高中语文名著导读《水浒传》读后感素材新人教版

水浒传(人民教育出版社)读后感《读〈水浒传〉有感》读《水浒传》的过程就像是一场充满惊喜与思考的冒险。

读到林冲被陷害那一段，我感觉特别揪心。

林冲本是一个安分守己的人，一心只想在东京好好当他的禁军教头，对朝廷忠心耿耿。

可是高俅等人却因为自己的私欲，三番五次地陷害林冲。

看到林冲被发配沧州，途中还差点被公差谋害，这让我想起在生活中也有许多好人无端遭受厄运的事情。

那些老实本分的人，往往会被一些恶势力盯上，被欺负却难以反抗。

特别触动我的是林冲在山神庙怒杀陆谦等人的情节，林冲积压许久的怒火终于爆发出来，他不再忍让，展现出了男子应有的血性。

从林冲的遭遇中我明白一个道理，人不能一味地忍让，有时候过度的迁就只会让坏人更加得寸进尺。

再说说武松吧。

武松打虎那一段可以说是家喻户晓。

他在景阳冈上，明知有虎还敢勇往直前，先是有几分醉意下的胆量，当看到老虎真的出现时又能沉着应对。

读到这里我就在想，如果是我在那种情况下，恐怕早就吓得不知所措了。

这体现出武松非凡的勇气和高强的武艺。

但武松后来为兄报仇血溅鸳鸯楼，杀了很多无辜的人，这又让我对他的行为产生了疑惑。

我觉得作者想表达的可能是在那种黑暗的社会环境下，人们受冤屈后的极端反应。

同时也让我思考正义与复仇之间的界限到底在哪里。

梁山泊的这些好汉们，有的是为了躲避官府迫害，有的是被生活所逼走上梁山。

他们在梁山上聚义，大块吃肉，大碗喝酒，在某种程度上，梁山泊是这些被社会所不容之人的避风港。

但是梁山好汉的结局又大多很悲惨，被招安后为朝廷征战四方，最后死伤惨重。

我觉得这反映出农民阶级的局限性，他们从一开始的反抗，到最后又希望能得到朝廷的认可，最终难以逃避失败的命运。

对了还想说，《水浒传》中的人物个个都鲜活生动，它不仅仅是一部关于英雄好汉的故事，更像是那个封建黑暗社会的一面镜子，通过好汉们的经历映照出社会的不公、腐败等种种问题。

这部书让我对那个远在古代的社会有了新的认识和思考，并且也让我从好汉们的经历中学到了一些面对困难和不公的态度。

2024年高中水浒传阅读心得范文水浒传是中国古代文学经典之一，我在高中时期读过这部小说，给我留下非常深刻的印象。

通过阅读水浒传，我不仅了解了古代社会的历史和传统价值观，还意识到了人性的复杂性和社会的复杂性。

下面是我在高中阅读水浒传后的心得体会。

水浒传是一部以宋江为主要人物，以水泊梁山为背景，描写了宋江等108位好汉起义的故事。

全书共有一百回，内容非常丰富，包括了战争、人物形象、描写手法等方面的内容，给我留下了深刻的印象。

首先，我被小说中的战争场面所震撼。

水浒传中描写了很多战争的情节，比如晁盖被官军逼入梁山时，梁山好汉顶着强大的官军厮杀到底的场景，这些场景给我在真实的历史中也找得到参照。

通过描写战争，我了解到战争的残酷和无情，同时也展示了好汉们的勇敢和坚定。

其次，我被水浒传中的人物形象所吸引。

小说描写了众多的人物，每个人物都有着鲜明的个性和形象。

宋江是个毫不示弱、沉稳又果断的领袖，晁盖则是一个武艺精湛又直爽豪放的好汉。

这些人物形象的描写非常生动，使人读后有如临其境的感觉。

而人物的塑造更是展现了作者的深厚的人物描写功底。

此外，水浒传中的描写手法也给我留下了深刻的印象。

小说采用了大量的串场叙事方法，设置了很多并列的情节，使得整个故事跌宕起伏，情节紧凑，引人入胜。

另外，作者还运用了一些修辞手法，比如对比、象征、意象等等，使得小说更加丰富、生动。

通过阅读，我对描写手法有了更深入的了解。

最后，水浒传还让我思考了很多关于人性和社会的问题。

水浒传中的好坏人物形象混杂，有身份高贵的官员，也有出身贫苦的人，他们有不同的背景和故事。

其中有些坏人在逆境中转变成了好人，也有些好人在不公正的社会环境下走上了犯罪的道路。

这让我反思了人性的复杂性，人在不同的环境和诱惑面前会做出不同的选择。

而社会的不公平和不正义也会导致一些正直的人走上歪路。

通过阅读水浒传，我不仅了解了古代社会的历史和传统价值观，还意识到了人性的复杂性和社会的复杂性。

名著水浒传高中读后感想800字最新7篇水浒中有一百零八位好汉，他们没有和风熙日的拂照，而是饱经风沙雨雪的侵凌!在水浒中他们演绎出惊心动魄的一场场传说。

接下来给大家带来名著水浒传高中读后感想800字，希望能给您大家带来帮助。

名著水浒传高中读后感想800字1我喜欢读名著。

有人问我为什么，每次我都严肃地回答:“著名的小说不仅能增加我们的知识和见解，还能教会我们如何处理生活中的一些事情，让我们变得更好。

”我最喜欢的小说是《水浒传》。

这部小说讲述了梁山英雄从起义到繁荣，再到最终失败的故事。

这部小说还描绘了水泊800英里长的凉山，那里的英雄们生活在一个理想的社会里，“四面八方共享一个共同的领土和不同的姓氏”虽然外表语言从北到南、从西到东各不相同，但语气是真诚的，忠诚和信念没有什么区别。

出于这个原因，美国作家赛珍珠把书名翻译成《四海之内皆兄弟》。

小说还生动地描绘了宋江、吴用和林冲。

我最喜欢的情节是“智取生日”。

因为这个情节的内容非常精彩，晁盖等人瞒过了他们的生日，每个人都表现出了他们的风采和特长，使得这篇文章很有魅力。

在阅读过程中，我发现《水浒传》有一个非常特殊的结构。

作者采用先分后合的链式结构。

前44遍先讲述一个英雄的故事，然后《百川与海》逐渐发展到水泊的梁山大聚义。

第七十次之后，作者写道，他们向政府屈服，最终失败了。

这使得这部小说联系紧密，线索清晰。

我喜欢《靖阳港吴淞打虎》的情节和章节。

为了回家与哥哥团聚，宋武途经泾阳港。

喝酒后，他坚持要翻过这座山。

餐馆无法阻止他。

”来到景阳岗，宋武看到标语牌上有一个印章，知道里面有老虎，又怕回头被餐馆嘲笑，只好硬着头皮一步一步上了永子。

回望这一天的颜色,“渐渐倒下”的描述不仅指出了老虎出来觅食的时间，也显示了人们恐惧和焦虑的心态。

它也渲染了恐怖和悲伤的气氛，让人在阅读时感到毛骨悚然。

如此精彩的细节描述只有通过精读才能实现。

我也喜欢书中人物鲜明的个性特征，如鲁·和他在的同事jy嫉恶如仇，侠义无畏，脾气火爆，而鲁·则粗犷温和，豁达通情达理。

高中水浒传读后感范本读完了《水浒传》使我对108个好汉充满了敬佩之情。

《水浒传》真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。

它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。

《水浒传》是部庞大、复杂的小说，它生动地描写、反映出了梁山起义的发生，发展壮大直至起义失败的整个过程。

它明确地描写出了当时起义的社会根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起义英雄的形象，且通过他们不同的反抗道路展开了起义过程，也具体地揭示了起义失败的内在原因。

英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。

他们不满官府的剥削，受地主的掠夺和迫害起而反抗，结果被逼上山落草。

勇猛地向统治阶级进行冲击。

他们是从血的教训中觉醒过来的。

《水浒传》是作者施耐庵根据北宋农民大起义的史料和民间传说而写成的一部伟大的小说。

小说倾向鲜明地描写了人民群众反抗压迫的行动，高阔了当时不同阶层的人们从觉醒到反抗的斗争道路。

《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象。

如高俅、蔡京等一批像吸血虫一样的统治者；最具反抗精神的李逵；性格刚烈的武松；逆来顺受、最后走上反抗道路的林冲。

他们都给人留下了十分深刻的印象。

《水浒传》的语言精练、简洁、丰富而又生动，往往三言两语就能刻画出一个鲜明的人物形象。

《水浒传》的故事引人入胜。

大大小小的故事，既有相对的独立性，又有着有机的联系，从而增强了故事的吸引力。

正是这些艺术成就，才使《水浒传》成为不朽的著作，名列为我国四大古典文学名著之一。

读完这本书，我又想到了胆小的我自己，每次遇到困难就萎缩不前。

有一次，小学举行一次数学竞赛，我的强项是数学，但是却没有信心，没有报名，老师很惊讶，把我叫到了办公室，给我做了一大堆思想辅导，我才勉强地答应参赛了。

我想，如果不是那次老师劝我报名，我也不会得奖，也不会信心大增，迎来以后的比赛。

《水浒传》高中生读后感10篇1. 《水浒传》读后感《水浒传》是一本有关义贼的小说，讲的是宋朝水泊梁山人民的悲惨生活及其反抗的故事。

小说以牢草为首的一众江湖英雄为主，他们在梁山上大闹海内，杀富浴血，为民除害，一时间英名远播。

作者以激烈的情节，独具特色的人物刻画和丰富的历史学，描绘了一幅平叛收义的壮丽画卷。

读完《水浒传》，我深深地感受到了人性的复杂和历史的意义。

牢草这个人物就很好地诠释了这一点，他原本是为民伸冤，但后来被名利蒙蔽，最终变成了一个悍匪，最后也只能死在梁山之上。

这告诉我们，在了解历史和人性的同时，我们也要时刻警醒。

2. 《水浒传》读后感《水浒传》是一部描写中国历史的经典小说，它塑造了许多富有人性的人物形象，包括燕青、扈三娘、吴用等中山大王牢草等等。

其中最让我印象深刻的是扈三娘，她以魁梧的身材和无私的感情，展示了中华民族的坚韧和毅力。

读完《水浒传》，我感受到了历史和文学的魅力，通过小说中每个角色的生活和思想，我体会到了人性的矛盾和人类的无奈。

历史上的盗贼不能否定他们在当时的社会中的作用，这些英雄贼正是因为身处逆境，才能更快地适应这个社会。

《水浒传》是一部脍炙人口的经典小说，它以中国古代的黑社会为背景，深入地反映了当时的社会现实。

整个小说的主人公牢草等等一众野蛮人，他们不服从政府的统治，为了自己的生命和尊严而不惜冒险。

在这种情况下，人们自然而然地思考如何解救这个世界，就形成了梁山泊义军这样的组织。

虽然《水浒传》揭示了社会的阴暗面，但也展现了人性光辉的一面。

在小说中，许多英雄有着强烈的道义感，显现了爱党爱国的精神。

他们尽管过着流离失所，被人追杀的苦日子，但正义的追求，对那些被剥削的人民的怜悯，让他们坚定了追求平等互惠社会的信念。

4. 《水浒传》读后感《水浒传》是一部关于爱情、亲情、友情、忠诚、信仰的生动描写，它刻画了牢草等一众江湖英雄的丰富人物形象。

这些人物虽然代表了一种黑社会的精神和生活，但他们也象征了中华民族的某种文化和品味。

高中《水浒传》读后感高中《水浒传》读后感（精选22篇）当品味完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要回过头来写一写读后感了。

为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的高中《水浒传》读后感，欢迎阅读与收藏。

高中《水浒传》读后感 1《水浒传》是我国的四大名著之一，他在艺术上获得的杰出成就不容否定，百年来屹立文坛不倒。

它真实地描写了宋代农民起义发展、壮大和失败的全过程，揭露了封建社会的腐朽和黑暗，以及统治阶级的罪恶。

全书围绕了“替天行道”这个主题，歌颂了书中英雄人物的正义、勇敢和热情。

书中人物个个形象鲜明。

一百零八位好汉逼上梁山大聚义，有些人是因为正义，要替天行道，而有些人却是因为政府的昏庸统治，使他们不得不反抗。

在这场轰轰烈烈的起义中，在厮斗与血拼中，我看到了忠义。

这些好汉也是与我们一样的普通人，也会怕死，可是他们有强烈的正义感，为了不违背自己的`内心，做出正确的事，他们可以奋不顾身，可以舍生取义，他们的生命是为了奋斗、为了维护正义。

为了正义，为兄弟们两肋插刀、赴汤蹈火；为人民除暴安良、出生入死；在邪恶面前宁死不屈，置生死于度外。

为自己内心的那份信仰忠心耿耿，去付出一切，难道不是现在我们所缺失的吗？如今的社会，忠义已经在不断地流失。

是的，科技很发达，生活很富足，可是这又能怎样？人与人之间的猜忌、怀疑、利用，朋友之间相互迫害、口蜜腹剑，只为了满足自己对物质的需求。

那千百年前普通老百姓就懂得坚持正直的忠义去了哪里？这些人可能一无所有，可能不得不颠沛流离，可只要他们的信念还在，就会给予他们一种安定感。

故事到了结尾，还是失败了，大家各奔东西，死的死，伤的伤，令我不禁有些伤感，掩卷深思。

时代不同了，正义已经不能用武力解决了。

在法治时代，我们不能像书中一样野蛮残酷。

实力是维护整体、替天行道的基础，而这个实力，需要我们努力学习，运用从聪明才智去开拓创新，尽力为社会做贡献。

适当的隐忍，厚积薄发，抓住机遇去追求心中的信仰，还要培养自己宽广的胸怀，敏锐的洞察力，全面发展自己，去执著坚守忠义！高中《水浒传》读后感 2《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的长编小说，也是我国最优秀的四大名著之一，它是古代文学家施耐庵写的，而我在这个漫长的暑假中读完了它。

2024年高中水浒传的读书心得范本读了《水浒传》，让我受益匪浅。

水浒传讲述了____个好汉的故事，让我感受人物的赤胆忠心。

《水浒传》真实反映了农民起义的全过程，它由相对独立、完整的各个故事联结成一个整体。

一百二十回的《水浒传》是由层次分明而又统一连贯的前、中、后三大段落组成。

作者首先写了林冲、晁盖、武松、鲁智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各种形式的“逼上梁山”，另一方面也表现了各路英雄逐渐聚集，梁山队伍由小到大、由弱到强的发展过程。

鲁智深慷慨大方，重义轻财。

比如他请史进，赠金老。

一听说金老父女的苦情，把自己身边带来的五两银子全放在桌上，还向史进、李忠借钱来帮助金老父女逃生。

当李忠不爽利只摸出来二两银子时，鲁智深便将这银子丢还了他。

我的偶像是花荣，他被称为神箭手。

他力大无比，可拉动一百公斤的大弓，每一箭都百发百中。

我喜欢他的原因是他的箭术已达到炉火纯青地步。

特别是在征辽的时候让我更加敬佩他。

一天辽国来挑战，只见花荣带领十二队银枪手，手持雪山飞龙枪，身上背着天地日月弓，这大弓足有一百多斤重，还背了一筒北斗七星箭，跳上乌骓马冲向敌阵。

花荣假装逃回本阵，那员辽将飞马冲向花荣，花荣搭箭拽弓，喝声“着”，那箭“嗖”的一声飞了出去，那员辽将应声倒下。

《水浒传》让我明白了每个人都要有本领，我们现在要好好学习，多学知识，长大后才会是一个有用的人。

2024年高中水浒传的读书心得范本（2）《水浒传》是一部我非常喜欢的古代小说。

它是由明代文学家施耐庵创作的古代笔记小说，讲述了一群山寨好汉的故事。

这部小说交代了许多道德观念和价值观念，并且通过精彩的故事情节使读者深受启发。

通过阅读这本书，我深刻了解了人性的复杂性、友情的可贵以及自身的价值取向。

在下面，我将详细描述我的读书心得。

首先，这部小说从一开始就引起了我的关注。

故事以108位有不同背景和个性的好汉为核心，他们离开家庭和社会的束缚，聚在一起组成了一个山寨。

这些山寨好汉是社会底层人群中的英雄，他们有自己的信念，勇敢地与恶势力对抗。

高中生水浒传读后感范文(20篇)最新水浒传具体生动地描写了以宋江为首的农民起义的发生、发展直至失败的整个过程，他们不占城池，出榜安民，异姓一家，塑造了一大批梁山泊好汉忠义，替天行道的光辉形象。

下面由小编来给大家分享高中生水浒传读后感范文(20篇)，欢迎大家参阅。

高中生水浒传读后感篇1108将，水泊梁山，武松打虎，一幕幕都已经成为经典的场景是出自中国古典四大名著《水浒传》之中，读《水浒传》时，时而心情澎湃，时而义愤填膺，时而又能拍手叫好。

《水浒》是我国在长时期来受到广大读者喜爱的小说之一。

但他并不是某一、二位作家的创作，而是许多人的集体劳动的成就。

通常被作为《水浒》作者的罗贯中、施耐庵，乃是对《水浒》进行最后加工的人物。

《水浒》所写，是宋江及其结义兄弟——即所谓梁山一百单八将的故事。

宋江是历史上实有的人物。

《宋史》的《徽宗本纪》、《侯蒙传》、《张叔夜传》中都曾记及。

《水浒》由许多短篇的“说话”(在宋代有一种称为“说话”的民间技艺，至元代仍然流行，其内容主要是述说故事。

)组合而成，也就是说《水浒》在说话中宋江及其将领的故事不断发展的基础上形成的杰作。

《水浒》的原名为《忠义水浒传》，一百回，系“钱塘施耐庵的本，罗贯中编次”。

这是一种很奇怪的署名，不太容易理解，所以后来所刻得《水浒》就改题“施耐庵集撰，罗贯中纂修”，有的干脆只提“施耐庵编辑”，“罗贯中纂修”,把另外一个人除名。

《水浒》从嘉靖时期起，它就收到了热烈的欢迎。

《水浒》为忠义和勇敢的象征，里面的人个个重视友谊，甚至不惜为此冒风险甚至牺牲自己。

但其出发点并不是道德信念而是个人感情。

宋江在江州被判死刑时，李逵曾单身去劫法场;幸亏当时梁山的救应已到，否则他自己也活不成，不过他事先却并不知道冕盖等人会及时赶到。

那么，他何以情愿为宋江送命呢?他与宋江认识不久，宋江知道他要用钱，便借他一绽大银，李逵便“寻思道：难得宋江哥哥，又不曾和我深交，便借我十两银子，果然仗义疏财，名不虚传。

高中生水浒传读后感《水浒传》是中国古典四大名著之一，想必大家都读过吧，它的作者是施耐庵。

是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，全书共一百二十回。

前七十回以宋江晁盖为首，逐渐吸纳四方豪杰上梁山。

这些人聚集梁山的目的是“替天行道”，反抗腐朽的政治。

直到108条好汉齐聚忠义堂，排座次。

后五十回则描写梁山好汉接受朝廷诏安，为国家效力的过程。

《水浒传》通过生动的艺术描写反映了梁山起义发生、发展直至失败的整个过程，揭露了社会的黑暗，腐败，反映百姓有苦无处伸张，官逼民反的社会状况，宣扬了忠义思想，并表现了梁山好汉忠心为国的无奈。

这篇文章主要讲了：宋哲宗年间，以宋江、晁盖为首的一百零八位猛将在山东梁山伯起义，最后宋江接受招安，成为朝廷部队，结果被统治者将其杀害，一场轰轰烈烈的农民起义，就这样被血腥地镇压了下去。

读了这一篇感人的文学著作，我十分痛心，因为感到了那时官府的黑暗，同时也对高俅、童贯这样的卑鄙小人感到愤怒，梁山好汉在攻打敌人，而他们却悠然自得，只用向皇上动动嘴皮子就可以了，宋江老想接受招安，可是他们却从中百般阻挠。

第一次宋江接受诏安，他们把御酒换成了普通的酒。

第二次他们篡改诏书，实在令人可恨。

在看了梁山英雄舍命平叛乱这一章节，我不禁流下了眼泪，梁山好汉用自己的生命打败了敌人，可是却被奸臣所害，到头来却功名无成，实在可惜。

这篇小说中有很多令人感动的章节，其中最吸引我的章节就是“景阳冈武松打虎”。

文段里给我印象很深的一个词语是：平生之力。

一个句子是：“老虎吃人，全仗着这一扑、一掀、一扫，三般功夫用完，力气已用去一半。

”这一章节的大意是：武松在去看哥哥的途中路过景阳冈，饱餐一顿后，酒力发作，躺在大青石上睡觉。

不久，一只老虎将他惊醒，一场人虎之斗开始了。

开始武松用蛮力，结果把哨棒打断了。

赤手空拳的武松与老虎斗智斗勇，在耗尽了老虎的体力之后，武松奋力骑在了老虎的背上，用尽平生力气连续击打老虎的头部，终于打死了老虎。

高中生水浒传读后感(精选5篇)高中生水浒传读后感(精选5篇)《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字;为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字，那么你有什么水浒传读书心得体会呢？你是否在找正准备撰写“高中生水浒传读后感”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！高中生水浒传读后感篇1“光耀飞离土窟间，天罡地煞降人寰。

说时豪气侵肌冷，讲出英风透胆寒。

”梁山泊上的一百零八位将领，人人都是好汉，个个都是英雄。

那歃血为盟的情谊，一醉方休的气概，真是让人佩服。

这就是《水浒传》，我国的四大名着之一。

《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八位好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。

《水浒传》这部小说，浸透了世界上所有的侠士豪情，包含了天地间全部的英雄气概。

及时雨宋江、花和尚鲁智深、行者武松、黑旋风李逵、豹子头林冲、小李广花荣等等，都是非常好的例子。

他们有的粗俗豪放、暴躁固执;有的义气深重、性格耿直;有的聪明伶俐、足智多谋;有的仗义疏财、公正忠义……总而言之，只要是在梁山上的，那个个都是“一夫当关，万夫莫开”的真英雄、真好汉。

要我说，《水浒传》里值得学习的东西，那可太多了。

机智勇敢、知错能改、忠心耿耿、仗义疏财……然而，《水浒传》有一种精神最可贵——讲义气。

在《水浒传》里，最贵重的东西，就是义气。

换句话说，《水浒传》就是义气的凝结;就是义气的聚集;就是义气的体现。

双鞭呼延灼、大刀关胜、玉麒麟卢俊义、双枪将董平……这些好汉，不都是因为宋江等人义气深重，才上梁山泊的吗?在平日里，我们对朋友也要重情重义。

这样，友情才能长久。

一个“义”字，包括了太多的内容。

《水浒传》中的一百零八好汉为兄弟、为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就是为了一个“义”字;为人民除暴安良，出生入死，也是为一个“义”字。

由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去书写。