二年级语文方法丛书答案下册

二年级语文方法丛书答案下册第一单元识字员一尧金秋时节春华秋实春种秋收金色山谷瓜果中华三尧景色宜人山河壮美天高云淡秋收冬藏五尧2.渊2冤姨员援秋天的图画一尧山野波浪苹果美丽二尧波浪灯苹四尧电灯灯火写字字母圆援黄山奇石二尧闻名中外景色秀丽一动不动金光闪闪四尧它实洗沙扫找猿援植物妈妈有办法一尧已经告别如果山洼知识劳动出发好多二尧娃娃山洼知识只有它们大家三尧花花绿绿进进出出高高兴兴大大小小说说笑笑快快乐乐源援古诗两首一尧机机会林树林识认识说说话诗古诗到到处刚刚才别别人我们学得怎么样渊一冤一尧f 佶n倮x侏n倮q侏nq侏n 二尧美丽枫林波浪如果壮美尤其首先劳动四尧波波浪它它们桃桃花河山河安安心林树林海大海家家里桥小桥五尧橙黄橘绿春华秋实四海为家金秋时节七尧员援片片绿叶棵棵大树一把把绿伞3.渊1冤秋天渊2冤香甜春天第二单元识字圆一尧京戏钢琴书法花草二尧唱京戏学电脑观天气栽花草做航模养金鱼五尧1.老师在弹钢琴遥2.爸爸养了许多金鱼遥3.我们一起观看京戏遥缘援一株紫丁香一尧休息小院甜美唱歌您好伸手牵动除法远援我选我一尧宁波亲切教室班会学校一样青草响起三尧1.好朋友2.自己四尧1.大声2.认真五尧员援贪心尧欣赏渊观看冤圆援人们需要我袁这是我的心愿遥苑援一分钟二尧听唱响呀送过选进样校树枫宁室它空渊组词略冤三尧1.红着脸袁低着头2.打了个哈欠愿援难忘的一天一尧仔细外面礼节身体加班三尧2143我们学得怎么样渊二冤一尧x侃n倮b佶id俦h伲o三尧教室仔细歌唱观看香甜青草哈欠牵挂四尧门5曰纟5曰宀6渊组词略冤六尧1.弹钢琴2.要是早一分钟就好了3.仔细七尧1.我们的笑脸就像花儿遥2.大家都在想袁选谁呢钥第三单元识字猿一尧民族夕阳山川中华长江黄河上台美丽三尧上台电台人民民族中华华山山川四川四尧员援都爱圆援壮丽怨援欢庆一尧旗帜祖国洁白乐曲欢笑一亿火红枫林二尧乐曲歌曲果实果树欢庆欢乐美好美丽三尧金黄火红洁白欢乐员园援北京二尧城市中央旁边国家花坛三尧大大小小前前后后花花绿绿高高兴兴五尧1.首都2.中央美丽3.立交桥来来往往员员援我们成功了一尧拥抱泪水互相飞扬海洋北京申请欢乐三尧扬起飞扬海洋洋娃娃泪水泪花互相互动四尧1.2001年7月13日2008年2.如海歌如员圆援看雪二尧ji伲n倮y侏nzh佾ch俨五尧雪花地上树上一片洁白高兴了我们学得怎么样渊三冤一尧山川神州民族欢庆旗帜城市拥抱有名三尧小后晚地五尧尽情流淌高高飘扬风景优美不约而同名胜古迹绿树成阴七尧1.田野高山绿水2.一座连着一座袁有许许多多3.望不到边望不到顶望不到岸。

【部编语文】二年级下册阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，回答问题。

枣树我家院子里有一棵又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了青色的果实。

到了秋天，果实慢慢地变红了，变成了很大很大的枣子。

这时，树上好像挂满了红红的小灯笼。

秋末冬初，我们吃着又香又甜的大枣，心里十分感激种枣树的人。

（1）这篇短文一共有________句话。

（2）请你填上适当的词。

________的枣树 ________的枣花 ________的果实________的小灯笼 ________的大枣（3）用横线划上表示颜色的词语。

【答案】（1）6（2）又高又大；浅黄色；青色；红红；又香又甜（3）浅黄色、青色、红、红红的【解析】2．阅读短文，回答问题。

树医生一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。

他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。

他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。

吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

（1）这篇短文共有________个自然段。

第二自然段共有________句话。

（2）根据短文内容填写动词。

________舌头 ________虫子 ________叶子（3）为什么说啄木鸟是医生呢？【答案】（1）四；四（2）伸；吃；长（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。

【解析】3．我会读短文，并回答问题。

(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。

”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。

小鸭说：“妈妈，我要洗澡。

”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。

”过了几天，小鸭学会了游泳。

小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。

”过了几天，小鹰学会了飞翔(xiánɡ)（1）照样子，在文中找到恰当的字填空。

二年级下册二年级下册部编语文阅读理解解题技巧和训练方法及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

（1）第二段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物，表现了________。

（2）下列词语中有错别字的一组是（）A. 燕子聚拢增添掠过B. 尾尖偶尔沾了一圈C. 荡漾倦了音符稻田D. 演凑赞歌电线吹拂（3）我会照样子，写词语。

一圈一圈 ________ ________活泼机灵 ________ ________（4）我会写出文章打比方的语句。

【答案】（1）细雨；微风；柳丝；草；叶；花；小燕子；春天的美丽（2）D（3）一阵一阵；一声一声；愁眉苦脸；察言观色（4）加上剪刀似的尾巴。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

【解析】【分析】（1）寻找文中的景物相对简单，将文中写景的实物挑出来即可。

（2）此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。

认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。

成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

【部编语文】二年级下册阅读理解的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。

晨对暮，雪对霜。

和风对________，朝霞对________。

桃对李，柳对杨。

莺歌对________，鸟语对________。

（1）背一背，填一填。

（填序号）①花香②细雨③夕阳④燕舞晨对暮，雪对霜。

和风对________，朝霞对________。

桃对李，柳对杨。

莺歌对________，鸟语对________。

（2）请你试着对一对。

天对________，雨对________。

大陆对长空。

红对________，有对________。

布谷对提壶。

【答案】（1）②；③；④；①（2）地；风；白；无【解析】2．读短文，完成练习。

两只小鸟雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。

飞禽走兽都在寻找避雨的地方。

有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。

蘑菇伞摇晃晃地支撑着。

一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！”你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。

挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！雨，仍在哗哗哗地下着……（1）这篇短文共有________个自然段。

（2）在文中找出下列词语的近义词或反义词。

①近义词：争——________②反义词：左——________（3）那把蘑菇伞为什么会断掉？请你把文中相关的句子找出来，画上“________”。

（4）如果你是其中一只小鸟，你会怎样做？【答案】（1）7（2）吵；右（3）蘑菇伞摇晃晃地支撑着。

你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。

挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……（4）略【解析】3．我会读短文，按要求答题。

太阳和彩虹①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。

彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

语文(2014)二年级下册参考答案·新课标册·二1.找春天一、棉花、溪水、田野、躲闪、摇动、解冻、脱落、探出二、tàn 、zhē、nèn 、xiū、què、chù2.古诗两首二、离开、篱笆、采用、青菜、古诗、枯树、除法、徐徐四、1.野火烧不尽,春风吹又生。

2.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

3.笋芽儿一、世界、呼唤、笋芽、喊叫、粗重五、2.北风呼呼的冬天、阳光明媚的春天、红彤彤的身体、各种各样的水果3.样子可爱、味道香甜4.小鹿的玫瑰花一、弟弟、哥哥、躺下、拐弯、安静、抽出、微笑、浇水三、ɡuī、ɡū、yīnɡ、zhōnɡ五、因为许多小动物都看到了美丽的玫瑰花,闻到了花香,玫瑰花给他们带来了许多快乐。

六、1.条、堆、朵、串我们学得怎么样(一)六、1.脱掉、冲出、田野、寻找春天2.春雨姑娘、乐曲、低声呼唤3.儿童急走、菜花无处寻七、1.雪白雪白、好大好大、很远很远、大口大口2.长满了叶子、碧绿碧绿的,全变黄了,盖着雪5.泉水二、面、片、座、只、朵部分参考答案五、很多很多、很清很清、很美很美6.雷锋叔叔,你在哪里一、荆(jīnɡ)、曾(cénɡ)、瓣(bàn)、莹(yínɡ)二、泥泞、需要、冒出、迷路、年迈7.我不是最弱小的一、铃、景、芬、该三、1.(。

)、2.(?)、3.(,!)四、1.花儿无力地垂着头。

2.妈妈赶紧拿出雨衣递给身边的托利亚。

五、1.又甜又香、又肥又大、又高又大、又惊又喜2.冬冬、浇过水、穿过厚厚的稻草衣、药水、虫子全杀死了3.吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。

8.卡罗尔和她的小猫一、等待,待在家里;时间,黑白相间;好事,好奇;答应,回答四、5、2、1、4、3我们学得怎么样(二)二、1.木、5、biāo2.C、chù、触摸四、1.雷锋背着年迈的大娘从这里路过。

2.我是世界上游得最快的鱼。

统编版二年级下册教材课后习题参考答案第1课古诗两首2.读一读，填一填。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

第2课找春天1.朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

2.读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路2.读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_有一条弯弯的小路。

◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◇村子外面有一条明亮的小河_。

例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

◇小路上走着一群快乐的动物_。

3.课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树2.默读第3自然段。

【部编语文】二年级下册阅读理解解题技巧(超强)及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题大象看见了，也跟着跑起来。

野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。

”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。

最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。

”兔子领着大家来到湖边。

正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。

（1）文中的“大伙儿”指________。

（2）“咕咚”指________。

（3）你喜欢里面的哪个动物？为什么？【答案】（1）兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象（2）熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音（3）我喜欢里面的野牛。

因为野牛不瞎跟着别人跑，而是拦住大伙问“咕咚”是什么，最后终于帮助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。

【解析】2．阅读短文，回答问题。

喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道："看来世界上数我飞得最高了"。

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道："鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。

”"不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！"鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天啊！"喜鹊感慨地说。

（1）短文有________个自然段。

（2）读句子，根据文章内容判断对错。

①喜鹊比蝴蝶飞得高。

________②鸽子比喜鹊飞得高。

________③小昆虫在高空中飞。

________（3）喜鹊看到大雁后明白了（）（填序号）①大雁飞得最高。

②大雁飞得最整齐。

③人上有人，天外有天。

【答案】（1）4（2）对；对；错（3）③【解析】3．阅读下文，回答问题。

【部编语文】二年级下册阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，完成练习。

（不会写的字，用拼音代替）小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

他们走进草地里。

小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。

小鸭子捉不到虫子，急得直哭。

小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。

他们走到小河边。

小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说：“我也去。

”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。

他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。

小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。

”（1）文章有________个自然段，第三自然段有________句话。

（2）小鸭子捉不到虫子，他有什么表现？（3）小鸭子是怎么救小公鸡的？（4）照样子写词语。

许多虫子许多________ 许多________【答案】（1）4；5（2）急得直哭（3）他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐。

（4）蚊子；蚂蚁【解析】2．阅读小木屋。

大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠(guān)子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛，毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。

身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。

细长的腿上长着金黄色的爪子。

长长的尾巴向上翘(qiào)着。

它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。

（1）作者写大公鸡的头时，先写________，再写________，然后写________和________。

（2）这段短文，主要写大公鸡的________（3）用波浪线画出文中的比喻句。

（4）找出文中表示颜色的词:________（5）找出文中表示声音的词:________【答案】（1）冠子；嘴；眼睛；耳朵（2）样子、外形（3）身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。

部编版二年级语文下册3.识字方法汇总班级_________姓名_________得分___________时间：40分钟满分：100分一、利用形声字的特点猜字音、字义。

(填序号，2分)1．“侠”字的读音可能与下面哪个字的读音相同或相近？( )①传 ②峡 ③人 ④像2．“烈”“灯”两个字的意思可能跟什么有关？( )①刀 ②火 ③水 ④太阳二、偏旁识字法。

(18分)1．照样子，加偏旁，变成新字再组词。

(6分)2．去偏旁，变成新字再组词。

(6分)湾( )( ) 护( )( ) 踢( )( )3．换偏旁，变成新字再组词。

(6分)浇( )( ) 赔( )( ) 情( )( )三、查字典识字法，在括号中填上所给字的部首。

(12分)四、写出含有下列偏旁的字，比较偏旁的区别，并填空。

(28分)⎩⎨⎧礻： 、 衤： 、 ⎩⎨⎧冫： 、 氵： 、五、比较识字法。

(16分)1．(1)字音区分。

(4分)言字旁的“该”读( )；立刀旁的“刻”读( )。

(2)组词区分。

(8分)应( ) 立( ) ( )当 ( )刀2．字谜区分。

(4分)“才”字进框是( )；“员”字进框是( )。

六、生活识字法。

(24分)1．认一认，连一连，再填一填。

(10分)2．看菜单点菜。

(14分)3．识字方法汇总一、1.② 2.②二、示例：1.讠诗古诗木村村庄2．弯弯弓户户口易容易3．烧烧火培培养精精心三、山山衣衣角角贝贝黑黑弓弓四、示例：礼神被补冰冻河江神衣服丶冰水五、1.(1)ɡāi kè(2)该刻该刻2．团圆六、1.2．示例：(1)烧炒煮蒸汤海菠菜(2)麻汁豆角炝生菜水煮鱼片三鲜豆皮汤清汤面部编版二年级语文下册1.期末模拟卷（一）时间：60分钟满分：100分基础百花园(50分)一、下列加点字注音有误的一项是( )。

(2分)A．慈．祥(cí)靠．近(kào)B．抹．布(mǒ)裂．缝(liè)C．秩序．(xù) 扫．帚(sào) D．慌．张(huāng) 稠．密(chóu)二、读拼音，写词语。