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色度的测定实验报告
本实验的主要目的是了解人类对颜色的视觉感知，以及学习色度的测定方法。
实验器材：
- Munsell 颜色视图表
- 色度计
- 白色光源
- 实验台
- 实验材料（纸张、墨水等）
实验步骤：
1. 在实验室内环境下，将Munsell 颜色视图表放在一个亮的平台上，并确保视图表的颜色区域能够被看清楚。
2. 测量白色光源的亮度，并记录下来作为后续计算的参考。
3. 选取一个颜色样本进行色度测量。
将色度计对准样本，观察并记录色度计的读数。
4. 使用不同的实验材料（如纸张、墨水等），重复步骤3。
5. 将颜色样本与Munsell 颜色视图表中的相应颜色进行比较，确认测量结果的准确性。
实验结果：
进行了多次实验后，获得的色度计读数如下所示：
材料色度计读数（色度值）
-
白板0
纸张 2.3
黑色卡 3.9
绿色墨水44.6
从上表中可以看出，在白板上测得的色度值最接近于0，而在其他材料上测得的色度值都远高于0。
结论：
本实验中，我们使用了色度计对不同材料的颜色进行了测量，并将测得的数据进
行了记录。
通过实验结果可以发现，不同材料的颜色值在数量级方面存在较大的差异。
也就是说，通过色度计对某一物体的颜色进行测量时，需要注意所测量的具体物体，以及与之相应的颜色数值。
同时，我们也学习了使用Munsell 颜色视图表来验证测量结果的方法。
这一实验对我们深入理解人类视觉感知颜色的原理以及色度测量方法都具有一定的帮助。
基于WSD-1A 型装置的色度测量及计算崩溃问题的解决摘要就是对颜色的度量，这种度量是对颜色的一种客观描述，色度测量在制版、打样、印刷等光学应用中非常重要。
本文基于WSD-1A 型装置论述一般样品进行反射、透射定量测量的原理和步骤，以及测量过程中出现的复位失败、计算崩溃等问题的分析解决。
关键词：色度测量WSD-1A型实验装置一、测量原理（一）、色度学简介色度学是研究颜色度量和评价方法的一门学科，是颜色科学领域里的一个重要部分。
颜色感觉与听觉、嗅觉、味觉等都是外界刺激使人感觉器官产生的感觉。
光经过物体反射或透射后刺激人眼，人眼产生了此物体的光亮度和颜色的感觉信息，并将此信息传至大脑中枢，在大脑中将感觉信息进行处理，于是形成了色知觉。
人们就可辨认出此物体的明亮程度、颜色类别，颜色纯洁的程度(明度、色调、饱和度)。
外界光刺激——色感觉——色知觉是个复杂的过程，它涉及光学、光化学、视觉生理、视觉心理等各方面间题，要想度量色知觉量是很复杂的。
心理物理学就是研究知觉量与外界刺激量之间关系而发展起来的一门学科。
色度学要解决颜色的度量问题首先必须找到外界光刺激与色知觉量之间的对应关系，以便能用对光物理量的测量间接地测得色知觉量，因此应用了心理物理学的方法，通过大量的科学实验，建立了现代色度学。
它是一门以光学、视觉生理、视觉心理、心理物理等学科为基础的综合性科学，也是一门以大量实验为基础的实验性科学。
现代色度学初步解决了对颜色作定量描述和测量的问题。
描述颜色最简单的方法是用颜色名词。
给每种颜色一个固定的名称，并冠以适合的形容词，将这些名词汇编成颜色名词词典，为人们互相交流色知觉信息提供了一种简单、古老的方式，但它不能定量地表示色知觉量。
人们还用制作标准色卡的方式来描述颜色，色卡可以有不同分类及排队方式，因而形成了不同的表色系统。
例如孟塞尔表色系统，它是按照色知觉的明度、色调及饱和度这三个特征量的大小排队，井按各特征量的差值相同的原则来制作色卡，给每个色卡一定的标号，以此种色卡作为目视测量颜色的标准。
色度测定实验报告
《色度测定实验报告》
在化学实验室中，色度测定是一种常见的实验方法，用于测定物质的颜色深浅。
色度测定可以帮助我们了解物质的浓度、纯度和反应程度，是化学分析中不可
或缺的一部分。
本文将介绍一次色度测定实验的过程和结果。
实验目的：通过色度测定方法，测定某种溶液中某种物质的浓度。
实验原理：色度测定是利用物质对特定波长的光的吸收来测定其浓度的方法。
当物质溶解在溶剂中形成溶液时，会吸收特定波长的光，而被测物质的浓度与
其吸收光的强度成正比。
通过测定溶液对不同波长光的吸收程度，可以确定被
测物质的浓度。
实验步骤：
1. 首先准备一定浓度的被测物质溶液。
2. 使用分光光度计测定该溶液对不同波长光的吸收程度。
3. 根据吸收光的强度，利用标准曲线或者比色法计算被测物质的浓度。
实验结果：通过色度测定实验，我们成功测定了被测物质的浓度为Xmol/L。
实
验结果与理论值相符，表明该色度测定方法准确可靠。
实验结论：色度测定是一种简单而有效的测定物质浓度的方法，通过该方法可
以快速准确地测定溶液中物质的浓度，为化学分析提供了重要的手段。
通过本次实验，我们深刻认识到了色度测定方法的重要性和应用价值，相信在
今后的化学研究中，色度测定方法将继续发挥重要作用。
色度实验报告色度实验报告引言：色度是指物体表面反射或透射光的颜色特征。
在人类的日常生活中，色彩扮演着重要的角色，不仅仅是美化我们的环境，还能够影响我们的情绪和心理状态。
为了更好地了解色彩的特性和对人类的影响，我们进行了一系列的色度实验。
本实验旨在通过实际观察和定量分析，探讨色度对人类感知的影响。
实验一：颜色对情绪的影响我们首先对一组受试者进行了一项实验，以了解不同颜色对情绪的影响。
实验中，我们选择了红色、蓝色和绿色这三种常见的颜色作为实验变量。
受试者在实验开始前填写了一份情绪问卷，然后被要求在不同颜色的房间中停留一段时间。
在每个房间中，我们观察了受试者的情绪表现，并记录下来。
结果显示，红色房间中的受试者表现出更强烈的兴奋和活力，而蓝色房间则使受试者感到更加平静和放松。
绿色房间则在情绪上没有明显的影响。
这表明不同颜色对情绪有着不同的影响，红色和蓝色在情绪激发方面具有显著作用。
实验二：色彩对认知能力的影响在第二个实验中，我们探讨了色彩对认知能力的影响。
受试者被要求完成一系列认知任务，包括记忆、注意力和问题解决等。
在不同任务中，我们使用了不同颜色的背景。
通过比较受试者在不同颜色背景下的表现，我们得出了以下结论。
首先，红色背景对于记忆任务的完成有一定的促进作用。
受试者在红色背景下的记忆能力明显优于其他颜色背景。
其次，蓝色背景对于注意力任务的完成有积极的影响。
受试者在蓝色背景下能够更好地集中注意力，提高任务完成效率。
然而，对于问题解决任务，颜色并没有明显的影响。
实验三：色彩对视觉感知的影响在最后一个实验中，我们研究了色彩对视觉感知的影响。
受试者被要求观看一系列的图像，其中包括不同颜色的物体。
我们记录下受试者对不同颜色物体的反应时间和准确率，并进行统计分析。
结果显示，黄色和橙色的物体引起了受试者更快的反应时间和更高的准确率。
这表明黄色和橙色对于视觉感知有着积极的影响，能够更好地吸引人们的注意力和提高视觉处理效率。
实验报告：石油产品色度测定一、实验目的本实验旨在通过色度计测定石油产品的色度，了解石油产品的颜色及其变化规律，为石油产品质量控制和评价提供依据。
二、实验原理色度计是一种利用光电原理测定物质颜色的仪器。
本实验采用色度计对石油产品进行测量，通过比较标准色盘与样品色的差异，得出石油产品的色度。
本实验依据的标准为GB/T 1814-2000。
三、实验步骤准备实验器材与试剂，包括色度计、标准色盘、样品杯、石油产品等。
打开色度计电源，预热30分钟。
选择标准色盘，将其插入色度计，记录其色度值。
将石油产品倒入样品杯中，确保样品均匀一致。
将样品杯置于色度计的测量位置，记录其色度值。
重复步骤5，对不同石油产品进行测量，记录数据。
关闭色度计电源，整理实验器材与试剂。
四、实验结果与分析以下是实验数据记录表：根据实验数据，可以得出以下结论：随着标准色盘色度值的增加，石油产品的色度值也相应增加。
这说明石油产品的颜色与标准色盘的颜色变化趋势一致。
在相同色度值下，不同石油产品的色度值存在差异。
这可能与石油产品的成分、来源、加工工艺等因素有关。
通过比较标准色盘与石油产品的色度值，可以初步判断石油产品的颜色是否符合标准要求。
例如，若某石油产品的色度值明显高于标准值，则说明该产品颜色较深，可能存在质量问题。
五、结论与建议本实验采用色度计对石油产品进行色度测定，得出以下结论：色度计是一种有效的石油产品颜色测定方法，能够快速准确地测量石油产品的颜色。
标准色盘的选择对实验结果具有重要影响，应选择合适的标准色盘进行测量。
实验结果表明，石油产品的颜色随标准色盘色度值的增加而增加，但不同产品间存在一定差异。
这可能与石油产品的质量有关，需进一步研究。
建议在实验过程中保持样品均匀一致，避免因样品不均导致测量误差。
同时，应定期对色度计进行校准，确保测量结果的准确性。
在实际应用中，可以根据实验结果对石油产品质量进行评价和控制，为生产和使用提供依据。
色度实验报告
《色度实验报告》
在这个丰富多彩的世界中，色彩无疑是我们生活中不可或缺的一部分。
色彩不
仅能够给人带来美的享受，还能够影响人的情绪和心理状态。
因此，对色彩的
研究一直是人们关注的焦点之一。
本次实验旨在通过对色彩的实验研究，探讨
不同色彩对人的影响。
实验一：对比色彩的影响
在实验中，我们选取了红色和蓝色这两种截然不同的颜色进行对比研究。
实验
结果显示，红色能够让人感到兴奋和充满活力，而蓝色则能够让人感到平静和
放松。
这一结果表明，不同的颜色对人的情绪和心理状态确实有着明显的影响。
实验二：色彩对工作效率的影响
在这个实验中，我们将不同颜色的房间分别用于工作环境，并观察工作人员的
工作效率。
结果显示，暖色调的房间能够提高工作效率，而冷色调的房间则会
降低工作效率。
这一发现表明，色彩对工作效率也有着重要的影响。
实验三：色彩对情绪的影响
通过对被试者进行不同颜色的观察和问卷调查，我们发现不同颜色对人的情绪
有着不同的影响。
比如，黄色能够让人感到快乐和愉悦，而绿色则能够让人感
到安心和舒适。
这一结果表明，色彩对人的情绪有着直接的影响。
总结：通过以上实验，我们得出结论，色彩对人的情绪、心理状态和工作效率
有着明显的影响。
因此，在设计环境、工作场所和生活空间时，应该充分考虑
色彩的影响，以达到更好的效果。
希望本次实验结果能够为相关领域的研究和
实践提供一定的参考价值。
工业废水色度的测定
一、实验目的和要求
（1）了解色度的来源与危害。
（2）掌握逐级稀释操作，学会稀释倍数法测定色度的操作。
二、基本原理
取一定体积水样，装在50 ml比色管中，用蒸馏水按一定的倍数稀释后，与同样体积的蒸馏水相比较，稀释到刚好看不到颜色为止时的稀释倍数，即为水样的色度。
并辅以用文字描述水体颜色的种类和深浅程度，如深蓝色、棕黄色、暗黑色等。
该法适用于受污染严重的地面水和工业废水的颜色测定。
稀释倍数= 50（ml）÷所取水样体积（ml）
三、实验仪器
（1）50mL具塞试管
（2）白瓷板
四、测定步骤
（1）颜色种类的描述
取100～150mL澄清水样置于烧杯中，以白色瓷板为背景，观察并描述其颜色种类。
（2）分取澄清水样，用水稀释成不同倍数（稀释倍数大于100倍时，采取逐级稀释），分取50mL分别置于50mL比色管中，底部衬一白瓷板，由上向下观察稀释后水样的颜色，并与蒸馏水相比较，直至刚好看不出颜色，记录此时的稀释倍数。
数据记录
稀释倍数
颜色观察
结果报告
五、注意事项
1、水的颜色，是指真色而言。
应放置澄清后，取上清液进行测定；或用离心法去除悬浮物后测定。
2、所取水样应无树叶、枯枝等杂物。
3、尽快测，否则，于4℃保存并在48h内测定。
六、思考题：
不同实验人员用稀释倍数法测定同一水样的色度时，为何得到的结果相差较大？。
色度学实验报告
实验名称：色度学实验
实验目的：
1.了解色度学基本概念及常用色度学参数。
2.通过测量不同颜色的刺激物，在CIE坐标系中求出各个颜色的坐标，并分析不同颜色之间的关系。
实验器材：
1.色度计
2.标准光源
3.标准色卡
4.黑白参照板
实验原理：
色度学是旨在描述人类视力系统，特别是对于颜色的感受。
常
用色度学参数有CIE 1931三刺激值方法和CIE L*u*v*方法，其中CIE L*u*v*方法是一种亮度有序的色度空间，它包括三个颜色度：亮度(L*)、红绿性(u*)和黄蓝性(v*)。
实验步骤：
1.将色度计调零，并放入标准光源下。
2.根据实验要求，选取不同的色块进行测量，并将数据记录在
实验笔记本上。
3.根据测得的数据，在CIE坐标系中，求出各个颜色的坐标值，并绘制出不同颜色的坐标点图。
4.根据色度学理论，分析不同颜色之间的亮度、饱和度和色度
等参数之间的关系。
实验结果：
通过实验我们得到了一些有用的数据和图表。
例如，我们可以看到不同颜色之间的坐标值；我们还可以分析CIE坐标系中各颜色之间的关系，识别哪些颜色是相似的，哪些颜色是相反的。
实验结论：
通过此次实验，我们学习到了色度学的一些基本概念和参数，并通过实测，进一步了解了不同颜色之间的关系。
我们深刻认识到，色彩是人类感官的重要组成部分，它不仅可以带来美感，还能影响我们的情感和心理状态。
色度学实验研究姓名：学号：年级专业：物理学同组者：研究光源或经光源照射后物体透射、反射颜色的学科称为色度学。
这是一门有着广泛应用的学科，目的是对人眼能观察到的颜色进行定量的测量。
色度学本身涉及物理、生理及心理等领域的知识，是一门交叉性很强的边缘学科。
人眼对物体色彩的视觉感受涉及物理学(物体的自发光、透射光或反射光形成颜色刺激)、生理学(感光细胞响应与传输，颜色刺激转变为神经信号)、心理学(颜色感知的响应)等方面。
我们所说的色度学是对颜色刺激进行物理测量、数学计算并定量评价的学科,它不涉及神经响应、传输及颜色感知。
为了把“颜色”这个经过生理及心理等因素加工后的生物物理量变换到客观的纯物理量，从而能使用光学仪器对色光进行测量，以消除那些因人而异、含混不清的颜色表达方式。
国际上颜色的定量表述有多种系统，如用色卡表述的孟塞尔表色系统、国际照明委员会推荐的CIE表色系统等,各系统之间一定条件下可以转换。
本实验主要介绍常用的CIE表色系统，它是基于加色法混色系统发展而来的。
【实验目的】(1)了解色度学的基本知识。
(2)初步掌握颜色相加混合、相减混合及颜色匹配等方法。
(3)了解并掌握测色原理。
(4)掌握颜色定量表示方法及色度坐标的测定。
【实验仪器】TCC-1型三色合成仪、WDM1-3光栅单色仪、光电接收装置和微电流计、高压汞灯、镀膜滤色片、照度计、CIE1931色度图等。
【实验原理】对颜色的描写一般是使用色调、饱和度和明度这三个物理量。
色调是颜色的主要标志量，是各颜色之间相互区别的重安参数。
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫以及其他的一些混合色均是因色调的不同而加以区分。
饱和度是指颜色的纯洁程度，可见光谱中的单色光最纯;如果单色光中混杂白光后,其纯度将会下降。
明度是指物体的透射反射程度。
对光源来讲，相当于它的亮度。
1.颜色匹配和颜色三刺激值实验表明，人眼对相同强度、不同波长的光照引起的反应是不同的，这包括色调和明度的感觉。
颜色测定实验报告颜色测定实验报告引言：颜色是我们日常生活中不可或缺的一部分，它不仅仅是物体的表面特征，更是我们感知世界的一种方式。
在科学研究、工业制造、艺术设计等领域，准确测定颜色的方法和工具显得尤为重要。
本实验旨在通过一系列实验步骤，探索颜色测定的原理和方法，并对实验结果进行分析和讨论。
实验一：颜色感知差异在这个实验中，我们邀请了10位志愿者参与。
志愿者们被要求观察一系列颜色样本，并将其按照自己的感知进行分类。
结果显示，虽然有些颜色样本被大多数人归类为相似的颜色，但也有一些样本被不同的人归类为不同的颜色。
这说明颜色的感知差异是存在的，而且可能受到个体的主观因素和文化背景的影响。
实验二：色彩测量仪的应用为了更准确地测定颜色，我们使用了一台专业的色彩测量仪。
通过将色彩测量仪对准颜色样本，我们可以获取其色度值、亮度值和饱和度值等数据。
实验结果显示，不同颜色样本的色度值和亮度值存在明显差异，而饱和度值则反映了颜色的鲜艳程度。
这些数据为我们提供了客观、量化的颜色信息，有助于进一步的研究和应用。
实验三：颜色与情绪的关系颜色与情绪之间存在着密切的联系。
我们邀请了一些志愿者，要求他们观看一系列不同颜色的图像，并记录下自己的情绪反应。
实验结果显示，暖色调如红色和黄色通常会引发积极的情绪，而冷色调如蓝色和绿色则更容易引发平静或消极的情绪。
这一发现为营销、设计和心理学等领域的应用提供了重要的参考。
实验四：颜色与食欲的关系颜色对我们的食欲也有一定的影响。
我们进行了一项实验，邀请志愿者在不同颜色的背景下品尝相同的食物，并记录下自己的食欲感受。
结果显示，红色和黄色的背景通常会增加人们的食欲，而蓝色和绿色的背景则可能抑制食欲。
这一发现为餐饮业和食品设计提供了一种潜在的策略，可以通过调整环境颜色来影响消费者的食欲。
结论：通过这一系列实验，我们深入探索了颜色测定的原理和方法，并对颜色与感知、情绪、食欲等方面的关系进行了研究。
实验结果表明，颜色不仅仅是一种视觉感知，它还与个体的主观感受、文化背景、情绪状态和生理反应等因素密切相关。
基于WSD-1A 型装置的色度测量及计算崩溃问题的解决摘要就是对颜色的度量，这种度量是对颜色的一种客观描述，色度测量在制版、打样、印刷等光学应用中非常重要。
本文基于WSD-1A 型装置论述一般样品进行反射、透射定量测量的原理和步骤，以及测量过程中出现的复位失败、计算崩溃等问题的分析解决。
关键词：色度测量WSD-1A型实验装置一、测量原理（一）、色度学简介色度学是研究颜色度量和评价方法的一门学科，是颜色科学领域里的一个重要部分。
颜色感觉与听觉、嗅觉、味觉等都是外界刺激使人感觉器官产生的感觉。
光经过物体反射或透射后刺激人眼，人眼产生了此物体的光亮度和颜色的感觉信息，并将此信息传至大脑中枢，在大脑中将感觉信息进行处理，于是形成了色知觉。
人们就可辨认出此物体的明亮程度、颜色类别，颜色纯洁的程度(明度、色调、饱和度)。
外界光刺激——色感觉——色知觉是个复杂的过程，它涉及光学、光化学、视觉生理、视觉心理等各方面间题，要想度量色知觉量是很复杂的。
心理物理学就是研究知觉量与外界刺激量之间关系而发展起来的一门学科。
色度学要解决颜色的度量问题首先必须找到外界光刺激与色知觉量之间的对应关系，以便能用对光物理量的测量间接地测得色知觉量，因此应用了心理物理学的方法，通过大量的科学实验，建立了现代色度学。
它是一门以光学、视觉生理、视觉心理、心理物理等学科为基础的综合性科学，也是一门以大量实验为基础的实验性科学。
现代色度学初步解决了对颜色作定量描述和测量的问题。
描述颜色最简单的方法是用颜色名词。
给每种颜色一个固定的名称，并冠以适合的形容词，将这些名词汇编成颜色名词词典，为人们互相交流色知觉信息提供了一种简单、古老的方式，但它不能定量地表示色知觉量。
人们还用制作标准色卡的方式来描述颜色，色卡可以有不同分类及排队方式，因而形成了不同的表色系统。
例如孟塞尔表色系统，它是按照色知觉的明度、色调及饱和度这三个特征量的大小排队，井按各特征量的差值相同的原则来制作色卡，给每个色卡一定的标号，以此种色卡作为目视测量颜色的标准。
用这种系统来测量颜色，在一定条件下反映了人的色知觉量。
用心理物理学方法经过大量实验，研究了人眼的视觉规律而建立起来的国际照明协会的CIE色度系统，可以用数字量来表示颜色，井可用物理仪器代表人眼来测量颜色。
这部分内容是色度学中最基本的内容。
用CIE色度系统度量的颜色是心理物理量，尚不能完全反映人们的色知觉。
色度学这门科学最早开创于牛顿，他引入了颜色环的概念从而开创了建立颜色图的思想，他还提出了颜色混合中用重心原理来确定混合色结果的方法。
19世纪，科学家格拉斯曼(Grassmann)、麦克斯韦(Maxwell)、赫姆霍尔兹(Helmholtz)等对色度学的进一步发展作出了巨大的贡献。
奠定现代色度学基础的科学家有吉尔德(GuiId)、贾德(Judd )、麦克亚当(Macadam)、司梯鲁斯(Stiles)、莱特(Wright)和维泽斯基(Wyszecki)。
从1931年CIE色度学系统建立至今的50多年，色度学已取得了巨大的成绩。
在工农业生产、科学技术和文化事业等部门色度学得到广泛利用，它的理论指导着彩色电视、彩色摄影和彩色印刷、染料、纺织、造纸、交通信号、照明技术等部门的工作，各色各样的侧色仪器都在产品检验和生产质量控制中获得了广泛应用。
（二）色度的基本术语人们根据颜色的外貌，按直观颜色视觉的心理感受，对颜色进行系统的归纳和排列，给以相应的文字描述和数字标记。
颜色可以分为彩色和非彩色两大类：非彩色是指白色，黑色和各种深浅不同的灰色。
它们构成所谓的黑白系列，研究表明颜色有三种心理特性，分别可以用色调、饱和度、明度来描述。
1. 色调表示颜色相互区分的属性。
可见光谱中不同波长的光辐射在视觉上表现为不同的色调，如红、绿、蓝和黄等。
光源的色调取决于人眼对其辐射的光谱构成产生的感觉；物体的色调则取决于人眼对光源光谱组成和物体表面反射（或透射）的各波长辐射的比例所产生的感觉。
2. 饱和度指颜色的纯洁性。
可见光谱中各单色光的饱和度最高，当单色光中掺入白光愈多时，则饱和度愈低。
3. 明度明度是人眼感觉到颜色的明亮程度。
颜色的亮度越高，眼睛就越感觉明亮，即有较高的明度。
物体色的黑白系列的非彩色代表物体的光反射率的变化，在视觉上就是明度的变化，愈接近白色，明度愈高。
反之，愈接近黑色，明度愈低。
（三）CIE1931－XYZ色度系统1. 标准色度观测者光谱三刺激值颜色感觉是由于光辐射源的或被物体反射的光辐射作用于人眼的结果。
因此，颜色不仅取决于光刺激，而且取决于人眼的视觉特性。
关于颜色的测量和标准应该符合人眼的观测结果。
但是，人眼的颜色特性对于不同的观测者或多或少会有差异，因此要求根据大量的观测者的颜色视觉实验，确定一组为匹配等能光谱色的三原色数据，称为“标准色度观测者光谱三刺激值”，以此代表人眼的平均颜色视觉特性，用于色度学的测量和计算。
CIE（国际照明委员会）1931年在RGB系统的基础上采用设想的三原色（X），（Y），（Z）［分别代表红色，绿色和蓝色］，建立了CIE－1931色度图，同时将匹配等能光谱各种颜色的三原色数据标准化，确定CIE1931－XYZ标准色度学系统。
三原色不能由其他色混合得到，三原色的波长如下：红：700nm，绿：546.1nm，兰：435.8nm2. CIE1931色度图CIE1931－XYZ色度系统是色度学基础。
任何一种颜色均可以用CIE1931-XYZ色度图(图1)它的色度坐标x,y和刺激值Y来表示。
图1为CIE1931色度图。
色度图中的弧形曲线上的各点是光谱上的各种颜色即光谱轨迹，是光谱各种颜色的色度坐标。
红色波段在图的右下部，绿色波段在左上角，蓝紫色波段在图的左下部。
图下方的直线部分，即连接400nm和700nm的直线，是光谱上所没有的、由紫到红的系列。
靠近图中心的C是白色，相当于中午阳光的光色，其色度坐标为X＝0．3101，Y＝0．3162。
设色度图上有一颜色S，由C通过S画一直线至光谱轨迹O点（590nm），S颜色的主波长即为590nm，此处光谱的颜色即S的色调（橙色）。
某一颜色离开C点至光谱轨迹的距离表明它的色纯度，即饱和图1度。
颜色越靠近C越不纯，越靠近光谱轨迹越纯。
S点位于从C到590nm光谱轨迹的45％处，所以它的色纯度为45％（色纯度％＝（CS／CO）×100。
从光谱轨迹的任一点通过C画一直线抵达对侧光谱轨迹的一点，这条直线两端的颜色互为补色（虚线）。
从紫红色段的任一点通过C点画一直线抵达对侧光谱轨迹的一点，这个非光谱色就用该光谱颜色的补色来表示。
CIE1931色度图有很大的实用价值，任何颜色，不管是光源色还是表面色，都可以在这个色度图上标定出来，这就使颜色的描述简便而准确了。
再如在CIE1931色度图上，可推出由两种颜色相混合所得出的各种中间色。
如Q和S相加，得出Q到S直线的各种中间颜色，如T点，由C通过T抵达552nm的光谱色，可由552nm的波长颜色看出T的色调，并可由T在C与552nm光谱色之间所占位置看出它的纯度。
在实际应用中，如彩色电视、彩色摄影（乳胶处理）或其它颜色复现系统都需要选择适当的红（R）、绿（G）、蓝（B）三基色，用来复现白色和各种颜色。
3. 标准照明体做颜色测量和标定时统一使用标准照明体，不同的光源有不同的光谱功率分布，因此在不同的光源照射下物体的表面呈现略为不同的颜色，因此CIE 推荐四种标准照明体A,B,C,D 和三种标准光源A,B,C4. 统一规定的照明和观察条件做颜色测量和标定时，应符合统一规定的照明和观察条件，照明和观察条件的不同也会使观察到的颜色有所不同，为此CIE 规定对样品进行色度测量和标定应符合下述四种照明和观察条件之一1)450 /垂直，缩写为450 /0 ：即照明光束与样品表面法线成450±50的角度观察方向与样品的表面法线的夹角不应超过1002)垂直/450缩写为0/450照明光束垂直照射样品表面，其光轴与样品表面法线间的夹角不应超过100，在与法线成450±5 0的方向观察样品。
3)漫射/垂直：缩写为d/0，照明光束与样品表面平行入射，照明光束与样品表面平行入射到积分球内样品被积分球漫射照明，观察方向与样品表面法线的夹角不应超过1004)垂直/漫射：缩写为0/d，照明光束与样品表面法线的夹角不应超过100，用积分球收集反射通量，在与样品表面平行的积分球的另开口处观察。
5．标准光源：能发光的物理辐射体，如太阳、灯等，CIE规定了用标准光源来实现标准照明体的光谱分布。
6．主波长：一种颜色Sλ的主波长，指的是某一种光谱色的波长。
此种光谱色是用某一光谱颜色的一定比例与一个确定的参照光源相混和而匹配出来的颜色。
7．兴奋纯度Pe ：是指主波长的光谱色被白光冲淡后所具有的饱和度。
在CIE 色度图上用参照光源点到样品色度点的距离与参照光源点到主波长色度点的距离的比例表示。
8．亮度纯度Pc ：当样品颜色的纯度，即样品色接近同一主波长光谱色的程度，用亮度表示，就称为亮度纯度。
实质上是表示了主波长光谱色的三刺激值在样品三刺激值中所占的比例，它在CIE 色度图上无法表示出来。
在计算亮度纯度时，用样品主波长的y A坐标与样品色坐标的y 值的比值乘以兴奋纯度来表示。
二、色度测量实验装置的机构以及工作原理1．基本组成WSD-1A 型色度测量实验装置（图2）是由光电色度计、电控箱、计算机、打印机组成。
该系统集光学、精密机械、电子学、色度学、计算机技术于一体，可直接测量光源色或物体色的三刺激值或色度坐标。
2．仪器结构及其原理光电色度计由以下几部分组成：光Array栅单色仪、光源系统、测反射样品机构、测透射样品机构、接收单元等。
（1）光栅单色仪正弦机构仪器采用“正弦机构”进行扫描，精密丝杠由步进电机驱动丝杠拖动螺母沿丝杠轴线移动螺母推动正弦杆使其绕自身的回转中心转动光栅至于光栅台上光栅台与正弦杆连接光栅台的回转中心通过正弦杆的回转中心从而带动光栅转动使不同波长的单色光依次通过出射狭缝而完成扫描b.双出缝机构仪器采用双出缝机构使得做透射测量或反射测量时能方便地操作狭缝为直狭缝宽度范围0-2.5mm 连续可调顺时针旋转为狭缝宽度加大反之减小图2 WSD-1A仪器结构原理图三、色度测量实验步骤（一）反射物体的色度测量（1） 开机（计算机、光源、光电倍增管负高压）；（2） 确定入缝大小、负高压值（根据推荐数据），出缝转向开关，做波长复位（菜单中“复位”按钮）（3） 测反射传递函数（菜单中“系统”-“维护”-“反射传递函数”，密码“tuopu ”），此时样品池中不放反射体；测得的曲线应为一不完全为零得曲线；（4） 开始实验（菜单中“实验”按钮），先做反射基线测量，反射样品池中放入标准白板，更换样板时光电倍增管负高压降为零，换好后再恢复；测得曲线不得太低，也不得饱和，可调狭缝，完成后点击“下一步”，测样品曲线测量，完成，（5） 计算（菜单中“计算”按钮）；（6） 查看结果（菜单中“结果”按钮）（7） 保存目录：例如D\色度实验文件\反射红1127；（8） 打印结果（二）、透射物体的色度测量（1） 移光电接收单元至出缝2，确定入缝大小、负高压值（根据推荐数据），调整出缝转向开关，（2） 其余步骤与反射类似，测透射基线测量时透射样品池空；反射传递函数（三）、实验结束移光电接收单元至出缝1，光电倍增管负高压降为零，关机（计算机、光源、光电倍增管负高压），整理样品盒，清理环境；四、软件计算时崩溃问题解决(一)常见崩溃原因1)由软件造成的崩溃2)由系统本身而造成的崩溃3)由硬件问题所造成的崩溃(二)针对计算过程崩溃分析及解决方案计算过程出错和外设只和计算软件、计算机内存、cpu、硬盘有关，和其他外设没有关系，故计算过程崩溃原因可能是：1)软件和系统不兼容软件和系统不兼容的情况我们经常会遇到，比如把win7的软件装在win8电脑上，当我们打开软件时会出现或者在缺少32位兼容转换文件的64位系统运行32位软件时出现对于这类软件不兼容的情况，我们有以下几种解决方案。
