下载文档原格式
八年级语文语言综合运用专项训练材料题型分析：语言综合运用的主要题型有：给新闻拟标题、提炼主要信息、文字材料探究、图表材料转换、漫画分析、创意广告设计、宣传标语、对联、仿写等。
一．消息类1、给下列这则消息拟一个标题。
（14字以内）3月3日下午，澳门经济司、财政司和水警稽查队联合行动，公开销毁了在最近两年中缉获并已完成了行政或司法检控程序的盗版光盘约100万张。
这是澳门官方首次采取这种行动。
参考答案：“澳门官方首次公开销毁盗版光盘”【信息概括类（给新闻拟标题、提炼主要信息）方法一：提取主干法：这种方法就是找出新闻中的导语部分（一般都是第一段的第一句），然后找出句子的主语，谓语，宾语，再加以连缀就能够给新闻拟标题或提炼主要信息。
】2.以尽量简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。
（不超过26个字）哈尔滨一位老人历时９个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。
他的三轮车挂满了写着日军罪恶的条幅。
他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。
当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。
参考答案：哈尔滨一位老人骑三轮车声讨日军罪行，到达天津（或一位老人骑三轮车声讨日军罪行，从哈尔滨到达天津）（哈尔滨一位老人声讨日军罪行，骑三轮车到达天津。
）【方法二：理清要素法：新闻也叫消息，是一种以叙述为主体的文体，和一般记叙文一样它也包含时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，因此我们可以六要素连缀法，就能把这些内容概括出来。
】3.将下面这则新闻缩写为一条要闻，不超过16个字。
科技部副部长钱冠华 8月10日宣布，我国开始设立国家最高科学技术奖。
这一奖项个人奖金为500万元人民币，其中50万元属获奖者个人所得，450万元由获奖者自主选题，用作科学研究经费，获奖个数每年不超过两名。
参考答案：“我国开始设立国家最高科学技术奖”【方法三：寻找关键句。
《让世界充满爱》综合性学习教案第一章：爱的定义与理解1.1 教学目标：让学生了解和理解爱的定义和内涵。
培养学生对爱的感知和表达能力。
1.2 教学内容：讨论爱的定义：爱是一种情感、一种态度、一种行为。
分享爱的例子：家庭、朋友、伴侣、社会等。
练习表达爱：用语言、行动、礼物等方式表达爱意。
1.3 教学活动：小组讨论：让学生分组讨论对爱的理解和定义。
分享故事：让学生分享自己经历或听说过的爱的例子。
角色扮演：让学生模拟表达爱意的情景，培养表达能力。
第二章：爱的力量与影响2.1 教学目标：让学生认识到爱的力量和影响力。
培养学生积极传递爱的意识。
2.2 教学内容：讨论爱的力量：爱可以改变个人和集体的情感状态。
分享爱的影响：爱在家庭、学校、社会等环境中的积极作用。
培养传递爱的意识：鼓励学生积极传递爱和善意。
2.3 教学活动：观看视频：让学生观看关于爱力量和影响的视频。
小组讨论：让学生分组讨论爱的力量和影响力。
爱心传递活动：让学生参与传递爱的活动，如帮助他人、送温暖等。
第三章：爱的表达与沟通3.1 教学目标：让学生学会用适当的方式表达爱意。
3.2 教学内容：讨论爱的表达方式：语言、行动、肢体语言等。
分享爱的沟通技巧：倾听、理解、关心、支持等。
练习爱的表达：通过情景模拟、写作、绘画等方式表达爱意。
3.3 教学活动：角色扮演：让学生模拟不同情景下的爱的表达和沟通。
写作练习：让学生写一封表达爱意的信或故事。
小组分享：让学生分组分享自己的爱的表达作品。
第四章：爱的重要性与价值4.1 教学目标：让学生认识到爱的重要性和价值。
培养学生珍惜和保护爱的意识。
4.2 教学内容：讨论爱的重要性：爱对于个人和集体的影响和作用。
分享爱的价值：爱在家庭、学校、社会等环境中的重要性。
培养珍惜爱的意识：鼓励学生珍惜和保护爱。
4.3 教学活动：小组讨论：让学生分组讨论爱的重要性和价值。
观看视频：让学生观看关于爱的重要性和价值的视频。
情感分享：让学生分享自己对于爱的感受和体验。
【综合性学习•写作•口语交际】让世界充满爱一、活动目的1、让同学们更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。
2、培养同学们善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。
3、培养同学们的口语交际能力，例如勇于发言，积极参与讨论，善于与人沟通的能力。
4、培养同学们写作记叙文的能力。
二、活动准备1、根据活动主题以及自己的任务，进行定向性阅读或采访等活动，收集相关资料。
2、整理所搜集的资料，每人写一篇爱心故事。
3、每人至少一则故事，四人一组，课前交流，每组选一则最能打动人的。
4、这次作文要求写记叙文。
“中心明确，条理清楚，详略得当”，“尽量写出自己独特的体察和感悟”。
5、准备郭峰《让世界充满爱》、韦唯《爱的奉献》、周华健或臧天朔《朋友》等与主题有关的歌曲或音乐。
6、了解讲故事的方法与技巧：首先要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；其次可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；最后还要注意根据现场反应，随时调整自己所讲述的内容和方式。
三、活动建议“关爱每个伙伴”，讨论内容是：怎样针对需要关爱的伙伴的情况，给予切实的帮助？怎样使个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长？因为这次讨论涉及自己的同学，所以讨论的内容要注意不触及同学的陷私，大家说话要注意掌握分寸、要得体，要尊重同学的自尊心。
“同在一片蓝天下”，讨论内容是：交流对街头墙角那些摆小摊的、捡破烂的……的观察、思考所得与感受。
有的全面、有的片面，有的深、有的浅，交流讨论可以取得成果共享的效果。
尤其是，从不同角度、不同侧面得出的感受，甚至相反的感受，都在班上交流，可以开阔思路，活跃思维，激发同学们的灵性和悟性。
“人人都献出一份爱”，讨论内容是：应该采取哪些行为，应该怎样帮助那些迫切需要帮助的弱者？找到需要关爱的目标。
在讨论中，注意同学们所能提供的，是力所能及的帮助。
《让世界充满爱》教案(优秀4篇)作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？以下是可爱的编辑为大家分享的《让世界充满爱》教案【优秀4篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《让世界充满爱》教案篇一课题：综合性学习课时安排2课题名称让世界充满爱no:课型活动写作教材分析德育点培养学生爱的品质创新点搜集材料交流与研究能力点口语交际能力写作记叙文的能力知识点爱的内涵真正意义的同情互助的原则学情分析对“人人都献出一点爱”，同学间的团结互助学生已经比较熟悉了，并且不止一次的付诸行动，如对贫困山区同学的捐助行动，对残疾人的捐助行动等。
特别是初二、3班的同学，还自发的帮助过有困难的同班同学。
因此，本次活动的重点是让学生从比较深的层次上理解“爱”的内涵。
在写作方面，重点是让学生学会选择不同的写作角度，选择有表现力的事例教学流程（内容概要）师生互动（问题设计、情景创设）一、学生交流二、教师讲解第一课时学习内容：语文活动活动方法：学生根据自己的兴趣任选一项，组成小组，搜集有关资料，准备在班内交流。
学生按照准备的情况，在班内进行交流。
教师总结并讲解。
学生以组为单位进行交流。
（每组选一名代表进行交流，其余学生可进行补充）1、说爱心（1）爱的范围（亲情朋友异性人类）教学流程（内容概要）师生互动（问题设计、情景创设）（2）爱作为一种伦理学的原则，它并不是空洞抽象的，而是人类在生物进化过程中，经多长期劳动实践培养起来的情感方式。
优胜劣汰——用“互助”的方式来保存、繁衍和发展自身（3）爱是人类的美德，爱与善良是联系在一起的。
（4）与人类互助本能最相关联的爱——人类之爱2、2、说同情（1）同情是人类爱的具体显现，也是互助原则的具体行为。
（2）同情别人和帮助别人都需要有丰富的想象力，需要用美好的想象来灌溉这片湿润的土地。
（3）同情与“心”相连，才是一种真同情，与“心”无关的同情是令人厌恶的，因为没有“心”的同情，往往对被接受者来说就构成了人格上的不平等。
八年级语文综合性学习复习题莲溪中学李彩红一、请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。
春天是一年中最惹人情思的季节。
古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。
在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！1、班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文宋老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。
2、古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来。
，。
3、你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。
请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。
节气：含义：谚语：二、到民间采风去：某班举办了“家乡美”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请你按要求完成。
⑴、假如你是这次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。
你的开场白：⑵、这次活动已经安排了两个活动程序，请你仿照它们为这次活动再设计两个活动程序。
可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写，要求结构相同、字数相同。
活动程序一：点击文化名人活动程序二：遍数名优特产活动程序三：口口口口口口活动程序四：口口口口口口⑶、在“活动程序一”中，需要介绍你家乡的文化名人。
请从下面名人中选一位作简要的介绍．备选名人：曹操、吴敬梓、陈独秀、鲁彦周示例：庄子一文学家、思想家一蒙城人一《庄子》⑷、在“活动程序二”中，需要宣传你家乡的名优特产，请选择你所熟悉的家乡的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。
(不超过20字)三、根据要求答题。
桅子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
（1）请你为这一活动拟一条标语。
（2）按下面要求策划一个班级活动方案。
八年级上册语文综合性学习（答案）一、世界何时铸剑为犁1.古今描写战争的诗词：①朔气传金柝，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（唐·王昌龄《从军行》）③醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）2.战争名言：①得道者多助，失道者寡助。
（战国·孟子）②天时不如地利，地利不如人和。
（战国·孟子）③兵民是胜利之本。
（毛泽东）3.军事成语：草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备出其不意、揭竿而起。
4.说出与下面的成语故事、历史事件或小说情节有关联的主要人物：闻鸡起舞（祖逖）、破釜沉舟（项羽）、多多益善（韩信）、“空城计”（诸葛亮）、“苦肉计”（周瑜）、四面楚歌（项羽）、揭竿而起（陈胜、吴广）、过五关斩六将（关羽）。
5.当今世界和平与发展是当今世界的主旋律，但世界范围内仍时时燃起战争的硝烟，比如：海湾战争、科索沃战争、反恐战争、伊拉克战争等。
6.战斗英雄及其主要事迹：战斗小英雄王二小在他十三岁时。
一群日本鬼子来扫荡，他们迷了路就找王二小帮忙带路。
王二小假装很听话的样子把敌人们带进了埋伏区，突然四面八方响起了枪声，敌人们知道上了当，用刺刀挑死了王二小。
八路立即冲下来消灭了全部敌人。
而二小却牺牲了。
二、“让世界充满爱”1.含爱的成语：爱屋及乌、仁者爱人、爱莫能助、爱不释手、爱财如命。
2.关于“爱”的名言：①爱祖国高于一切。
（波兰）肖邦②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
《孟子》③捧着一颗心来，不带半根草去。
陶行知④爱是美德的种子。
但丁⑤爱人者，人恒爱之。
孟子3．你所在的小组活动的主题是什么？示例：①“你心，我心，暖人心”的主题。
②“人人都献出一份爱”的主题。
③“感恩社会，与爱同行”的主题。
④“爱的奉献”的主题。
⑤“爱伴我成长”4.送给同学关于爱的名言：①捧着一颗心来，不带半根草去。
综合学习复习1、岁月如歌2、让世界充满爱3、感受自然4、走上辩论台5、脚踏一方土 6、好读书，读好书 7、世界何时铸剑为犁一、岁月如歌仿佛还是昨天，我们兴高采烈地路过初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去，今天，朝夕相处的同学，老师，依依不舍地相聚在离别的路口，让我们再次回眸那些一起欢笑，共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永远存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来吧！1、往日盘点：A.假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获是什么？B.回首初中三年的生活,你肯定参加过许多有意义的活动,请写出一项活动的名称及取得的效果。
答案示例：A例：回首三年的学习，我最大的收获是掌握了自主学习的方法；阅读能力有了很大的提高；积累了许多诗词名句；认识了很多朋友等等。
B活动名称：远足活动效果：锤炼了意志，开拓了视野，增长了才干。
2、临别赠言：（1）离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗送给朋友，以激励或劝慰他（她）。
答案示例：激励类：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）男儿何不带吴钩，收取关山五十州（李贺）劝慰类：海内存知已，天涯若比邻（王勃）（2）毕业在望，分手之际，你最想写给老师的赠言是：。
答案示例：①人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
谢谢您，老师！②老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！③踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
3、依依相聚：（1）离别前，九（1）班同学计划于6月10日19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，如果大家推选你负责，请你设计活动实施的步骤。
第一步：；第二步：；第三步：；第四步：。
答案示例：依次：主持人宣布活动开始；齐唱校歌；开展主题班会；老师总结。
（2）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？答案示例：（1）花季情，良师恩（2）友谊地久天长（3）共话友情，畅想未来（3）晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。
综合性学习活动《让世界充满爱》专题训练编制人：郭春晓薛文丽姓名：班级：一、你班要开展《让世界充满爱》这一综合学习活动，老师把学生分成三组，请你为你在的组（1）设计一个活动主题（2）设计活动的具体程序和内容（3）请你为老师设计一段结束语：二．你班要开展“同在一片蓝天下”“关注弱势群体”的活动，请你完成以下题目：(1)设计一段开场白：(2)提问：面对着生活中这些需要帮助的人你献过爱吗，你准备怎样献出你的一份爱？三、亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。
的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。
那就请试着完成下列题目吧。
1.请为此次活动写一个主题语。
2.自古以来，有关于爱的名人名言很多。
其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！3、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。
4、选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？5、2009年5月12日，是汶川大地震一周年纪念日，为了继续支持灾区的建设，九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。
6、在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。
四、让世界充满爱如果没有爱，天空不会那样湛蓝；如果没有爱，花儿不会那样灿烂；如果没有爱，人们不会有那样美的笑脸；如果没有爱，彼此之间聆听不到关切的问候与促膝的畅谈是啊只……要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。
爱可以让绝症之人重燃生命之火，可以让落魄之人重新奋起打拼生活的辉煌，可以让暮年之人感受生活的温馨，可以让残疾人不再因自身的不便而感到困扰，爱可以让这个世界多一些沟通，不再有人患精神疾病而可怜……爱是我们共同的语言，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间。
让世界充满爱亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。
的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。
那就请试着完成下列题目吧！1．请为此次活动拟写一个主题语。
沐浴爱的阳光，传递爱的芬芳。
/ 赠人玫瑰，手留余香。
关爱他人，快乐自己! 2．自古以来，关于爱的名人名言很多。
其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧!爱，是人间最纯洁的感情。
爱，是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。
爱，让高山低头，大河让路；爱，让黑夜瞬间光明，让寒冬充满温暖。
3．《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式，请举出几种与同学交流。
答：主题班会；演讲比赛；故事会；手抄报；黑板报。
4．选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？答：主题班会。
作主持人，参加小组讨论。
5．请在现实生活中找一个充满爱心的故事。
答：洪战辉为了照顾捡来的妹妹，带着妹妹上大学。
6．搜集有关“关爱”的成语、诗句、格言、歌曲、书籍。
答：成语：爱憎分明、尊老爱幼。
诗句：孟郊《游子吟》——慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
格言：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼——孟子。
/ 爱是理解的别名。
——印度·泰戈尔。
/ 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。
——罗曼·罗兰。
/ 只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。
——罗曼·罗兰。
歌曲：郭峰《让世界充满爱》；韦唯《爱的奉献》；周华健《朋友》。
书籍：《爱的教育》、《泰戈尔诗选》、《繁星·春水》。
2009年底到2010年春，我国四川、云南、贵州等地发生了严重的旱灾，西南旱情牵动了全国人民的心。
1．作为一名中学生，我们能为旱区的同胞做点什么呢？答：给受灾的同胞写一句抚慰或鼓励的话：挺起胸膛，新的希望就在前方。
2，拟写一个支援灾区、帮助同胞的活动方案。
答：A，活动主题：奉献爱心B，活动目的：筹集善款，支援灾区。
C，活动形式：募捐3．“我为旱区捐瓶水”活动将在我校开展，你一定会踊跃参与！请先完成以下问题：请为这次活动写一条宣传语：心系旱情，爱润西南；或情系西南旱区，奉献一片爱心。
4．在募捐活动过程中还存在什么问题？你有什么好的建议?答：问题：同学们对旱情了解不够，捐款积极性不高。
建议：（1）举行爱心演讲或主题班会的方式进行宣传（2）利用广播或幻灯片报道、播放西南旱情。
5．这次活动结束后你有什么收获和感受？答：通过开展这次综合性学习，我充分感受到了爱心的可贵，我的精神世界又一次得到升华，我决定继续努力，把爱心传递下去!6．2009年5月12日，是汶川大地震一周年纪念日，为了继续支持灾区的建设，九年级(6)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。
情系四川灾区，奉献一片爱心。
7．召开“关注灾区，奉献爱心”的主题班会，请写出步骤。
A．灾情报道B．赈灾驿站C．爱心演讲D．现场募捐8、有这样一则寓言故事，讲的是地狱与天堂的区别。
在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。
可是在天堂之中，众人(天使)也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样的很长很长，但是他们夹着食物就放进对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。
这就是天堂与地狱的差别。
这个故事告诉我们：我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界也才会更加美好。
9、你班要开展《让世界充满爱》这一综合学习活动，老师把学生分成三组，开展三项活动：“关爱身边的伙伴”，“同在一片蓝天下”，“人人都献出一份爱”。
请你为你在的组设计活动的具体程序和内容: A“关爱身边的伙伴”：（1）侧重于讨论怎样针对需要关爱的伙伴的情况，给予切实的帮助?（2）怎样使每个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长?（3）说话要注意掌握分寸，要得体，要尊重同学的自尊心。
B“同在一片蓝天下”：（1）交流对街头墙角那些摆小摊，捡破烂的观察，思考所得与感受。
鼓励说真话，诉真情。
（2）讨论：我们应该采取哪些行动，应该怎样帮助那些最近媒体上报道的迫切需要帮助的弱者？C“人人都献出一份爱”：（1）讨论应当采取哪些行动，来帮助那些需要帮助的弱者?（2）要注意针对一定的关爱目标，提出具体的行动方案，不空谈，提供力所能及的帮助。
10、为本次活动设计一个活动主题:让世界充满爱关爱身边的伙伴同在一片蓝天下人人都献出一份爱11、请你为老师设计一段结束语：通过这次活动，同学们把目光投向社会的弱势群体，也投向了班级里的同学，同学们的心灵得到净化，得到洗涤，得到了升华，再也不是鄙夷与傲慢，代之以慈善和关心，人的那种善良的秉性回归了! 让我们用我们的努力，让这个世界充满温暖充满爱！12、我曾读过俄罗斯伟大作家屠格涅夫的一篇著名的散文诗《乞丐》文中这样写道：我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌戳的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地祈求帮助。
我伸手搜索自己身上的所有口袋……即没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着……他伸出手，微微的摆动着和颤动着。
我茫然无措、惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟；我势么也没有带，兄弟。
”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
“哪儿的话，兄弟，”他吃力的说道，“这也应该谢谢啦，这也是一种施舍啊，兄弟。
”我明白我也从兄弟那儿得到了施舍。
这篇美丽的散文告诉我们什么？（讨论）（1、）施舍爱的人，本身也能得到爱的回报（2、）人需要有同情心，有一颗善良的心（3）、爱不仅是物质上的施舍，更需要精神上的理解、关心、呵护等。
（4）、得到施舍的人在人格上是与被施舍的人一样平等，所以我们要学会尊重。
13、你班要开展“同在一片蓝天下”“关注弱势群体”的活动，请你完成以下题目：(1)设计一段开场白：在今天商品经济发展的社会中，人类物质文明已经发展到了很高的水准，但关于爱的本能，却似乎需要经常被提醒。
日益激烈的竞争，让我们忽视了下岗工人生活的艰辛；五颜六色霓虹灯色彩缤纷的广告牌下，往往看不见畏缩在街边墙角弱势群体的生存；鳞次栉比的高楼中，忘记了在灾区、在贫困的山区还有寝食难安的人民。
让我们把目光投下那里感受一下他们的生活。
(2)提问面对着生活中这些需要帮助的人你献过爱吗，你准备怎样献出你的一份爱？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9、微尘有爱，微尘无声；滴水之爱，汇聚成海。
2014年8月3日，云南省鲁甸发生6.5级地震后，你所在的班级开展“让世界充满爱”的综合性学习活动。
（8分）【拟写标语】请你为本次活动写两句宣传标语，以彰显主题，营造氛围。
要求两句话字数相等，句子结构大体一致。
【设计活动】为了使本次综合性活动丰富多彩，请你帮助设计两种活动形式。
活动一：开展“爱在鲁甸”的演讲赛活动二：活动三：开展“爱在鲁甸”的捐赠班会活动四：【仿写表达】请你根据这项活动，按照例句，仿写一段话：爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽；，。
【探究材料】如何捐赠才能杜绝攀比行为？请联系下面的材料，写出你的探究结果。
材料一：不为地震捐款，孩子就拽着家长衣服不让走，这是前日在丰台区南四环某幼儿园门口发生的一幕。
而在丰台区另一所初中，老师拿本登记学生捐款数，很多学生跟风捐款超百元。
材料二：“云南加油！震后可能有雨，大家有雨衣的也可以捐，献爱心，不一定局限于捐款！”云南鲁甸地震后，灾情也牵动着枣阳各校师生们的心。
一时间，各校纷纷组织献爱心活动。
为防止孩子们在捐赠金额上形成攀比，让好事变味，不少学校各出新招。
枣阳各中小学通过“随手捐”、“雨衣捐”等方式发起爱心捐赠。
探究结果：9.用爱凝聚希望用手托起未来开展“爱在芦山”朗诵赛开展“爱在芦山”歌咏赛探究结果：俗话说一方有难八方支援，我们是要尽最大的努力去支援灾区，每个人的情况不同，不能由捐款的数量来衡量爱心的分量，捐多少不重要，重要的是有没有爱心。
9．综合性学习。
(8分)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
今天九(2)班开展“让世界充满爱”的综合性学习，相信你能出色完成下面内容。
(1)为这次活动拟一条宣传语。
(2)在举行“关爱每个伙伴”活动前，学生应做好哪些充分准备？(两条)(3)我校王明同学学习成绩特别优秀，但其父母偶遇车祸致残，失去劳动能力，其母体弱多病，家庭特别困难。
我班准备开展一个为王明献爱心的主题班会。
请你设计活动步骤。
①班主任致开场白，宣传发动。
②______________________③开展募捐活动。
④______________________(4)经过这次活动，你有什么收获或感受。
9、综合性学习：让世界充满爱。
（8分）【拟写标语】芦山地震发生后，学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动，同学们纷纷伸出援助之手，有的捐钱，有的捐物，都献出了自己的爱心，并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖，微笑着迎接祖国美好的明天，以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句，请你根据画线文字拟出下句。
（2分）上句：伸出援手，手拉手战胜困难；下句：。
【栏目设计】班级要办一期“奉献爱心，你我传递”为主题的黑板报，请你仿照栏目示例，再给黑板报设计两个栏目。
（2分）栏目示例：爱的故事我来讲；栏目设计一：；栏目设计二：。
【材料探究】阅读下面材料，写出你的探究结果。
（2分）材料一：襄阳区杨忠共从1979年开始用捡破烂、卖棉花糖攒下来的钱，持续捐助贫困生。
据当地教育部门粗略统计：34年来，受他捐助的学校有20多所，金额达10多万元。
杨忠共说，能把爱心奉献给孩子们，是自己最大的快乐。
材料二：颜拥军是名爱心公益志愿者，他投资近300万元创办襄阳展颜特殊教育学校，接纳自闭症以及其他智障儿童。
他说，尽管每年都还贴钱，但看到有孩子顺利转入普通学校，看到孩子们每天都有进步，自己能为这些孩子奉献点爱心，就觉得很满足，很快乐。
