主题班会---告别陋习健康生活

《告别陋习与文明同行》主题班会会案(二)
1. 陋习的危害
- 陋习是一种不良的行为习惯，会影响个人形象和社会形象。

- 陋习的存在会给他人带来不适和困扰，降低人际关系质量。

- 陋习还可能对健康造成危害，如吸烟、饮酒等。

2. 常见的陋习
- 吸烟、饮酒、嗑药等不良行为。

- 嘴巴发出异味、不注意个人卫生等不良习惯。

- 不尊重他人、不遵守公共秩序等不良行为。

3. 文明的重要性
- 文明是一种良好的行为习惯，可以提升个人和社会形象。

- 文明的存在可以提高人际关系质量，增强社会凝聚力。

- 文明的行为也有益于健康和环境保护。

4. 培养文明习惯的方法
- 培养良好的生活习惯，如保持个人卫生、健康饮食等。

- 尊重他人、遵守公共秩序，如排队、不乱扔垃圾等。

- 培养良好的社交习惯，如礼貌用语、关注他人感受等。

5. 实践文明习惯的重要性
- 只有将文明习惯落实到行动中，才能真正提升个人和社会形象。

- 实践文明习惯可以影响身边的人，带动更多人加入文明行列。

- 实践文明习惯也可以带来内心的满足和成就感。

6. 结语
- 培养文明习惯是每个人的责任和义务，也是对自己和他人的尊重。

- 我们应该在日常生活中不断提升自己的文明素养，为建设文明社会贡献自己的力量。

告别陋习主题班会敬爱的老师，亲爱的同学，下午好，我是来自某某某班的某某某，今天我演讲的题目是《告别陋习，重塑自我》。

当我们步入校园时，你是否看见满地的垃圾？这源自于哪里呢？同学们，俗话说得好，人无完人，金无足赤，每个人都有那么一点的缺点，这是很正常的，世界上没有完美的人，但是，你们有没有想过要去改正这些缺点，有没有想过拥有这些缺点的后果将是如何的呢？寻找问题要从根源找起。

蝼蚁虽小，但可溃千里长堤；缺点虽小，但也可毁了人的一生，你们也许认为我这样说很夸张，也许认为这点错误改不改无所谓，但是恰好是同学们的这些想法，从而导致同学们情不自禁地犯错误。

中国历代都被世人称之为礼仪之邦，文明古国，我们身为中国人，是龙的传人，龙的后代，有些陋习是不应该在我们身上发生的，就拿同学们最为普遍的缺点——出口成“脏”来说吧，这是不可否定的，可是，当你们骂人时，是否想起了自己的尊严，我们民族的尊严，整个国家的尊严，我们，被整个国家、社会称为新一代的接班人，我们肩上承担着自己的命运，同时也背负着整个祖国的尊严，人都是要相互尊重，相互理解的，当你对别人出口成“脏”是否应该想想那个听的人的感受，反过来当别人对你说脏话时，你又是如何想的呢？我想，同学们应该有深刻的体会。

同学们，陋习是不应该在我们学生身上出现的，中学时代的我们是长个子，同时又增强自身素质的阶段，中学时期的我们应当是一个充满阳光、热情奔放、以礼待人的少男少女，而不是出口成“脏”的半大孩子，告别你们身上的陋习吧！改正身上的缺点吧！从现在做起，从自己做起，做一名合格的中学生，让我们踏着阳光，走向成功的光明大道吧！我的演讲完毕，谢谢大家！陋习，时时刻刻都在危害着我们的环境，侵害着我们的身体。

随地吐痰，随手扔果皮纸屑，饭前便后不洗手，不勤剪指甲，随便在荡着灰尘的小摊上买小吃，这些不好的行为习惯会使许多人得上可怕的甲肝,乙肝，非典等传染性疾病．，你也可以投稿非典未来的时候，我们大家对陋习并不重视．非典来以后，我们才认识到陋习的危害．陋习对我们的危害无处不在，非典就是一个很好的例子．许多人对个人卫生不注意，没有养成很好的卫生习惯，更没有爱护环境卫生的意识．还有些不讲卫生的人，有垃圾台他不去，随手把垃圾丢在墙角，路旁，使得满街是苍蝇，老非典未来的时候，我们大家对陋习并不重视．非典来以后，我们才认识到陋习的危害．陋习对我们的危害无处不在，非典就是一个很好的例子．许多人对个人卫生不注意，没有养成很好的卫生习惯，更没有爱护环境卫生的意识．还有些不讲卫生的人，有垃圾台他不去，随手把垃圾丢在墙角，路旁，使得满街是苍蝇，老鼠，臭虫．这样的陋习不但破坏了我们生活的环境，还对我们身体有害众所周知，好的习惯能使人终生受益。

主题：告别陋习牵手文明活动目的：为大力加强公民思想道德建设,进一步提高学生的文明意识,使学生认识到生活中养成文明习惯的重要性,从我做起,做个文明人,并以自己的文明言行来影响周围的人,真正告别陋习,走向文明。

活动地点：初二（5）班教室指导教师：活动设计：第一板块：陋习集中营。

把学生分成三组：“新闻搜集小组”“社会调查小组”“街巷拍摄小组”,分别展示各种陋习。

第二板块：文明大观园第三板块：文明小使者活动准备1、图片：街巷拍摄的各种不文明的现象；报纸上、网上搜集的各种新闻或图片；社会调查表一册；社会调查组采访市民的录像。

2、学生表演节目：小品《转变（上）》、《转变（下）》；相声《讲礼貌》；音乐散文《小草的自白》；竹板《文明礼貌用语新解》等。

3、道具：主题背景画幅；小品所需道具活动过程：广告欣赏：迎奥运、讲文明、树新风班主任致词：人们常说,没有爱的世界是冰冷的,今天,老师想说,没有文明的社会是残缺的。

当今社会,经济、科技迅猛发展,人们的物质生活水平也有了很大的提高,然而许多人在匆忙前行时遗失了自己的文明,让心灵变得残缺不全。

08奥运的圣火已经点燃,展示国人风采的舞台已经搭建,今天让我们在这儿举行一场以“告别陋习,牵手文明”的主题班会活动,希望能让这些遗失的文明早日回归,残缺的心灵早日圆满。

主持人开场白甲：春回大地,万物复苏,我们的校园吹拂着暖暖春风。

乙：春风吹绿了柳树,吹红了桃花,只要春风吹到的地方就会有绿色和生机。

甲：诗人说：只要文明的绿叶不凋落,欢笑之花就能常开在我们身边。

乙：亲爱的朋友,你可知道,会心的一笑,一声问候,一个鞠躬,有着心照不宣的默契,在记忆中铭刻为永恒。

甲：生活的每个日子,都是内容不同的一本书,风格迥异的一幅画,而文明就是书中最精彩的一段,画中最美的一笔。

乙：让我们以生活作笔,真情作墨,画出最美丽的风景,抒写一曲生动的文明之歌。

合：初二（5）班《告别陋习牵手文明》主题班会现在开始。

第一板块：陋习集中营甲：说到“陋习”,我想问问同学什么叫“陋习”？学生回答乙：为了上好这堂课,我们班每一位同学都作了充分的准备,我们成立了三个小组：“新闻搜集小组”“社会调查小组”“街巷拍摄小组”,下面请各个小组分别展示一下各自的成果。

告别陋习主题班会教案
主题：告别陋习
班会目标：
1. 让学生认识到陋习的危害和影响。

2. 提醒学生意识到改变陋习的重要性。

3. 帮助学生制定积极的改变计划。

教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师可以通过讲述一个与陋习相关的故事或者提问引发学生思考陋习的定义以及它可能带来的后果。

2. 分享陋习的危害（10分钟）
老师可以列举一些常见的陋习，如拖延、咬指甲、不整洁等，并与学生一起讨论这些陋习可能带来的不良后果，如影响学习、身体健康等。

3. 分析陋习的原因（15分钟）
与学生一起讨论陋习产生的原因，包括心理、环境等方面的因素。

让学生认识到陋习往往是因为个人习惯和环境的影响导致的。

4. 制定改变计划（15分钟）
与学生一起探讨如何改变陋习，并帮助他们制定具体的改变计划。

可以以小组为单位进行讨论和分享，鼓励学生相互监督和支持。

5. 分享改变过程（10分钟）
鼓励学生分享他们在改变陋习过程中的体会和经验，并给予正面的反馈和鼓励。

可以邀请一些学生上台分享他们的改变故事。

6. 总结（5分钟）
与学生一起总结本次班会的收获和体会，重点强调改变陋习对个人发展的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极主动地改掉自己的陋习。

7. 拓展活动（选做）
可以安排一些与主题相关的拓展活动，如陋习改变挑战、观看相关影片等。

备注：
1. 教案中尽量避免使用与标题相同的文字。

2. 教案可根据具体情况进行调整和适应。

3. 教案中的时间分配仅供参考，实际授课中可根据实际情况进行调整。

告别陋习主题班会
《告别陋习》
今天，我们举行了一场特别的主题班会，主题是《告别陋习》。

在这个班会上，我们从学生、老师和家长三个方面共同探讨了一些常见的陋习，并提出了相应的解决方法。

作为学生，我们经常会被各种陋习所困扰。

比如说，有的同学喜欢迟到，有的同学喜欢拖延作业，有的同学喜欢玩手机。

面对这些陋习，我们要懂得反思自己，努力改正。

比如，学会按时到达，学会及时完成作业，学会控制手机时间。

这样，我们才能够更好地提高自己的学习效率，获得更好的学术成绩。

作为老师，他们也提出了一些观点。

他们认为，培养学生良好的习惯至关重要。

要加强教育引导，对学生进行及时的规范和劝导。

老师们也表示，他们会在教学中努力示范和引导学生养成良好的习惯，帮助他们告别各种陋习。

在班会上，家长们也积极发表了自己的观点。

他们认为，要从小培养孩子良好的行为习惯，及时发现问题，及时纠正。

他们也表示，会在家庭中多花更多的时间，和孩子们进行交流，了解他们的心理状态，帮助他们克服各种陋习。

通过这次班会，我们深刻意识到了陋习对我们的不利影响。

我们要努力克服自己的陋习，健康成长。

只有告别陋习，我们才能够迎接更加美好的未来！愿我们从今天起，共同努力，告别各种陋习，迎接更加美好的人生！。

告别陋习主题班会教案
《告别陋习》主题班会教案
目标：
1. 帮助学生意识到自己的陋习，并且明白陋习会对自己及他人造成的负面影响。

2. 激励学生勇敢地告别陋习，培养良好的品德和习惯。

活动一：分享案例
1. 分享一个真实的案例，让学生看到陋习造成的不良后果。

例如，一个因为咬指甲而引发了手指发炎的故事。

2. 提醒学生观察自己的陋习，并思考陋习可能对自己和他人产生的负面影响。

活动二：小组讨论
1. 将学生分成小组，讨论他们身边常见的陋习及其危害。

2. 小组成员可以互相交流自己的陋习，找到共同点并讨论如何改正。

活动三：告别陋习
1. 要求学生写下自己的陋习及改正的计划，并在班级分享。

2. 鼓励学生之间相互监督，约定一个时间进行自检。

活动四：表扬和激励
1. 在班会结束时，表扬那些成功改正陋习的同学，并分享他们的经验。

2. 鼓励学生坚持改正陋习，让他们明白迈出第一步就是成功的
开始。

总结：
通过这次主题班会，学生们意识到了自己的陋习及其可能造成的危害，也找到了改正陋习的方法和动力。

希望他们能够勇敢地告别陋习，迈向更健康、积极的生活。

《告别陋习，走向文明》主题班会4篇活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要留意文明礼仪培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建立做出奉献活动形式：小品表演、组内争论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素养，假如我们时时到处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养教师盼望通过今日的班会活动，每个人都能增加文明素养，为我们的班级、校园，为我们的社会做出奉献二、小品表演：学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进展如下争论：（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？（2）假如你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，究竟应当怎么做？三、小组争论：同学们以小组为单位争论每个成员有哪些不文明行为下面是争论结果：以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋俗，可我们应当尽量去将陋俗转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，教师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克制这个坏毛病为此，我还有一个外号呢——“光杆司令”我下决心肯定要将它克制，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完善的人以后，我肯定尽力帮忙我的同学们，但假如我在想一道难题时，先不要问我，由于我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已准备参与学校的文艺汇演和画展，由于我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期盼着，我有信念我肯定要扬长避短，让优点放出万丈光线，缺点从今消逝加油！”四、班会总结：通过今日的主题班会，我盼望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我盼望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、敬重师长、敬重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告辞各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生《告辞陋俗，走向文明》主题班会2一、活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要留意文明礼仪培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建立做出奉献。

告别陋习主题班会教案教案标题：告别陋习主题班会教学目标：1. 了解陋习的定义和危害。

2. 分析自身存在的陋习并制定改变计划。

3. 学习有效的方法和策略，帮助自己摆脱陋习。

4. 培养良好的习惯和行为，提升个人素质和学业成绩。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿。

2. 班级陋习调查问卷。

3. 黑板、白板或其他展示工具。

4. 笔记本和笔。

教学过程：引入（5分钟）：1. 利用幻灯片展示一些常见的陋习，如拖延、懒惰、说谎等，并与学生一起讨论这些陋习的危害。

2. 引导学生思考并回答以下问题：- 你身边是否有人存在陋习？请举例说明。

- 你自己是否存在一些陋习？你觉得这些陋习对你的学习和生活有何影响？探究（15分钟）：1. 分发班级陋习调查问卷给学生，并要求他们匿名填写。

2. 收集问卷后，展示一些调查结果，并与学生一起讨论。

3. 引导学生思考并回答以下问题：- 你对这些调查结果有何感想？- 你是否能够发现自己存在的陋习？知识传递（15分钟）：1. 利用幻灯片展示陋习改变的重要性和必要性。

2. 介绍一些有效的方法和策略，帮助学生摆脱陋习，如制定明确的目标、制定计划、培养自律等。

3. 与学生一起讨论如何应用这些方法和策略来改变自己的陋习。

实践演练（15分钟）：1. 要求学生分组，每个小组选择一个成员的陋习进行改变。

2. 每个小组制定一个改变计划，并列出具体的行动步骤。

3. 小组成员互相监督和支持，执行计划，并记录改变的过程和结果。

总结（5分钟）：1. 邀请学生分享他们的改变计划和实践经验。

2. 强调改变陋习需要坚持和毅力，并鼓励学生在改变过程中互相支持。

3. 提醒学生定期检查和评估自己的改变进展，并及时调整计划。

拓展活动：1. 鼓励学生在家庭和社交圈中分享他们的改变经验，以获得更多的支持和鼓励。

2. 为学生提供一些陋习改变的案例和故事，以激发他们的学习兴趣和动力。

评估方法：1. 观察学生在班会中的参与和表现。

主题班会---告别陋习健康生活(总7页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除诸城市中小学主题班会设计方案主题类别：文明礼仪告别陋习健康生活----摈弃乱扔乱吐陋习，美丽校园诸城市皇华初中管言荣李宏韩付清一、班会背景2013年爱国卫生月宣传主题：“美丽中国,健康生活--摈弃乱扔乱吐陋习”。

诸城市政府开展创建国家卫生城市活动。

根据皇华中心校安排，为落实学校环境卫生制度，加强健康教育，美化校园，克服陋习争创文明班级。

召开名为“告别陋习，健康生活”的主题班会。

二、班会目的通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，为和谐校园的创建尽一份力。

三、前期准备1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、要求学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生校园礼仪规范》，要求学生收集一些日常生活中文明和不文明事例，并做好发言准备，在班会课上讨论。

3、排练小品《校园不文明现象》和集体《宣誓》等节目4、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期《告别陋习健康生活》的黑板报，黑板上书写班会主题“告别陋习健康生活”。

5、设计主题班会课件。

四、班会流程1、创设情景，引入主题放映视频《新华视点-向“乱吐乱扔”不文明行为说“不”》主持人：同学们，大家都知道，今年爱国卫生月的宣传主题是：“美丽中国,健康生活--摈弃乱扔乱吐陋习”。

诸城市政府正在开展创建国家卫生城市活动。

现在我们学校正在如火如荼地开展创文明学校的活动，要求我们每个学生都要讲文明、讲礼貌，遵纪守法。

讲文明话、做文明事。

为落实学校环境卫生制度，加强健康教育，美化校园，克服陋习，争创文明班级，所以今天我们班会的主题就是：告别陋习，健康生活。

或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。

《告别陋习走向文明》主题班会教案设计XXX《告别陋，走向文明》主题班会教案设计（48活动目的：班）通过本次主题班会对有不良惯和不文明行为的同学进行一次自我教育，并且形成相互监督，共同改进的良好氛围，提高他们遵守《中学生行为规范》《中学生守则》及校风，校纪，班风，班纪的自觉性；理解文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。

活动内容：1.理解文明礼仪的重要性。

2.了解常见的生活陋以及它们带来的危害。

3.熟悉中学生应当遵守的文明礼仪。

活动形式：小品、讨论、朗诵等。

活动流程：1、主持人宣布班会开始，引入主题。

2、讨论与小品。

3、幻灯片展示六大最令人深恶痛绝的生活陋和危害。

4、集体朗诵中学生应当遵守的文明礼仪。

5、主持人小结，布置作业。

6、主持人宣布班会结束。

活动过程：1、主持人导入：主持人A：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪，这是我们的自满和财产。

时至今日，我们在衡量一小我的气质，德行的时候，仍以那些细节作为查核的重要参数。

主持人B:礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际来往的通行证。

一小我要有所成就，就必须从学礼开始。

主持人A、B:《告别陋走向文明》主题班会开始。

2、主持人A：文明在哪里？我来告诉你。

文明就在你身旁，就在你的糊口里。

然而糊口中很多同砚却有着这样或那样的糊口陋，举例说明。

主持人B:上面请同砚们讨论身旁的糊口陋，讨论完后由小组长卖力汇报，也可表演小品。

9个小组讨论并由组长汇报。

进行小品表演。

3、主持人A:各个小组总结的非常好，小品也不错。

我们的同砚在糊口中的确存在不少的糊口陋。

这些糊口陋危害很大，小则有损小我形象，大则危害国家形象！主持人B:上面请同砚们一齐来了解六大最令人深恶痛绝的糊口陋和危害。

(观看课件)主持人A:以上是我们糊口中六大最令人深恶痛绝的糊口陋，我们要充分认识这些不文明行动的危害性，有则改之，无则加勉！主持人B：同学们，告别陋，走向文明，请从现在做起，从自己做起，从小事做起。

告别陋习走向文明主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家一起探讨一个话题，那就是告别陋习走向文明。

文明是人类社会进步的灵魂，它是实现个人和社会全面发展的基础。

然而，在我们生活中，还存在着许多陋习，它们阻碍了我们的进步，影响了社会的和谐。

首先，让我们来看一下什么是陋习。

陋习就是不良习惯、不文明行为的集合。

比如，我们中的一些人可能出于习惯性便利，随地乱扔垃圾，不尊重公共环境，破坏市容市貌。

又比如，在公共场合大声喧哗、吸烟、乱涂乱画等行为，都是不文明的表现。

这些陋习使得我们的社会充满了不和谐和不文明的因素。

那么，如何告别这些陋习走向文明呢？首先，我们要提高自身的文明素质。

尊重法律法规、遵守社会规范是我们每个人的基本责任。

我们应该始终保持良好的行为习惯，遵守社会公德，从小事做起，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。

同时，我们还要培养良好的生活习惯，比如保持个人卫生、讲究饮食健康等。

只有这样，我们才能真正走向文明，为社会贡献正能量。

其次，我们要推动社会的文明进步。

作为学生，我们要以身作则，积极参与各种公益活动，帮助那些需要帮助的人。

我们还可以利用集体活动、主题班会等平台，宣传文明意识，增强全体同学的文明素质。

通过组织一次次的文明行为示范，让更多的人参与进来，共同推动社会的文明进步。

最后，我们要树立正确的价值观。

文明和礼仪是一种传统的美德，是社会进步的重要标志。

我们要明确文明的内涵，树立正确的人生观、价值观。

不要追求形式主义，我们要追求真正的文明，追求内在的素养。

只有真正理解文明的意义，我们才能抵制陋习，走向文明的道路。

同学们，告别陋习走向文明是我们作为学生的义务与使命。

让我们从自身做起，从小事做起，通过规范自己的行为，影响他人，推动社会的文明进步。

让我们携手共进，共同创造一个和谐、文明的社会！感谢大家！。

“告别陋习，牵手文明”主题班会15级4班李小琴活动主题：告别陋习，牵手文明活动目的：加强学生思想道德建设，进一步提高学生的文明意识，使学生认识到生活中养成文明习惯的重要性，从我做起，告别陋习，着眼未来，做文明人，做文明事，让学生在阳光下健康成长。

活动形式：教师引导、学生小品表演、学生签约表决等活动准备：小品《文明之花常在和谐校园永在》选角，配乐音乐材料等活动过程：老师：请同学们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师们到我们班听课指导甲：我是主持人老师：今天在上课之前先请同学们看一段视频：甲：同学们看了这段视频后你有什么感受老师：刚才视频中的图片很多都是我们生活中的真实的行为，看到这些图片，我们不得不提醒自己我们该好好的反思自己了。

今天让我们一起来搭建一台《告别陋习牵手文明》的主题班会甲：人们常说，没有爱的世界是冰冷的，今天，我想说，没有文明的社会是残缺的。

老师：德国著名的文学家歌德曾经说过：“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。

”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。

因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会幸福，快乐。

下面请同学们看一则新闻报道：一名高中毕业生前去应聘，在应聘的队伍中，大部分都是大专生，本科生，还有硕士生，面对这些高学历的竞争者，这名青年的成功率几乎为零，然而结果大大出乎人的意料，这名高中生竟成了唯一的一名应聘者，因为只有他随手拣起了，应聘现场里无人问津的，一张纸屑．正是这种不经意的一拣，让招聘者看到了他对待生活的态度和良好的习惯，于是，他成功了！看完这则报道之后，同学们有什么启示呢？（请大家踊跃的发言）甲：是啊！行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运。

文明是一种修养、一种气质、一种文化、一种亲和力、它是人际交往的通行证。

老师：文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声,获得成功。

我们生活在如此美丽的校园中，可是我们自己或身边却存在着很多不文明的行为，你能勇敢的指出来吗？（请各个小组讨论，比一比哪一个小组最勇敢反思。