《古今贤文》中的一句话送给他,让他明白人活着可不能没有志向:(年怕中秋月怕半,男儿立志在少年)53、“慈善一日捐”活动那天,社会各界人士慷慨解囊,由此你想到了卢梭的名言(装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。
)54、要想学好语文,不光要多读书,还要多参加实践活动。
正如陆游所说的那(纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行)。
55、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:(天门中断楚江开,碧水东流至此回)56、登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句:(白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目, 更上一层楼。
)57、坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:(朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山)。
58、“六;一”儿童节那天,班上举行小小联欢会,同学们纷纷登台展示才艺,这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢?(有声有色、绘声绘色、惟妙惟肖、活灵活现)。
59、本学期,同学们学习了不少文质兼美的课文。
我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”,不禁想起了(波澜壮阔、汹涌澎湃)等描写大海的成语;随着“孔子游春”,不由想起了(春意盎然、春意正浓、鸟语花香、草长莺飞)等描写春光的成语;观赏了“黄果树瀑布”,自然想起了李白的诗句(日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川)。
60、毕业典礼后,我将离开自己的母校。
六年来,母校的老师和同学与我朝夕相处,结下了深厚的友在离别的时候,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗(劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人)。
61、这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没有找到。
我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里!真是(踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫)。
62、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发电子邮件,可以引用(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)这句诗表达自己的思念之情。
63、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血,你由此想到了(春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干)的名言,以此表达你对老师的热爱和赞美。
64、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样:(读万卷书,行万里路)65、我们爱你——桂林山水的(清奇俊秀),杭州西湖的(浓妆淡抹),(黄山、庐山)的云雾飘渺,(长江、黄河)的波澜壮阔。