校园防火防震安全知识主题班会PPT课件PPT课件

家庭防震减灾常识
地震来袭时的安全避难
在地震来临时,家人应立即躲在桌子底下或其他坚固的地方,保护好头部并保持冷静。
备好应急物资
提前准备好应急包,包括水、食品、急救用品、手电筒等,以备随时使用。
检查房屋安全隐患
定期检查家中是否存在隐患,比如家具倾斜、玻璃易碎等,并进行必要的加固。
结语
通过这次班会课程,我们深入学习了地震的基础知识、应急避难准备和救援自救技能。让我们共同记住这些重要教训,时刻警惕,保护好自己和他人。只有全员参与,我们才能建立更加安全的校园和社区,应对未来可能到来的地震灾害。
地震造成的人员伤亡是最令人悲痛的损失,需要提高防灾意识和应急救援能力。
地震避难准备
家庭准备
建立家庭应急预案,如联系方式、集合地点等。备好急救包、应急照明、饮用水和防护用品。定期检查和更新应急物资。
个人准备
了解附近的安全避难场所,如室外开阔区域、防震避难楼等。熟悉逃生路线,并定期进行地震逃生演练。保持身体健康,以应对紧急情况。
3
提高应急准备水平
引导学生做好家庭和校园的防震减灾准备,提高应对地震灾害的整体实战能力。
4
增强社会责任感
培养学生的集体观念和公民意识,为社会灾害防控贡献一份力量。
什么是地震
地震是地壳内部物质运动导致的一种自然现象。当地壳内部的岩石和地层发生断裂、位移或压缩时,就会产生地震波在地球内部传播并到达地表,从而施预案
根据校园地震应急预案,制定详细的演练方案和流程。
组织人员
动员全校师生参与演练,明确各部门的职责分工。
场景设置
模拟地震发生时的不同情况,设置逼真的场景和障碍。
分组疏散
组织师生分区域分批疏散,检验应急逃生路线和安全收容点。

中小学校园安全防范知识主题教育班会
预防和应对学校地震灾害
教师：XXX
日期：XXX
PART 03
黄金72小时救援常识
青少年掌握必要的地震相关知识和技能，学习提高自救、互救 的能力，从而做到科学防震，营造和谐安全氛围。
黄金72小时救援常识 震后救援黄金72小时内如何实施救援？
04 仔细确定被困人的位置，不要盲目乱挖、乱刨，以防止意外伤亡。如
有窒息，应及时施以人工呼吸。
先救“生”，后救“人”；
防止眼睛受到强光刺激
注意！震后搬运伤员不当易致截瘫！
不当搬运加大了脊椎的歪曲度，造成截瘫。 保证伤员躯干处于一个水平面上，如可借助木板插在伤员背后。
黄金72小时救援常识
布置作业
①将自学到的地震知识向亲人、朋友讲述和宣传； ②观看地震灾难片《洛杉矶大地震》、《日本沉没》、 《纽约大地震》其中的一部影片，找出影片中人物做的正 确和错误的地方，错误的地方写出你的做法。
通过向学生阐释地震的基础知识与地震来临后 的避震逃生方法，进而切实提高广大青少年的 防震减灾意识，使青少年掌握必要的地震相关 知识和技能，学习提高自救、互救的能力，从 而做到科学防震，营造和谐安全氛围。
PART 01
了解地震·学会预防
青少年掌握必要的地震相关知识和技能，学习提高自救、互救 的能力，从而做到科学防震，营造和谐安全氛围。
02
先易后难，先救轻伤员和青壮年、医务人员，以增加帮手壮大救助队伍；
01
先救近，后救远
黄金72小时救援常识
伤员救出后能不能大量饮水和进食？
1. 防止伤员已经收缩的胃部出现急性胃部扩张 导致严重后果 2.防止伤员血液内盐分浓度改变，体内液体流动出现变化，导致大脑肿胀、压迫 颅骨，乃至死亡。

应对措施
在地震发生时，应保持冷静，迅速采取防护措施，如护住头部、躲在坚固的家 具下或墙角等。地震停止后，应尽快撤离建筑物，前往开阔地带避难。
防震安全的重要性
提高安全意识
应急救援
了解地震的危害和应对方法，提高自 身的安全意识，有助于减少地震发生 时的恐慌和盲目行动。
了解防震安全知识，也有助于在地震 发生后及时采取应急救援措施，帮助 他人脱离危险，为救援工作提供支持。
预防为主
防震安全应以预防为主，通过加强建 筑物的抗震设计和加固，提高建筑物 的抗震能力，减少地震造成的损失。
02
校园防震安全措施
建立防震安全预案
制定详细的防震安全 预案，明确应急流程 和责任人。
定期对预案进行评估 和修订，确保其适应 学校实际情况和地震 风险。
预案应包括地震发生 时的紧急疏散路线、 避难场所和救援措施 等。
学校加强了校舍安全检查，及时发现和修 复了潜在的安全隐患。
成效三
总结
学校与当地地震部门建立了联系，及时获 取地震预警信息并通知师生。
校园防震安全工作需要长期坚持并不断完 善，学校应持续加强安全教育、演练和隐 患排查等工作，确保师生的生命安全。
THANKS
感谢观看
应对能力。
定期开展地震知识问答、模拟演 练等活动，激发师生的学习兴趣
和参与度。
03
地震发生时的应对方法
室内地震应对方法
躲避
在地震发生时，应迅速找到坚固 的桌子、床沿、墙角等掩护体躲 避，避免直接暴露在窗户、玻璃、
镜子等易碎物品附近。
保护头部
躲避时应迅速低头，用手护住头部 和颈部，避免头部受到重物砸伤或 玻璃碎片划伤。
互救互助
在自救的同时，也应积极开展互 救互助，帮助周围受伤或受困的 人员脱离危险区域，共同抵御灾

实用性
预案应简单明了，便于师生理解和操作，同时要 注重实用性，能够在地震发生时迅速启动。
动态性
预案应根据实际情况和地震经验反馈进行定期评 估和修订，以保持其时效性和针对性。
预案内容与流程
组织架构
明确应急指挥部、应急工作小组及其职责，以及应急联络机制。
应急资源
列出学校可用的应急资源，如救援队伍、物资、设备等。
地震应急救援与自救互救
应急救援队伍
01
在地震发生后，应迅速组织专业的应急救援队伍，进行现场搜
救和医疗救治。
自救互救原则
02ห้องสมุดไป่ตู้
在自救互救过程中，应遵循“先救近、后救远，先救易、后救
难”的原则，尽快将受困人员解救出来。
救援器材与装备
03
在应急救援过程中，应使用专业的救援器材和装备，如生命探
测仪、破拆工具、急救包等。
校园安全及防震减灾 主题班会课件
目录
• 校园安全概述 • 校园安全防范措施 • 防震减灾知识普及 • 校园地震应急预案 • 案例分析与实践
01 校园安全概述
校园安全定义与重要性
校园安全定义
校园安全是指在校园内创造一个 安全、和谐、有序的环境，保障 师生的生命安全和财产安全。
校园安全的重要性
校园安全是教育工作的基础，关 系到广大师生的生命财产安全和 学校的正常秩序。
应急流程
详细描述地震发生后的应急响应流程，包括紧急疏散、抢险救援、 医疗救治等。
预案培训与演练
1 2
培训计划
制定培训计划，包括培训目标、内容、时间、方 式等。
演练安排
定期组织地震应急演练，提高师生应对地震的意 识和能力。
3
培训与演练效果评估