吹塑纸贴画我是小小建筑师(中班美工教案)

幼儿园中班美术优质课教案《我是小小建筑师》及教学反思（含五篇）第一篇：幼儿园中班美术优质课教案《我是小小建筑师》及教学反思《中班美术优质课教案《我是小小建筑师》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：本节课是利用教师平时布置教室用剩下的废旧吹塑纸，让幼儿通过简单的加工,拼贴成美丽的画面，有意识地促进幼儿的动手操作和剪贴组合造型以及创造等方面的综合能力。

活动目标：1.认识房屋建筑的外形特征，培养幼儿对生活美的感受能力。

2.能用废旧吹塑纸进行加工，拼贴房屋，并合理的安排画面，培养幼儿表现美和创造美的能力。

活动准备：教具准备：范例若干张，各种形状的房门、窗户、屋顶等吹塑纸贴绒教具若干。

学具准备：1.装有废旧吹塑纸的筐子6个。

(1)1筐内装成品图形。

(全部都是圆形、三角形、长方形等大小不一的几何图形。

)(2)4筐内装一部分成品图形一部分半成品图形和一小部分不规则图(半成品图形是指大小不同的吹塑纸长条，需要幼儿经过简单加工即可使用的图形;不规则图形是指大大小小形状不同的吹塑纸碎片，幼儿要根据自己的需要进行加工。

(3)1筐内装一部分半成品图形一部分不规则图形和一小部分成品图形。

2.剪刀每人一把，每组抹布一块、浆糊一盒。

幼儿知识准备：课前带领幼儿欣赏过各种房屋建筑;幼儿有一定粘贴和剪贴的经验。

环境准备：课前在教室中布置有各种风格建筑的挂历画。

教师准备：将幼儿按能力分为好(6人)、中(24人)、差(6人)三组，操作材料配备如下：好1(3)，中1(2)，差1(1)活动过程：一.引起兴趣。

我们欣赏过许多漂亮的房屋，那些都是建筑师们动脑筋设计出来的。

今天我们也来做小小建筑师，设计自己最喜欢的房屋，好不好?二.引导幼儿观察楼房的结构和造型。

1.小朋友，你们看这些挂历纸上都有些什么?(大楼房)2.这些大楼房由哪些部分组成?(墙、房顶、门、窗)(1).你们看到的墙是什么样的?(有的高、有的矮、有的大、有的小，就象各种各样的长方形)教师鼓励幼儿讲述，同时出示贴绒教具如：(2)欣赏老师的.所有的屋顶都一样吗?(教师鼓励幼儿讲述，同时出示相应的贴绒教具)三角形的屋顶，如半圆形的屋顶，如：长方形的屋顶，如：两种图形组成的屋顶(3)房屋的窗户都一样吗?你见过什么形状的窗户? 圆形的窗户，如：方形的窗户，如：两种图形组成的窗户，如：(4)每座房屋的门都一样吗?你见过什么形状的门?;.教.案来自:快思老.师教.案网;长方形的门，两种图形组成的门(5)小结：每座房屋都是由墙、屋顶、门和窗户组成的，它们的形状各不相同。

中班美术活动教案设计:我是小小建筑师（贴画）设计意图：本节课是利用教师平时布置教室用剩下的废旧吹塑纸，让幼儿通过简单的加工,拼贴成美丽的画面，有意识地促进幼儿的动手操作和剪贴组合造型以及创造等方面的综合能力。

活动目标：1. 认识房屋建筑的外形特征,培养幼儿对生活美的感受能力。

2. 能用废旧吹塑纸进行加工，拼贴房屋，并合理的安排画面，培养幼儿表现美和创造美的能力。

3. 培养幼儿在活动中有细致，独立的操作习惯。

活动准备教具准备：范例若干张，各种形状的房门、窗户、屋顶等吹塑纸贴绒教具若干。

学具准备：１．装有废旧吹塑纸的筐子６个。

１筐内装成品图形。

４筐内装一部分成品图形一部分半成品图形和一小部分不规则图１筐内装一部分半成品图形一部分不规则图形和一小部分成品图形。

２．剪刀每人一把，每组抹布一块、浆糊一盒。

幼儿知识准备：课前带领幼儿欣赏过各种房屋建筑；幼儿有一定粘贴和剪贴的经验。

环境准备：课前在教室中布置有各种风格建筑的挂历画。

教师准备：将幼儿按能力分为好、中、差三组，操作材料配备如下：好１，中１，差１活动过程：一．引起兴趣。

我们欣赏过许多漂亮的房屋，那些都是建筑师们动脑筋设计出来的。

今天我们也来做小小建筑师，设计自己最喜欢的房屋，好不好？二．引导幼儿观察楼房的结构和造型。

１.小朋友，你们看这些挂历纸上都有些什么？２.这些大楼房由哪些部分组成？．你们看到的墙是什么样的？教师鼓励幼儿讲述，同时出示贴绒教具如：欣赏老师的．所有的屋顶都一样吗？三角形的屋顶，如半圆形的屋顶，如：长方形的屋顶，如：两种图形组成的屋顶房屋的窗户都一样吗？你见过什么形状的窗户？圆形的窗户，如：方形的窗户，如：两种图形组成的窗户，如：每座房屋的门都一样吗？你见过什么形状的门？长方形的门，两种图形组成的门小结：每座房屋都是由墙、屋顶、门和窗户组成的，它们的形状各不相同。

三.向幼儿介绍吹塑纸贴画，欣赏老师的作品。

１．出示范例。

这是老师设计的楼房，你们看看他是用什么材料做的？２．欣赏范例。

幼儿园中班小小建筑师教案幼儿园中班小小建筑师教案（精选11篇）幼儿园中班小小建筑师教案篇1一、活动背景：时下，鳞次栉比的摩天高楼，造型各异的高层建筑已成为一个现代化城市发达与否的标志，并到处出现在人们的生活中，为幼儿所熟悉。

根据小班幼儿的年龄特点和发展水平，我们选择了这一幼儿易于表现的事物――房屋。

让幼儿在认识和熟悉一些几何图形的基础上，通过各种图形的不同组合、拼贴等发展幼儿想象力、创造力和发散性思维的能力，进一步丰富几何体的简单知识及在日常生活中的实际运用。

通过做做、玩玩、讲讲的活动，发展幼儿的动手能力、表现能力。

二、活动目标：1、认识房屋建筑的外形特征，运用几何形组合，拼贴出各种简单的房屋平面造型。

2、培养幼儿对生活中美好事物的感受力，表现力，并发挥一定的想象力进行初步的建构和创造。

三、活动准备：1、房屋展览图片四幅，小动物形象图片若干。

2、泡沫板两人或三人一块，几何图形片若干，水盆若干。

3、请一位老师扮狮王形象，熟悉对话。

4、录音机及有关录音。

四、活动过程：(一)丰富幼儿对房屋外形的认识，帮助幼儿初步了解房屋简单的外形特征。

1、老师幼儿一同参观房屋建筑展览。

今天老师请来了一位客人(狮王出现)讲话：听说娃娃城新建了许多漂亮的城堡，小朋友我们一起去参观好吗?2、分析了解房屋的基本结构。

提问：你们刚才看到了什么样的房子?房子上面的部分是什么?(屋顶。

)下面呢?(墙。

)墙上有什么?为什么要有门和窗?3、激发幼儿为小动物建造房子的欲望。

狮王作伤心状。

老师问为什么这么伤心?(狮王说：前一阵森林里发生了水灾，把小动物们的房子都给淹没了，小动物们没房子住可伤心了。

)老师安慰狮王：“狮王别着急，我们小朋友一起来帮助你们好吗?”“小朋友你们愿意吗?”(二)幼儿尝试个别操作，了解幼儿拼贴建构情况，鼓励幼儿创新大胆想象。

出示许多小动物及建筑材料(吹塑纸片)，请个别幼儿上前尝试操作，根据情况老师和幼儿及时评价。

(三)幼儿分组建构。

幼儿园中班艺术教案设计：我是小小建筑师
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。

鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，下面分享关于我是小小建筑师的教案设计。

主题的由来：
认识房屋建筑的外形特征，培养幼儿对生活美的感受能力。

教案汇总：
中班美术教案：我是小小建筑师
中班美术教案：我是小小建筑师
中班艺术活动：吹塑纸贴画我是小小建筑师
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《我是小小建筑师》教案（精选3篇）《我是小小建筑师》篇1一、教学内容：特色《我是小小建筑师》二、教学目的:1、认识现代建筑的外形特征和用途,感受生活中的美。

2、能大胆想象、组合，用积木拼搭自己喜欢的房子。

三、教学准备：积木四、教学过程:一、欣赏ppt，引起兴趣，欣赏现代建筑的结构和造型。

1、小朋友们我们开火车到外面去看看吧，等会告诉老师你们看到了什么。

2、你们看到了什么呀？（房子）3、你最喜欢哪幢房子呢？这幢房子的的墙是什么样的？屋顶是什么样的？窗户呢，门是什么形状的？4、小结：每座房屋都是由墙、屋顶、门和窗户组成的，它们的形状各不相同。

5、那其他小朋友呢，你们喜欢哪幢房子？你喜欢它什么呢，它有什么特别之处呢？（引导幼儿说出屋顶等的特别之处）二、了解房子的作用你们知道房子是做什么的呢？（举例住宅楼、学校、办公楼、电影院、图书馆）房子可以为我们遮风挡雨，有的是用来住的，有的是给我们学习的，有的是爸爸妈妈办公的，呀，原来我们的房子有那么多的作用呀。

三、欣赏各种造型独特的建筑我们的现代建筑越来越新奇，造型也越来越奇特，小朋友请看设计师还设计了很多造型独特的房子呢。

（欣赏三角形、圆形、弧形设计的房子）三、幼儿设计房子。

我们欣赏了许多漂亮的房屋，那些都是建筑师们动脑筋设计出来的。

今天我们也来做小小建筑师，设计自己最喜欢的房屋，好不好？1、你想设计什么样的房子？用来做什么呢？（幼儿讨论）2、介绍材料老师为小朋友准备了积木，我们都来做小小设计师设计房子吧，小椅子不搬，走过去。

3、幼儿操作，教师指导并为幼儿拍照。

四、介绍作品教师在电视机里展示幼儿作品，请个别幼儿介绍自己房子及用途。

《我是小小建筑师》教案篇2一、活动背景：时下，鳞次栉比的摩天高楼，造型各异的高层建筑已成为一个现代化城市发达与否的标志，并到处出现在人们的生活中，为幼儿所熟悉。

根据小班幼儿的年龄特点和发展水平，我们选择了这一幼儿易于表现的事物——房屋。

中班美术活动我是小小建筑师（贴画）教案一、教学目的1.培养幼儿对建筑形态和色彩的敏感性，提高空间思维能力和创造力，培养其初步美术修养和审美能力；2.通过手工操作的方式激发幼儿的创造力和想象力，提高其制作技巧和动手能力；3.通过合作学习的形式培养幼儿的沟通协作能力和团队合作意识。

二、教学内容1.了解建筑形态和颜色，掌握建筑结构和平面规划相关知识；2.学习贴画技巧，了解贴画材料的种类和用途；3.组织幼儿进行贴画制作，探索不同建筑形态，发挥自己的想象力。

三、教学准备1.教师准备：建筑样板、颜料、剪刀、笔、纸、贴画材料等；2.幼儿准备：手巾、画衣、桌布等保护用品。

四、教学过程第一步：导入教师通过幻灯片或实物展示建筑物的不同外形和颜色，引导幼儿了解建筑的类型和构造，并激发幼儿的好奇心和想象力。

第二步：介绍贴画技巧教师介绍贴画材料和常见的贴画技巧，提醒幼儿注意操作方法和注意事项，为后面的贴画制作做好准备。

第三步：展示样板教师展示几张建筑样板，让幼儿学习和理解不同建筑的形态和构造，启示幼儿的想象力。

第四步：贴画制作1.教师给每位幼儿发放贴画材料和纸张，让幼儿自由发挥，设计自己喜欢的建筑形态，运用贴画技巧制作。

2.教师边监督边指导，及时帮助幼儿解决操作中的问题，让幼儿制作更顺利。

第五步：互相展示1.教师提醒幼儿注意贴画制作的美观度和实用性，进行评价。

2.教师组织幼儿互相展示自己的作品，分享自己的经验和体验，激发学习和创造的热情。

五、教学反思本次中班美术活动以“我是小小建筑师（贴画）”为主题，在教学过程中，我发现：•幼儿听讲的时间较短，需要进行多种方式的导入和互动；•幼儿在创作过程中需要老师的耐心和细心指导，帮助幼儿克服困难，让学习意义更加深刻。

在接下来的教学中，我将会在这些方面下更多功夫，不断完善我的教学思路，让幼儿收获更多的成长和美好。

幼儿园中班艺术教案设计我是小小建筑师
【导语】教案是幼儿教学预备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动进展的过程，因此教案预备十分重要。

鉴于小小孩的同意力和明白得力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，因此为了关心老师们更好的预备教案，幼教网整理汇总里一些常用活动教案示例，期望对大伙儿有所关心，仅供参考。

下面分享关于我是小小建筑师的教案设计。

主题的由来：
认识房屋建筑的外形特点，培养幼儿对生活美的感受能力。

教案汇总：
中班美术教案：我是小小建筑师
中班美术教案：我是小小建筑师
中班艺术活动：吹塑纸贴画我是小小建筑师。