经验分享活动方案

经验分享会活动方案

分享成长感悟,助力梦想花开

——七九年级面对面,九年级优秀学生成果分享会

一、活动主题:分享成长感悟,助力梦想花开

二、活动目的:

1、邀请九年级学生优秀学生进行经验交流,心得分享

2、七年级学生在聆听中反思自己,不断进步

3、七九年级对话交流,解决困惑,改变观念

4、激励广大学生心怀梦想,积极进取

三、活动时间、地点:2018.06.11 学校西楼前

四、活动过程:

1、致欢迎词(年级组长)

2、优秀学生分享经验

梁美娟、朱满满、曾敏娟、张婷婷、莫子欢、杜蓉蓉

3、七年级学生提问,九年级学生回答环节、

4、赠送纪念品

5、总结讲话

五、活动保障

1、电子屏幕:综合办

2、音响准备:教务处

3、纪念品准备:总务处

4、会场布置:年级组

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裁员方案经验分享

目前，经济形势严峻，但是各企业主要采取措施其实就是“减员增效”分别是：

第一步，停止招聘。尤其是对主要招聘市场——校园招聘项目先后停顿。据南方网报道，今年因金融风暴影响，不少公司选择了裁员或正在研究裁员计划。没有大规模裁员打算的公司，也有的宣布中止2008-2009年全年的大规模招聘计划。根据我部掌握信息，目前很多企业已经中止了校园招聘项目，还有部分知名企业只是做宣讲（类似广告活动）。

第二步，减薪。而这个减薪主要是将考核工资和浮动发放的奖金、补贴等进行减少甚至不发。这个主要是很多企业尤其是效益较好的企业，前几年工资增幅很大。现在采取减薪政策较容易通过。

第三步，自然淘汰。由于新劳动合同法执行后，进行20人以上的经济性裁员需要报备劳动局，而各个企业虽然流传说法是裁员，而实际上采取的是对试用期和合同到期人员采取解约方式解决。因为试用期人员本身就可以随时解约，而合同到期人员不予续签也是一个无须太多沟通成本的办法，但是均需要支付经济补偿金。

第四步，裁员。目前很多企业采取的发放经济补偿金等经济性裁员方式有2种：

（1）整个部门裁撤。比如对考评绩效不好的部门整体裁撤，原部门人员除少数调动外，全部裁减，然后再进行调整。很多要保留的员工则进行内部招聘方式解决。在外资企业，这类做法较多，因为工资福利好，招聘难度低，可随时补充人员。

（2）强制比例裁减。即设定一个强制分布比例，按照比例进行绩效考核等通过末位淘汰方式进行裁减。在国内企业采纳此做法比较多，因为国内企业大多实行的是经济责任制下的考核，所以文化上容易接受。

裁员方案——支付经济补偿方式协商解除合同

1. 裁员对象顺序（除经评估认为绩效优秀的，可以保留外）：

（1）各部门试用期内员工和临时工

（2）各部门合同即将到期员工（不予续签）

（3）各部门绩效表现不佳的正式员工（合同期在3年以内的）

（4）其他各部门认为可以裁减的人员。

2.不得裁减对象：

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最新留学经验分享讲座活动计划方案

书范例集锦参

考

篇一：

一、活动背景

随着中国经济的快速开展，越来越多的人在有条件的情况下选择出国留学特别是越来越多的大学应届毕业生也有出国留学的打算或者想法，以便能更好的深造为自己的将来打好地基;我校关于出国留学方面的讲座较少，大家对留学认识较少。通过讲座活动，介绍出国留学的相关知识和经验，增深大家对出国留学的了解。

二、活动目的

加深大家对出国留学的了解，以便做好自己的人生和职业规划，更好的营销自己的人生!

三、活动主习题

xx二三事

四、活动对象

南通大学全体学生

五、活动时间与地点

时间：待定

地点：待定

六、活动开展

(一)活动准备阶段

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1)海报宣传

a)通知xx出海报

b)让干事在活动前夕在各大宿舍前张贴海报

c)并在活动当天早晨检查xx情况

2)前期报名

a)通知办公室在ＰＵ平台发布通告

b)通知外院各班班长活动详情以及参加人数

c)统计并记录参加人数

3)经费赞助

a)由外联部拉到活动资金

4)场地

a)提前预借多媒体教室

b)多媒体教室布置和装饰

(二)活动举办阶段

1)活动内容

a)主持人简单介绍主讲的内容

b)主讲人正式主讲关于自己留学经历

c)模拟出国留学面试：主讲人当面试官，现场请同学做面试。

d)主持人进行简单总结归纳，请主持人给同学们进行一些细节事项的答疑

e)工作人员拍照，记录

2)人员配置

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a)主持人xx

b)讲座主讲人待定

c)救场人员干事

d)秩序维持人员干事

e)拍照人员干事

f)装饰，整理教室干事

g)海报xx干事

h)写黑板大字xx

3)场地安排

a)借多媒体教室

b)讲台：主讲人

c)讲台前第一排：xx

d)装饰场地，营造气氛

(三)活动后续阶段

1)结果公示

a)现场记录主讲人所讲内容，公示在外院学生会网站上。

b)照片(或是录音，录像)也放在网站上，也可以后用作新生宣传2)活动总结归纳

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开展英语课外活动的经验分享

作者：何德鹏

来源：《新课程·下旬》2017年第03期

从刚开始学校把组织学校英语课外活动的重担交给我时的忐忑不安、无所适从，到经过多年潜心务实的研究、探索，我摸索出了一条我个人认为比较成熟的英语课外活动的措施办法，加上学校这些年来英语成绩优势的形成离不开我们开展英语课外活动的贡献。现在的我感到无比欣慰，所以在这里我很高兴把我的经验和大家分享。

一、正确认识开展英语课外活动的必要性

英语课外活动是英语课堂教学必要的辅助形式，是实现新课程理论的迫切需要，新课程倡导体现学生的主体性地位，为学生提供参与拓展知识，培养合作团队意识的教育机会，而课外活动无疑是实现这一新课改理念的有效手段。课外活动能很好地激发学生的兴趣和发挥他们的特长，能使学生生动活泼地主动学习。这正是新课改所要求的。

二、英语课外活动的组织原则

为了能使英语课外活动顺利开展并有效果，我们必须坚持以下原则：

1.英语课外活动要面向全体，坚持自愿选择的原则

在组织课外活动时，根据学生的特点、爱好、特长自愿选择，另外，我们要尽可能吸收多的学生参加，在活动中发掘他们的特长，调动他们的积极性，争取让全体学生积极愉快地参加英语课外活动。

2.课外活动的开展要求目标明确，计划周密

开展活动事先作好计划安排，还必须要争取学校各年级的班主任及其他课任教师的支持和配合。

3.英语课外活动要以学生为主体

教师的主要职责就是选好活动骨干，在具体的活动内容和形式上给他们当好参谋，活动中要充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，让学生真正成为课外活动的主体。

4.定期评价不可少

教师在发挥学生骨干组织开展课外活动的基础上要定期检查各课外活动小组的情况，通过定期评价和总结，检阅活动成绩，使学生获得成就感。 龙源期刊网