2020年英语学习方法总结

2020年人教版英语九年级Unit 1 How can we become good learners?Section A1. by reading the textbook【解析】watch/read/see/look at “看法不同(1)看电视、看比赛、看表演 (2)看书、看报、看杂志(3)看电影、看医生 (4) 看黑板、看地图【记】______the picture. Can you see the man in the picture?He isn‘t ________ the book. He is ______TV.2. by asking the teacher for help 【解析】ask for 请求，要某物 ask sb. about sth 向某人询问关于某事(1)ask sb. for help 向某人请求帮助 (2) ask sb. (not) to do sth请求某人做某事Our teacher often asks us _____ questions in groups.A. discussB. to discussC. discussingD. discussed 3.I study by working with a group. 我通过小组学习。

【注】介词短语作方式状语，回答以How开头的问句，表示“怎样做”。

①I study English by ___________(listen) to the tapes②Tom learns Chinese by ____________(watch) Chinese movies.③ -- ____ did you get there? — By ___ a taxi.A. How; takingB. How takeC. How; tookD. What; taking3... What about reading aloud to practice pronunciation?【拓展】finish doing sth ，enjoy doing sth , mind doing sth , give in doing sth , can‘t help doing sthWe often practice _______English among English.(speak)This term I enjoy __________(watch) English movies.4.It‘s too hard to understand the voices. 【解析1】too…to…太….而不能….too +adj./adv原级+to do sth It‘s never too old to learn 活到老学到老【解析】voice/noise /sound(1)voice 多指人说话、唱歌、鸟的叫声。

英语学习方法小结初中
英语作为国际通用的语言，对于初中学生来说，学好英语不仅仅是一门学科，更是提升语言口语和交际能力的重要途径。

下面是英语学习方法的小结：
1.培养兴趣：初中阶段是培养学生英语学习兴趣的关键时期。

学生应通过多种方式接触英语，如英语电影、英文歌曲、英语儿童故事等，激发学习兴趣。

2.背单词：背单词是英语学习的基础。

学生可以通过编写单词卡片、使用单词APP等方式进行背诵。

3.多听多读：听力和阅读是提高英语水平的关键。

学生可以多听英语磁带、音频，多读英语故事书、报纸等，提高自己的听力和阅读能力。

4.口语训练：学生应该多进行口语训练，可以同同学或老师进行英语会话练习。

此外，可以参加英语角或加入英语俱乐部，与其他英语学习者一起交流。

5.写作练习：写作是培养学生英语表达能力的重要途径。

学生可以多写英语作文、日记等，通过写作来提高自己的写作能力。

6.语法学习：学习英语语法是提高英语水平的关键。

学生应该系统地学习英语语法知识，了解语法规则的使用和适用范围。

8.利用好课堂时间：课堂上要专心听讲和做笔记，认真完成老师布置的任务和练习。

课后要及时复习和巩固所学知识。

9.使用合适的学习工具：学生可以使用英语学习软件、在线词典、语法书等工具来辅助学习，提高学习效率。

10.坚持不懈：学习英语是一个长期的过程，学生要有坚持不懈的毅力，每天保持一定的学习时间，坚持不断提升自己的英语水平。

总之，初中阶段的英语学习是基础打牢的时期，学生需要通过多种途径来提高自己的英语水平。

只有坚持不懈，才能取得长远的进步。

初中英语学习总结1000字范文9篇第1篇示例：初中英语学习总结初中阶段是学生接触英语学习的重要阶段，通过这段时间的学习，学生将建立起扎实的语言基础和丰富的词汇量。

借此机会，我想对我这三年来的英语学习进行总结，分享我所取得的成绩和经验。

我觉得在这三年中我最大的进步是对英语兴趣的培养和对英语学习态度的转变。

刚开始接触英语的时候，我对这门外语并没有太大的兴趣，学习起来也觉得枯燥乏味。

但随着老师教学方式和方法的不断改进，以及我对英语学习目标的明确，我慢慢地对英语产生了浓厚的兴趣。

老师们通过生动有趣的教学方式，为我们呈现了一幅幅奇妙的英语世界，让我对英语产生了浓厚的兴趣和热情。

老师们还让我们懂得了沉下心来去学习英语，明确了学习的目标和方向，这也使我在英语学习中产生了明显的转变。

我觉得自己在课上和课下的学习态度和方法方面也有了很大的改进。

在课上，我不再被动地坐在教室里听老师讲课，而是积极融入到课堂氛围中，主动与老师互动，积极思考问题，提出自己的见解。

在课下，我不再浪费时间，而是充分利用一切时间学习英语。

我坚持每天背诵单词，做英语题，听英语录音，及时复习课文和语法知识。

这些细小的变化让我的英语水平得到了明显的提高。

在词汇量和语法知识方面，我也取得了一定的成绩。

通过老师的精心讲解和我自己的努力学习，我的词汇量有了明显的增加，我可以更准确地理解和表达自己的思想。

我的语法知识也得到了明显的加强，我能够更准确地运用英语语法知识，让自己的表达更加地准确和流畅。

三年的初中英语学习让我受益匪浅，让我深刻认识到了学习英语的重要性。

通过这三年的学习，我不仅取得了较好的成绩，还培养了对英语的浓厚兴趣和坚定的学习信心，为我未来的学业打下了坚实的基础。

在未来的日子里，我会继续努力学习英语，提高自己的英语水平，争取在英语学习上取得更大的成绩。

这三年的初中英语学习是我人生中宝贵的一段经历，带给了我无限的收获与成长，也让我对未来的学业充满了信心和期待。

2020年河北衡水高中英语新高考语法学习讲义（040）【答案选A】在must的问句中，否定回答应该用needn't。

2. As you worked late yesterday, you have come this morning.A. mayn'tB. can'tC. mustn'tD. needn't【答案选D】根据句意：因为你昨天工作到很晚，所以今天上午本不必来的。

2. 用于虚拟句中。

如：We needn't have hurried.我们当时不必那么匆忙。

You needn't have come.你本不需要来。

例题：The weather turned out to be fine yesterday. I the trouble to carry my umbrella with me.A. should have takenB. could have takenC. needn't have takenD. mustn't have taken【答案选C】根据题意：“昨天天气后来不错，我不嫌麻烦带了把伞，但是我本来不需要带。

”应该用needn't have done 来表达，needn't havedone 表示“（过去某件事）本来不必做（而实际上已经做了）”，should have done 表示“过去某件事本应该做（而实际上没有做）”，could have done 表示“本能够做某事（而实际上未做）”，mustn't 不用于否定式中表推测。

take the trouble to do sth.表示“不怕费事或不厌其烦做某事”。

3. need用作实义动词时，它有动词的全部形式，即现在时单数第三人称needs，现在分词needing 以及过去式和过去分词needed，后跟带to 的不定式或ing 形式，可用于任何句式。

幼儿园英语学习总结3000字幼儿园日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，学习区与生活区都在幼儿园，因此，每件事都是小事，每件事都是要紧事。

总的来说，我们做了自己该做的事情，取得了一些成绩，也发现和解决了一些问题。

9月份，经过教育部“十五”重点课题组的审核，我园被正式挂牌为“教育部重点课题《学前双语师资培训研究》的双语教育实验幼儿园”以及该课题的“研究单位”。

10月份，经过全体教职员工的努力，我们顺利通过了“广东省首届十佳民办幼儿园”评审组的考核，我园的日常管理、双语教育以及园本课程等各方面的新尝试给评委们留下了深刻印象，也取得评委们对我园提出的真诚的意见和建议。

本学期，幼儿园的工作可以分两个时间段：“十佳”之前和“十佳”之后。

为了迎接“十佳”评审组的到来，我们参照“十佳”评审标准，对幼儿园的各项工作进行了认真的总结和改进，幼儿园的教育环境、资料整理和保存等都得到更好的落实；“十佳”之后，我园搭乘评审东风，根据评审组给我们的总结评价，迅速掀起了“找问题、想办法”的民主大讨论，听取了每一位老师的意见和建议，总结了成绩，寻找了问题，制订了改革推进计划，激发了大家的灵感，锻炼了大家的思考能力，也激发了大家的主人翁精神。

本学期园学习总结具体如下：一、管理工作本学期，我们继续实施综合管理，坚持了层级管理、民主管理、制度管理和情感管理。

调整了干部的职位，进一步明确了干部的职责。

的动作是实行了“双向选择，层级聘任，优化组合”的师资搭配办法，为进一步提高每个人的工作积极性找出了比较有效的突破口。

另外，本学期，我们继续完成了日班保育员网上开工资的改革措施，使工资发放更加民主和公平。

在总校的大力支持下，我园开展了“请进来走出去”的活动。

我们邀请了上一届幼儿家长邝颂谦先生给老师们做“家长教育期望讲座”，9月份组织了全体英语老师到广东省外语艺术职业学院听香港英语教育专家讲座；到初小部听英语观摩课。

10月份全体班主任到华南碧桂园幼儿园参观学习；园长、教学主任和保教组长到南京各大名园参观学习；11月全体教师到花城碧桂园幼儿园参加开放日活动；12月全体班主任和组长到祈福幼儿园参加开放日活动。

2020年河北衡水高中英语新高考语法学习讲义（024）little、few、many、much、another、other知识点总结整理little, a little, few 和a few的用法little, a little, few 和a few这四个词都具有形容词和名词性质，在句中可作主语、宾语和定语等。

little 和few表示否定意义。

little 的意思是“没有多少”，修饰不可数名词；few 的意思是“没有几个”，修饰可数名词复数。

a little 和a few 是表示数量的固定词组，表示肯定的意义。

a little修饰不可数名词，意思是“少量”；a few修饰可数名词，意思是“少数”“几个”。

作主语。

如：A few of them want to go.他们中有几个人想去。

Few of them want to go.他们中几乎没人想去。

There s little to be done about it.对于这件事没什么可做的。

作宾语。

如：They have few left.他们没剩几个了。

Put a little on each plate.每个盘子上放一点。

作表语。

如：The milk is little.牛奶几乎没了。

作定语。

如：There is little water in the bottle.瓶里几乎没水了。

I need only a little money.我只需一点点钱。

Only a few people can solve this problem.只有几个人能解这个难题。

The problem is so difficult that few people can solve it.这个题太难了，几乎没有人能做出来。

例题：We'll try our best to do the work with money and people.A. few；littleB. a few；a littleC. less；fewerD. fewer；less【答案选C】few 及其比较级fewer 修饰可数名词，little 及其比较级less 修饰不可数名词。

【导语】实训能帮助⼤学⽣树⽴正确的⽴业观，适应市场，顺利就业。

通过实训，⼤学⽣能提前了解社会，认知⾃我，准确定位，树⽴正确的⽴业观和择业观，迈出⾛向社会的第⼀步。

以下是⽆忧考为⼤家整理的2020英语专业实训报告【三篇】，供您阅读学习！【篇⼀】2020英语专业实训报告 两个⽉的实训已经结束了不管过程如何在实训的这两个⽉中真的学到了好多东西，学到了好多课堂上学不到的东西，这次实训时间虽短暂，但收获颇多。

在实训之前，同学们对实训充满了这样那样的猜想，但⼤家肯定都没有猜到实际的情况，社会上的复杂性真的给我们这些在校的⼤学⽣好好的上了⼀课。

在实训刚开始的时候，同学们多少的有点不适应，⼼理有些波动，我觉得这都是⾮常正常的现象，因为⼤多数同学都没有这种实践的经历，突然间⼲些重活累活是有些吃不消，好在同学们都在积极的调整，⼤家都很快的适应了岗位。

在实训过程中，同学们表现出了吃苦耐劳的精神，表现出了集体主义精神，在⼯作过程中⼤家都表现出良好的职业道德，在与员⼯的交往中⼤家都表现得⾮常热情，结交了好多的朋友。

这次实训中最让我感到⾼兴的事就是增进了同学们之间的距离，加强了班级的凝聚⼒，⼤家在⼀起不再像是以前那种死⽓沉沉的感觉了⽽是有说有笑⾮常的热闹，有什么事情⼤家⼀起解决，谁需要帮助⼤家都积极的向前，实训过程中正是有了同学们的陪伴才把枯燥的⼯作变得有了⾊彩。

其实实训是每个⼤学⽣必须拥有⼀段经历，是从青葱校园⾛向繁复社会的⼀个过渡，它会教给我很多在校园⾥⾯⽆法从书本中学习的知识，也是我成长过程的⼀个重要阶段。

通过这次实训，让我⽐较全⾯地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形⾊⾊的客⼈，同时还结识了很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融⼊社会。

这次实训使我们的专业知识得到巩固和开拓，使我们更容易将所学与实践联系起来；实训使我们认识到⾃⾝知识的缺漏，必须重拾书本，虚⼼请教⽼师，弥补⾃⾝的不⾜；实训使我们更加明确⾃⼰的努⼒的⽅向，必须充分利⽤好现有的资源来加深⾃⼰的专业涵养。

2020年最新英语18大教学方法英语在各大学科中算是比较难的一科，不仅许多孩子不爱学习英语，许多老师也苦恼英语该如何教，本文介绍18种英语教学方法，丰富老师们的英语课堂，让孩子们都爱上学英语。

1.童话剧教学法教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。

学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。

在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

2. 情景教学法Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。

在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

3. 音乐，律动教学法Happy Melody 和Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。

英语教学蕴含在说，唱英语中。

以韵律式的说，唱形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正懂得英语，真正脱口而出纯正的英语，真正学会英语。

昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的看了就想学，一学就能跳的英语韵律操。

它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。

4. 直拼教学法Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能看单词能读，听单词能写的英语词汇教学方法。

它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。

我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。

5. 联想教学法Magic Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。

一、总则：1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。

没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇，以此为中心，展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。

扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

二、分则：(一)听力：1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。

着重听力后的分析过程。

2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。

4、重视精听，听无数遍。

(二)口语：1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。

3、注意在朗读过程中纠正发音。

(三)阅读：1、每周阅读一份英语报纸。

2、每次整理笔记。

(四)写译：1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

2、注意整理笔记。

1.每天保证一定的阅读量2.每天保证一定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好的句子3.日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。

细则听力:1.从special english做起。

每天听写1篇。

一定要坚持。

2.每周看一部discovery系列的纪录片。

初步定在每周6晚。

精读:1.学习新概念英语。

背诵课文。

2.重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和内容性的句子。

词汇:系统背诵六级词汇。

选用的6级词汇书。

每周3个word list,这样3个月时间可以全部背完。

词汇是重中之重，万万不可轻视！口语：每天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。

2020年⾼考英语学习攻略_⾼考英语答题⾼分技巧(建议收藏) 为什么总是学不好英语？那是因为你没找到属于⾃⼰的⽅法，为了让同学们在2020年⾼考中被少扣分甚⾄不扣分，⼩编整理了2020年⾼考英语学习攻略，快快收藏起来好好研究吧! 2020年⾼考英语学习攻略 听⼒ ⾼考英语听⼒测试部分在整套试题中占有重要地位。

它要求考⽣从头到尾按顺序往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。

今天，⼩编就结合近⼏年⾼考英语听⼒试题介绍⼀些应试技巧和解题的基本⽅法。

⼀.听⼒应试技巧与策略 听前:略读题⽬，切⼊话题，划出重点，预测内容(确定⼈物⾝份) 听中:捕捉信息，速记要点，有的放⽮，去伪存真(短⽂独⽩，⾸末为主旨句，注意5W,1H) 听后:连贯记忆，前后联系，综合考虑，⼀锤定⾳。

⼆.快速记录能⼒ ⼼记:这种能⼒对于解决听⼒第1节的问题⾮常适⽤。

笔记: 1)运⽤速记符号例如:↑up↓down←left→right=equal 2)发明并运⽤字母的缩写形式Ex--expensive lg--large eq--earthquake 三.预测技巧 1.对话预测:在听取对话，尤其是Part1-5--Short Conversation时，考⽣可以按照下例wh-问题进⾏预测: 1)Who are the two speakers? 2)What is the possible Relationships between them? 3)When did they have the conversation? 4)Where did the conversation take place? 5)Why do they have the conversation? 6)What did they plan to do? 2.语篇预测:了解讲话者已提供和未提供的信息 1)What facts did the speaker offer? 2)What facts did the speaker fail to offer? 3.依靠开篇句预测:英语听⼒的第⼀句话通常会透露整篇的主题，所以考⽣要善于抓住听⼒材料的⾸句信息。