2020年幼儿园读书心得

幼儿园读书心得体会（优秀3篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。

那么要如何写呢？下面是的我为您带来的幼儿园读书心得体会（优秀3篇），倘若能帮忙到您，我的一切努力都是值得的。

幼儿园读书心得体会篇一往往对那些不爱学习的孩子，我总觉得无能为力，只能实行比较强制的措施。

虽然也知道应当激发孩子的学习爱好，但总以失败告终。

读了这本《我们这样管孩子》这本书，让我有了新的认得。

作为老师首先要激发孩子的奇怪心，使他们喜爱学习，酷爱学习。

儿童的学习爱好往往是和奇怪心联系在一起的。

奇怪心是儿童的天性，是孩子求知的一种反映，也是儿童智慧的火花。

他们有探究现实生活中各种未知事物的猛烈愿望，对四周一切都感到陌生、新鲜、奇怪。

正是出于各种奇怪心的心理和举动，有时难免要闯祸；有时他们对大人所说的，也要亲自试一试，企图本身找出答案。

平常孩子往往爱问“为什么”，有的家长由于不了解他们这种奇怪、好问的特点，把这些正常现象看成是捣乱、淘气，因而对孩子提出的问题往往实行冷淡、漫不经心、和支吾搪塞的态度，或者不予理会。

这种做法，会有损于孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。

要知道，儿童的智力正是在奇怪——足够——奇怪中得到进展的。

对于求知欲旺盛的孩子来说，最大的欢乐莫过于知道了从来不知道的奥妙。

揭开奥妙后所体验到的快乐和足够的情感，反过来又激起新的探究爱好。

作为家长，不仅要敬重、保护和正确引导孩子的奇怪心，而且应努力激发他们的奇怪心，使天真的奇怪心进展为猛烈的求知欲。

对孩子提出的问题，要确实、通俗易懂，有条理地给以答复，倘若短时间答复不了，可以告知他：“这个问题等弄明白以后，再告知你。

”切记事后肯定要兑现。

与此同时，更要激励孩子本身去了解丰富多彩的自然界和纷法多而杂的社会，让他们大胆提出问题，并引导他们通过本身读书、察看、思索，找寻正确的答案。

作为老师还要积极进展孩子的广泛爱好。

幼儿园阅读的心得体会有关于幼儿园阅读的心得体会范文（通用6篇）我们在一些事情上受到启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编收集整理的有关于幼儿园阅读的心得体会范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园阅读的心得体会1当老师多年，我深知阅读对于孩子的成长无比重要。

书，对孩子而言，是认识外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜欢阅读，也期望孩子把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段。

针对于孩子年龄小的特点，目前让孩子进行独立阅读是没法做到的，取而代子的应该是亲子阅读。

我认为，亲子阅读是一种陪伴，是一种激励，同时更是一种交流。

从孩子一岁半开始，我们就特别注意培养孩子的阅读兴趣，红袋鼠幼儿画报一直都是我们作为亲子阅读的首选。

通过两年的亲子阅读，让我感受颇深的是：陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，在读书的过程中不要过多的限制孩子的阅读。

由于孩子小不识字，我们的做法就是经常鼓励孩子把书中的所看到的事物或具体内容说出来，如果孩子没能说出来或有遗漏的我们可以提示他还有什么等等，除了孩子看到的形象事物说出来，我们还鼓励孩子把自己的想法讲出来，然后和爸爸妈妈一起交流和讨论。

这样做持续了一年多的时间，孩子的阅读兴趣浓了，同时阅读水平也有了提高。

我觉得这是一个让孩子学会观察和想象的很好方法。

除了让孩子说看到的和谈想法，我们也可以把自己看到和想到的与孩子进行甲流，引导他以后学会自己去看，自己去想。

就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。

久而久之，孩子爱上了阅读，也和我们亲密无间，我们还体会到，在陪孩子阅读的同时，我们也充实和丰富了自己。

阅读贵在坚持。

每天坚持抽时间陪孩子读书。

平时只要我们睡前都会抽出一点时间陪孩子读书，讲故事。

经过一段时间，孩子已经会讲很多小故事。

幼儿园读书心得幼儿园读书心得（精选20篇）读完一本经典名著后，大家心中一定有不少感悟，何不静下心来写写读书心得呢？那么我们该怎么去写读书心得呢？下面是小编收集整理的幼儿园读书心得（精选20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园读书心得篇1近一个星期以来，我正在读《做一个专业的幼儿教师》里的“幼儿园本研修”部分，这部分内容使我了解到为进一步发展幼儿教育事业，我们国家进行多次幼教改革，所有这些努力使我们对幼儿教师专业成长有了进一步的了解，对幼儿教育进一步明确了方向，同时也进一步掌握了教育规律，对教师的使命有了更深刻的体会，知道要做好一个好老师，好班主任，应该做到“三心二意”。

所谓“三心二意”，是指爱心、信心、恒心这“三心”，真情实意、深情厚谊这“二意”，能做到三心二意的老师一定是热爱孩子，善于研究孩子、会呵护孩子心灵、受孩子喜欢的好老师。

书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸方面的问题都是通过不断的实践研究，摸索出来的，以往的一日活动中存在着六多现象，即集体活动多于自由活动，教学活动多于游戏活动，室内活动多于户外活动，等待时间多，控制时间多，班级人数多。

联系自己的教学，虽然仅是不同往日，幼儿教育更多体现的是以幼儿为本，更具科学性，但不可否认有些时候在教育活动中，因急于求成，过多的干预了孩子的自由学习。

老师讲的过多，限制了孩子思维的发展。

让孩子失去了自由探索的空间。

生活教育中有时缺乏耐心，不是去教孩子做，而是过多的帮孩子做，导致孩子们的自理能力的发展受到了限制。

一个教师不管他唱的有多好，弹得有多棒，也不管他的课上的有多创新，如果没有很好的师幼关系作基础，课堂上没有师幼良好融洽的情感交融，那么，他的教育也是失败的，只不过是一个人的表演罢了。

什么才是好的课程，好的教育?答案只有一个，就是一切以幼儿的发展为出发点，时刻把孩子放在心中，蹲下身子，用一颗童心与孩子交流，倾听他们的声音，顺应孩子的年龄特点，说他们听的懂得话，把教育融进游戏盒生活之中，还给他们自由的天空，让他们在快乐中健康的成长。

关于幼儿园读书活动心得体会(6篇)关于幼儿园读书活动心得体会篇1人生就会有大不同。

生活可以清贫，但不可以无书。

博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。

习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。

我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯，我愿意将我的读书的心得体会，与大家分享！我喜欢读书获得的快乐。

因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲，何雄不充实？读书如与知音演闲聊神侃，心不设防，娱口无遮拦，何不舒畅？呀与作者思想碰撞，偶有英灵感之花，茅塞顿开，预何不惊喜？俗话说得好薪，人生得一知己，足矣废。

博览群书如得知音无弧数，有知音的理解与共晰鸣，何不满足？读书者垣足不出户，天下大事无途一不晓，如何不聪？义如何读书才能乐？必餐须是不为功名利禄而读伦，若你是为升官发财而慧读书定是无乐可言。

快扇乐的读书应是“乘其兴规之所适”。

古人云：“巡读书太乐则散漫，太苦点则枯燥乏味。

”这两者衔都可能导致精神偏枯如晨痴，失去读书的真乐。

侩读书不能尽信书，也不倘能沉迷于书中不能自拔推。

书，各有其趣，各有忌不足。

作者的认识，情舀绪各有偏颇。

如有的愤级世妒俗、慷慨激昂，有傍的高谈阔论、天马行空透。

如果长期沉迷于某一头类书可能走火入魔，不促能自拔。

书能移性情，杂故君子应博览群书、相透互参照，以免偏听不明僵。

情志误谴。

读书若信职书，不如无书。

读玩书有乐必有苦，正所谓唁好书难觅、知音难求。

震这何尝不是一种痛苦呢亚？读书之所以苦，是因悼为你急切想了解作者思局想却往往晦涩难解、意厩深难测；又因为外界精帜彩的世界太喧哗吵闹，共读书的冷板凳难坐；还哪因为与遥远的知音无缘菩对话或相见恨晚，书友泉天南海北难相聚。

关于幼儿园读书活动心得体会篇2前言：幼儿园四月“书香校园”活动在园内、班级进行好书漂流活动。

这活动的热朝感染了我们每个人，我儿子已是小学六年级的学生每学期老师都推荐一些适合他们年龄的读本。

幼儿园读书心得体会(15篇)幼儿园读书心得体会(15篇)幼儿园读书心得体会1这次幼儿园读书活动的展开对我来说着实令人收获了不少知识，无论讲故事过程中的领悟还是对孩子的组织都是锻炼自身能力的良好方式，每次读书都能够让我对学前教育产生更多的反思，毕竟想要在教学工作中取得进展还需要不断的学习才能够让家长和园领导感到满意，期间的成长也是经过了无数的努力才能够达到现在的程度，所以这次读书活动对我来说着实令人收获了不少的体会。

在读书活动中能够明显感受到孩子们对童话书籍更感兴趣，既要书中蕴含哲理又要满足篇幅短的需求才更适合孩子们阅读，对此我在挑选书籍的时候也结合了平时上课时用到的儿童读物，这样的话才能够在读书的过程中起到寓教于乐的良好效果，可以说这种效果的获得才是组织这次读书活动的主要原因吧，我在进行阅读的时候更加注重的还是与不同老师间的交流，针对孩子教育的话题进行探讨则能够更好地理解书本中蕴含的哲理，毕竟在挑选读物的.时候我也准备了不少适合幼儿园老师进行阅读的书籍。

通过对书籍的阅读能够明显感受到自己在教育方式方面还存在着可以改进的空间，在以往开展教学工作的时候我便对如何激发孩子学习兴趣的问题感到苦恼，只不过当时陷入了思维误区的缘故导致只能够在教学过程中见招拆招，殊不知无论是查询资料都能够让自己了解这部分内容，所以当我参与到读书活动之中并学到这方面知识的时候还是心生感慨的，毕竟在我看来这次读书活动更多的还是帮助孩子增长见识，殊不知长时间没有阅读的自己也需要读书并从中获得知识。

可能是在教学工作中更加偏重于思考的缘故导致我很少主动去进行学习，这也导致自己的思维模式固定以后很难突破原有的限制，殊不知当自己静下心来进行学习的时候往往能够从中得到不小的收获，正如这次读书活动的展开让我从中获益并加深了对幼儿教育问题的思考，但在思考的同时我也在为以往教学工作中的不足感到惭愧，明明只需要利用工作之余的时间进行阅读便能够弥补自身的不足，可是我却浪费了大量的时间在无意义的事情之中从而导致自己毫无进步。

2024年幼儿园读书心得体会范本在幼儿园阅读的过程中，我体会到了很多的乐趣和收获。

阅读不仅是一种学习的方式，更是一种享受生活的方式。

通过读书，我学到了很多知识，也懂得了如何辨别是非，提升了自己的思维能力和语言表达能力。

在幼儿园读书的第一个阶段，老师给我们读了很多童话故事。

这些故事里面有很多有趣的情节和角色，让我喜欢上了阅读。

每天放学回家，我都会迫不及待地读完作业，然后拿出自己最爱的绘本，根据老师教的方法，逐字逐句地读起来。

每次看到故事中人物的生活中的矛盾和问题，我会思考他们是如何解决的，经常跟爸爸妈妈讨论。

通过这些故事，我也了解了很多生活中的道理，明白了做人的原则和底线。

我从中学到了怎样树立正确的价值观，学会了与人为善、坚持努力和遵守规则。

这些故事还给了我很大的激励和动力，让我明白了只有不断努力才能实现自己的梦想。

在幼儿园读书的第二个阶段，老师开始给我们读一些寓言故事和各种类型的文学作品。

通过这些作品，我开始学习了解人生的哲理和社会的规律。

比如《小狗的故事》，这是一本关于友谊和忠诚的故事。

故事中，小狗帮助了一个迷路的小女孩找回了她的家。

通过这个故事，我明白了友谊的重要性，要时刻保持对朋友的帮助和支持。

还有《蝴蝶的课程》，讲述了一个蝴蝶从蛹变成成长的过程，通过这个故事，我学习到了坚持和耐心，明白了只有付出努力，才能收获成果。

这些作品不仅给了我很多启发，还培养了我对文学的兴趣，我开始自己阅读一些简单的小说，并写下了自己的感受和体会。

在幼儿园读书的最后一个阶段，老师给我们读了一些名著和经典作品。

虽然这些书的内容有时候对于我来说有点难懂，但是我仍然坚持去读。

通过这些作品，我受到了很大的启发和影响。

比如《小王子》，这是一本讲述关于友谊、责任和成长的名著。

在阅读这本书的过程中，我学到了很多关于生活和人性的哲理。

我明白了只有用心去观察，才能发现生活中的美好，只有坚持自己的梦想，才能实现自己的价值。

还有《哈利波特》，这是一本讲述魔法和友情的系列小说，通过阅读这本书，我学到了很多关于团结和勇气的重要性，明白了只有大家一起努力，才能战胜困难。

幼儿园读书心得体会（通用21篇）幼儿园读书心得体会篇1本人是一名幼儿园教师，最近看了篇__“如何成为一名好教师”，有很多的感想，特地写下了读书笔记：一、教师应当有一双会说话的眼睛好教师的眼睛是带着感情的，那是母亲般温暖的目光，每一个孩子在他的视野中应当是平等的。

在日常工作中，教师会用自己的眼睛寻找孩子，关注他们在做些什么；课堂上，教师会用自己的眼睛注视着孩子，捕捉孩子对知识学习的每一个信息，以调控自己的教学进程；生活中，教师的眼睛能给孩子温暖，孩子能在教师关切的目光中勇敢地走出课堂，走向社会！二、教师拥有一颗宽容的心有人说得好：如今我们身上的全部长处都是以前教师以往夸奖过的地方，我们身上的大部分缺点也是当年教师以往批评过的地方，我们至今还没有涉足的领域，也是当年我们初次涉猎，遭遇失败被他人抱怨或者嘲笑的地方。

所以一个教师，就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。

在评价孩子中，你要能坚持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣；孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，教师是孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，教师是最好的欣赏者。

教师潜在的人格魅力会深深地感染孩子，真诚的赞美、友善的态度中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。

三、教师要营造一个富有诗意的课堂新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信孩子的潜能，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。

“让每个孩子追求成功”是我们追求的教育目标。

一个好教师必须会给孩子营造一个富有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，注重塑造幼儿完整健全的人格。

在这样的课堂里，师生是民主的、平等的，知识是师生互动生成的，孩子成绩的评价是全方位的。

幼儿园读书心得体会篇2《幼儿教育》读书心得体会.txt铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。

2024年幼儿园读书心得体会我叫小明，今年五岁，是一名幼儿园的学生。

在过去的一年里，我度过了我入学的第一年，这是一个充满了快乐、挑战和成长的一年。

在这个过程中，我学到了许多知识，结识了许多新朋友，也体验了许多丰富多彩的活动。

在幼儿园的一年里，我最喜欢的活动之一就是读书。

每天，老师都会给我们讲故事，或者让我们自己看绘本。

我特别喜欢看绘本，因为那些图片非常漂亮，有时还有动画效果。

通过阅读绘本，我不仅可以扩大自己的知识面，还可以培养自己的阅读能力和想象力。

读书不仅可以帮助我学习新的知识，还可以给我带来无限的乐趣。

有一次，老师给我们讲了一个关于小动物们冒险的故事。

故事里有一只勇敢的小猫，它救了几只被困在山洞里的小鸟。

听到这个故事，我感到非常激动和兴奋，想象着自己也能成为一位勇敢的英雄。

这个故事不仅让我愉快地度过了整个下午，而且让我明白了勇气和友爱的重要性。

除了故事书，我还喜欢读一些儿童文学作品。

这些作品不仅有趣，还能给我带来许多启示。

比如，有一本书叫《小红帽》，讲述了一个小女孩顺着森林去看奶奶的故事。

通过这个故事，我学到了不要随便跟陌生人说话、不要轻易相信别人等安全常识。

这个故事让我明白了“不言而喻”的道理，我会更加小心和谨慎地对待我周围的事物。

在读书的过程中，我还学到了一些重要的价值观。

比如，有一次，老师给我们读了一本关于平等和友爱的故事。

故事里讲述了一只小兔子被其他动物欺负，但是最后被它的朋友支持和帮助。

通过这个故事，我明白了每个人都应该受到平等对待，不管他们的外貌、性别、种族等方面的差异。

我学会了尊重和关心别人，并且要努力帮助那些需要帮助的人。

通过读书，我不仅学到了知识，还培养了一些重要的能力。

比如，通过阅读，我学会了集中注意力。

在阅读的过程中，我需要仔细观察图片、读懂文字，并且理解故事中的情节和人物之间的关系。

这要求我集中精力，保持专注。

通过不断地阅读，我逐渐培养出了自己的专注力，这对我今后的学习和生活都非常有帮助。

幼儿读书心得体会五篇作为一名幼儿教育工作者，我深知幼儿时期是孩子们接触世界的重要阶段。

在幼儿园中，我们鼓励孩子们培养良好的阅读习惯，以促进他们的语言发展和认知能力提升。

在这个过程中，我与孩子们一起分享和讨论了许多好书，也收获了不少幼儿读书的心得体会。

以下便是我与孩子们一同阅读的五本书籍的感悟。

第一本是《小狐狸找朋友》。

这本书通过讲述小狐狸和不同动物的故事，告诉孩子们人与人之间的交往需要关心和分享。

我很喜欢和孩子们一起读这本书，因为它让孩子们懂得了交友的重要性。

通过与小狐狸的互动，孩子们学会了倾听和表达自己的想法。

第二本是《小熊和毛毛虫》。

这本故事讲述了小熊和毛毛虫的友谊故事，其中包含了成长和友情的主题。

我觉得这本书很适合3至4岁的孩子们阅读，因为他们正处于社交发展的关键期。

通过读这本书，孩子们意识到友情需要付出和关心，他们也学会了在困难时相互扶持。

第三本是《小猪的果园》。

这本书以小猪的果园为主题，让孩子们了解了农田的生态环境和劳动的重要性。

通过读这本书，孩子们认识到农民种植并收获水果的艰辛，他们也开始感恩和珍惜食物。

这本书引发了孩子们关于食物的思考，并培养了他们保护环境的意识。

第四本是《小兔和小鸽子的故事》。

这本书通过小兔和小鸽子的故事，讲述了同理心和友善的重要性。

这本书对于幼儿而言，是一本启发他们情感发展的好书。

通过与小动物的互动，孩子们学会了感受他人的情感和关注他人的需要。

第五本是《小蝌蚪找妈妈》。

这本书讲述了小蝌蚪寻找妈妈的冒险故事。

我觉得这本书非常适合幼儿读，因为它能够引发他们对家庭和亲情的思考。

通过阅读这本书，孩子们了解到母爱的伟大和对安全的渴望。

这本书也给了孩子们勇敢去探索世界的力量。

这五本书给予孩子们不同的思考和体验。

通过与孩子们一起读这些书籍，我觉得自己收获良多。

我学会了倾听和理解孩子们内心的感受，也培养了他们的读书兴趣和能力。

与孩子们一同阅读书籍，让我感受到了教育的魅力和快乐。

幼儿园读书心得体会(精选5篇)幼儿园读书心得体会篇1古人云：好读书，不求甚解。

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。

孩子成长离不开童话故事，为孩子大声朗读，和孩子一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。

于是，在瑶瑶还是小婴儿的时候，我就在枕边讲一些小故事哄她入睡。

慢慢的，发现故事讲多了，她也能用自己还不成句子的语言一点点复述出来。

等她再长大一些，我给她买了许多有意思的绘本，声情并茂地将故事里的情节讲给她听，她每每听得津津有味，不时插上几句。

即使是对书中的故事她都早已烂熟于心，每个故事重复了许多遍，可她总是百听不厌。

我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。

她会拎着故事书缠着我们给她讲故事，或是在她想看绘本而我们又刚好没空的时候，一个人翻着绘本自己讲给自己听。

更有趣的是，她还会把家里的娃娃们聚集起来排成一排坐在她面前，自己当老师给这些“学生们”开故事会。

这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同用心投入、耐心坚持之后才能够真正体会得到。

在共同阅读过程中，我们遇到了许多与孩子阅读和思维特点有关的问题。

这里略拾几点，希望能够抛砖引玉，与大家共勉。

一、为孩子选择恰当的图书首先，我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她感兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画;又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维的绘本。

有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而不是一种负担。

其次，选择一些小故事蕴含生活中小哲理的故事书。

可以在阅读时结合孩子在实际生活中与家人、老师、同学们的相处经历，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简单的社会准则，从小树立积极健康向上的生活学习世界观，以及如何待人接物的处事之道，这就是“授之以鱼不如授之以渔”的道理。

幼儿园阅读感受心得体会(通用10篇)幼儿园阅读感受心得体会篇1工作岗位上已有一年的时间，在这短短的时光中，让我深刻的体会到这份工作的纯真美好。

正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样：“作为‘孩子王’，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。

望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨天没………。

”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。

有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。

这种形容不无道理。

当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。

这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好，我无悔选择了这样的职业。

在工作了一年后，我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。

因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子，而非无生命的物质材料，他们有着多种多样的需求：他们需要生理上的满足感，也需要心理上的支持和指导，而每个孩子又都是独立的个体，他们的相貌不同，性格不同，认知能力不同，兴趣也不同……如此多的不同是幼儿教师的工作变得错综复杂，也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。

这使我觉得教师应应能够变换这样三种不同角色：生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。

在我们大班更能体会出现“游戏中当伙伴”。

在户外活动时，幼儿已经不再局限于游戏本身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意与老师，小朋友们尝试新的玩法。

有时，他们会建议的说：“老师，再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧，看看哪个组会的第一名。

”有时，他们会说：“老师，我们今天晚‘老狼’的游戏吧，这次请几名小朋友来当老狼，您当裁判。

”“今天，我要和与老师比赛，看看这次谁能赢。

”“…………”。

每每到了玩游戏环节时，孩子们都表现出自己的不同想法，参与到了其中，也真这个把教师当作玩伴，教师同时也真正融入到了孩子们当中去，成为了游戏的伙伴。

幼儿园读书感悟心得(通用10篇)幼儿园读书感悟心得篇1选择读《幼儿教育学》的初衷很简单，这是一本幼教理论的书籍。

常常听一些的讲座，反复的强调要幼儿老师读过读懂读通《幼儿教育学》，《幼儿心理学》，《学前卫生学》，《幼儿游戏理论》等理论性书籍。

其目的在于这些书籍囊括了幼儿教育的一切领域，应该是从事幼教的入门书籍。

这本书在这一学期没有读完，下一学期还要继续读。

其中，想从中外一些幼儿教育的思想与做法入手，来对比今天的幼儿教育。

一福禄贝尔：游戏是生命的镜子福禄贝尔在19世纪中叶在德国创办了世界上第一所幼儿园。

他的教育思想有：幼儿的自我发展原理，保育者的任务就是帮助幼儿除去生命发展的障碍，让自我得到发展，命令式的，强制式的，干涉性的教育方法对幼儿无效。

制作的玩具，取名叫做“恩物”。

他强调要让孩子在爱中成长，父母应该多给孩子爱的教育。

为此，首先就必须教育母亲，所以创立了世界上一个为母亲们开办的“讲习会”。

自己的感想：1福禄贝尔的“恩物”，的确名副其实。

孩子们喜欢玩具，更喜欢玩玩具。

每一个孩子的家里大大小小都有自己钟爱的玩具。

幼儿园教育的特殊性，更应该为孩子们准备充足的室内外玩具和玩玩具的时间。

通过玩具有机的组合，锻炼幼儿方方面面的能力。

我们有责任为幼儿准备适合他们年龄特点的玩具。

并且把玩具从玩具架上让孩子们拿下来，每天都能够接触是底线。

2不成熟的想法，我们也准备在下学期酝酿一个例如“讲习所”的机构，让父母成为会员，或者采用会员制。

通过对孩子父母的教育，一些育儿方面的知识，一些营养方面的讲座，一些社会实践活动等。

打造一个父母参与的平台。

通过组织幼儿家长参与各项文化活动，从而文而化之，以便统一思想，为幼儿健康快乐成长打下基础。

我园准备以“读书”为切入点，来开展幼儿园与家长的活动。

二蒙台梭利蒙台梭利是意大利的儿童教育家。

她的教育思想有：幼儿自我学习的法则;重视环境的作用，自由发展的环境，有秩序的环境，生气勃勃的环境，愉快的环境;教师的作用，教师是环境的创设者，观察者，指导者;幼儿的自由和作业的组织相结合;自己的感想：1室内的互动墙饰一直是我园的软肋。

幼儿园读书心得体会15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园读书心得体会(15篇)幼儿园读书心得体会1《做一名幸福的教师》一书中针对教师遇到的各种问题，通过众多案例和深入的剖析，揭示了这样一个道理：做一名幸福的教师其实很简单，只要你戒骄戒躁，不再攀比，放松心情，努力工作，乐在其中，幸福就在我们身边。

我是一名幼儿教师，阅读完此书后有很多触动我的地方，比如说：幸福是什么？幸福是一种生活状态，是一种人们对生活经验的感受，也是一种生活价值的体现。

作为一名平凡的幼儿教师的我来说，幸福就是真切的感受到幼儿园生活的舒适感，一种与孩子在一起的快乐感，一种自我价值体现的成就感。

幸福就是幼儿一声甜甜地“老师好！”幸福就是孩子们灿烂的微笑，撒娇的吵闹，热情的拥抱……——用欣赏的眼光获得幸福感如何得到幼儿教师职业的幸福感，只有靠自己去寻找工作中的乐趣，在与幼儿的接触中，我们要用欣赏审美的眼光看待每一名幼儿，把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使在教育教学中，以平等、真诚的态度与孩子交往，成为孩子真正的朋友，和孩子们打成一片，与孩子一起体验成长的足迹，你会发现幸福和快乐就在身边，你将获得满满的幸福感。

——宽容的心态得到幸福感作为一名幼儿教师要善于发现幼儿的长处和可爱之处，要多学习其他幼儿教师的可取之处，面对一件事情，要用一颗全面宽容的心来衡量要善于站在对方的角度考虑问题，你会发现其实得到愉悦感并不难，只是少了一份用幸福的眼睛看待事物心情。

——感悟幸福在生活的每一处做一名幸福的幼儿教师，不要抱怨生活，不要羡慕别人的生活，当你在迷茫的仰望别人的幸福时，而有好多人也仰望着你的幸福。

凡人就该平凡的生活，知足者常乐，感悟幸福就在平淡的生活中；感悟幸福就在真实的生活中；感悟幸福就在琐碎日常中；感悟幸福，就在你我的微笑中，感悟幸福就在每天太阳出来开始新的生活中。

幼儿园读书心得体会2在园长的推荐下，我用心的读完了这本书，本书作者李跃儿认为教育和爱育最大的差别在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等的，居高临下通常会压抑、束缚，甚至会扼杀孩子生命的健康成长，而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。

幼儿园读好书心得感悟幼儿园的小朋友们就像一朵朵刚刚绽放的小花，充满着无限的可能和希望。

让他们读好书，那可真是太重要啦！想想看呀，一本好书就像是一把神奇的钥匙，可以打开小朋友们那充满好奇的小脑袋瓜里的无数个宝藏之门。

书里有各种各样奇妙的世界，有会说话的小动物，有超级英雄，还有美丽的童话城堡。

小朋友们读着读着，就好像自己也走进了那些故事里，和小动物们一起玩耍，和超级英雄一起冒险，那该有多有趣呀！对于幼儿园的小朋友来说，读书可不只是为了学知识哦，它还是一种超级好玩的游戏呢！那些色彩鲜艳的绘本，上面画着可爱的图画，小朋友们看着就喜欢。

他们会指着图画，叽叽喳喳地说着自己看到了什么，这就是他们在和书交流呢。

读书还能让小朋友们养成好习惯呢！当他们每天都有那么一段时间安静地坐在那里读书，慢慢地就会习惯这种专注和安静。

而且呀，书里有那么多好榜样，小朋友们会学着像书里的小朋友一样有礼貌、善良、勇敢。

这就像是在他们心里种下了一颗颗美好的种子，随着他们长大，这些种子也会慢慢发芽长大。

读书也是小朋友们和爸爸妈妈一起度过美好时光的好方式呢。

晚上睡觉前，爸爸妈妈坐在床边，给小朋友们读一个温馨的故事，小朋友们躺在被窝里，听得入神，然后带着甜甜的梦入睡，这是多么幸福的事情呀。

这可比看动画片有意思多啦，动画片看完就完了，可书里的故事能一直留在小朋友们的心里。

而且哦，小朋友们读了好书，还能把故事讲给其他小朋友听呢。

这多了不起呀，他们会觉得自己好厉害，自信心也会大增呢。

这不就像是他们有了一个属于自己的小秘密，然后和小伙伴们分享，大家一起开心，多棒呀！咱们大人可别小看了幼儿园小朋友读好书这件事。

这就像给小树苗浇水施肥一样，只有精心呵护，小树苗才能茁壮成长为参天大树。

让小朋友们从小就爱上读书，那他们以后的学习之路肯定会走得更顺畅，他们的人生也会因为读书而变得更加丰富多彩。

所以呀，我们要多给幼儿园的小朋友们提供好书，让他们有更多的机会去探索那些奇妙的世界。

幼儿园读书心得感悟(精选5篇)幼儿园读书心得感悟（精选篇1）书，是人类进步的阶梯。

这是高尔基说的话。

意思是说：多读书，是人类进步的台阶。

没错，书的确对我们有好处。

许多名人名言都说明了书的重要性：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读书破万卷，下笔如有神。

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在读书上了……书也让我明白了很多东西，《青铜葵花》让我明白了痛苦和欢乐理应共存，但人们排斥痛苦，对痛苦“吐口水”，觉得痛苦是万恶的根源，使作者悲愤不已：《上下五千年》让我知道了中国上下五千多年的历史，中国以前的战争。

书有时是好的，有时是坏的。

我们要多读好书，尽量避免读那些坏书。

我觉得令我印象最深的书是《青铜葵花》，因为它告诉了我很多很多事情及道理。

《青铜葵花》这本书讲述了男孩青铜与女孩葵花的故事。

这本书想告诉我们的道理正如罗曼。

罗兰所说的：凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。

凡能体味她们的，方懂得人生的的价值和离开人生时的甜蜜。

这个道理一直触动着我，我希望它能一直伴随着我成长，一直，永远。

读书有很多好处，不仅可以长见识，还可以让我们知道一些我们平常观察不到的东西。

还可以了解古代文化。

还对写作文有很大帮助。

总之益处很多。

古人、伟人、现代人、每种人都离不开“读书”这两个字。

书，真的很重要。

幼儿园读书心得感悟（精选篇2）读了《家》之后，我久久不能平静，我为他们的命运感到悲哀，为他们的经历感到难过，为他们的执着与反抗而感动，闭上眼睛，他们好似就在我眼前，我也好似成为了他们中的一员，感受着那些泪水，痛苦，在命运里苦苦挣扎。

《家》以娴熟的艺术手法，塑造了众多富有典型的形象，每个形象都写得血肉丰满、个性鲜明、栩栩如生。

其中既有专横，冷酷的高老太爷，腐化堕落的五老爷克定，又有敢于向死向封建专制抗议的刚烈丫头鸣凤，温顺驯良的梅芬，善良厚道的长孙媳瑞珏，以及受新潮思想、向往自由平等的觉慧、觉民。

高家是一个封建的大家族，在奉行旧礼教的高老太爷逼迫下，长孙觉新妥协了，放弃了和表妹梅芬的爱情，接受父母之命，媒妁之言的婚姻，娶了素不相识的瑞珏。

幼儿园读书心得体会(精选15篇)幼儿园读书心得体会1幼儿的早期阅读不同于成人的阅读，原因是幼儿不认识或识字很少，所以他们在很大程度上需要成人的直接指导或共同参与，是一种成人的朗读，幼儿听赏的活动。

越小的幼儿越是如此，这就是幼儿愿意听别人读书而不愿意自己看书的根本原因所在。

我们作为幼儿的老师或家长，为幼儿阅读或和幼儿共读是引导幼儿形成自主阅读的兴趣，习惯和能力的途径。

那么，我们为幼儿阅读或共读要注意哪些策略呢？作为幼儿老师的我认为：一、选择适合幼儿年龄特点的阅读内容阅读内容是早期阅读书上选的，教师用大书，幼儿用小书。

幼儿的思维直观形象，根据他们不同的年龄段和兴趣爱好，我们会选择一些阅读内容，小班如《小黄鸡和小黑鸡》、这个内容情节简单，篇幅短小，画面形象逼真。

我用大书给幼儿讲的时候，他们都专注地看着大书，尤其那句“别哭别哭，有我呢，我俩在一起”，孩子们学得最快。

在学习的过程中，孩子们延伸自己的情感和生活经验，逐步将口语与图画联系起来。

二、创设宽松的自主阅读环境语言环境的创设在自主阅读过程中起着不可忽视的作用。

一个良好的阅读环境能给幼儿带来激情，调动起他们的积极性。

如中班的《梨子小提琴》，在舒伯特《梦幻曲》的背景音乐下，更能把幼儿带入一个宁静温馨的氛围，故事里的小动物们告诉幼儿美妙的音乐会洗涤人的心灵。

我们幼儿园有阅读书吧，里面放着半人高的书架，我们提倡把书放在幼儿触手可及的地方，营造一个自在、轻松而丰富的阅读环境。

三、开展丰富的阅读活动提高幼儿自主阅读的兴趣，我们根据不同年龄段的幼儿，来丰富幼儿的早期阅读活动，如：小班年龄段：让幼儿观看大图片、多媒体，鼓励幼儿发挥想象，大胆的表述自己的故事，在口语能力得到发展的基础上，同时也发展幼儿的逻辑思维能力。

中班年龄段：开展“故事大王”比赛。

在班级每个幼儿都参加的基础上，每班挑选出一名幼儿，再进行年段组的比赛，这不仅让幼儿锻炼口才，更让幼儿体验成功的喜悦。

大班年龄段：每周都有一个影视欣赏活动，我们选择一些经典的影视组织幼儿观看，如《猫和老鼠》、《喜洋洋和灰太狼》、《梨子小提琴》。