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烷烃练习题一、命名下列化合物CH 3CH 2CHCH 2CH 2CCH 2CH 3CH 3CH 3CH H 3C CH 3CH 3CHCCCH 3CH 2CH 2CH 2CH 3CH 3CH 3CH 3CH 3(1)(2)CH 3CHCH 2CH 2CH 2CHCHCH 2CH 3CH 3CH 3H 3C(3)(4)．(1) 2,6,6-三甲基-3-乙基辛烷。
有几种等长的碳链可供选择时，选择含有支链数目最多的碳链为主链，并让支链具有最低位次。
(2) 3,3,4,5-四甲基-4-乙基庚烷。
选择最长的碳链为主链。
(3) 2,6,7-三甲基壬烷。
从距支链最近的一端开始编号。
(4) 3-甲基-4-异丙基庚烷二、写出下列化合物的结构式1． 2,2,4－三甲基戊烷 2． 4－甲基－5－异丙基辛烷(CH 3)3CCH 2CH(CH 3)2CH 2CH 2CH CH CH 33CH 2CH(CH 3)22CH 3 3．2－甲基－3－乙基庚烷 4． 4－异丙基－5－丁基癸烷CH CH 3CH(CH 3)2(CH 2)32H 5 CH 2(CH 2)4CH CH CH 3CH 3CH 2CH 33)2(CH 2)3 三、回答问题1．写出2,2－二甲基丁烷的一氯代产物CH 2(CH 3)3C Cl CH 2，CH 2(CH 3)3C Cl CH 3CH ， Cl C 2H 5(CH 3)2C CH 22．一分子量为72的烷烃进行氯代时，只得一种氯代产物，其结构为：C (CH 3)4 3．将下列烷烃按其沸点由高到低的顺序排列 （ D ＞A ＞B ＞C ） 。
(A) 正戊烷 (B) 异戊烷 (C) 正丁烷 (D) 正己烷4．写出1,2－二溴乙烷Newman 投影式的优势构象。
5．将下列烷烃中沸点最高的是（ C ），沸点最低的是（ B ）。
(A)3－甲基庚烷；(B)2,2,3,3－四甲基丁烷；(C)正辛烷；(D)2,3－二甲基己烷 6．下列自由基中最稳定的是（ B ），最不稳定的是（ A ）。
第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物——甲烷第一学时甲烷的性质一、选择题1.下列有关有机化合物组成的叙述正确的是()A．有机物只含有碳、氢两种元素B．一氧化碳、二氧化碳是含碳化合物，所以它们是有机化合物C．人类已知的化合物中，种类最多的是含ⅣA族元素的化合物D．有机物只能存在于动植物体内，不能通过人工的方法合成2.下列说法不属于有机化合物特点的是()A．大多数有机化合物难溶于水，易溶于有机溶剂B．有机化合物反应比较复杂，一般反应较慢C．绝大多数有机化合物受热不易分解，而且不易燃烧D．绝大多数有机化合物是非电解质，不易导电，熔点低3.下列关于烃的说法中，正确的是()A．烃是只含碳和氢两种元素的有机物B．烃是分子中含有碳元素的化合物C．烃是燃烧后生成二氧化碳和水的有机物D．烃是含有碳和氢元素的化合物4.下列关于甲烷性质叙述中不正确的是()A．甲烷是一种无色无味的气体B．甲烷极难溶解于水C．相同条件下甲烷的密度大于空气D．实验室常用排水集气法收集甲烷气体5.下列说法不正确的是()A．煤矿内瓦斯、煤气、油田气中都含有甲烷B．农村沼气池产生的可燃气体是甲烷C．煤矿坑气是植物残体经微生物发酵而产生D．甲烷是天然气的主要成分6.下列事实、事件、事故中与甲烷无关的是()A．天然气的主要成分B．造成“光化学烟雾”的气体C．“西气东输”工程D．煤矿中的瓦斯爆炸7.下列说法正确的是()A．甲烷分子的比例模型为，其二氯取代物有2种结构B．甲烷分子的球棍模型为C．天然气不属于可再生能源D．标准状况下，11.2 L CCl4中含有C—Cl键的数目为2N A8.下列关于甲烷的说法不正确的是()A．甲烷是一种气态氢化物B．甲烷是最简单的烃类有机物C．甲烷是氢元素质量分数含量最高的烃D．甲烷分子中碳、氢元素的质量比为1：49.下列事实能证明甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体结构的是()A．四个C—H键完全相同B． CH4的一氯代物只有一种C．在常温常压下，CH2Cl2为液体D． CH2Cl2只有一种空间结构10.下列说法中正确的是()A．甲烷能使酸性高锰酸钾溶液褪色B．甲烷能使溴水褪色C．甲烷能被浓硫酸氧化D．甲烷的热稳定性比水弱11.鉴别甲烷、一氧化碳和氢气等三种无色气体的方法是()A．通入溴水―→通入澄清石灰水B．点燃―→罩上涂有澄清石灰水的烧杯C．点燃―→罩上干冷烧杯―→罩上涂有澄清石灰水的烧杯D．点燃―→罩上涂有澄清石灰水的烧杯―→通入溴水12.常温下，把体积相同的甲烷和氯气充入一个无色的集气瓶中，光照一段时间后，发现气体的黄绿色变浅，集气瓶内壁上有油状液滴，此时集气瓶中最多含有气体物质的种数是()A． 5种 B． 6种 C． 4种 D． 3种13.下列反应属于取代反应的是()A． CH4＋2O2CO2＋2H2OB． CH4C＋2H2C． CH4＋Cl2CH3Cl＋HClD． Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑二、非选择题14.如图是某同学利用日常用品注射器设计的简易实验装置。
习题课教学设计甲烷、乙烯、苯习题课教学设计哈工大附中高一化学组张志芳一、教学目标1(知识与技能:复习掌握甲烷、乙烯、苯的性质;掌握取代反应与加成反应:掌握有机化学中的概念。
2(过程与方法:通过常见烃类的比较复习，培养学生分类比较的思维方法以及结构决定性质的学科思想;通过常见题型的训练掌握解题的基本方法和规律。
3(情感、态度、价值观:通过知识对比、迁移、练习引导学生形成分类对比、归纳总结的思维习惯。
二、教学重难点:重点:甲烷、乙烯、苯的性质的掌握。
难点:结构决定性质的学科思维的形成。
三、教具准备:多媒体，PPT，投影仪。
四、教学过程:教师活动学生活动设计意图引入:通过前面的学习，有机物的种类也非常繁多，那我们该如何回答: 引导学生形去学习呢, 分类成分类的思那么我们今天就来复习烃的相关知识。
想。
一、有机概念回答: 引导学生逐1(下列物质中不属于有机物的是( ) 各有机步形成从结A(尿素 B(碳酸钠 C(四氯化碳 D(硝酸苯概念构分析性质2(下列有机物中，属于烃的是( ) 的习惯，同时A(硝基苯 B(乙醇 C(一氯甲烷 D(苯建立分类思3(下列物质中属于烷烃的是( ) 想。
A(CH B(CH C(C5H D(CH 51061410784(下列物质中，不属于芳香烃的是( )5.下列属于苯的同系物的是( )回忆相关培养学生结分类通式结构特点化学性质结构，回构决定性质甲烷答。
的学科思想。
及烷烃乙烯苯及其同系物练习:二、有机反应类型学生接力培养学生归下列应中属于加成反应的是( )属于取代反应的是( ) 回答，并类、对比的思催化剂 A(CH=CH + HO CH加压、加热 CHOH 回忆方程维方法，同时22232 催化剂 B(CH—CH+ 2Cl CHCl—CHCl+2HCl 式调动学生积33222C(甲苯与浓硫酸和浓硝酸的反应极性，活跃课D.苯与浓硝酸、浓硫酸混合共热制取硝基苯堂气氛。
E.在催化剂存在条件下苯与溴反应制溴苯F.在一定条件下苯与氢气反应制环己烷J(由乙烯制取聚乙烯 H(由乙烯制取一氯乙烷I.乙烯使溴水褪色 G.甲苯使酸性高锰酸钾溶液褪色三、鉴别、除杂学生回答反馈复习效总结:能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是: 归纳果，同时培养学生迁移知反应物质变化类型现象识的能力。
甲烷烷烃1．复习重点1．甲烷的结构、化学性质；2．烷烃的定义、命名、同系物、同分异构体及典型的取代反应。
2．难点聚焦1.有机物：含碳化合物叫做有机化合物，简称有机物。
(除CO、CO2、碳酸盐、碳化物、硫氰化物、氰化物等外)它们虽然含碳，但性质和组成与无机物很相近，所以把它们看作为无机物。
也就是说，有机物一定含碳元素，但含碳元素的物质不一定是有机物。
而且有机物都是化合物，没有单质。
那么究竟哪些物质是有机物，哪些物质是无机物，有什么判断依据呢？我们可以通过有机物与无机物的主要区别加以判断。
2．有机物与无机物的主要区别性质和反应有机物无机物溶解性多数不溶于水，易溶于有机溶剂，如油脂溶于汽油，煤油溶于苯。
多数溶于水，而不溶于有机溶剂，如食盐、明矾溶于水。
耐热性多数不耐热；熔点较低，（400°C以下）。
如淀粉、蔗糖、蛋白质、脂肪受热分解；C20H42熔点36.4°C,尿素132°C。
多数耐热难熔化；熔点一般很高。
如食盐、明矾、氧化铜加热难熔，NaCl熔点801°C。
可燃性多数可以燃烧，如棉花、汽油、天然气都可以燃烧。
多数不可以燃烧，如CaCO3、MnCl2不可以燃烧。
电离性多数是非电解质，如酒精、乙醚、苯都是非电解质、溶液不电离、不导电。
多数是电解质，如盐酸、氢氧化钠、氯化镁的水溶液是强电解质。
化学反应一般复杂，副反应多，较慢，如生成乙酸乙酯的酯化反应在常温下要16年才达到平衡。
石油的形成更久一般简单，副反应少，反应快，如氯化钠和硝酸银反应瞬间完成。
3.有机物的组成C、H、O、N、S、P、卤素等元素。
构成有机物的元素只有少数几种，但有机物的种类确达三千多种？几种元素能构几千万种有机物质？(学生自学后概括)有机物种类之所以繁多主要有以下几个原因：①碳原子最外电子层上有4个电子，可形成4个共价键；②有机化合物中，碳原子不仅可以与其他原子成键，而且碳碳原子之间也可以成键；③碳与碳原子之间结合方式多种多样，可形成单键、双键或叁键，可以形成链状化合物，也可形成环状化合物；(结构图5—1)④相同组成的分子，结构可能多种多样。
