2020-2020学年第二学期教务处工作总结.docx

第二学期教务处工作总结9篇第1篇示例：第二学期是学校教务处工作的一个重要阶段，经过一学期的努力与付出，教务处在学校教学管理和教学质量保障方面取得了一定的成绩。

下面对这一学期教务处的工作进行总结，并对未来的工作提出展望和建议。

一、总结1.教学管理工作稳步推进。

在本学期，教务处进一步健全并完善了学校的教学管理体系，规范了各项教学制度的执行和落实情况。

通过加强与各系部门的沟通与协调，及时发现并解决教学管理中的问题，保证了教学工作的顺利开展。

2.教学质量评估有所提升。

教务处在本学期开展了一系列的教学质量评估活动，通过定期开展教学检查、听课评课等方式，及时发现和解决了教学中存在的问题，为提升教学质量奠定了基础。

3.师生服务工作积极开展。

教务处在本学期更加注重师生服务工作，通过开展教学活动、组织教学讲座等方式，加强了对师生的关心和支持，提高了师生的满意度和归属感。

4.综合管理工作有所加强。

教务处在本学期积极探索教学管理的创新模式，加强了与其他部门的合作与交流，实现了教学管理工作的整体优化和提升。

二、展望1.进一步加强教学管理。

未来教务处将继续加强教学管理工作，规范各项教学制度的执行和落实情况，提高教学管理的科学性和有效性。

2.加大教学质量评估力度。

未来教务处将进一步完善教学质量评估机制，加强对教学质量的监督和评估，持续提升教学质量。

3.继续优化师生服务工作。

未来教务处将进一步加强对师生的关怀和服务，建立健全师生服务机制，提高师生满意度和归属感。

4.促进综合管理工作发展。

未来教务处将继续加强与其他部门的合作与沟通，共同探讨教学管理的发展方向，推动教学管理工作的综合发展。

本学期教务处在学校教学管理和教学质量保障方面取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。

未来教务处将继续努力，不断探索创新，提高教学管理和服务水平，为学校教学工作的顺利开展和提升教学质量做出更大的贡献。

【总字数：413】第2篇示例：第二学期教务处工作总结随着第二学期的结束，我们教务处也迎来了一次工作总结的时刻。

教务处第二学期工作总结6篇篇1本学期，教务处全体人员在学校党委和行政的正确领导下，严格按照学期初制定的工作计划，以大力提升教育教学质量为中心，扎实工作，开拓创新，圆满完成了本学期的各项工作任务。

现将主要工作成绩总结如下：一、教学管理本学期，教务处继续推进教学管理规范化、信息化、常态化，强化教学管理，提高教学质量。

1. 做好教学常规工作。

严格执行教学计划，开齐课程，开足课时。

加强教学常规管理，通过教学日志、教学检查、教学评估等方式，全面掌握教师教学情况和学生学习情况。

及时做好教学总结和反馈，针对教学中存在的问题，提出改进意见和建议。

2. 推进教学信息化建设。

继续推进网上评教、网上选课等信息化手段，提高教学管理效率。

同时，加强网上教学资源建设，丰富网上教学资源库，为学生提供更加便捷的学习方式。

3. 加强教学督导工作。

本学期，教务处继续加强教学督导工作，通过听课、评课、反馈等方式，对教师的教学质量进行全面督导。

同时，加强与教师的沟通与交流，及时了解教师的教学情况和困难，提供必要的支持和帮助。

二、课程建设本学期，教务处继续加强课程建设，取得显著成果。

1. 完善课程体系。

根据学校人才培养方案，不断完善课程体系，优化课程结构。

同时，加强与兄弟院校的交流与合作，学习先进经验，不断提高课程建设水平。

2. 加强课程资源建设。

本学期，教务处继续加强课程资源建设，丰富课程资源库。

通过购买、自制等多种渠道，收集优质教材、课件、视频等教学资源，为学生提供更加丰富多样的学习资源。

3. 推进课程改革与创新。

本学期，教务处继续推进课程改革与创新，鼓励教师积极探索新的教学方法和手段。

同时，加强与学生的互动与交流，及时了解学生的学习需求和反馈，不断改进和优化课程设置和教学方案。

三、学生管理本学期，教务处继续加强学生管理，提高学生综合素质。

1. 做好学籍管理工作。

严格执行学籍管理规定，加强学籍管理工作。

同时，加强与学生的沟通与交流，及时了解学生的学习情况和困难，提供必要的帮助和支持。

教务处第二学期工作总结6篇篇1本学期，教务处全体人员在校长的领导下，在各处室的大力支持和各年级的共同努力下，紧紧围绕学校的工作目标，认真履行工作职责，较好地完成了本学期的工作任务。

一、主要成绩1. 优化常规管理，提升教学质量。

本学期，教务处继续优化常规管理，严格执行教学“六认真”，使教学工作更加规范、有序。

通过加强教学督导、开展随机听课、定期开展教研活动、召开年级组长会议等措施，确保了教学质量的稳步提升。

2. 强化师资队伍建设，提升教师素质。

本学期，教务处继续加强师资队伍建设，通过组织教师参加培训、观摩优秀课例、开展教学研讨等活动，提高了教师的业务水平和教学能力。

同时，教务处还积极开展师德师风教育活动，提升了教师的职业道德素养。

3. 深化课程改革，拓展学生视野。

本学期，教务处继续深化课程改革，在保证完成教学任务的基础上，积极拓展学生视野，开展了丰富多彩的课外活动。

通过举办学科竞赛、开设选修课程、组织社会实践活动等措施，促进了学生的全面发展。

4. 加强考试管理，确保考试公平。

本学期，教务处继续加强考试管理，严格执行考试纪律，确保了考试的公平、公正。

同时，教务处还加强对监考人员的培训和管理，提高了监考人员的责任心和业务水平。

二、存在问题1. 课程设置仍需完善。

目前，学校的课程设置还存在一些不合理的地方，部分课程的内容和形式仍需进一步优化和调整。

2. 教师队伍建设仍需加强。

虽然学校已经采取了一系列措施来加强师资队伍建设，但仍然存在部分教师素质不高、教学方法陈旧等问题。

3. 课堂管理仍需严格。

虽然学校已经制定了一系列课堂管理制度，但仍然存在部分学生上课不认真、迟到早退等现象。

4. 考试管理仍需规范。

虽然学校已经制定了一系列考试管理制度，但仍然存在部分监考人员不负责、作弊现象时有发生等问题。

三、改进措施1. 进一步优化课程设置。

教务处将根据学生的需求和社会的变化，进一步优化课程设置，调整课程内容和形式，以适应时代的发展。

小学20__-20__学年度第二学期教务工作总结_学校工作总结小学20__-20__学年度第二学期教务工作总结本学期我校的教务工作以三个代表重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，稳步推进素质教育。

以规范教学管理，狠抓教学质量为中心；与时俱进，开拓进取，在深化课堂教学改革中，坚持开展教学研究，不断提高教育教学水平，切实贯彻实施新的课程标准，扎实抓好课改工作，提高教育教学质量。

正确引导和帮助青少年儿童健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展。

一、坚持育人为本，德育为首，加强师德师风建设，狠抓学生德育教育。

1、加强政治学习，努力实践三个代表。

及时组织教师学习上级有关文件精神、政策。

不断提高教师政治思想觉悟，与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。

本学期2月18日组织全校教师学习《中华人民共和国义务教育法》。

2月19日组织全体教师到鸿江中学分别参加师德专题讲座。

2月24日召开学校班主任、中队辅导员工作交流会，组织教师撰写德育论文，。

2、组织教师学习《福建教育》、《人民教育》、《素质教育博览》、《课程标准解读》等业务书刊、杂志、关于转发省教育厅《关于印发福建省义务教育课程实施计划（试行）的通知》和《关于福建省基础教育地方课程管理的意见（试行）的通知》，以及镇教委办下达的文件、文章等，更新教育教学理念。

3、进一步增强教师教书育人，以身立教的使命感和责任感，树立品德高尚，爱岗敬业的教师队伍形象。

4、认真组织教师参加各级各类的进修培训，做好课改培训工作。

重点组织教师参加基础教育课程改革教学，及每学年的教师继续培训工作，鼓励教师参加自学考试，提高教师的自身业务水平，更好地服务于教育教学。

今年4月17日全体数学教师参加教学区数学讲座。

4月24日组织周天德、陈奕发、曾婉宜等部分教师往晋江市第二实小参加首届骨干教师风格展示课。

6月2日周天德老师往永和集英小学参加第三场晋江市小学教育科研课题研究实验专题交流互动活动（安海片区）；6月5日周天德老师参加于安海中心小学参加省十一五课题《语文实践为基础的教与学的研究》属下子课题《拓宽学习渠道推动区域语文教育均衡发展的研究》结题、学习等活动。

第二学期教务处工作总结2020学年度第二学期教务处工作总结（精选5篇）第二学期教务处工作总结1按照期初校长室的工作指导，本学期教务处主要做了以下工作：一、认真执行新课程计划，认真搞好新课程的实验工作首先是在学期开始前排好一张课程表，先将新课程理念贯彻在课表中：遵照新课程标准要求，开全开足规定课程门类，把“历史与社会、艺术、体育与健康、研究性学习、信息技术、劳技”等落实在课表中，要求教师严格按新课程标准上足规定课时，努力提高课堂教学效果。

其次是加强对课改实施的各类培训研究活动（1）继续组织初中部教师组织教师对新课程理念进行深入认真学习，并不断总结新课程实施过程中经验教训，又组织高中教师认真学习新课程标准及新课程标准解读、走进新课程等书上的有关文章，熟悉新课程中的新的理念。

（2）组织骨干教师参加上级教育部门组织的各类培训活动，在这基础上，以教研组为单位，组织全体教师培训。

通过培训，更新教师的教育观念，增强新课程实施的自觉性和信心。

（3）认真钻研新教材，钻研新的教法，对在新课程实施中，在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换，评价方式的改革等方面出现的新问题、新矛盾，我们一方面正确面对，另一方面积极探索，积极实践，积极改革，加强研究。

各教研组本学年对新教材都开了研讨课。

二、强化教学管理，提高教学质量1、加强“六认真”工作。

各科教师对这项工作都抓得比较实，在制定教学计划，设计课堂教学结构时，一注意学生的年龄特征，认知水平，二摆正教师与学生的地位，给学生自主探索机会。

在课堂教学中，提倡启发式、讨论式，重视教学过程的设计，充分发挥学生学习的主体作用，激发学生的学习兴趣和求知欲望，培养学生的创新意识与创新能力。

同时加强教师之间的交流学习，提倡集体备课，加强教师间的互相听课，对学生的作业都能及时批改，同时还加强课外辅导，加强对学生学习的评估检测。

2、加强“六认真”的检查督促工作，学校行政坚持每月对教师“六认真”工作检查一次，及时把检查情况及时向全体教师通报，并且根据情况对个别教师进行有针对性的抽查。

2020学年度第二学期教务工作总结在--2020学年度第二学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习，开展课件教学.在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显着提高。

教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。

并贯彻了全面发展的原则。

总起来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。

具体情况如下所述：一、教师的备课情况。

依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。

每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。

教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。

都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。

最可喜之处，备课中课改意识浓，教师人人写出了教后反思。

教研组查教案3次，教务处进行月查。

且有详实记录，全体教师基本上能超额完成备教批辅考的工作任务。

二、教师的上课情况。

本学期来，教务处任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。

对发现的问题采取了及时的措施。

本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课有接手机现象，知识性错误2次，对以上现象给予了指正。

在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。

教务处经常组织空堂教师听课、评课，教务处规定每位教师每学期听评课不得少于10次，班子成员不得少于15次，查听评课笔记。

2020学年度第二学期中学教务处工作总结本学期，教务处工作在校长室的指导下，紧紧围绕学校办学思路，科学合理的计划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。

期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:一、疫情期间“停课不停学”线上教学扎实推进本学期开学工作由于受到新冠疫情的影响，从2月至4月底，学生和教师均不能正常到校，按照教育主管部门和学校疫情防控期间教学工作安排，全体教师制定了网络教学计划，利用认真各种信息化手段和网络条件，开展线上教学和学习指导，做到了“停课不停学”，同时积极主动参与各种线上教学教研活动。

九年级：按照教务处在疫情期间编排的九年级课程表，所有授课教师认真制定自己的线上课程教学计划，并报送教务处。

2月5日至2月28日运用松鼠AI平台开展线上辅导课，老师们同步布置作业，每晚定时检查辅导；3月2日至4月10日，每位授课老师精心备课，利用钉钉平台上直播课，老师们白天上课，晚上做辅导。

4月13日起九年级师生返校复课。

七八年级：2月5日至2月28日运用松鼠AI平台开展线上辅导课；老师们白天督促学生上线学习，科任老师同步布置作业，每晚定时检查辅导。

3月2日至4月20日（七年级至4月25日）各科任老师指导学生集中收看合肥市教育局推送的同步课程，各班级任课老师和同学们同期收看，并写听课记录，上交教研室。

老师们白天上课，晚上做辅导。

4月20日起八年级师生返校复课，4月26日起七年级师生返校复课。

二、加强教学常规检查，促进工作规范有序开展。

1、本学期在各年级组长的配合下，我们定期对教师的履行职责情况进行检查，实行定量和定性打分相结合，由于督查检查及时，本学期，教师教学行为规范了，作业布置适量，批改及时高效。

第二学期教务处工作总结5篇篇1本学期，教务处全体同仁秉持“育人为本，服务先行”的宗旨，紧密围绕学校教育教学中心工作，积极履行职责，努力提高管理水平，为学校教育教学质量的提升做出了积极贡献。

现就本学期教务处工作总结如下：一、工作回顾1. 课程设置与调整本学期，根据学校发展规划和学生需求，我们合理调整课程设置，完善教学计划。

一方面，加强基础课程建设，夯实学生基础；另一方面，增设拓展课程，满足学生个性化需求。

同时，积极对接社会需求，调整专业课程内容和结构，提高课程的实用性和前瞻性。

2. 教学管理与运行（1）规范教学流程管理。

严格执行开学初的教学计划制定、教学进度安排、教材选用等工作，确保教学工作的有序进行。

（2）加强教学质量监控。

定期开展教学检查、教学评估和教学研讨活动，及时发现问题，研究改进措施，提高课堂教学质量。

（3）做好考务管理工作。

组织期中、期末考试及各项学科竞赛活动，严肃考风考纪，确保考试公平公正。

3. 师资队伍建设（1）加强教师培训。

组织教师参加各类培训活动，提高教师的业务水平和教育教学能力。

（2）推进教师评价改革。

完善教师评价机制，注重教学业绩和师德师风的综合评价，激励教师积极进取。

4. 学生管理与服务（1）加强学生学籍管理。

完善学生学籍档案，做好学生转学、休学、退学等相关手续的办理工作。

（2）关注学生心理健康。

开展心理健康教育活动，提高学生心理素质，促进学生健康成长。

（3）丰富学生活动。

组织各类文体活动、学术竞赛和社会实践活动，培养学生的综合素质和创新能力。

二、工作亮点1. 教育教学改革取得新突破本学期，教务处积极推动教育教学改革，探索新的教学方法和模式。

通过项目式学习、翻转课堂等教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新意识和实践能力。

2. 教学质量稳步提升通过加强教学管理、优化课程设置、强化师资培训等措施，本学期教学质量得到稳步提升。

学生在各类考试和竞赛中取得优异成绩，学校教育教学质量得到家长和社会的认可。

20-20学年度第二学期教学处工作总结_第二学期教育教学工作总结随着2020年的结束，我们迎来了20-20学年度第二学期的教学工作总结。

在这个特殊的学期，面对疫情的挑战和教学方式的改变，我们教学处全体教职员工克服重重困难，积极推动教育教学工作，取得了一定成绩。

下面，我将就本学期的教学处工作作一总结。

教学质量保障本学期，教学处严格按照学校教学计划，制定了教学计划，确保了教学计划的顺利实施。

教学处通过多种手段加强对教学过程的监督和指导，严格把控教学质量。

在疫情期间，为了确保学生的学习效果，我们采用了线上授课的形式，借助各类教学平台，及时对教师的教学进程进行了监管，保证了教学质量的稳定。

教学改革和教学研究教学处本学期还积极推动了教学改革和教学研究工作。

我们组织了教师参加各类教学培训，引导教师学习新的教学理念和方法，促进教师教学能力的提升。

我们鼓励教师参与科研项目，开展教学研究，引导教师在教学中运用科学的手段和方法，不断提高教学效果。

学科建设在学科建设方面，教学处也开展了一系列工作。

我们组织了学科教师开展教学资源的建设和共享，为学科建设提供了充分的支持。

我们加强了学科评估和监督，推动了学科建设的稳步发展。

教师队伍建设本学期，教学处还着力加强了对教师队伍的建设。

我们通过开展各类师德师风教育活动，加强了教师的思想政治教育，增强了教师的团队意识和责任意识。

我们还对教师进行了继续教育，提高了教师的专业水平和教学能力。

学生管理在学生管理方面，教学处也做了大量工作。

我们注重学生的全面发展，加强了学生的素质教育，引导学生形成良好的学习和生活习惯。

我们还对学生的学习情况进行了全面的调查和分析，及时发现学生的问题并给予帮助，保证了学生的学习效果。

教学设施建设本学期，教学处也加强了对教学设施的建设和管理。

我们注重了教学设施的维护和更新，确保了教学设施的正常使用。

我们还着力推动了教室的信息化建设，为线上教学提供了良好的硬件基础。

教务处2020学年第二学期教务处工作总结本学期教务处以开学初工作计划为工作导向，以扎实、务实为工作作风，以教师创造力和数字技术力为工作保证，在进一步规范教务管理和教学工作上，进行了扎实、务实、改革的工作，现具体总结如下：一、务实改革常规管理。

本学期我们进一步研究了轻负担高质量的策略和方法，牢固树立学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。

1.推进三表改革：本学期，我们不断完善了XX小学课程设置及课时安排表，进一步优化了母子课表的执行方式，实践11项课程微改革，促进基础性前提下增加选择性的多样化教育。

其中，把阅读、数学、写作等基础性教学改革作为基础，把拓展性课程实践研究作为重点，以不断提升和开发老师的课程意识，最终提升学生的核心素养。

2.严控作业管理：学生作业是学生学习、教师教学的最基本的成果反映。

这学期我们要把作业改革管理落到实处。

不让作业苦压学生，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面的学生都能得到新的发展，并且加强对学生的作业管理，让轻负优质教学理念深入每位柯小人心中。

3.务实流程管理：本学期，我们采取了不定期抽查和阶段检查相结合的形式，从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等方面入手，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。

4.提升学科竞赛成绩。

以竞赛促优，凸显学生个性发展。

本学期，我们积极参加了一系列学科类的比赛，如读书征文比赛、数学思维比赛、现场作文赛、大美XX朗读比赛、科学创新比赛等。

老师们在赛前精心挑选，用心辅导，终于我们的付出换来了可喜的成绩，捷报频频传来，有力地证明了我们在学科竞赛方面的优势。

二、提升强学力行的教学效率。

教学质量是立校之本，本学期我们在重抓生本+课程品质年的工作活动基础上，也进一步提高了各学科的课堂教学效率。