能指与所指名词解释

浅析语言符号的能指与所指

摘要：能指与所指是索绪尔在《普通语言学教程》一书中，论述语言符号的性质这一章节中提出的一对概念，关于这二者究竟是一对什么样的概念，以及二者之间又有何种关系，本文将结合语言符号的相关内容，对能指与所指进行解读。

关键词：能指 所指 语言符号

1.引言

瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔是20世纪最著名的、影响最深远的语言学家之一，被誉为现代语言学之父。他最大的贡献是提出了关于普通语言学的理论，把语言学塑造成为一门影响巨大的独立学科，揭开了语言研究的历史新篇章。他的《普通语言学教程》一书提出了许多崭新的观点理论，为我们提供了许多重要的启示以及全新的思维方式。书中，索绪尔提出了语言符号的性质，引入了能指与所指的概念。因此，本文主要就语言符号的相关内容来解析能指与所指。

2.什么是语言符号

索绪尔认为：每一个符号都由能指和所指组成，即符号=能指+所指，所以想要理解能指与所指，必须先要知道何为符号。日常生活当中，我们也常常听到符号这个词，但是本文中所言的“符号”并非通常所言的符号。按照一般的定义，符号是可感知的物质形式，它是意义的承载，物质形式与意义之间的联系完全由主体来加以确认。同一系统中的符号彼此之间不相混淆。而我们在这里所说的“符号”是“语言符号”，索绪尔说：“语言符号连结的不是事物和名称，而是概念和音响形象。”因此，我们有理由认为，语言符号是概念和音响形象，即符号受指和符号施指的结合。符号受指是概念，符号施指是音响形象。两者既彼此分离，又互相对立；既互为条件，又互为依存，共同构成语言符号。换言之，语言符号是音与义的结合体，其中的“义”现实现象在人们意识中的概括反映，而“音”则是人类发音器官发出来的，用以表达意义的声音，是意义的物质载体。

3.能指和所指的概念及其相互关系

如上文所述，构成语言符号的两个基本要素是能指和所指。那么，能指的定义是什么？所指的定义又是什么?能指是通过自己的感官所把握的符号的物质形式，所指是符号使用者对符号所涉及的对象形成的心理概念。索绪尔指出“我们建议保留用符号这个词表示整体，用所指和能指分别代替概念和音响形象。后两个术语的好处是既能表明它们彼此间的对立，又能表明它们和它们所从属的整体间的对立。”根据他的说法，能指是音响形象，指词的语音形式；所指是概念，指词的语义内容。可以通俗地理解为，一个词所包含的两方面，即词音和词义。例如，“马”这个符号,它的能指是说汉语的人发出的“ma”这个声音，而其所指则是“家畜，头小，脸长，颈上有鬃，尾有长毛。供人骑或拉东西等”这个概念，这个声音和这个概念构成了符号“马”。从中也可看出，能指与所指是不可分离、互为依存对象而存在的，而绝非一方为另一方的容器或内容，就好比一张纸的正面和反面，不可能把正面撕破了，而反面还完好无缺；而且这两面离开了任何一面，都不具有纸的特征，纸也不成其为纸了。除此之外，能指与所指都是心理性的。鉴于能指的定义，即能指是音响形象，是通过自己的感官所把握的符号的物质形式，所以我们自然而然地会将其归为物质的东西，然而并不是这样的。索绪尔说：“后者（音响形象）不是纯粹物理的东西，而是这声音的心理印迹，我们的感觉给我们证明的声音表象。它是属于感觉的，我们有时把它叫做‘物质的’，那只是在这个意义上说的，而且是跟联想的另一个要素，一般更抽象的概念相对立而言的。”例如，我们不动嘴唇，也不动舌头，就能自言自语，或在心里默念一篇寓言故事。

视听语言期末复习

导言

索绪尔—— 二十世纪，语言学的研究取得了突破性的进展，瑞士的语言学家索绪尔认为语言是一个符号系统，符号系统中，有两个非常重要的概念：能指（signifier）和所（singnified）。

能指（意符）：符号的表示成分，在狭义语言中能指是由有声形象构成的，它具有一个物质的实体。所指（意指）：符号的被表示成分

（名词解释）视听语言——视听语言就是利用视听刺激的合理安排向受众传播某种信息的一种感性语言，也可以称为“电影语言”。包括狭义的视听语言和广义的视听语言。

狭义的视听语言，就是镜头与镜头之间的组合 。

广义的视听语言，指电影或电视为了表达内容所采用的所有艺术手段，涵盖电影艺术形式的各个方面：摄影、录音、剧作、表演、美术、音乐、剪辑等等。

视听语言的构成——可视性系统（视觉）与可听性系统（听觉）

视听语言的基本特性（影像的特点）——记录性、 幻觉性

东西方视听语言的差别 1，西方重视听刺激 2，东方重情节寓意

视听心理基础

1，视觉暂留原理 2，似动现象 3，心理补偿机制（完整与闭合倾向）

视觉暂留原理——视觉暂留原理指的是人眼在观察动态景物时，光信号使视网膜上形成视觉影像，外界刺激停止后，视网膜上的物体影像并不立即消失，而是暂留一段时间，这一现象就被称为“视觉暂留”。

似动现象——人们把客观上静止物体看成是运动的，或者把客观上不连续的位移看成是连续运动的现象。它的产生依赖于刺激物的强度、时间间隔和空间距离。

心理补偿机制——即观众在观影过程中，会自觉不自觉地根据自己的日常生活经验，对影片画面之间的断裂作出心理补偿，从而最终实现对电影、电视的观赏。雨果·敏斯特伯格《电影：一次心理学研究》1916.

视听思维

1、形象化思维

2、暗示

镜头

镜头的两层含义 光学镜头 .镜头画面

镜头的定义:指从开机到关机所拍摄下来的一段连续的画面，或两个剪接点之间的片段，又称镜头画面。镜头是构成影像的基本单位

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简述语言符号能指和所指的关系

作者：刘琛

来源：《大东方》2018年第08期

摘 要：自从索绪尔提出能指所指概念之后，这一对概念就变成了语言学和语言哲学中最基本的概念。本文首先通过谈论符号来理解语言的符号性质有何意义，然后讨论索绪尔提出的能指和所指有何含义，以及能指和所指理论对语言和语言哲学的深远影响，最后综合索绪尔之后的其他学者对这对概念的理解和批判来总结出能指和所指理论在现代语言学中的发展现状。

关键词：符号学；语言学；能指和所指

在《普通语言学教程》一书中索绪尔提出了语言是一种符号系统的理论，引入了能指和所指的概念。

一、语言的符号性质

1.符号是什么

“符号”这个词从很早以前就已经出现了，但是它的含义却一直含混不清。盖伦写了一本名为“Semiotics”的症候学的书，这本书就是今天人们所说的“符号学”。之后奥古斯丁给了符号一个一般性的解释：“符号是这样一种东西，它使我们想到在这个东西加诸感觉印象之外的某种东西。”1意思是说，符号既可以是物质对象，也可以是心理效果。索绪尔和皮尔士这两位符号学专家的符号学思想都深受奥古斯丁这种符号观的影响。

直到20世纪初，语言符号被索绪尔解释为能指和所指的结合体时，“符号”这个词才有了比较准确固定的含义，人们对于“符号”的理解慢慢达成了一致。

2.符号的类型

根据皮尔士的符号三分法，最为实用的一种分类方法是皮尔士针对符号与它的对象的关系进行分类。

（1）图像符号（icon）

图像符号是通过符号与符号对象之间的形象的相似性来表征。例如一幅肖像

画就是最典型的图像符号，它是对符号对象百分之百的临摹。当你看到这幅图像时，让你一眼就能识别出画的那个人。用皮尔士的话说：“图像是这样一种符号，它具有一种赋予意义的特性，即使对象不存在。”2（皮尔士，2006，282页） 龙源期刊网

1、你怎样理解电影画面中符号所表达的物象和含义有能指和所指的差别？

电影通过图像向人们展示艺术加工过的故事情节、人物思想、内心活动，它的一切表达都依赖于图像符号。

在电影中，因为电影所要表现的不仅仅只是简单的人物、生活画面，它更多的是要表现在某一个特定环境下、某一个事件发展中、某一个身份下，人物的心理思想活动变化，以及引领这一切变化的事物。所以在电影中，除了像纪录片中的纯粹记录镜头外，它还需要一些具有象征意义的符号来向我们展示人物因事件的发展而不断变化的思想和内心，以及因人物内心变化而导致的场景的转变。例如，一个人出门，天气晴朗、阳光明媚，周围是鲜艳的花朵和欢笑的孩子。在我们不知道他将要做什么或遇到什么的时候，我们就可以从阳光、花朵这些符号中看出此人此刻是欢快的心境，这些符号并不只是要说明天气是晴朗的，有鲜艳的花朵。

一些电影中，要表达人物内心不可言说的痛苦、矛盾和决定，以及一些隐含于事件发展，对事件发展起着引领或预知的事物时，一般的、只能表达事件表层的符号便起不到很好的效果，只有使用可以表达深层的、具有代表意义的符号，才可以在没有话语的表达下，让观看者深刻体会剧中人物的心境和事件中所表达的思想。例如在《罗拉快跑》中，从罗拉手中甩出的红色电话，猛烈的甩手、激烈的红色，我们可以看出她在得知男友处境后的急切的心情。之后该情景又与抛出的装有钱的所料带相重叠，代表着时间的转换、重回起点。 所以说，为了使电影能更加完美的表达作者想要表达的思想，为了使观众在观看电影时有深刻的思考和感触，电影符号所表达的物象和含义就有了表达符号物质方面的能指，和表达能指所代表的意义的所指。

2、分析张艺谋影片对新时期中国电影转型的影响

张艺谋，作为中国第五代导演，他在文革前后度过了重要的青春断乳期，他作为知青在偏远农村的生活经历，在他以后的创作中起到了非常宝贵的作用。

在主题上，中国传统电影注重表现政治、阶级、民族等宏大主题，而张艺谋把目光放到了农村，把重点放到了“人”的表现上。他惯于在“个人”与“群体”的冲突中凸现个人价值，体现浓浓的人文关怀情节。正如在《秋菊打官司》中，那位从农村来的妇人，随文化不高，但在打官司的过程中所体现出的一切，都让观看者为之动容，使人们记住了秋菊这一农村形象。张艺谋的一系列以农村为题材的、凸现个人价值的电影，使跟多的电影开始关注社会底层的小人物的生活状况，并以一些事件来体现其价值，让社会对他们进行更多关注。