六年级语文祥子买车

骆驼祥子把买车的日子当作自己的生日作文示例文章篇一：《骆驼祥子把买车的日子当作自己的生日》嘿，你知道骆驼祥子吗？他呀，可真是个让人又心疼又佩服的人。

在那个乱糟糟的世道里，祥子一心就想着能有一辆属于自己的车。

对他来说，拥有一辆车，就好像拥有了整个世界。

你能想象那种渴望吗？就好比我一直盼着能有个超级大的玩具城堡一样，心心念念，做梦都想。

他每天拼命地干活儿，省吃俭用，累得骨头都快散架了。

那汗水流得呀，跟下雨似的。

终于，他攒够了钱，买到了车！那一刻，他的眼睛里都放光，心里头别提多高兴啦！他把买车的日子当作了自己的生日。

这是为啥呢？我觉得呀，车就是他新生命的开始！有了车，他就觉得自己有了奔头，有了希望。

这就好像我考试考了个满分，感觉自己一下子变得超级厉害，走路都带风！祥子那天高兴得像个孩子，围着车转了一圈又一圈，嘴里不停地念叨着：“这是我的车，这是我的车！”他摸着那车把，就像摸着宝贝似的，小心翼翼。

他的朋友过来恭喜他，说：“祥子，你可算有车啦！”祥子咧着嘴笑：“那可不，以后咱的日子就有指望啦！”可是，命运这东西，有时候真的太捉弄人了。

祥子的车被抢走了，他的心都碎了。

这得多难受啊，就好像我刚得到的心爱的玩具被别人抢走了一样，那种失落和痛苦，简直没法说。

但祥子没有放弃，他又重新开始攒钱买车。

他难道不知道这很难吗？他当然知道！可他就是有那股子倔劲儿，不服输！我就在想，要是我遇到这么多挫折，可能早就哭鼻子放弃了。

可祥子没有，他一直坚持着。

最后我想说，祥子真的很了不起！他那种为了梦想不断努力，不轻易放弃的精神，值得我们好好学习。

就算遇到再多的困难，也要像祥子一样，咬着牙坚持下去，因为说不定哪天，梦想就实现了呢！示例文章篇二：《骆驼祥子把买车的日子当作自己的生日》嘿，你知道吗？骆驼祥子啊，他居然把买车的日子当作自己的生日！这可真是件稀罕事儿！在那个乱糟糟的世道里，祥子就像一只拼命想要找到温暖窝的小鸟。

他每天都在那又脏又乱的街道上奔波，汗水湿透了他的衣衫，可他的眼神里始终透着一股倔强，一股对生活不服输的劲儿。

《骆驼祥⼦》中祥⼦三次买车的经历
《骆驼祥⼦》中祥⼦三次买车的经历是
第⼀次，他风⾥来⾬⾥去，从饭⾥茶⾥省，攒了三年，终于买了⼀辆车，但这车很快就被⼤兵抢⾛了。

第⼆次，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。

第三次，是他和虎妞结婚后⽤虎妞的钱买的，虽然⼼⾥不塌实，但毕竟不⽤再去车⼚赁车了。

可是好景不长，虎妞难产⽽死，祥⼦⼜只好把车卖掉去安葬虎妞。

经历了这三起三落，祥⼦失去了⽣活的信⼼。

⼀起：来到北平当⼈⼒车夫，苦⼲三年，凑⾜⼀百块钱，买了辆新车。

⼀落：有⼀次连⼈带车被宪兵抓去当壮丁。

理想第⼀次破灭。

⼆起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭⽤攒钱准备买新车。

⼆落：⼲包⽉时，在⼀次搜捕中，祥⼦⾟苦攒的钱也被抢去，第⼆次希望破灭。

三起：虎妞以低价给祥⼦买了邻居⼆强⼦的车，祥⼦⼜有车了。

三落：为了置办虎妞的丧事，祥⼦⼜卖掉了车。

祥子堕落前对买车的态度原文
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。

拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。

把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。

他忽然想起来，今年是二十二岁。

因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。

自从到城里来，他没过一次生日。

好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。

最好是拉到前门，其次是东安市场。

拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。

吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。

拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。

心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。

拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆.……他也可以开车厂子了！。

祥子第一次买车 500字作文祥子买车记。

“这车多少钱？”祥子眼巴巴地盯着销售员手指的那辆黑色小车，像盯着未来生活的希望。

销售员看了他一眼，嘴角微翘，报了个价。

祥子差点没忍住“哎呦”一声叫出来，那价钱对他来说，简直是个天文数字。

“能便宜点儿吗？”祥子试着问，手在口袋里摸索着，那点儿可怜的积蓄，仿佛都在这瞬间变得沉甸甸的。

销售员摇头晃脑地说了一堆，祥子听得云里雾里，最后只记住了一句话，“这价儿，实诚得很。

”。

祥子泄了气，但他没放弃。

他琢磨着怎么才能筹到这笔钱。

加班、省钱、找亲戚借……各种办法都想遍了。

他告诉自己，为了那辆车，怎么都得拼一把。

终于有一天，祥子攒够了钱。

他激动地拿着那叠厚厚的钞票，再次踏进了车行。

这次，他腰杆挺直，底气十足。

销售员看着他，眼神里多了几分敬意。

祥子没废话，直接交了钱，然后喜滋滋地开
出了车行。

“我终于有车了！”祥子坐在驾驶座上，手握着方向盘，心里美得冒泡。

他想象着未来的日子，有了这辆车，生活肯定会更加美好。

他一脚油门踩下去，车子“嗖”地一下冲了出去，只留下车行里销售员目瞪口呆的表情。

骆驼祥子
《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位。

内容赏析编辑
祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。

从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。

做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是信仰，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。

但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。

祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。

可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。

当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。

好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。

至此，他的人生理想彻底破灭了。

再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。

祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。

被生活捉弄的祥子终于被现实击倒，吃喝嫖赌。

为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。

最后，靠给人干红白喜事做杂工
维持生计。

祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。

小学六年级语文《祥子买车》教案范文《祥子买车》介绍了主人公祥子从农村来到城市，渴望以自己的诚实劳动创立新的生活。

他选中拉洋车这一行当，经过三年的努力奋斗，实现了拥有一辆自己的新车的心愿。

下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《祥子买车》教案范文，希望能帮助到大家!小学六年级语文《祥子买车》教案范文一【教学要求】知识与技能目标:1.正确,流利,有感情地朗读课文.2.了解小说这种文体.了解作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法.3.感悟作者语言的魅力.过程与方法目标:1.课前搜集资料,了解时代背景,把握课文主旨.2.通过反复读文,在读中体验,在读中感悟.3.通过小组学习,体会祥子的性格特征.情感态度和价值观:1.体会祥子的性格特征.2.了解当时社会制度的黑暗.【教学重点,难点】1.学习作者描写人物的方法.2.理解课文内容,感受人物形象.【课时安排】1课时.【教学过程】一,揭示课题:1930年老舍先生从英国回来,面对满疮痍的祖国,他的作品的格调开始变得沉重起来,《骆驼祥子》就是那个时期的作品.《骆驼祥子》是老舍的长篇代表作,对旧社会进行了接露和批判.今天,我们就走进课文,去看看《骆驼祥子》中的主人公——祥子买车的故事. 板书课题13祥子买车二,检查课文预习情况,理解课文主要内容.1.昨天同学们预习了课文,有哪些字词的读音或意思自己解决不了,提出来大家共同解决.师生共同扫清字词障碍.设计意图:通过检查,将学生的认读进行有效落实,能正确,流利地朗读课文.2.谁能说一说这篇课文的主要内容是什么指名学生回答,教师指导,总结本文的主要内容.(本文作者叙述了祥子从租车到下决心买车,经过努力工作而买到了属于自己的新车的过程.)设计意图:通过课前预习,训练学生自学的能力,学会归纳总结作品主要的内容,为进一步加深对课文内容的理解打下基础.三,细读课文,品味语言,体会祥子的性格特征.出示中心话题:下面同学们默读课文,结合课文内容,按照课文的叙述顺序,说一说老舍笔下的祥子是个怎样的人.设计意图:通过中心话题让学生能够深入文章的字里行间去品味.1.小组交流.教师巡视,适时指导.设计意图:进一步增强合作学习的能力,学生发表不同见解,挖掘信息和潜能.2.汇报交流结果,教师相机指导朗读.学生:(祥子身材高大,身强力壮.从课文开头对祥子的外貌描写体会出来.) 教师板书:身体健壮教师:正是祥子的身体健壮,有着拉车的良好身材基础,因此他对自己,对未来充满了自信,充满了希望.学生:(祥子很淳朴,从"他确乎有点像一棵树,坚壮,沉默,而又有生气"可以看出来.祥子刚开始进入城市时,还保留着农民特有的纯朴. ) 板书:纯朴(祥子淳朴,还可以从后来他租车拉车时的姿态可以看出来.跑得快,座儿舒服,安全.跟别的拉车的不一样.)教师:祥子是从乡野的泥土中生长出来的,身上仍保留着许多农民的纯朴特点.即使他穿着白布裤褂,站在同行里,也是彻里彻外的农民.他的所作所为,无论在性格上还是在德行上,都保持着那种由乡土生活所培养的一切.学生:(祥子有心眼儿,有理想.当他有自己的打算时,不好向别人讲,不喜欢和别人讨论,还有买新车时和老板的讨价还价.)(他想买一辆属于自己的新车,做个独立的劳动者,创立新的生活.从"猛然一想,一天要是能剩一角的话,一百元就是一千天……但是,他下了决心,一千天,一万天也好,他得买车!")板书有新眼有理想教师:车是属于自己土地一样靠得住的东西.有了这个靠得住的东西,祥子的心里才踏实,才觉得生活有了着落.指导学生体会着读.设计意图:通过反复读,体会心理描写对人物刻画的作用.学生:(祥子不怕吃苦.为了凑足一百块钱,他整整拉了三年车.他用自己的血汗钱换来了一辆崭新的洋车.) 板书不怕吃苦指导朗读最后自然段,体会祥子买车后的激动的心情.教师总结:整篇课文里祥子没有多少语言,我们可以看出祥子是沉默寡言而内秀的青年,他凭借着自己的眼光,自己的聪明,一步步实现了自己的心愿.他这种奋发向上的精神值得我们学习.设计意图:升华感情,加深对人物形象的理解.四,拓展理解:教师适当补充一些资料,了解祥子买车,失车三起三落的坎坷经历,以及军阀混战时期人力车夫的悲惨生活.设计意图:根据学生的兴趣,拓展小说里的相关内容,了解祥子的形象,了解小说这种文体.五,作业:1.课外阅读长篇小说《骆驼祥子》.2.有条件的观看电影《骆驼祥子》.六,板书设计:祥子买车身体健壮淳朴有心眼儿有理想不怕吃苦小学六年级语文《祥子买车》教案范文二教学准备1、查找当时的社会背景资料2、多媒体课件教学步骤一、引入师：上节课我们随着老舍先生生动的笔触，一起浏览了济南冬天的美丽的风景，这节课就让我们再来认识一个淳朴、不怕吃苦的洋车夫——祥子师：课前安排同学们搜集了许多有关祥子生活的背景资料，谁来同大家分享设计意图：让学生了解祥子生活的背景，为学生理解祥子的性格及其命运做好铺垫师：在这样军阀混战，天灾肆行的年代，祥子离开自己的家乡，来到了诚实，他的愿望就是买衣服属于自己的车，他的愿望实现了他的愿望了吗?今天就让我们一起来学习《祥子买车》二、自读课文，理清课文脉络1、检查预习(1)小组读课文要求：小组学生按自然段轮读，读的时候，尽量不要读错任何一个地方，如果一次读不顺，或者有读错字的，做上极好，也可以注上音，然后吧读错的字和容易读错的字都写到校正奔上，多读几遍再往下进行。