专题复习物态变化综合

2024年中考物理复习专题：物态变化知识点回顾一、熔化和凝固1．熔化和凝固（1）物质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固。

不同的物质在熔化时，表现出的情况是不一样的。

一类物质在熔化时，虽然继续吸热，但温度不变，直到由固态全部熔化为液态，温度才上升。

这类固体称之为晶体。

另一类物质在熔化时，没有一定不变的温度，在吸热后先变软，再变稀，最后全部变为液态，温度不断升高，这类物质称之为非晶体。

（2）凝固是熔化的逆过程。

晶体溶液在凝固过程中有一定的凝固温度，叫做凝固点。

非晶体没有凝固点。

同一种物质的熔点和凝固点相同，不同物质的熔点和凝固点一般是不相同的。

（3）晶体和非晶体的重要区别在于晶体熔化时有一定的熔化温度，叫做熔点。

而非晶体没有一定的熔点。

解读：熔化和凝固图象如图所示是晶体萘的熔化和凝固图象，由图可知：A点开始计时，B点表示t=5 min时萘的温度为80 ℃，此时萘仍全部处于固态。

随着时间的推移，萘不断吸收热量，萘吸收的热量全部用于萘的熔化，温度保持不变，所以萘的熔点是80 ℃。

BC段与时间轴平行，到C点全部熔化成液态。

此后，萘继续吸热升温，如CD段所示。

从图象看出，B点是80 ℃固态的萘，C点是80 ℃液态的萘，BC之间是80 ℃固液共存状态的萘。

若从D点起停止加热后，液态萘温度不断降低。

当降到E点（80 ℃）时，开始凝固，凝固过程中不断放热，但温度仍保持80 ℃不变，直到F点全部凝固。

以后，固态萘放热，温度才开始下降，即图线中FG段。

非晶体熔化和凝固时没有确定的温度，熔化时吸热，温度不断上升。

凝固时放热，温度不断下降。

二、汽化和液化1．汽化（1）概念：物质从液态变为气态的过程，汽化过程中物质要吸收热量。

（2）汽化的两种方式：蒸发和沸腾。

（3）蒸发：只是在液体表面发生的汽化现象。

蒸发能在任何温度下进行。

蒸发要吸热，所以有制冷作用。

（4）影响蒸发快慢的因素有：①液体的温度；②液体的表面积；③液面上方空气的流动速度。

专题03 物态变化一、选择题1．（2022·上海·统考中考真题）人体的正常体温为（）A．0℃B．20℃C．37℃D．45℃2.（2023·西藏·统考中考真题）自然界中的物质通常有三种状态，在一定条件下它们之间可以相互转化，转化情况如图所示。

根据图中知识，下列描述正确的是（）A．霜的形成是熔化现象B．露的形成是液化现象C．雪的形成是汽化现象D．雾的形成是凝华现象3.（2023·江苏苏州·统考中考真题）卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到发射平台升腾起大量白雾，这是喷水系统前后发生的物态变化是（）A．仅液化B．仅汽化C．先液化后汽化D．先汽化后液化4.（2023·四川成都·统考中考真题）水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。

关于图中水的物态变化，下列说法正确的是（）A．图甲中，小草上露的形成是液化现象B．图乙中，树叶上霜的形成是凝固现象C．图丙中，河面上冰的形成是凝华现象D．图丁中，群山间雾的形成是升华现象5. （2023·北京·统考中考真题）将某种金属制成的勺放入15℃的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放入45℃的水中，发现金属勺逐渐熔化。

该金属的熔点可能是（）A．10℃B．30℃C．50℃D．60℃6．（2023·四川甘孜·统考中考真题）诗词是我国传统文化中的瑰宝，其中涉及到很多物理现象，下列说法正确的是（）A．飞雪迎春到——雪是凝华形成的B．疑是地上霜——霜是凝固形成的C．露从今夜白——露是升华形成的D．岚雾今朝重——雾是汽化形成的7．（2023·四川攀枝花·统考中考真题）下列关于地球水循环的部分物态变化中，需要吸热的是（）A．地表水蒸发到空中B．水蒸气液化成小水滴C．小水滴凝固成小冰晶D．水蒸气凝华成霜8. （2023·哈尔滨·统考中考真题）关于“水沸腾规律”实验，下列描述不正确的是（）A．水沸腾时，大量气泡在水中生成，上升、变小B．水沸腾时吸热且温度不变C．水的沸点可能低于100℃D．提高水的初温，可缩短实验时间第8题图第9题图9.（2023·四川凉山·统考中考真题）如图所示，烧杯里装着水，试管中装着酒精，标准大气压下酒精的沸点为78℃，给烧杯加热使水沸腾，继续加热，则试管中的酒精（）A．能沸腾B．温度达不到沸点，不能沸腾C．温度能达到沸点，但不能沸腾D．以上三种情况都可能发生10. （2023·辽宁阜新·统考中考真题）如图所示的四幅图像中能反映晶体凝固特点的是（）A B C D11．（多选题）（2023·山东聊城·统考中考真题）早在公元前21世纪左右，我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。

初二物理物态变化综合复习一、知识点1. 熔化和凝固固体分为晶体和非晶体，晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点。

晶体熔化要满足两个条件：一是温度必须达到熔点，二是要继续吸热，液体要凝固成晶体也必须满足两个条件：一是温度必须达到凝固点，二是要继续放热。

2. 汽化和液化（1）汽化有蒸发和沸腾两种方式，它们的异同点如下表。

（2）使气体液化有两种方法：降低温度和压缩体积，一切气体只要温度降低到足够低都可以液化，但压缩体积的方法不能使一切气体液化。

3. 升华和凝华这两种物态变化是固态与气态之间的直接转化，升华需要吸热，凝华需要放热。

二、解答热现象问题的一般步骤1. 认真审题，弄清题设条件，确定研究对象。

2. 分析过程，确定需要用到的物理知识。

3. 表述结果，表述顺序是现象、过程、依据、结论。

三、解物态变化习题的两种方法1. 观察比较法用观察比较法解答物态变化问题的步骤是：（1）认真观察或回忆观察到的现象（2）对题目中物质的状态、变化的环境、条件、吸放热情况进行认真分析（3）与物态变化的规律进行比较（4）得出结论2. 图像法用图像法解决物态变化的一般步骤是：（1）明确图像中横坐标、纵坐标所表示的物理量（2）弄清坐标上最小分格的数字、单位（3）明确图像所表达的物理意义（4）根据图像作出判断，得出结论课堂练习1．下列事例中属于凝华现象的是A．冬天，室外冰冻的衣服干了B．初春，早晨出现浓雾C．夏天，洒在室内地上的水不见了D．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜2．现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变．下面四个图象中，表示球内材料的熔化图象的是3．下图所示是自然界中常见的一些现象．针对各种现象的解释，正确的是A．玻璃上的小水珠是空气中的水蒸气凝华形成的B．棒冰冒“白气“是棒冰升华形成的C．花草上的小露珠是草叶分泌出来的D．热风干手器的作用是加快手上的水分蒸发冰雹雾小雪霜冻图54．图5中的符号分别代表冰雹、小雪、雾和霜冻四种天气现象，其中主要通过液化形成的是A ．冰雹B ．小雪C ．雾D ．霜冻5.下表是一些物质的凝固点和沸点。

物态变化专题复习第一节 温度计一、知识回顾1．温度计及温度计⑴定义：表示物体___________________________。

⑵温度计的制作原理：_____________________________________________；⑶温度计的种类有：_________、_________、_________；说明：温度计是多种多样的，通常的是上述三种，都是液体温度计．液体的温度变化越大，则体积的变化也越大，为了使一定的体积变化显示得更明显，所以在温度计的下端有一个容积较大的玻璃泡．温度计内的玻璃管尽可能选择较细的玻璃管，因为这样温度计读数就越准确。

2．摄氏温度⑴表示方法：①符号：C ；②单位：℃⑵规定：________________________________________________________________________；⑶注意点：①温度表示物体的冷热程度．它只有“大小”之分，没有“有无”之别，即0℃是表示物体的冷热程度与冰水混合物的相同，而不是说物体没有温度．②不论冰多还是水多，只要是冰水混合物，其温度就是零摄氏度．③摄氏温度用符号℃表示，读作“摄氏度”，这是一个整体，不能分开。

如30℃读做30摄氏度，不能读做摄氏30度．比0℃低的温度在数字前加“－”号，读做“负”或“零下”．体温计用于测量人体温度．如图4－1－1所示的体温计，玻璃管里装的液体是水银，量程为35℃～42℃，分度值是0.1℃．体温计是医用温度计，除了测温范围和分度值的设计要符合测量体温的要求外，它与一般温度计还有一个主要区别：在存储水银的玻璃泡上方有一段细小的缩口．测量体温时，水银膨胀通过细小的缩口上升，当体温计离开人体后，水银因温度降低而收缩，水银柱便在缩口处断开，使上面的水银不能退回到玻璃泡中，因而可以在体温计离开人体后再读数．正因为如此，在每次使用体温计前要用手拿着它的上部用力向下甩，使水银柱重新回到玻璃泡中．精题选讲考点1：温度计的读数【例1】图4－1－2甲体温计的最小分度值是_________℃，示数是_________℃；图乙寒暑表的最小分度值是_________℃，示数是_________℃．考点2：温度计的制作原理【例2】为了探究常用温度计的工作原理，某同学取来一只墨水瓶装满带红色的煤油，用橡Array皮塞塞紧瓶口，再将两端开口的空圆珠笔芯，穿过橡皮塞插入煤油中, 这就制成了一个简单温度计。

专题3 物态变化一、单项选择题1.（2020·四川省雅安市）下列场景与所蕴含的物理知识对应完全正确的是（）A. 春季，小卉体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风——提高液体温度加快蒸发B. 夏季，小卉手拿着一瓶冰冻矿泉水，一段时间后冰减少，手感到凉——熔化吸热C. 秋季，小卉发现清晨操场边的双杠上铺满了一层箱——霜是水蒸气凝固形成的D. 冬季，戴眼镜的小卉从教室外走进温暖的教室内，眼镜镜片模糊不清——液化吸热【答案】B【解析】【分析】(1)根据影响蒸发快慢的因素答题，影响蒸发快慢的因素：液体的表面积大小；液体的温度；液体上方空气流动速度；(2)物质由固态变成液态是熔化，熔化吸热；(3)由气态变为固态叫凝华；(4)由气态变为液态叫液化，液化放热。

【详解】A．春季，小卉体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风−−提高液体上方空气流动加速度快蒸发，故A错误；B．矿泉水瓶中的冰块熔化，熔化吸收热量，故B正确；C．秋季，小卉发现操场上的双杠上铺满了一层霜−−霜是由水蒸气直接凝华形成的，故C错误；D．冬季，戴眼镜的小卉从教室外走进教室内，镜片模糊不清，水蒸气遇冷液化成水−−液化放热，故D错误。

故选B。

2.（2020·四川省雅安市）将盛水的烧瓶加热，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，并迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示。

关于烧瓶内的水，下列分析正确的是A. 一直沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会停止沸腾B. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾C. 因没有继续加热，浇上冷水时，水的内能减小，不会沸腾D. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾【答案】D【解析】【分析】液体沸腾的条件：达到沸点、继续吸收热量。

液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。

【详解】盛有水的烧瓶放在火焰上加热，达到沸点，继续吸热，水沸腾，沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，瞬间水的温度还保持在沸点，但无法继续吸收热量，此时停止沸腾；当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的，故选D。

专题03 物态变化1.描述固、液和气三种物态的根本特征。

列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。

2.说出生活环境中常见的温度值。

了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。

尝试对环境温单元课标要求度问题发表自己的见解。

3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。

用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。

4.用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。

了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。

考点一：温度及其测量1.温度〔1〕定义：表示物体冷热程度。

〔2〕摄氏温度〔℃〕：在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。

2.温度计〔1〕原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的。

〔2〕使用方法：①估：估计被侧物体的温度。

②选：据估测温度选择适宜量程的温度计。

③看：看清温度计的量程和分度值。

④放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容器底或侧壁。

⑤读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上外表相平。

⑥记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。

【例题1】〔2021山东省东营〕以下数据中，最接近生活实际的是〔〕A．人的正常体温为37℃B．九年级物理教科书的重力为10NC．教室门的高度为140cm D．人体平安电压不高于60V【答案】A【解析】A．正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。

故A符合实际；B．九年级物理教科书的质量在300g＝左右，受到的重力在G＝mg＝×10N/kg＝3N左右。

故B不符合实际；C．老师的身高在170cm左右，教室门的高度略大于此数值，在200cm左右。

故C不符合实际；D．经验证明，只有不高于36V的电压对人体才是平安的。

故D不符合实际。

考点二：熔化和凝固1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。

物体熔化时需要吸热。

2.凝固：物体从液态变成固态叫凝固。

物体凝固时需要放热。

一、知识点概述物态变化是物质从一种状态转变为另一种状态的过程，包括液化、凝固、汽化和凝华四种物态变化。

二、物态变化的基本概念1.液体的蒸发和汽化(1)蒸发：液体表面发生的从液体到气体的变化，发生在液体表面，速度慢，温度低。

(2)汽化：液体在沸点时全部变为气体的过程，发生在整个液体内部，速度快，温度高。

2.液体的凝固和熔化(1)凝固：液体在一定温度下变为固体，即将分子从无序运动变为有序排列的过程。

(2)熔化：固体在一定温度下变为液体，即将分子从有序排列变为无序运动的过程。

3.气体的液化和气化(1)液化：气体在一定温度下变为液体，即分子间距离减小，分子之间的作用力增强的过程。

(2)气化：液体在一定温度下变为气体，即分子间距离增大，分子之间的作用力减弱的过程。

4.固体的升华和凝华(1)升华：固体由直接变为气体的过程，即分子之间的作用力减弱，分子间距离增大。

(2)凝华：气体由直接变为固体的过程，即分子之间的作用力增强，分子间距离减小。

三、物态变化的影响因素1.温度：温度的升高会加快物态变化的速度。

2.压力：对于液体的物态变化，加大压强会提高沸点，降低液化点。

3.浓度：溶液中溶质浓度的改变会影响溶液的汽化速度。

四、物态变化的能量转化1.蒸发与凝结：蒸发过程吸热，凝结过程释热。

2.融化与凝固：融化过程吸热，凝固过程释热。

3.汽化与液化：汽化过程吸热，液化过程释热。

4.升华与凝华：升华过程吸热，凝华过程释热。

五、物态变化的图示表示物态变化可以通过相变图表示，相变图上标示了物质在不同温度和压力下的物态变化情况。

六、思考与拓展物态变化是物质性质的一种表现，对于理解物质的特性具有重要意义。

在日常生活中，我们常常会遇到物质的凝固、熔化、蒸发等现象，通过掌握物态变化的基本知识，我们可以更好地理解和解释这些现象。

同时，在工业生产和科学实验中，物态变化的知识也具有重要的应用价值，能够帮助我们实现一些特定的物质转化过程。

总结起来，2024年中考物理备考的物态变化知识点包括物态变化的基本概念、影响因素、能量转化、图示表示等内容。

物态变化一、选择题1. (2016河源)对下列现象的成因解释正确的是（）A．早春，河中的冰逐渐消融﹣﹣汽化B．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”﹣﹣熔化C．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去﹣﹣液化D．严冬，堆起的雪人逐渐变小﹣﹣升华【答案】D2.（2016巴中）我国北方的冬季，有时房顶上会出现霜，树枝上会出现雾凇，这些都是（）A．汽化现象B．升华现象C．凝固现象D．凝华现象【答案】D3. （2016咸宁）长期以来，呼风唤雨一直是神话中“龙王爷”的权力，随着科学技术的发展，人类已经开始成功的干预天气，如图所示。

在利用飞机播撒“干冰”（固态的CO2）人工增雨的过程中，说法正确的是（）A．飞机在播撒“干冰”过程中相对地面是静止的B．“干冰”播撒到空气中后会熔化吸收大量热量C．云层中的水蒸气遇冷后会液化成小水滴或凝华为小冰晶D．飞机机翼上方空气流速小于下方．所以机翼上方的压强大于机翼下方的压强【答案】C4.（2016镇江）某同学做冰的熔化实验时，绘制了如图所示温度随时间变化的图像，则根据图像不能（）A．知道冰熔化时的温度B．判断出冰属于晶体C．求出冰熔化前的质量D．比较冰和水的比热容大小【答案】C5.（2016扬州，第3）下列图中温度计的使用正确的是（）【答案】D6.（2016天津）如图所示是某种物质熔化是温度随时间变化的图像。

根据图像中的信息，判断下列说法正确的是（）A.该物质为非晶体B.该物质的熔点是80 ℃C.在第5 min是物质已全部熔化D.第10 min是物质处于液态答案：B7. （2016黄冈）下列现象分析正确的是（）A．春天冰雪消融是熔化现象B．夏天湿衣服很快变干是液化现象C．秋天早晨的雾是汽化形成的D．冬天早晨的霜是凝固形成的【答案】A8. （2016雅安）雅安的蒙山茶自古为贡茶之一, 泡茶、喝茶中包含很多物理知识, 下列说法中错误的是 ( )A. 打开茶叶盒, 茶香飘满屋———是茶叶的升华现象B. 泡茶时, 部分茶叶上浮———是由于茶叶受到的浮力大于自身的重力C. 茶水太烫, 吹一吹凉得快———是由于吹气加快了茶水的蒸发D. 透过玻璃茶杯看到手指变粗———是由于装水的茶杯相当于一个放大镜【答案】A9.（2016邵阳）夏天，盛一盆水，在盆里放入两块高出水面的砖头，砖头上搁一只篮球，再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子，用纱布袋罩好，就做成一个“简易冰箱”如图，篮子里的饭菜放置大半天也不会变质，以上“简易冰箱”的工作原理是（）A．液化放热B．蒸发吸热C．凝固放热D．升华吸热【答案】B10.（2016宜宾）下列自然现象中，属于熔化的是（）A．冰雪遇暖消融B．冬天江河结冰C．春天白雾弥漫D．阳光下露珠变小【答案】A11. （2016厦门，第14）据厦门市气象部门发布的数据，2016年1月25日，岛内东渡观测站和同安莲花观测站测到的最低温度，分别创下了厦门市岛内、外有气象记录以来的最低值。

物态变化的总结第1篇液化定义：物质从气态变成液态的过程，需要放热。

1.液化现象：①水开后，壶嘴看见“白气”(壶中汽化出水蒸气，遇到冷空气液化成雾状小水珠)②夏天自来水管和水缸上会“出汗”。

(空气中的水蒸气遇冷液化成水珠)2.液化的方法分为：降低温度、压缩体积两种方法⑴降低温度(遇冷、放热)液化：①雾与露的形成(空气中水蒸气遇冷液化成雾状小水珠;附在尘埃浮在空中，形成“雾”;附在草木，聚成“露”)②冬天，嘴里呼出“白气”。

夏天，冰棍周围冒“白气”。

(水蒸气遇冷液化成雾状小水珠)③冬天，窗户内侧常看见模糊的“水气”。

(屋内水蒸气遇到冷玻璃液化成小水珠)④牙医在为病人检查牙齿时，将检查用的小镜子在酒精灯上稍微烤一下，然后放入口腔中。

(防止口腔内的水蒸气遇冷液化成小水珠附在镜面上)⑵压缩体积液化：①在常温下，将石油气压缩放入钢瓶中，以液态石油气的形式保存。

②“长征”火箭的燃料和助燃剂分别是：压缩成的“液态氢”和“液态氧”。

③打火机中，常用压缩后的液态“丁烷”作为燃料。

3.液化放热：①北方的冬天，在室内暖气管道中通以灼热的水蒸气来取暖，最后在管道另一头回收到的是水。

(水蒸气液化成水放出大量热)②100℃的水蒸气比100℃的水更容易烫伤人体。

(100℃的水蒸气液化成100℃的水要放热)汽化汽化：物质从液态变成气态的过程，需要吸热。

汽化现象分为：沸腾、蒸发，两种形式都要吸热。

沸腾和蒸发的区别：1.沸腾：⑴沸腾现象：例-水沸腾，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂，释放出水蒸气。

⑵沸腾规律：液体在沸腾时，要不断地吸热，但温度保持在沸点不变。

⑶液体沸腾必要条件：温度达到沸点、不断吸热。

⑷有关沸点知识：①液态氧的沸点是-183℃，固态氧的熔点是-218℃。

-182℃时，氧为气态。

-184℃时，氧为液态。

-219℃时，氧为固态。

-183℃氧是液态、气态或气液共存都可以。

②可用纸锅将水烧至沸腾。

(水沸腾时，保持在100℃不变，低于纸的着火点)③装有酒精的塑料袋挤瘪(排尽空气)后，放入80℃以上的水中，塑料袋变鼓了。

物态变化复习资料在我们的日常生活中，物质的状态总是在不断地发生变化，从固态到液态，从液态到气态，或者反过来。

这些变化不仅有趣，还蕴含着丰富的物理知识。

让我们一起来复习一下物态变化的相关内容。

一、物态变化的基本概念物态变化指的是物质在一定条件下，由一种状态转变为另一种状态的过程。

物质常见的状态有固态、液态和气态。

固态是物质具有一定的形状和体积，分子排列紧密，有固定的位置。

比如冰块、铁块等。

液态物质具有一定的体积，但没有固定的形状，能够流动，分子间距比固态大。

像水、油等都是液态。

气态物质既没有固定的形状，也没有固定的体积，分子间距很大，能够自由运动。

例如空气、水蒸气。

二、物态变化的类型1、熔化熔化是指固态物质吸热变成液态的过程。

例如，冰在受热后变成水，就是熔化现象。

晶体在熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点；而非晶体在熔化过程中温度不断升高，没有固定的熔点。

2、凝固凝固则是液态物质放热变成固态的过程。

水结成冰就是凝固现象。

晶体在凝固过程中温度保持不变，有固定的凝固点；非晶体没有固定的凝固点。

3、汽化汽化包括蒸发和沸腾两种方式。

蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，它可以在任何温度下进行。

比如，湿衣服晾干就是蒸发。

沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，需要达到一定的温度（沸点）才能发生。

4、液化液化是气态物质放热变成液态的过程。

比如，水蒸气遇冷变成小水珠，就是液化现象。

5、升华升华是固态物质直接变成气态的过程。

像樟脑丸变小、冬天冰冻的衣服变干等都是升华现象。

6、凝华凝华则是气态物质直接变成固态的过程。

霜的形成、冬天玻璃上的冰花等都属于凝华现象。

三、物态变化中的吸热与放热在物态变化过程中，往往伴随着吸热或放热。

熔化、汽化、升华过程都需要吸热，而凝固、液化、凝华过程则需要放热。

比如，夏天在地上洒些水会感觉凉快，这是因为水蒸发吸热；冬天对手哈气会感到温暖，是因为口中呼出的水蒸气液化放热。

四、物态变化在生活中的应用物态变化在我们的生活中有着广泛的应用。

物态变化综合综合复习1.生活中的液化现象：①用一个铁匙放到高压锅的出气孔，一会儿后可以看到铁匙上有小水珠，从高压锅冲出来的水蒸气液化②夜晚气温降低时，空气中的水蒸气液化形成雾和露。

③饮料从冰箱拿出后不久，罐外面会出现一些小水珠，这是由于空气中的水蒸气遇到冷的罐身液化形成。

④冰棒、冰箱冒出的“冷气”。

⑤冬天从口中呼出的“白气”。

2．液化的两种方法：①降低温度；②压缩体积（如液化石油气）2.生活中的汽化现象：①湿衣服晒在太阳底下，一会儿就干了，衣服上的水汽化了。

②蔬菜和瓜果放置一段时间以后，表面会变得干瘪，蔬菜、瓜果的一部分水分汽化了。

3.生活中的升华现象：①北方的冬天非常冷，衣服冻成冰棍后仍可以变干。

②衣服保存的时候，为了防虫，常在衣柜里放置樟脑丸，樟脑丸升华发出的气味可以防虫。

③白炽灯泡用久以后会变黑，这是因为灯丝在高温下发生升华，遇到玻璃壁后又凝华。

④碘的升华。

⑤干冰（固态二氧化碳）的升华，用来保存食物或者其他物品。

4.生活中的凝华现象：①霜的形成：每年10月下旬，总有“霜降”这个节气。

霜不是从天空降下来的，而是在近地面层空气中的水蒸气凝华形成的。

②冰花的形成：北方的冬天，早晨常可以从窗户的玻璃上看到冰花，这是由于室内较温暖潮湿的空气遇到冰冷的玻璃时，水蒸气凝华形成的。

③雾凇：雾凇俗称树挂，在北方很常见，是北方冬季可以见到的一种类似霜降的自然现象，是一种冰雪美景。

是由于雾中无数零摄氏度以下而尚未结冰的雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻粘的结果，表现为白色不透明的粒状结构沉积物。

④雪的形成：雪是高空的水蒸气凝华而成的。

一.单项选择题1．某同学取出一支示数为39.7℃的体温计,没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温,若他的实际体温是36.5℃,则他读出的结果应该是()A．36.5℃B．39.7℃ C．76.2℃D．无法读数2．如图1，两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M 固体和N固体．它们的加热时间﹣﹣温度曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体．则下列说法正确的是（）A．这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热比较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃B．由图乙知，M、N肯定都是晶体C．由图乙知，M、N肯定都是非晶体D．由图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体图1 图23．在严寒的冬季，小满到滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在人工造雪。

中考物理专题复习资料-物态变化一、温度和温度计的使用1、定义：温度是表示物体冷热程度的物理量。

温度的单位是摄氏度，符号是℃。

测量温度的工具是温度计，温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

2、摄氏温度规定：1个标准大气压下，纯净的冰水混合物温度为0℃；纯水沸腾时的温度为100℃。

在0 ℃到100 ℃之间分为100等份，每一等份就是1℃。

3、温度计的使用：①使用前需要先观察温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，但不要碰到容器底部或容器壁；③读数时玻璃泡仍然要浸没在被测液体中，等示数稳定后再读数，视线与温度计中液体的上表面相平。

④液体温度计测量范围不能低于温度计内液体的凝固点，也不能高于其沸点。

二、三种常用温度计1、实验用温度计：①实验室里测量物体的温度②分度值是1℃，量程是－20℃～110℃③温度计中的液体是水银或煤油2、寒暑表①用寒暑表测量室温②分度值是1℃，量程是－30℃～50℃③寒暑表中的液体是酒精3、体温计①用体温计测量人的体温②分度值是0.1℃，量程是35～42℃，人体正常体温是37℃③体温计中的液体是水银，使用体温计前，要用力甩几下，体温计液泡上方有一段很细的缩口，当水银遇冷收缩时，水银能从这个缩口处断开，因此体温计可以离开人体进行读数。

三、物态变化1、气化：物质由液态变为气态的现象叫做汽化。

汽化吸热。

2、液化：物质由气态变为液态的现象叫做液化。

液化放热。

3、熔化：物质由固态变为液态的过程叫做熔化，熔化吸热。

4、凝固：物质由液态变为固态的过程叫做凝固，凝固放热。

5、升华：物质由固态变为气态的过程叫做升华，升华吸热。

6、凝华：物质由气态变为固态的过程叫做凝华，凝华放热。

四、热学现象1、气化有两种方式：蒸发和沸腾。

①蒸发发生在液体的表面，沸腾在液体表面和内部同时发生。

②蒸发在任何温度下都能发生，沸腾需要温度达到沸点。

③蒸发是缓慢的气化现象，沸腾是剧烈的气化现象。

2、（1）影响蒸发快慢的因素有：①温度的高低，②液体表面积的大小，③液体表面附近的空气流动的快慢。

2024年中考科学实验专题复习物态变化1．如图甲所示是小明探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。

请完成下列问题：（1）安装好实验器材后，小明在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图乙所示，示数为℃。

（2）如表是某次实验过程中记录的实验数据。

根据表中数据可知水在沸腾过程中，温度（选填“逐渐升高”或“保持不变”）（3）沸腾时水中气泡的情形应为图丙中的（选填“A”或“B”）图所示。

（4）小红利用相同装置对质量相同的另一种液体进行实验。

小红和小明根据自己的实验数据分别绘制了如图丁所示的图像。

由图像可知，两种液体的不同的是：℃水的沸点比另一种液体高。

℃ 。

2．为了研究冰的熔化过程，小红与小明分别设计了如下图甲所示的实验装置。

当温度上升到7 ℃后，他们每隔1 min 记录一次温度及观察到的现象。

（1）实验时，试管里装有等量的（选填“冰块”或“碎冰”）；（2）图乙中读数方法正确的是（填序号），温度计的示数是℃；（3）小红未对冰进行加热，可是冰仍然熔化了，于是小红认为冰的熔化不需要吸热。

她的看法是（选填“正确”或“错误”）的；（4）小红和小明根据实验数据绘制的图像如图丙、丁所示，则小红同学绘制的图像是（选填“丙”或“丁”）图。

根据图像可知冰的熔点是℃。

3．在“观察水的沸腾“的试验中，小明记录的试验数据如表1 所示：表1水沸腾实验数据记录（1）从记录的数据可得出的试验结论是：此时水沸腾的温度是℃．（2）试验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：．（3）小明同学在做完“观察水沸腾”试验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将试验数据记录在表 2 中：表2沸水自然冷却过程中温度随时间的变化记录℃根据表中的试验数据可推知，小明做上述试验时的环境温度（即室温）应在℃左右．℃根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是．4．某小组在“观察水的沸腾”实验中：(1)图(a)中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是；(2)图(b)安装实验器材时，应按照（选填“自上而下”、“自下而上”）的顺序进行；(3)加热过程中温度计示数上升的速度（选填“先慢后快”“先快后慢”或“不变”）．为说明水沸腾过程中是否需要吸热，接下来的操作应，观察水是否继续沸腾；(4)爱米和米多分别利用质量相等的水按图(b)装置同时在同一实验室进行实验，正确操作，却得出了如图(c)所示的两个不同的图线，原因可能是．5．图甲是用海波“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

专题三物态变化3.4升华和凝华——三年（2021—2023）中考真题分项精编一、单选题1．（2023·吉林长春·统考中考真题）夏天的清晨，室外草叶上常出现露珠。

露的形成发生的物态变化是（）A．凝固B．液化C．升华D．凝华【答案】B【详解】夏天的清晨，室外草叶上常出现露珠是空气中水蒸气液化而成的，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

2．（2023·辽宁本溪·统考中考真题）小明帮妈妈从冰箱中取出一块结满霜的冻肉，在肉上撒了一些盐，肉很快就“解冻”了，同时观察到盛肉的碗上出现了水珠，下列说法正确的是（）A．肉表面结霜是凝固现象B．冻肉熔化需要吸收热量C．撒盐可以提高冰的熔点D．水珠是水蒸气汽化形成的【答案】B【详解】A．物质由气态直接变为固态叫凝华。

肉表面结的霜是水蒸气凝华形成的，故A错误；B．物质由固态变为液态叫熔化，熔化吸热，所以冻肉熔化需要吸收热量，故B正确；C．在肉上撒了一些盐，肉很快就“解冻”了，说明撒盐可以降低冰的熔点，故C错误；D．物质由气态变为液态叫液化。

水珠是水蒸气液化形成的，故D错误。

故选B。

3．（2023·黑龙江齐齐哈尔·统考中考真题）下列物态变化现象中，需要放热的是（）A．湿手被吹干B．冰袋中的冰变成水C．樟脑丸消失D．口中呼出的“白气”【答案】D【详解】A．湿手被吹干，发生汽化现象，汽化吸热，故A不符合题意；B．冰袋中的冰变成水，属于熔化现象，熔化吸热，故B不符合题意；C．樟脑丸消失，樟脑丸由固态直接变成气态，发生升华现象，升华吸热，故C不符合题意；D．口中呼出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故D符合题意。

故选D。

4．（2023·湖南株洲·统考中考真题）在试管中放少量固态碘，塞紧塞子后放入热水中。

当固态的碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中拿出，再放入凉水中，碘蒸气又会变为固态的碘。