2010年福州中考语文试题及答案
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二〇一〇年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷(全卷共6页,22小题;满分150分;考试时间120分钟)友情提示:所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上,答在本试卷上一律无效。
毕业学校__________________ 姓名__________________ 考生号__________________第Ⅰ卷选择题(每题3分。
共l5分)1.下列加点字注音完全正确....的一项是( )A.骊.歌(lí) 盔.甲(kuī) 磐.石(pán) 苦心孤诣.(zhǐ)B.悲怆.(chuàng) 呓.语(yì) 谦逊.(xùn) 花团锦簇.(cù)C.涟漪.(yī) 妖娆.(ráo) 汲.取(xī) 顶礼膜.拜(mó)D.倏.忽(shū) 惬.意(xiá) 俨.然(yǎn) 讲信修睦.(mù)2.下列语句中加点词语的字形完全正确....的一项是( )A.仰之弥高....。
....,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍B.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然..起来了。
水涨起来了,...张开了跟。
山郎润太阳的脸红起来了。
C.为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭..的配合,讲..的布局,讲究假山池沼究花革树木的应衬..,讲究近景远景的层次。
D.森林是雄伟壮丽的,遮天敝日....。
风来似一片绿色的海,夜静如....,浩瀚无垠一堵坚固..的墙。
4.下列句子没有语病....的一项是( )A.在福州,每到晚上和空闲时间,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。
B.“三坊七巷”自晋、唐代形成。
于清至民国走向繁荣,见证了闽都福州城市。
C.这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
D.福州市的许多中小学生积极捐款,以实际行动支援玉树灾区的重建。
5.下列文言加点词解释有错误...的一项是( )A.小惠未徧.(通“遍”,遍及) 日扳.仲永环谒于邑人(通“攀”,牵,引)B.夸父与日逐走..耳(指历史)..(竞跑,赛跑) 但当涉猎,见往事C.策.之不以其道(马鞭子) 一狼洞.其中(打洞)D.方.七百里(指面积) 方.其远出海门(当……时)第Ⅱ卷非选择题(135分)一、积累和运用(26分)6.默写。
(12分)(1)子日:“学而不思则罔,_____________。
”(2)八百里分麾下炙,__________,沙场秋点兵。
(3) __________,无案牍之劳形。
(4)沉舟侧畔千帆过,__________。
(5) __________,__________。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
(6) (7)有一种品质叫无私,有一种情感叫无悔,把它化为形象的诗句,那便是李商隐《无题》中的“__________,__________”。
(8)古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章,激励着无数的热血青年奋发有为。
请你写出能激励思想和鼓舞斗志的古诗文句子:__________,__________。
7.阅读下面文字,回答问题。
(5分)路边开满了带刺的蔷薇花,三个步行者打这里路过。
第一个脚步匆匆。
他什么也没看见。
第二个感慨万千,叹了口气说:“天。
花中有刺!”第三个却眼睛一亮,说:“不,_________________________________!”第一个人挺麻木,他看不到风景;第二个人挺悲观。
风景时于他没有意义;至于第三个人嘛,他是个乐观主义者。
朋友,你是哪一个呢?(1)请在原文的横线处填写一句适当的话。
(10个字以内,注意上下文连贯)(1分)(2)三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。
请写一段议论性文字,针对以上一种或多种人生观加以点评。
(100字左右)(4分)8.名著阅读。
(9分)(1)一部《水浒》,凸显一个“义”字。
在众好汉眼里,“义”高于一切。
请列举《水浒》中你认为最能体现“义”的两个故事。
(2分)(2)虎年说虎。
“景阳冈武松打虎”、“李逵沂岭杀四虎”是《水浒》中的两个精彩的打虎故事,请任选其中一个。
概述故事情节。
(3分)(3)名著阅读学习小组在阅读《西游记》后,有位同学对书中主要人物这样评价:“悟空可颂,悟净可敬,悟能可气,唐僧可憎。
”针对这一评价,同学们展开了热烈的讨论。
假设你也参加了讨论,请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人,结合原著内容,以“我同意……”或“我不同意……”开头,谈谈你的看法。
(4分)二、阅读(49分)(一)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》,完成9—12题。
(18分)【甲文】山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹。
四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
9.用“/”为文中画线句子标出停顿。
(2分)解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
10.解释下列加点的词。
(4分)(1)晓雾将歇.( ) (2)未复有能与.其奇者( )(3)怀民亦未寝.( ) (4)但.少闲人如吾两人者耳( )11.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)(1)沉鳞竞跃。
(2)相与步于中庭。
12.填空。
(8分)(1)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。
乙文写景的名句是“__________”。
(4分)(2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“□□之美”,乙文描写了“□□之美”。
但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。
(4分)(三)阅读下文,完成l7—21题。
(17分)藏在木桩中的椅子张丽钧①那天,我正看一个挑战类的电视节目。
当一个叫卡尔布的德国人登场的时候,我丢掉了手里的家务。
②那是个大块头的家伙,拎着一把红色的电锯,慢吞吞地出场了。
他要表演的是,用不超过l50秒钟的时间,将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。
③木桩是普通的木桩,跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。
④我看见卡尔布将木桩竖了起来,然后朝主持人晃了一下电锯,示意准备好了。
于是,计时开始。
⑤卡尔布娴熟地使用着电锯。
笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。
电锯与木桩亲密接触,嗡嗡的响声中,被淘汰的边角料一块块应声坠地。
一时问,我根本看不出卡尔布究竟是在做椅子的哪一部分,只看到屏幕左下角的电子计时嚣在不停地跳字。
两个主持人忘记了解说,只管前倾了身子、张大了嘴巴,呆呆地看看卡尔布的精彩表演。
到了后来,连边角料都看不到掉下来了。
卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深浅。
在我眼中,卡尔布不像是在做木匠活,倒像是在进行一场“行为艺术秀”。
⑥观众一片欢呼!卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子——用时仅仅95秒钟!⑦卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上,然后,单脚悬空站了上去。
演播大厅又是一片欢呼。
⑧我多么喜欢那个瞬间诞生的速你椅子啊!我设想着如果把它稍稍打磨一下,刷上清漆,上面再安放一个花儿一样的孩童,那将是一件多么美妙的事情! ⑨不由想到我圆宋代那个画竹高手文与可,他画竹的秘诀是,先让竹子在胸中长出个样儿来。
再按那胸中的样儿将竹子搬到纸上。
我想,对卡尔布而言,又何尝不是先在胸中制成了一把现成的椅子呢?那个小椅子原本就是藏在木桩里了,卡尔布只是花费了95秒钟的时间,将它从木桩中“找”了出来。
⑩在尘世间,“创造”这东西永远是最迷人的。
颖慧的心,灵巧的手,常能对凡庸的事物做出非凡的解读。
没看卡尔布表演前,我只会将我家后院的木桩叫做木桩它们呆头呆脑,只不过是木头一截、一截木头;看了卡尔布表演之后,我看那些木桩时的眼神倏地变了!我设想那庸常的木桩里面正藏着..一批精美的迷你椅子,只待一把富有灵性的电锯一声轻唤..,它们即会列队翩然而出....! ○11其实,又何止是木桩呢?被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏着画意,四季里藏着诗情,有谁,愿意带着激情将这旷古的画意与诗情从混沌的背景中解救出来。
让它们以一种无比美好的姿态,恒久地存活于喧闹人间!(摘自《中华活页文选》2009年第11期)17.请概述卡尔布在电视节目中表演了一个什么绝活。
(3分)18.作者那么喜欢“那个瞬间诞生的迷你椅子”,其根本原因....是什么?(用原文回答)(3分)19.第⑨段讲到宋代画竹高手文与可的故事,这个故事后来演变成一个成语。
这个成语是 _______________。
文章引用这个故事的作用是___________________________。
(4分)20.品味第⑩段中加点的词,说说它们的表达效果。
(3分)21.精巧玲珑的小椅子,藏在呆头呆脑的木桩里。
请谈谈你从这则故事中获得的启示。
(4分)三、作文l60分)22.在成长的道路上。
尝试是人生的必修课。
比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功,但一定会有所收获。
在尝试中,我们的智慧得到增长。
能力得到提升。
人性得到升华。
勇于尝试吧,让我们在尝试中成长!请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文。
要求:(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)字数不少于600字。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
二〇一〇年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷参考答案第I 卷选择题(每题3 分,共15分)1. B2. A3. D4.D5.C第Ⅱ卷非选择题(共135 分)一、积累与运用《 26 分)6 ( l )思而不学则殆(2 )五十弦翻塞外声( 3 )无丝竹之乱耳(4 )病树前头万木春( 5 )黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙( 6 ) (7 )春蚕到死丝方尽。
蜡炬成灰泪始干(8 )示例:①长风破浪会有时,直挂云帆济沧海②人生自古谁无死留,取丹心照汗青③先天下之优而忧,后天下之乐而乐④会当凌绝顶,一览众山小⑤少壮不努力,老大徒伤悲7 ( l )示例:①应该说刺中有花。
②虽然有刺,但花很美。
(意思对即可)( 2 )本题为开放性试题,言之有理即可。
示例:①生活总会出一些难题,要人选择,要人解决。
甘于平庸、陷于麻木的人,总是听任命运的摆布;悲观的人,总是患得患失,缺少斗争的勇气;只有乐观的人,能挑战不该害怕的,害怕应该害怕的,成为真正的勇者和钾者。
、②悲观的人生态度是不健康的。