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第十五章电磁铁与自动操纵15.1从永磁体谈起1．磁性：当物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，咱们就说物体具有磁性。
2．磁体：具有磁性的物体叫磁体。
磁体具有吸铁性（磁性）和指向性。
3．磁极：磁体上磁性最强的部份，叫磁极。
每一个磁体都有两个磁极：磁体指南的叫南极（S极），磁体指北的叫北极（N极）4．磁极间的彼此作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引5．磁化：使原先没有磁性的物体取得磁性的过程，叫磁化。
磁化的方式：①靠近或接触磁体；②将磁体沿同一方向摩擦。
去磁的方式：①高温加热；②反复敲击6．磁场：磁体周围有一种看不见的物质，叫做磁场。
磁极间的彼此作用和磁化现象，都是通过磁体周围的磁场发生的。
7．磁场的大体性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。
8．显示磁场存在的方式：①利用铁屑；②利用小磁针9．磁感线：用来形象表示磁场的方向和散布情形的带箭头的曲线，叫磁感线。
它是不存在的，是假想的。
10．磁体外部的磁感线都是从北极N出来，回到磁体的南极S11．几种磁体的磁感线：12．地磁场：地球是一个庞大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场。
地磁场的北极N在地理南极周围，地磁南极S在地理北极周围。
13．指南针指南北及磁体具有指向性，都是因为受到了地磁场的阻碍。
14．判定一个铁棒是不是具有磁性的方式：①将铁棒靠近铁、钴、镍等物质，若是能吸引，说明铁棒有磁性；②将铁棒用细线从中间吊起来且让它能自由转动，静止后铁棒老是一端指南另一端指北，说明铁棒有磁性；③将铁棒的某一端别离去靠近磁体的两个磁极，若是两次都吸引，说明铁棒无磁性；若是有一次吸引，一次排斥，那么铁棒有磁性。
15．一条形磁体的N、S模糊不清了，判定方式：①用细线将条形磁体从中间吊起来且让它能自由转动，静止后指南的是S极，指北的是N极；②将条形磁体的某一端与另一磁体的N极靠近，若是吸引，那么条形磁体的这端是S极；若是排斥，那么条形磁体的这端是N极。
15.2奥斯特的发觉1．1820年丹麦物理学家奥斯特发觉了电流的磁效应。
第一节对电阻的进一步研究一、导体的伏安特性曲线1．用纵轴表示__________，用横轴表示________，画出的______图线叫做导体的伏安特性曲线．2．金属导体的伏安特性曲线是______________，即电流与电压成________的线性关系，具有这种伏安特性曲线的元件叫做线性元件．3．气态导体和二极管等器件的伏安特性曲线不是______，________定律不适用，这种元件称为非线性元件．二、电阻的串联和并联1．串联电路中各个电阻两头的____跟它的______成正比．2．并联电路中通过各个电阻的____跟它的______成反比.例1 某导体中的电流随其两头电压的转变图象如图1所示，那么以下说法中正确的选项是( )A．该元件是非线性元件，因此不能用欧姆定律计算导体在某状态的电阻B．加5 V电压时，导体的电阻约是5 ΩC．由图可知，随着电压的增大，导体的电阻不断减小D．由图可知，随着电压的减小，导体的电阻不断减小解析非线性元件欧姆定律不必然不适用，例如金属导体的电阻随温度的转变而转变，但能够用欧姆定律计算各状态的电阻值，A错误．当U＝5 V时，I＝1.0 A，R＝UI＝5 Ω，B正确．由图线可知，随着电压的增大，各点到坐标原点连线的斜率愈来愈小，电阻愈来愈大，反之，随着电压的减小，电阻不断减小，C错误，D正确．变式训练1电阻R1和R2的伏安特性曲线如下图，已知R1＝1 Ω，那么R2的阻值为( )A．3 ΩB. 3 ΩC. 13ΩD.33Ω变式训练2．以下说法正确的选项是( )A．通过导体的电流越大，那么导体的电阻越小B．当加在导体两头的电压转变时，导体中的电流也发生转变，可是电压和电流的比值对这段导体来讲等于恒量C．只有金属导体的伏安特性曲线才是直线D．欧姆定律也适用于非线性元件变式训练3．某同窗通过实验，刻画出一个小灯泡的伏安特性曲线，分析该曲线(如下图)，以下说法正确的选项是( )A ．小灯泡的伏安特性曲线的斜率随着电压的升高而增大B ．小灯泡的电阻随着电压的升高而增大C ．欧姆定律适用于小灯泡，因此小灯泡是个线性元件D ．小灯泡灯丝的电阻随着电压的升高而减小变式训练4．某同窗做三种导电元件的导电性能实验，他依照所测量数据别离绘制了三种元件的I －U 图象，如图甲、乙、丙所示，那么下述判定正确的选项是( )A ．只有乙图正确B ．甲、丙图的曲线确信是偶然误差太大C ．甲、丙不遵从欧姆定律，确信不正确D ．甲、乙、丙三个图都可能正确，并非必然有较大误差变式训练5．以下给出几种电学元件的电流与电压的关系图象，如下图，以下说法中正确的选项是( ) A ．这四个图象都是伏安特性曲线 B ．这四种电学元件都是线性元件C ．①②是线性元件，③④是非线性元件D ．这四个图象中，直线的斜率都表示了元件的电阻 例2 如下图的电路中，R 1＝8 Ω，R 2＝4 Ω，R 3＝6 Ω，R 4＝3 Ω.(1)求电路中的总电阻(2)当加在电路两头的电压U ＝42 V 时，通过每一个电阻的电流是多少？解析 电路连接的特点是R 3、R 4并联后再和R 1、R 2串联，可依照串、并联电路的特点求解总电阻和流过每一个电阻的电流．(1)R 3、R 4并联后电阻为R 34，则R 34＝R 3R 4R 3＋R 4＝6×36＋3 Ω＝2 Ω，R 1、R 2和R 34串联，总电阻R ＝R 1＋R 2＋R 34＝14 Ω.(2)依照欧姆定律I ＝U R 得I ＝4214A ＝3 A. 由于R 1、R 2串联在干路上，故通过R 1、R 2的电流都是3 A ．设通过R 3、R 4的电流为I 3、I 4，由并联电路的特点：I 3＋I 4＝3 A ，I 3I 4＝R 4R 3，解得I 3＝1 A ，I 4＝2 A.变式训练1 如下图，有三个电阻，已知R 1∶R 2∶R 3＝1∶3∶6，那么电路工作时，电压U 1∶U 2为( ) A ．1∶6 B ．1∶9 C ．1∶3 D ．1∶2变式训练2．三个阻值都为12 Ω的电阻，它们任意连接、组合，总电阻不可能为( )A．4 ΩB．24 ΩC．8 ΩD．36 Ω变式训练3．以下说法正确的选项是( )A．一个电阻和一根无电阻的理想导线并联总电阻为零B．并联电路任一支路电阻都小于电路的总电阻C．并联电路任一支路电阻增大(其他支路不变)，总电阻也增大D．并联电路任一支路电阻增大(其他支路不变)，总电阻必然减少变式训练4．如下图，A、B间电压恒为U，当滑动变阻器的滑片P慢慢向A端移动的进程中灯泡上的电压数值( )A．一直为U B．一直为0 C．慢慢增大到U D．慢慢增大到0变式训练5．电阻R1、R2、R3串联在电路中．已知R1＝10 Ω、R3＝5 Ω，R1两头的电压为6 V，R2两头的电压为12 V，那么( )A．电路中的电流为0.6 AB．电阻R2的阻值为20 ΩC．三只电阻两头的总电压为20 VD．电阻R3消耗的电功率为3.6 W变式训练6．如下图，L1、L2是两个规格不同的灯泡，当它们如图连接时，恰好都能正常发光，设电路两头的电压维持不变，现将变阻器的滑片P向右移动进程中L1和L2两灯的亮度转变情形是( )A．L1亮度不变，L2变暗B．L1变暗，L2变亮C．L1变亮，L2变暗D．L1变暗，L2亮度不变变式训练7. 如下图的图象所对应的两个导体：(1)电阻之比R1∶R2为多少？(2)假设两个导体中的电流相等(不为零)时，电压之比U1∶U2为多少？变式训练8．一盏弧光灯的额定电压是40 V，正常工作时的电流是5 A，如何把它接入电压恒为220 V的照明线路上，使它正常工作？。
章末知识汇总类型一 电磁波的产生和传播命题点：当导体中的电流发生变化时，导体就会向周围空间发射电磁波。
例1 打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大。
取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续地接触，会听到收音机发出“喀、喀……”声，这一现象验证了________的存在，现将收音机放入玻璃罩中，用抽气机抽去玻璃罩中的空气，重复以上实验，却发现听不到收音机发出的“喀、喀……”声，试分析：(1)收音机放在真空玻璃罩中听不到“喀、喀……”声的原因是_______________________________________________________________________。
(2)谢老师在一次乘坐商业城的电梯时，发现性能完好的手机接收不到信号，请问这是什么原因？请设计一个实验验证你的判断。
(简述实验方法)解析：声音的传播与电磁波的传播不同，我们不能直接观察到电磁波，但可以通过听到收音机发出“喀、喀……”声来判断电磁波的存在。
由于声音不能在真空中传播，所以当把收音机放入真空玻璃罩内时，我们听不到声音。
手机接收不到信号，可能是因为电梯对电磁波起到了屏蔽的作用。
答案：电磁波 (1)声音不能在真空中传播 (2)电梯对电磁波有屏蔽作用。
验证方法：将手机设置到响铃状态后放入密闭的金属容器内，试用另一手机呼叫金属容器内的手机，如果金属容器内的手机接收不到此呼叫信号，就说明金属容器对电磁波有屏蔽作用。
注意：电磁波在传播过程中遇到金属制成的物体时，不能穿透过去，所以金属会对电磁波起到屏蔽的作用。
为了不受电磁波的影响，我们可以利用金属容器对电磁波进行屏蔽。
类型二 波长、频率和波速的关系例2 微波炉已成为家用的新型灶具，它的原理是利用微波的电磁作用，使食物分子高频率地振动，使食物内能增加，温度升高，具有省时、省电的特点。
市场上有一种微波炉，炉内产生频率为2450MHz 的微波。
第十七章 电能与电功率17.1电能与电功1．电能的利用，都是通过电能转化为其他形式的能量来实现的。
2．电功：物理学中，当电能转化为其他形式的能时，咱们就说电流做了电功。
3．电功用字母W 来表示，国际单位是焦（J ），生活中单位是千瓦时（俗称“度”）（kW ·h ）。
它们之间的换算关系是：1 kW ·h=3.6×106J4．电功的计算公式是：W=UIt （U 表示电压，单位是伏（V ）；I 表示电流，单位是安（A ）；t 表示时刻，单位是秒（s ）；W 表示电功，单位是焦（J ））5．电功的推导公式有：W=Pt （P 表示电功率，单位是瓦（W ）；t 表示时刻，单位是秒（s ）；W 表示电功，单位是焦（J ））（若是P 的单位用千瓦（kW ），t 的单位历时（h ），那么电功的单位是千瓦时（kW ·h ））6．依照欧姆定律还可推导出电功的计算公式有：W=I 2Rt t RU W 2= 7．测量电功的仪表是电能表，也叫电度表。
8．利用电能表和秒表测量电功的方式：①电功=计数器上前后两次示数之差，W=W 2－W 1；②电功W=N n （单位是kW ·h ）（n 为转盘实际转过的圈数，N 为电能表上每消耗1 kW ·h 的转盘数）17.2探讨灯泡的电功率1．电功率：用电器单位时刻内消耗的电能，或电流在单位时刻内所做的电功叫做电功率。
2．电功率是表示电流做功快慢的物理量。
电功率越大，电流做功越快。
3．电功率用字母P 表示，国际单位是瓦（W ），其它单位还有千瓦（kW ）和毫瓦（mW ），它们的换算关系是：1kW=1000W 1mW=0.001W4．电功率为100W 表示的物理意义是：电流每秒做功为100J5．电功率的大小跟通过用电器的电压和电流都有关。
当电压相等时，电流越大，电功率越大；当电流相等时，电压越大，电功率也越大。
6．电功率的概念公式是：tW P = （P 表示电功率，单位是瓦（W ）；t 表示时刻，单位是秒（s ）；W 表示电功，单位是焦（J ））（若是P 的单位用千瓦（kW ），t 的单位历时（h ），那么电功的单位是千瓦时（kW ·h ））7．电功率的计算公式是：P=UI （U 表示电压，单位是伏（V ）；I 表示电流，单位是安（A ）；P 表示电功率，单位是瓦（W ））8．依照欧姆定律还可推导出电功率的计算公式有：P=I 2R RU P 2= 9．测量电功率的方式：方式一：用电能表和秒表测量（原理：tW P =） 步骤：单独让被测用电器工作，记下时刻t 秒内电能表转盘转过的圈数为n ，观看电能表上每1kW ·h 的盘转数为N ，那么用电器的电功率表达式为：Nt n P 3600000=（推导进程是：Ntn t N n t W P 3600000106.36=⨯⨯==） 方式二：用电压表和电流表测量（伏安法）（原理：P=UI ） 步骤：用电压表测出用电器两头电压为U ，用电流表测出用电器的电流为I ，那么用电器的电功率表达式为：P=UI10．小结：串联电路和并联电路中的关系式电路连接方式电流I 电压U 电阻R 电功W 电功率P 串联电路I=I 1=I 2U=U 1+U 2 R=R 1+R 2 W=W 1+W 2 P=P 1+P 2 并联电路I=I 1+I 2U=U 1=U 2 21111R R R += W=W 1+W 2 P=P 1+P 217.3探讨电流热效应跟电阻的关系1．当电流一按时，导体产生的热量跟电阻成正比（R I P 2=）；当电压一按时，导体产生的热量跟电阻成反比（RU P 2=）。
热学部分1．温度是表示物体冷热程度的物理量。
测量温度的仪器是温度计，常用的液体温度计是利用汞、酒精或煤油等液体的热胀冷缩的性质来测量温度的。
2．温度计的单位：3．温度计的使用方法：①使用前，注意观察温度计的量程和分度值②使用时，先估计被测物体的温度，根据温度选择合适量程的温度计③使用时，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，不能碰到容器底或容器壁④待温度计的示数稳定后再读数，读数时，视线要与玻璃管中的液面相平，且不能将温度计从被测物体中拿出来读数4．普通温度计与体温计的比较：5．固态、液态和气态是自然界物质常见的三种状态。
同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化。
6．汽化：物理学中，把物质由液态变为气态的现象，叫做汽化。
汽化吸热。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
名称定义区别相同点温度条件地点条件剧烈程度蒸发只在液体表面进行的汽化现象叫做蒸发任何温度液体表面缓慢吸热沸腾物理学中，把液体的内部与表面同时进行的剧烈的汽化现象，叫做沸腾一定温度（沸点）液体表面和内部剧烈7．影响蒸发快慢的三个因素：①液体的温度；②液体的表面积；③液体表面空气流动程度。
（液体的温度越高，表面积越大，表面空气流动越快，蒸发越快）8．液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸热9．液体沸腾的特点：吸热但温度保持不变。
10．液体沸腾的图像如右图：（说明：BC段表示沸腾过程，对应的温度是沸点）11．液化：物理学中，把物质由气态变成液态的过程叫做液化。
液化放热。
12．液化的方法：①降低温度；②压缩体积。
水蒸气很容易遇冷而液化成小水珠，形成“白气”或“白雾”或小水珠等。
液化石油气就是用压缩体积的方法液化的。
13．熔化：物理学中，把物质由固态变为液态的过程，叫做熔化。
熔化吸热。
由液态变为固态的过程，叫做凝固。
凝固放热。
14．固体有两类：有固定的熔化温度（熔点），叫晶体；如冰、食盐、石墨、金属、萘、海波等。
没有固定的熔化温度，叫非晶体；如石蜡、松香、玻璃、沥青、塑胶等。
广东省东莞市寮步信义学校九年级物理下册《19.2 广播电视与通信》教案新人教版教学目标：知识与技能：1.了解电磁波中的无线电波的一些用途。
2.了解广播、电视和现代通信的大致过程。
过程与方法：3.通过广播、电视和通信大致过程的了解，感悟理论和技术的意义。
4.学习应用比较的方法区分广播电视和通信在利用电磁波方面的异同点。
情感、态度与价值观：5.进一步认识电磁波的价值，感悟理论与技术的价值，能把了解广播、电视、通信的大致过程作为一种享受和乐趣。
教学重.难点：1.了解广播电视通信过程，让学生感受到电磁波在这过程所扮演的重要角色和电磁波在广播电视通信的优点。
2. 学生认识到从发现电磁波到应用电磁波的过程中包含许多技术问题，从而激发学生的学习兴趣。
教学过程：一．复习旧课、引入新课复习提问：①电磁波是如何产生的？你如何通过实验来间接观察它的存在？（电磁波是由迅速变化的电流产生的；当打开日光灯时，会从附近的收音机中听到杂音，这杂音就是电路通断时，发出的电磁波被收音机接收而产生的。
）②什么是电磁波的频率与波长？电磁波在真空中的传播速度是多少？波速、频率、波长间有什么关系？（电磁波的频率等于振荡电流的频率；电流每振荡一次电磁波向前传播的距离表示电磁波的波长；电磁波在真空中的传播速度是3×108米/秒；波速=波长×频率。
）复习提问后简要小结并告诉学生：由于电磁波的频率和波长可以各不同，所以用途也不同。
电磁波可以用来进行无线电通信，其中与我们日常生活紧密相关的就是无线电广播和电视。
有了无线电广播和电视，就把我国古代传说中的“千里眼”、“顺风耳”的神话变成了现实。
那么，怎样利用电磁波来传递声音和图像信号呢？二．进行新课问：“飞鸽传书”的过程是怎么样？让学生回答。
然后教师浅显通俗地讲解利用鸽子传递信件的事例，说明人们利用鸽子传递信件（信息），鸽子是信息的“载体”。
电磁波传得又快又远，无线电通信就是利用它做为“载体”来传递信息。
第十九章电磁波与信息时期
1．当导体中的电流迅速发生转变或通以高频率的交变电流时，导体就会向周围空间发射电磁波。
2．电磁波能够用波形图来描述。
两相邻波峰或波谷间的距离叫做波长（λ），波长的单位
是米（m）；电磁波每秒向前传播的波长数叫做频率（f），频率的单位是赫兹（Hz），简称赫。
经常使用的频率单位还有千赫兹（kHz）、兆赫兹（MHz）和千兆赫兹（GHz），它们之间的换算关
系是：1GHz=109Hz，1MHz=106Hz，1kHz=103H z
3．电磁波在真空中传播的速度为：c=3.0×108m/s，c=fλ
4．由于电磁波的波速必然，因此电磁波的频率越高，波长越短；反之，频率越低，波长越长。
5．电磁波的家族：
19.2广播电视与通信19.3走进互联网
1．无线电广播通信中，利用话筒把声音信号转变成音频信号，利用发射天线将无线电信号
发射出去，利用接收天线接收到无线电信号，扬声器将音频信号还原成声音。
2．电视的发射与接收：用摄像机将图像转变成视频信号，用显像管将视频信号还原为图像。
3．实现卫星通信第一需要同步卫星，理论上讲，三颗同步卫星发送的信号即可覆盖全世界。
全世界卫星定位系统（GPS）确实是卫星通信的实际应用。
卫星通信具有覆盖面大、通信距离长、
不受环境限制等许多优势。
4．光纤通信是利用激光通过光纤传递信号的一种通信方式。
激光在光纤里反复发生全反射。
优势：传输损耗小，距离长，容量极大，不怕雷击，不受电磁干扰，通信质量高，保密性能好。
中考物理复习声学、光学一、声音的产生与传播声音的产生：物体的振动；声音的传播：需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声。
在空气中的传播速度为340m/s。
二、乐音与噪声1、区别：动听悦耳的、有规律的声音称为乐音；难听刺耳的、没有规律的声音称为噪声。
与情景有关，如动听音乐在扰人清梦时就是噪声。
2、声音的三大特性：响度、音调、音色。
响度：人耳感觉到的声音的强弱；与离声源的距离、振幅、传播的集中程度有关。
音调：声音的高低；与声源振动的快慢（频率）有关，即长短、粗细、松紧有关。
（前者音调低，后者音调高）例：热水瓶充水时的音调会越来越高（声源的长度越来越短）音色：声音的特色（不同物体发出的声音都不一样）。
能认出是哪个人说话或哪种乐器就是因为音色。
3、噪声的防治：在声源处、在传播过程中、在人耳处；三、超声与次声a)可听声：频率在20Hz—20000Hz之间的声音；（人可以听见）超声：频率在20000Hz以上的声音；（人听不见）次声：频率在20Hz以下的声音；（人听不见）b)超声的特点及其应用超声的方向性强：声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等（声波可以传递信息）超声的穿透能力强：超声波诊断仪（B超）（声波可以传递信息）超声的破碎能力强：超声波清洗仪、提高种子发芽率（声波可以传递能量）四、与速度公式联合，解题时应依物理情景画出草图。
例：远处开来列车，通过钢轨传到人耳的声音比空气传来的声音早２s，求火车离此人多远？（此时声音在钢轨中的传播速度是５２００m/s）[针对练习]1、在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是：( ）A．鼓号乐队不能进入； B．禁止鸣笛，保持安静；C．道路弯曲，行车注意安全； D．乐器商店的标志。
2．你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列哪一个是无效的：( ）A．赶快将门窗关紧； B用棉花塞住耳朵； C将窗打开让空气加快流通； D．将棉被挂在窗户上。
3．挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，由声音来判断是否破损，是根据： ( )A．音调； B．音色； C．响度； D．以上都不对。
第19章《电磁波与信息时代》一、电磁波：1．迅速变化的电流会产生电磁波，电磁波可以用下面的波形图表示，相邻的波峰或波谷间的距离叫做波长，用λ表示。
每秒种向前传播的波长数叫做频率，用f表示。
2．声波不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播，且在真空中传播的速度c＝×108m/s。
电磁波在不同介质中的传播速度不同，在同种均匀介质中的传播速度相同。
3．电磁波的波速c，波长λ，频率f 三者间的关系是：c=λ•f注意：①公式中各量的单位波速c用m/s；波长λ用m；频率f 用Hz(赫兹)；②可变形为λ=c/f或f=c/λ；③电磁波在空中传播时，一般认为传播速度c＝×108m/s是不变的，所以波长λ与频率f成反比。
即波长短的电磁波频率高。
4．电磁波的家族很大，按波长由小到大的排列是： 射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、无线电波(包括微波、短波、中波、长波等)。
可见光也是一种电磁波，可见光的波长X围是400nm到700nm 之间。
5．电磁波能够传递信息，例如广播、电视、移动通信，电磁波还能够传递能量，例如微波炉。
下面列举一些电磁波应用的例子：Y射线：检测金属中的裂纹、帮人治病X射线：透视人体内的部的情况紫外线：消毒、检验人民币的真伪可见光：帮人类看见这美丽的世界红外线：红外热感照相机微波：电视、雷达、航天、手机中波、短波：电报、无线电广播长波：超远程通信；二、广播电视与通信：1．无线电广播信号的发射和接收(1)发射：由广播电台完成①话筒把声信号转换成电信号即音频信号－－类似于要发出的信件，②将音频信号加载到高频电磁波上，形成调制信号——类似于把信绑到信鸽上，③通过天线把载有音频信号的电磁波发射出去——类似于放飞信鸽。
(2)接收：由收音机完成①用天线接收各种电磁波，通过调谐器将载有我们需要音频信号的电磁波取下来，②用扬声器将音频信号转换成声音。
2．电视信号的发射与接收(1)发射：由电视台完成①用话筒把声信号转换成电信号即音频信号，同时用摄像机将图像信号转换成电信号即视频信号，②将音频信号和视频信号加载到高频电磁波上，形成调制信号，③通过天线把载有音频信号和视频信号的电磁波发射出去。
第十九章电磁波与信息时代
1．当导体中的电流迅速发生变化或通以高频率的交变电流时，导体就会向四周空间发射电磁波。
2．电磁波可以用波形图来描述。
两相邻波峰或波谷间的距离叫做波长（λ），波长的单位
是米（m）；电磁波每秒向前传播的波长数叫做频率（f），频率的单位是赫兹（Hz），简称赫。
常用的频率单位还有千赫兹（kHz）、兆赫兹（MHz）和千兆赫兹（GHz），它们之间的换算关
系是：1GHz=109Hz，1MHz=106Hz，1kHz=103H z
3．电磁波在真空中传播的速度为：c=3.0×108m/s，c=fλ
4．由于电磁波的波速一定，所以电磁波的频率越高，波长越短；反之，频率越低，波长越长。
5．电磁波的家族：
19.2广播电视与通信19.3走进互联网
1．无线电广播通信中，利用话筒把声音信号转变成音频信号，利用发射天线将无线电信号
发射出去，利用接收天线接收到无线电信号，扬声器将音频信号还原成声音。
2．电视的发射与接收：用摄像机将图像转变为视频信号，用显像管将视频信号还原为图像。
3．实现卫星通信首先需要同步卫星，理论上讲，三颗同步卫星发送的信号即可覆盖全球。
全球卫星定位系统（GPS）就是卫星通信的实际应用。
卫星通信具有覆盖面大、通信距离长、
不受环境限制等许多优点。
4．光纤通信是利用激光通过光纤传递信号的一种通信方式。
激光在光纤里反复发生全反射。
优点：传输损耗小，距离长，容量极大，不怕雷击，不受电磁干扰，通信质量高，保密性能好。
