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会计专业学习总结会计专业学习总结1一、要学习好财务会计学，我觉得可以从以下几方面考虑：(1)财务会计学作为一门操作性较强的学科、每一笔会计业务处理和会计方法的选择都离不开基本理论的指导。
为此，要求我们首先要熟悉基本会计准则，正确理解会计核算的一般原则，并在每一会计业务处理时遵循一般原则的要求。
(2)财务会计学的学习，必须力求总结和应用相关技巧，使之更加便于理解和掌握。
学习时应充分利用知识的关联性，通过分析实质，找出核心要点。
所谓核心要点，就是相关知识的相同点和区别点。
在财务会计学中，财产物资的报废业务、批发企业和零售企业有关业务的核算和现金流量表的编制等内容，均可通过找出核心要点的方法，精炼其繁杂的内容。
(3)通常可利用账务处理程序图，使复杂的问题变得简单、直观、明了。
如在学习委托加工物资、包装物出租出借、低值易耗品的报废、固定资产出售、报废、毁损、短期借款以及长期借款等内容时，利用账务处理程序图的方法进行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。
(4)财务会计学中有关计算问题，可通过把握计算的特点和公式的来胧去脉，找出求解思路，避免呆记。
二、对财务会计的理论学习体会在学习《基础会计》时，主要学习了会计的基本原理。
如资金平衡原理：收入-费用=利润；资产=负债+所有者权益+(收入-费用)；会计科目和会计帐户的设置以及复式记账法。
在复式记账法下，会计账户的左方成为“借方”，右方成为“贷方”。
借贷是记账符号，分别反映资产、负债、所有者权益的增减变化。
其计算公式如下：资产帐户：期末余额=期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额负债及所有者权益账户：期末余额=期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额财务会计的学习就是在以上的基础上进行的。
通过对总论的学习，我们知道企业财务会计的目标主要是以对外提供财务报告的形式满足有关方面的'决策对企业会计信息的需求。
要实现这一目标，关键是保证财务报告的质量，因此需要有专门的会计规范。
大学生会计专业报告总结7篇篇1一、背景本报告旨在总结我在大学会计专业的学习情况。
通过本学期的专业学习，我深入了解了会计的基本理论和实务操作，掌握了一定的会计技能。
以下是我对本学期学习成果的详细总结。
二、学习内容1. 会计学基础学习了会计的基本概念、原则、会计准则及会计要素等内容，掌握了会计分录、会计账簿和财务报表的编制方法。
2. 财务会计深入学习了企业财务会计的实务操作，包括财务报表分析、成本控制、资产管理等。
同时，也了解了一些国内外会计准则的差异及其对企业的影响。
3. 财务管理学习了企业财务管理的基本原理和方法，包括财务分析、投资决策、筹资管理、风险管理等。
通过案例分析，我掌握了如何运用财务知识为企业解决实际问题。
4. 税务会计学习了税务会计的基本原理和方法，包括税收法规、税务筹划、纳税申报等。
通过实际操作，我掌握了税务会计的实务操作技巧。
三、实践经历1. 实验室模拟实训在实验室中模拟企业会计实务操作，包括凭证录入、账簿登记、财务报表编制等。
通过实践，我深刻体会到了会计工作的严谨性和规范性。
2. 校外实习在某企业会计部门实习期间，我参与了企业的财务实际工作，了解了企业会计的运作流程。
通过实习，我将所学理论知识与实际操作相结合，提高了自己的实践能力。
四、收获与感悟1. 专业知识方面通过本学期的专业学习，我深入了解了会计的基本理论和实务操作，掌握了一定的会计技能。
同时，我也意识到会计工作的重要性，它涉及到企业的经济活动和财务管理，需要严谨的态度和专业的知识。
2. 实践能力方面通过实验室模拟实训和校外实习，我将所学理论知识与实际操作相结合，提高了自己的实践能力。
同时，我也意识到实践是检验理论知识的最好方法，只有在实践中不断摸索和总结经验，才能更好地掌握会计技能。
3. 团队协作方面在实习过程中，我积极参与团队工作，与同事沟通交流，共同解决问题。
通过团队协作，我意识到团队协作的重要性，只有团结协作，才能更好地完成任务。
【导语】实训报告是指包含实训⽬的，实训环境，实训原理，实训过程，实训结果，实训总结等⽅⾯内容的书⾯汇报材料，类似于理科课程的实验报告。
实训报告主要⽤于加深学员对知识和技能的理解和认识。
以以下是©⽆忧考⽹为⼤家整理的2020⼤学⽣财务实训报告5篇，供⼤家参考学习。
【篇⼀】2020⼤学⽣财务实训报告 本⼈于20xx年x⽉⾄20xx年x⽉在xxx公司进⾏实习，主要提⾼⾃⼰的实际操作技能，学习、丰富实际⼯作和社会经验。
会计是以货币为主要计量单位，反映和监督⼀个单位经济活动的⼀种经济管理⼯作，会计专业作为应⽤性很强的⼀门学科、⼀项重要的经济管理⼯作，是加强经济管理，提⾼经济效益的重要⼿段，经济管理离不开会计，经济越发展会计⼯作就显得越重要。
⼀、实习时间 20xx年xx⽉xx⽇——20xx年xx⽉xx⽇。
⼆、实习地点 xx有限公司财务部。
三、实习内容 1、负责编制公司会计凭证，审核、装订及保管各类会计凭证，登记及保管各类账簿。
2、按⽉编制会计报表（资产负债表、损益表等），并进⾏分析汇总，报公司领导备案决策。
3、负责监督公司财务运作情况，及时与出纳核对现⾦、应收（付）款凭证、应收（付）票据，做到账款、票据数⽬清楚。
（1）会计报告的编制、分析与解释。
（2）会计⽤于企业管理各种事项的办理。
（3）内部的审核。
（4）会计档案的整理保管。
（5）其他依照法令及习惯应⾏办理的会计事项。
各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。
机关中报表的编制也是⼀项⾮常重要的事务，会计报表的⽬的是向机关信息的使⽤者提供有⽤的信息。
会计信息要准确、全⾯、及时，然⽽当前的财务报表有很多的局限性。
在电⼦商务时代，基于⽹络技术平台的⽀持，报表的⽣成将呈现⾃动化、⽹络化和⾮定时性，冲破了时空的限制。
电⼦信息的迅猛发展，⼈类正疾步跨⼊信息社会。
⽹络经济正以⼈们始料不及的速度迅速发展，在短短的⼏年时间⾥，作为⽹络经济重要组成部分的电⼦商务已经⾛⼊⼈们的视野并对传统会计产⽣了深刻的影响，xxx基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、⾃动化和⽹络化。
《中级财务会计》第一章教案一、教学目标1. 了解财务会计的基本概念、目的和作用。
2. 掌握财务会计的基本假设、原则和会计信息质量要求。
3. 熟悉会计要素及其分类。
4. 掌握会计科目及其设置方法。
5. 理解会计分录的概念和编制方法。
二、教学内容1. 财务会计的基本概念2. 财务会计的目的和作用3. 财务会计的基本假设4. 财务会计的基本原则5. 会计信息质量要求6. 会计要素及其分类7. 会计科目及其设置方法8. 会计分录的概念和编制方法三、教学方法1. 讲授法：讲解财务会计的基本概念、目的、作用、基本假设、基本原则、会计信息质量要求、会计要素及其分类、会计科目及其设置方法、会计分录的概念和编制方法。
2. 案例分析法：分析典型会计案例，让学生更好地理解会计分录的编制方法和会计科目的运用。
四、教学准备1. 教材：《中级财务会计》第一章内容。
2. 教案：详细记录教学内容和教学过程。
3. 课件：制作课件，辅助讲解。
4. 案例：收集典型会计案例，用于分析。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍财务会计的基本概念、目的和作用，引出本章内容。
2. 讲解财务会计的基本假设、原则和会计信息质量要求。
3. 讲解会计要素及其分类。
4. 讲解会计科目及其设置方法。
5. 讲解会计分录的概念和编制方法。
6. 案例分析：分析典型会计案例，让学生更好地理解会计分录的编制方法和会计科目的运用。
7. 课堂互动：提问、解答学生疑问，巩固所学知识。
8. 课堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学内容。
9. 总结本章内容：回顾本章重点，加深学生记忆。
10. 布置课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固本章内容。
《中级财务会计》第二章教案一、教学目标1. 掌握会计计量属性及其应用。
2. 熟悉会计凭证的分类和编制方法。
3. 掌握会计账簿的分类和登记方法。
5. 掌握借贷记账法的原理和应用。
二、教学内容1. 会计计量属性及其应用2. 会计凭证的分类和编制方法3. 会计账簿的分类和登记方法4. 会计账户体系及其登记方法5. 借贷记账法的原理和应用三、教学方法1. 讲授法：讲解会计计量属性及其应用、会计凭证的分类和编制方法、会计账簿的分类和登记方法、会计账户体系及其登记方法、借贷记账法的原理和应用。
企业财务会计教案一、教学目标1. 理解财务会计的基本概念、作用和重要性。
2. 掌握财务会计的基本原则和假设。
3. 学会运用会计方程和会计恒等式进行会计核算。
4. 熟悉会计科目的分类和账户的设置。
5. 掌握借贷记账法的记账规则和试算平衡表的编制。
二、教学内容1. 财务会计的基本概念：财务会计的定义、目标、作用和重要性。
2. 财务会计的基本原则和假设：会计原则、会计假设的概念和作用。
3. 会计方程和会计恒等式：资产等于负债加所有者权益的原理和应用。
4. 会计科目的分类和账户的设置：资产、负债、所有者权益、收入、费用类科目的设置和应用。
5. 借贷记账法的记账规则和试算平衡表的编制：借贷记账法的规则、试算平衡表的编制方法和步骤。
三、教学方法1. 讲授法：讲解财务会计的基本概念、原则和假设，阐述会计方程和会计恒等式的应用。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生理解会计科目的设置和借贷记账法的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的思考和合作能力。
4. 练习法：布置课后作业，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：选用权威、实用的财务会计教材。
2. 课件：制作课件，辅助讲解和展示知识点。
3. 案例资料：准备相关案例资料，用于案例分析。
4. 作业题目：设计具有针对性的作业题目，检验学生学习效果。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、发言和作业完成情况。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现和分析能力。
3. 期末考试：全面测试学生对财务会计知识的掌握程度。
六、教学重点与难点教学重点：1. 财务会计的基本概念和作用。
2. 财务会计的基本原则和假设。
3. 会计方程和会计恒等式的应用。
4. 会计科目的分类和账户的设置。
5. 借贷记账法的记账规则和试算平衡表的编制。
教学难点：1. 会计原则和假设的理解和应用。
2. 会计方程和会计恒等式的灵活运用。
3. 借贷记账法在不同情况下的运用。
会计课程作业课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握会计的基本概念、原理和方法，培养学生对会计信息的识别、分析和运用能力，以及形成良好的会计职业道德和职业素养。
具体分为以下三个维度：1.知识目标：学生能够理解并掌握会计的基本概念、会计要素、会计等式、会计分录、财务报表等基本知识；掌握会计信息的收集、处理和传递方法，以及会计在企业管理、决策和评价中的作用。
2.技能目标：学生能够运用会计基本原理和方法，进行日常账务处理、编制财务报表、分析会计信息等实际操作；具备会计信息收集、整理、分析的能力，以及会计软件的操作能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识会计工作在社会经济活动中的重要性，树立正确的会计职业道德观念，形成良好的职业素养。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.会计基本概念：会计的定义、会计对象、会计目标等。
2.会计要素与会计等式：资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素，会计等式的推导和应用。
3.会计分录与账户：会计分录的规则、账户的设置和管理。
4.财务报表：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等财务报表的编制和分析。
5.会计信息与会计软件：会计信息的收集、处理和传递方法，会计软件的基本操作。
6.会计职业道德：会计职业道德的基本原则、行为规范和职业责任。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师通过系统的讲解，使学生掌握会计基本知识和理论。
2.案例分析法：教师提供实际案例，引导学生运用会计知识进行分析和讨论，提高学生的实际操作能力。
3.实验法：学生通过操作会计软件，进行日常账务处理和财务报表编制，培养学生的实际操作能力。
4.讨论法：学生分组讨论会计问题，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将采用以下教学资源：1.教材：《会计学原理》，供学生学习和参考。
（一）判断题⒈企业的材料采购成本就是供货单位发票上的价税合计数。
( )⒉企业收到供应单位提供的材料,同时冲销已预付的货款,表明企业债权的减少。
( )⒊财务费用是一种期间费用,按月归集,月末全部转入“本年利润”账户。
( )⒋固定资产因损耗而减少的价值应记入“固定资产”账户的贷方。
( )⒌“制造费用”账户期末在费用结转后一般没有余额。
( )⒍“本年利润”账户,在年度中间余额保留在本账户,不予转账.年末结转后应无余额。
( )⒎生产车间(或分厂)的管理部门领用的材料,在会计处理上应属于管理费用。
( )⒏一般纳税人应纳增值税等于销项税额减去进项税额。
（）⒐“应交税费”账户的余额必定在贷方，表示应交未交的税金。
（）10．增值税一般纳税人的销售收入不包括销项税额，但小规模纳税人的销售收入包括增值税（）（二）单项选择题⒈车间管理部门使用的固定资产提取折旧时，应借记“（）”账户，贷记“累计折旧”账户。
A.制造费用B.管理费用C.财务费用D.折旧费用⒉营业费用属于期间费用,按月归集,月末全部转入“( )”账户,以确定当期经营成果。
A.生产成本B.本年利润C.期间费用D.管理费用⒊以库存现金发放工资,在会计处理上应借记“( )”账户,贷记“库存现金”账户。
A.生产成本B.银行存款C.应付职工薪酬D.管理费用⒋计算应纳所得税的会计处理,应借记“( )”,贷记“应交税金”。
A.管理费用B.营业税金及附加C.财务费用费用D.所得税费用⒌工业企业将购入的材料转售给其他单位所取得的收入应作为( )处理。
A.主营业务收入B.营业外收入C.其他业务收入D.材料收入⒍工业企业购入原材料而发生的运杂费等采购费用,应计入( )。
A.管理费用B.材料采购成本C.生产成本D.销售费用7.下列( )是需用产品或劳务抵偿的债务。
A.应付账款B.预付账款C.短期借款D.预收账款8.“固定资产”账户按固定资产的( )反映其增减变动和结存情况。
A.原始价值B.折余价值C.市价D.重置价值9.“利润分配”账户在年终结转后出现借方余额表示( )。
第1篇一、引言财务会计作为一门理论与实践相结合的学科，对于培养具备会计核算、财务管理、审计分析等能力的专业人才具有重要意义。
本报告旨在对本次财务会计课程的成绩进行分析，总结学生在学习过程中的优点与不足，为今后的教学提供参考。
二、数据来源与分析方法1. 数据来源本次财务会计成绩分析报告的数据来源于我校2019级财务管理专业学生的期末考试成绩。
成绩包括平时成绩和期末考试成绩两部分，其中平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等，期末考试成绩包括笔试和实验操作两部分。
2. 分析方法本报告采用描述性统计分析方法，对财务会计课程的成绩进行整体描述，分析学生在学习过程中的优缺点，并提出相应的改进措施。
三、成绩分析1. 成绩分布从总体来看，2019级财务管理专业学生的财务会计课程成绩分布如下：- 优秀（90分以上）：15人，占比7.14%- 良好（80-89分）：45人，占比21.43%- 中等（70-79分）：75人，占比35.71%- 及格（60-69分）：75人，占比35.71%- 不及格（60分以下）：10人，占比4.76%2. 成绩构成分析（1）平时成绩分析从平时成绩来看，课堂表现较好的学生占比为45%，作业完成情况较好的学生占比为35%。
这说明大部分学生在课堂参与度和作业完成方面表现良好。
（2）期末考试成绩分析从期末考试成绩来看，笔试成绩较好的学生占比为35%，实验操作成绩较好的学生占比为28%。
笔试成绩和实验操作成绩相对较低的学生主要集中在中等和及格水平。
3. 成绩差异分析（1）性别差异从性别差异来看，女生在财务会计课程成绩上略优于男生。
女生优秀率和良好率分别为8.33%和22.22%，而男生分别为6.67%和20%。
（2）专业背景差异从专业背景来看，财务管理专业学生在财务会计课程成绩上表现较好。
非财务管理专业学生在财务会计课程成绩上相对较低。
四、存在的问题1. 学生对财务会计课程重视程度不够部分学生认为财务会计课程理论性强，与实际工作联系不大，导致学习积极性不高。
会计培训个人工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我有幸参加了会计培训课程，不仅充实了自己的会计知识，还提升了自己的专业技能。
通过这次培训，我不仅学会了会计的基本理论和方法，还培养了实际操作能力。
以下是我对这次培训的个人工作总结。
二、培训内容及收获1. 会计基础知识学习在培训过程中，我们首先学习了会计的基础知识，包括会计的定义、职能、会计准则等。
这些知识为我后续的学习奠定了坚实的基础。
通过学习，我深刻认识到会计在现代企业中的重要地位，它不仅是企业决策的重要依据，更是企业规范管理、提高效益的重要手段。
2. 会计实务操作技能掌握在培训过程中，我们还进行了会计实务操作的练习。
通过实际操作，我掌握了会计凭证的填制、会计账簿的登记、财务报表的编制等基本技能。
这些技能的学习和掌握，使我能够独立完成一些简单的会计核算工作，为未来的职业生涯打下了坚实的基础。
3. 税务相关知识和技能学习在培训过程中，我们还学习了与会计相关的税务知识和技能。
这些内容的学习使我了解了许多关于税收的法规和政策，以及如何在会计核算中正确处理税务相关的问题。
这些知识和技能的学习对于我未来的工作具有重要的指导意义。
4. 团队协作与沟通能力提升在培训过程中，我们不仅学习了会计专业知识，还进行了团队协作和沟通能力的训练。
通过团队活动和讨论，我学会了如何与他人合作完成任务，如何有效地进行沟通协调。
这些能力的提升对于我未来的工作和发展具有重要的帮助作用。
三、存在的问题及改进措施虽然这次培训使我受益匪浅，但我也意识到自己在某些方面仍存在不足。
例如，在会计实务操作中，我还需要进一步提高自己的操作速度和准确率；在团队协作中，我还需要加强自己的领导能力和团队协作精神。
针对这些问题，我制定了以下改进措施：1. 多练习、多总结：通过反复练习和总结经验教训，提高自己的操作速度和准确率。
2. 加强学习、提高素质：不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质和应对能力。
《会计学原理》学习指导及作业二第四章企业差不多业务的核算（10学时）一、学习目的和要求本章通过工业企业要紧经济业务的核算，较详细地阐述账户和借贷记账法的应用。
学习本章要求理解企业资金筹、采购物资、产品生产、产品销售、财务成果等业务活动的内容，账户设置（账户性质、用途和结构）和要紧经济业务的账户对应关系。
通过本章的学习，要能进一步掌握账户和借贷记账法的具体应用。
二、考核知识点（一）企业的要紧经济业务；（二）资金筹集业务（三）采购业务（四）产品生产业务（五）产品销售业务（六）财务成果业务三、考核要求（一）企业的要紧经济业务；1、识记：（1）经济业务；（2）资金筹集；（3）采购业务；（4）产品生产；（5）产品销售；（6）财务成果。
2、领会：企业各项要紧经济业务的内容。
（二）资金筹集业务1、领会：（1）“实收资本”账户反映的内容和要紧账户对应关系；（2）“短期借款”、“长期借款”账户反映的内容和要紧账户对应关系；（3）“库存现金”、“银行存款”账户反映的内容和要紧账户对应关系；（4）“固定资产”、“累计折旧”、“无形资产”、“累计摊销”账户反映的内容和要紧账户对应关系；（5）“资本公积”、“盈余公积”账户反映的内容和要紧账户对应关系；（6）“财务费用”账户反映的内容和要紧账户对应关系。
注意：（1）新的《企业会计准则——应用指南》中不再使用“预提费用”、“待摊费用”科目，属于这两科目的核算内容在发生时，直接列入相关的成本费用中。
（2）书中图4-1中，没有画出收到原材料投资时，应抵扣的增值税进项税的会计分录。
2、应用：（1）依照给定资料进行实收资本的核算；（2）依照给定的资料进行银行存款的核算。
（三）采购业务1、领会：（1）、“原材料”“材料成本差异”账户反映的内容和要紧账户对应关系；（2）“材料采购”账户反映的内容和要紧账户对应关系；（3）“应付账款”、“预付账款”账户反映的内容和要紧账户对应关系。
2、应用：（1）进行材料发出的计价；（2）进行材料采购和材料的核算；（3）进行应付和预付材料采购款的核算；（4）材料采购成本的计算。
注意：（1）新的《企业会计准则——应用指南》中将“物资采购”改名为“材料采购”，其核算内容没有发生变化。
（2）书中图4-3、图4-4中，没有画出购入原材料投资时，应抵扣的增值税进项税的会计分录。
（3）原会计制度中的“应交税金”和“其他应交款”在《企业会计准则——应用指南》合并设为“应交税费”，因此，相关例题中的“应交税金”应改为“应交税费”。
（4）原材料发出计价中的“后进先出法”在新的会计准则体系中不准使用，本课不做要求。
（四）产品生产业务1、领会：（1）“生产成本”、“制造费用”、“库存商品”账户反映的内容和要紧账户对应关系；（2）“应付职工薪酬”账户反映的内容和要紧账户对应关系。
2、应用：（1）计算分摊材料成本差异、采纳不同方法计提固定资产折旧；（2）进行材料耗用的核算，应付职工薪酬的核算，计提折旧的核算，制造费用的归集和分配，产品完工的核算；（3）依照给定的条件，确定产品成本计算的对象，归集和分配生产费用，分配完工产品和在产品的费用。
注意：（1）原会计制度中的“应付工资”和“应付福利费”在《企业会计准则——应用指南》合并设为“应付职工薪酬”，因此，相关例题中的“应付工资”和“应付福利费”应改为“应付职工薪酬”。
（2）新的《企业会计准则——应用指南》中不再使用“预提费用”、“待摊费用”科目，属于这两科目的核算内容在发生时，直接列入相关的成本费用，因此，书中例4-14、例4-17差不多不适用。
（3）书中关于采纳双倍余额递减法时，改用直线法的条件应为符合下列条件之一：a. （固定资产账面净值-可能净残值）÷剩余使用年限>该年按双倍余额递减法计算的折旧额；b.（年初账面价值-当年按双倍余额递减法计算的折旧额）<可能净残值。
（五）产品销售业务1、领会：（1）“主营业务收入”、“主营业务成本”、“销售费用”、“营业务税金及附加”账户反映的内容和要紧账户对应关系；（2）“应交税费”、“应收账款”、“预收账款”、“应收票据”账户反映的内容和要紧账户对应关系。
2、应用：（1）进行产品销售收入、销售成本、销售费用、销售税金的核算；（2）进行应收账款、应收票据、预收账款的核算。
注意：（1）新的《企业会计准则——应用指南》中将“营业费用”改名为“销售费用”，其核算内容没有发生变化。
（2）书中图4-12中，没有画出销售时，有关增值税销项税的会计分录，但例题中都涉及了。
（3）原会计制度中的“应交税金”和“其他应交款”在《企业会计准则——应用指南》合并设为“应交税费”，因此，相关例题中的“应交税金”应改为“应交税费”。
（4）库存商品发出计价中的“后进先出法”在新的会计准则体系中规定不准使用，本课不做要求。
（六）财务成果业务1、领会：（1）营业利润、利润总额和净利润的计算方法，企业利润的分配；（2）“治理费用”、“财务费用”、“所得税费用”账户反映的内容和要紧账户对应关系；（3）“营业外收入”、“营业外支出”账户反映的内容和要紧账户对应关系；（2）“本年利润”、“利润分配”、“盈余公积”账户反映的内容和要紧账户对应关系；（3）“其他业务收入”、“其他业务成本”账户反映的内容和要紧账户对应关系。
2、应用：（1）进行治理费用和财务费用的核算；（2）进行营业外支出和营业外收入的核算；（3）进行利润和利润分配的核算；（4）进行“本年利润”账户的年末结转；（5）综合应用账户体系，全面登记企业各项要紧经济业务。
注意：（1）新的《企业会计准则——应用指南》中将“所得税”改名为“所得税费用”、“其他业务支出”更名为“其他业务成本”、“主营业务税金及附加”更名为“营业务税金及附加”其核算内容没有发生变化。
（2）书中图4-13中的“补帖收入”这一内容已被分解到相应的收入中，不再单独做为一项核算。
（3）书中关于财务成果构成的内容变动较大，其相关项目的计算公式如下：净利润=利润总额-所得税费用利润总额=营业利润+营业外收支净额营业外收支净额=营业外收入-营业外支出营业利润=营业收入-营业成本-营业税金及附加-期间费用-资产减值损失+公允价值变动收益+投资收益营业收入=主营业务收入+其他业务收入营业成本=主营业务成本+其他业务成本期间费用=销售费用+治理费用+财务费用第五章账户分类（4学时）一、学习目的和要求本章阐述账户的分类，重点研究账户按用途和结构的分类。
学习本章，要求了解账户按经济内容分为哪些类不，账户按用途和结构分为哪些类不，各类账户能够提供什么性质的核算指标，如何样记录经济业务，理解各类账户之间的区不和联系，掌握各类账户在提供核算指标方面的规律性。
通过本章的学习，要能正确运用账户登记经济业务，善于利用账户提供的数据资料。
二、考核知识点（一）账户按经济内容分类1、资产类账户；2、负债类账户；3、所有者权益类账户；4、成本类账户；5、损益类账户。
（二）账户按用途和结构的分类账户用途和结构的一般解释。
1、盘存账户；2、结算账户；3、所有者权益账户；4、集合分配账户；5、跨期摊提账户；6、成本计算账户；7、收入账户；8、费用账户；9、财务成果账户；10、计价对比账户；11、调整账户。
三、考核要求（一）账户按经济内容分类1、识记：（1）账户经济内容的含义；（2）账户按经济内容分类的五个大类的名称；（3）账户各大类进一步分类的小类名称。
2、领会：（1）资产类账户的分类及包括的要紧账户名称；（2）负债类账户的分类及包括的要紧账户名称；（3）所有者权益类账户的分类及包括的要紧账户名称；（4）成本类账户的分类及包括的要紧账户名称；（5）损益类账户的分类及包括的要紧账户名称。
（二）账户按用途和结构的分类1、识记：（1）账户用途的含义；（2）账户结构的含义；（3）账户按用途和结构分类的类不和名称。
2、领会：（1）盘存类账户的用途、结构特点和包括的要紧账户名称；（2）结算账户分为债权结算账户、债务结算账户、债权债务结算账户，三类结算账户的用途、结构特点和包括的要紧账户名称；（3）所有者权益类账户的用途、结构特点和包括的要紧账户名称；（4）集合分配类账户的用途、结构特点和包括的要紧账户名称；（5）跨期摊提账户类账户的用途、结构特点和包括的要紧账户名称；（6）成本计算类账户的用途、结构特点和包括的要紧账户名称；（7）收入类账户的用途、结构特点和包括的要紧账户名称；（8）费用类账户的用途、结构特点和包括的要紧账户名称；（9）财务成果类账户的用途、结构特点和包括的要紧账户名称；（10）计价对比账户的用途、结构特点和包括的要紧账户名称；（11）调整账户分为备抵账户、附加账户、备抵附加账户，三类调整账户的用途、结构特点和包括的要紧账户名称。
3、应用：对每一类账户，要能正确地用以登记经济业务，包括登记借方和贷方发生额，期末结出余额。
第六章会计凭证（4学时）一、学习目的和要求本章阐述会计凭证的填制和审核问题。
学习本章，要求理解会计凭证的作用和种类，原始凭证的填制和审核，记账凭证的填制和审核，会计凭证的传递和保管，还要注意掌握填制原始凭证和记账凭证的技术方法。
通过本章学习，要能正确使用会计凭证这种方法。
二、考核知识点（一）会计凭证的意义和种类1、会计凭证的意义2、会计凭证的种类（二）原始凭证的填制和审核1、原始凭证的差不多内容；2、原始凭证的填制方法；3、填制原始凭证的要求；4、原始凭证的审核。
（三）记账凭证的填制和审核1、记账凭证的内容和填制方法；2、填制记账凭证的要求；3、记账凭证的审核。
（四）会计凭证的传递和保管1、会计凭证的传递；2、会计凭证的保管。
三、考核要求（一）会计凭证的意义和种类1、识记：（1）会计凭证的含义；（2）原始凭证和记账凭证；（3）原始凭证按其取得来源分类；（4）记账凭证按其适用的经济业务的分类；（5）记账凭证按其包括的会计科目是否单一的分类。
2、领会：（1）会计凭证的构成体系；（2）原始凭证与记账凭证的相互关系；（4）填制和审核会计凭证的重要作用。
（二）原始凭证的填制和审核1、识记：原始凭证的差不多内容。
2、领会：填制原始凭证的要求。
3、应用：（1）掌握一次凭证、累计凭证、汇总凭证的填制方法；（2）掌握原始凭证的审核方法。
（三）记账凭证的填制和审核1、识记：记账凭证的差不多内容。
2、领会：填制记账凭证的要求。
3、应用：（1）掌握记账凭证的填制方法，包括收款凭证、付款凭证、转帐凭证和通用记账凭证的填制方法；（2）掌握记账凭证的审核方法。
（四）会计凭证的传递和保管1、识记：会计凭证传递的含义。
2、领会：（1）正确组织会计凭证传递的作用；（2）合理保管会计凭证的必要性。
