语文学会合作课件苏教版六年级下册
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苏教版语文12册六年级下册14《学会合作》精品PPT课件
为什么离不 开合作我们任何人在这个世界上
都不是孤立存在的，都要和周 围的人发生各种各样的关系。
如果你是 要
，就 。
• 我们任何人在这个世界上都不是孤立存 在的，都要和周围的人发生各种各样的关 系。你是学生，就要和同学一起学习，一 起游戏，共同完成学业；你是工人，就要 和同事一起做工，共同完成工厂的身产任 务；你是军人，就要和战友一起生活，一 起训练，共同保卫我们的祖国……总之， 不论你从事什么职业，也不论你在何时何 地，都离不开与别人的合作。
• 读了课题，你们有什么疑问吗？ • 1什么是合作？ • 2为什么要合作？ • 3怎样合作？…… • 请大家带着这些问题听课文录
音，试着在文中找出答案。 • 14 学会合作.mp3
自己再次读课文，要求：
(1)朗读课文，画出生字词。 (2)将文章读正确，读流利 。 （3）画出不认识，不理解的字词。 （４）思考：课文围绕“合作”讲了几 个方面的内容？怎样分段？
二、研读第2自然段，注意它 的表达方式，仿写一段话，并 用上“总之”。
精读课文
• 探究“离不开合作” • 1什么是合作？为什么各行各业的
人都离不开合作，合作有什么重要 的意义？自读课文第1-3自然段， 找出相关部分。（边读边画） • 2交流。
什么是合作
什么是合作呢？顾顾名名思思义， 义合作就是互相配合，共同把事 情做好。
第二自然段的表达方法：
• 先摆出自己的观点，然后用排 比的句式举例证明自己的观点， 同时推理得出下一个观点，最后 用上“总之”陈述自己的第二个观 点。
我们任何人在这个世界上都不是孤 立存在的，都要和周围的人发生各种 各样的关系。你是学生，就要和同学 一起学习，一起游戏，共同完成学业； 你是工人，就要和同事一起做工，共 同完成工厂的生产任务；你是军人， 就要和战友一起生活，一起训练，共 同保卫我们的祖国……总之，不论你 从事什么职业，也不论你在何时何地， 都离不开与别人的合作。
苏教版六年级下册语文《学会合作》课件PPT
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
（２）同学们通过这个实验，分析一下什 么是“合作精神”。 （３）有感情地朗读这个事例，读出 “中国小学生可贵的合作精神”。
现代社会，是一个充满竞争的社会， 也是一个更加需要合作的社会，只有学 会合作，才能取得更大的成功。请同学 们各抒己见，谈谈自己的感受。
自由读最后一段，谈谈你对既 要“竞争”，又要“合作”的体会。
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（
）（
）
导（
（）
空（ ）（
）（
）
枪（
（）
3. 找出一些军事方面的图书看看，读读。
）（
）
）（
）
识字 7 教学目标： 1.学会本课的生字及由生字组成的词语。 2.通过观察图画体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点， 激发学生 学习汉字的兴趣。
一．
复习
1.认读字词。
苏教版六年级语文下册《学会合作》课件
14、学会合作
卓有成效
可见，成功的合作不仅要有统一的 目标，要尽力做好分内的事情，而且 还要心中想着别人，心中想着集体， 有自我牺牲的精神。
乐团演奏
你瞧，指挥家轻轻一扬手里的 指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的 嘴唇边、纸缝间倾泻出来，流向 天宇，也留进人们的心田。
我想,这主要是依靠高度统一的 团体目标和为了实现这个目标每个 人必须具有的协作精神。
作为一个现代人，只有学会与别 人合作，才能取得更大的成功。
天时不如地利，地利不如人和。以做出单独一个人所 不能做出的事业；智慧+双手+力量结 合在一 起，几乎是万能的。 ——美.韦伯斯特
统一的目标 协作精神 自我牺牲精神
作业：
1、学了课文，你有什么关于“合作” 的感受，把它写下来，告诉你的朋友。 2、熟读课文的基础上练习演讲。
实验
哨声响了，七个孩子一个接 着一个，依次从瓶子里取出自 己的彩球，总共才用了3秒钟。
这位外国专家连声说：“真了 不起！真了不起！我在许多地方做 过这个实验，从未成功，至多逃出 一两个人，多数情况是几个彩球同 时卡在了瓶口。我从你们身上看到 了一种可贵的合作精神。”
可见，成功的合作不仅要有统一的 目标，要尽力做好分内的事情，而且 还要心中想着别人，心中想着集体， 有自我牺牲的精神。
卓有成效
可见，成功的合作不仅要有统一的 目标，要尽力做好分内的事情，而且 还要心中想着别人，心中想着集体， 有自我牺牲的精神。
乐团演奏
你瞧，指挥家轻轻一扬手里的 指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的 嘴唇边、纸缝间倾泻出来，流向 天宇，也留进人们的心田。
我想,这主要是依靠高度统一的 团体目标和为了实现这个目标每个 人必须具有的协作精神。
作为一个现代人，只有学会与别 人合作，才能取得更大的成功。
天时不如地利，地利不如人和。以做出单独一个人所 不能做出的事业；智慧+双手+力量结 合在一 起，几乎是万能的。 ——美.韦伯斯特
统一的目标 协作精神 自我牺牲精神
作业：
1、学了课文，你有什么关于“合作” 的感受，把它写下来，告诉你的朋友。 2、熟读课文的基础上练习演讲。
实验
哨声响了，七个孩子一个接 着一个，依次从瓶子里取出自 己的彩球，总共才用了3秒钟。
这位外国专家连声说：“真了 不起！真了不起！我在许多地方做 过这个实验，从未成功，至多逃出 一两个人，多数情况是几个彩球同 时卡在了瓶口。我从你们身上看到 了一种可贵的合作精神。”
可见，成功的合作不仅要有统一的 目标，要尽力做好分内的事情，而且 还要心中想着别人，心中想着集体， 有自我牺牲的精神。
学会合作课件(苏教版语文六年级下册)
2.记住合作取出彩球所需要
的时间。
h
10
比较：
文中的实验与自己的实验存在哪些差 距？是什么原因导致有此差距的？
可贵的合作精神 自我牺牲精神
h
11
体会：
成功的关键除了要有 统一的目标以外，还需要 自我牺牲的精神．
h
12
总结
只有学会与别人合作， 才能取得更大的成功。
h
13
课文内容填空
1.小合作有（ 小成就）,（ 就,不合作就（ 很难有什么成就
）大有合大作成 ）。
2.可见，成功的合作不仅要有
（
），要尽力做好（
），
而且统还一要的心目中标想着（ ） ，心中想
着份（内的事）情，有（
）的精神。
别人
集体
自我牺牲
h
14
回顾过去
请你和小组内的同学说 说过去发生在你身边的关 于合作的例子。
h
15
h
16
h
17
h
18
h
19
展望未来
1.今后你打算怎样与人 合作？
h
3
正确流利有感情的朗读课文
h
4
什么是和作？
顾名思义，合作就是互相合共同把事 情做好。世界上有许多事情，只有通过 人与人之间的相互合作才能完成。
一个人学会了与别人合作，也就获得了 打开成功之门的钥匙。
•1.这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？ 设问
2. 划出比喻句，并说明把什么比作什么？
将“合作”比喻成“钥匙”。
h
5
合作的意义
小合作有小成就, 大合作 有大成就,不合作就很难有 什么成就。
h
6
交响乐队的演奏
《学会合作》yong苏教版六级语文下册PPT课件
合作的意义
世界上有许多事情，只有通过人与 人之间的相互合作才能完成。一个人学会 了与别人合作，也就获得了打开成功之门 的钥匙。
小合作有小成就，大合作有大成就，
不合作就很难有什么成就。
浏览课文找出文章中带问号的 句子，想想它们在文章中有什么作用？ 你认为哪个问题最重要？
什么是合作呢？
怎样才能卓有成效地合作呢？
我能行
zhuànɡ xī
幢牺
一幢楼
牺牲
顾名思义：从名称想到所包含的意义。 倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指 缝里飞扬出来。 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 和谐：配合得适当、匀称。 交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、 木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成，参加者能 达上百人。
自由读最后一段，谈谈你对 既要“竞争”，又要“合作”的体 会。
收集有关“合作”的名言警句、歇 后语等。
1、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子 2、团结就是力量。——谚语 3、单丝不成线，独木不成林。——俗语 4、二人同心，其力断金。——《易经》 5、民齐者强。——荀况 6、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣 7、人心齐，泰山移。——中国谚语
演讲：以口头表达的方式面对听众，
就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的 活动，也叫“演说”。
1、什么是合作？ 2、人们为什么必须相互合作？ 3、怎样才能成功的合作？
1、什么是合作？ 2、人们为什么必须相互合作？ 3、怎样才能成功的合作？
让我们带着这些问题，一起在文中寻找答案。 自学要求： (1)朗读课文，画出生字词。 (2)将文章读正确，读流利
世界上有许多事情，只有通过人 与人之间的相互合作才能完成。一个人 学会了与别人合作，也就获得了打开成 功之门的钥匙。
苏教版六年级下册14_学会合作课件
“看”的近义词
闭上一只眼作射击状—— 瞄 睁大眼睛—— 瞪 短时间大略地看一下—— 瞥、浏览 斜着眼看一下—— 瞟 向远处看—— 眺望 向四周或远处看看—— 张望 抬头向上看—— 仰望 低头向下看—— 俯视 向四周看—— 环顾、环视 边走边看—— 巡视、察看 上下看—— 打量、端详 目不转睛看—— 盯、凝视、注视 探头探脑看—— 窥视、偷看 带着礼品看—— 探望、看望 回头看—— 回顾
学会合作 统一目标 协作精神 取得成功 自我牺牲精神
6 可见，成功的合作不仅要有（ 统一的目标）， 分内的事情 ），而且还要心中想着 要尽力做好（ （ 别人 ） ，心中想着（ 集体 ） ，有 自我牺牲 （ ）的精神。
7、 同学们，现代社会是一充满竞争的社会，但 同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现 代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成 功。
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合， 共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与 人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合 作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常 说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很 难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该 牢牢记住。
1.这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？ 设问
本文列举了两个例子来说明如何进行卓有 成效地合作。 一是交响乐团的演奏，说明合作要有统一的目 标，协作精神； 二是从瓶子里取出彩球，说明合作还要自我牺 牲精神。 告诉我们的道理是只有学会与别人合作，才能 取得更大的成功。
主要内容
这是一篇演讲稿，以“合作”为话题， 从人与人之间的关系讲起，阐明无论从事什 么职业，无论在何时何地，都离不开与别人 合作的道理。课文用具体的事例说明能够卓 有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺 牲的精神，“学会合作”是现代人必须具备 的基本素质。
学会合作课件(苏教版语文六年级下册)
和谐：配合得适当、匀称。
文章结构
第一段(1～3节)：说明生活在世界上大家都离不开 与别人合作。 第二段(4～6节)：通过具体事例，说明具有协作精 神和自我牺牲的精神，才能合作 得好。 第三段(7节)：指出只有学会合作，才能取得更大的 成功。
•
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配 合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通 过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了 与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。ห้องสมุดไป่ตู้1.这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？ 设问 2.合作的重要性是什么？ 3.划出比喻句，并说明把什么比作什么？
• • • • • • • • • • • • • • 闭上一只眼作射击状—— 瞄 睁大眼睛—— 瞪 短时间大略地看一下—— 瞥、浏览 斜着眼看一下—— 瞟 踮起脚跟向远处望—— 眺望 站在高处看—— 张望 抬头向上看—— 仰望 低头向下看—— 俯视 向四周看—— 扫视、环视 边走边看—— 巡视、察看 上下看—— 打量、端详 目不转睛看—— 盯、凝视、注视 探头探脑看—— 窥视、偷看 带着礼品看—— 探望、看望
将“合作”比喻成“钥 匙”。
课文内容填空 1.小合作有（ 小成就 ）,（ 大合作 ）有大成就,不合 作就（ 很难有什么成就 ）。
2.可见，成功的合作不仅要有（ 统一的目标 ），要尽 力做好（ 份内的事情），而且还要心中想着 （ 别人 ） ，心中想着（ 集体 ） ，有 （ 自我牺牲 ）的精神。
“看”的近义词
苏教版 六年级
语文
下册
第四组
交响乐队的演奏
合作学习
学会合作
学会合作
读准字音 chún xié xié píng xī shēng
嘴唇 和谐 协作 瓶子 牺牲 顾名思义
文章结构
第一段(1～3节)：说明生活在世界上大家都离不开 与别人合作。 第二段(4～6节)：通过具体事例，说明具有协作精 神和自我牺牲的精神，才能合作 得好。 第三段(7节)：指出只有学会合作，才能取得更大的 成功。
•
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配 合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通 过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了 与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。ห้องสมุดไป่ตู้1.这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？ 设问 2.合作的重要性是什么？ 3.划出比喻句，并说明把什么比作什么？
• • • • • • • • • • • • • • 闭上一只眼作射击状—— 瞄 睁大眼睛—— 瞪 短时间大略地看一下—— 瞥、浏览 斜着眼看一下—— 瞟 踮起脚跟向远处望—— 眺望 站在高处看—— 张望 抬头向上看—— 仰望 低头向下看—— 俯视 向四周看—— 扫视、环视 边走边看—— 巡视、察看 上下看—— 打量、端详 目不转睛看—— 盯、凝视、注视 探头探脑看—— 窥视、偷看 带着礼品看—— 探望、看望
将“合作”比喻成“钥 匙”。
课文内容填空 1.小合作有（ 小成就 ）,（ 大合作 ）有大成就,不合 作就（ 很难有什么成就 ）。
2.可见，成功的合作不仅要有（ 统一的目标 ），要尽 力做好（ 份内的事情），而且还要心中想着 （ 别人 ） ，心中想着（ 集体 ） ，有 （ 自我牺牲 ）的精神。
“看”的近义词
苏教版 六年级
语文
下册
第四组
交响乐队的演奏
合作学习
学会合作
学会合作
读准字音 chún xié xié píng xī shēng
嘴唇 和谐 协作 瓶子 牺牲 顾名思义
新苏教版六年级下册语文精美ppt课件：第14课-学会合作
最后的结果“抵一个诸葛亮”，这要与三个和尚的小农意识有多 大区别啊。
一个人生活在社会中，不管你是什么样的生存状态，事实 上你已经生活在一个团队里了，所以合作是必然的，任何成功 的背后都离不开一个团队的共同努力。
当今社会强调团队精神，就是这一种臭皮匠精神，却反映 了我们大力提倡的集体主义精神，如何能在信息爆炸、竞争激 烈的当今时代创造成功，屹（yì）立于时代的前列，克服小农意 识，增强团队协作的意识，就是这个时代所呼唤的精神，这也 必将成为这个社会新的时代主题。
一、做《点拨》“课后练习单”。 二、做《典中点》的练习题。
中国谚语有云“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个 和尚没水吃”，又云“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
今天的话题就是从上面两句谚语演绎过来的，它说的是一 种缺乏和拥有团队精神的后果。我理解的团队精神就是一个集 体中的每个人为了共同的目标，发挥各自的能力，达到最好的 结果。当然这两句谚语也不是绝对的。
我们可以分别把三个和尚和三个皮匠分别看成是两个团队。 三个和尚没水吃，并不是因为这几个和尚分别的有多么愚蠢，
上帝一言不发，把它们分别锁进两间神奇的房子里——房子 阔绰（chuò）舒适，生活用品一应俱全；内有一口装满食物的
大锅，每人只发一只长柄的勺子。 三天后，上帝把三个和尚放出来。只见他们饿得要命，皮
包骨头，有气无力。上帝奇怪地问：“大锅里有饭有菜，你们 为啥不吃东西？”和尚们哭丧着脸说：“我们每个人手里拿的 勺子，柄太长送不到嘴里，大家都吃不着啊！”
上帝嗟叹（jiē tàn）着，又把三个皮匠放出来。只见他们精 神焕发，红光满面，乐呵呵地说：“感谢上帝，让我们尝到了 世上最珍美的东西！”和尚们不解地问：“你们是怎样吃到食 物的？”皮匠们异口同声地回答说：“我们是互相喂着吃的！ ”
《学会合作》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)
不够。因为只举前一个例子只 说明合作需要有协作精神，而后一 个例子是说明合作需要有自我牺牲 的精神，只有举两个例子，才能把 问题说得全面。
六安市长安小学
学习第一事例：
（１）谁能说说第一个事例的内容。 （２）谈谈你对交响乐团的认识。 （３）那么，在这种情况下，他们演 奏的乐曲如何呢？
六安市长安小学
D.真诚地说理，想办法消除误解。
六安市长安小学
4.合作中两个人都需要某件东西，怎么办?
A.抢在别人前边先得到。
B.合理协商，共同使用。 C.为了成功，主动谦让。
六安市长安小学
5.班级选同学参加某项比赛 A.没选中，不高兴 B.不支持，说风凉话
C.让有优势同学去
六安市长安小学
6.大家在讨论问题时， A.心不在焉 B.当旁听者
六安市长安小学
①写一篇读后感。 ②收集有关“合作”的名言警句、 歇后语等。
六安市长安小学
请同学们齐读这段话。
六安市长安小学
我们应该牢牢记住一个什么人生 道理呢？在文中找出相关的句子，画 下来读一读。
小合作就有小成就，大合作就有 大成就，不合作就很难有什么成就。
同学们说说你对这句话的理解。
六安市长安小学
我们认识了合作的必要性，知道了人与 人之间离不开合作，那么怎样才能使合作的 效果更好呢?
C.积极参加讨论
六安市长安小学
7.老师要选同学完成某项任务 A.想去，但怕麻烦 B.让其他同学去 C.为班级主动承担
六安市长安小学
合作中需要主动承担，互相支持、 互相理解、互相配合、互相谦让。
六安市长安小学
同学们想想是不是什么事都能合作呢？ 1.有同学考试时不会做，叫你给他抄，
并答应好处，你能与他合作吗？为什么？
苏教版语文12册六年级下册课件14《学会合作》课件
总结：
这是一篇演讲稿，以“合作”为话题， 从人与人之间的关系讲起，阐明了不论 从事什么职业，不论在何时何地，都离 不开与他人合作的道理。课文用具体事 例说明能够卓有成效地合作，必须具有 协作精神和自我牺牲精神，“学会合作” 是现代人必须具备的基本素质。
课文探究 • 成功的合作不仅要有统一的目标， 要尽力做好分内的事情，而且还要 心中想着别人，心中想着集体，有 自我牺牲的精神。
• 第一个事例是什么内容？
怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐
厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得
上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一
扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、
指出：“作为一个现代人，只有 学会与别人合作，才能取得更大 的成功。”
自由读最后一段，谈谈你对既 要“竞争”，又要“合作”的体会。
拓展： • 你认为合作还要注意些什么原 则？
合作中需要主动承担，互相支持、 互相理解、互相配合、互相谦让。
我们与人合作还应当坚持原则，
分清是非，并且还要遵纪守法。
读读这些名言警句，说说你从中体会到了什么？
1.人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。 2.一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 3.团结就是力量。——谚语 4.单丝不成线，独木不成林。——俗语 5.二人同心，其力断金。——《易经》 6.若不团结，任何力量都是弱小的。——谚语 7.人心齐，泰山移。——中国谚语 8.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人 团结像泰山 ——邓中夏
• 在这种情况下，他们演奏的乐曲 如何呢？ • 贝多芬命运交响曲1（流畅）.f4v
• 是什么力量使上百位乐师、 数十种完全不同的乐器合作 得这样完美和谐？
这主要依靠： 团体目标，协作精神
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14 学会合作
读准字音
chún xié xié píng
嘴唇 和谐 协作 瓶子
Xī shēng
zhuàng
牺 牲 顾名思义 一幢
今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。 我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的， 都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生， 就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业； 你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂 的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活， 一起训练，共同保卫我们的祖国……总之，不论你 从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开 与别人的合作。
实验要求：
1.瓶子代表房间，彩球代表 房间里的人，假设房间起火， 只有在三秒钟内逃离房间的人 才可能获得生存的机会。
2.记住合作取出彩球所需要 的时间。
比较：
文中的实验与自己的实验存在哪 些差距？
是什么原因导致有此差距的？
哨声响了，七个孩子一个接着 一个，依次从瓶子里取出了自己的 彩球，总共才用了3秒钟！
•小合作有小成就, 大合作有大 成就,不合作就很难有什么成就。
交响乐队的演奏
指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的 乐曲便乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流 向天宇，也流进人们的心田。
是什么力量使上百位乐师，数十种不同 的乐器合作得这样完美和谐？
体会：
合作要有统一的目标， 要尽力做好分内的事。
实验
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互 相配合，共同把事情做好。世界上有许多事 情，只有通过人与人之间的相互合作才能完 成。一个人学会了与别人合作，也就获得了 打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小 合作有小成就，大合作有大成就，不合作就 很难有什么成就 。这是非常宝贵的人生道理， 我们应该牢牢记住。
–顾名思义：看到名 称而想到它的含义。
怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐 厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得 上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一 扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、 指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。 是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合 作得这样完美和谐？我想，这主要依靠高度统一 的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有 的协作精神。
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添加标题
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添加标题
点击此处添加描述文本，点击此处添 加描述 文本， 点击此 处添加 描述文 本
什么是合作？ 顾名思义，合作就是互相合共同把事 情做好。世界上有许多事情，只有通过 人与人之间的相互合作才能完成。 一个人学会了与别人合作，也就获得 了打开成功之门的钥匙。
•1.这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？
2. 划出比喻句，并说明把什么比作什么？ 将“合作”比喻成“钥匙”。
合作的意义
回顾过去
请你和小组内的同 学说说过去发生在你身边 的关于合作的例子。
展望未来
1.今后你打算怎样与人合作？
2. 收集有合作的成语、名言，歇 后语等。
名言警句
1.人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。 2.一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 3.团结就是力量。——谚语 4.单丝不成线，独木不成林。——俗语 5.二人同心，其力断金。——《易经》 6.若不团结，任何力量都是弱小的。——谚语 7.人心齐，泰山移。——中国谚语 8.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人
理解词语
倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师 的嘴唇边、指缝里飞扬出来。
典范：可以作为学习、仿效标准的 人或事物。
和谐：配合得适当、匀称。
这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家 邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个 穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代 表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才 有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球 从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响 了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总 共才用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连 声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未 成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。 我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。”
依次意味着排在后面的人不争 先，要冒着被烧死的危险。
可贵的合作精神 自我牺牲精神
体会：
成功的关键除了要有 统一的目标以外，还需要 自我牺牲的精神．
总结
只有学会与别人合作， 才能取得更大的成功。
课文内容填空
1.小合作有（ 小成就 有大成就,不合作就 （ 很难有什么成就
）,（ 大合作 ） ）。
2.可见，成功的合作不仅要有 （统一的目标 ），要尽力做好 （份内的事情 ），而且还要心中想着 （别人 ） ，心中想着 （ 集体 ） ，有（ 自我牺牲 ） 的精神。
团结像泰山 ——邓中夏
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幢：瞳
可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好 份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有 自我牺牲的精神。
同学们，现代社会是一充满竞争的社会，但同时也是 一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与 别人合作，才能取得更大的成功。
通过读课文你知道了什么？ 试着分段，并说出依据。
读准字音
chún xié xié píng
嘴唇 和谐 协作 瓶子
Xī shēng
zhuàng
牺 牲 顾名思义 一幢
今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。 我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的， 都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生， 就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业； 你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂 的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活， 一起训练，共同保卫我们的祖国……总之，不论你 从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开 与别人的合作。
实验要求：
1.瓶子代表房间，彩球代表 房间里的人，假设房间起火， 只有在三秒钟内逃离房间的人 才可能获得生存的机会。
2.记住合作取出彩球所需要 的时间。
比较：
文中的实验与自己的实验存在哪 些差距？
是什么原因导致有此差距的？
哨声响了，七个孩子一个接着 一个，依次从瓶子里取出了自己的 彩球，总共才用了3秒钟！
•小合作有小成就, 大合作有大 成就,不合作就很难有什么成就。
交响乐队的演奏
指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的 乐曲便乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流 向天宇，也流进人们的心田。
是什么力量使上百位乐师，数十种不同 的乐器合作得这样完美和谐？
体会：
合作要有统一的目标， 要尽力做好分内的事。
实验
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互 相配合，共同把事情做好。世界上有许多事 情，只有通过人与人之间的相互合作才能完 成。一个人学会了与别人合作，也就获得了 打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小 合作有小成就，大合作有大成就，不合作就 很难有什么成就 。这是非常宝贵的人生道理， 我们应该牢牢记住。
–顾名思义：看到名 称而想到它的含义。
怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐 厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得 上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一 扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、 指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。 是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合 作得这样完美和谐？我想，这主要依靠高度统一 的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有 的协作精神。
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什么是合作？ 顾名思义，合作就是互相合共同把事 情做好。世界上有许多事情，只有通过 人与人之间的相互合作才能完成。 一个人学会了与别人合作，也就获得 了打开成功之门的钥匙。
•1.这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？
2. 划出比喻句，并说明把什么比作什么？ 将“合作”比喻成“钥匙”。
合作的意义
回顾过去
请你和小组内的同 学说说过去发生在你身边 的关于合作的例子。
展望未来
1.今后你打算怎样与人合作？
2. 收集有合作的成语、名言，歇 后语等。
名言警句
1.人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。 2.一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 3.团结就是力量。——谚语 4.单丝不成线，独木不成林。——俗语 5.二人同心，其力断金。——《易经》 6.若不团结，任何力量都是弱小的。——谚语 7.人心齐，泰山移。——中国谚语 8.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人
理解词语
倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师 的嘴唇边、指缝里飞扬出来。
典范：可以作为学习、仿效标准的 人或事物。
和谐：配合得适当、匀称。
这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家 邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个 穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代 表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才 有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球 从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响 了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总 共才用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连 声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未 成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。 我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。”
依次意味着排在后面的人不争 先，要冒着被烧死的危险。
可贵的合作精神 自我牺牲精神
体会：
成功的关键除了要有 统一的目标以外，还需要 自我牺牲的精神．
总结
只有学会与别人合作， 才能取得更大的成功。
课文内容填空
1.小合作有（ 小成就 有大成就,不合作就 （ 很难有什么成就
）,（ 大合作 ） ）。
2.可见，成功的合作不仅要有 （统一的目标 ），要尽力做好 （份内的事情 ），而且还要心中想着 （别人 ） ，心中想着 （ 集体 ） ，有（ 自我牺牲 ） 的精神。
团结像泰山 ——邓中夏
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可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好 份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有 自我牺牲的精神。
同学们，现代社会是一充满竞争的社会，但同时也是 一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与 别人合作，才能取得更大的成功。
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