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生活中的圆周运动说课+讲课 PPT

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《生活中的圆周运动》课件

《生活中的圆周运动》课件

圆周运动的周期和转速
总结词
描述圆周运动中物体完成一次循环所需要的时间和单位时间内完成循环的次数 。
详细描述
周期是圆周运动中物体完成一次循环所需要的时间，用字母T表示。转速是指单 位时间内物体完成循环的次数，用字母n表示。
圆周运动的向心力和向心加速度
总结词
描述圆周运动中物体受到指向圆心的力和由此产生的加速度 。
详细描述
自行车轮在转动时，其边缘点绕中心点做圆周运动，产生向心加速度。这种运动 形式在提供前进动力的同时，也使得自行车能够保持平衡。
电风扇的转动
总结词
电风扇的转动展示了圆周运动在日常 生活中的应用，涉及到能量的转换和 风力的产生。
详细描述
电风扇的叶片在转动时，其边缘点绕 中心点做圆周运动，产生风力。这种 运动形式将电能转换为机械能，为人 们带来凉爽的空气。
详细描述
向心力是指圆周运动中物体受到指向圆心方向的力，其大小 与物体的质量、速度和圆周半径有关。向心加速度是指物体 在向心力作用下产生的加速度，其大小与向心力的大小和物 体的质量有关。
02 生活中的圆周运 动实例
自行车轮的转动
总结词
自行车轮的转动是生活中常见的圆周运动实例，它涉及到圆周运动的原理和特点 。
详细描述
旋转木马上的座椅和动物模型随着中心轴的转动而做圆周运动，产生离心力。这种运动形式使得孩子们能够体验 到旋转带来的刺激和乐趣。
03 圆周运动的规律 和公式
圆周运动的线速度和角速度
线速度
描述物体沿圆周运动的快慢，计算公式为 $v = frac{s}{t}$，其中 $s$ 是物体在时间 $t$ 内所经过的 弧长。
转动惯量是描述刚体绕轴转动惯性的物理量，自行车轮的转动惯量会影响骑行时的 稳定性和响应性。

物理人教版(2019)必修第二册6.4生活中的圆周运动 课件(共42张ppt).ppt

物理人教版(2019)必修第二册6.4生活中的圆周运动 课件(共42张ppt).ppt

总结
在实际生活中，铁路修好后θ（h、L）、r是确定的，所以火车转弯的安全速
度也为定值 v0
hgr L
(1)、当火车行驶速率 有压力
v hgr L
时，Fn=F合，内外轨道都不受挤压，对两轮缘都没
(2)、当火车行驶速率
vRgtan 时，Fn=F合+F侧，外轨道受到挤压对轮缘有侧压力
(3)、当火车行驶速率
04
离心运动
F 合= 0 ，物体沿切线方向飞出远离圆心
F合＜mω2r ，物体做逐渐远离圆心的运动
O F合 = mω2r，物体做匀速圆周运动 1、定义：做匀速圆周运动的物体，在所受合力突然消失，或者不足以提供圆周 运动所需的向心力时，做逐渐远离圆心的运动，这种运动叫做离心运动.
2、条件： 0 ≤F合＜mω2r
【参考答案】AB
【练习2】汽车在过凹凸路面时，都会做减速操作，如图A、B分别是一段凹凸路面 的最高点和最低点，若把汽车视作质点，则下列说法正确的是（ ） A．汽车行驶到A点时，处于超重状态，如果采取加速操作会使车胎受到更大的压力 B．汽车行驶到B点时，处于超重状态，如果采取加速操作会使汽车飞离路面 C．汽车行驶到A点时，处于失重状态，如果采取减速操作会增加车胎与路面间的弹 力，使得行驶更加稳定安全 D．汽车行驶到B点时，处于失重状态，如果采取减速操作会增加车胎与路面间的弹 力，使得行驶更加稳定安全
对于 B，F = mg
解得 ω = g 5 2 rad/s
r
F A
F B
3.下列有关洗衣机脱水筒的脱水原理说法正确的是 ( D ) A．水滴受离心力作用，而沿背离圆心的方向甩出 B．水滴受到向心力，由于惯性沿切线方向甩出 C．水滴受到的离心力大于它受到的向心力，从而沿切线方向甩出 D．水滴与衣服间的附着力小于它所需的向心力，于是沿切线方向甩出

人教版物理高中必修二《生活中的圆周运动》课件(共20张PPT)

人教版物理高中必修二《生活中的圆周运动》课件(共20张PPT)

•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021 9:20:33 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/92021/8/92021/8/9Aug-219-Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/92021/8/92021/8/9M onday, August 09, 2021
加速度方向
超重失重状态
竖直向下
失重
竖直向上
超重
典型 例题
三、航天器中的失重现象
提出问题
1.假设宇宙飞船质量为M，它在地球表面附近绕地球 做匀速圆周运动，其轨道半径近似等于地球半径R，航 天员质量为m，宇宙飞船和航天员受到的地球引力近 似等于他们在地面上的重力。试求座舱对航天员的支 持力。此时飞船的速度多大?通过求解，你可以得出什 么结论?
•
Jinxing education
/bkpt
•
二、拱形桥
提出问题
2.分析汽车通过凹形桥最低点时，汽车对桥的压力情况。仍 设汽车的质量为m，在凹形桥上以速度v行驶，桥面的圆弧 半径为R。
•
过拱桥：竖直面内运动，汽车质量为m，桥面半径为R，此时速度为v。
最高点 最低点
汽车对桥面的压力
竖直平面内做圆周运动，若水的质量m＝0.5 kg，绳长l=60 cm， 求： （1)最高点水不流出的最小速率； （2)水在最高点速率v＝3 m/s时，水对桶底的压力。
•
再见
•
典型 例4 在下面所介绍的各种情况中，哪种情况将出现超重现象（ ） 例题 ①荡秋千经过最低点的小孩 ②汽车过凸形桥 ③汽车过凹形桥 ④

人教版高中物理必修二：5.7《生活中的圆周运动》课件(共29张PPT)

人教版高中物理必修二：5.7《生活中的圆周运动》课件(共29张PPT)

υ2
r
处，车辆行驶不允许超过规定的速
F
汽车
度。
小结
向心、圆周、离心运动
供 提供物体做圆 周运动的力
需 物体做匀速圆周 运动所需的力
“供”“需”是否平衡决定物体做何种运动
Fn=m v2 r v2
Fn<m r
Fn>m v2 r
圆周运动 离心运动 向心运动
课堂小结
一.铁路的弯道 1. 向心力的来源:A外轨高于内轨时,重力与支持力的合力
四.离心运动
1.离心现象的分析与讨论．
22.离024年心9月运25日动星期的三 应用和防止．
27
处理圆周运动问题的基本思路：
1）找到圆周运动的圆平面，确定圆心找到半径 2）受力分析，找到向心力的来源；
3）利用向心力公式Fn=man列方程求解
实质是牛顿第二定律 在圆周运动中的应用 只不过这里的加速度 是向心加速度。
消失，或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下， 就做逐渐远离圆心的运动。
思考问题？
Fn= F需向 做什么运动？ Fn = 0 做什么运动？ Fn F ＜ 需向 做什么运动？
圆周 切线 离心
Fn F ＞ 需向 做什么运动？ 近心
2.物体作离心运动的条件： Fn < F需向
●离心运动的应用
离
离
心
心
背景问题1、火车转弯：
θ很小时,sinθ≈tanθ
◆圆周运动(Circular motion)
N
生 铁路的弯道
活
中 (2) 外轨高内轨低时转弯
的 圆
mg tan m v2
r
此为火车 转弯时的
Fn
r
θ
周 mg sin m v2 设计速度

生活中的圆周运动课件33张PPT

生活中的圆周运动课件33张PPT

4、(多选)一质量为 2.0×103 kg 的汽车在水平公路上行驶，路面对轮胎的最大静摩擦力为 1.6×104 N，当汽车经过半径为 100 m 的弯道时，下列判断正确的是( )
A．汽车转弯时所受的力有重力、弹力、摩擦力和向心力 B．汽车转弯的速度为 30 m/s 时所需的向心力为 1.6×104 N
C．汽车转弯的速度为 30 m/s 时汽车会发生侧滑 D．汽车能安全转弯的向心加速度不超过 8.0 m/s2
解析：选 CD.汽车在水平面转弯时，做圆周运动，重力与支持力平衡，侧向静摩擦力 提供向心力，不能说受到向心力，故 A 错误；如果车速达到 30 m/s，需要的向心力 F＝ mvr2＝2.0×103×130002 N＝1.8×104 N，故 B 错误；最大静摩擦力 f＝1.6×104 N，则 F＞f， 所以汽车会发生侧滑，故 C 正确；最大加速度为：a＝mf ＝12.6××110034 m/s2＝8.0 m/s2，故 D 正确．
解：由mg m v2 可知：v gr 9.8 64001000m / s 7.9km / s r
2、航天器在近地轨道的运动，航天员在航天器中绕地球做匀速圆周运动时,只受地球引力,
引力为他提供了绕地球做匀速圆周运动所需的向心力
F引
=m
v2 r
①对航天器而言，在近地轨道可认为地球的万有引力等于其重力，重力充当向心力，满足
mg
,当绳子或轨道对小球没有力的作用：
mg=
m
v2 R
→
v
临界=
Rg （可理解为恰好转过或恰好转不过的速度）
在最高点时：
(1)v＝ gr时，拉力或压力为零．小球在最高点的临界速度
(2)v＞ gr时，物体受向下的拉力或压力，并且随速度的增大而增大．

生活中的圆周运动 优秀课件

生活中的圆周运动 优秀课件

路面上转弯
汽
车
转 弯
七度生死劫
离 心 运 动
离心运动:做圆周运动的物体，在向心 力突然消失或合外力不足以提供做圆 周运动的向心力时，做逐渐远离圆心 的运动，这种运动叫离心运动。
离 心
离心运动的应用与防止
运
动 离心运动的防止：
①汽车在公路转弯处的限速
②转动的砂轮、飞轮限速
离
心 离心运动的应用：
运
动
离
离
心
心
甩
抛
干
掷
离
离

作 业 1.研究性学习：通过骑自行车实际
体会转弯，并分析向心力的来源。
2.课下预习本节课第二课时的内容。
运
动
生
活 基本思路
中
的
圆 周
向心力的来源
运
动
向心力的表达式
提供量 = 需求量
铁
路 在平直轨道上匀速行驶的火车受几个
的 弯
力作用？这几个力的关系如何？
道
铁
路 假设：火车在两等高铁轨上转弯
的 弯 道
铁
路 火车车轮与铁轨的构造
的
弯
道
内轮
外轮 外轨
内轨
铁
路 问题1：如果火车在两等高铁轨上转弯，试
的 弯
路基
F .o G 平面
铁
路 若火车速度与设计速度不同会怎样?
的 弯
过大时：
F
+FN

m
v2 r
FN
道 外侧轨道与轮缘之间有弹力
过小时：
F -FN

m
v2 r
F
内侧轨道与轮缘之间有弹力 外侧

生活中的圆周运动(物理)精品PPT课件

生活中的圆周运动(物理)精品PPT课件

【素养训练】
1.(多选)火车转弯可近似看成是做匀速圆周运动。当
火车以规定速度通过时,内外轨道均不受侧向挤压。现
要降低火车转弯时的规定速度,需对铁路进行改造,从
理论上讲以下措施可行的是
()
A.减小内外轨的高度差 C.减小弯道半径
B.增加内外轨的高度差 D.增大弯道半径
【解析】选A、C。当火车以规定速度通过弯道时,火车 的重力和支持力的合力提供向心力,如图所示:
受力 分析
向心力
Fn=_m_g_-_F_N=
m v2 r
汽车过凹形桥
Fn=_F_N-__m_g=
v2 m
r
对桥的 压力
汽车过凸形桥
v2 mg m
FN′=________r_
汽车过凹形桥
mg m v2
FN′=________r _
结论
汽车对桥的压力小于
汽车的越重小力,而且汽
车速度越大,对桥的 压力_____
2.火车在弯道上的运动特点:圆周运动,有指向圆心的
向心加速度。
3.向心力的来源:当内外轨一样高时,____________的
________提供向心力。
外轨对轮缘
当弹内力外轨有高度差时,依据规定的速度行驶,_________ ___________提供向心力。
重力与支
持力的合力
二、汽车过拱形桥
汽车过凸形桥
由公式 v2
3 得r=40 m,当汽车通过拱桥顶点
时对桥面m恰r 无 m压g力 4时m,g由公式 20 m/s,故B正确。
m
v12
=mg得v1=
gr
=
r
【素养训练】 1.飞机俯冲拉起时,飞行员处于超重状态,此时座位对 飞行员的支持力大于所受的重力,这种现象叫过荷。过 荷过重会造成飞行员大脑贫血,四肢沉重,暂时失明,甚 至昏厥。受过专门训练的空军飞行员最多可承受9倍重 力的支持力影响。g取10 m/s2,则当飞机在竖直平面上

《生活中的圆周运动》圆周运动PPT优质课件-人教版高中物理必修二PPT课件

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16
2．圆周平面的特点:弯道处外轨高于内轨, 但火车在行驶过程中, 重心高度不变, 即火车的重心轨迹在同一水平面内, 火车的向心加速度和向心力均沿水平面指向 圆心。
3．向心力的来源分析:火车速度合适时, 火车受重力和支持力作用, 火车转弯所需 的向心力完全由重力和支持力的合力提供, 合力沿水平方向, 大小F＝mgtan θ。
生活中的圆周运动
1
核心素养目标
物理观念 失重现象、离心现象和物体做离心运动的条件。
1.通过观察模型了解火车车轮的特点，会分析火车转弯时向心力的 来源。 科学思维 2.通过对向心力公式的推导分析汽车过拱形桥和凹形路面的最低点 时的受力、理解航天器中的失重现象。
科学态度 分析生产、生活和航天科技中的圆周运动现象，培养学生运用概念、 与责任 规律解释现象和解决问题的能力，增强责任心和使命感。
17
4.规定速度分析：若火车转弯时只受重力和支持力作用，不受轨道压力，则 mgtan θ ＝mvR20，可得 v0＝ gRtan θ。(R 为弯道半径，θ 为轨道所在平面与水平面的夹角， v0 为转弯处的规定速度)
5．轨道压力分析 (1)当火车行驶速度v等于规定速度v0时, 所需向心力仅由重力和弹力的合力提供, 此时火车对内、外轨道无挤压作用。 (2)当火车行驶速度v与规定速度v0不相等时, 火车所需向心力不再仅由重力和弹力 的合力提供, 此时内、外轨道对火车轮缘有挤压作用, 具体缘有侧压力。 ②当火车行驶速度v<v0时, 内轨道对轮缘有侧压力。
2
知识点一火车转弯 [观图助学]
火车转弯时外轨与内轨的高度一样吗?火车转弯的向心力来源是什么?火车的车轮设 计有什么特点?
3
1． 火 车 在 弯 道 上 的 运 动 特 点 : 火 车 转 弯 时 实 际 是 在 做 ___圆__周__运__动___ , 因 而 具 有 __向__心___加速度, 由于其质量巨大, 需要很大的向心力。

生活中的圆周运动PPT课件

生活中的圆周运动PPT课件
铁轨与车轮的结构
火车车轮上有突出的轮缘
如果两轨道高度相同，火车转弯所需的向心力 是由那些力提供的？
如果两轨道高度相同，火车转弯所需的向
心力是由外轨对轮缘的作用力提供。此时 有：F向=mv2/r。但是火车的质量很大，向 心力很大，对火车和铁轨的损害都很大， 容易出事故。
FN
1、火车转弯看作匀速圆周运动
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
C、当火车转弯时速度小于v，此时 重力和支持力的合力大于所需要的向 心力，因此内轨对轮缘有侧向的挤压。
赛车转弯
汽车过拱桥时可以看成是圆周运动的一部分
1、凸型桥 N
v2
mg-N= m r
v2
2、凹型桥 rN
N=mg- m
r mg
r
N＜mg
Mg
v2
当v = gr 时，N=0。
N-mg= m
r
如果v＞ gr ，汽车将脱
h mg
2、圆周运动平面为水平面
Θ(
3、向心力由支持力和重力的合力提供
则： mg tanθ= m v2 r
当θ接近0时，tanθ=sinθ=h/L
即：mg hຫໍສະໝຸດ =v2 mL
r
V = grh
L
A、当火车恰好以速度v转弯时，向心 力恰好由重力和支持力的合力提供， 此时轮缘对内、外轨都没有作用力 B、当火车转弯时速度大于v，此时 重力和支持力的合力不足以提供向心 力，因此外轨对轮缘有侧向的挤压。

生活中的圆周运动说课讲课(课堂PPT)

生活中的圆周运动说课讲课(课堂PPT)

2020/8/4
承上
启下
3
教材
分析
学情
新课标要求
分析
教学 策略
教学 能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力
流程
关注圆周运动的规律与日常生活的联系
板书 设计
2020/8/4
4
教学目标
教材 分析
学情 分析
教学 策略
教学 流程
板书 设计
情感态度与价值观
过程与方法
1.激发学生学习兴 趣，培养学生关心 周围事物的习惯。 2.培养学生用理论 解决实际问题的能 力与习惯。
为什么过山车到最高点不会掉下来呢？
有东西固定？
没有东西固定住 还能体验过山车么？
2020/8/4
20
2020/8/4
21
2020/8/4
22
民间杂技——水流星
2020/8/4
23
2020/8/4
24
新课教学
教材
分析
学以致用
学情 分析
教学
N
策略
教学 流程
板书
设计
G
2020/8/4
受力分析（向心力的来源） 运用牛顿第二定律列出方程
N
F合
θ
mgθ
12
新课教学
教材 分析 竖直平面内的变速圆周运动（拱形桥和凹形桥）
学情 分析
教师引导 分析
学生自主 分析
教学 策略
教学 流程
板书 设计
2020/8/4
13
•火车转弯 §5.N8生si活n中=的m圆v周2运动
r
一•火、车水转平弯面上N 的cos圆N=周cmog运s动=mg
二•拱二•、拱形、竖形桥竖直桥（m 直面临g面内N界-s内Ni的n条的==圆m件m圆v周r2）周v运rm2运动g-N动=临m v界r2 点N：=0N=v0=

《生活中的圆周运动》说课课件

《生活中的圆周运动》说课课件

当 “供”“需”平衡时，物体做圆周运动 想一想：当 “供”“需”不平衡时，物体 将如何运动呢？
观察
实例
四、离心运动
1、定义：
当向心力突然消失或者指向圆心的合力不足 时，物体做逐渐远离圆心的运动，叫做离心运 动。
2、离心运动的应用与防止
离 心 运 动 的 应 用 离 心 甩 干 离 心 抛 掷
离 心 脱 水
• 【研究与讨论】
如果火车在转弯处的速度不等于 规定速度，会发生怎样情况？
讨论：
1.当v gR tan ,
Fn > Fn=
F提 合力不足以提供向心力
外轨对轮缘有挤压；
2.当v gR tan , 3.当 v gR tan , F提合力恰好等于向心力
内外轨对轮缘都无挤压
Fn < F提合力大于向心力，内轨
)
gRsinθ
图 3-4-2
gRtanθ
实例
二、拱形桥
思考：
公路上的拱 形桥是常见的， 汽车过桥时， 也可以看做圆 周运动。那么 是什么力提供 汽车的向心力 呢？
二、汽车过桥
1 2
3
以“凸形桥”为例分析：
汽车通过桥最高点时， 车对桥的压力
1、分析汽车的受力情况 2、找圆心 3、确定F合即F向心力的方向。
• 学生分析汽车通过最底点时车对桥 (过 水路面)的压力
v N Gm r
2
模拟实验
图9)。
小结：
汽车对桥面的压力 超重失重状态
最高点
v N Gm G r
2
最低点
v N Gm G r
2
思考与讨论 地球可以看做一个巨大的 拱形桥，桥面的半径就是地 球的半径。会不会出现这样 的情况：速度大到一定程度 时，地面对车的支持力是零？ 这时驾驶员与座椅之间的压 力是多少？……

生活中的圆周运动课件

生活中的圆周运动课件
生活中的圆周运动课 件
目录
CONTENTS
• 圆周运动的基本概念 • 生活中的圆周运动实例 • 圆周运动中的物理量及其关系 • 圆周运动的规律及其应用 • 圆周运动中的能量转化与守恒 • 圆周运动中的趣味实验与挑战活动
01 圆周运动的基本概念
圆周运动的定义
圆周运动是指物体在 平面内绕固定点做圆 周运动。
转动特点
自行车轮的转动方向与踏 板转动方向相反，这是由 于链条的传动关系所致。
应用场景
在日常生活中，自行车是 一种常见的交通工具，其 轮子的转动使得自行车能 够前进。
汽车轮胎的滚动
汽车轮胎滚动原理
汽车轮胎在地面上的滚动也是圆 周运动的一种表现形式。当汽车 行驶时，轮胎与地面之间产生摩
擦力，使得轮胎发生滚动。
旋转的纸杯
将一个纸杯放在旋转的平台上，观察纸杯的旋转速度和稳定性。
旋转的硬币
将一个硬币放在旋转的平台上，观察硬币的旋转速度和稳定性。
旋转的陀螺
将一个陀螺放在旋转的平台上，观察陀螺的旋转速度和稳定性。
挑战活动
设计一个旋转的迷宫
利用圆周运动原理设计一个旋转的迷宫，迷宫中的道路和障碍物随 着迷宫的旋转而移，挑战者需要在迷宫中寻找出口。
角速度
质点在圆周上运动时，单位时间 内转过的弧度（或角度），数值
是ω，单位是rad/s。
周期
质点绕圆心转一圈所需的时间， 数值是T，单位是s。
线速度、角速度、周期之间的关系
线速度与角速度的关系：v = rω，其中r为半径。 角速度与周期的关系：ω = 2π/T。
线速度与周期的关系：v = 2πr/T。
设计一个旋转的球体
利用圆周运动原理设计一个旋转的球体，球体中的小球随着球体的 旋转而移动，挑战者需要在球体中寻找出口。

生活中的圆周运动说课课件ppt

生活中的圆周运动说课课件ppt
享受成功的愉悦，激发学习的热情和责任感。
学生情况： 1．学生已备知识：
通过对前几节曲线运动的知识的学习，
已初步掌握有关圆周运动的知识和研究方法。 但实际操作中还存在很多问题：受力分析不 太过硬，向心力是个新知识点，学生不太熟 悉。
2．学生特点： 555班的学生整体不是很活泼，能积极
回答问题、甚至主动提出问题的同学不多。
向心力由___重__力__和__弹__力__的__合__力______提供.
◆圆周运动(Circular motion)
生 拱形桥和凹形桥
活 中
FN
的
圆
周
运
动
v2 mg FN m r
v2
FN mg m r mg
根据上面的分析可以看出，汽车行驶的速度越大，汽车对桥的 压力越小。试分析一下，当汽车的速度不断增大时，会有什么现 象发生呢？
Mg= mv2/R 由此可以得出v=(Rg)1/2
列车速度过快，造成翻车事故
做圆周运动的物体，由于本身的惯性， 总有沿着圆周切线方向飞去的倾向.
当F= 0时，物体沿切线方向飞出
四离心运动
1.离心运动：做匀速圆周运动的物体，在所受合力突然
消失，或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下， 就做逐渐远离圆心的运动。
N
v
G
当 v gr 时汽车对桥的压力为零。（临界速度）
由于界时，汽车做什么运动？ 平抛运动！
2.求汽车过凹形路段最低点时对路面的压力？
【解】G和N的合力提供汽车做圆周运动 N 的向心力，由牛顿第二定律得：
N G m v2
v
r
N G m v2 G
G
r
可见汽车的速度越大对桥的压力越大。
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N=0v= gr
•过•过山山车车（临界条件）r
N
+mg=m
v2 r
N +mg=m v2 临界点：N=0v= gr
r
模拟授课
生活中的圆周运动
竖直圆周运动——过山车模型
竖直平面内的圆周运动——过山车
加长轨道
为什么过山车到最高点不会掉下来呢？
有东西固定？
没有东西固定住 还能体验过山车么？
民间杂技——水流星
1.理解向心力是一种效果力。 2.正确分析向心力的来源，并能用 牛顿第二定律解决实际问题。
1.正确分析向心力的来源。 2.临界点的分析
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
教材 分析
学情 分析
已有 基础
匀速圆周运动的相关概念。
教学
思维 对于较为复杂的曲线运动中向心力向
策略
障碍 心加速度的分析与理解则较为困难。
r
一•火、车水转平弯面上N的cos圆N=周cm og运s动=mg
二二•、拱、竖形竖直桥直面面内Ns内i的n的=圆m圆v周r2 周运运动动
•拱形桥（m临g界-N条=件m）vrm2g-N =临m v界r2 点N：=0N=v0= gr v= gr
•凹•凹形形桥桥
v N -mg=m v 2 r
2
N -mg=m
生活中的圆周运动说课+讲课
教材分析
学情分析
说
课
教学策略
流
程
教学流程
板书设计
教材的地位与作用
教材 分析
学情 分析
教学 策略
教学 流程
板书 设计
是本章的最后一节内容 是对整个知识体系的 总结和应用
是万有引力与航天以及机械 能守恒的学习一个重要基础
承上 启下
教材
分析
学情
新课标要求
分析
教学 策略
教学 能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力
流程
关注圆周运动的规律与日常生活的联系
板书 设计
教学目标
教材 分析
学情 分析
教学 策略
教学 流程
板书 设计
情感态度与价值观
过程与方法
1.激发学生学习兴 趣，培养学生关心 周围事物的习惯。 2.培养学生用理论 解决实际问题的能 力与习惯。
知识与技能
1.通过对圆周运动
的实例分析，渗透 1.知道生活中常见
学情 分析
课堂小结
水平匀速 圆周运动
教学 策略
教学 流程
竖直变速 圆周运动
火车转弯
汽车过桥 过山车
受力分析
生
产
向心力来
生
源分析
活 的
实
际
列出方程
应
用
方程分析
板书 设计
作业布置
圆形管最高点的临界点、单摆碰钉
教材 分析
学情 分析
教学 策略
教学 流程
板书 设计
§5.8生活中的圆周运动
一•火、车水转平弯面§上5的.N8圆生si周活n中运=的动m圆v周2运动
理论联系实际的观 点，提高分析和解 决问题的能力。
圆周运动，会分析 常见圆周运动向心
力的来源。
2.通过合作探究， 提高学生团队意识， 提高分析能力。
2.掌握应用牛顿运 动定律解决匀速圆
周运动问题的一般
方法，会处理水平
面、竖直面的问题。
教学重难点
教材 分析
学情 分析
教学 策略
教学 流程
板书 设计
重点 难点
学情 分析
教师引导 分析
学生自主 分析
教学 策略
教学 流程
板书 设计
新课教学
教材 分析
竖直平面内的变速圆周运动（过山车）
学情 分析
大胆设想
联系生活
教学 策略
教学 流程
板书 设计
分析生活实例 观察体验 分析临界点 列方程
新课教学
教材 分析
学情 分析
教学 策略
教学 流程
板书 计
启发思考
水流星
教材 分析
新课教学
教材 分析 水平面的匀速圆周运动（铁路的弯道）
学情 分析
教学 策略
教学 流程
板书 设计
轮缘结构
高出内轨
新课教学
教材
分析
学以致用
学情 分析
教学
N
策略
教学 流程
板书
设计
G
受力分析（向心力的来源） 运用牛顿第二定律列出方程
N
F合
θ
mgθ
新课教学
教材 分析 竖直平面内的变速圆周运动（拱形桥和凹形桥）
教学
流程
心理 抽象思维逐渐开始占主体，可以进行
板书
基础 简单的逻辑推导，但还需进一步加强。
设计
教材 分析
学情 分析
教学 策略
教学 流程
板书 设计
教学方法
问题启发 创设情境 演示实验
学法指导
观察思考 分组讨论 自主推理
教材
分析
1 新课
学情 分析
导入
教学 策略
2 新课
教学
教学
流程
3 课堂
板书
小结
设计
实验设问，创设物理情境，引发学习兴趣
水平圆周运动：播放视频，问题启发，自主应用 竖直圆周运动：演示实验，实验启发，自主应用
梳理典型圆周运动向心力来源以及分析解决 方法，加深印象，巩固所学
新课导入
教材 分析 思考：如何将杯子倒立时，小球还能停在杯子底部？
学情 分析
教学 策略
教学 流程
板书 设计
由此设置悬念，激发学生兴趣， 让学生带着问题走入课堂