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初一数学上册学习方法和技巧(通用5篇)初一数学上册学习方法和技巧要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的初一数学上册学习方法和技巧样本能让你事半功倍，下面分享【初一数学上册学习方法和技巧】相关方法经验，供你参考借鉴。
初一数学上册学习方法和技巧有哪些初一数学上册学习方法和技巧如下：1.细心审题：仔细阅读题目，认真分析题中数据的变化规律。
2.认真做题：书写要规范，格式要正确，避免无谓失分。
3.寻求最优解法：尽量用简单的方法解决问题，不要过于复杂。
4.善于总结归纳：对学习的知识及时进行总结归纳，把握学习的重难点。
5.每天保证一定的练习量：练习是巩固知识的途径之一，要保证一定的练习量。
6.学会借助定理和公式：合理运用定理和公式，会使解题过程更加简洁明快。
7.错题记录：记录错题，及时复习，避免犯同样的错误。
8.适当拓展思维：不要局限于老师讲解的方法，要敢于尝试新的解题方法。
9.勤于思考：数学是一门需要思考的学科，要积极思考，深入探究。
10.理论联系实际：将学到的知识应用到实际生活中，增强学习的实用性。
11.培养学习兴趣：兴趣是最好的老师，培养良好的学习兴趣，有助于提高学习效果。
初一数学上册学习方法和技巧包括哪些初一数学上册学习方法和技巧包括：1.细心审题：仔细阅读题目，把握题目的要求，明确题目中的已知条件和需要证明或求证的内容。
2.理解数学语言：数学语言包括文字语言、符号语言和图形语言。
初一数学上册学习方法和技巧需要学生掌握各种数学语言，并能够灵活转换。
3.注重基础：初一数学上册学习方法和技巧包括掌握整数运算和代数式，了解方程和不等式，熟悉三角形、平行四边形和梯形的概念和性质等基本数学知识。
4.善于总结：总结已经学过的数学知识，将零散的知识点串连起来，形成完整的知识框架，提高对数学知识的理解和记忆。
5.勤于练习：通过大量的练习，加深对数学知识的理解，提高解题技巧和思维能力。
6.寻找规律：数学是一门具有规律性的学科，寻找规律可以帮助理解和记忆数学知识，提高解题能力。
初中生数学学习方法(9篇)初中生数学学习方法1 俗话说，“习惯成自然”，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。
比方：课前预习新课的习惯，可以在老师教授新课之前大致理解课程内容，有助于把握重点带着问题听课，从而进步课堂学习的质量；作业认真书写的习惯，不仅可以保证作业的美观整洁，进步作业的质量，还可以培养一丝不苟的严谨作风。
反之，不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石，不少成绩比拟差的学生，脑子都不笨，但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、做事丢三拉四。
1、抓住课堂四十五分钟，学会听课听课也有不少学问。
学会听课，对初中生的学习进步至关重要。
课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的上下，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。
也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。
其实不然，听课也有不少学问呢。
学会听课，对初中生的学习进步至关重要。
首先，要集中注意听。
心理学研究说明：注意可以帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。
所以，注意对于学习尤为重要。
集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次，要带着问题、开动脑子听。
有些同学听课不擅长开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。
俗话说：疑是一切学习的开场。
带着问题听课，就能使听课有比拟明确的目的和重点，增强听课的针对性，从而进步课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
再次，要积极举手发言，认真做好笔记。
教与学应是双向交流、互相促进的。
学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。
积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达才能。
“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。
笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的根据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。
初一上册数学必备学习方法(优秀4篇)初一上册数学必备学习方法要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的初一上册数学必备学习方法样本能让你事半功倍，下面分享【初一上册数学必备学习方法】相关方法经验，供你参考借鉴。
初一上册数学必备学习方法有哪些初一上册数学的学习方法有：1.课前要预习：预习的过程是我们自己独立学习新知识的过程，需要我们看懂教材内容，对教材内容进行归纳总结，并找出自己不懂的问题。
2.听课：要有课堂笔记本，将老师讲的内容记下来，最好在书上批注，重要的内容下课后再记。
3.课后复习：当天必须回顾一下老师讲的内容，在脑海中过一遍。
4.做练习题：最好先做课后练习题，再找一些课外习题来做。
5.制定学习计划：合理安排时间，找到适合自己的学习计划，并按计划执行。
初一上册数学必备学习方法包括哪些初一数学的学习方法需要包括以下几个主要部分：1.制定学习计划：有计划的学习可以帮助你更好地组织你的学习进度和目标。
制定一个可行的学习计划，并按照计划进行学习。
2.预习和复习：预习和复习是学习的重要步骤。
通过预习，你可以了解将要学习的新知识，并提前解决一些问题。
复习则是对学过的知识进行深入的回顾和巩固。
3.主动学习：主动学习包括主动思考、提问和寻找关联性。
在学习过程中，要积极思考并提出问题，寻找知识之间的联系，以便更好地理解和记忆。
4.练习：数学需要大量的练习，通过练习可以加深对知识的理解，并提高解题能力。
5.回顾和总结：在学习过程中，要经常回顾和总结自己的学习进展，找出自己的不足和进步，以便更好地调整学习方法和策略。
6.使用多种学习资源：在学习过程中，可以使用多种学习资源，如教科书、教辅、网络资源等，以便更好地理解和掌握知识。
以上这些方法需要结合实际情况灵活运用，并根据自己的学习进度和需求进行调整和改进。
初一上册数学必备学习方法归纳初一数学的学习方法需要注重基础，理解概念，多做练习，总结方法，以及培养兴趣。
初中数学有效的学习方法总结相对于小学数学，初中数学学习内容有大幅度增加，课程难度也迅速提高，接下来小编搜集了初中数学有效的学习方法总结，欢迎查看。
初中数学学习的一般方法1、突出一个“勤”字（克服一个“惰”字）数学家华罗庚曾经说过：“聪明在于学习，天才在于勤奋”“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才：我们在学习的时候要突出一个勤字，克服一个“懒”字，怎么突出“勤”字“聪”：怎么个勤法，从这个字面上来看，要做到五勤：“耳勤”“眼勤”（耳朵听，眼睛看，接受信息）“口勤”（讨论，回答问题，而不是讲话，消化信息）“脑勤”（善于思考问题，积极思考问题——吸收、储存信息）那是不是做到以上四点就行了呢？不是。
这个字还有缺陷，在聪下面加上“手”“手勤”（动手多实践，不仅光做题，做课件，做模型）这样的人聪明不聪明？最大的提高学习效率，首先要做到——上课认真听讲（这是根本）回家先复习再做题如果课听不好，就别想消化知识2、学好初中数学还有两个要点，要狠抓两个要点：1）学好数学，一要（动手），二要（动脑）。
2）动脑就是要学会观察分析问题，学会思考，不要拿到题就做，找到已知和未知想象之间有什么联系，多问几个为什么3）动手就是多实践，多做题，要“拳不离手”（武术）“曲不离口”（唱歌）4）同学就是“题不离手”，这两个要点大家要记住。
5）“动脑又动手，才能最大地发挥大脑的效率”3、做到“三个一遍”培根（18－19世纪英国的哲学家）——“知识就是力量”，“重复是学习之母”如何重复：“上课要认真听一遍，动手推一遍，想一遍”“下课看”“前”4．重视“四个依据”1）读好一本教科书——它是教学、中考的主要依据；2）记好一本笔记——它是教师多年经验的结晶；3）做好做净一本习题集——它是使知识拓宽；4）记好一本心得笔记，最好每人自己准备一本错题集初中数学有效的学习方法1、细心地发掘概念和公式很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。
学好初中数学的学习方法学好初中数学的学习方法学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。
因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。
下面是小编整理的学好初中数学的学习方法，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、构建完整的知识框架1、构建完整的知识框架。
想要学好数学必须重视基础概念，必须加深对知识点的理解，然后会运用知识点解决问题，遇到问题自己学会反思及多维度的思考，最后形成自己的思路和方法，如果对书本上的概念一知半解，对知识点没有吃透，就会出现成绩飘忽不定的现象。
2、正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。
由于数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要经常查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。
只有基础扎实，解决问题才能得心应手，成绩才会提高。
二、初中数学中考知识重难点分析1、函数（一次函数、反比例函数、二次函数），中考占总分的15%左右。
特别是二次函数是中考的重点，也是中考的`难点，在填空、选择、解答题中均会出现，且知识点多，题型多变。
而且一道解答题一般会在试卷最后两题中出现，一般二次函数的应用和二次函数的图像、性质及三角形、四边形综合题，难度较大。
如果在这一环节掌握不好，将会直接影响代数的基础，会对中考的分数会造成很大的影响。
2、整式、分式、二次根式的化简运算。
整式的运算、因式分解、二次根式、科学计数法及分式化简等都是初中学习的重点，它贯穿于整个初中数学的知识，是我们进行数学运算的基础，其中因式分解及理解因式分解和整式乘法运算的关系、分式的运算是难点。
中考一般以选择、填空形式出现，但却是解答题完整解答的基础。
运算能力的熟练程度和答题的正确率有直接的关系，掌握不好，答题正确率就不会很高，进而后面的的方程、不等式、函数也无法学好。
【数学学习方法】初一数学高效学习方法分享学渣不用愁了
(1)听例题关键局部的提醒及应用的算术思想办法;
(2)听知识的引入和形成过程;(3)听每节课的学习要求;
(4)听懂教学中的重、不容易解决的地方(特别是预习中没完解的或有疑问的知识点);
(5)听好课后小结。
我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟
用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广，等等，还要真正掌握方法，切实做到以下三点，才能使“多做练习”真正发挥它的作用。
1.必须熟悉各种基本题型并掌握其解法。
2.在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法，以形成正确的思维定势。
3.多做综合题。
这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大
致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。
当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你
可以稍微放慢学习进程。
学数学并非为了单纯的考试，但考试成绩基本上还是可以反映出一个人数学水平的高低、数学素质的好坏的，要想在考试中取得好的成绩，以下几个方面的素质是必不可少的。
首先，功夫用在平时，考前不搞突击;考试时还要放下包袱，驱除压力，把注意力集
中在试卷上，认真分析，严密推理。
平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以心平气和地对待它。
或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，
下一次一定会考出好成绩来。
通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更
有助于你把新学的知识记得牢固。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
初一学生学习数学的基础方法建议刚刚步入初中的学习和生活，你会发现与小学有了很大的不同，科目繁多，知识面拓宽。
特别是数学，更是从具体发展到抽象。
下面是小编为大家整理的关于初一学生学习数学的基础方法，希望对您有所帮助!初一数学学习方法一、养成按时独立完成作业的习惯如果从小做作业，就养成了一种马马虎虎，敷衍了事的坏习惯，将来工作时就难以做到一丝不苟，有条不紊，认真对待事业。
因此，作业不但要重视知识内容是否正确，还必须注意卷面是否工整和按时独立完成，卷面乱、脏，没按时完成作业，不但导致不良习惯形成而且必然要影响学习质量。
做作业的主要要求是：态度认真、字迹工整、卷面整洁、格式规范，独立完成，按时交卷，及时改正，保存完整。
开始时，要统一格式、甚至字写多大，哪道题写在哪个格里，都要提出具体要求，以后逐步消减限制，逐步过渡到学生独立安排，以利于培养学生的良好习惯和独立处理问题的能力。
在平时，要严防与纠正投机取巧，抄袭别人作业与马虎了事的坏习惯。
二、养成“课前预习”的良好学习习惯预习时应做到：1、看：先粗略浏览教材的有关内容，了解新课的重点和难点.2、读：对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考，注意知识的发展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便带着问题去听课.3、做：在对预习知识有了一定程度的了解后，要求学生利用课外参考书做一定数量的练习(要求是有答案的练习).数量是3到5道题，要求包括至少三种不同的题型(填空题、选择题、解答题、证明题、作图题等).学生通过不同的题型的练习来了解这部分知识的呈现方式和教材要求掌握的程度，同时通过练习来发现自己真正存在的知识疑惑. 养成良好的预习习惯，能使学生从被动学习转为主动学习，同时能逐步培养孩子的自学能力.有了自学能力，就好比掌握了打开知识宝库的钥匙，就能源源不断的获取新知识，汲取新的营养.初中七年级数学学习方法一、制定有规律的学习计划1、长计划，短安排。
初中数学的学习方法总结5篇第1篇示例：初中数学是许多学生认为比较难的学科之一，但只要能掌握一定的学习方法，就能够轻松应对。
下面就给大家总结一些初中数学的学习方法，希望对大家有所帮助。
掌握基础知识是学好初中数学的关键。
在学习数学之前，要对基础知识有一个清楚的理解，比如加减乘除、平方根、分数等。
只有掌握了这些基础知识，才能够更好地理解后面的知识点。
理清逻辑关系，建立数学思维。
数学是一门讲究逻辑思维的学科，要善于总结规律，建立数学思维，不断提高解题的能力。
在做题的过程中，要注意观察题目给出的条件，分析问题的本质，找出其中的规律，从而寻找解题的方法。
勤于练习是学好初中数学的重要途径。
只有通过不断的练习，才能够牢固掌握知识点，提高解题的速度和准确度。
可以多做一些练习册上的题目，也可以找一些相关的习题进行练习，这样可以更好地巩固所学的知识。
要善于思考和讨论。
数学是一门需要思考的学科，要善于思考问题的本质和解题的方法。
在解题的过程中，遇到难点时可以多思考，多尝试，也可以和同学一起讨论，探讨解题的方法，相互学习，共同进步。
注意总结和归纳。
学完一个知识点之后，要及时总结归纳，形成自己的知识体系，这样可以更好地理解和记忆所学的内容。
可以将重点知识点整理成表格或思维导图，方便查阅和复习。
学好初中数学需要多方面的方法和技巧，但最重要的还是要有兴趣和勤奋。
只有对数学感兴趣，才能够更好地去学习和掌握知识，也才能够在学习中享受到乐趣。
希望以上总结的学习方法对大家有所帮助，祝大家在学习初中数学的过程中取得好成绩！第2篇示例：初中数学作为学生必修的学科之一，是学习中很重要的一个环节。
但是很多学生在学习数学的过程中会觉得困难和枯燥，甚至有的同学对数学不感兴趣。
那么如何有效地提高数学学习的效率呢？下面就为大家总结一些初中数学的学习方法，希望对大家有所帮助。
一、理清数学知识点的逻辑关系数学是一门逻辑性很强的学科，因此在学习数学的时候，要注重理清数学知识点之间的逻辑关系。
初一数学的学习方法大全新生必看进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗?比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法。
下面是小编为大家整理的关于初一数学的学习方法新生必看，希望对您有所帮助!七年级数学的学习方法一、抓住课堂理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。
平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。
同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如化归、数形结合等思想方法远远重要于某道题目的解答。
二、高质量完成作业所谓高质量是指高正确率和高速度。
写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。
另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。
如果不会决不能轻易放弃，要发扬钉子精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。
最重要的是，这是一次挑战自我的机会。
成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提问首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知其然还要知其所以然，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。
其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。
对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。
总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
四、总结比较，理清思绪(1)知识点的总结比较。
每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的.关系。
对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。
(2)题目的总结比较。
同学们可以建立自己的题库。
我就有两本题集。
一本是错题，一本是精题。
对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。
我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。
初一数学怎么学和小学数学相比，初中数学内容多、抽象、理解性强、难度较大,不少学生进入初中之后不适应。
那么怎么学好初一数学呢?下面小编收集了一些关于初一数学学习方法，希望对你有帮助初一数学学习方法篇一①着重预习，学会自学预习是自学的开始，进入初中以后，你会逐步尝到自觉寻求知识来解决问题的甜头，自觉预习，为学习新知识打下基础。
②专心听讲，乐于思考课堂45分钟最为关键，要养成一边听讲、一边思考的习惯，使自己的心、眼、耳、口、手都参与课堂活动。
无论是课前、课内还是课后，还要多问几个为什么，绝不放过一个疑问。
③规范作业，强化训练小学生解题往往重结果而轻过程，进入初中后，部分学生不能独立思考，解题格式不规范，步骤混乱。
为此，要从思想上认识到规范作业的重要性，养成自觉订正的好习惯。
④及时小结，温故知新如何巩固所学的知识呢?一要进行复习小结，及时再现当天或本单元所学的知识;二要积累资料进行整理。
可将平时作业、小测验中技巧性强的、易错的题目及时收集成册——错题本，便于复习时参考。
初一数学学习方法篇二1、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。
2、认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。
听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求。
思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题。
记，指课堂笔记——记方法，记疑点，记要求，记注意点。
3、认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过。
不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容，加深理解，强化记忆。
4、及时纠错：课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，必要时强化相关计算的训练。
不明白的问题要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。
5、学会总结：冯老师说：“数学一环扣一环，知识间的联系非常紧密，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，做到了然于心，融会贯通。
初一数学的学习方法(45篇)初一数学的学习方法1初一的同学刚进入一个新阶段学习，那到底该如何掌握课堂学习方法，才能提高课堂学习效果呢全国著名的中学数学培训教师范士闯提醒中学生们，数学课学习要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到：耳到：在听课的过程中，听老师讲的知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容。
眼到：把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。
口到：是自己预习时没有掌握的，课堂上新生的疑问，提出来。
心到：课堂上要认真思考，注意理解课堂的知识，主动积极。
手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记。
一、掌握练习方法，提高解答数学题的能力。
1、端正态度，充分认识到数学练习的重要性。
实际练习不仅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，许多的新问题常在练习中出现。
2、要有自信心与意志力。
数学练习常有繁杂的计算，深奥的证明，自己应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯。
3、要养成先思考，后解答，再检查的良好习惯，认真思考，抓住关键，再作解答。
4、细观察、活运用、寻规律、成技巧。
二、掌握复习方法，提高数学综合能力。
复习巩固应注意掌握以下方法：1、合理安排复习时间，“趁热打铁”，当天学习的功课当天必须复习，要巩固复习，一定要克服不看书复习就做作业，把书当成工具书查阅的不良习惯。
2、广泛采用综合复习方法，即通过找出知识的左右关系和纵横之间的内在联系。
综合复习具体可分“三步走”：首先是统观全局，浏览全部内容，通过唤起回忆，初步形成完整的知识体系印象，其次是加深理解，对所学内容进行综合分析，最后是整理巩固。
3、重视实际应用的复习方法。
通过“完成实际作业”来实现对数学的复习，范士闯老师明确指出，在数学课程中“应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法”，例如复习一元二次方程可做以下四道题：(1)方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。
求实数a的取值范围。
(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有两个实数根，确定实数m的范围。
(3)方程x2+(m-2)x+5-m=0的两根都大于2，确定实数m的范围。
(4)已知三角形两边长a、b是方程2x2-mx+2=0的两根，且c边长为8，求实数m的范围。
4、广览博集，突破薄弱环节的复习方法。
初一数学的学习方法2教学质量的高低,很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。
特别是学生进入中学后,科目增加、内容拓宽、知识深化,尤其是数学从具体发展到抽象,从文字发展到符号,由静态发展到动态……而学生没有自觉摄取知识的能力,致使有些学生因不会学习或学不得法而成绩逐渐下降,慢慢地失去学习信心和兴趣,陷入厌学的困境。
这也往往是初二阶段学生明显出现“两极分化”的原因。
初一新生从小学到初中环境变化了,学生和老师都有一些新面孔,就是老师的授课方法也会有所不同,需要有一个适应期。
因此重视对初一学生数学学习方法的指导是非常必要的。
良好的学习方法需要教师在授课中潜移默化地加以培养,对学生学习的几个环节(预习、听课、复习巩固与作业、总结),从宏观上对学习方法分层次、分步骤指导。
一、从小学到初中是人生的转折点,学习上也是如此,作为教师一定要为学生把好这个关初一学生往往不会预习,他不知道预习起什么作用,草草看一遍,流于形式。
因此在指导学生预习时应要求学生做到:一粗读,先粗略浏览教材的有关内容,了解本节知识的梗概。
二细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课。
从而使学生化难为易、变被动学习为主动学习,逐渐培养学生的自学能力。
二、听课方法的指导要处理好“听”“思”“记”的关系“听”是直接用感官接受知识,应指导学生在听的过程中注意:首先要静下心来听每节课的学习要求;掌握知识的引人及知识形成过程;掌握重点、难点,剖析预习中的疑点;听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听好课后小结。
教师讲课一定掌握最佳讲授时间,使学生听之有效。
“思”是指学生思维。
没有思维,就发挥不了学生的主体作用。
在思维方法指导时,应使学生注意:多思、勤思;深思、善于大胆提出问题;树立批判意识,学会反思。
可以说“听”是“思”的基础,“思”是“听”的深化,是学习方法的核心和本质的内容,会思维才会学习。
“记”是指学生课堂笔记。
初一学生一般不会合理记笔记,通常是教师黑板上写什么学生就抄什么,往往是用“记”代替“听”和“思”。
有的笔记虽然记得很全,但收效甚微。
因此在指导学生作笔记时应要求学生:作笔记服从听讲,要掌握记录时机;记要点、记疑问、记解题思路和方法;记小结、记课后思考题。
使学生明确“记”是为“听”和“思”服务的。
掌握好这三者的关系,就能使课堂这一数学学习主要环节达到较完美的境界。
课堂学习指导是学法中最重要的。
同时还要结合不同的授课内容进行相应的学法指导。
三、深后复习巩固及完成作业方法的指导初一学生课后往往容易急于完成书面作业,忽视必要的巩固、记忆、复习。
以致出现照例题模仿、套公式解题的现象,造成为交作业而做作业,起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。
为此在这个环节的学法指导上要求学生每天先阅读教材,结合笔记记录的重点、难点,回顾课堂讲授的知识、方法,同时记忆公式、定理(记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等)。
然后独立完成作业,解题后再反思。
在作业书写方面也应注意”写法“指导,要求学生书写格式要规范、条理要清楚。
初一学生做到这点很困难。
指导时应教会学生如何将文字语言转化为符号语言;如何将推理思考过程用文字书写表达;正确地由条件画出图形。
这里教师的示范作用极为重要,开始可有意让学生模仿、训练,逐步使学生养成良好的书写习惯,这对今后的学习和工作都十分重要。
四、总结方法的指导在进行单元小结或学期总结时,初一学生容易依赖老师,习惯教师带着复习总结。
我认为从初一开始就应培养学生学会自己总结的方法。
在具体指导时可给出复习总结的途径。
要做到一看:看书、看笔记、看习题,通过看,回忆、熟悉所学内容;二列:列出相关的知识点,标出重点、难点,列出各知识点之间的关系,这相当于写出总结要点;三做:在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题,通过解题再反馈,发现问题、解决问题。
最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。
应该说学会总结是数学学习的最高层次。
初一数学的学习方法3(1)细心地发掘概念和公式很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。
例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。
二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。
这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。
三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。
记忆是理解的基础。
如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢(2)总结相似的类型题目当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。
这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。
其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。
久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。
(3)就不懂的问题，积极提问、讨论发现了不懂的问题，积极向他人请教。
这是很平常的道理。
但就是这一点，很多同学都做不到。
原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解;二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。
抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。
“闭门造车”只会让你的问题越来越多。
知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。
这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。
直到无法赶上步伐。
讨论是一种非常好的学习方法。
一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。
需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
(4)收集自己的典型错误和不会的题目同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。
但这恰恰又是最需要解决的问题。
同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。
另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。
这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。
但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。
我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。
(5)注重实战(考试)经验的培养考试本身就是一门学问。
有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会。
课下做题也都会。
可一到考试，成绩就不理想。
出现这种情况，有两个主要原因：一是，考试心态不不好，容易紧张;二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。
心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试，靠自己的考试经验来锻炼。
每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。
做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。
自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。
另外，在实际考试中也要考虑每部分的完成时间初中学习方法，避免出现不必要的慌乱。
数学家教建议大家把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。
以上，我们就初一数学经常出现的问题，给出了建议，但有一点要强调的是，任何方法最重要的是有效，同学们在学习中千万要避免形式化，要追求实效。
任何考试都是考人的头脑，决不是考大家的笔记记的是否清楚，计划制定的是否周全。
初一数学的学习方法41、预习方法的指导初一学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。
在指导学生预习时应要求学生做到：一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。
二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。
方法上可采用随课预习或单元预习。
预习前教师先布置预习提纲，使学生有的放矢。
实践证明，养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生的自学能力。
2、听课方法的指导在听课方法的指导方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。
