10月份区域计划
- 格式:doc
- 大小:33.50 KB
- 文档页数:2
大班10月份工作计划5篇篇1一、工作计划概述本月,大班的工作重点主要集中在教育教学、家长工作和环境创设等方面。
通过深入分析和全面规划,我们制定了详细的工作计划,以确保大班各项工作的顺利进行。
二、教育教学方面1. 主题活动:本月,我们将开展“动物世界”主题活动,引导幼儿认识和了解各种动物,培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 区域活动:在区域活动中,我们将设置“动物乐园”、“动物博物馆”等区域,为幼儿提供丰富的操作材料和互动机会,激发幼儿的学习兴趣和探究欲望。
3. 特色课程:本月,我们将继续开展特色课程“英语启蒙”,通过生动有趣的英语儿歌、故事和游戏,培养幼儿的英语听、说、读、写能力。
三、家长工作方面1. 家园共育:我们将通过家长会、电话联系和微信群等方式,与家长保持密切沟通,共同关注幼儿的成长和发展。
同时,我们将邀请家长参与幼儿园的各项活动,增进亲子关系和家园合作。
2. 家长进课堂:为了丰富幼儿园的教育内容,我们将邀请部分家长进课堂,为幼儿带来生动有趣的课程和活动,如“消防安全知识讲座”、“美食制作体验”等。
四、环境创设方面1. 主题墙:我们将根据“动物世界”主题活动,在班级主题墙上布置相关动物图片和资料,营造生动的动物世界氛围。
2. 区域环境:我们将对各区域环境进行优化和调整,确保区域材料丰富、适宜,并能激发幼儿的学习兴趣和探究欲望。
同时,我们将定期更换区域材料,保持区域活动的新鲜感和趣味性。
3. 户外环境:我们将充分利用户外场地和设施,开展丰富多彩的户外活动和体育锻炼,如“动物运动会”、“亲子徒步”等。
同时,我们将加强户外安全措施,确保幼儿在安全的环境中尽情玩耍和运动。
五、个人成长方面1. 专业提升:我们将继续参加园所组织的各类培训和学习活动,提升自己的专业素养和教育能力。
同时,我们将积极阅读相关书籍和资料,拓宽知识面和视野。
2. 经验总结:我们将及时总结本月工作中的经验和教训,形成书面材料并上报园所。
小班十月份的工作计划(通用15篇)小班十月份的工作计划(通用壹五篇)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!现在这个时候,你会有怎样的计划呢?什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是小编整理的小班十月份的工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小班十月份的工作计划1健康领域:1、不怕生,愿意与教师、同伴接触,小班十月份工作计划。
2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
3、会插接、拼搭简单的造型。
4、会听音乐做模仿操。
练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
社会性领域:1、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。
2、愿意接触周围的人。
学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
科学领域:1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。
2、能愉快地参加游戏及操作活动,能按物体的某一特征归类。
语言领域:1、理解故事的主要内容,学习简单的儿歌。
2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜欢和老师一起看图书。
艺术领域:1、愿意学唱新歌,能知道歌曲名称,进行简单的表演。
2、会在底图上添画简单的线、形,学会简单的定位粘贴。
3、对泥工活动感兴趣,学会团圆的技能。
〈一〉保教工作1、进一步加强幼儿饮食,睡眠,上厕等生活常规的管理,根据本班孩子的特点,用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。
2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的'见闻,大胆讲述。
3、两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
4、开展“花儿朵朵”主题活动,创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境,引导幼儿获得有关经验。
5、在每天的分区活动中,均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料,鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。
〈二〉家长工作1、举行亲子活动。
2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。
3、完善“接送卡”的使用制度。
〈三〉教研工作1、实施课题方案,积累研究中的过程性资料。
书山有路勤为径;学海无涯苦作舟
社区10 月份工作计划五篇
社区10月份工作计划五篇
10月工作计划一:
一、搞好社区维护稳定工作,安排好国庆节假期值班。
二、做好四联四促工作。
发挥联合党委作用,发挥到社区报到的在职党员作用,将社区的党建工作、双创工作、服务工作提升到一个新的水平。
二、继续开展双创活动,组织党员、志愿者开展清理环境卫生、巡防、督查、文明劝导活动,认真做好双创工作的月考核,周考评工作,落实专人负责,确保双创机制的长效运行。
三、配合办事处认真做好低保家庭的认定复核工作,安排专人上门摸底核查,确保低保政策阳光操作,应保尽保,应退尽退。
四、安排好双休日值班,对辖区重点人员实行回访,持续做好刑释、矫正人员帮教,治安防范工作。
五、做好社区计划生育工作和流动人口计划生育服务管理工作。
创新城市生活驿站机制,确保打造特色亮点。
六、做好消防工作进社区迎接检查工作,抓紧准备好台账,做好舆论宣传,确保迎检成功。
10月工作计划二:
(一)、指导思想
专注下一代成长,为了孩子。
大班十月份工作计划(精选5篇)大班十月份工作计划篇1一、本月工作重点:1.组织幼儿认真绘画,参与园内迎"六一"中大班幼儿画展。
2.组织好幼儿进行"六一"体检。
3.按时出好《家长园地栏》。
4.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》,创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题:主题目标:引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界,了解弯绕既是许多物体的自然现象,又凝聚着人们的刻意创造。
提高幼儿探索事物的兴趣,大胆尝试观察事物的方法,激发幼儿的想象力和创造力。
主题目标:引发幼儿在游戏中感知认识空气,通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在,激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。
三、家长工作:1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片,并带到幼儿园。
2.带孩子外出散步和游玩,引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。
3.与孩子一起给气球充气,直接了解充气的步骤、方法、注意要点,并在幼儿园开展相关活动时带上气球。
4.家长和孩子共同装饰两个气球,使孩子每天观察气球的.变化,如气球变瘦了吗,为什么。
四、环境创设:1.布置"弯弯绕绕天地",搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。
2.布置"我找到的空气"墙饰,展示幼儿找到的空气,如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。
3.师幼共同布置十一节日环境。
大班十月份工作计划篇2一、班级情况分析:本班共有41名幼儿,其中男孩个,女孩个,经过大班第一学期的学习和生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
幼儿的自理能力和卫生习惯有很大进步,语言能力和与人相处的能力也有了明显进步但动手能力和安全意识方面有待加强,幼儿在生活中独立性和自信心不足。
在本学期我们主要在这几个不足点上对幼儿进行培养,让所有的孩子能顺利地进入小学。
二、班级工作重点:1好幼小衔接工作,在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习,培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考解决问题的能力和主动为他人服务的意识。
中一班10月份各区角环境创设计划计划人:张晓迪本月中班的主题教学将围绕《彩色国》来进行开展,让幼儿在进行区角工作时,认识颜色的三原色及三原色的混色变化,培养幼儿尊重、欣赏不同人种的基本态度,丰富幼儿的联想能力。
特将本月班级各区角环境布置具体如下:一、扮演区1、进区卡以小朋友画画中的美术调色盘为主背景,幼儿将自己的进区卡,插进调色盘中各颜色内,见幼儿园区角环创书。
(贴于主题学具柜上)2、区角墙装饰充分利用珠子串成门帘,营造出娃娃家温馨的氛围。
3、学具的投放各种职业的工作服、娃娃扮演游戏的学具、京剧脸谱二、科学区1、进区卡以太空是的小火箭为主背景,幼儿将自己的进区卡,插进太空中的第一个小火箭中,见幼儿园区角环创书。
(贴于主题学具柜上)2、区角墙装饰以颜色的三原色混色变化情况为主的网络图,如红+黄=橙红+蓝=绿等3、学具的投放彩色眼镜、水彩调色盘、滴管、玻璃杯、小棒、玻璃纸三、益智区1、进区卡以长颈鹿为主背景,幼儿将自己的进区卡,插进各长颈鹿中,见幼儿园区角环创书。
(贴于主题学具柜上)2、区角墙装饰以物品与颜色的网络图为主,如红色会让我们想到消防车、苹果、火等。
3、学具的投放颜色的配对卡片、物品颜色的对应、颜色的排列、排序(以彩色小方块为主)、脸谱的配对、色卡的配对四、语言区1、进区卡以小朋友看书为主背景,幼儿将自己的进区卡,插进每一本小书中,见幼儿园区角环创书。
(贴于主题学具柜上)2、区角墙装饰用于贴示幼儿在主题是所学的单字、词语卡片、儿歌小书内容及日常生活中的生活英语3、学具的投放儿歌挂图小书、语言图卡、主题相关的故事书、五、艺术区1、进区卡以钢琴琴键为主背景,幼儿将自己的进区卡,插进每一个琴键中,见幼儿园区角环创书。
(贴于主题学具柜上)2、区角墙装饰用于贴示幼儿的绘画作品和可操作的并进行绘画的京剧脸谱图卡。
3、学具的投放各种绘画工具及画纸、京剧脸谱图。
幼儿园中班十月份工作计划报告随着秋天的脚步渐渐临近,幼儿园中班的工作也迎来了十月份的规划。
在这个月里,我们将根据中班孩子们的成长需求和教育教学目标,制定一系列丰富多彩的活动,为孩子们创造一个快乐、和谐、有益于身心发展的学习环境。
一、教育教学方面主题活动:结合十月份的季节特点,我们将开展以“秋天”为主题的教育活动。
通过故事、绘画、手工等多种形式,引导孩子们感受秋天的美好,了解秋天的变化,激发他们的观察力和创造力。
学科教学:在数学领域,我们将重点培养孩子们的数数和分类能力,通过游戏化的方式让他们掌握基本的数学概念。
在语言领域,我们将注重培养孩子们的听、说、读、写能力,通过故事会、角色扮演等活动提高他们的语言表达和理解能力。
在科学领域,我们将引导孩子们探索秋天的自然现象,如落叶、果实成熟等,培养他们的探究精神和科学素养。
区域活动:我们将根据中班孩子们的兴趣和需要,设置多个区域活动,如图书角、美工区、建构区等。
通过这些区域活动,孩子们可以在游戏中学习,培养他们的动手能力和合作精神。
二、家园共育方面家长会:我们将定期召开家长会,与家长们分享孩子们在园的学习和生活情况,听取家长们的意见和建议,共同促进孩子们的成长。
亲子活动:我们将组织一系列亲子活动,如亲子运动会、亲子游园会等。
通过这些活动,增进家长与孩子们之间的情感交流,促进家园共育。
三、卫生保健方面日常护理:我们将加强孩子们的日常护理工作,注重饮食卫生和个人卫生教育,培养孩子们良好的生活习惯。
健康检查:我们将定期进行健康检查,关注孩子们的生长发育情况,及时发现和处理健康问题。
四、安全管理方面安全教育:我们将加强孩子们的安全教育,通过模拟演练、讲解等方式提高他们的安全意识和自我保护能力。
环境检查:我们将定期对幼儿园环境进行检查,确保设施设备的安全性和完好性,为孩子们提供一个安全、舒适的学习环境。
五、总结与展望通过十月份的工作计划,我们可以看到幼儿园中班的教育教学工作将紧密围绕孩子们的成长需求展开。
小班十月份工作计划
《小班十月份工作计划》
十月份,是秋高气爽的季节,也是小班教师们忙碌的季节。
在这个月份,小班教师们将根据幼儿的特点和教育教学需求,制定了下面的工作计划。
1. 国庆主题活动:在国庆节前后,开展一系列的国庆主题活动,让幼儿了解国庆节的意义,参与国庆节的庆祝活动,增强爱国情感。
2. 秋收秋种:利用课堂窗前的小菜园,进行秋收秋种活动,让幼儿亲自体验种植的乐趣,了解农作物的生长过程。
3. 英语角活动:开设英语角,引导幼儿在游戏中学习英语,通过唱歌、跳舞等方式,培养幼儿的英语语感。
4. 秋游活动:组织幼儿进行秋游活动,带领幼儿走进自然,感受秋天的美好,进行野外探险和自然观察,培养幼儿的观察力和动手能力。
5. 制作手工作品:通过制作彩叶画、树叶拼贴等手工活动,让幼儿感受秋天的美丽和丰收的喜悦。
6. 知识点复习:针对小班的教学内容,进行知识点的大复习,巩固幼儿的学习成果,为接下来的学习打下坚实的基础。
以上是小班十月份工作计划的内容,相信通过教师们的精心策划和组织,这些活动一定能够丰富幼儿的课外生活,提高他们的综合能力和创造力。
期待在十月份的教育教学工作中,小班的每一位宝贝都能快乐成长!。
时间:2013年10月1日2013年10月31日
一、教师重点引导区:
(一)活动内容:数学区《手掌穿线》
(二)活动目标:
让幼儿通过手掌穿线复习从1到10的顺倒数
(三)材料投放:
过塑手掌六个,线12条。
(四)指导要点:
1、教师可以引导幼儿通过从1到10顺序穿线后再倒序穿线,从中巩固从1到10的顺倒数。
二、幼儿自选区:
美工区:《爸爸的领带》(各种各样的领带图片、油画棒,勾线笔,白纸等)《美丽的叶子》(纸张、水彩笔、叶子标本等)
科学区:《让水变干净》(一盆水、滴管、棉花、纱布、塑料垫板、记录表、笔等)《旋转的蛋壳》(塑料板、通心板、桌子、半个乒乓球做的“蛋壳”、)
《各种各样的镜子》(放大镜、凹透镜、凸透镜、平面镜等)
数学区:《盖房子》(房子图片、从1到10的数字卡与点卡等)
《搭火车》(火车图片、从1到10的数字卡与点卡等)
《手掌穿线》(过塑手掌图片、线)
语言区:《秋天多么美》(秋天风景的照片)
《落叶》(各种树叶标本)
建构区:《我们的幼儿园》《公共汽车站》(提供各种建构的材料,塑料、花片、炮筒等)
●活动反思:
时间:2013年10月1日——2013年10月6日
存在问题:
语言区:《秋天多么美》在语言区提供图片,幼儿对图片不感兴趣,而是在看语言区的书。
科学区:《把水弄干净》幼儿在操作的时候会经常把衣服弄湿,收拾时总是
把东西弄的乱糟糟的。
调整策略:
语言区:《秋天多么美》鼓励幼儿与同伴说说自己看到的秋天是什么样子的。
科学区:《让水变干净》提醒幼儿在倒水时要小心,不要倒到桌子上。
●活动反思:
时间:2013年10月7日——2013年10月11日
存在问题:
建构区:《公共汽车站》幼儿只喜欢各自拼搭,合作还是停留在只和自己喜欢的一个人一起,也不会商量,喜欢抢玩具。
男生玩玩后都不收拾,乱扔玩具。
调整策略:
建构区:《公共汽车站》惩罚不收拾玩具的男生一个礼拜不准玩建构区。
时间:2013年10月14日——2013年10月18日
存在问题:
数学区:《手掌穿线》操作材料线太短了,幼儿无法打结,导致线很快就溜走。
科学区:《各种各样的镜子》幼儿完玩后镜面常常都是模糊的。
调整策略:
数学区:《手掌穿线》投放一些长点的线
科学区:《各种各样的镜子》提醒幼儿不能用手去触摸镜面或者把镜面贴在脸上。
时间:2013年9月21日——2013年9月25日
增添材料:数学区《毛毛虫》
存在问题:
数学区:《毛毛虫》幼儿对这个游戏特别感兴趣,但是过塑后的毛毛虫有点厚,暗扣不容易扣。
语言区:《落叶》散文情节会懂得,但是幼儿无法用很连贯的语言串联起来。
调整策略:
语言区:《落叶》鼓励语言能力强的幼儿带动较弱的幼儿复述散文诗。