八年级物理下学期第一次月考试题.docx

八年级物理第一次月考试题

一、填空题（共16分）

1. 暴风雨来临之前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用

效果来看，风力改变了小树的,改变了落叶的。

2. 在排球赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点

和旋转性各不一样，这说明力的 和 不同所产生的效

果也不同。

3. 学校正在建教学楼，小敏同学看到砖工师傅拿起半块砖头拴在细绳的一端挂在 墙角边来检查墙砌得是否符合要求（如图1）,砖工师傅实际上是因陋就简制 成了一个；这个仪器所包含的物理知识是重力的方向 是。

4. 如图2所示向我们展示了 “守株待兔”这个成语故事。兔子撞上树木而死，

其受到撞击力的施力物体是,这个故事包含的物理道是物体间力的 作用是 o

5. 乒乓球是我国的国球，深受广大群众喜爱。当运动员拉出孤圈球在急速向前

飞行的过程中（不计空气阻力），乒乓球受到 力的作用，这个力的施

力物体是。

6. 刹车后汽车能继续向前是因为汽车具有，但汽车越滑越慢是因为受

到 的作用。

7. 当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇

的水平拉力是500N,雪撬在水平方向上受到的阻力是 N,方向向

8. 如图3所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当

猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子 随之运动（选填

“会”或“不会”），这表明杯子。

二、选择题。

9. 重约600N的物体可能是下列中的哪一•个？（ ）

A, 一只鸡 B, 一头耕牛 C, 一头大象 D, 一个成年人

10. 根据力的作用效果可以感知力的存在。下列现象中，下熊说明“力可以改变 物体运动状态”的事例是（）

A. 水平抛出的皮球成一条弧线落回地面 B.在足球场草坪上滚动的足球越

滚越慢

C.从山上滚下的石块越滚越快 D、拉弓变弯了 11. 如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法

中正确的是（ ）

A. 物体所受拉力和重力是一对平衡力 ___

B .物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 ] J

C .桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是-对平衡力

D.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力

12. 如果没有重力，下列现象不会出现的是 （ ）

A.玻璃杯掷到墙上仍完好无损 B.高处的水不会往低处流

C. “登天”不再是一件难事了 D.灰尘飞扬后不会落回地面

13. 以下几种关于摩擦力利弊的说法中，正确的是（ ）

A. 人走路时，脚与地面间摩擦是有害摩擦，越小越好；

B. 皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有益摩擦；

C. 骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害摩擦；

D. 机车起动时车轮与钢轨间的摩擦是有益的.

14. 下列说法不正确的是（ ）

A、 物体在不受外力作用时的运动状态，取决于物体的初始运动状态；

B、 若物体不受力的作用，它必然静止；

C、 要维持物体的运动，必须对物体施加力；

D、 若物体不受任何力的作用，它必定做匀速直线运动。

三、简答与计算。

15. 在图5中画出质量为5kg的铅球在空中运动时所受重力的示意图。（取

疔10N/kg）

16.在以“力”为主题的辨论赛中，正方和反方提出了许多观庶/

归纳整理成如下表。你认为正确的观点有 一图5

正方 反方

观 ①两个物体相互接触， 就一定有力的作用。 ②两个物体相互接触， 不一定有力的作用。

③两个物体不相互接触，

就一定没有力的作用。 ④两个物体不相互接触， 也可能有力的作用。

点 ⑤力可以脱离物体而单独存在 ⑥力不能脱离物体而单独存在

⑦力的产生总涉及两个物体 ⑧一个物体也可以产生力的作用 17.

阅读下面方框中的新闻报道，其中出现了一处科 学性错误，请在错误的字句下面画上横线并改正

18. 观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些 地方的摩擦是有害的.分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实 例，并说明增大和减小摩擦的方法.

“有益”摩擦：,增大摩擦的方法;

，，有害，，摩擦：,减小摩擦的方法.

19. 张师傅开车从外地拉货回来，将要经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在

桥头的如图所示的限载标志，便放心地把车开过了桥。已知汽车自身的质量为 6x103 kg,由此你可以肯定张师傅的汽车所拉的货物重力不会超过多少？(g 取 10N/kg)

四、实验题。

20. 在“观察和使用弹簧测力计”的活动中.

(1) 用弹簧测力计测力的时候有以下几个步骤，按先后顺序排列为

A. 读数时应在弹簧稳定后进行，读取数据时，视线直通过指针并跟刻度

面垂直；

B. 检查弹簧测力计的指针是否指在零点，若不在零点.需调节使其在零

占・

八、、,

C. 把物体挂在弹簧测力计下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使

弹簧测

力计的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧号外壳摩擦；

D. 读完数后，应取下物体，看指针是否回到零点，不回零点时应检查原 遇险情急刹车乘客受伤

本报讯 今天清晨6 : 30,本市2路公共汽车

在行驶途中遇险情，司机紧急刹车，有二名坐

在后排的乘客由于突然失去惯性向前急冲而 受伤。 因或换一个弹簧测力计重新测量；

E,

了解弹簧测力计的量程，并观察它的分度值，被测量的力不得超过它的量 程.

（2）如图所示，弹簧测力计的量程是,分度值是,挂在弹簧 测力计

下面的鲤鱼所受到的重力是 N.

21. （2012年桂林）下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关” 实验中得到的实验数据。

CD实验中，需要的测量工具是 和

（2）分析表中数据，可以得出的结论是:

我们将g值取9. 8N/kg。但经过精确测量，发现在某些不同的地理位

地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极 置，g值存在着

g值 9.

78 9.

78 9.

79 9.

79 9.

801 9.

803 9. 816 9.

832 微小差异。下

地理 0° 23° 30° 31° 39°

5 40°

4 55° 45 90° 表列出了一些

城市和地区的

g值大小。根据表中提供的信息，回答下列问题:

① g值相同的城市是：。

② 造成g值不同的原因可能是：o

③ 我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发 货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的。

22. 探究实验回顾：

（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如下图所示），应使木块在

弹簧测力计的拉力作用下做 运动，此时拉力与摩擦力是

力。

比较 图和 图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相

同时，压力越大，摩擦力越大。比较甲和丙图中的弹簧测力计示数可得出结

论： _______________

C2)在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同

一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度。接着在表面材 料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方。

每顷 ______ & E Q

毛巾表面 棉布表面 木板表面

由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上 不受力,它将做 0

23. 物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动

只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力 比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自 由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想：

猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；

猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；

猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关。

为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如 下：

实验

序号 材料 物体质童

(kg) 下落高度

(m) 下落时间

(s)

1 铁球 1 20 1.96

2 铁球 1 30 2.47

3 铅球 1 20 1.96

4 铅球 2 20 1.96

C1)为了验证猜想一，应比较实验序号—和—，结论是：

C2)小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三 楼由静止开始下落，她发现两者下落时间（填“相等”或“不相等”）， 原因是：。

（3）根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度

同时释放，它们将（ ）

A、同时落地 B、铁片先落地，羽毛后落地 c、羽毛先落地，铁片后 落地 24. 在探究二力平衡条件的实验中小明选择了装置，把小卡片两端细线绕过滑轮,

并挂上钩码。（1）实验中选择小卡片的目的是 （选填“考虑”或“不考 虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂的个数。

（2）为了探究两个平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：（填“挤 压”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。

（3） 为了探究两个平衡力是否作用在同一物体上，你的操作是：

（4） 由此得出二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小, 方向,且作用在。如果物体在做圆周运动，那么它受到了 力的作用。