2021国培网络研修计划

国培计划2021个人研修计划研修计划范文二20XX年9月30日至今，我有幸参加了”国培计划（20XX）”－湖南省中小学学科教师远程培训。

我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真的参与了培训的全过程。

纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。

这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。

在培训中我认真聆听了多位教育专家的精彩讲座，领略了她们幽默风趣的教学风格、先进的教学理念和教学方法。

可以说此次培训是获益匪浅，使我受益终身，犹如一缕春风吹进我的心田。

下面我简单地谈谈培训的几点体会：一、名师课堂，风趣幽默，智慧亲和，精彩纷呈，让我折服。

专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。

他们对小学数学的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。

让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座针对性、操作性很强，很有实用价值，为当前的小学数学教学指明了方向。

二、我非常认真的听看专家老师的报告，尤其是关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。

我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。

通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。

三、在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。

我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。

今后我将努力做到：1、将国培中学习的教育理论投入到教学实践中去，为做科研型老师而努力。

教师国培网络校本研修计划随着信息技术的不断发展和教育模式的日益创新，网络校本研修成为提升教师专业素养和教学能力的重要途径。

国家教育部推出的“国培计划”更是旨在通过集中培训、远程培训等方式，加强农村教师队伍建设，提高教育质量。

本文将介绍一份教师国培网络校本研修计划范本，以期帮助教师更好地利用网络资源，实现自我提升。

一、研修目标本次网络校本研修的核心目标是通过系统的在线学习和实践活动，使教师能够：1. 掌握现代教育理论与教学方法，增强课堂互动性和学生参与度；2. 熟练运用信息技术工具，提高教学资源的整合与创新能力；3. 加深对学科知识的理解，提升解决实际教学问题的能力；4. 培养终身学习意识，形成自主发展的职业规划。

二、研修内容研修内容涵盖以下几个方面：- 教育理念更新：通过网络课程学习最新的教育理念，了解学生发展规律，关注学生个体差异。

- 教学方法创新：探讨项目式、探究式等新型教学方法，鼓励教师在课堂上进行尝试与实践。

- 信息技术应用：学习多媒体制作、网络资源利用等技能，提升教学的信息化水平。

- 学科知识深化：针对教师所在学科，提供深度的学习材料，拓宽知识视野。

- 案例分析讨论：定期分享教学案例，组织线上讨论，共同探讨解决问题的策略。

三、研修方式研修采取线上学习与线下实践相结合的方式：- 线上学习：利用网络平台进行视频课程学习，参与在线讨论，完成相关测试。

- 线下实践：将学习成果应用于课堂教学中，进行教学设计、实施和反思。

- 交流分享：定期组织线上线下研讨会，分享教学经验，相互学习提升。

四、研修时间安排研修周期为一学期，具体时间安排如下：- 第1-2周：进行研修启动会议，明确研修目标和要求。

- 第3-8周：线上学习阶段，每周至少完成一门网络课程的学习。

- 第9-12周：线下实践阶段，将所学知识应用于教学中，并进行实践总结。

- 第13-15周：交流分享阶段，准备并参与研讨会，分享实践经验。

- 第16周：研修总结，提交个人研修报告，进行成果展示。

2021国培网络研修个人计划_个人工作计划【篇一】一、研修目标1、通过培训，转变训练观念，提高认识。

2、深化对中学数学课程性质、课程目标的理解。

3、把握中学数学课程与数学改革的核心理念，主动实践课改的新理念，新思路，致力于提高中学数学素养和课堂教学的效率。

4、通过培训，学习先进的讨论方法，形成良好的讨论意识，促进专业化进展，提高训练教学讨论力量。

二、研修任务1、仔细听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。

2、转变思想，更新观念。

虚心学习专家们的先进理念，结合自己的教学实践，把学到的学问逐步内化为自己的学问。

3、反思教学工作，不断进取。

教学中，我不断思考自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，连续向优秀骨干老师学习，向专家型老师请教。

不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合同学的教学方法，提高自身的语文素养。

4、主动参加各种研讨活动。

专家教授引领、主题探讨、实地训练考察、自主合作探究、网络沟通等。

主动发表自己的观点，博采众长，在沟通中提高自己的专业学问。

努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记。

三、研修过程通过这次“国培”研修学习，我信任自己在自身素养、训练教学理论和训练教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的训练教学工作打下坚实的基础。

以期达到从“阅历型”老师向“科研型”老师转变的目标。

【篇二】指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培育在信息技术环境下的教学意识和力量，提升自己的信息技术教学力量，拓展视野。

研修目标通过培训领导带教，同伴互助互学，自我研修能够达到以下期望1、对班级中层次不等的同学能够通过肯定途径调动他们参加课堂。

2、深化钻研教材，讨论课程标准，结合农村同学实际状况，设计教案，讲究教学方式，教给同学学习方法，提高课堂效率。

研修内容这学期我讨论的小课题是《联系生活，创设情境》结合同学实际存在的问题，进行小课题讨论，提高课堂效率。

2021国培网络个人研修计划(精品版)2020 national training network personal training plan( 工作计划 )汇报人：_________________________职务：_________________________日期：_________________________适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改2021国培网络个人研修计划(精品版)【篇一】一、指导思想1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求;2、珍惜机会，限度提高自我、完善自我和超越自我;3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。

二、主要措施1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。

2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端;3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位;4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔;5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作;三、具体安排每天必须做的几件事1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)，2、课外上图书馆读书;3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时;每周必须做的事1、写1-2篇投稿;2、阅读1至2本书并做好读书笔记;阅读书目初步安排第一周1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》第二周1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等2、《做教师真难，真好》钱群里第三周1、《语文要教出语文味》程少堂2、《提高学生学习能力的好故事》第四周1、《课例品评一百例》余映潮2、《民间语文》(《天涯》杂志) 第五周1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》2、《十日谈》第六周1、《教师的20项修炼》郭元祥2、《如何做的老师》魏书生第七周1、《93年》雨果2、胡兰成的书第八周1、脂砚斋对《石头记》的点评2、《做教师真难真好》钱理群【篇二】在制定这个研修计划之前，我先感谢这次信息技术培训的所有组织者!希望自己通过网络这次研修平台能提升自己的信息技术应用能力，弥补自己在教学中的不足。

2021年度网络学习个人研修计划2021年度国培网络学习个人研修计划为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，来提高自身综合素质，我积极踊跃的申报这次远程网络知识培训，为认真学好这次学习机会，我特制定了个人研修计划，内容如下：一、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、再次提升自己对教师职业及师德的认识和理解。

3、提高自己对信息技术在体育课教学中应用的理解能力和操作能力。

4、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

二、研修方式及内容 1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听各位专家报告，并做好必要的记录。

无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。

积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的教学能力。

4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。

在初中体育课堂教学中恰到好处地运用学到的新理念、新方法来提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。

合理运用学到的新方法、新技能来弥补传统教学手段的不足。

总之，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。

一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。

作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。

俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。

2021年国培学习个人研修计划2021年国培学习个人研修计划14月，“国培计划”—四川省络研修与校本研修整合培训项目物理研修班正式开班，我有幸成为班级中的一员，颇感荣幸。

对于这次培训，我将认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。

为了更好地学习，我以辅导老师制定的研修提纲为依据，制定个人校本研修计划如下：一、研修主题在专家教授的指导下，通过“国培计划”四川省络研修与校本研修整合培训项目来拓宽教学视野、提高自身教育教学能力和业务水平，促使自己专业化发展，把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。

二、研修目标通过开展校本研修，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，积极探索学生养成教育的新模式，为提高教育教学质量奠定良好的基础。

具体目标如下：1、通过研修，学习先进的研究方法，掌握教学基本功，更好地为新的课堂改革模式教学服务。

2、转变教育观念，形成良好的研究意识提高认识。

3、加强学习，积累研究课题的经验，掌握初中物理课程与教学改革的核心理念。

4、通过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术，探索教育教学规律，丰富教学经验，能上好每一节课。

三、学习内容1、围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修，认真听取专家教授的讲座，每周不少于5小时用于学习教育教学理论。

2、加强业务学习，探索教育教学规律，学习新的物理教学方法等。

到兄弟学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。

3、坚持听课，积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养，使自己尽快适应新的教学模式。

4、精心备课、认真上课。

每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合。

5、填写好研修日志，撰写教育教学论文。

四、实施计划1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。

2021国培个人研修计划书【篇一】一、研修主题实施素质教育、面向全体学生，培养学生研习能力培养和动手能力，做好学困生的转化工作，注重学困生非智力与智力的培养。

二、研修目标和内容：1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。

2、学习新教，把握教材的特点、结构、重难点。

3、结合本班学情，探索提高数学教学效果的有效途径，提高数学教学质量。

4、探索适合学生积极探索运用的学习方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用电子技术更好备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

6、为了学生充分发挥每一个学员的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性，让他们从学习外缘地带能真正回归于课堂。

通过转化，让本班学困生能基本掌握学习的方法。

引导学生树立要学、肯学、苦学的思想，竭尽全力彻底地改变自己，实现自我价值。

使本班学困生转化率达到90%。

三、研修过程1、备好课，在教学中看清楚认真备好一堂课每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学感想。

2、教师之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。

一年起码上好一堂公开课，争取一个学期上一堂交流课，课后沃苏什卡进行说课，评课并邀请教师听课指导。

3、课后经管及时在小组互相交流教研心得，教学困惑。

4、以教学、科研反思、总结见长线进行研究性学习。

在研修期间，认真听课，课后和任课教师需要进行交流，并作好课堂记录和评课要点。

5、每学期课堂教学读一本教学有关的文章，并做好相关人员的摘录，期末写好读书心得。

6、一个学期写一篇英语教学论文。

把一个学年的教学网络版和论文整理后编成册，以供学习交流参考。

7、认真作好研修总结。

四、研修过程1、课堂上有意识给学困生制造有意无意机会，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。

2、课外组织学困生加以辅导训练。

3、发挥优生的优势，指名让他带著一名学困生，介绍方法原理让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

国培学习网络个人研修计划一、研修目标国培学习网络是一个专门为教职工提供专业研修的平台，我作为一名教师，参与国培学习网络的个人研修，旨在提高自己的教育教学水平，增强专业素养，不断提升学习能力和创新能力，以便更好地服务学生，推动学校教育教学工作的发展。

具体目标如下：1. 提升教育教学理论水平，深入了解最新的教育政策、教育理论及教学方法。

2. 学习国内外名师的教学方式和理念，通过模仿和借鉴，不断提高自己的教学水平。

3. 加强对学科知识的学习，提高自己的学科素养，为更好地教育学生打下基础。

二、学习内容1. 教育教学理论通过国培学习网络，学习相关的教育教学理论课程，深入了解课程改革、教学设计、评价方法等方面的最新理论和实践经验，从理论层面提升自己的教学水平。

2. 名师课堂学习国内外教育名师的教学方式和理念，借鉴其成功的教学经验，并通过反思和实践，将其应用到自己的教学中，提升自己的教学技能。

3. 学科知识加强对自己所教学科知识的学习，不断更新和拓展教学内容，提高自己的学科素养，为更好地教育学生做好准备。

三、学习方式1. 线上学习通过国培学习网络提供的线上课程，进行系统学习和研究，掌握最新的教育教学理论和方法。

2. 线下案例学习结合学校实际，组织教育教学案例学习小组，深入研究和探讨一些典型案例，从中找到问题和解决方法，提升自己的教育教学能力。

3. 反思与实践在学习的过程中，不断反思自己的教学实践，结合学习内容进行实践，及时总结经验，做好教学改进，提高自身素质。

四、学习时间安排1. 确定每周固定的学习时间，保证每周至少投入10小时以上的学习时间。

2. 根据学习内容的安排，准备相应的学习材料和任务，合理安排学习进度。

五、学习计划1. 第一周：了解国培学习网络平台，熟悉相关功能和使用方法。

2. 第二周至第六周：学习教育教学理论课程，掌握最新的教育政策和教学方法。

3. 第七周至第十周：学习名师课堂，借鉴成功的教学经验，提升自己的教学技能。

教师国培研修计划表【三篇】【第一篇】参加了远程培训后，我对语文教学有了更深的想法，如下：一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（一）注意新课导入新颖。

“兴趣是的老师“。

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

在教学中我用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟, 在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

我因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据己有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

这样的课, 课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。

这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。

同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

三、注重课内外结合。

在课程改革实践中，我们己把语文教学的触角伸向了广阔的天地。

让学生阅读许多课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

四、培养适合学生自己的学习方法要培养适合学生自己的学习方法，使学生在研究解决其学习任务时，表现出来的具有个性特色的方式，那就要改变传统教学中的过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生自主、合作、探究地学习，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思考基础上的真正合作，在课堂中只有少部分同学能参与，其他同学仍是被动, 没有表现的机会。