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《写给儿童的中国历史》——值得每个儿童一读的书本书作者陈卫平，是台湾学者、作家，资深出版人。
本书以近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史，为儿童描绘一个完整具体的轮廓，以儿童的生活经验与历史因果相结合，叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画，足以唤起儿童对历史的兴趣；精彩有趣的故事不仅带给孩子想象与创造的空间，真实的历史更给孩子思考与判断的智慧，是一部让孩子认识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。
听前辈们说多阅读历史故事、英雄传记等作品，对塑造孩子勇敢、胸怀开阔、富于责任感的精神尤为必要，但困惑也随之而来：我不知道自己如何选择一本好的历史书给孩子，也不知道如何把长长的历史通俗地讲给孩子听。
看了《写给儿童的中国历史》这套书后，发现书里的一个个小故事不仅充实了自己的历史知识，而且书中的内容就是自己想带给孩子的好东西，值得一读。
这本书有个独特之处：书中有两篇序，一篇是写给父母亲看的，一篇是写给小朋友们看的。
在写给父母的序里写了这本书定位的高度、编写的初衷和想要达到的目标；在写给孩子的序里，告诉孩子，为什么要读历史。
虽没有完全读完，但两篇序已然打动我的心，只有真心爱儿童的人，才会有这样的心思来编排历史书。
他不去罗列浩瀚的史实，不做狭隘的忠君爱国的宣教，试图借史引导孩子具有开阔的胸襟进而拥有丰富的内心，引导孩子多元思考。
仅仅读过序，便已被他俘虏。
记得以前读书时的历史书，里面都是枯燥的文字，很少能吸引自己读完一个个历史故事，但这本书却与众不同，全套书共14册，从开天辟地到民初中国，语言简洁，故事精炼，画面精致。
书里有历史事件、历史上的著名人物、有艺术，列举了以《清明上河图》为代表的书画艺术、四大发明、精美瓷器等等，以孩子能懂的经验、语言，讲中国历史上影响后代最深远的人、事、时、地、物，让原本抽象难懂的观念或复杂背景，变得生动活泼、逸趣横生，给孩子一个清晰的中国正史概念。
尤其是书里的“说来听听”,更是鼓励孩子们有自己的想法和思考。
《写给儿童的中国历史》读后感《写给儿童的中国历史》是一本旨在向儿童介绍中国历史的读物。
在阅读这本书的过程中，我收获了许多关于中国历史的知识，也对中国古代文化和传统有了更深入的了解。
下面我将结合自己的阅读体会，对这本书进行读后感的写作。
这本书以儿童为目标读者，语言简练，内容生动有趣。
通过故事的形式，作者将中国历史中的重要事件和人物进行了分类和整理，使得儿童可以轻松地理解和接受这些知识。
每一个历史故事都配有插图，形象地展示了历史事件和人物的形象，增加了阅读的趣味性。
在阅读过程中，我受益匪浅。
首先，我对中国历史有了一定的了解和把握。
在过去，我对于中国历史只是一知半解，但通过这本书，我逐渐了解到中国历史不仅仅是古代的封建王朝，还包括很多其他有趣的方面。
例如，我了解到中国发明了火药、指南针和印刷术等伟大的发明，对世界的发展产生了重要影响。
同时，我还了解到中国有着悠久的文化传统，包括儒家思想、道家思想和佛教等等。
其次，通过这本书，我对中国古代文化和传统有了更深入的了解。
书中介绍了许多中国古代的传统节日和习俗，例如春节、端午节和中秋节等。
我从中了解到这些传统节日的由来和庆祝方式，也知道了每一个节日背后的传统文化含义。
这对我来说是一个很好的学习机会，可以让我更好地了解我的文化背景，也可以更好地传承和弘扬传统文化。
另外，这本书还通过历史故事的形式，培养了我对历史的兴趣和热爱。
在阅读这本书的过程中，我不仅能了解到历史的事实，还能感受到历史背后的人性和智慧。
例如在书中，我了解到了许多伟大的历史人物，如孔子、孙膑、岳飞等等。
他们的思想和行为都让我感到非常敬佩，也激发了我学习和探索更多历史的欲望。
同时，这本书还培养了我对历史事件的思考和分析能力。
在阅读过程中，我发现作者在每一个历史故事中都融入了一些问题，让读者思考和回答。
通过这样的方式，我不仅能够理解故事中的事件，还能更深入地思考历史背后的原因和影响。
这对培养我的思考和分析能力非常有帮助，也让我更好地理解和把握历史的脉络。
少儿历史故事书籍
少儿历史故事书籍有很多，下面是一些推荐：
- 《半小时漫画》：内容全面，涵盖中国史、世界史、生活常识等，缺点是还在持续更新，不能一次读完。
- 《如果历史是一群喵》：是历史入门的好书。
- 《汤小团漫游中国历史》：以小说形式呈现历史，历史典故与儿童文学的碰撞。
- 《上下五千年》：以时间为主线贯穿整个历史，帮助孩子梳理历史的前后关系。
- 《藏在地图里的中国历史》：以中国古代历史地图为纲，讲述了从远古时期到清朝各个历史朝代的自然地理、社会经济面貌、人文历史、艺术文化等，将古时候平民的生活，以及历史上大事件等，用美观的手绘图片和朝代地图、专题性质的设计、历史年表等，把历史知识加以视觉呈现。
这些书籍将历史知识与有趣的故事相结合，帮助孩子轻松理解和记忆历史知识。
设计题目：《写给儿童的世界历史》推荐课学校专业：广西民族大学附属小学五⑵班学生姓名：刘雨婷指导教师：黄雪妮20 17年6月30日《写给儿童的世界历史》教学设计一、基本说明《写给儿童的世界历史》，这是一套台湾学者精心为中国孩子编写的世界历史，荣获台湾金鼎奖。
全书以孩子能懂的经验、语言，搭建孩子眼中的世界史观。
整套书分为16册、111个小章节，每章约两三千字，语言亲切活泼，朴实清楚。
将中国置于全球视野下，搭准中国与世界的共振脉搏。
列出完备的历史年表，在时间轴上将中国与西方做并列比较，并采用美国国家地理协会精美历史插图，辅以珍贵的文物照片、原创插图，强调写实生动，符合历史场景，让孩子身历其境，借以传达正确的历史常识，丰富孩子的美感经验。
这是中国人自己编写的世界历史，它适合8-14岁儿童阅读，既有全球化的视野又有中国人的立场，既有生动有趣的文字又有精美详确的插图，把历史画面情景重现，让孩子们读起来更有兴致。
另外，书中设计了“亲子共赏”栏目，鼓励孩子与父母一起探讨历史问题，发现历史趣味。
二、教学过程0.课堂导入1.环节一：关于《写给儿童的世界历史》和作者教学环节时间教师活动设计意图环节一：关于《写给儿童的世界历史》和作者（3分钟）【作者简介】陈卫平，台湾学者、作家，资深出版人。
毕业于辅仁大学哲学研究所，后致力于儿童图书出版工作。
发起中小学班级读书会和推广绘本阅读与欣赏活动。
作品有《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的世界历史》等，译作有《群众与权力》、《国家的神话》、《世界电影史》、《罗素》、《科学的进步与问题》等。
《写给儿童的世界历史》，荣获台湾金鼎奖。
出版以来多次再版，经久不衰。
2.环节二：《写给儿童的世界历史》的特色教学环节时间教师活动设计意图环节二：《写给儿童的世界历史》的特色5分钟特点一：以孩子能懂的经验、语言，搭建孩子眼中的世界史观。
整套书分为16册、111个小章节，每章约两三千字，语言亲切活泼，朴实清楚。
读《写给儿童的中国历史》有感
我利用了秋假的时间看了一套记载中国 ___书，这就是共14本的《写给儿童的中国历史》书，这套书主要写了中国从夏朝到清朝的精彩历史故事，这套书使得我爱不释手，因此我津津有味地一口气读完了。
书中有许多我熟悉的故事如“大禹三过家门而不入”、“张骞出使西域”、“班超联络各国”、“郑和下西洋”，也学习了不少原来不知道的`知识。
郑和下西洋原本是为了寻找建文帝，新莽·由假皇帝到真皇帝是王莽建立的新朝区分东汉与西汉……这些让我明白了不少历史典故。
但这套书也写了中国人在清朝的时候忍受的屈辱。
每次看到中国被战败签订了一个个不平等的条约，我都情不自禁为祖国捏一把汗；当祖国快要成功时，我会欣喜若狂，却又由于某个原因又失败了，我又十分沮丧；最后终于成功了，中华民国成立了，我才露出了灿烂的笑脸。
我认为虽然现在祖国已经比较强大了，但是我依然会想起“圆明园毁灭”的耻辱，回忆起“中日甲午海战”的悲壮，要让这些惨痛的记忆刻入我们新一代的心中。
警告年轻的一代人别只顾享受先人留下的财富，而应该靠自己勤劳的双手打拼出一片天下，不然历史
上的那些悲剧，肯定还会再重演。
新一代的我们不能过着慵懒的生活，要时刻保持警醒。
让我们一起牢记历史不忘国耻，爱我中华，把伟大的祖国建设得更加繁荣富强。
模板,内容仅供参考。
5-6年级学生历史科普书籍
以下是适合5-6年级学生阅读的一些历史科普书籍：
1. 《中国历史小百科》：作者郑渊洁，以通俗易懂的方式介绍中国历史的重要人物、事件和文化。
2. 《世界历史大事记》：作者姜戎，简明扼要地介绍了世界历史中的重要事件和人物，帮助学生了解世界历史的大致脉络。
3. 《中国历史小故事》：作者方舟子，通过讲述一些有趣的历史小故事，引发学生对历史的兴趣。
4. 《历史人物小传》：作者林剑，通过生动有趣的小传故事，介绍了中国历史上的一些重要人物和其对历史的影响。
5. 《历史上的科技发明》：作者黄宁生，介绍了历史上一些重要的科技发明和其对社会发展的影响，帮助学生了解科技与历史的关系。
6. 《历史长河上的名人故事》：作者丁聪，通过讲述历史上的一些名人故事，帮助学生更加深入地了解历史人物和历史事件。
这些书籍都采用了通俗易懂的语言，结合了故事性和趣味性，适合5-6年级的学生阅读。
读者可以根据自己的兴趣和需求选择合适的书籍进行阅读。
历史小故事的书
以下是一些关于历史小故事的书：
1. 《写给孩子的世界历史故事》：这本书以孩子的视角，用生动有趣的语言，讲述了世界历史上的重要事件和人物，帮助孩子了解人类文明的发展历程。
2. 《写给孩子的中国历史故事》：这本书以孩子的视角，用生动有趣的语言，讲述了中国历史上的重要事件和人物，帮助孩子了解中华民族的发展历程。
3. 《写给孩子的世界名人故事》：这本书以孩子的视角，用生动有趣的语言，讲述了世界历史上的重要人物的故事，帮助孩子了解这些伟大人物的人生经历和成就。
4. 《写给孩子的中国古代寓言故事》：这本书以孩子的视角，用生动有趣的语言，讲述了中国古代的寓言故事，帮助孩子了解中国古代的文化和智慧。
5. 《写给孩子的中国成语故事》：这本书以孩子的视角，用生动有趣的语言，讲述了中国成语的来源和含义，帮助孩子了解中国的传统文化和智慧。
这些书都是以孩子的视角编写的，用生动有趣的语言讲述历史故事，适合孩子阅读。
适合儿童的历史书儿童历史书籍是一种有趣而有教育意义的阅读材料。
它帮助孩子们了解过去的时代和人物，拓宽他们的知识面，培养他们对历史的兴趣。
然而，对于那些对历史领域感兴趣的家庭和孩子们来说，选择一本适合的历史书籍并不容易。
下面是一些建议，适合儿童阅读的历史书籍以及一些相关参考内容。
1. 《儿童世界历史》这本书通过丰富的插图、短篇章、趣味实例等方式，向儿童讲解世界各个时期的重要事件和人物。
它以简单易懂的语言叙述历史，如古埃及的法老、古希腊的奥林匹克运动会、中世纪的骑士精神等等。
2. 《历史的小故事》该书将更多精力放在历史上的有趣故事上，包括传奇英雄、伟大发明、历史事件等。
每个故事都配有插图和简单的文字说明，使孩子们能够更好地理解和记住历史人物和事件。
3. 《历史上的小女孩》和《历史上的小男孩》这两本书分别描述了历史上一些著名的女性和男性人物。
每个小故事中都附有插图和简单的文字说明，让孩子们了解这些人物的生平和成就，从而激发孩子们的好奇心和学习热情。
4. 《时间旅行者历险记》系列这套书籍以儿童旅行者的角色来描述历史事件和文化背景。
每本书都将孩子们带到不同的历史时期，例如古代埃及、古希腊和中世纪欧洲等。
通过这些冒险故事，孩子们可以学到历史的背景和重要细节。
5. 《发现系列》这套书籍涵盖了各个历史时期的重要主题，例如古代文明、探险家、科学发现等。
每本书都用简单明了的语言解释了相关主题，并通过插图和图片进行了生动的展示，使孩子们更好地理解历史。
参考内容：- 插图和插图说明：儿童历史书籍通常都会使用插图来帮助孩子们更好地理解历史事件和人物。
通过插图，孩子们可以直观地了解一些历史场景和关键人物的形象特征。
- 简单易懂的语言：儿童历史书籍通常会使用简单易懂的语言来叙述历史事件和人物。
这有助于孩子们更好地理解历史的复杂性，并培养他们对历史的兴趣。
- 趣味实例和故事：儿童历史书籍经常使用趣味的实例和故事来激发孩子们的学习兴趣。
2023年《写给儿童的中国历史》读后感2023年《写给儿童的中国历史》读后感1最近我读了一套很有趣的历史书，它的名字叫《写给儿童的中国历史》。
这套书讲述了中国上至夏朝下至中华民国的历史故事。
下面我就来介绍一下吧！这本书我认为写得最形象的人物是商鞅，他干的最著名的一件事就是变法时候“立木为信”的事情。
话说那时社会非常不安定，忧国忧民的商鞅就打算变法。
一天，他派人往在城头上放了一根圆木，并召集老百姓站在一个坡顶上，他大喊：“现在，我在这里立了一个木头，只要有人把这根木头搬到城的另一头，我就赏金一两！”受够了官府欺骗的`老百姓们当然不信，他们在城下议论纷纷：“嘿！伙计，你信吗？”“这怎么可能！算了吧，反正是假的！”“要是他真给这么多金子，那我家的大花猪就有六条腿！”“我居然有一点儿相信！”商鞅见大家都不怎么相信，又补充道：“一两不够，那就十两金子！”“我愿意！”一个声音传到了众人的耳朵里，“我来做！”“嘿，朋友，你疯了，这样的话你也信？别！”“俺娘病了没有钱治，我也是无能为力了。
”于是那个人便把这根木头搬到了另外一边，商鞅便痛快的把十两金子给了那人，不料那人却说：“大人，我只要五两就够了，多了也无用。
”可是商鞅却说，“不，我说十两就十两，绝不缺斤少两，我要守诚信。
”那个人以及老百姓都拍手叫好儿，一个诚信的念头也已经种在了老百姓的心中。
读完这个故事，我觉得商鞅是一个守诚信的人，在我们现实生活中，我们依然要守诚信，只有这样，才能赢得别人的尊重。
最后，我也推荐大家读一读《写给儿童的中国历史》这本有趣的书。
2023年《写给儿童的中国历史》读后感2时间就像坐飞机，“嗖”地一声，几千年就过去了。
《写给儿童的中国历史》这本书则把这几千年内发生的大事小事，全都记录了下来。
《写给儿童的中国历史》，顾名思义，就是写给儿童看的历史故事。
其中，让我感触最深的是第13册《清。
绅士卖鸦片—清。
义和团与八国联军》，读到《火烧圆明园》时我咬牙切齿，为英法联军的贪婪感到气愤与羞耻；读到《义和团与八国联军》时，我又垂头丧气，虽然我为义和团的`奋不顾身感到高兴，但又为慈禧太后的愚蠢而感到可悲。
幼儿历史启蒙书籍推荐有：
1.《小小历史人：从恐龙到古代》（作者：玛丽·波佩·奥斯本）：这本书适合3-6岁的幼
儿，通过可爱的插图和简单的语言介绍了恐龙、史前人类、埃及、希腊等古代文明。
2.《玩转历史》（作者：郑欣宜）：这是一套适合5-8岁的幼儿历史启蒙书籍，包括《古
人的奥秘》、《魅力国学》、《小小探险家》等多本图书，内容涉及中国历史、文化、传统节日等方面。
3.《探索世界历史》（作者：吕志和）：这是一套适合7-12岁的历史启蒙书籍，包括《中
华帝国的兴起》、《古希腊罗马世界》、《文艺复兴的奇迹》等多本图书，内容涵盖世界各个历史时期和文明。
4.《大家族：中国历史上的家族故事》（作者：韦君宜）：这本书适合9岁以上的幼儿，
通过介绍中国历史上的家族故事，让孩子了解中国古代社会、文化和风俗。
以上是几本比较适合幼儿历史启蒙的书籍，当然还有很多其他好的书籍，可以根据孩子的兴趣和年龄选择。
可以给孩子讲的历史书
以下是一些适合给孩子讲述的历史故事，并以中文写出，不包含任何网址、超链接和电话信息。
1. 《三国演义》：这是一部描述中国历史上著名三国时期的小说。
故事中有许多英雄人物如刘备、关羽和张飞等，还有他们之间的战争、联盟和背叛等情节。
2. 《孙子兵法》：这是一本古代军事经典，故事讲述了孙子智慧的战略和战术，以及他在战争中赢得胜利的故事。
3. 《罗马帝国的故事》：这本书讲述了古罗马帝国的起源、扩张和衰落。
它包括了许多著名的历史事件，如凯撒大帝的统治和克里斯托弗·哥伦布的航海探险等。
4. 《埃及法老的秘密》：这本书通过描绘古埃及法老的生活和建造金字塔的过程，向孩子们介绍了埃及古文明的历史和文化。
5. 《长城传奇》：这本书以长城为背景，介绍了中国古代修建长城的历史背景、过程和作用。
通过故事中的角色，孩子们可以了解中国的古代历史和文化。
6. 《美洲发现记》：这本书讲述了哥伦布和他的船员发现美洲大陆的故事。
通过这个故事，孩子们可以了解欧洲探险家发现新大陆带来的影响和变革。
7. 《儿童上下五千年》：这本书以简单形式向孩子们介绍了中国上下五千年的历史。
通过有趣的插图和简短的故事，孩子们可以轻松了解中国古代的文化、发明和历史事件。
这些书籍可以帮助孩子们对历史产生兴趣，并对世界各地的古代文明有更深入的了解。
通过讲述这些历史故事，可以激发孩子们的想象力和好奇心，帮助他们培养对历史的热爱。
让孩子学好中国历史，从读这套《给孩子的中国通史》开始。
著名历史学家钱穆先生说：当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。
（否则最多只算一有知识的人，不能算一有知识的国民。
国学大师南怀瑾说：中国历史有一句话：“观今宜鉴古，无古不成今”。
要观察现代，要观察未来的社会政治的发展，必须要懂历史……多读历史你就会发现，自己的国家、家庭、孩子，前面要走一条什么道路。
历史，是人类过往经验的总和。
一个国家、民族的历史，就是这个国家、民族所走过的路，里面有着极深的智慧和经验。
中国人特别注重历史，强调“经史合参”。
因此，从小培养孩子的历史素养，对孩子的三观养成和品格素养尤其重要。
要了解中国的历史，必须要读中国的通史。
但是，各种通史份量庞大，不适合孩子阅读。
为此，今天我们特别给大家推荐这套由民国著名历史学者韦休撰写的《给孩子的中国通史》，是孩子学习中国通史的不二选择。
01开少年通史读物之先河鲁迅珍藏、顾颉刚精心批校的经典读物《给孩子的中国通史》，原名《中国史话》，又名《中国的故事》。
是二十世纪三十年代商务印书馆出版的一套面向青少年的中国通史读物。
可以说，在众多的面向青少年的历史读物中，这部书开创了给孩子讲述中国通史的先河。
和当时许多大历史学家，如吕思勉等人所撰写的《中国通史》不同，这套书面向高小和初中程度的学生，用讲述的方式，将五千年中华史娓娓道来，篇幅不大，文字精炼，通俗易懂。
可贵的是，作者有自己独特的新史观，不是单纯的给孩子讲历史故事，而是引导孩子带着问题和思考去读历史，让孩子形成独立思考的能力。
这部书的作者韦休，今天留下来的资料非常少。
但是，从这部书的行文来看，可见作者是一个对文史非常精通的大家。
而文学大家鲁迅和历史学家顾颉刚和这部书的关系，更是凸显了这部书绝非泛泛之作。
鲁迅先生在其《日记》中有阅读这部《中国史话》的记录。
鲁迅先生不仅是大作家，也是大学者，他对历史有着自己独特的认识，其对《史记》的评价，影响尤其广泛。
