看图写话-保护动物

保护青蛙看图写话（10篇）帮助一个阳光明媚的早晨，小鸡和小鸭子去户外采花。

他们走啊走，一条小河挡住了他们的路。

小鸭子对小鸡说:“我们一起游泳吧。

”小鸡说:“我不会游泳。

”小鸭子说:“那我来背你。

”小鸡说:“好的。

”这只小鸭子抱着小鸡游过了河。

另一边，小鸭子不小心掉进了陷阱。

当小鸡看到小鸭子掉进陷阱时，它很焦虑。

突然，小鸡想出了一个好主意。

小鸡拿着水桶跑到河边打水。

它把一桶桶的水倒进存水弯。

陷阱里的水满了，小鸭子浮了上来。

小鸡和小鸭子高兴地去采花。

旺旺和咪咪旺旺是一只小狗。

他喜欢帮助别人。

咪咪是一只顽皮的小猫。

一天，咪咪在公园里荡秋千。

突然，雨下得很大，动物们去寻找避雨的地方。

只有咪咪坐在秋千上，不想回家。

这时候，旺旺走过来，递给咪咪一把伞，说:“咪咪，下雨了，快回家吧！淋雨会生病的。

”他说:“谢谢旺旺哥！”咪咪撑起伞，对旺旺说:“我要回家了，再见！”联合就是力量。

一天早上，一只小蚂蚁出去散步。

突然，它在草地上发现了一根大骨头。

小蚂蚁心想:那块大骨头够我们吃好几顿饭了！于是，小蚂蚁开始搬动骨头。

它动了又动，但骨头还是不动。

于是他回到山洞去找朋友搬骨头。

小蚂蚁和他的朋友们又回到了骨头上。

在他们的共同努力下，他们成功地把一根大骨头搬进了洞里。

通过这件事，小蚂蚁明白了团结就是力量。

小兔子采蘑菇一天，兔子发现房子里没有多少蘑菇。

他想挑些蘑菇当午餐。

于是，他拿起篮子出发了。

兔子走的时候，一条小河挡住了路。

兔子很着急，心想:怎么办？当兔子看到大象哥哥在河边玩耍时，他问:“大象哥哥，你能帮我过河吗？”大象说:“我很乐意！”兔子爬上大象的背，快乐地过河。

兔子成功地摘了一篮大蘑菇。

一天早上，阳光灿烂。

一个小男孩买了一个网兜，出去抓蝌蚪。

在河边，男孩看见一群蝌蚪在游泳。

他很快抓了几只蝌蚪放在袋子里，高高兴兴地带回家。

回到家，小男孩一边听收音机，一边看关于蝌蚪的报纸。

听啊听啊，小男孩听到了“我们应该爱小青蛙！”小男孩在报纸上看到小青蛙是从小蝌蚪长大的，是人类的朋友。

小贝贝看图写话范文（五）
2、保护青蛙
范文：一天贝贝在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。

回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。

贝贝听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。

看到这里，贝贝惭愧地低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。

青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。

”。

看图写话保护小鸟（优选3篇）【看图写话保护小鸟第1篇】一天，小枫放学回家经过一片树林时，看到一只漂亮的小鸟真在树枝上快乐的跳来跳去，十分可爱好玩，小枫心想：“要是我把它捉回去，养在家里，每天喂它好吃的，那该多好呀！”于是小枫赶忙从家里拿来了一个网兜，轻手轻脚地走到小鸟的身后，终于用网兜罩住了小鸟，并把小鸟带回家关到鸟笼子里。

妈妈下班后看到了鸟笼里的小鸟，就对小枫说：“好孩子，小鸟是我们人类的好朋友，你把小鸟关在笼子里，如果你是小鸟，你会怎么想呢？还有鸟妈妈找不到自己的孩子了，她该多着急呀？”小枫听了立即明白了，他连忙把笼子门打关，并对小鸟说：“对不起，小鸟，我错了，你快回家吧！”小鸟见门开了，就拍拍翅膀飞了出去，回头还朝小枫“叽叽喳喳”地叫了几声，好象对说“谢谢！”小枫听了不好意思地笑了！【看图写话保护小鸟第2篇】今天，天气晴朗。

小明吃完早饭，就决定去树林里散步。

他看见一棵又粗又壮的树上有几只活波可爱的小鸟叽叽喳喳地叫着，这时候鸟妈妈没有在鸟窝里，它大概是出去给自己的孩子找食物去了。

他看到鸟妈妈不在，心里想：这些小鸟好可爱呀，要是带回家妈妈一定会开心的。

于是他偷偷摸摸地从家里拿了一个梯子，靠在树上准备爬上去。

小明爬到树上的时候那些小鸟叫得更大声了。

于是小明飞快地把鸟抱在怀里拿走了。

回到家小明把小鸟给妈妈们看，妈妈说：“小明，你不能伤害小动物，应该保护小鸟，不应该把小鸟带回家，它们的妈妈还在外面等着它们呢。

”小明低着头红着脸惭愧极了，他对妈妈说：“妈妈我错了，我不应该把小鸟拿回家。

”小明来到那棵树下，看到鸟妈妈在着急地找自己的孩子，鸟妈妈边飞边叫，仿佛在说：“我的孩子呢？我的孩子呢？我的`孩子到底在哪里？”小明看到鸟妈妈那么着急，他就飞快地把小鸟们平平安安地送回了家。

鸟妈妈高兴地叫着，又好像在说：“小明谢谢你把我的孩子们送回了家。

”他回到家里以后告诉了妈妈他把小鸟们送回了鸟妈妈的怀抱中。

妈妈夸小明是个爱孩子。

爱护动物的看图写话的看图作文
清晨，公园里静悄悄的，小女孩发现了一只翅膀受伤的小鸟。

她心疼极了，轻轻地捧起小鸟，决定要帮它。

嘿，那边湖上划船的少年们看到了！其中一个少年急忙跑过来，手里拿着个小盒子，里面装着绷带和棉花。

他们一起给小鸟包扎伤口，小鸟看起来舒服多了。

那边角落里，一群孩子在听爷爷讲故事。

爷爷说动物是我们的
朋友，我们要好好保护它们。

孩子们听得眼睛亮亮的，心里默默记
下这些话。

午后，小女孩带着已经康复的小鸟回到了公园。

她轻轻地把小
鸟放回树枝上，小鸟扑扇着翅膀，欢快地叫了几声，好像在说“谢
谢你”！小女孩笑得可开心了，她觉得做了一件特别有意义的事。

傍晚，湖面闪着金光，那群少年又划着船回来了。

他们举着横幅，上面写着“珍爱生命，保护动物”。

人们看到这一幕，都停下
脚步，心里默默地想着，一定要好好保护大自然和动物朋友们。

保护青蛙的看图说话【精选4篇】在日常的学习培训、工作中、日常生活，大伙儿多多少少都是会触碰过作文吧。

作文要求章节构造详细，一定要防止无末尾作文的发生。

下边是我用心梳理的保护青蛙的看图说话【优选4篇】下边是我用心梳理的，热烈欢迎大伙儿参考与参照，期待对大伙儿有一定的协助。

大家都了解青蛙和蜻蜓全是协助人们吃虫害的有利小动物，对人们拥有巨大的益处。

青蛙和蜻蜓专业吃一些虫害，例如：苍蝇、蚊虫、小飞虫……一天早上，青蛙蹦跳着去找蜻蜓。

蜻蜓见了它，笑着说：“哦，原以为是谁呢？原来是青蛙哥哥啊！你之前输得一定很爽快吧！哈哈哈哈！”青蛙回应道：“不允许你取笑我，我不服！大家今日再比一次，我不信此次你要能赢我，哼！”蜻蜓听了，胸有成竹地说：“行啊！比就比！谁怕谁！”因此，它俩理直气壮地去找来啦河马当此次赛事的裁判员。

青蛙有一些迫不及待地说：“大家就来比谁跳得远吧！谁先从这片荷叶跳到那片荷叶上，如何？”蜻蜓回应：“比！比！我比！”河马裁判员公布：“各就各位，准备，跳！”青蛙快速从第一片荷叶跳到第二片荷叶上。

跳！跳！跳！青蛙获胜！可蜻蜓呢？不仅没跳到第二片荷叶上，反倒，差点儿被风刮排水了呢！幸亏河马裁判员立即救下了他，否则小命就没有了！裁判员说：“我公布这局青蛙胜了。

”蜻蜓不服气，气哼哼地说：“不好，大家再说比一局。

这局大家来比谁飞得高！”青蛙回应：“行！”比赛开始，裁判员公布：“各就各位，准备，起降！”尽管青蛙只需跳起来即使航行，而蜻蜓要飞得很高很高才算赢。

可是，青蛙只有向前跳，結果没飞起来，只跳出来了几米远。

裁判员说：“这局蜻蜓获胜！”最终，河马让它俩再比慢跑。

河马公布：“准备，逐渐跑！”青蛙和蜻蜓不分上下，結果，这局它俩打平了。

此刻，有一个渔夫刚巧经过这儿。

见到青蛙和蜻蜓在赛事，就对它俩说：“你们俩全是大家人们的好助手，应当比谁捉到的虫害多才算是呀！”它俩听了，过意不去地不高了头。

从今以后，青蛙和蜻蜓由仇敌变成了最好些的盆友，每天忙着为人们捉虫害呢！一个星期天的早上，风和日丽，春季已不经意间地到来了！小刚携带鱼网去小河边钓鱼。

《保护青蛙》
在一个宁静的小村庄里，有一个美丽的湖泊。

湖泊周围是一片翠绿的稻田，这里的人们过着简朴而宁静的生活。

一天，小明和他的朋友们来到湖泊边玩耍。

他们听到了一阵清脆的蛙鸣声，于是决定去看看。

他们沿着湖边走，发现了许多青蛙在荷叶上跳跃。

小明和他的朋友们非常喜欢青蛙，他们决定要保护这些可爱的动物。

他们了解到青蛙是益虫，对于农业生产和生态环境都有着重要的作用。

于是，小明和他的朋友们开始行动起来。

他们制作了一些保护青蛙的标语牌，放在湖边和稻田边，提醒人们不要捕捉青蛙。

他们还向村民们宣传青蛙的重要性，告诉他们青蛙是我们的朋友，我们应该保护它们。

随着时间的推移，越来越多的人开始关注青蛙的保护。

村民们不再捕捉青蛙，而是选择与它们和谐共处。

湖泊边的蛙鸣声更加欢快，仿佛在感谢小明和他的朋友们的努力。

保护青蛙的行动不仅让小村庄的生态环境更加美好，也让小明和他的朋友们懂得了保护环境、爱护动物的重要性。

他们希望通过自己的行动，能够唤起更多人对自然的关注和保护意识。

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看图写话保护动物
利津实验二校二年级三班牟一?
有一天洋洋在河边看到了一只受了伤的小鸽子那只小鸽子被啄伤了洋洋觉得它很可怜就把它带回了家。

回到家后洋洋用盐水洗了洗小鸽子的伤口又用纱布包扎起来。

又过了一个月小鸽子的伤口好了洋洋看着小鸽子自由自在的在高高的蓝天上飞翔高兴的笑了！
指导教师崔梅茹
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爱护小鸟的看图写话作文爱护小鸟的看图写话作文（精选17篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的爱护小鸟的看图写话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

爱护小鸟的看图写话作文篇1春天到了，柳树发芽了，花儿盛开了。

一大早，我和小明、小红、小兰一起到树林里给小鸟送东西。

小明拿的是小鸟喜欢喝的矿泉水。

小红拿的是用木头做成的牌子，上面写着请爱护小鸟。

小兰拿的是小鸟爱吃的粮食。

我呢，拿的是用木头精心做的大鸟屋。

我们来到树林的入口时，小鸟们就在我们的身边飞来飞去，好像是说：欢迎你们，谢谢给我们带来帮助。

我们把鸟屋子安在了树上，让小鸟住在里面不再经受风吹雨打;把水和食物放在小鸟看得见的地方，供小鸟享用;把爱护小鸟的木牌插在草地上，让大家都来爱护小鸟。

小鸟们看到这些，都感激不尽，叽叽喳喳地叫个不停。

爱护小鸟的看图写话作文篇2春天到了，花儿盛开了，小草变绿了，柳树发芽了。

我和同学来到郊外游玩。

看到很多小鸟都没有家，没有食物，我们都非常伤心。

我和同学就回家给小鸟准备食物，给它们做个温馨的小房子。

我想到有很多人不知道爱护小鸟，就做了个请爱护小鸟的木牌子，打算插在小树林边。

第二天清早，我们就把这些东西给小鸟送去，小鸟看见了舒适的小房子和美味的食物都非常高兴。

它们有的唱歌，有的跳舞，叽叽喳喳唧唧喳，好像在说：谢谢你们，给我们送好东西吃，还给我们造了漂亮的房子，真谢谢你们。

然后，大家就高高兴兴地回家了。

爱护小鸟的看图写话作文篇3美丽迷人的春天到了，天空一片深蓝，草地一片葱绿。

小红和伙伴们一起到树林里玩。

小红看见小鸟们没有房子住，都在树枝上过夜，也没有食物吃，就对伙伴们说：小鸟是人类的好朋友，我们来帮助小鸟吧。

伙伴们说：好吧。

他们回到家里马上行动起来，有的找木材做鸟房子，有的找了很多食物装在背包里，还有的用木头做了个牌子，上面写着请爱护小鸟几个醒目的大字。

【三年级作文】三年级看图作文：保护青蛙_350字
在图画中，我看到了一个小男孩正在保护一只青蛙，这让我想起了我们最近学过的一节课——保护动物。

青蛙是我们生态环境中非常重要的一种生物。

它们可以帮助我们捕食害虫，保持生态平衡。

可是，由于水污染和人类的破坏，青蛙的数量越来越少了，甚至有一些品种已经灭绝了。

我们应该学会保护青蛙。

我们要保护青蛙的生活环境。

青蛙一般都生活在水塘、河流或者湖泊中。

大家要爱护河流和湖泊，保持水质清洁。

我们不应该乱扔垃圾，更不能往水中倒污水。

这样才能给青蛙提供一个良好的生活环境。

我们要保护青蛙的食物链。

青蛙主要以昆虫为食，特别是蚊子和苍蝇。

我们要减少使用农药，这样才能保护蚊子和苍蝇的数量。

我们还应该少捕捉青蛙，让它们能够繁殖、生存下去。

我们要加强宣传，让更多的人了解保护青蛙的重要性。

我们可以通过举办讲座、展览等活动来提高大家的环保意识。

我们还可以通过社交媒体、电视和报纸等渠道，向更多的人传达保护青蛙的理念。

保护青蛙是我们每个人的责任。

只有我们共同努力，才能让青蛙的数量不断增加，让它们在我们的地球上继续生存下去。

让我们行动起来，为保护青蛙贡献自己的一份力量！。

一年级看图写话保护青蛙【篇一】有一天，阳阳一手拿着一个小瓶子，一手拿着鱼网，高高兴兴地去去小河边抓青蛙。

阳阳抓了一只小青蛙，高兴地回家了。

回到家后，阳阳目不转睛地看着自己的劳动成果，忽然听见广播说：“请大家保护青蛙。

”阳阳想我要把这只青蛙放了。

阳阳拿了一本保护动物的书，他懂得了动物是人类的朋友，许多小动物对人类有益，我们应该保护它们。

阳阳又来到小河边把青蛙放了。

有一天，阳阳一手拿着一个小瓶子，一手拿着鱼网，高高兴兴地去去小河边抓青蛙。

阳阳抓了一只小青蛙，高兴地回家了。

回到家后，阳阳目不转睛地看着自己的劳动成果，忽然听见广播说：“请大家保护青蛙。

”阳阳想我要把这只青蛙放了。

阳阳拿了一本保护动物的书，他懂得了动物是人类的朋友，许多小动物对人类有益，我们应该保护它们。

阳阳又来到小河边把青蛙放了。

【篇二】一天，小南放学回家以后，他就高高兴兴地拿起网兜和竹箩，跑出门外，去抓青蛙。

过了好一会儿，小南回到家，打开竹箩一看，今天的收获还真不少，抓到了好多青蛙。

累了一天了，小南坐到桌子前听广播，广播里正在播报：“要保护青蛙。

”听到这话后，小南心想：“为什么要保护青蛙呢?”为了解开自己心中的谜团，小南找到一本百科全书查找有关青蛙的知识。

看到书上写到青蛙是一种益虫，它会捕捉害虫，是害虫的天敌，人类的好朋友。

了解了青蛙的知识后，小南很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门，把竹箩里的青蛙全都放生到田野里。

小南真是个知错就改的好孩子，我们大家都要象小南那样，以实际行动来保护我们的好朋友青蛙。

【篇三】今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。

他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。

回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。

小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。