“马钢杯”第六届全国大学生物流设计大赛

全国物流方案设计大赛1. 赛事背景全国物流方案设计大赛是由物流行业协会主办的一项赛事，旨在促进物流行业的发展和提高物流方案设计的水平。

本赛事是面向全国范围内的物流从业人员和相关领域专业人士，通过设计和优化物流方案，推动物流行业创新发展。

2. 比赛形式与流程2.1 比赛形式本次物流方案设计大赛采用线上线下相结合的形式进行。

参赛选手需要在线完成初赛阶段的方案设计，最终晋级的选手将进入决赛现场进行方案答辩。

2.2 比赛流程•报名阶段：参赛选手提交报名申请，提供个人信息和简要介绍。

•初赛阶段：参赛选手在线完成物流方案设计，提交设计文档和相关材料。

•复赛阶段：初赛晋级选手进行现场答辩，对方案进行详细解释和评审。

•决赛阶段：复赛晋级选手再次进行方案答辩，最终评审并颁发奖项。

3. 比赛要求3.1 参赛资格本赛事面向全国范围内的物流从业人员和相关领域专业人士，无论从业时间和经验都没有限制。

3.2 方案设计要求参赛选手需要设计一个具体的物流方案，要求包括以下内容：•物流运输方案：包括路线规划、运输工具选择等。

•仓储方案：包括仓库位置、布局规划、仓库管理和设备选择等。

•供应链管理方案：包括供应商选择、订单管理、库存管理和信息系统建设等。

•成本控制方案：包括运输成本、仓储成本和人力成本等。

3.3 方案评分标准方案评分将综合考虑以下因素：•创新性：方案的创新程度和独特性。

•可行性：方案的实施难易程度和可操作性。

•经济性：方案的成本控制和效益预期。

•可持续性：方案的可持续发展和环保性。

4. 奖项设置本次物流方案设计大赛将设立以下奖项：•一等奖：1名，奖金XXXX元。

•二等奖：3名，奖金XXXX元。

•三等奖：5名，奖金XXXX元。

•最佳创新奖：1名，奖金XXXX元。

•最佳可行性奖：1名，奖金XXXX元。

•最佳经济性奖：1名，奖金XXXX元。

•最佳可持续性奖：1名，奖金XXXX元。

5. 报名与参赛5.1 报名方式参赛选手需要在规定的时间内填写报名表，提交个人信息和方案设计初稿。

第六届全国大学生工程训练综合能力竞赛智能物流机器人项目“场景设置与任务命题”优秀设计方案（1）场景设计思路①场景设置总体思路：1.出发区设置在原料区附近，有利于节约路径，提高生产效率，符合生产实际需要。

2.成品区安排在出仓口附近，有利于订单货物及时高效运输出仓库，且尽可能不与场内物流机器人发生干涉。

3.根据现代仓储的经验，成品区一般并排放置，中间留有机器人移动区，故将A、B两区的成品区放至赛道的中间，以仓库出口为基准，对称摆放。

4.A、B加工区相离较近，方便实际的集中生产管理。

5.兼顾比赛的公平性，A/B区域的各元素原则上对称设置。

②场景设计具体方案方案一：A区、B区机器人在各自的区域独立工作后，换区域工作，如图14-27（a）所示，完成任务一和任务二两项任务。

任务一：智能物流机器人在A区或B区完成：“取料→加工→仓储”的全过程，这种方式不会与对方机器人发生接触，重点考查机器人路径规划和搬运准确度。

任务二：将A区已放入成品区的物料，搬运到B区的加工区加工，然后放入B区的成品区，反之亦然，这个任务可以考察两机器人的协同能力，同时也能更好地体现上下游生产环节的物流搬运。

方案二：A区、B区机器人在整个流程中全区域协同工作，如图14-27（b）所示。

智能物流机器人全区域中完成：“取料→加工→仓储”的全过程，不仅考查考查机器人路径规划和搬运准确度，同时考察两机器人的协同能力（如何避免碰撞、路径优化等）。

具体的可以为A/B原料区交换、A/B加工区交换、A/B成品区交换，智能物流机器人在搬运的过程中会发生若干次“相遇”，考验机器人的协同性；另外加大A/B相关区域的跨度，考验机器人的定位能力和续航能力。

方案三：在方案一或方案二的基础上，将成品区靠墙放置（沿赛道边缘），增加物流机器人的可活动范围，减少发生干涉的情况，降低一定的难度，示意图如图14-27（c）所示。

③场景道具（物料）方案除常用的圆柱、长方体外，可以使用诸如沙漏型、保龄球形等上下形状不一致的物料。

物流设计大赛策划书范文3篇篇一《物流设计大赛策划书范文》一、赛事主题“创新物流，高效未来”二、赛事目的通过举办物流设计大赛，激发学生对物流领域的创新思维和实践能力，提高学生解决实际物流问题的能力，培养团队合作精神，同时促进物流行业的发展和创新。

三、参赛对象[具体参赛范围，如全校学生或特定专业学生等]四、赛事安排1. 宣传阶段时间：[具体时间段 1]通过校园海报、班级通知、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，吸引学生积极参与。

2. 报名阶段时间：[具体时间段 2]学生以团队形式报名，明确团队成员及负责人。

3. 初赛阶段时间：[具体时间段 3]参赛团队提交初赛方案，由评审团进行初步筛选，选出进入决赛的团队。

4. 决赛阶段时间：[具体时间段 4]进入决赛的团队进行现场展示和答辩，由专业评委进行评审和打分。

五、赛事规则1. 参赛团队应围绕赛事主题，设计具有创新性和可行性的物流方案。

2. 方案内容应包括但不限于物流流程优化、物流技术应用、物流成本控制等方面。

3. 团队成员需分工明确，共同完成方案的设计与制作。

4. 决赛现场展示时间应控制在[具体时长]内，答辩时间为[具体时长]。

六、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

七、评审团组成邀请物流行业专家、高校物流专业教师等组成专业评审团。

八、赛事预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖金及奖品费用：[具体金额]3. 评审团费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、赛事组织与协调成立赛事组织委员会，负责赛事的策划、组织、协调和管理工作。

委员会成员包括学校相关部门负责人、专业教师等。

十、注意事项1. 参赛团队应严格遵守赛事规则和时间安排。

2. 赛事组织委员会应确保赛事的公平、公正、公开。

“马钢杯”第六届全国大学生物流设计大赛赛程安排及相关要求细则一、大赛启动时间2018-10-211．发布大赛通知，标志大赛启动。

2．在网站公布大赛案例。

二、校园赛、大赛报名时间2018-11-5至2018-12-31．各校通过校园选拔赛组建参赛队。

参赛对象为正式录取的全日制物流类及相关专业本科在校生。

比赛以队为单位，每队5 人，且每队至少包含2 名物流类专业（物流管理、物流工程和采购管理）学生，队员不得同时加入多支参赛队。

组队可跨年级、专业，但不得跨校。

2．每队需由一名教师作为领队兼指导教师，负责赛前辅导和参赛的组织工作。

3．参赛队命名格式为“××大学××队”。

4．登录网站网上报名系统，在线录入并提交《报名表》；并将《报名表》（打印并经学校教务管理部门盖章）、在校生证明（由学生所在院、系、所出具）、学生证扫描件统一打包上传至报名系统。

通过审核的参赛队名单统一在公布。

通过审核后不得变更参赛人员。

5．报名截止时间为2018年12月3日24时。

三、初赛时间2018-12-4至2019-1-71．准备初赛作品。

作品大小控制在30Mb内，文档总字数限4万字内。

初赛作品、文档的命名格式均为：“××大学××队初赛作品”。

2．提交材料：初赛作品、参赛队简介（包括指导教师和队员简介、参赛口号、参赛目标等）、参赛照片（1张）、作品登记表（在线录入）。

3．提交方式：登陆网站，凭用户名和密码登陆大赛界面提交材料。

4．参赛作品应在文档首页署名标题、学校名称、领队姓名及联系方式、参赛队员姓名及联系方式。

除首页之外，任何地方不得出现与学校名称、教师和队员姓名有关的信息，否则取消参赛资格。

5．提交截止日期：2019年1月7日24时。

时间2019-1-8至2019-1-281．大赛评审委员会对初赛作品网络匿名评审。

2．从初赛作品中选出前30%-55%进入复赛。

第六届全国高校青年教师教学竞赛工科组物流优化在当今社会，物流行业是一个备受瞩目的领域，其效率对于企业的竞争力至关重要。

在这样一个背景下，物流优化成为了一个备受关注的课题。

在第六届全国高校青年教师教学竞赛中，工科组的物流优化题目将是一个考验参赛选手综合能力的重要环节。

要深入探讨物流优化，首先要明确什么是物流优化。

简而言之，物流优化是通过合理规划、组织、控制和协调物流活动，以提高物流效率并降低成本。

在实际操作中，物流优化通常涉及到多个方面，如库存管理、运输路线规划、仓储布局等。

在物流优化中，一个重要的问题是如何合理规划运输路线。

运输路线的规划直接关系到货物的运输时间和成本。

一个常见的方法是使用最短路径算法，通过计算各个节点之间的距离和成本，找到一条最优的运输路线。

举例来说，对于一家跨国企业而言，如何合理规划国际货物运输路线，是一个需要深入分析和优化的问题。

通过分析各个国家之间的距离、关税以及运输成本等因素，可以找到最经济有效的运输路线。

除了运输路线规划，库存管理也是物流优化中的一个关键环节。

合理的库存管理可以减少库存积压，提高资金周转率。

在实际操作中，可以通过定期盘点、建立有效的供需预测模型等方法来实现库存管理的优化。

例如，一家电商企业可以通过分析历史销售数据和市场需求变化，来确定不同产品的库存水平，从而减少库存积压和资金浪费。

此外，仓储布局也是物流优化中不可忽视的一部分。

合理的仓储布局可以提高货物装卸效率，减少人力成本。

在设计仓库布局时，需要考虑货物种类、货物流量、装卸设备等多个因素。

例如，对于一个快递公司而言，如何设计快递中转中心的布局，可以通过分析不同地区的快递流量、货物种类和转运需求，来确定最优的仓储布局方案。

综上所述，物流优化是一个涉及多个方面的综合问题，需要综合运用数学建模、运筹学等学科知识，通过合理的规划和优化，提高物流效率和降低成本。

在第六届全国高校青年教师教学竞赛中，工科组的物流优化竞赛将是一个富有挑战性和实践意义的比赛，希望参赛选手能够通过深入研究和实践操作，为推动物流行业的发展做出积极贡献。