王宏建《艺术概论》学习辅导书(第一章)【圣才出品】

绪论1．《艺术概论》的研究对象是什么？答：作为学科的艺术理论或作为课程的《艺术概论》的特定研究对象是：（1）概括的说，艺术理论是以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象。

（2）具体的说，艺术理论要综合地研究、考察人类社会的一切艺术现象，探索和提示各种艺术现象共有的普遍规律，主要是研究各种艺术现象的共性问题，艺术的基本原理和概念范畴问题。

2．通读全书，简述本书的基本框架和主要内容。

答：（1）基本框架《艺术概论》前三章与后三章可以分为两个大的部分：①第一部分包括本质论、门类论和发展论三章，可以看做是全书的总论，它从哲学的高度和历史的广度探讨了艺术的本质、各门艺术的特点和它们共同的审美特征，以及艺术发生与发展的客观规律，从外部建立起艺术的基本理论框架。

②第二部分包括创作论、作品论和接受论三章，它深入到艺术的本体，系统研究了创作主体、创作活动、创作成果以及创作后的艺术归属问题，揭示了艺术创作与艺术欣赏的普遍规律。

（2）主要内容《艺术概论》全书共有六章：第一章艺术本质论、第二章艺术门类论、第三章艺术发展论、第四章艺术创作论、第五章艺术作品论、第六章艺术接受论。

3．为什么要学习《艺术概论》？答：之所以要学习《艺术概论》，原因在于：（1）通过学习《艺术概论》把理论学习看作是学习艺术不可或缺的一个重要方面理论是实践的产物，艺术理论则是人类广泛的艺术实践经验的概括和总结。

中外艺术史说明，人类早在原始社会就有各种艺术实践活动，如音乐、舞蹈、工艺、建筑、洞窟壁画等。

但理论却晚于实践，只有当艺术实践发展到一定时期，才有总结实践经验的艺术理论出现。

（2）通过学习《艺术概论》来将艺术理论作为艺术创作实践的指导性原则①艺术理论一旦产生就会对艺术创作实践起指导作用任何真正的艺术创作，都是美的创造，而创造美就要遵循美的规律、艺术的规律。

艺术创作中有许多规律性的东西，如：艺术与现实的审美规律、主客观关系的规律、典型的规律、形象思维的规律、形式美的规律，以及继承、借鉴与创新的规律等。

艺术概论王宏建教案第一章：艺术的定义与特征1.1 艺术的定义解释艺术的广义与狭义之分探讨艺术作为一种文化现象的内涵与外延引导学生理解艺术的多维定义1.2 艺术的特征分析艺术的形象性、情感性、创造性等特点探讨艺术与现实生活的关系引导学生认识艺术独特的表现手法和审美价值第二章：艺术的功能与作用2.1 艺术的功能介绍艺术的美育、娱乐、传达、批判等功能分析艺术在个人与社会发展中的重要作用引导学生思考艺术与人生的关系2.2 艺术的作用探讨艺术对个体心灵成长的促进作用分析艺术在社会文化交流中的桥梁作用引导学生认识艺术对创新与创造力激发的贡献第三章：艺术的分类与体系3.1 艺术的分类介绍视觉艺术、表演艺术、音乐艺术、文学艺术等基本分类分析各种艺术形式的特点与表现手法引导学生了解艺术的多元分类方式3.2 艺术的体系探讨艺术体系中各种艺术形式之间的相互关联分析艺术流派、艺术团体、艺术机构等组织结构引导学生认识艺术体系对艺术发展的推动作用第四章：艺术的审美标准与批评4.1 艺术的审美标准介绍传统与现代的审美标准差异分析审美标准与文化、历史背景的关系4.2 艺术批评的作用探讨艺术批评对艺术创作与欣赏的指导作用分析艺术批评的类型与方法引导学生学会理性分析与评价艺术作品第五章：艺术创作与艺术家5.1 艺术创作的过程分析艺术创作的灵感来源与创作方法探讨艺术创作的心理机制与思维方式引导学生理解艺术创作的个性化与独特性5.2 艺术家的角色与成长介绍艺术家的人格特质与职业特点分析艺术家创作风格形成的过程引导学生认识艺术家的社会责任与历史使命第六章：视觉艺术概览6.1 绘画艺术介绍绘画艺术的历史发展与流派变迁分析油画、水彩画、素描等绘画形式的特点引导学生欣赏绘画作品，理解绘画艺术的语言与表达6.2 雕塑艺术探讨雕塑艺术的发展历程与分类分析雕塑作品的形态、材质与空间关系引导学生体验雕塑艺术的立体感和重量感第七章：表演艺术与音乐艺术7.1 表演艺术介绍戏剧、舞蹈、戏曲等表演艺术的基本概念与特点分析表演艺术中的角色塑造、动作语言与情感表达引导学生观看表演艺术，理解其背后的文化内涵7.2 音乐艺术探讨音乐艺术的分类、风格与表现形式分析音乐作品的结构、旋律、和声等要素引导学生欣赏音乐，培养音乐鉴赏能力第八章：文学艺术与影视艺术8.1 文学艺术介绍诗歌、小说、散文等文学体裁的特点与创作方法分析文学作品的主题、情节、人物等要素引导学生阅读文学作品，培养文学鉴赏能力8.2 影视艺术探讨影视艺术的基本概念、类型与创作流程分析影视作品中视觉、声音、剪辑等艺术元素引导学生欣赏影视作品，理解影视艺术的表现手法第九章：现代科技与艺术融合9.1 数字艺术介绍数字绘画、数字雕塑、虚拟现实等数字艺术形式分析数字艺术的特点、创作工具与表现手法引导学生了解数字艺术在现代生活中的应用与影响9.2 综合艺术探讨综合艺术的概念与特点，如装置艺术、行为艺术等分析综合艺术作品的创新与实验精神引导学生欣赏综合艺术作品，理解其跨界融合的魅力第十章：艺术教育与审美素养10.1 艺术教育的重要性强调艺术教育在个人成长与社会发展中的作用分析艺术教育对创造力、审美能力、人文素养的提升引导学生重视艺术教育，培养审美情趣10.2 审美素养的培养介绍审美素养的内涵与培养方法分析审美素养在日常生活、工作和生活中的应用引导学生通过欣赏与实践，不断提高自己的审美水平重点和难点解析重点环节1：艺术的定义与特征艺术的广义与狭义之分是理解艺术概念的基础，需要重点澄清。

目　录绪　论第1章　艺术本质论第2章　艺术门类论第3章　艺术发展论第4章　艺术创作论第5章　艺术作品论第6章　艺术接受论绪　论1《艺术概论》的研究对象是什么？答：作为学科的艺术理论或作为课程的《艺术概论》的特定研究对象是：（1）概括的说，艺术理论是以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象。

（2）具体的说，艺术理论要综合地研究、考察人类社会的一切艺术现象，探索和提示各种艺术现象共有的普遍规律，主要是研究各种艺术现象的共性问题，艺术的基本原理和概念范畴问题。

2通读全书，简述本书的基本框架和主要内容。

答：（1）基本框架《艺术概论》前三章与后三章可以分为两个大的部分：①第一部分包括本质论、门类论和发展论三章，可以看做是全书的总论，它从哲学的高度和历史的广度探讨了艺术的本质、各门艺术的特点和它们共同的审美特征，以及艺术发生与发展的客观规律，从外部建立起艺术的基本理论框架。

②第二部分包括创作论、作品论和接受论三章，它深入到艺术的本体，系统研究了创作主体、创作活动、创作成果以及创作后的艺术归属问题，揭示了艺术创作与艺术欣赏的普遍规律。

（2）主要内容《艺术概论》全书共有六章：第一章艺术本质论、第二章艺术门类论、第三章艺术发展论、第四章艺术创作论、第五章艺术作品论、第六章艺术接受论。

3为什么要学习《艺术概论》？答：之所以要学习《艺术概论》，原因在于：（1）通过学习《艺术概论》把理论学习看作是学习艺术不可或缺的一个重要方面理论是实践的产物，艺术理论则是人类广泛的艺术实践经验的概括和总结。

中外艺术史说明，人类早在原始社会就有各种艺术实践活动，如音乐、舞蹈、工艺、建筑、洞窟壁画等。

但理论却晚于实践，只有当艺术实践发展到一定时期，才有总结实践经验的艺术理论出现。

（2）通过学习《艺术概论》来将艺术理论作为艺术创作实践的指导性原则①艺术理论一旦产生就会对艺术创作实践起指导作用任何真正的艺术创作，都是美的创造，而创造美就要遵循美的规律、艺术的规律。

艺术概论王宏建（一）第一节艺术的社会本质●定义：“本质”是事物的根本性质以及此一事物同其他事物的内部联系。

社会性是艺术的首要本质和第一层面的本质。

一、艺术在社会中的位置●艺术是一种社会意识形态，经济基础的上层建筑。

艺术在社会中的地位：艺术是一种特殊的社会意识形态，是经济基础的上层建筑，它反映经济基础，也反作用于经济基础。

艺术这种社会事物是一种相对于物质关系的社会意识形态，是建立在一定经济基础之上，并从根本上说是为了经济基础所决定的上层建筑。

●几种不同的社会意识形态的，它们的共性艺术与其他意识形态的关系：他们都是经济基础的反映并都最终反作用于经济基础，而且它们之间也都相互作用，相互影响。

1.艺术是一种特殊的社会意识形态它们和经济基础的距离上有所不同，分出不同的地位。

反作用于经济基础的方式与程度也使不同的。

艺术通过政治道德法律等“中间环节”联系于经济基础。

艺术与“中间环节”的关系：直接和密切。

艺术与政治的关系：（1）从整个社会历史的发展来看，政治对于艺术有着巨大的影响，但是这种影响是在上层建筑领域里的相互影响的关系，不是决定与被决定的关系。

（2）另一方面，政治与艺术虽然是相互影响的关系，但它们又不是一种平行的关系，它们在上层建筑所处的地位是不一样的。

（3）艺术与政治相反，它远离经济基础，不能直接反映经济基础，只有通过政治的中介才能联系于经济基础。

经济基础也通过政治作用于艺术。

超越政治的艺术家是不可能存在的，超越政治的艺术也是不可能存在的。

艺术与道德的关系：（1）道德是人们根据自己的社会地位和阶级关系而形成的关于社会生活的规范，能指导人们一般的言论和行动，也能影响艺术家的思想意识及其在艺术作品中的对于社会生活的反映（2）另一方面，艺术反过来又可以影响和改造人们的道德观念，起到移风易俗的作用。

（3）进步的艺术总是努力反对旧道德，建立新道德，目的是建立新的经济基础，破坏旧的经济基础。

艺术与宗教的关系：（1）宗教对艺术的影响，从根本上说是对艺术的否定。