突破11 原理图-高考地理之地理图表完全解读 (解析版)
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地理示意图——高考地理之解题技巧专项突
地理示意图——高考地理之解题技巧专项突常见的地理示意图，包括地理原理示意图、过程示意图、关联图等。
既然是示意图，那么示的什么意是判读的关键。
因此地理示意图判读的一般步骤：(1)了解图意，图文转换或图图转换；(2)(2)知识回顾，寻找依据；(3)(3)紧扣题意，准确答题。
1．地理过程示意图的判读地理过程示意图是反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。
常见的有我国东部雨带推移示意图、水循环示意图、河流径流变化示意图、岩石圈物质循环示意图、城市化过程示意图、世界人口增长示意图等。
解读该类示意图的一般步骤是：(1)了解图意，进行图文转换，读图包括读图名、读图例、读内容、读功能等环节，从图中获取有用信息；(2)根据图中箭头指向、数据或曲线变化规律推断其变化趋势；(3)联系相关知识进行分析，掌握图示地理事物的时空变化规律。
2．地理关联示意图的判读地理关联示意图是指一种运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示各地理事物间相互联系或结构特征及演变规律的组合图形。
关联图通常是借助带箭头的线段将有关地理事物的形成机制、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联网成图，反映的是地理事物间的逻辑关系。
在分析该类图示时，应注意以下几点：(1)分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物的主题是什么。
(2)分析这类地理事物的形成和演变过程，注意找出突破口。
(3)观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清地理事物间的逻辑关系。
(4)通过分析之后，将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速问题的解决。
(5)最后，在确定出所有的框中内容之后，按箭头连结关系，重新梳理一遍，对应设计的地理规律或原理，进行查缺补漏，确保对应完整准确。
3．地理原理示意图的判读地理原理示意图是反映地理事物的成因、原理和规律的图形。
常见的有地球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图、城市中工业布局示意图等。
2020年高考地理二轮复习专题1地理图表的判读(含解析)
专题体系01等值线图的判读考点1等高线地形图的判读与应用考向 分析考查角度1 ?结合区域等高线图考查地形特征及影响1 .（2019年全国n 卷）阅读图文材料，完成下列要求。
云南省宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热。
为解决河谷地区农业生产的缺水问题，该县曾在境内山区实施小规模调水，但效果有限。
1994年“引洱（海）入宾（JII ）工程竣工通水，加之推广节水措施，当地农业用水方得以保障。
近些年来 ，宾川县河谷地区以热带、亚热带水果为主的经济作物种植业蓬勃发展。
专题1地理图表的判读地理图衰等值线图 特姝等值武 自焦素巩固 人支录叫国 统计类图结#?蜿计用坐标就计图微专题景震示毒图I指出宾川县地形的主要特点，并推测耕地分布及数量的特点。
解析？由图可知，宾川县总体地势较高，境内大部分地区海拔在1000 m以上，东北部海拔多在3000 m以上，河谷地带地势较低平且面积狭小，再结合材料“宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热”，可推测宾川县的地形特征为地势起伏大、山高谷深。
耕地应分布在地势低平地区，因此宾川县的耕地主要分布在河谷、山间盆地等地势低平处；由于高山面积广、河谷面积狭小，宾川县耕地面积占土地面积的比重小、数量少。
答案？地形特点：山高谷深。
耕地特点：耕地主要分布在谷地和山间盆地，数量少（或面积小、占土地面积比重小）。
2. （2018年全国m卷）阅读图文材料，完成下列要求。
1991年博茨瓦纳在索瓦（如下图）建立纯碱厂，采盐沼地下卤水，入蒸发池，再用蒸发后的浓缩卤水生产纯碱，纯碱产品主要销往南非。
近年来，由于采取环保新工艺和来自美国产品的竞争，纯碱厂常处于亏损状态。
指出索瓦附近利于卤水蒸发的地形和气候条件。
解析？由图示信息可知，该地区海拔在1000 m以上，等高线稀疏，地势平坦，附近有盐沼地，说明索瓦附近地势较低，利于卤水汇集；位于（20。
S,26。
E）附近（南非高原），为热带草原气候（全年高温，分干湿季），干季长，高温少雨，光照强，蒸发旺盛，利于卤水蒸发。
2024年高考地理真题完全解读(北京卷)
全0面3解试密题详解
2024年成都世界园艺博览会于4月26日至10月 28日举行。图a显示成都部分气象站点2023年4 月—10月某日的最高气温，图b为北京时间2024年 5月15日14时西南地区局部海平面气压分布图。读 图，完成下面小题。
试卷增强探究任务考查，螺旋上升地贯通学科思想方法，指向关键能力。以第19题为例，第一问要求考生 解读各阶段资源利用的本质特征，从而归纳出变化过程，第二问考生需要结合材料分析、总结出当地竹笛产业 集聚的区位条件，第三问则聚焦区域自然资源利用方式的变化对产业持续发展的意义。试题启发考生从地理现 象出发，循序渐进，运用学科方法解决现实问题，探寻学科本质。 （三）考查关键能力，落实核心素养
试卷注重对地理学习方法的进阶培养，促进考生形成良好学习习惯。第16（3）题突出问题导向，以某校 地理小组对垂直地带性规律的考察为依托，通过“野外观察——提出问题——解决问题”的“发现式”学习 方法，要求考生运用所学自然环境的整体性和地域分异规律的相关理论，对地理问题做出解释。
全面02解试密题评析
2024年6月北京高考地理真题
全0面3解试密题详解
某中学以本地红花生长与应用为主题，开展 跨学科学习系列活动。图1为活动方案略图，图2 示意不同地区的景观。读图，完成下面小题。
2024年6月北京高考地理真题
2．采摘红花时，临近（ C ）
A．雨水 B．小满 C．小暑 D．处暑
【解析】2.采摘红花的时间在7月初，雨水的 时间是在2月18日-20日，A错误；小满的时间 是在5.20日-22日，B错误；小暑的时间是7月 6日-7月8日，C正确；处暑的时间是8月22日24日，D错误。综上所述，ABD错误，故选C。
第7题要求考生阅读局部海平面气压分布图，判别不同地区可能出现的天气现象。第14题通过对比墨西哥 两大半岛的地理特征，引导考生理解区域相似性和差异性。第11、12题体现区域划分基本方法，考查区域认知 素养。第18题从“地对人”和“人对地”两个维度综合考查人地协调观念。
全面突破高考地理常见六种图像(下)ppt 通用
3～4题：该题为线段模式图的判读，
关键是熟悉沿一些重要经纬线的地理事物
的分布，依题意，该地位于南回归线以南，
当地年最大正午太阳高度为78.5°, 即当太 阳直射南回归线时，该地正午太阳高度为 78.5°, 据此，可求出该地纬度为45°S, 由 于45°S与60°E的交点为海洋，故题中 PR之间的大陆为南美洲。
地壳物质循环
岩石 气候 水
自 然 带
世界自然带地区分布
生物循环 水循环 大气循环
自然带分布规律
生物
土壤
中国自然带分布
例：右图表示某种形式的环流系统，根据 该系统所进行的下列表述中，完全正确的是 ( D) A. 如果该图表示太平洋中低纬 洋流系统，箭头②代表的是 加那利寒流 B. 如果该图表示低纬环流，则乙处是赤道低气 压带 C. 如果该图表示东亚的季风环流，箭头①表示 夏季西南季风 D. 如果该图表示海陆风环流，若在夏季的白天, 则甲是陆地，乙是海洋
常见的地理模式图有以下几种： (1) 线段模式: 用一条线段表示若干
相关的地理内容，如用它来代表某一段
经线、某一段纬线、某一条交通线、某
一条旅游线等。
(2) 圆模式: 用一个圆，若干相关的 地理内容，如用它来表示日照图、日期 图、地球自转运动等。
(3) 靶形模式: 所谓“靶形”是指图形近 似于由若干个同心圆组成的一个“靶”，用 这种靶形可以解析地理知识中关于用闭合曲
原因是 ___________ B处地下水 _________ 埋藏较深 。
(3) A、D两处地下水的流速相比，何 处流速较大？____ D处地下水 D ，原因是___________
水位落差大 。 ______________
山脊 ，F、 (4) 从地形上看，E处为_______
高考地理高分秘笈-图形突破-方法技巧_方法技巧_如何判读产业转移示意图
方法技巧：如何判读产业转移示意图产业转移示意图主要是反映产业转移方向、目的地和分布的一种图示，该图示往往以区域图为载体，或以统计图形式呈现，综合考查影响产业转移的因素、产业转移的影响和区域地理特征等。
图1发达地区和欠发达地区关系示意图图2 某制鞋业在两个地区的转移示意图图3 中国对美国投资总额分布图判读有关产业转移示意图时要注意以下几方面：1．从图中读出产业的转出区和转入区。
2．结合图中或材料中提供的信息，分析转出区和转入区的经济发展水平高低，劳动力、土地、能源、原料等成本的高低。
3．掌握产业转移的一般规律(1)方向：一般从经济较发达地区向欠发达地区转移。
(2)部门：一般是先向外转移劳动密集型和资源密集型产业，其后再向外转出知识密集型产业。
4．分析产业转移的原因(1)成本因素：从劳动力价格、土地价格、能源和资源价格等方面分析；从内部交易成本上分析。
(2)市场因素：一般是本国或本地区市场饱和，需要开拓市场。
(3)环境因素：即转移高污染、高能耗产业。
【典型例题】（2016•新课标Ⅱ卷）自20世纪70年代开始，日本家电企业将组装工厂向某国外转移，下图示意日资家电组装工厂转移目的地随时间的变化。
据此完成1-3题。
1.影响日资家电组装工厂不断转移的主要因素是（）A. 市场规模B. 劳动力成本C. 原材料成本D. 技术水平2.20世纪90年代末，越南对日资家电组装工厂的投资吸引力已超过中国，但其日资家电组装工厂数量却远少于中国，主要原因是中国（）A．市场规模大 B.技术水平高C．劳动力素质高 D.基础设施水平高3.在日资家电组装工厂向越南等国家转移的背景下，中国家电产业发展的战略是（）A.加大政策支持，吸引日资回归B.进口越南产品，替代国内生产C.扩大生产规模，保持价格优势D.加强技术研发，培育竞争优势思维过程从图表中获取信息答案 1.B 2.A 3.D练习：(2016·浙江模拟提优卷)汽车工业的核心技术包括产品设计、发动机制造等环节。
高考突破15 分布图-2019年高考地理之地理图表完全解读---精校解析Word版
高考考向1主要自然地理要素分布图的判读读我国某月降水地区（阴影部分）分布图，完成1—3题。
1．图示的月份可能是A．4月B．6月C．8月D．10月2．该月影响长江中下游地区的天气系统主要为A．反气旋B．气旋C．准静止锋D．冷锋3．该月华北平原可能发生的自然灾害是A．寒潮B．沙尘暴C．洪涝D．干旱1．C 2．A 3．C地理分布图的判读1．地理分布图的类型按照地理事物在图形中分布的范围和形状，将地理分布图分为以下三种类型。
（1）点状地理分布图点状地理分布图表示的地理事物是标定在图上离散的点。
①表示分布地点：如我国水电站的分布。
（只表示其空间位置）。
②表示类别：用不同图例，如我国有色金属矿的分布。
③表示数量：用定位符号的大小来区分（或同时在符号旁边注明绝对数量）。
（2）线状地理分布图线状地理分布图，常用线状符号来表示交通线、河流、山脉、洋流、等值线等。
带箭头的表示动态，不带箭头的表示静态。
线段的长短、粗细表示量的大小。
读线状地理分布图要注意事物的起止点、事物的沿途变化和事物的走向。
注重同一空间不同地理事物之间的联系，认识不同事物之间的内在联系，形成地理事物空间位置和相互影响的结构体系。
（3）面状地理分布图面状地理分布图表示地形区、气候区、农业地域、工业区等地理事物。
①表示分布范围：在地图中用封闭的界线，或一种图例表示某种呈面状分布事物的范围。
②表示类别：在某种地理事物的分布范围内，用不同的颜色或图例，在各个范围内用不同图形加以区分。
③表示数量：常用散点法（点数多少）、等值线法。
读面状地理分布图，要明确事物的地理范围。
2．地理分布图的解读程序（1）读图名图下可能没有地理分布图的名称，但往往题干部分会加以说明，这就需要我们认真阅读，从中提取已知条件。
（2）读图例一般的地理分布图中都有图例，只有先阅读图例，才会提高读图的有效性和针对性。
读图时，要特别注意题目中新设定的图例，同时将图例信息标注到与题目相关的地方。
2022高三全国统考地理中图版一轮复习课件：图表专项突破 区域图的判读
第二步：分析区域特征 根据所确定的区域及图中信息提炼出构成该区域地理环境的自然地理要素(地形、气 候、水文、植被、土壤、自然资源等)和人文地理要素(农业、工业、交通、城市等) 的特征，分析特征的成因及其对其他要素的影响。 第三步：区域发展方向评价 对区域特征进行分析和评价，找出其优势和不足，为区域可持续发展提出建议或措 施。
答案：(1)纬度低，热量充足，有利于浮游生物和鱼类的生长；近海水体浅，阳光充 足，有利于水生植物的光合作用，为鱼类提供饵料；珊瑚礁分布范围广，为鱼类提 供栖息场所；洋流受岛屿阻隔而变得十分紊乱，加上多海底地震，海水扰动大，使 海底营养物质上泛，促进表层浮游生物生长，为鱼类提供饵料。 (2)岛屿国家，国土面积狭小；地形复杂高；经济欠发达，资金不足，技术落后，运输需求量小。 (3)森林资源丰富，原料充足；木材材质优良，知名度高；劳动力丰富廉价；国际市 场广阔；有政府政策扶持及外国援助。
[判读方法] 区域地图是展示某一区域地理环境的地图，一般由图名、地理位置、自然地理要素、 人文地理要素、图例、注记构成，掌握区域地图的判读技巧是正确回答问题的第一 步。区域图的判读步骤如下： 第一步：区域定位 根据图中的经纬度、区域轮廓、地带性特征、特殊地理事物等定位方法，确定区域 的位置，描述其位置特征，如海陆位置、半球位置、相对位置、交通位置、经济地 理位置等。
图表专项突破 区域图的判读
[典题导入] (高考经典题)阅读图文材料，完成下列要求。
一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河(如下图)溯源 而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两 条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界线，景色令人震撼。船继续前行，岸 边的沼泽渐渐映入眼帘……当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜 色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。
高考突破11 原理图-2019年高考地理之地理图表完全解读---精校解析Word版
高考地理专题地理示意图是用简明而形象的图形来表示某种地理事物的概念和结构，或说明内容较复杂的地理事物的成因、原理、运动过程、分布规律和演变规律等。
其类型多样，一般包括地理原理图、演变图、关联图、剖面图和分布模式图等。
每一幅地理示意图都有自己的“意”，即其所表达的具体的地理概念、原理、成因和规律等。
地理示意图的常见判读步骤如下。
（1）读图示，明图意。
通过读示意图的图名、图例、注记和已知的地理要素信息，判定示意图所表达的“意”。
例如通过读图名可知上图之“意”为某季节澳大利亚大陆北部盛行风向和气压分布。
（2）抓关键，挖内涵。
获取图中主要地理事象的信息，抓住关键信息，挖掘其内涵，揭示地理事象的本质和联系。
判读地理原理示意图，要明确其包含了哪些地理事象，揭示了什么原理，地理事象与原理间有什么关联；判读地理过程示意图，需要抓住图中示意的环节，明确主要地理要素和各要素之间的本质联系；判读地理要素分布示意图，要关注主要地理事物的空间分布和季节变化。
例如，抓住图中澳大利亚大陆北部的西北季风和低气压，可以判定此时为南半球夏季。
（3）调知识，答问题。
根据示意图揭示的地理事象的本质和联系，调动和运用所学基本原理、规律等进行分析、推理和归纳，得出相关问题的答案。
例如，可通过迁移南亚西南季风成因的知识，分析图中澳大利亚大陆北部西北季风的成因，即赤道低气压带随太阳直射点南移，北半球的东北信风随之南移，受地转偏向力影响左偏形成西北季风。
考向1 热力环流原理示意图的判读城市热岛强度是指城市中心区平均气温与周围郊区（乡村）平均气温的差值，用来表示城市热岛效应的强度。
下图为北京市城市热岛强度四季日变化的平均状况图。
读图完成1—3题。
1．图中表示北京市冬季城市热岛强度的曲线是A．甲B．乙C．丙D．丁2．下图为北京城区与郊区一线高空等压面的剖面示意图，与上图中4—7时和12—14时情况最接近的是A．①②B．③④C．①③D．②④3．2017年1月28日是中国的春节（农历正月初一），有关部门在对北京市中心区城市热岛强度进行观测时发现，春节假期的城市热岛强度为冬季最小。
高考地理能力高阶提升——图像图表解读ppt 通用
六、统计图 统计图可把各种地理数字有机地组织起来，使之具体化、 数量化和规律化，把枯燥无味的数字语言变得生动形象， 充分反映了一个地区的自然环境特征，工农业生产规模和 发展变化趋势等。 判读的基本方法： （1）读清坐标轴上地理事物的名称、单位、尺度等。 （2理清各轴所代表的含义并加以区分。 （3）读准坐标轴上的数据及含义。 （4）读懂图例及其总体变化趋势，归纳总体特征。 （5）判读并推导出相应的结论。 统计图按表述形式的不同可分为坐标图、结构图、金字塔 图等。
此图为印度洋沿赤道所作的洋流剖面立体图。图中水平面 上，风向为盛行西南风，所以此时为夏季。北印度洋洋流 向东流，流至印度洋东岸后，由于海水堆积，水面增高而 迫使海水下沉，并沿海底向西流动。大洋西岸表层海水由 于盛行西风的作用而使海水减少，因此底部的海水会上升 补充，从而形成了印度洋表层与海底之间的大洋环流。
主题漫画因其直观、寓意深 刻，使人过目不忘，深受教 育，因此在近年的各类考试 中常被采用。判读主题漫画， 首先要抓住主题；再作分析， 找出原因、结果；最后有针 对性地提出解决“主题”问 题的途径（或措施、意见）。 如右图漫画“伞破难遮阳”， 这幅漫画形象地用一把破伞 比喻遭到破坏的臭氧层。我 们知道臭氧能大量地吸收太 阳光中的紫外线，使地球环 境和人类、其他生灵免遭伤 害。
河流横断面图常和地下水埋藏剖面图结合起来，反映一个地区的河 流水位与地下水位之间的关系，一般用来考查河床的成因类型，沉 积物的特点，地下水的埋藏形式分类，潜水、承压水的成因及河流 与地下水的互补关系等。 读某河流横断面图，分析其成因、危害及治理措施
从图中看，该河流河床高出地面很高，应为典型的地上河， 我国的黄河下游河段及长江的荆江河段属此类河。地上河 的形成主要是河流中含有的大量泥沙在中下游河床中沉积， 逐渐抬高了河床，河床抬高，洪水易泛谧成灾，因此人们 为束水而筑堤，使河床不断增高，形成如图所示的地上 河．中下游河床抬高，不利于河水畅流和洪水排泄，洪水 期易泛滥成灾，威胁两岸人民的生命和财产及正常的生产 和生活。对于该类河流治理的根本在于治沙，治沙的根源 在于治理河流中上游的水土流失．治理水土流失的主要措 施是中、上游地区退耕还林还草，大力植树造林，修建水 库等。另外，还要加固堤坝，以及引水淤灌，充分利用水 沙资源。 河流纵剖面图可以反映河流的长度，以及河流上、中、下 游的分段及源头至河口的落差情况。
突破12 演变图-高考地理之地理图表完全解读(解析版)
考向1 地壳物质循环示意图的判读图甲所示景观（“巨蟒出山”）是由风化和重力崩解作用形成的花岗岩石柱，图乙为岩石圈物质循环示意图。
结合相关知识完成1—2题。
1．图甲中岩石属于图乙中的A．①B．②C．③D．④2．图甲中“巨蟒出山”景观形成过程的先后顺序是A．地壳上升—岩浆侵入—风化堆积B．地壳下沉—岩浆喷发—风化侵蚀C．岩浆喷发—地壳下沉—风化堆积D．岩浆侵入—地壳上升—风化侵蚀1．形成“巨蟒出山”景观的岩石是花岗岩，花岗岩属于岩浆岩。
读右图，根据箭头方向可知，三类岩石都能形成④，④是岩浆；岩浆只能形成岩浆岩，②是岩浆岩。
故选B。
2．“巨蟒出山”为花岗岩石柱，花岗岩是岩浆向上侵入的过程中冷却凝固形成的，因此形成于地表以下；然后由于地壳的上升运动，使其出露地表；后又经外力的风化侵蚀，形成“巨蟒出山”景观。
故选D。
1．B 2．D岩石圈物质循环示意图的判断方法（1）关键是判断岩浆与岩浆岩。
岩浆岩只能由岩浆冷却凝固而成，即只有一个箭头指向的就是岩浆岩。
（2）岩浆是岩石转化的“起点”，也是三大类岩石的“归宿”，即有三个箭头指向它。
（3）岩石均可经外力作用形成沉积岩；岩石均可经变质作用形成变质岩；三大类岩石均可经重熔再生作用形成岩浆。
（2019年3月湖南省长望浏宁高三调研考试）“精灵烟囱”位于土耳其安纳托利亚高原。
数亿年前火山喷吐而出的火山灰和熔岩堆积分别形成凝灰岩和玄武岩层，后经长期的风化侵蚀作用，形成头带玄武岩“帽子”的圆锥形尖塔，被当地人称为“精灵烟囱”。
当地人在岩面上开凿窑洞作为客栈。
读“精灵烟囱”景观图及岩石圈物质循环示意图，完成1—2题。
1．形成“精灵烟囱”的地质作用有A．①②④B．②③④C．①②⑤D．①③⑤2．将“精灵烟囱”开凿窑洞建设客栈，其有利条件是A．玄武岩面多气孔，利于通风透气B．凝灰岩质地松软，易于开凿C．塔形外表坡度大，利于排水D．岩体层理清晰，结构稳定【答案】1．A 2．B【解析】1．由右图岩石圈物质循环示意图可知，戊经由②变成沉积物，则②为风化、侵蚀、搬运作用，沉积物经由①变为甲，则①为沉积作用、甲为沉积岩；丙隆起后经过②变为沉积物，则丙为在岩层内部冷凝形成的侵入型岩浆岩；丙由丁变成，则丁为岩浆，戊为喷出型岩浆岩，乙为变质岩，③代表变质作用，④代表喷出冷凝，⑤代表熔融作用。
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地理示意图是用简明而形象的图形来表示某种地理事物的概念和结构，或说明内容较复杂的地理事物的成因、原理、运动过程、分布规律和演变规律等。
其类型多样，一般包括地理原理图、演变图、关联图、剖面图和分布模式图等。
每一幅地理示意图都有自己的“意”，即其所表达的具体的地理概念、原理、成因和规律等。
地理示意图的常见判读步骤如下。
（1）读图示，明图意。
通过读示意图的图名、图例、注记和已知的地理要素信息，判定示意图所表达的“意”。
例如通过读图名可知上图之“意”为某季节澳大利亚大陆北部盛行风向和气压分布。
（2）抓关键，挖内涵。
获取图中主要地理事象的信息，抓住关键信息，挖掘其内涵，揭示地理事象的本质和联系。
判读地理原理示意图，要明确其包含了哪些地理事象，揭示了什么原理，地理事象与原理间有什么关联；判读地理过程示意图，需要抓住图中示意的环节，明确主要地理要素和各要素之间的本质联系；判读地理要素分布示意图，要关注主要地理事物的空间分布和季节变化。
例如，抓住图中澳大利亚大陆北部的西北季风和低气压，可以判定此时为南半球夏季。
（3）调知识，答问题。
根据示意图揭示的地理事象的本质和联系，调动和运用所学基本原理、规律等进行分析、推理和归纳，得出相关问题的答案。
例如，可通过迁移南亚西南季风成因的知识，分析图中澳大利亚大陆北部西北季风的成因，即赤道低气压带随太阳直射点南移，北半球的东北信风随之南移，受地转偏向力影响左偏形成西北季风。
考向1热力环流原理示意图的判读城市热岛强度是指城市中心区平均气温与周围郊区（乡村）平均气温的差值，用来表示城市热岛效应的强度。
下图为北京市城市热岛强度四季日变化的平均状况图。
读图完成1—3题。
1．图中表示北京市冬季城市热岛强度的曲线是A．甲B．乙C．丙D．丁2．下图为北京城区与郊区一线高空等压面的剖面示意图，与上图中4—7时和12—14时情况最接近的是A．①②B．③④C．①③D．②④3．2017年1月28日是中国的春节（农历正月初一），有关部门在对北京市中心区城市热岛强度进行观测时发现，春节假期的城市热岛强度为冬季最小。
产生该现象的原因最可能是A．寒潮突然降临B．产业大量转移C．市区人口减少D．气候突然变化1．夏季城市与郊区普遍高温，城市热岛强度不大；冬季普遍低温，但市区供暖条件好，人为释放热量大，造成城市热岛强度最大。
读图可知，丁曲线所示城市热岛强度最大。
故选D。
2．4—7时，城市热岛强度较大，说明城市与郊区气温相差较大，城郊之间等压面相对起伏较大，城区近地面气温较高，为等压面下凹的低压，高空则为等压面上凸的高压，③正确；12—14时，城市热岛强度最小，说明城市与郊区气温相差最小，故城郊之间等压面相对平缓，④正确。
故选B。
3．春节期间，大量务工人员回乡过年，城市人口数量减少，排放的人为热量减少，故城市热岛强度冬季最小。
故选C。
1．D 2．B 3．C判读热力环流图需要找“关系”关系1——冷热与气流升降：地面受热，气流上升；（热上升）地面冷却，气流下沉。
（冷下沉）关系2——冷热与气压：地面受热，形成低压；（热低压）地面冷却，形成高压。
（冷高压）关系3——气压高低与等压面凹凸：地面受热均匀，等压面一般呈水平状态；地面受热不均匀，等压面上凸或下凹；等压面上凸的地方是高压区，等压面下凹的地方是低压区。
关系4——气压高低与风向：同一水平面上，风从高压吹向低压。
关系5——近地面与对应高空气压：近地面高压处，高空为低压；近地面低压处，高空为高压。
（2019届辽宁省省沈阳市东北育才学校高三上学期第一次模拟考试）湖陆风是在较大水域和陆地之间形成的以24小时为周期的地方性天气现象。
下图为洞庭湖某时刻测得的湖陆风垂直结构示意图。
读下图，完成1—2题。
1．据图文材料可知，此时A．①处为陆风B．②处盛行上升气流C．③处风力小于①处D．④处更易形成降水2．关于城市与湖陆风相互影响的叙述，正确的是A．湖陆风使城市昼夜温差减小B．围湖造陆使湖陆风增强C．城市地面硬化使湖陆风减弱D．湖陆风使城市湿度下降【答案】1．D 2．A【解析】1．图中①与③处给出了风向和风力大小情况，因湖陆风与海陆风均为局地热力环流，故可根据①处与③处风向确定②、④处气流运动状况。
图中①处风向为由湖泊吹向陆地（为湖风，如果①处风向为由陆地吹向湖泊则叫陆风），③处风向由陆地上空吹向湖泊上空，则②处为下沉气流，④处为上升气流，易形成降水。
故选D。
2．湖陆风使陆地与湖泊上空的空气运动，进而影响区域内气温、气压及湿度，对局地气候起到调节作用，表现为增加陆地空气湿度，调节陆地气温，使气温日较差减小；城市地面硬化会加剧陆地与湖泊的热力性质差异，使湖陆风加强；围湖造陆减小了湖泊面积，会减弱湖泊与陆地之间的热力性质差异，使湖陆风减弱。
故选A。
（2019届贵州省遵义航天高级中学高三上学期第二次模拟考试）读鄱阳湖周边德安气象观测站和鄱阳气象观测站年平均风速逐时距平日变化图（正距平为西风，负距平为东风），回答3—5题。
3．有关两气象观测站风向的判读正确的是①德安气象观测站8—19时吹西风②德安气象观测站19时—次日8时吹西风③鄱阳气象观测站11—21时吹东风④鄱阳气象观测站21时—次日11时吹东风A．①②B．③④C．①③D．②④4．造成两气象观测站昼夜风向变化的原因是A．湖陆的面积差异B．湖陆的湿度差异C．湖陆的热力差异D．湖陆的海拔差异5．白天，自德安气象观测站至鄱阳气象观测站作等温面图，下列正确的是A．B．C．D．【答案】3．D 4．C 5．D【解析】3．据图中数据分析可知，德安气象观测站19时—次日8时吹西风，②正确；鄱阳气象观测站21时—次日11时吹东风，④正确。
故选D。
4．考查热力环流的成因。
由于陆地和湖水比热容的差异，白天陆地升温快，形成低压，湖水升温慢，形成高压，形成湖风；晚上，陆地降温快，形成高压，湖水升温慢，形成低压，形成陆风，故造成两气象观测站昼夜风向变化的原因是湖陆的热力差异。
故选C。
5．考查热力环流的成因。
由于陆地和湖水比热容的差异，白天陆地升温快，气温较高，等温线向高处凸出；湖水升温慢，气温较低，等温线向低处凸出，高空气温变化情况与近地面一致。
故选D。
（2019届山东省山东师范大学附属中学高三第五次模拟考试）下图为“美国盐湖城热岛效应空照图”，运用大气的受热过程、热力环流相关知识和原理探究问题。
据此回答6—7题。
6．据图推测，下列说法正确的是A．市区的空气温度白天小于夜晚B．市区的表面温度（地面温度）和空气温度的差值夜晚大于白天C．市区和郊区之间的空气温度差夜晚大于白天D．郊区的表面温度（地面温度）白天小于夜晚7．导致地面温度大于空气温度的主要原因是A．削弱作用导致空气温度低B．地面是对流层大气的主要热源C．保温作用导致地面温度高D．地面依靠吸收大气辐射而升温【答案】6．C 7．B【解析】6．读图可知，实线与虚线分别表示表面温度、空气温度，白天空气温度波动较小，夜晚空气温度波动较大，市区和郊区之间的空气温度差夜晚大于白天，C正确；市区的空气温度白天略高于夜晚，A错；市区的表面温度（地面温度）和空气温度的差值夜晚小于白天，B错；郊区的表面温度（地面温度）白天大于夜晚，D错。
故选C。
7．从对流层空气的热源分析，地面是对流层大气的主要热源，对流层海拔越高气温越低，地面温度大于空气温度，B正确。
大气削弱作用会使到达地面的太阳辐射减弱，使地面温度低，气温也随之降低，A错；C、D都是地面温度升高的原因，空气温度也随之升高，并非是地面温度高于空气温度的主要原因，C、D错。
故选B。
﹝2019届天津市七校（静海一中、宝坻一中、杨村一中等）高三上学期期末考试﹞“穿堂风”也叫过堂风，是气象学中一种空气流动现象。
下面左图是我国四川某山区的传统民居景观，右图示意穿堂风的形成。
据此完成8—9题。
8．“穿堂风”形成的原理和右图近地面气流运动的方向是A．热力环流原理、由北向南B．大气受热过程原理、由南向北C．热力环流原理、由南向北D．温室效应原理、由东向西9．要使房屋背后的山林夏遮荫、冬挡风，最适宜栽植的地带性植被是A．落叶阔叶林B．常绿硬叶林C．常绿阔叶林D．针阔叶混交林【答案】8．A 9．C【解析】8．由题中材料可知，因堂屋北侧的植被和南侧的石质地面热力性质不同，所以白天和夜晚受热不均，进而形成热力环流：白天，南侧的石质地面气温高，气压低；北侧的植被气温低，气压高，所以近地面的气流由北向南流。
故选A。
9．落叶阔叶林为温带季风气候或者温带海洋性气候的植被，A错；常绿硬叶林是地中海气候的植被，我国不存在地中海气候，B错；针阔混交林在我国主要分布在纬度较高的东北地区，D错；四川的植被是亚热带常绿阔叶林，树叶终年不落树冠茂密，能起到夏遮荫、冬挡风的作用，C对。
故选C。
考向2水循环原理示意图的判读（2017年新课标全国卷Ⅰ）下图示意我国西北某闭合流域的剖面。
该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，据此完成1—3题。
1．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量A．远大于2 000毫米B．约为2 000毫米C．约为210毫米D．远小于210毫米2．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是A．坡面B．洪积扇C．河谷D．湖盆3．如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致A．湖盆蒸发量增多B．盐湖面积缩小C．湖水富营养化加重D．湖水盐度增大1．注意题干的关键词，“该流域”而不是“湖面”的多年平均实际蒸发量。
盐湖面积变化取决于该流域的蒸发和降水，蒸发量大，则水域面积减小；降水量大，则水域面积增加。
题目中提到盐湖面积多年稳定，说明蒸发量和降水量应一致，所以该流域的多年平均实际蒸发量和降水量数值差不多，约为210毫米，否则会引起盐湖面积的扩大或缩小。
故选C。
2．此题需要区别理论蒸发量和实际蒸发量，理论蒸发量大小与气温关系密切，实际蒸发量与下垫面关系密切。
从图中可以看出，坡面地势最高，坡度最大，下渗少，也最不利于截留地表水，地下水少，地表水向低处流走，故坡面地表水也最少，因此实际蒸发量最小；且由于该流域气候干旱，坡面没有植被生长，缺乏植物蒸腾。
故选A。
3．耐旱植物只能在坡面、洪积扇和河谷三地种植，不论在哪处种植均会拦截到达盐湖的水量，破坏原有平衡，使湖水减少；由于此湖水盐度已成饱和状态（材料中有关键信息：盐度饱和），所在湖水盐度并不会增高，只能使湖面缩小。
而湖水富营养化与氮磷物质相关。
故选B。
1．C 2．A 3．B水循环示意图的判读1．分解循环环节，借助模式图理解利用模式图把握不同类型水循环主要环节，如下：（1）海陆间循环（2）陆地内循环（3）海上内循环2．结合箭头指向，判断环节名称结合图中箭头指向及箭头两端环节的名称，推断未知环节的名称，如下图中，根据箭头可判断：a为地表径流，b为下渗，c为地下径流，d为蒸腾蒸发。