吕艳朋 ‘零基础’催眠学习班课程表
- 格式:docx
- 大小:35.90 KB
- 文档页数:1
催眠培训1. 概述催眠培训是一种利用催眠技术来提升个人能力和治疗心理问题的培训课程。
催眠是一种通过暗示和引导,使被催眠者进入一种放松、集中注意力的状态,从而增强对建议的接受能力。
催眠培训旨在教授学员催眠的基本原理和技巧,让他们能够运用催眠技术来帮助他人解决问题,改善自己的生活质量。
2. 催眠培训的意义和价值2.1 提升个人能力催眠培训可以帮助个人提升多个方面的能力。
首先,通过催眠技术可以增强注意力和集中力,提高学习和工作效率。
其次,催眠还可以增强创造力和想象力,帮助个人更好地解决问题和创新。
此外,催眠还可以改善个人的情绪管理能力,减轻焦虑和压力,提高自信心和抗挫折能力。
2.2 治疗心理问题除了提升个人能力,催眠培训还可以用于治疗心理问题。
催眠可以帮助个人进入深度放松状态,从而更容易接受正面的建议和改变消极的行为模式。
通过催眠治疗,个人可以减轻或消除各种心理问题,如焦虑、抑郁、失眠、恐惧症等。
催眠还可以帮助个人处理创伤和解决潜意识中的问题,提高个人心理健康水平。
3. 催眠培训内容催眠培训通常包括以下内容:3.1 催眠基础知识培训的第一部分会教授学员催眠的基本知识。
学员将了解催眠的定义、原理和效果,学习催眠的历史和发展。
此外,还会介绍催眠的作用机制和安全注意事项,确保学员能够正确使用催眠技术。
3.2 催眠技术和深化方法培训的第二部分主要侧重于教授催眠技术和深化方法。
学员将学习不同的催眠诱导方式,如指令诱导、暗示诱导和自我催眠。
同时,还会教授深化方法,以帮助学员进一步加深催眠状态,增强催眠效果。
3.3 催眠应用领域培训的第三部分会介绍催眠的应用领域。
催眠可以应用于多个领域,包括个人成长、心理咨询、治疗和教育等。
学员将学习如何将催眠技术运用到不同领域,以帮助他人解决问题和改善生活。
3.4 实践和案例分析培训的最后部分将进行实践和案例分析。
学员将有机会亲自实践催眠技术,并进行案例分析和讨论,以加深对催眠的理解和应用。
一、课程名称:催眠导入技巧培训二、课程目标:1. 了解催眠的基本原理和作用。
2. 掌握催眠导入的基本技巧和方法。
3. 学会运用催眠导入技巧进行心理辅导和心理咨询。
三、课程内容:第一部分:催眠基础知识1. 催眠的定义、起源和发展2. 催眠的生理机制和神经科学基础3. 催眠的心理学基础和作用第二部分:催眠导入技巧1. 催眠导入的步骤和方法a. 准备阶段b. 导入阶段c. 深化阶段d. 催眠状态巩固阶段2. 催眠导入的语言技巧a. 诱导性语言b. 轻柔、缓慢、温和的语言c. 节奏感强的语言3. 催眠导入的非语言技巧a. 身体语言:眼神、表情、手势等b. 环境布置:舒适、安静、温馨的场所c. 音乐、声音、气味等辅助手段第三部分:催眠导入的实际操作1. 案例分析:通过分析真实案例,让学生了解催眠导入在心理辅导和心理咨询中的应用。
2. 模拟练习:学生分组进行催眠导入模拟练习,教师现场指导。
四、课程安排:1. 第一周:催眠基础知识2. 第二周:催眠导入技巧3. 第三周:催眠导入的实际操作4. 第四周:课程总结与考核五、教学方法:1. 讲授法:讲解催眠的基本原理、技巧和方法。
2. 案例分析法:通过分析真实案例,让学生了解催眠导入在实际操作中的应用。
3. 模拟练习法:让学生分组进行催眠导入模拟练习,提高实际操作能力。
4. 互动讨论法:鼓励学生积极参与讨论,分享学习心得。
六、考核方式:1. 课堂参与度:30%2. 案例分析报告:30%3. 模拟练习成绩:40%七、教学资源:1. 教材:《催眠学概论》、《催眠治疗技巧》2. 教学视频:催眠导入技巧演示视频3. 实践案例:催眠导入实际操作案例通过本课程的学习,使学生掌握催眠导入的基本技巧和方法,为今后的心理辅导和心理咨询工作奠定基础。
催眠课程安排第一天上午下午催眠发展史催眠入门催眠治疗的步骤渐进式放松讲解与操作催眠治疗神经症案例铜棒敏感性测试信任、亲和力测试复习渐进式放松催眠工作讲解催眠精髓之敏感度测试与操作:1、雪佛式钟摆2、铜棒敏感性测试3、、两种样板催眠法(父系和母系)5、心灵的花园第二天上午下午复习渐进式放松艾里克森催眠法1、左右手上下测试2、命令性紧握双手测试3、信任后倒测试4、信任、亲和力测试复习渐进式放松催眠中各种状况处理法催眠暗示的技巧及唤醒方法催眠精髓之深度测试与操作催眠六个层级测试操作自律神经放松训练法第三天上午下午复习渐进式放松自我催眠设计催眠内容设计催眠精髓之:睡前法与睡醒法技术操作催眠精髓之引导技术讲解与操作:1、Dr.Flower引导法复习渐进式放松间接式催眠法飞翔法花博士催眠法催眠精髓之催眠应用1戒烟 2体重管理3压力管理第四天上午下午复习渐进式放松黑板法同理心练习事前沟通解说与模拟催眠精髓之瞬间催眠技术讲解与操作来访者档案建立S.O.A.P表格建立复习渐进式放松NLP咨询法心灵地图心锚应用催眠精髓之Dav Elman催眠法心理防卫机制催眠与行为疗法:1、满灌疗法2、系统脱敏法双重引导法催眠与认知疗法结合案例和实操疾病判断参考知识第五天上午下午复习渐进式放松米勒法前世回溯和年龄回溯复习渐进式放松催眠疗法和完形疗法的结合空椅子技术和我负责。
【催眠原理】催眠治疗文凭课程大纲及示范【内容概要】1、催眠医治基本常识1) 催眠是什么?2) 催眠的历史3) 埃里克森催眠原理4) 催眠治疗的步骤5) 催眠过程中的交换6) 体验催眠2、自我催眠五步法3、催眠语言模式1) 催眠暗示(指令)的品种2) 价值观导入法4、催眠深入技巧1) 催眠深度分级2) 催眠深化技巧5、运用催眠现象1) 催眠现象例举2) 一个手臂悬浮催眠的技能3) 催眠后暗示4) 引诱分别景象的技巧6、运用症状1) 症状作为一种催眠状态2) 日常困扰人们的各类催眠状态3) 辨认症状性的催眠状况4) 状诊断及干涉计划制订7、时光在催眠中的运用1) 利用从前2) 年纪回溯3) 转变某个经历留下的影响4) 生活的迷宫5) 时间幻觉领导法6) 水晶球技巧8、运用催眠/利用(顺水推舟)1) 应用状态利用目的/对象2) 利用偶尔的谈话阅历3) 功效与义务的不断定性4) 利用症状9、压力管理1) 警惕反映2) 压力的意义3) 压力管理的两个方式10、压力管理中的催眠技巧1) 深呼吸法2) 腹式呼吸法3) 宁静反响11、观赏/感谢你的生活1) 快活事件列示2) 智慧白叟法3) 热气球技巧4) 布告板技巧12、应用于胆怯、害怕症、精力创伤1) 恐惧情感与恐怖信呈连接法2) 恐惧/创伤过程回放法3) 去除联结(Wolinsky)13、催眠剖析催眠分析的简易模试14、习惯管理1) 攻破习惯的四步法2) 对戒烟的倡议3) 对于减肥的提议15、疼痛管理(疼痛的有效把持)1) 疼痛实践与疼痛管理中的催眠技巧2) 痛苦悲伤治理的个别进程/程序3) 症状诱导16、目标诱导1) 间接/变向的濒临冀望目标2) 找出背面例子3) 焦点转换(至"能做到)4) 寻找有价值的早期休会17、改变受导者与症状的关系1) 正面用意2) 正面踊跃的附带好处3) 与症状沟通18、波及疼痛反射的所有四个症候1) 身材感觉2) 对身体感觉的说明(意思、起因等)3) 疼痛行为(应答疼痛所做的行动)4) 社会和人际关联能源学19、利用适合的催眠现象处置疼痛1) R.D.Longacer 博士的深度催眠丈量法2)催眠麻醉3) 领导、干预法Nick leforce的催眠实例示范:于目标:想把事件从一开端就做好过程:老师:假如你真的没有做好会产生什么呢?最蹩脚的情形是什么?于:我会感觉自己很笨。
催眠技术培训班
佚名
【期刊名称】《中国心理卫生杂志》
【年(卷),期】2005(19)2
【总页数】1页(P115-115)
【正文语种】中文
【中图分类】R
【相关文献】
1.先放松后阳光——第二期催眠治疗师培训班在京召开 [J], 武苗
2.先放松后阳光——第二期催眠治疗师培训班在京召开 [J], 武苗
3.催眠师之路——催眠的基本技术 [J], 林贞年;张文青
4.河南省召开计划生育新技术推广培训班湖北省举办全省计划生育科技管理人员培训班广东省举办2006年计划生育/生殖健康技术培训班 [J],
5.第二十二期综合技术能力等级评定技术培训班、第十期演艺设备系统项目经理培训班举办 [J],
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
2024年最新催眠疗法(催眠术.教学讲义课件一、教学内容本讲义依据《心理学导论》第十二章“心理治疗技术”中的第三节“催眠疗法”,详细内容涉及催眠疗法的定义、历史、原理、分类、应用及其在临床治疗中的操作步骤。
二、教学目标1. 让学生了解催眠疗法的定义、发展历程和基本原理,掌握不同类型的催眠疗法。
2. 培养学生运用催眠疗法解决实际问题的能力,如缓解焦虑、恐惧、失眠等心理症状。
3. 增进学生对心理治疗领域的认识,提高其心理咨询技能。
三、教学难点与重点难点:催眠疗法的实际操作技巧和注意事项。
重点:催眠疗法的定义、原理、分类及其在临床治疗中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、视频案例、音频教材。
五、教学过程1. 导入:通过播放一段催眠疗法的视频,引发学生对催眠疗法的好奇心和兴趣。
2. 理论讲解:a. 介绍催眠疗法的定义、历史和原理。
b. 阐述不同类型的催眠疗法,如直接催眠、间接催眠、自我催眠等。
c. 分析催眠疗法在临床治疗中的应用,如焦虑、恐惧、失眠等。
3. 实践操作:a. 介绍催眠疗法的操作步骤,包括建立信任关系、导入催眠状态、实施治疗和唤醒。
b. 演示如何进行直接催眠,让学生体会催眠状态。
c. 学生分组练习,相互进行催眠操作,教师指导并纠正错误。
4. 例题讲解:分析一个焦虑症患者的催眠治疗案例,讲解操作过程和注意事项。
5. 随堂练习:让学生编写一个针对失眠患者的催眠治疗方案,并进行模拟操作。
六、板书设计1. 催眠疗法定义、原理、分类。
2. 催眠疗法操作步骤。
3. 催眠疗法在临床治疗中的应用。
七、作业设计1. 作业题目:针对一位患有恐惧症的患者,设计一个催眠治疗方案。
答案要点:a. 建立信任关系。
b. 导入催眠状态。
c. 实施治疗,如运用渐进性肌肉松弛法、想象法等。
d. 唤醒。
2. 作业题目:论述催眠疗法在心理治疗领域的重要性。
答案要点:a. 提高治疗效果。
b. 减轻患者痛苦。
c. 适应症广泛,如焦虑、恐惧、失眠等。
我的催眠学习路
人生需要不断去体验喜怒哀乐,并且拥有置身其外的能力,如此你便更加自在,绽放属于自己生命的光彩。
—贾振彬
我的催眠学习经历,可以用李少元导师的一句话来表达,
一切阻抗都只能加速自己更快成长!!
2017年国庆节,只有北京有高阶课,我如果直接说去北京学习,家人肯定不支持,因为那时,我的二宝才6个月多,撇开经济上的考虑,还有学习四天孩子肯定要断奶,怎么办?
我不想错过这个学习机会,加上那时候我饱受失眠困扰,我想只有北京之行能救我于困境。
权衡再三,我直接和老公说:你曾经答应我,让我这一两年有机会去趟北京旅游,现在,你要兑现这个承诺。
他说:你确定他们不是传销?北京顺义那片传销很多!你小心被骗了!我一再和他确认,到了北京就发酒店上课地址、每天视频通话等等……最后的结果是,我如愿以偿,参加了北京高阶班,踏上了催眠师成长道路!
2018年,还是国庆节,我再次飞北京当助教参加高阶课,并领取了高级催眠师证书。
对我来说,学习元式催眠,真是打开一扇新的人生大门,开启了一段精彩的人生!
我在快乐这两个字都不知道怎么写的年纪最快乐。
——夏正
总结我的催眠学习经历,可以用李少元导师的一句话来表达一切阻抗都只能加速自己更快成长!!在我时间线的尽头,呈现的是一间宽敞明亮、放着绿植的工作室内,我阳光、自信地坐在一位来访者旁边,正在为他催眠治疗。
我相信这一场景会很快实现!。
催眠讲座课程安排方案催眠讲座课程安排方案催眠是一种通过引导个体进入放松、专注和易受建议的状态,并与潜意识进行沟通的技术。
催眠具有许多应用领域,如自我提升、减压放松、焦虑治疗等。
为了提供一个系统而全面的催眠讲座课程,以下是一个800字的例子:第一周:1. 介绍催眠的基础知识:解释催眠的定义、原理以及催眠的应用领域。
2. 催眠的历史发展:探讨催眠的起源、发展和现代应用。
3. 了解催眠的效果:介绍催眠对身体和心理的影响,包括放松、减压、提高记忆力等。
4. 制定催眠的原则和指南:了解催眠的适用范围、禁忌症以及通过催眠课程来达到个人目标的步骤。
第二周:1. 性格特点和催眠:探索不同性格特点对催眠效果的影响,如外向型、内向型、理性型和感性型等。
2. 自我催眠介绍:学习自我催眠技巧,以便个体能够自主地实现放松和自我治疗。
3. 建立催眠技巧:通过练习和指导,学会引导他人进入催眠状态的技巧,包括语言技巧和体验式练习。
4. 深度催眠:了解进入深度催眠状态的方法和技巧,以及如何应用于个体的特定需求。
第三周:1. 潜意识的力量:介绍潜意识的作用和影响,并探讨如何利用潜意识来实现个人目标。
2. 潜意识的探索:通过催眠训练,帮助个体进入潜意识,发掘潜意识中的资源和力量。
3. 解决焦虑和压力:教授使用催眠技术来放松身心、减轻焦虑和应对压力的方法。
4. 催眠与自我提升:介绍如何利用催眠技术来实现自我提升和个人成长的目标。
第四周:1. 治疗与疾病:探讨催眠技术在疾病治疗中的应用,如疼痛管理、失眠治疗、恢复期等。
2. 幻想和重建:通过催眠技术来帮助个体重建自信、建立积极的自我形象。
3. 个体实践:提供机会让学员实践催眠技术,以巩固所学的知识和技能。
4. 小组分享和总结:学员分享他们在课程中的收获和体验,总结课程内容和学习经验。
此催眠讲座课程安排方案以四周为例,每周安排一次讲座,每次讲座持续两小时。
除了讲座之外,还可以结合示范、实践和小组讨论活动,以提供一个互动和实践的学习环境。
实用催眠技术(第29期)课程安排--15周连续实战、一年免费督导、百分百学会并享受催眠!课次课程内容课程时间1 催眠现场训练1:催眠的语言和声调(现场示范)催眠现场训练2:视觉感受性测评(现场示范)催眠现场训练3:感觉感受性测试(现场示范)催眠现场训练4:手指术感受性测试(现场示范)催眠现场训练5:催眠过程展示:解释、目标、导入、加深、测试、治疗、唤醒12月29 每周日晚:6:45-9:00 (以下同)2 催眠现场训练6:凝视放松法导入(现场示范)催眠现场训练7:超能握手法导入(现场示范)2014年1月5日3 催眠现场训练8:触觉催眠导入催眠现场训练9: Erikson谈话法导入1月12日4 催眠现场训练10:Erikson三觉法导入1月19日5 催眠现场训练11:Erikson飘手法导入(现场示范)催眠现场训练12:Erikson隐喻导入1月26日6 催眠现场训练13:超能随时随地催眠导入催眠现场训练14:六级深度测评技术(现场示范)2月9日7 催眠现场训练15:催眠加深技术数字、呼吸法、Erikson式加深2月16日8 催眠现场训练16:超能催眠解梦法(现场示范)2月23日9 催眠现场训练17:催眠治疗压力、情绪、心理疾病法催眠现场训练18:治疗心因性失眠四步法3月2日10 催眠现场训练19:催眠后暗示戒烟技术练习(现场示范)催眠现场训练20:催眠生理技术:癌症疼痛、高血压、3月9日11 催眠现场训练21:催眠前世回朔法(现场示范)3月16日12 催眠现场训练22:催眠心理分析法催眠现场训练23:催眠增强能量法3月23日13 催眠现场训练24:催眠隐喻治疗法(现场示范)催眠现场训练25:催眠秀技术(现场清醒催眠秀示范)现场展示对公鸡、青蛙等动物催眠催眠现场训练26:催眠式沟通:销售-情感(现场示范)3月30日4月6日14 催眠现场训练27:自我催眠技术催眠现场训练28:自我催眠录音制作技术(现场示范)4月13日15 催眠现场训练29:镜子催眠技术催眠现场训练30:催眠道德-催眠大师进阶。
催眠授证培训课程目录(初级部分)催眠治疗基础知识 (9)催眠是什么? (11)意识与潜意识 (11)催眠状态 (13)日常生活中的催眠状态 (15)催眠的历史 (17)埃里克森催眠原理 (19)催眠治疗的步骤 (21)催眠过程中的交流 (23)体验催眠 (25)催眠练习中的角色扮演 (25)“对,就是这样。
”导入法 (27)自我催眠 (29)自我催眠 (31)第一步:具体明确的目标 (33)基本目标设定 (33)使用积极正面的词语 (33)具体而明确地表达 (33)能够通过自身努力达到 (35)完全适合自己 (35)第二步:进入潜意识 (37)将意愿交给潜意识 (37)四种放松的方法 (39)意念守定法 (41)渐进式放松法 (43)三二一法 (47)忆想法 (49)第三步:成功景象法 (51)第四步:返回“平常”意识状态 (53)第五步:成功状态模拟法 (55)催眠语言模式 (57)催眠暗示(指令)的种类 (59)以暗示的内容分类 (61)以暗示所用的人称分类 (63)跟导式催眠法 (65)跟导式催眠法的语言模式 (67)米尔顿模式 (69)间接暗示分类 (73)注意力导向指念 (73)隐含式指念 (73)真实陈述指念 (75)开放式指念 (75)或类比可择暗示 (75)万全选择暗示 (77)反义并列式暗示 (77)意识与潜意的联结 (79)利用间接暗示创建“催眠绕口令”(“Hypnotic Patter”) (81)基利肯环 (83)三句式导入法 (85)改变的语言 (87)潜意识的智慧 (89)创意 (89)习惯模式 (89)运用潜意识的智慧 (91)意义 (91)松动旧有模式 (93)隐含预设语句 (95)模糊语句 (95)过载式语句 (97)并列对比语句 (99)用反义创建对比 (101)文字游戏 (103)催眠导入 (105)先跟后带式导入 (109)先跟后带式导入技巧 (111)“艾曼”导入法 (113)第一节 (113)第二节 (113)第三节 (113)第四节 (115)第五节 (117)价值观导入法 (119)价值观导入法举例 (121)米尔顿.埃里克森导入法技巧 (123)催眠深化技巧 (127)催眠深度分级 (129)催眠深化技巧 (131)倒数法 (131)楼梯或电梯下行法 (133)故事诱导法 (133)混淆法 (135)综合技巧 (135)运用催眠现象 (137)催眠现象例举 (139)催眠现象分类 (141)相反的催眠现象 (141)日常生活中的催眠现象 (143)诱导催眠现象 (143)一个手臂悬浮催眠的技巧 (145)催眠后暗示 (147)催眠后暗示基础 (149)运用分离现象 (151)诱导分离现象的技巧 (151)运用症状 (153)症状作为一种催眠状态 (155)日常困扰人们的各类催眠状态 (155)识别症状性的催眠状态 (157)状诊断及干预方案制定 (159)时间在催眠中的运用 (161)利用过去 (163)导入过去 (163)为什么要利用过去 (163)年龄回溯 (165)年龄回溯技巧 (165)用于获取资源(能力)的年龄回溯 (167)改变某个经历留下的影响 (169)生活的迷宫 (171)时间幻觉引导法 (175)水晶球技巧 (179)催眠治疗基础知识催眠治疗基础知识 (9)催眠是什么? (11)意识与潜意识 (11)催眠状态 (13)日常生活中的催眠状态 (15)催眠的历史 (17)埃里克森催眠原理 (19)催眠治疗的步骤 (21)催眠过程中的交流 (23)体验催眠 (25)催眠练习中的角色扮演 (25)“对,就是这样。
催眠师培训课程大纲第一阶段:催眠基础(四天)(1)从催眠的历史来看催眠是什么力在竞争激烈的市场中打拼,优胜劣汰迫使演员们充分开掘出自身的最大潜能和创新能力。
而现在有一些演员和剧团就像是人工喂养出来的老虎,不愁张学津吃喝的日子过惯了,反而失去了老虎的本性。
所以,一定要引入竞争机制,让更多的人认识到竞争的重要性。
只有这样,我们的京剧舞台才能涌现百花齐放、百家争鸣的局面。
国粹宣传很关键ȠȠ虽然是第一次来河南演出,但张学津早已经看过获得过文华大奖的豫剧版《程婴救孤》。
他表示,河南是戏剧大省,河南省委宣传部和河南日报报业集团此次推出以传统戏剧为主的大型演出活动,是一个很好的举措,对宣传和普及京剧功不可没。
而作为一个传媒集团,河南日报报业集团更是表现出了一个媒体对中国传统文化的责任感。
他说:“我1、认识催眠Ƞ们的眼光不能太功利,太浅陋,保存和继承自己的传统文化其实关乎民族的兴亡。
ʔȠȠ张学津非常反对缺少深厚内涵的标新立异的“现代派京剧”,“这些戏花钱多,却没有唱腔和表演,只有豪华的布景。
这些戏没有内涵,即使获奖了,也很快会被人遗忘。
ʔ逝世ȠȠȠ(2)传统催眠的统计学与艾瑞克森模式催眠的缜密心机Ƞ(3)催眠施授的三阶段论Ƞ(4)ɑȦɁȠ(5)家庭作业:如何为别人介绍催眠Ƞ(1)看见与想象看见Ƞ(2)亲和感Ƞ2、催眠入门Ƞ(3)催眠里的权威Ƞ(4)家庭作业:写一段冥想稿Ƞ(1)传统催眠的结构Ƞ1)解说催眠ȠȠȲ)催眠前测试ȠȠȳ)正式催眠Ƞ4)催眠深化ȠȠȵ)催眠暗示ȠȠȠȠȶ)唤醒ȠȠȷ)催眠后暗示Ƞ(2)催眠前测试ȠȠȠ无语言暗示(安排在这里的目标是为提高学员的学习信心)3、传统催眠(3)催眠的深化Ƞ(4)催眠暗示Ƞ(5)催眠后的唤醒Ƞ(6)催眠后暗示Ƞ(1)催眠的目的不是为了要让个案舒服Ƞ4、利用冲突升高相(2)从布莱德的凝视法得到启发的戴维.艾尔曼Ƞ(3)在亲和冲突之间,加快催眠速度的戴维.艾尔曼快速引导催眠法Ƞ(4)示范与练习Ƞ信的催眠技巧ʗʗ戴维埃尔曼的快速引导 (5)家庭作业:解说催眠到戴维.艾尔曼的催眠诱导的表演艺术的魅力无穷。
课程大纲
第一天;催眠基础知识与技能
1.催眠理论与实践的历史演进
2.催眠的生理学与心理学原理
4.催眠的感受性与敏感度测试
5.雪佛氏钟摆测试(注意力测试)
6.柠檬观想测试
7.信任倒测试(命令式测试) 8.手臂上升与下降测试(想象力测试)9.酒精测试 10.双手紧握测试(身体摇摆测试、手臂摇摆测试、)
渐进式放松法
11.人体八个感官暗示性测试
第二天
催眠的诱导技术与深化技术
催眠诱导技术
1花博士诱导法
2.米勒法
3.黑板引导法
4.光照法
5.多元数数法 8.苹果柠檬联觉法
9.情境诱导法 10.自然诱导法
同理心的练习催眠诱导心法小结
催眠深化技术
1加倍放松深化法
2境催眠深化法3指压催眠深化法
4梯下行深化法。
催眠授证培训课程目录(初级部分)催眠治疗基础知识 (9)催眠是什么? (11)意识与潜意识 (11)催眠状态 (13)日常生活中的催眠状态 (15)催眠的历史 (17)埃里克森催眠原理 (19)催眠治疗的步骤 (21)催眠过程中的交流 (23)体验催眠 (25)催眠练习中的角色扮演 (25)“对,就是这样。
”导入法 (27)自我催眠 (29)自我催眠 (31)第一步:具体明确的目标 (33)基本目标设定 (33)使用积极正面的词语 (33)具体而明确地表达 (33)能够通过自身努力达到 (35)完全适合自己 (35)第二步:进入潜意识 (37)将意愿交给潜意识 (37)四种放松的方法 (39)意念守定法 (41)渐进式放松法 (43)三二一法 (47)忆想法 (49)第三步:成功景象法 (51)第四步:返回“平常”意识状态 (53)第五步:成功状态模拟法 (55)催眠语言模式 (57)催眠暗示(指令)的种类 (59)以暗示的内容分类 (61)以暗示所用的人称分类 (63)跟导式催眠法 (65)跟导式催眠法的语言模式 (67)米尔顿模式 (69)间接暗示分类 (73)注意力导向指念 (73)隐含式指念 (73)真实陈述指念 (75)开放式指念 (75)或类比可择暗示 (75)万全选择暗示 (77)反义并列式暗示 (77)意识与潜意的联结 (79)利用间接暗示创建“催眠绕口令”(“Hypnotic Patter”) (81)基利肯环 (83)三句式导入法 (85)改变的语言 (87)潜意识的智慧 (89)创意 (89)习惯模式 (89)运用潜意识的智慧 (91)意义 (91)松动旧有模式 (93)隐含预设语句 (95)模糊语句 (95)过载式语句 (97)并列对比语句 (99)用反义创建对比……………………………………………………………………………101文字游戏……………………………………………………………………………………10 3 催眠导入 (105)先跟后带式导入 (109)先跟后带式导入技巧………………………………………………………………………11 1“艾曼”导入法………………………………………………………………………………11 3第一节………………………………………………………………………………………11 3第二节………………………………………………………………………………………11 3第三节………………………………………………………………………………………11 3第四节………………………………………………………………………………………11 5第五节...................................................................................................117 价值观导入法 (119)价值观导入法举例…………………………………………………………………………12 1米尔顿.埃里克森导入法技巧 (123)催眠深化技巧 (127)催眠深度分级 (129)催眠深化技巧 (131)倒数法 (131)楼梯或电梯下行法 (133)故事诱导法 (133)混淆法 (135)综合技巧 (135)运用催眠现象 (137)催眠现象例举 (139)催眠现象分类 (141)相反的催眠现象 (141)日常生活中的催眠现象 (143)诱导催眠现象 (143)一个手臂悬浮催眠的技巧 (145)催眠后暗示 (147)催眠后暗示基础 (149)运用分离现象 (151)诱导分离现象的技巧 (151)运用症状 (153)症状作为一种催眠状态 (155)日常困扰人们的各类催眠状态 (155)识别症状性的催眠状态 (157)状诊断及干预方案制定 (159)时间在催眠中的运用 (161)利用过去 (163)导入过去 (163)为什么要利用过去 (163)年龄回溯 (165)年龄回溯技巧………………………………………………………………………………16 5用于获取资源(能力)的年龄回溯 (167)改变某个经历留下的影响 (169)生活的迷宫 (171)时间幻觉引导法 (175)水晶球技巧 (179)催眠治疗基础知识催眠治疗基础知识 (9)催眠是什么? (11)意识与潜意识 (11)催眠状态 (13)日常生活中的催眠状态 (15)催眠的历史 (17)埃里克森催眠原理 (19)催眠治疗的步骤 (21)催眠过程中的交流 (23)体验催眠 (25)催眠练习中的角色扮演 (25)“对,就是这样。
元式催眠高阶课表【实用版】目录1.元式催眠简介2.高阶课表内容概述3.课程设置特点4.课程收益5.适合人群6.师资力量7.课程时间与地点正文元式催眠是一种融合了传统催眠技术和现代心理治疗的心理疗法,它以激活个体潜能、改善心理问题和提升生活品质为主要目标。
今天我们将详细介绍元式催眠高阶课表,帮助大家更好地了解这一课程。
一、元式催眠简介元式催眠技术是在传统催眠基础上,结合心理治疗、心理咨询等多种方法,形成的一种高效、安全的心理疗法。
它通过调整个体的认知、情绪和行为,达到治疗心理问题、改善心理素质和提升生活品质的目的。
二、高阶课表内容概述元式催眠高阶课表包括基础理论、技术演练和案例分析三个部分。
基础理论部分主要介绍催眠的基本原理、方法和应用范围;技术演练部分则通过实操训练,帮助学员掌握催眠技术的核心技巧;案例分析部分则通过典型案例的剖析,让学员了解如何运用催眠技术解决实际问题。
三、课程设置特点1.系统性:课程从基础理论到实践技巧,全方位地介绍了催眠技术,让学员能够系统地学习和掌握。
2.实践性:课程注重实际操作,通过技术演练和案例分析,让学员在实践中不断提升自己的催眠技能。
3.个性化:课程根据学员的不同需求,提供针对性的指导和建议,帮助学员找到适合自己的学习方法和发展方向。
四、课程收益1.掌握催眠技术的核心技巧,提升个体心理素质和生活品质。
2.改善心理问题,增强心理适应能力,提高抗压能力。
3.拓展人际关系,增强沟通能力,提升个人魅力。
4.获得专业认证,提升个人职业素养和市场竞争力。
五、适合人群1.心理咨询师、心理治疗师等专业人士。
2.教育工作者、医护人员、社工等从事相关工作的人员。
3.对心理学感兴趣,希望提升个人心理素质和沟通能力的人士。
六、师资力量课程师资队伍由一批具有丰富实践经验和教学能力的专业人士组成,他们不仅具备深厚的理论知识,还拥有大量的实际案例,能为学员提供专业、实用的指导和建议。
七、课程时间与地点课程时间一般为周末或节假日,具体安排请咨询当地培训机构。
哈尔滨恩璞心灵成长教育机构
催眠课程学员资料表
电话日:夜:手机:姓名:
英文姓名:
联络地址:
生日:身份证号码: Email:
职业职称:如何得知或何人推荐本课程?
婚姻状态□单身□已婚□离婚最高学历(学校、科系)
成长于□乡村□都市排行兄弟姐妹子女
专长□管理□营销□创意□写作□文编□美编□程序设计□网页设计□心理辅导/治疗□命理□英语□日语□其它
兴趣嗜好:
学习催眠原因:
曾被谁催眠过吗?
宗教背景:
曾学习静坐、气功、瑜珈吗?
曾罹患重大疾病吗?
有看过精神科吗?
曾有犯罪前科吗?
未来愿景:□想成为专业催眠师□想成为催眠训练师
给廖老师的话:
1。
一、课程名称:催眠导入课程二、课程目标:1. 让学生了解催眠的基本原理和作用。
2. 掌握催眠导入的方法和技巧。
3. 培养学生的心理素质,提高自我调节能力。
三、教学对象:心理咨询师、心理教师、心理爱好者等四、教学时长:2课时五、教学内容:第一课时:1. 催眠的起源与发展2. 催眠的基本原理3. 催眠的作用与意义4. 催眠的禁忌与注意事项第二课时:1. 催眠导入的方法与技巧2. 催眠导入的实践操作3. 催眠导入的案例分析4. 催眠导入的注意事项与反馈六、教学过程:第一课时:1. 导入新课(1)播放一段催眠音乐,让学生感受催眠的氛围。
(2)简要介绍催眠的起源与发展。
2. 讲解催眠的基本原理(1)讲解催眠的神经生理学基础。
(2)讲解催眠的心理机制。
3. 讲解催眠的作用与意义(1)讲解催眠在心理咨询、心理治疗中的应用。
(2)讲解催眠在自我调节、缓解压力等方面的作用。
4. 讲解催眠的禁忌与注意事项(1)列举催眠的禁忌人群。
(2)讲解催眠过程中可能出现的风险及应对措施。
第二课时:1. 讲解催眠导入的方法与技巧(1)讲解放松技巧、呼吸技巧等。
(2)讲解催眠导入的引导语及注意事项。
2. 催眠导入的实践操作(1)教师示范催眠导入过程。
(2)学生分组练习催眠导入。
3. 催眠导入的案例分析(1)分享催眠导入的成功案例。
(2)分析催眠导入过程中可能遇到的问题及解决方法。
4. 催眠导入的注意事项与反馈(1)总结催眠导入的注意事项。
(2)收集学生反馈,改进教学。
七、教学评价:1. 学生对催眠的基本原理和作用的掌握程度。
2. 学生对催眠导入的方法和技巧的掌握程度。
3. 学生在实践操作中的表现。
八、教学资源:1. 催眠音乐2. 催眠教材3. 催眠案例4. 催眠软件九、教学反思:通过本次课程,学生能够了解催眠的基本原理和作用,掌握催眠导入的方法和技巧。
在教学过程中,应注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
同时,关注学生的反馈,不断改进教学方法,提高教学效果。