苏教版三年级下册数学课件：面积的含义 (共25张PPT)

小试牛刀
1．我会填。 （1） 黑板面的大小是黑板面的（ 面积）。课本封面的大
小是课本封面的（ 面）积。 （2） 我们教室里课桌面的面积比椅子面的面积（ 大 ）。
（填“大”或“小”） （3） 把下面的两个图形涂上颜色。
①
②
（ ② ）号图形的面积大一些。 涂色略。
归纳总结：
1. 物体表面或封闭图形的大小叫作它们的面积。
山西省
湖南省
3. 在纸上画一个平面图形， 再与同桌比一比，谁画 的图形面积大一些。
4. 下面的图形哪个面积最大？为什么？
14
12
14
16 面积最大
5. 从图中你能知道些什么？和同学交流。
运动场的面积比生活 区的面积……
2． 比较下面各图形的面积，选择适当的序号填在括号里。
上面的四个图形中，面积最大的是（ ② ），面积最 小的是（ ③ ），（ ① ）和（ ④ ）面积相等。
看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。
黑板面的大小是黑板面的面积，课 本封面的大小是课本封面的面积。 黑板面的面积比课本封面的面积大。
1
摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面积比较大，哪一个面积比
较小。
你能指出一些物体的面， 并比较它们的面积吗？
1 把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。
易错辨析（选题源于《典中点》 ） 3．判断：
上面两个图形的面积一样大。 （ × ） 易错点：忽略了两个图形中所包含的方格应
该同样大的条件。
4．判断：
上面① 号图形的面积比② 号图形的面积大。 （×）
易错点：面积是指封闭图形的大小。
1．结合具 体 情 境 ， 使 学 生 认 识 东 、 南 、 西 、 北 四 个 方 向 ， 能 够 用 给 定 的 一 个 方 向 辨 认 其 余 的 三 个 方 向 ， 并 能 用 这 些 词 语 描 述 物 体 所 在 的 方 向 。 2．在具体 的 活 动 中 ， 培 养 学 生 良 好 的 观 察 能 力 。
1 把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。
1 把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。
探究点 比较面积大小的方法 2 你能比较下面两个长方形面积的大小吗？
பைடு நூலகம்
看不出哪一个 面积大。
重叠在一起也 比不出来。
可以……
2 你能比较下面两个长方形面积的大小吗？
你能通过数方格 比较大小吗？ 红色长方形有16格，绿色长方形有 15格，红色长方形面积大。
2
在第109页的方格纸上画几个长方形，比较它们面积的大小。
小试牛刀（教材P59想想做做）
1. 摸摸练习薄的封面、文具盒盖的面和直尺的面，说说哪 一个面积最大，哪一个面积最小。
2. 下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。哪个 省的面积最大，哪个省的面积最小？
江苏省 面积最小
青海省 面积最大
亲爱的同学们，再见！ 3 ． 使 学 生 能 够 辨 别 地 图 上 的 方 向 ， 通 过 学 生 填 图 活 动 使 学 生 知 道 地 图 通 常 是 按 上 北 下 南 ， 左 西 右 东 的 规 律 来 绘 制 的 。 4．在解决 问 题 的 过 程 中 ， 使 学 生 能 够 在 图 上 表 示 各 建 筑 物 的 位 置 关 系 。 5．进一步 培 养 学 生 的 空 间 观 念 ， 在 辨 认 方 向 的 活 动 中 ， 进 一 步 感 受 数 学 与 生 活 的 密 切 联 系 。 6．识东北 、 东 南 、 西 北 、 西 南 四 个 方 向 ， 并 能 用 这 些 词 语 描 述 物 体 所 在 方 向 。
苏教版三年级下册数学课件：、面积 的含义 (共25张PPT)
六 长方形和正方形的面积
面积的含义
SJ 三年级下册
苏教版三年级下册数学课件：、面积 的含义 (共25张PPT)
1 课堂探究点
1.面积的含义 2.比较面积大小的方法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 面积的含义
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2. 比较两个图形面积大小的方法：当无法用观察 法和重叠法比较出两个图形面积的大小时，可 以采用数方格法进行比较。无论采用哪种方法， 在同一题中标准应统一。
夯实基础（教材P64练习八） 1.涂红色表示下面各图形的面积，画蓝色线表示他们的周长。
3.先估计下面图形的面积，再用1平方厘米的正方形量一量。