黄冈市2010年中考古诗文复习专题八

25 诗词曲五首目的要求：1、学习并了解诗歌的意境。

2、学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁。

3、了解五首诗的思想内容，体会诗人的思想感情。

4、背诵并默写五首诗。

教学重点,教学难点：：1、领会诗意，体味诗情，并积累名句。

2、背诵并默写五首诗。

3. 反复朗读，把握含蓄蕴藉的诗意；借助想象，感悟意境。

4、深刻体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱负。

教材分析：1、酬乐天扬州初逢席上见赠诗作中，刘禹锡首先紧承白诗末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。

然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。

无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。

诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。

一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。

末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。

全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。

2、赤壁赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁市长江南岸。

但杜牧所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。

前两句写兴感之由，后两句发议论感慨。

作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。

3、过零丁洋此诗是文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时。

后来元军统帅张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世杰等人，文天祥出此诗以明志节。

诗歌首联写了个人和国家的两件大事：一是在他21岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。

第二联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。

中考34首古诗词测验卷一、上下句填空：1.水何澹澹，。

（曹操《观沧海》）2.几处早莺争暖树，。

（白居易《钱塘湖春行》）3. ，，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙·秋思》）4.烟笼寒水月笼沙，。

（杜牧《泊秦淮》）5.无可奈何花落去，，。

（晏殊《相见欢》）6.荡胸生曾云，。

（杜甫《望岳》）7. ，浑欲不胜簪.。

（杜甫《春望》）8. ，归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）9.怀旧空吟闻笛赋，。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）10. ，自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）11.辛苦遭逢起一经，。

（文天祥《过零丁洋》）12. ，零丁洋里叹零丁。

（文天祥《过零丁洋》）13. ，，照无眠。

（苏轼《水调歌头》）14.峰峦如聚，，。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）15.问君何能尔？。

（陶渊明《饮酒》）16.金樽清酒斗十千，。

（李白《行路难》）17.茅飞渡江洒江郊，。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）18. ，秋天漠漠向昏黑。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）19. ，胡天八月即飞雪。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）20. ，愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）21.纷纷暮雪下辕门，。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）22.城阙辅三秦，。

（王勃的《送杜少府之任蜀州》）23.晓镜但愁云鬓改，。

（李商隐《无题》）24.无言独上西楼，。

（李煜《相见欢》）25.四面边声连角起，，。

（范仲淹《渔家傲秋思》）26.老夫聊发少年狂，，。

（苏轼《江城子·密州出猎》）27. ，五十弦翻塞外声。

（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）28. 妇姑荷箪食，。

（白居易《观刈麦》）29. ，左臂悬敝筐。

（白居易《观刈麦》）30.角声满天秋色里，___________________________________。

（李贺《雁门太守行》）31.蒹葭萋萋，。

所谓伊人，。

（《蒹葭》）二、理解性默写1.曹操的《观沧海》中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。

黄冈市2010年中考语文模拟试题命题人：华林浠水县胡河中学一、古诗词名句填写（6分）。

1、，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）2、，各领风骚数百年。

（赵翼《论诗》）3、我们要学会倾听，善于倾听。

学会在忧伤失意时，去倾听“，西北望，射天狼”的豪言壮语；在遇到艰难险阻时，去倾听“，一览众山小”的雄心和气魄；在前途迷茫时，去倾听“路漫漫其修远兮，”的执著坚毅；在消磨时光时，去倾听“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感慨。

4、我国著名地质学家、中国科学院院士董申保先生，在古稀之年，仍然工作在教学一线为研究生授课，并亲自指导了十余名从事变质作用研究的青年学者，他所指导的“变质作用与造山带演化”研究团队成为国家创新研究群体。

当我的同学小明听说董老事迹后,不禁感慨：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”你认为小明引用的诗句合适吗？如果不合适，请你从我们学习的古诗中找一句合适的诗句：。

二、语言基础和语文实践活动(共23分)5、请把下面语句工整规范地书写在田字格中（2分）中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥！6、下列各组词语中加点字音形完全正确的一组是（2分）（）A、伫．（chù）立堕．(duò) 落雏．(chú)形马革裹．( guǒ)尸B、眼睑．(liǎn) 苍穹．(qióng) 驿．( yì) 站相形见拙．( chù)C、迁徒．( xǐ) 惬．( qiè) 意震悚．(shù) 叱咤．( zhà)风云D、侏儒．(rú) 吞噬．( shì)挑．( tiǎo ) 衅抑扬顿挫．( cuò)7、下列各句中，成语使用不正确的一句是：（2分）（）A、面对困难我们只有锲而不舍．．．．地找寻战胜它的方法，才能获得成功。

B、小红跳舞很好,许多同学都很嫉妒他,老是在她跳的舞蹈中吹毛求疵．．．．。

C、大家都很受不了他絮絮叨叨、强聒不舍．．．．的性格。

黄冈中学2010中考模拟考试（一）语文试题（满分：120分考试时间：120分钟）一、古诗词名句填写（共7分）1、斜晖脉脉水悠悠，断肠白蘋洲。

（温庭筠《望江南》）2、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）3、人们常用李商隐《无题》中的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。

4、常建《题破山寺后禅院》一诗中有四个字成了后来中国园林艺术、文学艺术的美学追求，蕴含这一美学追求的两句诗是：曲径通幽处，禅房花木深。

5、苏轼在《江城子·密州出猎》中运用典故，表达出渴望得到朝廷重用之志的句子是：持节云中，何日遣冯唐。

6、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达中国古代社会读书人最高政治理想的句子是：了却君王天下事，赢得身前身后名。

7、“愁”虽然是一种负面的心理情绪，但中国古诗词中却不乏以各种方式写愁的名篇佳作，且形成了富有特色的“愁文化”。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

白发三千丈，缘愁似个长。

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

请写出连续的两句。

二、语言基础和语文实践活动（共15分）8、下列各组词语中，加线字的注音全都正确的一项是（B）（2分）A．喑（yīn）哑胚（pěi）胎叱咤（chà）根深蒂（dì）固B．嗤（chī）笑贮（zhù）蓄疫（yì）苗吹毛求疵（cī）C．地窖（gào）洗濯（zhuó）闷（mèn）热百折不挠（náo）D．门楣（méi）襁（qiáng）褓荫（yīn）庇润如油膏（gāo）B（A．pěi—pēi chà—zhà；C．gào—jiào mân—mēn；D．qiáng—qiǎng yīn—yìn）9、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（D）（2分）A．不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。

湖北黄冈市黄州区2010届中考语文模拟试卷一诗词名句填写（6分）1．无边落木萧萧下，。

（杜甫《登高》）2．，衡阳雁去无留意。

（范仲淹《渔家傲》）3．《沁园春雪》中承上启下的句子是 _ ____。

4．《武陵春》是南宋女词人李清照的作品，其中最为人称道的，写“愁”颇有新意的句子是：。

5．辛弃疾《破阵子》中表达中国古代社会读书人最高政治理想的句子是：________ _ 。

6 ________________，，日长飞絮轻。

（晏殊《破阵子》）二：综合性学习（共8分）7．青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。

青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望，请跟我来，我们一起上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风景线！【青春随想之英雄青春】（1）请介绍古今中外你最崇拜的青年名人，并简要叙述他们的事迹。

（2分）【青春随想之青春感悟】（2）仿照划线句，写出你对青春的感悟（2分）世界上还有什么字眼比“青春”两个字更为动人，更富有魅力？青春是一双明亮的眸子，在知识的海洋里不停地搜寻着自己需要的知识；青春是大踏步前进的脚印，上面刻满着对未来的憧憬和无畏；青春【青春随想之青春视野】（3）成长的旅程中，我们接触了许多的关于青春的影视，歌曲，书籍，名言等，它们伴随着我们走过这段纯真岁月，请你打开记忆之门，来填写下面的试题。

（2分）（1）青春的影视：____________ （2）青春的歌曲：___________（3）青春的书籍：____________ （4）青春的名言：___________【青春随想之青春发现】（4）名著知识填空。

（4分）什么样的人物才称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的何尝不是？《》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔·柯察金固然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是？“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。

2010年某某省黄冈市中考语文模拟试卷考试时间：120分钟满分：120分一、古诗词名句填写（6分）1．马上相逢无纸笔，。

（岑参《逢入京使》）2. ，肯将衰朽惜残年。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）3.X颢的《黄鹤楼》中与“夕阳西下，断肠人在天涯”意思相同的句子是.《别云间》中表现诗人至死不渝的战斗精神的诗句是5. 李商隐的《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是。

6. 成语“曾经沧海”，可比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，见多识广，对比较平常的事物不放在眼里。

这个成语出自元稹《离思五首》中的第四首中的两句诗，它是。

二．语言基础知识和语文实践活动（22分）7、请把下面语句工整规X地书写在田字格中。

（3分）8 、下列加点字的注音全都正确的一项是( ) （2分）A.蓦．地(mù) 敷衍．(yǎn) 聆．听(líng) 正．月（zhēng）迸．溅（bìng）辖．（xiá）惘．然（wǎng）泰然处．之（chǔ）干涸．（hé）溺．爱（nì）C.愠．色（wēn）冰窖．（jiào）锐不可当．（dāng）龟．裂（jūn）惬．意（xiá）和．（hè）造诣．（yì）杞．人忧天（jǐ）发酵．（xiào）联袂．（mèi）9、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）（2分）A．她认真看过这些信后，X重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话的真正含义。

C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。

D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。

一、诗词名句填写(共5分)1．大漠孤烟直，____________ 。

（王维《使至塞上》）2. ______________，赢得生前身后名。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)3．江山代有才人出，______________ 。

（赵翼《论诗》）4．地震摧毁了我们的家园，但就如苏轼所说“ ”（《水调歌头》中一句），我们不必过分伤心，要擦干眼泪，不懈努力，相信一定会有“ ”（陆游《游山西村》中一句）的一天。

5．现实生活中，人们常用李商隐《无题》诗中的“ ，”两句来赞美老师无私奉献的精神。

二、综合性学习(共7分)6．千百年来，牛孔武有力而能担负重任，耕地、拉车、负重，为人类生产生活提供了无可替代的帮助。

它无私奉献、默默无闻的品性更是成为艺术创作和人文生活中的常客，形成了内涵深厚的牛文化。

让我们一起品尝这道“牛”的大餐吧！【成语寻“牛”】(1)自古以来，有关牛的成语很多，如书很多可以说“汗牛充栋”；累得上气不接下气可以说“气喘如牛”……请你也列出两个含“牛”字的成语。

(1分)【诗歌赞“牛”】(2)班上组织了一次“牛年话牛”的活动。

请你搜集一句有关牛的诗歌或名言参加这一活动。

(2分)【做牛？做马？】(3) 当今改革之歌嘹亮，开拓新风劲吹。

社会需要各种各样的人才。

如果说千里马是红花，那么，老黄牛就是绿叶吧。

同学们，看看左图漫画《咱们各尽所能》，谈谈你对这两种人的认识，说说你想成为哪一类人。

(2分)我的认识：【短信传情】(4)小牛同志收到一封短信，颇有意思：牛年注定你将与众不同，因为你将：有牛津之名气，得牛顿之才气，添牛仔之帅气，增牛犊之锐气，执牛耳之神气，招牛毛之财气。

祝新春幸福吉祥！他很想回一封含“牛”内容的短信，可是又不知道怎么写才好，你能帮帮忙吗？(2分)三、浅层阅读理解(共30分)(一)读杜甫的《望岳》，完成后面题目。

(4分)岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

2010年湖北省中考语文古诗欣赏试题汇编目录渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

11．此诗想象奇特，颈联描绘出了两幅美丽的画面，第一幅是，第二幅是。

（2分）12．此诗的尾联艺术地抒发了诗人丰富的情感。

请指出这种情感并简析其抒情的方法。

（3分）【参考答案】11．水中映月圆（明月映入水中，如同飞下的天镜）。

（1分）天边云霞图（云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿）。

（1分）12．思乡惜别之情。

作者采用了拟人的手法，写故乡的水不忍分别，将我送出万里之外的情景，诗句不直接写自己的惜别之情，用故乡之水送我远行，依依不舍之状，衬托我浓厚的思乡惜别之情。

（共3分，指出情感1分，简析方法2分）（2010湖北黄石）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（1）诗中颔联句运用了怎样的艺术手法。

试具体分析。

（3分）（2）诗中尾联句直抒胸臆，请你从内容上作简要分析。

（2分）【参考答案】14、①比喻。

宋王朝支离破碎像那被风吹散的柳絮，自己的一生时起时浮，如同水中被雨打的浮萍，生动形象地表现了国家和个人的命运与遭遇。

②人难免一死，为拯救国家而死，一片丹心永垂于史册，诗句表明诗人以死明志的决心，充分体现了诗人的民族气节。

（2010湖北荆门）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

这首诗三、四两句是脍炙人口的名句，其中蕴含的哲理历来为人传诵，而它所描绘的意境也值得细细品味。

请说说这两句诗描绘了怎样的意境。

【参考答案】6、示例：这两句诗描写了诗人行走于山间，只见重峦叠嶂，山环水绕，蜿蜒的山路越来越难以辨认。

诗人正迷惘而找不到路时，突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下几间农家茅舍若隐若现。

课题：八上诗词复习导学案学习目标：1、背诵默写诗词句句；理解诗词大意。

2、提高诗歌鉴赏能力，能理解诗歌思想感情，赏析名句。

学习难点：感悟作者在诗词中抒发的情感；体会它们不同的韵律特点，品味诗词的意境。

学习重点；默写六首古诗词；理解诗词大意，积累诗词名句。

一、课前热身，自主学习，基础练习，默写填空二、小组合作，复习巩固，诗词鉴赏使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（1）颔联用了什么修辞手法？传递了什么样的情感？（2）“大漠孤烟直，长河落日圆。

是被王国维赞为“千古壮观”之名句，说说它描写了什么样的景观？再从中任选一个词进行赏析。

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

15．(1)这首诗描绘了一幅幅生动的西湖早春图，如春水初涨、莺争暖树、、、草没马蹄，抒发了作者对西湖早春景色的喜爱之情。

（2分）(2)诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱”“浅”的妙处。

（2分）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。

答：2. “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?答：3．请用自己的语言描述“采菊东篱下，悠然见南山”的画面。

答：4．说说“采菊东篱下，悠然见南山”所蕴含的哲理。

答：雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

12．请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。

（2分）13.简要赏析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。

（2分）14．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？（2分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。