广东省六校联盟2019届高三第三次联考语文试卷(含解析)

2019届广东省六校联盟高三第三次联考语 文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷第I 卷（选择题)一、选择题阅读下面的文字，完成各题。

目前我国要真正 地应对可能发生的超级太阳风暴及其引发的灾害，除了技术准备外，首先要在国家层面上制定一个空间天气或空间气象发展战略。

在这方面，美国已经走在前面，2017年再次更新了空间天气国家战略，将空间天气灾害纳入国家防灾减灾体系，由美国各部门多机构联合协作，各领域行业专家共同编写预案，在灾难爆发之前制定对策。

其次还需要一颗在L1点上“为地球站岗”的卫星。

在这第一个烽火台上，美欧的SOHO 和ACE 卫星为人类立下了 ，而这两颗卫星已经老化，正在退出历史舞台。

从本世纪初开始，我国科学家就一直在号召发射一颗类似的卫星，得到国际学界高度认可。

目前距上一次超级太阳风暴已经159年了，而造成加拿大魁北克省大停电的太阳风暴也是近30年前的事了，按照目前科学家们关于“超级太阳风暴百年一遇”的说法来粗略计算， 的重要性，不言而喻。

同样重要的是，社会各界需要对太阳风暴、空间天气灾害有足够的认知。

空间天气灾害是“难防御可减缓”的，以当前人类的预警水平，（ ）。

反之，如果我们不知道相关知识，在灾害来临之时就会 。

评估表明，对空间天气灾害的认知不足，将是未来灾害造成损失的重要原因。

因此，空间天气知识普及和空间天气监测预警技术、空间天气灾害减缓措施同等重要。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A ．行之有效 丰功伟绩 有备无患 措手不及B ．卓有成效 汗马功劳 未雨绸缪 措手不及C ．行之有效 汗马功劳 未雨绸缪 手足无措D ．卓有成效 丰功伟绩 有备无患 手足无措 2．文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A ．从本世纪初开始，我国科学家就一直在呼吁发射一颗得到国际学界的高度认可的类似卫星。

广东2018-2019学度高三第三次六校联考语文试题语文【一】本大题4小题，每题3分，共12分1.以下词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是A、绰．号/泥淖濒．．车/一刹．那．．临/海滨刹B.测．量/恻．隐掮．客/蜷．缩驻扎．/扎．辫子C、机械．/告诫裨．．将/裨．益鸡肋．/打擂．台D.湍．急/揣．测编纂．/篡．改露．宿/露．马脚2.下面语段中画线的词语，使用不恰当．．．的一项为哪一项2017年8月15日晚，苏格兰最大的剧院爱丁堡节日剧院掌声雷动，演员差不多变换了各种队形谢幕，掌声依旧如雷贯耳。

《牡丹亭》的炫目程度盖过了开幕音乐会《天堂与仙子》。

除“论整齐划一谁也比只是中国舞蹈演员”一类褒扬中略带揶揄的评论之外，当地媒体对《牡丹亭》、韩国喜剧大师吴泰锡执导的《暴风雨》、台湾吴兴国的《李尔王》给出不分伯仲的四星级评价。

剧评人哈普特对《牡丹亭》的80后编舞费波更是有溢美之词：“费波赋予《牡丹亭》芭蕾舞观众所能感受的所有美。

”A.如雷贯耳B.揶揄C.不分伯仲D.溢美之词3.以下句子中，没有语病．．．．的一项为哪一项A.12月1日，赴日本参加第五届中日关系研讨会的全国政协外事委员会主任赵启正一行在日本首相官邸会晤了新当选的日本首相野田佳彦夫妇。

B.网络自从开通以来，人类的生态为之一变，群情毕汇，天涯咫尺，有人论之为千年未有的大变局，确乎不为过。

C.《朱镕基讲话实录》收录了朱镕基同志担任国务院副总理、总理期间的重要讲话稿、文章、信件、批语等348篇，约123万字，翔实反映了朱镕基同志在中国改革和进展中的工作历程。

D.寒窗苦读的高三学子们填报志愿时，是优先考虑专业依旧优先考虑学校，特别大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿等因素的妨碍决定的。

4.把下面的句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项为哪一项①当中国文人经历了轰轰烈烈的政治争夺，伤痕累累之后，他们往往会选择江湖泛舟、山林隐逸，以此来抚平心灵的创痛。

广东省六校高三第三次联考语文广东省六校高三第三次联考语文一、考试形式及命题：1.本次考试分为笔试和口试两部分；2.笔试中有必考题（占100分）和选考题（占50分）；3.必考题由选择题（占60分）、阅读理解（占20分）、完形填空（占10分）和短文写作（占10分）组成；4.选考题主要考查学生对古典诗词、古文翻译比较解析的能力（占50分）；5.口试部分以学生的说话、读诗能力为考察对象（占50分）。

二、教材内容设计：1.基础知识部分主要由汉字、古代文字、语言学习、文言文阅读和综合测试五大部分组成；2.综合实践部分包含语文文学理论、英语学习、古文学研究、古典文献研究、书法研究和语言学研究；3.专业学习部分涉及语言文字、古代文学、汉语语言文学、语言文字学、古典文献研究和文学论文写作。

三、考试范围：1.考查范围囊括基础知识和专业课程；2.在知识点上考查语言文字及其应用，培养学生针对语言文字理解、分析、运用能力；3.在具体形式上，考查文言文篇章结构分析、文字内涵联系分析、古典文学文本解读、汉语语言文学作品分析及英语文字相关解释等；4.内容上注重对文言文及语言文学数据运用，以及考查学生的文学理论解读能力；5.要求学生能够在考试中正确表达思想。

四、考试重点：1.请学生加强文字技巧基础，学会标点符号使用，重点掌握阅读理解及短文写作应用；2.要求学生根据具体的篇章、文字内涵特点，准确的分析古典文献、古典文学语言；3.注重学生对古典文献文本的理解能力，学会针对性的完成阅读理解习题；4.注意培养学生的说话、读诗能力，以做好口试作业；5.要求学生熟悉古代文字，理解文学论文、古典文献研究和语言学研究。

五、英语学习：1.规范掌握英语字母发音，学会正确使用英语；2.掌握词汇和语法规则；3.学会用英语正确的表达；4.加强阅读能力：分析、理解、翻译等；5.鼓励学生将英语学习纳入整体语文课程中。

六、复习策略：1.认真完成课堂作业，坚持每日练习；2.反复阅读英文和古典文献，提高理解能力；3.夯实语言文字及其基本知识；4.完成指定的复习任务，加强文学理论课程训练；5.参加考前冲刺班，帮助学生更加全面优化复习计划。

2019届高中毕业班联考（三）语文答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）1.A。

B项，以偏概全，认为二者可以并列的只是“先哲”。

C项，曲解文意。

是“过程”非“方式”，原文是“在天道与人道的互动中展开”“德”观念的自觉探讨。

D项，曲解文意。

文中是“先哲探讨‘德’观念的根本旨归在于治国安邦、平治天下”，而“人与天地“合德”的根本目的在于“赞天地之化育”“与天地参”。

2.D。

论证的是“先哲探讨‘德’观念的根本旨归在于治国安邦、平治天下”的观点。

3.D。

A项，偷换概念，原文是“崇德观念发端较早，可追溯至史前神话时期”，而非“源于神话”。

B项，“实现了”错误，原文为“人与天地‘合德’的根本目的在于‘赞天地之化育’‘与天地参’”。

C项，强加因果。

“要不断地提高自我、发展自我”的原因是先哲“深信天、人之间是可以通过‘德’来沟通的。

”（二）实用类文本阅读（12分）4.A（太绝对，文中有“除非是在土地异常丰裕的国家（如南美）”。

）5.C（材料一中明确说“乡村振兴战略的重点不应该只是振兴乡村经济”“单独谈乡村经济是没有意义的”；材料三的标题为《乡村振兴战略的核心是振兴乡村产业》，“产业”不等同于“经济”。

）6.①优化人居环境。

农村的基础设施和公共服务仍然大大落后于城市，许多地方的卫生、给排水和炊事等方面的生活便利程度依然不高。

②扶持农村教育。

农村学校数量下降，劳动力素质偏低。

③增加农村金融供给。

更好满足乡村振兴多样化融资需求，实现城乡金融资源配置合理有序和城乡金融服务均等化。

④加快振兴农村产业。

农业机械化水平不高，关键领域的农业科技创新和应用水平落后。

⑤改善农民生活。

实施乡村振兴战略,不断提高农民收入和消费水平, 大幅度提升农民生活品质。

（6分，提出一个方法或建议给1分，结合文本1分；答出三点即给满分。

如有其它答案，言之有理，亦可酌情给分。

）（三）文学类文本阅读（15分）7． D并非写实8．①从“我”的角度叙事，增强了故事的真实性；②使用“我”与母亲的对话形式，使叙事更为集中；③按照时间顺序展开叙事，使行文条理清晰；④叙述中回环复沓，突出“我”内心的悲苦；⑤采用具有魔幻色彩的超意识流的叙述方式，增强了小说的抒情性。

广东省六校联盟2019届高三第三次联考语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。

气候资源作为一种重要的自然资源，从法学的角度看，它能否成为法律关系的客体，这是必须予以回答的一个命题。

有的学者认为，将风能和太阳能确认为法律关系的客体不具有可行性。

根据物权法原理，物权具有支配性和排他性的特征，物权客体须具有既存性、有形性、独立性、特定性。

但对于风能和太阳能，其存续具有时间性、流动性、不确定性，难以成为物权客体。

传统民法和古典经济学认为，环境要素（如水、空气、阳光等）是一种取之不尽、用之不竭的自然物，是一种“自由财产”，不能成为所有权的客体，任何人无需支付对价即可对其占有和处分。

然而，生态环境具有稀缺性、有用性和价值性，如果固守传统的“环境无价值”、“自然资源无价值”的偏见，那么对于生态环境的保护将十分不利。

气候资源具有物的一般属性，能够成为法律关系的客体。

著名法学家张文显教授认为，法律关系的客体具有以下共同的特征：它必须是对主体的“有用之物”，而且围绕着、针对着它可能发生利益冲突，因此需要对之做出利益界定，明确其所属所归；它必须是人类能够控制或部分控制的“为我之物”；它必须是独立于主体的“自在之物”。

这一精辟的论述对判断“气候资源能否成为法律上之物”提供了重要的指导。

显然，气候资源是一种重要的自然资源，能够为人们所认识和控制，并独立存在，因此，能够成为法律关系的客体。

例如，人们利用风能、太阳能发电，利用雨云实施人工降水等。

即使从民法的角度看，气候资源也是可以为人力所支配的，属于民法上之“物”。

台湾民法学者王则鉴认为：“物是指除人之身体外，凡能为人力所支配，独立满足人类社会生活需要的有体物及自然力而言。

”而且，气候资源也具有稀缺性。

尽管风能、太阳能是取之不尽，用之不竭的，但其开发利用受到土地、空间的限制。

因此，在现有技术条件下，可以利用的风能资源、太阳能资源是有限的，具有稀缺性，因而具有民法上的财产意义，属于物的范畴。

广东省六校联盟（广州二中、深圳实验、珠海一中、中山纪念、惠州一中、东莞中学）2020届高三下学期第三次联考语文试卷命题：惠州市第一中学高三语文备课组本试卷共8页，22小题，满分150分。

考试用时150分钟。

考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名填写在答题卡上，并在答题卡相应位置填涂考生号。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是前人留给我们的宝贵精神遗产，需要好好继承发扬。

其中最重要的一部分就是先人正面的思维方式、生活态度和价值追求，这是传统文化的核心精神，是五千年文明史中蕴含的正能量。

然而古籍汗牛充栋，应该从何入手呢？古诗是古人心声的真实记录，是展现先民人生态度的可靠文本，正如清人叶燮所说："诗是心声，不可违心而出，亦不能违心而出……故每诗以人见，人又以诗见。

”清人沈德潜说：“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。

”中国古人评价文学家时有一个优良传统，就是人品与文品并重。

经过历代读者集体选择，凡是公认的大诗人，往往都是具备“第一等襟抱”的人物，其作品必然也是第一等真诗，从中可以感受真实心跳和脉搏，从而沦肌泱髓地领会传统文化精神。

中国古典诗歌有一个最古老的纲领，就是“诗言志”。

到了西晋，陆机在《文赋》中又提出“诗缘情”。

有人认为二者是对立的关系，但是初唐孔颖达说得很清楚：“情志一也"。

情志就是一个人的内心世界，包括对生活的感受和思考，也包括对万事万物的价值判断。

唐诗宋词的内容跟现代人没有距离，因为诗词中表达的那些内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观。

广东省六校联盟2019届高三第三次联考语文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

气候资源作为一种重要的自然资源，从法学的角度看，它能否成为法律关系的客体，这是必须予以回答的一个命题。

有的学者认为，将风能和太阳能确认为法律关系的客体不具有可行性。

根据物权法原理，物权具有支配性和排他性的特征，物权客体须具有既存性、有形性、独立性、特定性。

但对于风能和太阳能，其存续具有时间性、流动性、不确定性，难以成为物权客体。

传统民法和古典经济学认为，环境要素（如水、空气、阳光等）是一种取之不尽、用之不竭的自然物，是一种“自由财产”，不能成为所有权的客体，任何人无需支付对价即可对其占有和处分。

然而，生态环境具有稀缺性、有用性和价值性，如果固守传统的“环境无价值”、“自然资源无价值”的偏见，那么对于生态环境的保护将十分不利。

气候资源具有物的一般属性，能够成为法律关系的客体。

著名法学家张文显教授认为，法律关系的客体具有以下共同的特征：它必须是对主体的“有用之物”，而且围绕着、针对着它可能发生利益冲突，因此需要对之做出利益界定，明确其所属所归；它必须是人类能够控制或部分控制的“为我之物”；它必须是独立于主体的“自在之物”。

这一精辟的论述对判断“气候资源能否成为法律上之物”提供了重要的指导。

显然，气候资源是一种重要的自然资源，能够为人们所认识和控制，并独立存在，因此，能够成为法律关系的客体。

例如，人们利用风能、太阳能发电，利用雨云实施人工降水等。

即使从民法的角度看，气候资源也是可以为人力所支配的，属于民法上之“物”。

台湾民法学者王则鉴认为：“物是指除人之身体外，凡能为人力所支配，独立满足人类社会生活需要的有体物及自然力而言。

”而且，气候资源也具有稀缺性。

尽管风能、太阳能是取之不尽，用之不竭的，但其开发利用受到土地、空间的限制。

因此，在现有技术条件下，可以利用的风能资源、太阳能资源是有限的，具有稀缺性，因而具有民法上的财产意义，属于物的范畴。

广东省六校联盟高三第三次联考语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。

答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，将答题卡交回。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

气候资源作为一种重要的自然资源，从法学的角度看，它能否成为法律关系的客体，这是必须予以回答的一个命题。

有的学者认为，将风能和太阳能确认为法律关系的客体不具有可行性。

根据物权法原理，物权具有支配性和排他性的特征，物权客体须具有既存性、有形性、独立性、特定性。

但对于风能和太阳能，其存续具有时间性、流动性、不确定性，难以成为物权客体。

传统民法和古典经济学认为，环境要素（如水、空气、阳光等）是一种取之不尽、用之不竭的自然物，是一种“自由财产”，不能成为所有权的客体，任何人无需支付对价即可对其占有和处分。

然而，生态环境具有稀缺性、有用性和价值性，如果固守传统的“环境无价值”、“自然资源无价值”的偏见，那么对于生态环境的保护将十分不利。

气候资源具有物的一般属性，能够成为法律关系的客体。

著名法学家张文显教授认为，法律关系的客体具有以下共同的特征：它必须是对主体的“有用之物”，而且围绕着、针对着它可能发生利益冲突，因此需要对之做出利益界定，明确其所属所归；它必须是人类能够控制或部分控制的“为我之物”；它必须是独立于主体的“自在之物”。

这一精辟的论述对判断“气候资源能否成为法律上之物”提供了重要的指导。

显然，气候资源是一种重要的自然资源，能够为人们所认识和控制，并独立存在，因此，能够成为法律关系的客体。

广东省六校联盟2019届高三第三次联考作文审题立意阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）古时候，中山国人酿的酒享誉天下。

有个鲁国的酒店老板想得到他们的酿酒秘方，始终未能如愿。

后来，他想方设法弄了些中山国的酒糟，用自己的酒浸泡，对人说：“这是中山国的酒。

”慕名来喝酒的人很多，品尝后都说是地道的中山国酒。

有几个曾经喝过中山国酒的人也说同原先喝过的没两样。

酒店越开越兴旺，天天座无虚席。

一天，中山国的酿酒师傅来到鲁国，听说这里也有中山国酒卖，就买来喝，刚呷一口，便吐了出来，苦笑着说：“这哪里是中山国酒？与我们的泡糟水一个味啊。

”客人知道受骗，一哄而散。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【材料解析与审题立意】作文材料来自刘基《郁离子•窃糟》，原文讽刺了那些一知半解又夸夸其谈的学术骗子，告诫人们，那些说得天花乱坠的所谓道理，其实不过是拾人牙慧的糟粕而已，我们不必过于迷信。

本材料在原文基础上进行了改编。

将“鲁人饮之，皆以为中山之酒也”改为“品尝后都说是地道的中山国酒”，是想增加立意角度，“没喝过，却说是地道的，不懂装懂，自欺欺人”；增加了“有几个曾经喝过中山国酒的人也说同原先喝过的没两样”，意欲告诉考生，知道真相、了解外面世界的人要给大家传递准确信息，以免让人产生错误认识。

材料涉及到两个国家“鲁国”和“中山国”，可联系当今时代，我们在学习和借鉴外来文化的时候要分清精华与糟粕，要提高对外来信息的鉴别力。

综合起来，提供如下立意作阅卷参考，其他立意只要言之有理即可。

酒店老板：①要诚信经商，不能以次充好，以假乱真；②假象终会被揭穿，行骗者终将自食其果；③自以为取得真经，其实往往只是拾人牙慧；众酒客：①没有见识过，不知道不为过，不能不懂装懂，自欺欺人；②盲目跟风不可取，不必迷信“见多识广”的人提供的信息；曾经喝过的酒客：①只是一知半解，不可自诩通晓；②知真相要勇于揭示真相，不能给不知者提供错误信息；中山国酿酒师：实践出真知，敢于说真话。

广东省六校联盟2019届高三第三次联考语文试题及答案解析一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

气候资源作为一种重要的自然资源，从法学的角度看，它能否成为法律关系的客体，这是必须予以回答的一个命题。

有的学者认为，将风能和太阳能确认为法律关系的客体不具有可行性。

根据物权法原理，物权具有支配性和排他性的特征，物权客体须具有既存性、有形性、独立性、特定性。

但对于风能和太阳能，其存续具有时间性、流动性、不确定性，难以成为物权客体。

传统民法和古典经济学认为，环境要素（如水、空气、阳光等）是一种取之不尽、用之不竭的自然物，是一种“自由财产”，不能成为所有权的客体，任何人无需支付对价即可对其占有和处分。

然而，生态环境具有稀缺性、有用性和价值性，如果固守传统的“环境无价值”、“自然资源无价值”的偏见，那么对于生态环境的保护将十分不利。

气候资源具有物的一般属性，能够成为法律关系的客体。

著名法学家张文显教授认为，法律关系的客体具有以下共同的特征：它必须是对主体的“有用之物”，而且围绕着、针对着它可能发生利益冲突，因此需要对之做出利益界定，明确其所属所归；它必须是人类能够控制或部分控制的“为我之物”；它必须是独立于主体的“自在之物”。

这一精辟的论述对判断“气候资源能否成为法律上之物”提供了重要的指导。

显然，气候资源是一种重要的自然资源，能够为人们所认识和控制，并独立存在，因此，能够成为法律关系的客体。

例如，人们利用风能、太阳能发电，利用雨云实施人工降水等。

即使从民法的角度看，气候资源也是可以为人力所支配的，属于民法上之“物”。

台湾民法学者王则鉴认为：“物是指除人之身体外，凡能为人力所支配，独立满足人类社会生活需要的有体物及自然力而言。

”而且，气候资源也具有稀缺性。

尽管风能、太阳能是取之不尽，用之不竭的，但其开发利用受到土地、空间的限制。

因此，在现有技术条件下，可以利用的风能资源、太阳能资源是有限的，具有稀缺性，因而具有民法上的财产意义，属于物的范畴。