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1 / 3 高考地理总复习区域地理中国地理《中国的气候》教案
教
学
目
标 1.了解我国冬、夏季风分布特点及其成因，我国温度带的划分和分布。了解我国冬、夏季风的特点，季风区和非季风区的分布及降水状况；理解我国东部季风区雨带的形成，并初步掌握雨带的移动规律；理解并掌握我国降水的时空分布规律；掌握我国干湿地区的划分依据及分布。初步掌握综合分析气候特征的方法，知道我国主要的气候特征及对生产、生活等方面的影响
2.进一步培养学生阅读等温线图、气温年变化曲线图、年降水量图等的技能，提高阅读和分析气候图的能力，以及运用图表分析问题的能力
导学建议 重点
难点 1.我国气温分布规律及成因，降水量的时空分布规律、成因；我国主要气候类型的分布；我国的气候
特征
2.气候特征的成因及其对农业生产的影响、气候图的分析
教学建议 对探究内容进行知识的归纳总结，在归纳分析时，一定要注重强化对地图的使用，如我国1月平均气温图、我国7月平均气温图、我国温度带分布图、我国年降水量分布图、我国干湿地区划分图等。
使知识点从图中得出，并落实到图上
课前
准备 教师准备：
1.《导学案》《预学案》《固学案》
2.准备与中国气候相关的图片和视频，以及与中国冬季、夏季气候有关的图片和视频，查找有关中国冬、夏季风的图片或视频，以及有关中国气温差异、干湿差异的图片或视频，制作思维导图，编写课程设计，制作多媒体课件
学生准备：
1．在图书馆或上网查阅中国气候相关资料，调查中国气温、干湿状况的有关情况，了解中国冬、夏季风等情况
2.把在预习中碰到的问题记录下来，以供在课堂上和同学讨论或请教老师
导 学 过 程 设 计
程序
设计 学习内容 教师行为 学生行为（预设） 媒体
运用
创设情境
新课导入 新课
导入 上课前播放视频，介绍我国的气候、季风，引导学生进入本课时的探究学习当中 认真观看，积极思考问题。 通过多媒体播放与中国气候有关的视频或图片，如寒潮、洪水、干旱等
中国地理分区
华东六省：山东（鲁），江苏（苏），浙江（浙），上海（沪），安徽（皖），福建（闽）
华南：广东（粤），广西（桂），海南（琼）
华中：湖南（湘），湖北（鄂），河南（豫），江西（赣）
华北：北京（京），天津（津），河北（冀），山西（晋），内蒙古（内蒙古）
西北：宁夏（宁），新疆（新），青海（青），甘肃（甘或陇），陕西（陕或秦)
西南：四川（川或蜀），云南（云或滇），西藏（藏），重庆（渝），贵洲（贵或黔）
东北：黑龙江（黑），吉林（吉），辽宁（辽）
其他地区：香港（港），澳门（澳），台湾（台）
中国的气候
热带季风气候,特点：全年高温,分旱雨两季.
亚热带季风气候,特点：夏季高温多雨,冬季温和少雨.
温带季风气候 ,特点：夏季高温多雨,冬季寒冷干燥.
温带大陆性气候,特点：干旱少雨,冬季严寒,夏季炎热,气温年变化大 .
高山高原气候,特点：气温要低于同纬度地区,气候垂直变化显著.
1.气候复杂多样 中国幅员辽阔，跨纬度较广，距海远近差距较大，加之地势高低不同，地形类型及山脉走向多样，因而气温降水的组合多种多样，形成了多种多样的气候。从气候类型上看，东部属季风气候（又可分为亚热带季风气候、温带季风气候和热带季风气候），西北部属温带大陆性气候，青藏高原属高寒气候。从温度带划分看，有热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带和青藏高原区。从干湿地区划分看，有湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区之分。而且同一个温度带内，可含有不同的干湿区；同一个干湿地区中又含有不同的温度带。因此在相同的气候类型中，也会有热量与干湿程度的差异。地形的复杂多样，也使气候更具复杂多样性。
2.季风气候显著 中国的气候具有夏季高温多雨、冬季寒冷少雨、高温期与多雨期一致的季风气候特征。由于中国位于世界最大的大陆——亚欧大陆东部，又在世界最大的大洋——太平洋西岸，西南距印度洋也较近，因之气候受大陆、大洋的影响非常显著。冬季盛行从大陆吹向海洋的偏北风，夏季盛行从海洋吹向陆地的偏南风。冬季风产生于亚洲内陆，性质寒冷、干燥、在其影响下，中国大部地区冬季普遍降水少，气温低，北方更为突出。夏季风来自东南面的太平洋和西南面的印度洋，性质温暖、湿润、在其影响下，降水普遍增多，雨热同季。中国受冬、夏季风交替影响的地区广，是世界上季风最典型、季风气候最显著的地区。和世界同纬度的其他地区相比，中国冬季气温偏低，而夏季气温又偏高，气温年较差大，降水集中于夏季，这些又是大陆性气候的特征。因此中国的季风气候，大陆性较强，也称作大陆性季风气候。 气候条件的优势 复杂多样的气候，使世界上大多数农作物和动植物都能在中国找到适宜生长的地方，使中国农作物与动植物资源都非常丰富。例如玉米的故乡在墨西哥，引种到中国后却广泛种植，已成为中国重要的粮食作物之一。红薯最早引种在浙江一带，目前在全国普遍种植。中国季风气候显著的特征，也为中国农业生产提供了有利条件，因夏季气温高，热量条件优越，这使许多对热量条件需求较高的农作物在中国种植范围的纬度远比世界上其他同纬度国家的偏高，例如水稻可在北纬52°的黑龙江省呼玛县种植。夏季多雨，高温期与多雨期一致，有利于农作物生长发育，例如中国长江中下游地区气候温暖湿润，物产富饶，是亚热带季风气候，而与之同纬度的非洲北部、阿拉伯半岛等地却多呈干旱、半干旱的荒漠景观。
区域地理-中国地理综合测试题
第Ⅰ卷（选择题）
本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
读图，回答1～2题。
1．图中有关ab两地的资源优势的说法正确的是( )
A．a地热量和水资源丰富 B．b地光照和水资源丰富
C．a地热量和风能资源丰富 D．b地地热和风能资源丰富
2．关于ab两地共同能源资源特征的叙述，正确的是( )
A．都不可再生 B．发电量常年稳定 C．密度大，聚能容易 D．清洁，不排放温室气体
(2012·杭州模拟)2010年12月31日，中国颁布稀土出口配额制度，世界稀土产业将形成新的格局。下表是2009年部分国家和地区稀土储量、产量和消费量占世界百分比统计表。完成3～4题。
国家 储量百分比/% 产量百分比/% 消费量百分比/%
中国 36 97 41
美国 13 0 13
日本 资料缺失 0 26
其他 51 3 20
3. 我国稀土资源储量从20世纪70年代占世界总量的74%，到2009年仅占36%，其主要原因是( )
A．世界稀土资源的探明储量大幅度增加 B．我国新勘探的稀土资源少
C．我国稀土资源的过度开采 D．我国稀土资源的消费量世界最多
4. 从可持续发展的角度看，我国在稀土资源开发利用方面应采取的合理措施是( )
①减少初级矿产品的出口②对稀土资源进行保护性开采③针对稀土资源储量丰富的优势大力开采④进一步扩大稀土资源在世界上的出口份额
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
5．下列有关能源的说法，正确的是( )
A．煤炭变油过程即为从常规能源到新能源的转变过程
B．石油及其系列产品的优势是不会造成温室效应的
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2018.5.9 中国区域地理
德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的：他首先把中国分成东部与西部，再分别分成南北两部分，形成如图中所示①②③④四块区域，并把四块区域命名为“黄色中国”、“绿色中国”、“银色中国”和“金色中国”。读图，完成1～2题。
1.关于图中各区域说法正确的是( )
A．决定各区域差异的基本因素是气候和地貌
B．各区域间具有明确的界限
C．各区域内部没有明显的分异
D．各区域间不存在广泛的联系
2.各色分区与主要成因的组合，正确的是( )
A．①—“金色中国”—海陆位置影响
B．②—“银色中国”—海拔高度所致
C．③—“绿色中国”—流水侵蚀作用
D．④—“黄色中国”—流水侵蚀作用
下图为豫西部分地区多年平均年干旱旬数分布图。一旬为10天，多年平均年干旱旬数与降水密切相关。据此回答3～4题。
3．图示地区年干旱旬数的空间分布特点是( )
①总体上自东南向西北增大 ②总体上自西向东逐渐减小
③自洛阳市向南逐渐减小 ④有高值和低值中心分布
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4．关于年干旱旬数分布特征成因，叙述正确的是( )
①地区等值线向东北凸出主要是由于该地受地形影响，降水较多
②地区干旱程度高于①地区的主要原因是纬度较高
③地区等值线分布主要受河流影响
④图中等值线分布是季风和地形共同影响的结果
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
下图是我国某地区气温、降水量和蒸发量年内分布示意图，完成5-6题。 2
5. 该地区位于我国（ ）。
A: 华北地区 B: 华南地区
C: 青藏地区 D: 西南地区
6. 有关该地区自然环境的叙述，正确的是
A: 植被为常绿阔叶林
B: 河流以冰雪融水补给为主
C: 农业耕作制度一年一熟
D: 一年中春季最干旱
读图问题:
7.乌江流域( )
