我渴望——作文指导讲课稿

以渴望为题的作文以渴望为题的作文（一）我有许许多多的渴望，因为这都是一个个梦想，有可能转瞬即逝，也可能成为永恒。

我渴望与蓝天为友，每天伴它飞翔。

忘记日日的烦恼，忘记漫天飞花的试卷。

也许这是一个遥不可及的梦想，但却是我的渴望。

我的渴望能多拿高分，这可不是简单的愿望。

我不知道自己有没有那百分之一的天才，但那百分之九十九的汗水我一定有做到。

每当看着那试卷上陪伴着我的名字的高分，我不禁哑然失笑。

我不要那看着又丑又矮的分数，因为它不能给人带来欢乐，而只有满心的悲伤。

努力吧！加油吧！只要做到了，我相信那份悲伤会离我而去。

我渴望成为一位真正的慈善家，现在的我捐点钱是做不到什么的。

看到那一位位被压在废墟下的小伙伴，看到那一个个无家可归的人儿，我心中的怜悯与同情不禁油然而生，而我又能做些什么呢？512汶川大地震给那儿的人们带来的都是些什么？除了灾难应该也还有爱心吧？这都是一位位无私奉献的人给予的。

也许这里面也有算上我吧，可我的微薄之力确实是小的不能再小了。

如果我是一位真正的慈善家，或许我可以帮助许多人，挽救更多生命。

我渴望成为一个英雄，即使只有我一个人知道那也是快乐的。

当我知道自己做了一件有意义的事并且对别人是有好处时，那种愉悦的心情是只有我自己知道的。

天天想着迪迦奥特曼的身影，他打败怪兽，我把它看成一位英雄。

虽然他只是虚构的，怪兽也只是子虚乌有的，但在我看来，他就是一个英雄。

这些渴望是现在的，是此时的，而想想我小时侯的渴望，虽然没有现在的雄心壮志，却更加美好。

那时，我渴望做一个拥有七色花的小女孩，带着七个愿望，到世界每一个地方去旅行；那时，我渴望成为美丽的白雪公主，伴着七个小矮人，等待王子的到来；那时，我渴望像爱迪生一样，有着数千项发明，让每一个人因为我的发明而让生活方便起来。

我的渴望，是如此的多样，不同的时间有着不同的梦想。

但是，不能让每一个梦想都成为泡沫，那我的渴望，也就没什么意义了。

我要让我最渴望的，最希望的那个变成橡皮球，迟早有一天，我能把它打开，把渴望变成希望，把希望变成现实。

半命题作文“我渴望……”写作指导及佳作示例【真题展示】我渴望——要求：•补全题目，除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【选材立意】选材1：截取课堂中的一幕，写自己渴望得到老师的肯定，老师充满鼓励的微笑和话语，是自己更加努力的最大动力。

立意：渴望得到语文老师的微笑，希望得到老师的肯定。

虽然失望，但对未来充满信心。

选材2：作为留守孩子，每到周末，总是害怕看到同学父亲接他回家的温馨场面，更害怕回家面对缺少父亲背影的家。

虽然爷爷奶奶照顾到位，但内心深处总是渴望拥有叫做父爱的东西。

立意：由对同学父子温馨和谐的生活画面的向往，表现留守学生对天伦之乐的渴望。

选材3：成长中的人，由于经验、阅历不足，总是做一些遭人笑话的囧事。

成为亲戚朋友谈话的笑料，渴望成熟。

更渴望易望之后才能不再成为人们的谈资。

立意：成熟才能摆脱幼稚和单纯；成熟之后才能不再成为大人们茶余饭后的谈资；成熟之后才能尽情做自己想做的事情。

选材4：一次次考试失利，一次次遭人鄙视。

原本阳光、开朗、自信的男孩，在成绩失败的雾霾中，逐渐自卑，甚至自暴自弃。

但在他内心深处有一种渴望，那就是自信。

立意：用成功铸就自信的风帆。

选材5：环境问题日益严重，昔日的碧水蓝天，已渐渐消失在人们的视野中。

霾来霾往的人们，越来越向往小桥流水人家、白云悠悠的绿色生活。

立意：治理环境污染，还我碧水蓝天。

选材6：书籍是人类进步的阶梯，深知书籍的重要性，但由于家庭贫寒，父亲又突遭事故。

读书与辍学之间，难以做出选择。

立意：贫寒学生，更要在困境中读书。

【佳作示例】我渴望理解无数次地在心中默念，无数次地在梦中喊，都渴望着我最想要的——妈妈的理解。

被爱是一种幸福，对于那无私而可贵的母爱，我心中时时感恩，但那母爱有时却像温柔的枷锁，叫人受不了。

初三的学习生活紧张而忙碌，此时劳逸结合尤为重要。

爸爸为了支持我参加体育活动，特地给我买了一双旱冰鞋。

当我正喜滋滋地盘算着如何滑好旱冰时，妈妈却极力反对，并大肆渲染滑旱冰的危险性，这样，我不得不终止了旱冰训练计划，但内心却有着一种说不清道不明的委屈。

我渴望_作文参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我渴望一一作文小时候，我总是盼着过年，因为过年可以穿新衣、吃好多好多的美食，还能收到压岁钱。

可现在我更渴望的是长大，这种渴望就像小芽渴望长成参天大树，充满着无限的期待。

我渴望长大，这样就可以摆脱那些烦人的作业了。

每天放学后，看着那一堆小山似的作业，我的脑袋就像被施了紧箍咒一样疼。

数学题就像一群调皮的小怪兽，在本子上张牙舞爪地等着我去打败它们；语文的背诵段落就像一首怎么也唱不完的催眠曲，念着念着我就开始犯困。

我常常想，等我长大了，就再也不用和这些作业打交道了，那该是多么幸福的事儿啊。

我渴望长大，因为长大了就能自己赚钱了。

每次看到喜欢的玩具或者漂亮的文具，我只能可怜巴巴地望着爸妈，要是他们不同意，我就只能对着那些心爱的东西望洋兴叹。

有一次，我在商场里看到了一个超级酷炫的遥控飞机，那飞机在半空中盘旋的样子就像一只自由的小鸟，我眼睛都看直了。

可是当我向妈妈提出想要买的时候，妈妈却说这个太贵了，而且我已经有很多玩具了。

当时我就想，如果我长大了，自己有了钱，就可以毫不犹豫地把它买下来，那感觉肯定棒极了。

我渴望长大，还因为长大了就可以自己做决定了。

现在不管是穿什么衣服、吃什么东西，甚至是周末去哪里玩，都得听爸妈的。

有一回，我想穿那条带有超级英雄图案的裤子去学校，可妈妈非说天气冷，让我穿厚厚的棉裤。

我站在那儿就像一个被操纵的木偶，心里别提多委屈了。

等我长大了，我就可以按照自己的想法来生活，想穿什么就穿什么，想去哪儿就去哪儿，想想都觉得兴奋。

不过呢，我也知道长大不是那么容易的事儿，会有很多新的烦恼。

但是我还是抑制不住地渴望长大，就像小种子渴望破土而出，去迎接外面的阳光和风雨。

我想，长大的世界一定充满了更多的奇妙和惊喜，正等着我去探索呢。

如何打开话题作文的思路教学目标：学习如何打开话题作文的思路教学重点：6w1h法在话题作文中的实际运用教学方法：教师启发、举例，小组探究。

一、导入：师：现在，我们来做个智力题，（教师拿出一支铅笔）这是什么？（故作神秘）那么请你开动脑筋想一想，铅笔都有哪些用途？给你一分钟时间，快速在本子上写答案，看谁说的又多又奇特，看哪个同学思维开阔。

生活动。

二、发散思维师：同学们说的不少，基本上都超出了写字和画画这些局限性的答案，看来咱们大家的思维还是比较开阔的。

其实，铅笔的用途还有很多，从她的外形上看，它是长的，想想，这样长的东西能干什么？再看，它是一个圆柱，圆柱，有哪些用途？（教师启发）从它的顶头来看，是什么形状的？有什么用途？再看这端，（尖）有什么用途？从它的构成上看，是由木头和铅构成的，那么它有什么用途？刚才我们一直是从整体上来找它的作用，现在，我们可以把他分割成部分（教师做示范横着切，）切成这样一段一段，有何作用？如果再这样竖着劈开，有什么作用呢？（教师目视学生启发）师:刚才，我们发现了铅笔的很多种用途，为什么会有这么多的发现？学生分析。

师：像这种从多个角度、多个方向思考，产生出多种设想的思维方式，叫发散思维（板书）。

今天我们就学习运用发散思维，来构思话题作文（板书）师：话题作文是近几年流行的一种作文形式，如2005年中考是以“欣赏”为话题，06年是以“财富”为话题，07年是以“反省”为话题。

它对学生的限制比较少，给了学生更大的思维空间，所以，在话题作文中，如果能够发散思维，想出更多的思路，在从中选出一个更新颖、你更有话可说的思路，那么，在中考作文中一定会受到阅卷老师的青睐，取得高分。

三、以”渴望”为话题,运用发散思维来构思.第一步：引导学生用即用6w1h法来提问。

师:现在，我们以“渴望”为话题，来构思一篇作文，时间为两分钟，请用一句话来交代你的思路，当然，思路越多越好。

学生活动。

教师巡视，把握好学生的情况。

我渴望——作文指导我渴望成为一个有价值的人作为一名高中生，我经常思考自己的未来。

我曾经想过，我想要成为一个可以挑战自己的人，一个有能力改变现状的人，一个能够为社会做出贡献的人。

然而，随着我的成长，我的想法也慢慢发生了变化。

我开始渴望成为一个有价值的人，一个能够在日常生活中带给他人正面影响的人。

在我们生活的当下，社会充斥着大量的负面情绪。

每天我们都可以看到各种各样的坏事发生，比如欺骗、暴力和歧视等。

这些负面情绪很容易影响到我们的心情，甚至会把我们拖下深渊。

因此，我希望能够成为一个可以让身边的人保持积极情绪的人，一个可以传播正能量的人。

如何成为一个有价值的人呢？首先，我认为一个有价值的人应该具备一些基本的品质，比如诚实、善良、勤奋、耐心、自信、有爱心等。

这些品质不仅使我们成为更好的人，也能让我们在与他人交往时获得更多的尊重和喜爱。

其次，我相信知识是成为一个有价值的人的关键。

在如今的社会中，知识可以决定一个人的未来，也可以为他人带来启迪和帮助。

因此，我一直很努力地学习，希望通过自己的知识为他人带来一些好处。

除此之外，我还希望能够实现自己的梦想，成为一个真正有意义的人。

我相信这样做可以激励他人、感染他人，让他人看到生命的真正意义。

我也希望激励那些有梦想但没有勇气追求的人，让他们相信自己能够实现自己的梦想。

在实现自己梦想的过程中，我遇到过各种各样的挑战。

但我从来没有放弃，我相信坚持自己的信念是成为有价值的人的关键。

同时，我也会积极地寻求帮助，向身边的人寻求意见和帮助，而且非常感恩他们的支持和鼓励。

总之，成为一个有价值的人需要我们从自己做起，以诚实、善良、勤奋等品质为基础，通过不断学习和实践来不断提高自己。

同时，我们也应该关注身边的人，帮助他们解决问题，打开心扉，传递正能量。

让我们一起成为有价值的人，为社会做出贡献！。

我渴望半命题作文教案●知识点精讲透析考点一走进半命题作文半命题作文特点：半命题作文的题目，是将一个完全命题，省去一部分，变为一个不完全命题，省去的部分由考生去补充。

其结构形式有如下几种:1．命前半题。

如：“现代科技带来的________ ”，“我不再___________”等2．命后半题。

如“_________的滋味”，“_______________之间”等3．命首尾部分。

如“当我面对_______________的时候”。

一般来讲，半命题作文在三个方面给作者以“自由”： 1．重在让考生自由选材。

如文题“____________的乐趣”就是如此。

做此类题，要在选材上仔细斟酌，以“口子小、角度新”为原则，选出自己最熟悉、最有意义，最容易写好的材料，完成题目进行写作。

．重在让考生自由立意，如文题“做人要____________”认真考虑立意角度，写出自己最真切的感受，表达自己的心声．既重自由选材，又重自由立意，如文题“现代科技带来的__________”。

做此类题，要把它“当作”一篇自由拟题作文来写，把选材、立意构思放在一起，通盘考虑，反复比较之后才能落笔成文。

没有新奇的立意，作文是很难得高分的。

而善于思考，敢于提出自己的见解，表现自己的个性，正是立意独特的前提。

比如2001年中考安徽题为“我渴望＿＿”半命题作文，本来题材可写的很多，可是一位同学题为《我渴望有个后妈》的作文，真可谓“一鸣惊人”。

小作者深知父亲生活的不易，希望有个后妈能够关心父亲，为父亲分忧。

这篇作文充分表达了自己与父亲的深情，而小作者懂事、乖巧、善良的人物形象也跃然纸上。

考点二作文拟题常见问题一、首先是拟题雷同，千人一面。

由于半命题作文有”限”的一面，考生中最常见的毛病便是拟题雷同。

比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是”难忘的一天” “难忘的假期生活”等，相当多的考生似乎只有”一天”、只有”假期生活”是”难忘的”；写《当我______面对的时候》这一半命题作文时，题为”当我面对挫折的时候” “当我面对成功的时候”的作文便会成批出现，仿佛考生要”面对”的不是”挫折”就是”成功”。

我渴望_______作文审题指导《我渴望自由》“哎呀，别管我啦，我自己能行！”我气鼓鼓地朝妈妈喊道。

那是一个周末的早晨，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光影。

我正在房间里收拾书包，准备去上兴趣班。

妈妈却在一旁不停地唠叨：“水杯带了没？作业别忘拿了。

”我感觉自己就像一只被束缚的小鸟，渴望着广阔的天空，渴望着自由。

我和妈妈的争吵声打破了清晨的宁静。

“我又不是小孩子了，你能不能别这么啰嗦呀！”我一边抱怨着，一边把书包甩到肩上。

妈妈的脸上露出一丝无奈：“我这不是担心你嘛。

”“哼，你就是不信任我！”我赌气地走出家门。

走在去兴趣班的路上，我的心情渐渐平复下来。

看着街道上的人们自由自在地来来往往，我的心中涌起一股强烈的渴望，我渴望像他们一样自由，能够自己决定自己的事情，不用总是被妈妈管着。

在兴趣班上，我心不在焉地听着老师讲课，心里还在想着早上的事情。

同桌察觉到了我的异样，轻声问我：“怎么啦？心情不好呀？”我叹了口气，把心里的想法告诉了她。

她笑着说：“哎呀，你妈妈也是关心你呀，不过你确实也需要一些自由。

”我点了点头，是啊，我渴望自由，可妈妈的关心也是出于爱呀。

下课后，我走在回家的路上，脚步变得轻快了许多。

回到家，妈妈已经做好了饭菜，看到我回来，笑着说：“回来啦，快去洗手吃饭吧。

”我看着妈妈忙碌的身影，突然觉得有些愧疚。

晚饭后，我来到妈妈身边，轻轻地说：“妈妈，对不起，早上我不该冲你发脾气。

”妈妈摸了摸我的头，说：“没关系，妈妈知道你长大了，也需要自由，以后妈妈会注意的。

”我开心地笑了，心里暗暗发誓，以后一定要更加懂事，让妈妈放心。

我渴望自由，但我也知道，自由并不是无拘无束，而是在一定的规则和责任下的自主选择。

就像鸟儿需要广阔的天空，也需要温暖的巢穴一样。

我相信，随着我慢慢长大，我会拥有更多的自由，同时也能更好地理解妈妈的爱。

校园演讲稿《我的渴望》尊敬的各位评委，亲爱的同学们：大家好！我是号选手，来自经管学院10级的刘铭洋，铭是刻骨铭心的铭，不求大家对我刻骨铭心，但求给大家留下一点欢乐！洋是海洋的洋，祝福大家因遇我而拥有海洋般更宽广的胸襟。

铭洋即是父母对我的渴望，渴望我长大后名扬四海。

那么现在我说一下我自己的渴望。

首先感谢百事公司给大家提供这样一个展示自我的平台。

还记得那日经过三号楼前不经意间看到本次活动的宣传语时心里十分激动，联想，在这个喧嚣、繁杂而又忙碌的社会里终于有人能够关注一下那些值得注意的山区的孩子们了。

百事做到了虽然这是一个飘着落叶的凄凉的秋天，但是我的心此刻却温暖着，我相信此刻那些充满渴望眼神的山区的孩子们如果知道百事为他们筹办的这场公益活动后，他们心里肯定也是温暖的，幸福的我也来自农村，也曾经渴望着快乐，渴望知识，渴望富有，渴望梦想，渴望成功。

有太多太多的渴望，激励着我，就这样转眼间来到了大学，结识到了拥有共同爱好的兄弟们，当了解到这是一场新兴的时尚双节棍运动时，我突然发觉自己找到了奋斗的目标，推广双节棍运动，渴望更多的人了解他，接受它，渴望拥有更宽广的舞台，渴望给大家带去更多的欢乐。

渴望就有梦想，渴望就是力量，我之所以谈到这些是因为我觉得我与山区的孩子们拥有更多的共同点，更重要的是其他选手也许带给他们的只是一场表演带来的欢乐，但我不仅要给他们带去最精彩的表演的欢乐，更重要的是传达给他们一种精神渴望的精神。

一种力量渴望的力量。

我渴望站在他们面前，告诉他们：贫穷不可怕，可怕的是你没有一颗渴望富有的心，即使你现在身边的环境很差，条件也不好，也要时刻拥有一颗渴望梦想的心，一个渴望成功的梦！我想百事公司正是要传递的这样一种渴望、这样一份爱心。

最后，请允许我用最嘹亮的声音，最饱满的热情，最最渴望的心意来代表百事公司，代表今晚所有参赛选手，代表今晚这里所有的人们，向那山区的充满渴望的孩子们，深深的祝福你们：渴望就有梦想，渴望就是力量！！！来自纹龙棍道的心声，再次感谢大家！党员年终工作总结范文回顾一年来的经历，有收获也有不足。

以渴望为话题**下中学生讲话稿3篇以渴望为话题下中学生讲话稿1我渴望成功，成功为世人所渴求。

每个人都渴望成功。

每个人都在不懈的努力，为了成功而奋斗着。

成功有不一样的层次，或许是一次考试，也许是一次面试，或许是一项发明，也或许是一项科学创新。

成功意味着被肯定，意味着自我得到满足意味着一份带有苦涩欢乐。

成功是欢乐完美的，所以我渴望成功。

成功的感觉是那样的完美，为了成功付出多少也不必在意。

记得那一件是给了我一个信念，给了让我一向追求着成功的动力。

让我渴望成功。

在五年级的时候，我是一个贪玩的孩子，那是我的成绩一向都不好。

直到那一天我才明白，假日里，我随妈妈回到了姥姥家。

正好我的哥哥要去上山，于是我也跟着去了，原以为山不高，但到了那之后，却发现，它是如此高大，单凭它的气势，也快把我压得喘可是气来了。

我便有了回去的念头，我正要溜走，却被哥哥逮住了。

我说道：“我不行的，我成功不了，快放我回去!”但只听哥哥说道：“你是胆小鬼吗管不得你的成绩上不去，一碰到困难就后退，你能成功吗成功是需要克服困难的，你难道从不渴望成功吗”听了这一番话，我的心灵被震动了，我从那时起变得到了这个信念，这份力量，从那时起我渴望成功，渴望让别人肯定自我。

我要咬了牙。

便于各个一齐向山顶攀去。

我一路历经了许多困难，要么就是鸡肠小道，要么就是陡坡，到我被一股力量推动着一路从没叫过一声苦，一声累，顽强的向上爬着。

满满的我离山头越来越近最终我登山顶，向下望去感觉是如此畅快，我有种的发出了感叹：我成功了!从那以后，我就一向渴望着成功，也是渴望成功的这一信念，这股力量帮我跨过重重困难获得成功。

我渴望成功，渴望获得成功后那一丝苦涩而欢乐的感觉……以渴望为话题下中学生讲话稿2一只柔弱的飞蛾也有着对生命的渴望，在短暂的生命中，也要活得光彩有力。

光彩的人生结束了，飞蛾在自我生命里程画了一个完美的句号，然后含笑死去。

谁不渴望生命的完美?对于有些人来说，生命就像一场杯具，处处浏览着痛苦与生死离别。