2020年底各学校生活垃圾分类知识普及率要达到100%
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青岛港2020年经营成果报告一、实现利润分析1、利润总额2020年利润总额为552,519.69万元,与2019年的512,680.54万元相比有所增长,增长7.77%。
利润总额主要来自于内部经营业务,企业盈利基础比较可靠。
2、营业利润2020年营业利润为552,152.95万元,与2019年的511,323.63万元相比有所增长,增长7.99%。
以下项目的变动使营业利润增加:投资收益增加5,862.88万元,资产减值损失增加1,711.94万元,营业税金及附加减少391.02万元,共计增加7,965.83万元;以下项目的变动使营业利润减少:公允价值变动收益减少680.09万元,营业成本增加30,890.64万元,财务费用增加19,453.58万元,管理费用增加13,407.11万元,销售费用增加363.17万元,共计减少64,794.59万元。
各项科目变化引起营业利润增加40,829.32万元。
3、投资收益2020年投资收益为155,090.21万元,与2019年的149,227.33万元相比有所增长,增长3.93%。
4、营业外利润2020年营业外利润为366.75万元,与2019年的1,356.91万元相比有较大幅度下降,下降72.97%。
5、经营业务的盈利能力从营业收入和成本的变化情况来看,2020年的营业收入为1,321,941.39万元,比2019年的1,216,408.1万元增长8.68%,营业成本为848,759.73万元,比2019年的817,869.09万元增长3.78%,营业收入和营业成本同时增长,但营业收入增长幅度大于营业成本,表明企业经营业务盈利能力提高。
实现利润增减变化表(万元)二、成本费用分析1、成本构成情况青岛港2020年成本费用总额为925,671.72万元,其中:营业成本为848,759.73万元,占成本总额的91.69%;销售费用为4,062.19万元,占成本总额的0.44%;管理费用为63,728.69万元,占成本总额的6.88%;财务费用为-1,338万元,占成本总额的-0.14%;营业税金及附加为10,459.11万元,占成本总额的1.13%。
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2020年我国经济保持平稳运行基础坚实
2020年,中国经济稳步发展,保持平稳运行的基础坚实。
尽管贸易和投资额度较去年显著下降,但仍有所增长。
从宏观来看,2020年中国实现国内生产总值(GDP)2.3%的实际增长率,低于3.9%的
预期;但根据NBS(国家统计局)的数据,在COVID-19疫情期间,中国GDP年增长率在-2.7%至1.3%之间转折,仍是一个值得称赞的高水平。
在政策层面,2020年中国开展了积极推进改革创新的努力,重点推动国内外贸易、投资、境内投资与市场体系的优化,扩大消费支出,增加投资和消费。
从财政政策上,2020年中国出台了一系列财政政策,其中包括减税降费、大力财政补助、担保融资以及其他就业、新能源技术和基础设施开发等措施,以更好地帮助企业摆脱
经济影响。
此外,2020年中国用民间投资和贷款来带动经济增长,同时也加强了货币政策的操作,加大宽松支持企业融资需求,帮助企业增强了资金筹措能力。
2020年,中国高度重视经济蓝图的调整,着力解决短期抗疫经济压力、下行风险有效缓解,重点支持和加强就业稳定、社会均衡发展和综合能力提高。
最后,2020年中国促进新型城市化建设,加快建立数字经济结构提升经济活力,并积极推进。
2020年底各学校生活垃圾分类知识普及率要达到
100%
2020年底各学校生活垃圾分类知识普及率要达到100%
据教育部网站消息,教育部办公厅等六部门近日发布《关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》。
《通知》指出,到2020年底,各学校生活垃圾分类知识普及率要达到100%,要逐步建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明教育长效机制,根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律,将生活垃圾分类知识融入教材,并与课堂教学内容有机结合。
垃圾厂对生活垃圾进行分类处理
《通知》提出了在学校推进生活垃圾分类管理工作的主要目标。
各地教育部门和学校要通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作,规范生活垃圾分类投放收集贮存工作,探索建立生活垃圾分类宣传教育工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。
到2020年底,各学校生活垃圾分类知识普及率要达到100%。
《通知》明确,规范做好生活垃圾分类投放收集贮存工作。
各学校要遵循有害垃圾单独投放、其他生活垃圾分类投放的原则,建立完善校内生活垃圾分类台账制度,记录生活垃圾种类、数量、去向等信息,并与收运单位做好交接、登记和统计工作。
要加强与当地收运体系、回收体系的协调沟通,在做好校内分类投放收集贮存的基础上,积极协调和督促收运单位根据约定及时收取相应垃圾,特别是易腐垃圾,要做到“日产日清”。
充分发挥市场配置资源的决定性作用,鼓励有条件的学校探索引入社会资本参与校内生活垃圾分类服务工作。
《通知》强调,大力普及生活垃圾分类知识。
各地教育部门和学校要高度重视学生生态文明教育,逐步建立包括生活垃圾分类知识
教育的生态文明教育长效机制。
要根据不同年龄段学生的认知水平
和成长规律,将生活垃圾分类知识融入教材,并与课堂教学内容有
机结合。
要大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队,
充分调动广大青少年学生的积极性、主动性,开展形式多样、内容
丰富、效果显著的生活垃圾分类综合实践活动。
要广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式,利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站等宣传阵地,开展丰富多彩的生活垃
圾分类主题宣传教育活动。
在生活垃圾分类知识进教材、进课堂的
基础上,每校每学年至少组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类
为主题的宣传教育活动,着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类
和资源环境保护意识,使学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳
环保的行为习惯,形成教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好社会氛围。
《通知》要求,积极开展生活垃圾分类科学研究。
各地教育部门要加大科研经费投入,积极支持生活垃圾分类科研项目立项。
高等
学校要充分发挥在科学研究和社会服务的传统优势,大力开展垃圾
减量化、资源化、无害化研究,推动厨余垃圾处理等技术创新,促
进科研成果转化,提高生活垃圾分类处理能力和生活垃圾资源化率,力争为社会提供可借鉴、可推广的生活垃圾分类处置实用技术。
《通知》还要求,进一步做好实验室废弃物等其他垃圾处理工作。
各地教育部门和学校要加强教学和实验垃圾,特别是含有毒有害成
分垃圾的分类处理。
要严格区分教学和实验中产生的普通垃圾和有
毒有害垃圾。
对普通垃圾,学校要秉承可持续发展的理念,尽可能
做到垃圾资源化;对有毒有害的垃圾,尤其是实验室危险废物,要坚
守安全红线、专人管理、重点监控、定时巡查,建立实验室危险废
物管理计划,包括废物产生的种类、数量、流向、贮存、处置等信息。
要做好实验室危险废物的源头分类,设立临时贮存场所,规范实验室废物分类收集、运送、贮存、交接及处置的相关要求。
严格规
范实验室危险废物贮存场所(设施)管理,并在醒目位置设立危险废物标识,不得露天堆放,防止二次污染。
各学校应当将实验室危险废物交由有危险废物经营许可证的危险废物集中处置单位处置,建立交接登记制度,严格执行危险废物转移联单管理制度。
校内产生的医疗垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分类处理工作,参照行业规定执行。