2019年高中政治教师资格学科知识与教学能力考点样卷

2019年高中政治教师资格学科知识与教学能力样卷模块比例题型学科知识40%单项选择题简答题课程与教育教学理论知识45%单项选择题简答题材料分析题教学设计题教育教学评价理论知识15%单项选择题材料分析题合计100%单项选择题：约40%非选择题：约60%1.单项选择题（1）一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和发展。

这说明A．消费是生产的动力B．消费决定生产C．生产创造消费D．生产决定消费（2）思想政治课的根本特性是A．人文性B．社会科学性C．思想性D．实践性2.简答题（1）简析“社会主义市场经济，就是市场出效率，政府管宏观，法律管公正。

”（2）简述思想政治教学评价的基本方式。

3.材料分析题下列是某老师一堂公开课的实录片段。

课题：“我们和春天有个约会”——《政治生活》人民代表大会：国家权力机关。

（1）轻松优美地结合当前时政的引入（播放两会录像）。

（2）探究第一个问题——人民如何行使管理国家权力？——提供图文并茂的6组信息资料，归纳知识点一。

（3）探究第二个问题——人大如何统一行使国家权力？——一个事例两组对比图片，归纳立法权，根据事例归纳出监督权、决定权和任免权。

并小结得出第二个知识点。

（4）探究第三个问题——人大代表如何代表人民？——播放采访身边的人大代表某老师的录像，展示她提交的课程设置改革立法议案和其他有关事例，归纳出人民代表的职责和职权，得出第三个知识点。

（5）联系学生实际提出问题——我和人大有关系吗？设置活动——“假如我是本市人大代表”。

（6）课堂小结。

巧妙联系学校旁东林书院的对联（风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心），教导学生要关心国家的政治生活。

课堂评议时，大多数老师认为这堂课很精彩。

问题：请结合上述课堂实录片段分析这堂课的精彩之处。

4.教学设计题下列材料是思想政治《哲学与生活》3.7的内容标准，请阅读该材料并完成教学设计。

3.7观察社会现象和自然现象，领会世界是普遍联系的，学会用联系的观点看问题；解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工作。

2025年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》中提出，思想政治课程的核心价值追求是（）。

A、加强知识教学B、培养学生的法治意识和社会责任感C、促进学生全面发展D、提高学生的学术能力2、在设计高级中学思想政治课程的教学目标时，目标的确定应遵循（）的原则。

A、单一、具体、可测量B、全面、具体、可操作C、简洁、抽象、不可改变D、灵活、可变、无具体内容3、以下哪个选项不属于我国社会主义初级阶段的基本特征？A、生产力水平低B、商品经济不发达C、社会主义制度不成熟D、人民生活水平不断提高4、以下哪种说法关于价值观？A、价值观总是与社会意识形态一致B、正确的价值观能直接引导人们的行动C、价值观具有普遍性和永恒性D、价值观是个人在社会实践中形成的5、在高中思想政治教学中，以下哪种教学方法最能激发学生的批判性思维能力？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 课堂讨论法D. 角色扮演法6、在高中思想政治教学中，教师应如何处理教材内容与学生生活经验之间的关系？A. 只关注教材内容，忽略学生生活经验B. 完全依据学生生活经验，不参考教材内容C. 将教材内容与学生生活经验相结合，相互补充D. 随意选择教材内容，不与学生生活经验关联7、马克思认为，教育起源于：A、生物冲动B、自然本能C、生产劳动D、心理需求8、在中学思想政治课教学中，关于理解性目标的表述正确的是：A、侧重于知识的传授B、侧重于知识的理解和把握C、侧重于知识的记忆D、侧重于知识的应用9、在高中思想政治教学中，为了激发学生的课堂参与度和学习兴趣，教师常用的教学方法是：A. 课堂讲授法B. 案例分析法C. 读书讨论法D. 系统讲解法 10、《中华人民共和国宪法》规定，公民的基本政治权利包括：A. 选举权和被选举权B. 监督权C. 表达权D. 以上都是11、在我国，对高中思想政治课程进行教学评价时，下列哪种评价方式最为重要？A. 学生自评B. 教师评价C. 同行评议D. 综合性评价12、在高中思想政治教学中，教师引导学生进行合作学习，以下哪种策略最为有效？A. 将学生分成小组，由组长负责组织讨论B. 教师提出问题，学生各自独立思考，然后逐一回答C. 教师组织学生进行辩论赛，让学生充分表达自己的观点D. 教师提供资料，学生自行阅读并总结，然后进行小组讨论13、我国《宪法》规定：“国家尊重和保障人权。

2019下半年教师资格证考试《思想政治学科知识与教学能力》（高级中学）真题及答案1.【单项选择题】某教师针对“政府的权力：依法行使”一课的教学目标，结合热点时事设置了一组体现了教学重难点的问题，录制微视频（江南博哥）供学生课前学习，学生在课堂上自由发表学习体会，积极参与有关观点的思辨和辩论过程。

这种教学( )。

①体现了教、学、评的差异性②增强了课程实施的开放性③忽视了学生的认知规律④注重生活主题与学科知识的有机结合A. ①③B. ②④C. ①③④D. ②③④正确答案：B参考解析：本题考查高中思想政治课程基本理念与教学建议。

基本理念强调课程实施的实践性和开放性，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式；使学生在充满教学民主的过程中，提高主动学习和发展的能力。

题干中，“学生在课堂上自由发表学习体会，积极参与有关观点的思辨与辩论过程”体现了增强课程实施的开放性，②项与题意相符；“结合热点时事设置了一组体现了教学重难点的问题”体现了课标的教学建议要求的注重学科知识与生活主题相结合，④项与题意相符。

B项正确。

①项：题干中没有体现评价的内容，也没有体现教、学、评的差异性。

与题干不符，排除。

③项：该教师针对教学重难点录制微视频供学生课前学习体现了教师的教学遵循了学生认知规律与发展规律。

与题干不符，排除。

故正确答案为B。

2.【单项选择题】某教师在教学“民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度”时，一名学生产生了疑问：“民族区域自治制度是我国的基本政治制度，为什么不能说它是我国的根本政治制度？”教师肯定了学生的思考，并引导学生对基本政治制度与根本政治制度的关系进行了深入的探讨。

教师的做法( )。

A. 强化社会实践环节B. 增强学生的情感体验C. 全面提高学生社会参与能力D. 引导学生在比较鉴别中学习正确答案：D参考解析：本题考查高中思想政治课程标准的教学建议。

教学建议强调坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略。

教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力自测试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。

这说明教学中应该重视( )。

A. 传授学生知识B. 发展学生能力C. 培养学生个性D. 养成学生品德答案：B解析：本题考查的是教学过程中应当遵循的教学原则。

选项A，题干中“授人以鱼”指直接传授学生知识，但题干强调的是不仅要“授人以鱼”，更要“授人以渔”，即要教会学生如何学习，因此A选项不符合题意。

选项B，“授人以渔”的意思是把捕鱼的方法教给别人，使学生掌握学习的方法，发展学生的能力，符合题干中“教师不能满足于‘授人以鱼’，更要做到‘授人以渔’”的表述，因此B选项正确。

选项C，培养学生个性是指在教学过程中，要关注学生的独特性，注重学生的个性发展，但题干中强调的是教会学生如何学习，并未涉及学生的个性培养，因此C 选项不符合题意。

选项D，养成学生品德是指在教学过程中，要注重学生的品德教育，培养学生的道德品质，但题干中并未涉及学生的品德教育，因此D选项不符合题意。

2、为了更好地进行因材施教，新课程改革进一步强调了课程结构的( )。

A. 均衡性、综合性、选择性B. 均衡性、选择性、基础性C. 综合性、选择性、基础性D. 均衡性、综合性、基础性答案：A解析：本题考查的是新课程改革中课程结构的特征。

选项A，新课程改革强调课程结构的均衡性、综合性和选择性，这三者是新课程为培养学生的综合素质而设定的三维课程目标的细化，课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重，故A选项符合题意。

选项B，均衡性、选择性和基础性并不是新课程改革中课程结构的完整特征，故B 选项错误。

选项C，综合性和选择性虽然是新课程改革课程结构的特征，但缺少均衡性这一重要特征，故C选项错误。

选项D，均衡性、综合性和基础性中缺少了选择性这一关键特征，故D选项错误。

2019下半年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）真题及答案（不完整版）下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。

1.【单项选择题】某教师在“守护生命”教学中，关注学生成长需要，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学。

该教师的做法体现出道德与法治课程具有( )。

A.人文性B.时代性C.实践性D.综合性答案：A参考解析：本题考查道德与法治的课程性质。

本课程的特性主要有思想性、人文性、实践性和综合性。

题干中，“关注学生成长需要，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学”体现了道德与法治课程人文性的特性。

A项正确。

B项：“时代性”属于干扰项。

与题干不符，排除。

C项：实践性是指从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。

与题干不符，排除。

D项：综合性是指整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容；与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系；将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。

与题干不符，排除。

故正确答案为A。

2.【单项选择题】有教师认为，道德与法治学科教学的任务就是把教材讲清，把教材内容讲透。

这种观点( )。

A.弱化了道德与法治学科的教学任务B.强调对教材的尊重，符合“用教材教”的思想C.体现的是“以本为本”，关注了学生的原有经验D.把教材看成一种资源，教师要合理加工和有效利用答案：A参考解析：本题考查思想品德课程标准中的教学建议。

教材是学生学习的基础性资源。

教师要了解和研究教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务。

但道德与法治课程的教学任务，不仅关注学生的理论知识学习，更将促进学生道德与法治素养的提高作为根本任务。

“把教材讲清，把教材内容讲透”的观点，弱化了道德与法治学科的教学任务。

教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、马克思主义哲学认为，物质的唯一特性是：A、运动性B、客观实在性C、可知性D、无限性2、在社会主义市场经济条件下，政府对经济活动的作用主要体现在：A、直接参与企业经营B、制定和实施宏观经济政策C、完全放任市场自由发展D、取代市场机制配置资源3、在高中思想政治教学中，教师应如何处理理论教学与实践教学的关系？A、理论教学为主，实践教学为辅B、实践教学为主，理论教学为辅C、理论教学与实践教学并重，根据实际情况灵活调整D、理论教学与实践教学都应忽视，只注重学生自主学习4、下列哪种教学方式有利于培养学生的创新精神和实践能力？A、讲授法B、讨论法C、实验法D、演示法5、在思想政治教育中，强调学生主体性原则主要是指（）。

A. 教师主导课堂活动B. 学生主动参与学习过程C. 整个班级按照统一的教学计划进行D. 教学内容围绕国家政策展开6、以下哪一项不是思想政治课教学评价的主要功能？（）A. 诊断功能B. 激励功能C. 调控功能D. 预测功能7、在高中思想政治教学中，教师为了帮助学生理解“社会存在决定社会意识”这一观点，以下哪种教学策略最为合适？A. 引导学生通过阅读历史文献，分析不同历史时期的社会存在与社会意识的关系B. 播放关于未来科技发展的纪录片，让学生探讨科技发展对社会意识的影响C. 组织学生进行辩论赛，讨论“科技发展是否决定社会意识”D. 让学生观看关于艺术创作的纪录片，体验艺术家如何反映社会存在8、在教学“市场经济与资源配置”这一课时，教师采用了以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维能力？A. 讲授法，详细解释市场经济的基本原理和资源配置的方式B. 案例分析法，通过分析具体的市场案例，引导学生讨论和思考C. 问答法，提出一系列问题，让学生逐一回答，检验学生对知识的掌握D. 小组讨论法，将学生分成小组，讨论市场经济与资源配置的关系9、以下关于思想政治教学目标的说法，正确的是：A. 教学目标应仅限于知识传授，忽略学生的情感、态度和价值观的培养B. 教学目标应强调知识的系统性和完整性，但不需要考虑学生的实际生活体验C. 教学目标应注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，同时传授必要的知识D. 教学目标应仅限于提高学生的考试分数，不关注学生的全面发展和个性培养10、在思想政治教学中，以下哪种教学方式最有利于激发学生的学习兴趣？A. 传统的讲授法B. 事例分析法C. 课堂讨论法D. 多媒体辅助教学11、下列关于思想政治学科教学目标的认识，正确的是（）A. 教学目标应侧重于知识的传授，忽视学生的情感态度和价值观的培养B. 教学目标应只关注学生的认知发展，忽视其能力培养和个性发展C. 教学目标应包括知识、能力、情感态度和价值观四个方面，全面促进学生发展D. 教学目标应只强调知识的记忆和再现，忽视学生的思维能力和创新能力的培养12、在高中思想政治学科教学中，教师应如何引导学生正确认识和处理个人与社会的关系？A. 强调个人利益高于社会利益B. 只关注社会利益，忽视个人利益C. 引导学生认识到个人与社会是相互依存、相互促进的关系，既要关注个人发展，又要为社会贡献D. 认为个人与社会没有关系，只关注个人发展13、下列关于中国特色社会主义理论体系的基本原理，说法错误的是：A. 马克思主义是指导思想B. 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度C. 社会主义市场经济体制是我国的基本经济制度D. 中国特色社会主义文化是社会主义先进文化14、教师在组织思想政治课教学活动时，以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维？A. 讲授法B. 案例分析法C. 问答法D. 实践法15、在我国，以下哪种说法不属于思想政治教育的范畴？A. 民族团结教育B. 法制教育C. 道德教育D. 市场经济教育16、以下哪个选项不属于思想政治学科的教学目标？A. 培养学生的政治觉悟B. 提高学生的道德素质C. 增强学生的心理素质D. 丰富学生的文化知识17、在高中思想政治教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维？A. 经验式教学B. 讲授式教学C. 案例分析法D. 问答式教学18、以下关于高中思想政治课程的教学目标的表述，不正确的是：A. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观B. 培养学生的政治认同感和责任感C. 提高学生的科学文化素养D. 强化学生的法治观念和道德修养19、在高中思想政治教学中，教师应如何处理理论与实践的关系？A. 理论为主，实践为辅B. 实践为主，理论为辅C. 理论与实践并重，但以理论为主D. 理论与实践并重，但以实践为主 20、下列哪项不属于高中思想政治课程的基本理念？A. 思想性B. 科学性C. 实践性D. 娱乐性21、题干：在思想政治教学过程中，教师运用多媒体技术展示历史图片，旨在实现以下哪种教学目标？A. 增强学生的历史知识储备B. 提高学生的信息处理能力C. 培养学生的爱国主义精神D. 激发学生的学习兴趣22、题干：在高中思想政治教学中，以下哪种教学方法最能培养学生的批判性思维能力？A. 讲授法B. 案例分析法C. 课堂讨论法D. 角色扮演法23、在高中思想政治学科教学中，教师应如何处理理论教学与实际教学的关系？A. 理论教学为主，实际教学为辅B. 实际教学为主，理论教学为辅C. 理论教学与实际教学并重D. 理论教学与实际教学无关24、在高中思想政治学科课堂教学中，以下哪种教学方法不利于培养学生的批判性思维？A. 案例分析法B. 小组讨论法C. 传授式教学D. 情境教学法25、【题目】在思想政治学科教学中，以下哪项不属于教学目标的内容？A. 知识与技能目标B. 过程与方法目标C. 情感态度与价值观目标D. 教学活动目标26、【题目】教师在设计思想政治学科教学活动时，应遵循以下原则，除了：A. 科学性与思想性相结合B. 系统性与连贯性C. 理论与实践相结合D. 学生主体性与教师主导性27、在思想政治学科教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新精神和实践能力？A. 知识传授法B. 案例分析法C. 讨论法D. 课堂提问法28、在讲授《社会主义市场经济体制》这一课时，教师应如何处理理论教学与实践教学的关系？A. 理论教学为主，实践教学为辅B. 实践教学为主，理论教学为辅C. 理论教学与实践教学并重D. 忽视实践教学，只注重理论教学29、教师在进行思想政治教学时，下列哪种教学策略有助于培养学生的批判性思维？A. 强化记忆法B. 案例分析法C. 重复练习法D. 问答式教学法 30、在思想政治教学中，教师为了提高学生的参与度和积极性，可以采用以下哪种教学手段？A. 单向灌输B. 小组讨论C. 单调讲解D. 个人自述二、简答题（本大题有2小题，每小题12分，共24分）第一题请结合实际，谈谈如何有效地运用多媒体技术辅助思想政治学科教学。

2019年中小学教师资格证《思想政治》(高中)试题及答案一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分。

共60分)1.教育要遵循个体身心发展的规律。

《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在()。

A.关键期B.依恋期C.混沌期D.最近发展期2.课程的组织方式或设计课程的种类，指的是()。

A.课程计划B.课程类型C.课程标准D.课本3.教学设计中最先考虑的问题是()。

A.教学方法B.教学内容C.教学目标D.教学环境4.教师劳动的创造性主要体现在()。

A。

进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律5.银行一年定期存款利率是3.5%。

银行有自动转存业务，存款到期不取，会自动将利息并入本金再转存一定年份。

叶先生将10 000元现金存人银行，他选择“定存一年自动转存一年”方式所取得的利息是()。

A.700元B.712.25元C.350元D.356.13元6.“劳动是财富之母，土地是财富之父”。

对这句话的正确理解是()。

A.劳动和土地是价值的源泉B.劳动创造使用价值，土地形成价值C.劳动是创造价值的外部条件，土地才是价值的真正源泉D.劳动与土地等自然物质相结合构成使用价值即物质财富的源泉7.政府在实施积极的财政政策中。

通过调整优化税种及其构成要素减轻居民和企业税负，以激发市场活力，增强发展动力，推动国民经济又好又快发展的宏观调控手段称为()。

A.减税政策B.财政减税政策C.结构性减税政策D.阶段性减税政策8.“贾人(商人)夏则资(购买)皮，冬则资稀(夏天用的细麻布)，旱则资舟，水则资车”。

这告诉我们()。

A.经营谋略在经济活动中起决定作用B.商人利用求异心理进行经营，不值得提倡C.商人可综合利用影响价格的因素以获取更多利润D.该经济活动违背了价值规律，是暂时的经济行为9.随着经济的发展，人们持有的有价证券的种类越来越多。

下列选项中体现凭证持有者与凭证发行者之间所有权关系的是()。

2019上半年全国教资统考高中政治学科知识与能力试题答案二、简答题(共2题，每题12分)31.参考答案(1)经济学原理：①市场的自发性。

在市场经济中，在价值规律的自发调节下，价格垄断是企业主体为了自身的眼前利益，伤害他人利益。

(2分)②违背了市场交易原则。

市场交易应遵循自愿、平等、公平、诚实守信的原则。

(2分)③宏观调控。

政府运用宏观调控的行政手段通过行政命令进行罚款。

(2分)(2)政治学原理①政府履行保障人民民主和国家长治久安的职能，政府履行社会主义经济建设职能。

(2分)②政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则对人民负责。

(2分)③政府依法行政，树立求真务实的工作作风。

(2分)32.参考答案①教师要目的明确。

“时事评析”一定是有针对性的某个知识点或某一课题。

(3分)②课堂活动形式可以多样化，但不能偏离课堂教学主题。

可以通过“新闻播报”、“小组讨论”等多种形式来进行组织。

(3分)③课堂活动要有逻辑性。

要由浅入深，循序渐进，注意评析的难易程度的逐渐深入，培养学生透过现象看本质的能力。

(3分)④教师应具有教学机智。

课堂教学中学生针对时事的评析汇总可能存在不同的观点，也可能会出现突发状况，这就要求教师要具备一定的教学机智。

(3分)三、材料分析题(共2题，每题20分)33.参考答案探究式教学是一种以问题解决为中心，引导学生探求问题的答案，着重培养学生创造性思维能力和意志力的教学模式。

这种教学方法以突出问题性、突出探索性、突出主体性为特征。

(4分)①以问题解决为中心的教学，教师要注意在教学中为学生创设问题情境，使学生产生探究的欲望和要求。

该教学设计中的探究性问题比较新颖有趣，能够激发学生探究的积极性。

(4分)②该教学设计中的探究性问题做到了以学生为主体，充分发挥学生的能动性，有利于培养学生的探索、创造能力。

(4分)③探究性教学的问题设置要难易适度，有探究的价值和意义。

教师应引导学生将原有的各种片段知识从各个不同的角度加以改组，从中发现必然的联系，逐步形成比较确切的概念和原理。

2019上半年全国教师资格证考试－高中政治真题答案1.答案:A。

终结性评价2.答案:D。

演示法3.答案:A。

活动性学科课程4.答案:C。

坚持和发展中国特色社会主义5.答案:D。

③提高国有资本的运行效率;④促进多种所有制经济共同发展6.答案:A。

从偿还上看,它可以还本付息7.答案:A。

放活了农村集体土地经营权8.答案:D。

财政政策成为我国经济实现创新驱动发展的重要手段9.答案:C。

经济全球化有利于全球范围优化资源配置10.答案:A。

确立正确的经营战略11.答案:A。

社情民意反映制度12.答案:B。

①促进公民对法律的理解;④推进立法的民主化和科学化13.答案:A。

①提高决策的公众参与度和决策透明度②拓宽民意反映渠道,引导民意有序表达14.答案:C。

有利于维护良好的市场秩序15.答案:C。

自治地方的人民代表大会和人民政府16.答案:B。

具有广泛代表性的爱国统一战线组织17.答案:C。

②中华文化源远流长、博大精深;④精神活动离不开物质载体18.答案:D。

③实践的发展推动着认识的不断深化④认识的发展是一个不断超越已有认识成果的过程19.答案:B。

①发展教育能够提高人的文化素养;③教育在文化传承中具有重要作用20.答案:C。

彰显对历史的尊重、对生命的敬畏21.答案:C。

影视文化在创新中实现发展22.答案:B。

实践观点23.答案:A。

人可以认识规律24.答案:C。

2019 上半年全国教师资格证考试－高中政治真题答案1.答案 :A。

终结性评论2.答案 :D。

演示法3.答案 :A。

活动性学科课程4.答案 :C。

坚持和发展中国特点社会主义5.答案 :D。

③提升国有资本的运转效率; ④促使多种全部制经济共同发展6.答案 :A。

从归还上看 ,它能够还本付息7.答案 :A。

放活了乡村集体土地经营权8.答案 :D。

财政政策成为我国经济实现创新驱动发展的重要手段9.答案 :C。

经济全世界化有益于全世界范围优化资源配置10.答案 :A。

确定正确的经营战略11.答案 :A。

社情民心反应制度12.答案 :B。

①促使公民对法律的理解 ; ④推动立法的民主化和科学化13.答案 :A。

①提升决议的民众参加度和决议透明度②拓宽民心反应渠道 ,指引民心有序表达14.答案 :C。

有益于保护优秀的市场次序15.答案 :C。

自治地方的人民代表大会和人民政府16.答案 :B。

拥有宽泛代表性的爱国一致战线组织17.答案 :C。

②中华文化积厚流光、广博精湛; ④精神活动离不开物质载体18.答案:D。

③实践的发展推动着认识的不停深入④ 认识的发展是一个不停超越已有认识成就的过程19.答案 :B。

①发展教育能够提升人的文化修养; ③教育在文化传承中拥有重要作用20.答案 :C。

彰显对历史的尊敬、对生命的敬畏21.答案 :C。

影视文化在创新中实现发展22.答案 :B。

实践看法23.答案 :A。

人能够认识规律24.答案 :C。

教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、以下哪项不属于高中思想政治学科的核心素养？（）A. 思想政治认同B. 科学精神C. 实践能力D. 法律意识2、在高中思想政治课堂教学中，教师引导学生通过分析历史事件，培养学生的什么能力？（）A. 分析能力B. 比较能力C. 创新能力D. 综合能力3、以下哪项不是高中思想政治学科课程标准的基本理念？A. 思想性、科学性、人文性的统一B. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整合C. 注重培养学生的创新意识和实践能力D. 强化学生的历史使命感和社会责任感4、在高中思想政治教学中，教师引导学生分析问题时，以下哪种方法最符合辩证唯物主义的基本观点？A. 机械类比法B. 归纳演绎法C. 因果分析法D. 原因与结果辩证分析法5、在高中思想政治学科教学中，教师引导学生通过以下哪种方式理解社会主义核心价值观？A. 通过观看电影、电视剧等形式进行直观感受B. 通过小组讨论、辩论等形式进行互动交流C. 通过阅读经典文献、新闻报道等形式进行深入思考D. 通过参与社会实践活动进行亲身体验6、在高中思想政治学科教学中，教师如何有效地运用多媒体技术提高教学效果？A. 仅使用多媒体课件进行讲解B. 将多媒体技术与传统教学方法相结合C. 过度依赖多媒体技术，减少学生的课堂互动D. 将多媒体技术作为辅助工具，重点在于教师讲解7、以下哪项不属于高中思想政治学科核心素养的内容？A、社会主义核心价值观B、政治认同C、法治意识D、信息素养8、在高中思想政治教学中，以下哪种教学方法能够有效培养学生的批判性思维能力？A、讲授法B、讨论法C、演示法D、观察法9、下列关于社会主义核心价值观的表述，正确的是：A. 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标B. 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向C. 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则D. 以上全部正确 10、在高中思想政治课程的教学过程中，强调实践性原则的重要性在于：A. 强化学生对理论知识的记忆B. 提高学生的理论水平C. 让学生通过实践活动深化理解并内化思想品德D. 增加课堂教学的趣味性11、在我国高中思想政治教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维能力？A. 讲授法B. 案例分析法C. 读书指导法D. 问答法12、在高中思想政治教学中，以下哪种教学评价方式有助于促进学生的自我反思和自我提升？A. 期末考试B. 课堂提问C. 成绩评定D. 课堂观察13、在思想政治教育中，强调学生自我教育的重要性，主要基于以下哪一理论？A. 行为主义学习理论B. 人本主义学习理论C. 认知发展理论D. 社会学习理论14、下列选项中，哪一项不是高中思想政治课程标准所提出的教学建议？A. 教师应结合时事热点组织教学活动。

2019年教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题 (本大题共 21 小题 ,每小题 2 分,共 42 分)1、在科学分类中 ,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是 ()A.卢梭B.培根C.康德D.洛克正确答案 :B.培根2、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》正确答案 :A.《学记》3、教育具有自身的特点和規律 ,对政治经济制度和生产力有能动作用。

这说明教育具有()A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性正确答案 :D.相对独立性4、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是 ()A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育正确答案 :D.学校教育5、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。

”这表明教学活动具有 ()A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性正确答案 :B.简捷性6、发达国家大多已普及12 年义务教育 ,而发展中国家一般仅普及9 年义务教育。

这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识开态正确答案 :B.生产力发展水平7、我国字校德育包括的三个基本组织成分是()A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育正确答案 :C.道德教育、政治教育和思想教育8、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话” ,以此来促进学生品德的发展。

张校长强调的德育方法是()A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法正确答案 :A.陶冶法9、美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。

由此 ,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。

该模式称为A.指导性教学B.情景教学C.非指导性教学D.程序教学正确答案 :C.非指导性教学10.学校课程有多种类型 ,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是 ()A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程正确答案 :A.学科课程11.以一定的课程观为指导 ,制定课程标准 ,选择和组织课程内容。

2019 年上半年教师资格笔试《教育知识与能力(中学)》真题及答案解析注意事项：1．考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大題共21小题每小题2 分，共42分)1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )A教师中心，教材中心和课堂中心B儿童中心、经验中心和活动中心C管理中心、活动中心和教学中心D管理中心、服务中心和教学中心2. 苏联教育家赞可夫倡导的是( )A发现学习理论B 教学过程最优化理论C教学与发张理论D范例教学理论3.18 世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。

这种教育目的价值取向属于() 。

A个人本位论B 社会本位论C国家本位论D生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一- 定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一- 特征( ) 。

A阶级性B 生产性C目的性D相对独立性5.人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。

当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。

这表明人的发展具有( ) 。

A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性6.在现代学制的发展过程中，西欧19 世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”A衔接且对应B 衔接但不对应C 不衔接也不对应D不衔接但对应7.有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能A政治功能B 经济功能C文化功能D生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于A学科课程B 活动课程C经验课程性D社会课程9.我国《基础教研课程改革纲要（试行）》规定，在课程设置上，高中阶段A以综合课程为主B 以分科课程为主C以时间活动课程为主D设置分科与综合相结合的课程10.“ -把钥匙开一把锁”体现的德育原则是A理论联系实际B长善救失C教育影响的一致性制D因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于() 。

2019上半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )A.教师中心、教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心2. 苏联教育家赞可夫倡导的是( )A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发展理论D.范例教学理论3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。

这种教育目的价值取向属于( )。

A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征？( )A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性5.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。

当某些代表新质要素的量积累到一定程度时就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征，这表明人的发展具有( )。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”( )。

A.衔接并且对应B.衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应7.有人认为，教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?( )A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于( )。

A.学科课程B.活动课程C.经验课程性D.社会课程9.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段( )。

A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以实践活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是( )。

A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性D.因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于( )。

A.说服教育法B.品德评价法C.榜样示范法D.品德陶冶法12.学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲。

2025年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力试卷的单项选择题中，关于高中思想政治课程的基本理念，下列表述正确的是（）A. 政治与生活是高中思想政治课程的主体内容B. 坚持正确的政治方向，培养合格公民是高中思想政治课程的宗旨C. 从具体情境中抽象出政治学理的知识是高中思想政治课程的基本方法D. 倡导学习型社会，促进学生对终身学习的追求是高中思想政治课程的目标2、在高中思想政治教学过程中，下列哪个教学手段最能促进学生的批判性思维？（）A. 案例分析B. 题库训练C. 实践探索D. 视频观看3、在思想政治教学中，以下哪种教学策略最符合“启发式教学”的理念？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 重复式教学D. 题目式教学4、在高中思想政治教学中，以下哪项不是课程内容的核心要素？A. 知识传授B. 思想教育C. 能力培养D. 艺术审美5、根据我国高等教育法规定，以下哪个部门是负责教育基本制度、学校及其他教育机构的设置标准、学历教育及其学历标准的统筹管理工作？A. 教育部B. 国家发展和改革委员会C. 国家人事部D. 国家劳动和社会保障部6、教师在教育教学中，对学生的评价应遵循的原则不包括以下哪个？A. 客观性原则B. 全面性原则C. 发展性原则D. 自由性原则7、在思想政治学科教学中，以下哪种教学方法强调以学生为中心，注重培养学生的批判性思维能力？A. 讲授法B. 案例分析法C. 读书指导法D. 实验法8、在高中思想政治教学中，以下哪个概念不属于社会主义核心价值观的范畴？A. 富强B. 民主C. 公平D. 自由9、中华人民共和国建立初期，在党的领导下通过的《中国共产党中央委员会关于中华人民共和国宪法起草工作的指示》中明确提出，在宪法上应体现马克思列宁主义的基本原则和人民民主专政国家的特征。

全国教资统考高中政治学科知识与能力试题答案WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】2019年3月全国教资统考高中政治学科知识与能力试题答案二、简答题(共2题，每题12分)31.参考答案(1)经济学原理：①市场的自发性。

在市场经济中，在价值规律的自发调节下，价格垄断是企业主体为了自身的眼前利益，伤害他人利益。

(2分)②违背了市场交易原则。

市场交易应遵循自愿、平等、公平、诚实守信的原则。

(2分)③宏观调控。

政府运用宏观调控的行政手段通过行政命令进行罚款。

(2分)(2)政治学原理①政府履行保障人民民主和国家长治久安的职能，政府履行社会主义经济建设职能。

(2分)②政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则对人民负责。

(2分)③政府依法行政，树立求真务实的工作作风。

(2分)32.参考答案①教师要目的明确。

“时事评析”一定是有针对性的某个知识点或某一课题。

(3分)②课堂活动形式可以多样化，但不能偏离课堂教学主题。

可以通过“新闻播报”、“小组讨论”等多种形式来进行组织。

(3分)③课堂活动要有逻辑性。

要由浅入深，循序渐进，注意评析的难易程度的逐渐深入，培养学生透过现象看本质的能力。

(3分)④教师应具有教学机智。

课堂教学中学生针对时事的评析汇总可能存在不同的观点，也可能会出现突发状况，这就要求教师要具备一定的教学机智。

(3分)三、材料分析题(共2题，每题20分)33.参考答案探究式教学是一种以问题解决为中心，引导学生探求问题的答案，着重培养学生创造性思维能力和意志力的教学模式。

这种教学方法以突出问题性、突出探索性、突出主体性为特征。

(4分)①以问题解决为中心的教学，教师要注意在教学中为学生创设问题情境，使学生产生探究的欲望和要求。

该教学设计中的探究性问题比较新颖有趣，能够激发学生探究的积极性。

(4分)②该教学设计中的探究性问题做到了以学生为主体，充分发挥学生的能动性，有利于培养学生的探索、创造能力。

2025年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在高中思想政治课程教学中，以下哪种教学方式能够有效提高学生的批判性思维能力？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 讲授式教学D. 重复练习式教学2、在高中思想政治课程的教学中，以下哪项不属于课程教学目标？A. 帮助学生掌握基本的政治理论B. 培养学生的道德品质和公民素养C. 提高学生的身体素质D. 增强学生的社会实践能力3、根据《高中思想政治课程标准》的要求，高中思想政治课程的核心素养包括以下哪些方面？A. 思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质B. 思想道德素养、文化素养、法律素养、心理健康素养C. 思想道德素养、文化素养、法律素养、政治素养D. 思想道德素养、历史素养、文化素养、国际视野素养4、在高中思想政治教学中，教师应该遵循以下哪项原则？A. 以学生为中心，注重启发式教学B. 以教师为中心，注重知识传授C. 以教材为中心，注重知识点讲解D. 以考试为中心，注重应试技巧5、在高中思想政治教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维能力？A. 传授式教学B. 案例分析法C. 讲授法D. 探究式教学6、在高中思想政治课程中，以下哪个观点不属于社会主义核心价值观？A. 富强B. 民主C. 文明D. 创新7、下列关于我国社会主义初级阶段基本经济制度的说法正确的是：A. 社会主义公有制经济是我国国民经济的主导力量。

B. 国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对其依法实行监督和管理。

C. 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。

D. 以上说法均正确。

8、在思想政治课的教学过程中，培养学生的核心素养主要包括哪几个方面？A. 政治认同、科学精神、法治意识、公共参与B. 政治认同、人文底蕴、法治意识、公共参与C. 政治认同、科学精神、社会责任、公共参与D. 政治认同、人文底蕴、社会责任、公共参与9、在高中思想政治教学中，教师运用案例教学法时，以下哪种说法是错误的？A、案例教学法能够激发学生的学习兴趣B、案例教学法有助于培养学生的分析问题和解决问题的能力C、案例教学法可以替代传统的讲授法D、案例教学法能够提高学生的实践操作能力11、在我国社会主义市场经济条件下，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。