舍乡村学校少年宫羽毛球兴趣小组教学教案

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乡村学校少年宫羽毛球活动计划
乡村学校少年宫羽毛球活动计划
一、活动目的
本活动计划旨在提供乡村学校少年宫学生参与羽毛球运动的机会，促进青少年健康成长。

二、活动时间和地点
1、活动时间：每周三下午3点至5点
2、活动地点：乡村学校体育馆
三、活动内容
1、羽毛球基础课程
a：学习羽毛球基本规则和技术知识
b：学习击球姿势、步法和各种击球技巧
c：开展羽毛球练习和对抗训练
2、羽毛球比赛与交流
a：组织内部小型比赛，提供比赛机会和锻炼平台
b：定期邀请其他学校的羽毛球队进行友谊赛和交流活动
3、羽毛球社交活动
a：组织集体拓展活动，如郊游和野外训练
b：参加相关羽毛球比赛和表演活动
四、活动安全注意事项
1、活动期间需佩戴适当的运动鞋和运动服装
2、活动前进行适当的热身运动和拉伸活动
3、注意羽毛球场地的清洁和安全
4、碰到体力过度透支或受伤情况时，及时通知工作人员并停止活动
附件：
1、羽毛球基本规则和技术知识介绍资料
2、羽毛球比赛规则说明资料
3、羽毛球训练计划示例
法律名词及注释：
1、《未成年人保护法》：保护未成年人的合法权益，维护未成年人健康成长的法律。

2、《体育法》：规定了体育活动的组织、管理、促进和保护的法律。

兴趣小组活动计　划（2013—2014学年度）小组名称：　羽毛球辅导教师：吴广宝东台市南沈灶镇中学、镇乡村少年宫二O一三年九月（2013—2014学年度）一、指导思想羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生羽毛球技能，特制订本计划。

二、活动安排建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。

四、活动时间每周星期三下午第四节课。

五、指导教师：吴广宝六、活动地点体艺中心（2013—2014学年度）周次教学内容一1、介绍羽毛球运动,身体素质练习2、正反手握拍、颠球练习游戏二1、复习握拍动作,熟悉球性练习2、身体素质练习（跳绳）3、学习正手发球技术。

三1、复习正手击球技术2、步法练习：并步、后撤步四 1、熟悉球性练习2、进一步学习正手击球技术3、步法练习：蹬转步、蹬跨步、腾跳步五 1、学习网前步法（交叉步）2、复习后撤步。

3、学习后场步法。

六1、复习综合步法练习2、教学比赛七1、素质练习2、学习网前球（正手、反手）八1、学习网前挑球2、学习正手垫步退后击平高球九1、复习徒手步法练习：跨步上网、垫步上网、侧身并步后退、交叉步后退2、复习学习正手,反手发网前球.结合蹬夸步回接发球3、发球规则十 1、教学比赛。

2、总结。

十一1、教学比赛。

2、总结。

十二1、教学比赛。

2、总结。

注：以上计划随教学进度作适当调整。

活动情况记载活动时间：每周星期三下午第四节课。

活动地点：南沈灶中学体艺中心。

活动效果：第一小组成员情况序号姓名班级出勤记录签名签到时间备注1邓梦佳七1 2潘美玉七1 3朱传莉七1 4薛晴七1 5韩璐七1 6陈亚平七2 7丁玲七2 8孟林七2 9王倩七2 10张婷七2 11周申悦七2 12刘珊七2 13周琴七2 14常磊七2 15徐凡七2 16邓荣美七2 17王雷明七4 18陈力七4 19朱春霞七4 20周颖七4 21吴红美七4 22林瑞七4 23周丹丹七4 24朱诗佳七4 25向静波七4 26周银七4 27王凯七5 28潘昊七5 29程佳伟七5 30陈怡七5 31周方舟七5 32陈凯悦七5 33朱杨蕾七5 34黄佳梁七5 35朱小燕七5 36韩阳七6 37史国进七6 38朱剑波七6 39徐柳栋七6 第二小组成员情况序号姓名班级出勤记录签名签到时间备注1李霖七7 2刘谢七7 3袁成龙七7 4周一凡七7 5薛亚雯七7 6李崔翠七7 7白海荣七7 8吴龙程七7 9常鹏七7 10周润瑀七7 11陈乐七7 12李雪七7 13陈莹七7 14王露七7 15朱徐丽七7 16周驭七7 17陈浩七7 18王森七7 19陈进七7 20薛昊七7 21鲍文珑八1 22袁伟民八1 23周吴浩八1 24陆佳怡八1 25倪浩八1 26吴莹八2 27薛朱龙八2 28包玉茹八3 29陈敏八3 30蒋秋霞八3 31吴海琴八3 32沈含慧八3 33向琛八3 34周海燕八3 35何琳八3 36曹阳八4 37开网兰八4 38史亚琴八4 39常所凤八4 40徐韩承八5 41姜燕八5 42周晨八5 43吴钰璇八5 44生彤彤八5 45夏顾燕八5 46孟爱林八6 47常殷八6 第三小组成员情况序号姓名班级出勤记录签名签到时间备注1王丽媛九1 2陈祁九1 3张伯瑜九1 4吴辉黄九1 5吴丹丹九1 7吴彬九2 8沈朱兰九2 9陈杨燕九2 10吴雯雯九2 11朱国云九2 14刘海林九4 15王益红九4 16韩剑九4 17韩少俊九4 18刘影九4 19常小敏九4 21练张惠九5 22朱程九5 23周婷九5 25王亚凤九6 26吴赟杰九6 27王俊人九6 28黄钰倩九6 29周雯九6 30郭兰九6 31陈维宇九6 33陈燕九7 34姜宇九7 35徐国祥九7 36周惠敏九7 37徐喜露九7 第一小组成员签到记载序号姓名班级出勤记录签名签到时间备注1邓梦佳七1 2潘美玉七1 3朱传莉七1 4薛晴七1 5韩璐七1 6陈亚平七2 7丁玲七2 8孟林七2 9王倩七2 10张婷七2 11周申悦七2 12刘珊七2 13周琴七2 14常磊七2 15徐凡七2 16邓荣美七2 17王雷明七4 18陈力七4 19朱春霞七4 20周颖七4 21吴红美七4 22林瑞七4 23周丹丹七4 24朱诗佳七4 25向静波七4 26周银七4 27王凯七5 28潘昊七5 29程佳伟七5 30陈怡七5 31周方舟七5 32陈凯悦七5 33朱杨蕾七5 34黄佳梁七5 35朱小燕七5 36韩阳七6 37史国进七6 38朱剑波七6 39徐柳栋七6 第二小组成员情况序号姓名班级出勤记录签名签到时间备注1李霖七7 2刘谢七7 3袁成龙七7 4周一凡七7 5薛亚雯七7 6李崔翠七7 7白海荣七7 8吴龙程七7 9常鹏七7 10周润瑀七7 11陈乐七7 12李雪七7 13陈莹七7 14王露七7 15朱徐丽七7 16周驭七7 17陈浩七7 18王森七7 19陈进七7 20薛昊七7 21鲍文珑八1 22袁伟民八1 23周吴浩八1 24陆佳怡八1 25倪浩八1 26吴莹八2 27薛朱龙八2 28包玉茹八3 29陈敏八3 30蒋秋霞八3 31吴海琴八3 32沈含慧八3 33向琛八3 34周海燕八3 35何琳八3 36曹阳八4 37开网兰八4 38史亚琴八4 39常所凤八4 40徐韩承八5 41姜燕八5 42周晨八5 43吴钰璇八5 44生彤彤八5 45夏顾燕八5 46孟爱林八6 47常殷八6 第三小组成员签到记载序号姓名班级出勤记录签名签到时间备注1王丽媛九1 2陈祁九1 3张伯瑜九1 4吴辉黄九1 5吴丹丹九1 7吴彬九2 8沈朱兰九2 9陈杨燕九2 10吴雯雯九2 11朱国云九2 14刘海林九4 15王益红九4 16韩剑九4 17韩少俊九4 18刘影九4 19常小敏九4 21练张惠九5 22朱程九5 23周婷九5 25王亚凤九6 26吴赟杰九6 27王俊人九6 28黄钰倩九6 29周雯九6 30郭兰九6 31陈维宇九6 33陈燕九7 34姜宇九7 35徐国祥九7 36周惠敏九7 37徐喜露九7 小组活动过程记录应到周次实到缺席者及原因活动内容辅导人活动效果活动过程记录羽毛球兴趣小组成员名单七1邓梦佳、潘美玉、朱传莉、薛晴、韩璐七2陈亚平、丁玲、孟林、王倩、张婷、周申悦、刘珊、周琴、常磊、徐凡、邓荣美七4王雷明、陈力、朱春霞、周颖、吴红美、林瑞、周丹丹、朱诗佳、向静波、周银七5王凯、潘昊、程佳伟、陈怡、周方舟、陈凯悦、朱杨蕾、黄佳梁、朱小燕七6韩阳、史国进、朱剑波、徐柳栋七7李霖、刘谢、袁成龙、周一凡、薛亚雯、李崔翠、白海荣、吴龙程、常鹏、周润瑀、陈乐、李雪、陈莹、王露、朱徐丽、周驭、陈浩、王森、陈进、薛昊八1鲍文珑、袁伟民、周吴浩、陆佳怡、倪浩八2吴莹、薛朱龙八3包玉茹、陈敏、蒋秋霞、吴海琴、沈含慧、向琛、周海燕、何琳八4曹阳、开网兰、史亚琴、常所凤八5徐韩承、姜燕、周晨、吴钰璇、生彤彤、夏顾燕八6孟爱林、常殷九1王丽媛、陈祁、张伯瑜、吴辉黄、吴丹丹九2吴彬、沈朱兰、陈杨燕、吴雯雯、朱国云九4刘海林、王益红、韩剑、韩少俊、刘影、常小敏九5练张惠、朱程、周婷九6王亚凤、吴赟杰、王俊人、黄钰倩、周雯、郭兰、陈维宇九7陈燕、姜宇、徐国祥、周惠敏、徐喜露。

一、教案简介本教案旨在通过羽毛球兴趣小组的教学活动，提高乡村学校学生的体育技能，培养他们的团队合作精神，增强身体素质，丰富课余生活。

本节课的教学内容为羽毛球基本技术教学，适用于小学四年级学生。

二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术，如发球、接球、挥拍等。

2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，丰富课余生活。

三、教学重点与难点重点：羽毛球基本技术的掌握难点：挥拍动作的准确性和接球技巧的运用四、教学资源1. 羽毛球场地、球拍、球2. 教学视频或图片3. 标志物（如呼啦圈、纸杯等）五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍羽毛球运动的历史、特点和好处，激发学生的兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解羽毛球基本技术，如发球、接球、挥拍等，并进行示范。

学生跟随教师一起模仿练习。

3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行分组练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）设计一些有趣的羽毛球游戏，如“抢球接力”、“羽毛球保龄球”等，让学生在游戏中巩固所学技能。

5. 总结与评价（5分钟）教师对学生们的表现进行点评，鼓励优点，指出不足，并提出改进措施。

6. 课后作业（课后自主练习）学生回家后，自行练习羽毛球基本技术，拍摄练习视频或照片，下周课上分享。

六、教学策略1. 采用直观教学法，通过示范、图示等方式让学生直观地理解技术要领。

2. 运用分组练习法，培养学生的团队合作精神和竞技水平。

3. 运用游戏教学法，提高学生的练习兴趣，巩固技能。

4. 采用激励评价法，激发学生的学习积极性，提高自信心。

七、教学评价1. 技术评价：观察学生在练习中的动作准确性、流畅性，以及对技术的掌握程度。

2. 态度评价：评价学生在练习过程中的参与度、积极性、团队合作精神等。

3. 效果评价：通过课后作业、课堂表现等综合评价学生的学习效果。

少年宫羽毛球教案全一、教学目标：1. 让学生了解羽毛球的基本知识，包括比赛规则、场地设施等。

2. 培养学生基本的羽毛球技能，如发球、接球、挥拍等。

3. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。

二、教学内容：1. 羽毛球基本知识讲解：比赛规则、场地设施、比赛形式等。

2. 羽毛球基本技能训练：发球、接球、挥拍、步伐移动等。

3. 团队协作训练：双打配合、战术运用等。

三、教学方法：1. 讲解法：讲解羽毛球基本知识和技能。

2. 示范法：示范正确的羽毛球动作和技巧。

3. 实践法：让学生亲身体验和练习羽毛球技能。

4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高竞技水平。

四、教学步骤：1. 热身活动：带领学生做简单的拉伸运动，准备身体。

2. 基本知识讲解：讲解羽毛球比赛规则、场地设施等。

3. 基本技能训练：教授学生发球、接球、挥拍等基本技巧。

4. 团队协作训练：组织学生进行双打配合练习，讲解战术运用。

5. 总结与反馈：总结本次课程内容，收集学生反馈意见。

五、教学评价：1. 学生对羽毛球基本知识的掌握程度。

2. 学生羽毛球基本技能的熟练程度。

3. 学生团队协作能力和竞技水平的提高程度。

六、教学资源：1. 羽毛球场地：提供足够的羽毛球场地供学生练习。

2. 羽毛球拍：为学生提供适当的羽毛球拍。

3. 羽毛球：准备足够的羽毛球供学生练习。

4. 教学课件：制作相关的教学课件，辅助讲解。

七、教学环境：1. 安全：确保场地设施安全，避免学生在练习中受伤。

2. 舒适：保持室内温度和湿度适宜，创造舒适的学习环境。

3. 安静：保持教学环境安静，以便学生集中注意力。

八、教学注意事项：1. 注意学生的安全，避免发生意外伤害。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生适当的指导。

3. 鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和团队精神。

4. 定期检查和维护教学设备，确保其正常使用。

九、教学拓展：1. 组织学生参加羽毛球比赛，提高他们的竞技水平。

2. 邀请专业羽毛球教练进行讲座或示范，拓宽学生的视野。

少年宫羽毛球教案（一）教学目标：1. 让学生了解羽毛球的基本知识，如规则、场地等。

2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣和参与热情。

3. 训练学生的基本羽毛球技能，如发球、接球等。

教学重点：1. 羽毛球基本规则的认识。

2. 羽毛球基本技术的掌握。

教学难点：1. 羽毛球发球和接球的技巧。

教学准备：1. 羽毛球场地一个。

2. 羽毛球拍若干。

3. 羽毛球若干。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师向学生介绍羽毛球运动的基本知识，如规则、场地等。

2. 引导学生关注羽毛球运动的发展，了解我国在羽毛球领域的成就。

二、基本技术训练（15分钟）1. 老师示范羽毛球发球和接球的基本动作，强调动作要领。

2. 学生跟随老师一起练习，老师及时纠正错误动作。

3. 学生分组进行练习，提高技术水平。

三、游戏环节（10分钟）1. 老师组织学生进行羽毛球趣味游戏，如“丢球接龙”、“抢球接力”等。

2. 学生积极参与，培养团队合作精神。

2. 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。

教学反思：本节课通过讲解、示范、练习和游戏等方式，让学生了解了羽毛球的基本知识和技巧。

在教学过程中，要注意关注学生的学习兴趣，激发他们的参与热情。

针对学生的个体差异，给予适当的指导，提高他们的技术水平。

少年宫羽毛球教案（六）教学目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本步伐移动技巧。

2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣和参与热情。

3. 通过羽毛球训练，提高学生的身体素质和协调能力。

教学重点：1. 羽毛球步伐移动的技巧。

2. 羽毛球基本技术的掌握。

教学难点：1. 羽毛球步伐移动的协调性。

教学准备：1. 羽毛球场地一个。

2. 羽毛球拍若干。

3. 羽毛球若干。

教学过程：六、步伐移动训练（15分钟）1. 老师向学生讲解羽毛球步伐移动的技巧，如“跑动步伐”、“侧身步伐”等。

2. 学生跟随老师一起练习，老师及时纠正错误动作。

3. 学生分组进行练习，提高步伐移动能力。

七、比赛环节（10分钟）1. 老师组织学生进行羽毛球比赛，如“单打比赛”、“双打比赛”等。

WORD格式羽毛球兴趣小组活动计划一、指导思想羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过引导学生树立“ 健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生羽毛球技能，特制订本计划。

二、活动安排建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。

四、活动时间每周星期二下午放学后。

五、指导教师：瞿俊英六、活动地点操场专业资料整理WORD格式活动计划安排表周次教学内容1、介绍羽毛球运动,身体素质练习一2、正反手握拍、颠球练习游戏1、复习握拍动作,熟悉球性练习二2、身体素质练习（跳绳）3、学习正手发球技术。

1、复习正手击球技术三2、步法练习：并步、后撤步1、熟悉球性练习四2、进一步学习正手击球技术3、步法练习：蹬转步、蹬跨步、腾跳步1、学习网前步法（交叉步）五2、复习后撤步。

3、学习后场步法。

1、复习综合步法练习2、教学六比赛1、素质练习七2、学习网前球（正手、反手）1、学习网前挑球八2、学习正手垫步退后击平高球1、复习徒手步法练习：跨步上网、垫步上网、侧身并步后退、交叉步后退2、复习学习正手,反手发网前球.结合蹬夸步回接发球九3、发球规则1、教学比赛。

2、总结。

十1、教学比赛。

十一2、总结。

十二1、教学比赛。

2、总结。

注：以上计划随教学进度作适当调整。

专业资料整理。

羽毛球兴趣小组教案
教案标题：羽毛球兴趣小组教案
一、教学目标
1.了解羽毛球的基本规则和技术要领；
2.培养学生对羽毛球的兴趣和热爱；
3.提高学生的运动协调能力和团队合作意识。

二、教学重点和难点
重点：羽毛球的基本规则和技术要领；
难点：羽毛球技术的细节和运动协调能力的培养。

三、教学准备
1.羽毛球场地和设备；
2.学生的运动服装和鞋子；
3.教学辅助材料和示范视频。

四、教学过程
1.热身活动（10分钟）：进行简单的身体拉伸和热身运动，准备好身体；
2.羽毛球基本规则介绍（10分钟）：讲解羽毛球的比赛规则和基本技术要领；
3.基本技术练习（20分钟）：分组进行正手发球、反手发球和接发球的基本练习；
4.技术提高训练（20分钟）：针对学生的实际水平，进行技术细节的讲解和练习；
5.比赛和实战练习（20分钟）：组织学生进行羽毛球比赛和实战练习，培养团队合作意识；
6.总结和展望（10分钟）：总结本节课的学习内容，展望下节课的教学内容。

五、教学评价
通过观察学生的表现和比赛成绩，评价学生对羽毛球技术和规则的掌握程度，以及团队合作能力和运动协调能力的提高情况。

六、教学反思
根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学内容和方法，不断完善教学过程，提高教学效果。

一、教学目标1. 让学生了解羽毛球的基本知识，掌握羽毛球的基本技巧。

2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强学生的身体素质。

3. 提高学生的团队协作能力，培养学生的竞技精神。

二、教学内容1. 羽毛球基本知识讲解：羽毛球的起源、规则、场地、装备等。

2. 羽毛球基本技巧训练：握拍方法、发球、接球、步伐移动等。

3. 羽毛球比赛实践：分组对抗、单项比赛、趣味比赛等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：羽毛球基本技巧的掌握，学生团队协作能力的培养。

2. 教学难点：羽毛球技术的熟练运用，比赛中的战术运用。

四、教学方法1. 讲解法：教师讲解羽毛球基本知识和技巧。

2. 示范法：教师示范羽毛球动作，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生分组练习，教师指导纠正。

4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，避免运动损伤。

2. 基本知识讲解（10分钟）：介绍羽毛球的起源、规则、场地、装备等基本知识。

3. 基本技巧训练（15分钟）：讲解并示范羽毛球握拍方法、发球、接球、步伐移动等基本技巧，学生跟随练习。

4. 练习比赛（10分钟）：学生分组进行练习比赛，教师指导纠正。

六、教学评价1. 学生羽毛球基本知识的掌握程度。

2. 学生羽毛球基本技巧的运用熟练度。

3. 学生团队协作能力的提升。

4. 学生对羽毛球运动的兴趣和参与度。

七、教学资源1. 羽毛球场地、球拍、球等器材。

2. 教学PPT、视频等教学资料。

3. 评分表、比赛规则等教学工具。

八、教学进度安排1. 第一周：学习羽毛球基本知识，掌握握拍方法和基本步伐移动。

2. 第二周：学习羽毛球发球和接球技巧，进行分组练习。

3. 第三周：学习羽毛球比赛中常见的战术，进行单项比赛。

4. 第四周：学习羽毛球团队比赛策略，进行趣味比赛。

九、教学注意事项1. 确保学生在运动过程中穿戴合适的装备，避免运动损伤。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。

一、教学目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。

2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高团队合作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高他们的运动能力。

二、教学内容：1. 羽毛球基本技巧：发球、接球、挥拍等。

2. 羽毛球比赛规则简介。

3. 团队合作训练：分组对抗比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握羽毛球的基本技巧。

2. 教学难点：挥拍技巧的掌握和团队配合。

四、教学准备：1. 羽毛球场地一个。

2. 羽毛球拍若干把。

3. 羽毛球若干个。

4. 教学课件或视频资料。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，准备进入正式训练。

2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 发球技巧：讲解并示范正确的发球姿势和技巧。

b. 接球技巧：讲解并示范正确的接球姿势和技巧。

c. 挥拍技巧：讲解并示范正确的挥拍姿势和技巧。

3. 实践练习（10分钟）：学生分组进行实践练习，教师巡回指导。

4. 比赛规则讲解（5分钟）：简要介绍羽毛球比赛规则。

5. 团队合作训练（10分钟）：a. 分组对抗比赛：学生分组进行羽毛球比赛，培养团队合作精神。

六、教学评价：1. 学生能正确掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。

2. 学生能理解并遵守羽毛球比赛规则。

七、教学延伸：1. 组织羽毛球比赛，让学生在比赛中运用所学技巧。

2. 开展羽毛球兴趣小组活动，让学生课余时间自主练习。

3. 邀请专业羽毛球教练进行授课，提高教学效果。

八、教学反思：1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现并解决问题。

2. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。

3. 教师要注重培养学生的团队合作精神，提高他们的竞技水平。

九、教学计划：1. 节课：羽毛球基本技巧学习与实践。

2. 第二节课：羽毛球比赛规则讲解与比赛。

3. 第三节课：团队合作训练与比赛。

十、课后作业：1. 学生回家后，观看羽毛球教学视频，加深对技巧的理解。

小学少年宫羽毛球活动方案1️⃣ 活动背景与目标设定在小学少年宫开展羽毛球活动，旨在通过这一广受欢迎的运动项目，促进学生体质健康，提高身体协调性、灵活性和反应速度。

同时，羽毛球活动也有助于培养学生的团队合作精神、竞争意识以及坚持不懈的毅力。

活动目标设定为：激发学生对羽毛球运动的兴趣，掌握基本技术动作，提升体能水平，并在比赛中学会尊重对手、遵守规则。

2️⃣ 活动内容与组织形式2.1 基础训练阶段技术教学：包括握拍方法、发球技巧、接发球策略、基本步伐移动、击球点控制等。

通过分解动作示范、视频教学、小组练习等方式，确保每位学生都能扎实掌握。

体能训练：结合羽毛球运动特点，设计针对性的体能训练计划，如耐力跑、爆发力训练、敏捷性练习等，增强学生的体能储备。

2.2 分层教学与竞技比赛分层教学：根据学生技术水平，将学员分为初级、中级、高级班，实施差异化教学，确保每位学生都能在适合自己的层次中得到有效提升。

校内联赛：定期举办校内羽毛球联赛，设置单打、双打等项目，为学生搭建展示自我、检验训练成果的舞台。

通过比赛，增强学生间的交流与合作，培养竞技心态。

2.3 特色活动与创新实践羽毛球嘉年华：结合趣味游戏、亲子互动、技能挑战赛等形式，举办羽毛球嘉年华活动，吸引更多学生和家长参与，营造浓厚的羽毛球文化氛围。

校外交流：与其他学校或羽毛球俱乐部建立合作关系，组织校际友谊赛、训练营交流等活动，拓宽学生视野，提升实战经验。

3️⃣ 安全保障与激励机制3.1 安全教育：活动前进行安全教育，强调运动伤害的预防与处理，确保每位学生了解并遵守运动安全规范。

场地设施：确保羽毛球场地设施完善，地面防滑、灯光充足、球网高度适宜，提供安全可靠的训练环境。

3.2 激励机制积分奖励：建立积分制度，根据学生的训练表现、比赛成绩给予相应积分，积分可用于兑换奖品或参与更高层次的训练课程。

荣誉表彰：设立“最佳进步奖”、“最佳球员奖”等奖项，对表现突出的学生进行表彰，激发学生的积极性和荣誉感。

2024年最新羽毛球兴趣小组教案一、教学内容本节课选自《羽毛球技巧与训练》教材第四章“发球技术”，具体内容包括：正面发球、反面发球、高远球、平高球、网前球等技术要领及训练方法。

二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本发球技术，提高发球稳定性及准确性。

2. 培养学生团队协作精神，提高比赛意识。

3. 激发学生对羽毛球运动的兴趣，养成体育锻炼的习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：发球技术的稳定性和准确性。

2. 教学重点：正面发球、反面发球、高远球、平高球、网前球等技术要领。

四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、发球机、计时器、教学视频等。

2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、记录本、笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。

讲解本节课的教学目标、内容，激发学生兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解正面发球、反面发球、高远球、平高球、网前球等技术要领。

示范动作，让学生跟随示范进行练习。

3. 例题讲解（10分钟）以正面发球为例，讲解动作要领，示范正确动作。

学生分组练习，教师个别指导。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行发球练习，教师巡回指导。

安排学生进行比赛，提高学生积极性。

学生分享学习心得，提出改进意见。

六、板书设计1. 羽毛球发球技术2. 内容：正面发球要领：握拍、站位、挥拍、击球反面发球要领：握拍、站位、挥拍、击球高远球要领：拍面、力量、角度平高球要领：拍面、力量、角度网前球要领：拍面、速度、落点七、作业设计1. 作业题目：结合实践，分析自己在发球过程中存在的问题，并提出解决办法。

2. 答案：学生根据课堂学习，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加课后羽毛球活动，提高技术水平，培养团队精神。

组织学生参加校内外比赛，提升实战经验。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

乡村少年宫初中羽毛球兴趣小组计划嘿，朋友们！今天咱们来聊聊那个在咱们村里儿特别火的——乡村少年宫初中羽毛球兴趣小组。

这个小组可是由一群热血沸腾、热爱运动的小朋友们组成的，他们每天放学后都迫不及待地来到羽毛球场地，挥拍如飞，汗水洒满球场，那股子劲儿，简直比吃了蜜还甜呢！说起这个小组，那可真是个热闹非凡的地方。

你看，那些小朋友们一个个都是身轻如燕，羽毛球在他们手中就像听话的小宠物，左一下右一下，轻巧得很。

他们的球技可不是一天练成的，是日复一日、年复一年的坚持和努力换来的成果。

每当他们打出一个漂亮的扣杀或者吊球，那掌声和欢呼声就响彻整个操场，让人听了心里都暖洋洋的。

这个小组不仅仅是为了强身健体，更是为了让孩子们学会团队合作和相互尊重。

在羽毛球场上，每个人都是团队的一部分，只有大家齐心协力，才能赢得比赛。

而且，他们还学会了如何面对失败和挫折，因为每次输球后，他们会互相鼓励，一起分析哪里做得不好，下次怎么改进。

这种精神，可比单打独斗强多了！说到这，我不禁想起了那句老话：“一分耕耘，一分收获。

”这群小朋友们通过自己的努力，不仅提高了自己的羽毛球水平，更重要的是，他们学会了坚持和拼搏的精神。

这些品质，对他们来说，比赢得一场比赛还要重要。

当然啦，我们也不能忘了，这个小组还是个传递正能量的好地方。

他们用自己的行动告诉我们，无论身处何方，只要心中有梦想，有热情，就能创造出属于自己的精彩人生。

他们的故事，就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我们前行的道路。

所以啊，朋友们，如果你也是个热爱运动、渴望成长的小伙伴，那就加入乡村少年宫初中羽毛球兴趣小组吧！在这里，你不仅能学到一身好功夫，还能交到一群志同道合的朋友，共同为梦想奋斗！让我们一起挥洒汗水，书写青春的篇章吧！。

羽毛球社团教案一、课程的性质、任务和教学目标（一）课程性质羽毛球是一项灵活、多变、可快可慢、隔网对击的运动，既是奥运会的正式比赛项目，又是老少偕宜、易于掌握的大众体育项目。

由于趣味性强，锻炼价值高，又极具竞争性，因而深受学生的喜爱。

本课程主要教授羽毛球的发球、击球、移动等基本技术及单打、双打战术和规则裁判法，并培养学生学习的主动性、创造性和终身体育思想。

（二）课程任务1.全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。

通过本课程的教学，发展学生身体素质与运动能力，提高学生的生理机能，促进学生身心健康发展，增强对挫折的承受力，增强对自然和社会的适应能力与疾病的抵抗能力；2.学习和掌握体育与健康的基础知识、基本技术与技能。

通过本课程的教学，使学生掌握羽毛球运动的基础知识、基本技术、技能，学会运用羽毛球技术、技能科学的锻炼身体方法，进行自我调控，自我检测和自我评价，促进学生能力的发展，为终身锻炼身体奠定基础。

3.进行思想品德教育，培养健康的心理素质。

通过本课程的教学，使学生树立现代体育意识，把健康和生存，学习和生活与自身的发展联系起来，提高体育的兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成自觉参加体育锻炼的习惯；4.在羽毛球教学活动中，培养学生的主体意识和活泼愉快、积极向上、勇于探求以及克服困难的精神；树立顽强拼搏的精神和团结合作的意识，能正确对待个人和集体的成功与失败，具有组织纪律性和良好的人际关系以及胜不骄、败不馁，锲而不舍的意志和作风。

（三）教学目标（1）学习和掌握羽毛球的基本技术，培养学生参加羽毛球运动的兴趣。

（2）提高羽毛球基本战术的运用能力，全面发展学生身体素质。

（3）理解羽毛球的基本理论知识、规则、裁判法，学会如何欣赏羽毛球赛事。

（4）了解羽毛球运动的特点及其锻炼价值，掌握羽毛球的锻炼方法，树立终身体育的观念。

本课程是以学生为主体，以运动实践为手段，辅以理论讲授的教学活动。

教学中，突出学生的主体作用，提倡教与学的互动，引导学生积极思维，积极参与教学活动，形成“现代”、“研究型”教学模式。

民勤县昌宁中学乡村学校少年宫羽毛球社团活动计划（2013—2014学年度）一、指导思想羽毛球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。

羽毛球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。

所以它深受人们的喜爱。

参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。

二、活动方式采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决羽毛球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。

其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。

它的程序：确定学习内容、目标——小组设计学习计划——课堂练习（个人学习、组内交流）——整合成果——提交小组学习成果，总结、评价。

三．教学措施1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析羽毛球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。

2.将学生按异质原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有羽毛球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的羽毛球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。

3.羽毛球运动的特点是球速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与羽毛球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。

三、训练要求：学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。

了解并熟悉羽毛球的基本理论和技术知识，提高运动能力和各项身体身体素质，掌握中后场高远球和正手发高远球球基本技术。

四、组织安排：成立训练小组，学生自愿报名参加。

五、训练任务1.了解并熟悉羽毛球的基本理论和技术知识2.掌握羽毛球的基本打法、掌握中后场高远球和正手发高远球球基本技术。